第四单元（单元测试）-2024-2025学年语文三年级上册单元速记·巧练系列（统编版）

统编版三年级上册语文第四单元达标测试卷 （时间：90分钟 满分:100分） 题序 一 二 三 四 五 六 总分 得分 亲爱的同学们，我们已经完成了第四单元的学习任务，接下来是检查成果的时候了！请认真审题，细心作答，为自己的努力交一份满意的答卷，加油！ 一、基础达标。(45分) 1.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（6分） 可怜(liáng lián) 贮藏(chú zhù) 犹豫(yǜ yù) 诱人(yòu xiù) 跺脚(duǒ duò) 伐木(fá dài) 2.看拼音，写词语。（8分） líng luàn dīng níng pū mǎn míng lǎng ( ) ( ) ( ) ( ) 3.写出带有下列偏旁的字。（5分） 4.比一比，再组词。（4分） 油（ ） 睁（ ） 斧（ ） 怜（ ） 由（ ） 争（ ） 爷（ ） 令（ ） 5.选词填空。（4分） 必须 必需 （1）空气和水是每个人所( )的。 （2）我( )赶在天黑之前登上山顶。 舒展 伸展 （3）他( )了一下筋骨，全身顿时轻松了。 （4）金色的麦田一直( )到远处的天边。 6.照样子，写词语。（6分） 油亮亮（ABB式） 。 。 火红（表示颜色的） 。 。 一排排（一AA式） 。 。 七上八下（含数字） 。 。 7.选择恰当的关联词语填空。（4分） 因为……所以…… 不但……还…… 虽然……但是…… 如果……就…… （1）秋天的雨（ ）藏着香甜的气味，（ ）向人们报告着冬天快要到来的信息。 （2）（ ）你是我的好朋友（ ）我明年一定回来给你唱歌。 （3）（ ）你能躲过它的牙齿（ ）不会把你和草一起吞到肚子里去。 （4）（ ）今天搬运粮食（ ）不许偷嘴，谁偷了嘴，就要受到处罚。 8.句子训练。(8分) （1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？ （换种说法，不改变句意） ________________________________________________________________ （2）最大的裂缝已经用草和破布堵住了。风还是可以灌进来。（用恰当的关联词合并句子） ________________________________________________________________ （3）把错乱的字词整理成通顺的句子，并加上标点。 ①草丛里  从  小蚂蚁们  四面八方的  走拢来了 ________________________________________________________________ ②小蚂蚁    七八只    蚂蚁队长    当助手    叫来 ________________________________________________________________ 二、教材回顾。(12分) 1.将下列名句补充完整，并学会运用。（填序号）(6分) A．有理走遍天下，________________。    B．灯不拨不亮，_________________。 C．一时强弱____________，万古胜负____________。 （1）俗话说：“( )”这件事是你做得不对，你到哪里说理也没人支持你。 （2）老师常用“( )”这句话来教育我们，无论做什么事都要以理服人。 2.根据课文内容发挥想象，把红头的旅行经历补充完整。（填序号）(6分) ①被牛吃到嘴里　 ②隔着肚皮和青头说话 ③回到牛嘴里     ④和草进了牛肚子里 ⑤进入第二个胃  ⑥随着一团草一下子给喷了出来 红头的旅行经历：______→______→______→______→______→______ 三、阅读拓展。(18分) (一)类文阅读(8分) 小鼹鼠和大橡树 一只小鼹鼠在一棵大橡树下安家。 小鼹鼠喜欢春天的橡树。 春天的大橡树发出许多许多嫩绿的芽。冬天的积雪融化了，大橡树周围的泥土湿润润的，大树发出一阵阵好闻的春天的气息。 这时，小鼹鼠会爬出洞来，对大橡树说一声“大橡树，春天好!” 一只小鼹鼠在一棵大橡树下乘凉。 小鼹鼠太喜欢夏天的橡树了。 夏天的大橡树枝繁叶茂，大橡树那些宽宽大大的绿叶，像一张张绿色的大手掌，整个夏天，那绿色的手掌都在蓝天下不停地挥舞着，好像在和天空里每一只飞过的鸟、地面上每一只走过的小动物打着招呼。 这时，小鼹鼠会抬起头来，对大橡树说一声“大橡树，夏天好!” 一只鼹鼠站立在大橡树下，秋天来了。 小鼹鼠可喜欢秋天的橡树了。 秋天的大橡树会落下许多树叶，树叶在秋风吹拂下，跳着快乐的舞。小鼹鼠喜欢躲在一堆堆落叶下,听落叶唱“沙啦沙啦”的歌，讲窸窸窣窣的童话，那里面真是又安静，又暖和…… 这时，小鼹鼠会从落叶堆中伸出头来说“大橡树秋天快乐!” 冬天来了。小鼹鼠还生活在大橡树下的泥洞里。 小鼹鼠很喜欢冬天的橡树。 大橡树在寒风中站立着，它在默默地沉思。纷纷扬扬的雪花开始飘落。大橡树的枝条上，慢慢积起一道道白色的雪花，它的枝条都变成银色的了。小鼹鼠仿佛听到大橡树被白雪遮盖着的枝条里一股绿色的汁液在奔跑着，就像泉水在严冰下涌动一样。这些绿色汁液和躲在大橡树枝条里的小嫩芽悄悄耳语——春天快来了! 小鼹鼠冒着寒风，用手推开洞口的积雪说:“大橡树，祝你冬天愉快!” 1.这是一篇童话故事，读了这个故事，我感受到了小鼹鼠对大橡树的 ，它觉得大橡树不同季节都是 的。(2分) 2.文中多处运用了修辞手法，以下哪句没有体现拟人手法？（   ）(2分) A.大橡树在寒风中站立着，它在默默地沉思。 B.大橡树那些宽宽大大的绿叶，像一张张绿色的大手掌。 C.橡树会落下许多树叶，树叶在秋风吹拂下，跳着快乐的舞。 D.这些绿色汁液和躲在大橡树枝条里的小嫩芽悄悄耳语——春天快来了! 3.读了这个故事，说说以下哪个说法不够恰当？（   ）(2分) A.小鼹鼠看任何事情都是积极而美好的，所以小鼹鼠也是非常开心。 B.从橡树身上，我发现面对大自然的残酷,生活在大自然中的生物总会有办法来适应。 C.面对比自己强大的人不要去抗争,一味地听从别人的话就不会受伤害。 D.我们也要积极乐观地看待生活，把日子过得美好，这样才更有意义。 4.你喜欢这篇童话故事吗？故事中的小鼹鼠给你留下了一个怎样的印象？请结合短文内容说一说。(2分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (二)课外拓展(10分)[来源 有一天，后院的一棵柳树和一棵梨树不知被谁砍走了，只剩下一条柳枝枝和一条梨枝枝了。 柳枝枝问梨枝枝：“朋友，你今天打算怎么办啊？” 梨枝枝瞅了他一眼，反问道：“你呢？” 梨枝枝深有感慨地说：“我要像我们的前辈一样，在春天抽枝吐绿，装扮美好的时光；夏天长出茂密的枝叶，让人们避暑……长大成材后把自己的一身奉献给人们。” “我可不咧！”梨枝枝却傲慢地说，“我们梨家除了每年为人们结果外，还用来做过不少门板，桌椅板凳，更伟大的是用来雕刻图章，解决许多大事，为人类立下了汗马功劳。这使我骄傲，使我自豪。我呀，今后要好好休息，什么事都不干了。这难道不该吗？” 它们正说着，一位农民伯伯走来，把它俩拉到堤外，削成了两个桩子，打进了泥土。柳枝枝可高兴了，它大声地嚷道:“这下我的理想可以实现了。”于是，它每天沐浴着春风、阳光，吸收大地的养分，克服着种种困难。不久，便发出了绿芽，长出了许多枝条，坚实地扎根于土壤之中，成为护堤的能手。 而梨枝枝呢，在泥土中一个劲儿地休息，成天呼呼大睡。春风不住地摇都摇不醒它。不久，它就腐烂在泥土中了。 1.给短文取个合适的题目：___________________（2分） 2.柳枝枝的理想是什么？在文中用“ ”画出来。（2分） 3.柳枝枝和梨枝枝结果怎样？你能说说其中的原因吗？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.读了本文，你得到了什么启示？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 四、习作展示。(25分) “夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、椅子、粉笔、黑板……大家都开口议论起来”。请同学们想象一下它们之间会发生什么事，编一个童话故事。 要求：（1）大胆展开想象，把故事写完整，语句要通顺、连贯； （2）书写工整，标点正确，尝试运用平时积累的好词佳句； （3）自拟题目。 参考答案： 一、基础达标。(45分) 1.lián zhù yù yòu duò fá 2.凌乱 叮咛 铺满 明朗 3.吃喝 病症 惊慌恼 烧灿烟 4.略 5.必需 必须 舒展 伸展 6.（1）示例：绿油油 笑眯眯 眼睁睁 （2）示例：翠绿 金黄 碧蓝 （3）示例：一阵阵 一声声 一片片 （4）示例：千军万马 千言万语 千变万化 7.（1）不但……还…… （2）因为……所以…… （3）如果……就…… （4）虽然……但是…… 8.（1） 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有什么用。     （2）虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，但是风还是可以灌进来。 （3）小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。     蚂蚁队长叫来七八只小蚂蚁当助手。     大家赶到运粮地点搬运粮食。 二、教材回顾。(12分) 1.无理寸步难行     理不辩不明     在于力     在于理     A     C 2.①     ④     ②     ⑤     ③     ⑥ 三、阅读拓展。(18分) (一)1.喜欢 美丽 2.B 3.C 4.喜欢；小鼹鼠十分乐观积极，看待任何事情都是美好的，而且言行有礼，善于发现别人的美。文中，不管四季如何变化，小鼹鼠总能第一时间和大橡树问好，无论大橡树变成什么模样，它总能发现大橡树的美丽，依旧喜欢大橡树。 (二)1.柳枝枝和梨枝枝 2.我要像我们的前辈一样，在春天抽枝吐绿，装扮美好的时光；夏天长出茂密的枝叶，让人们避暑……长大成材后把自己的一身奉献给人们。 3.柳枝枝成为护堤的能手，梨枝枝腐烂在泥土中。因为柳枝枝沐浴着春风、阳光，吸收大地的养分，克服种种困难，梨枝枝在泥土中一直呼呼大睡，春风不住地摇都摇不醒它。 4.只有不断学习，不断努力，才能使自己获得新生，取得进步。 四、例文参考： 教室里的童话 夜幕降临，同学们都走了，教室里渐渐地黑了起来，四周静悄悄的，一声不响。 突然教室里热闹起来了。课桌、粉笔、黑板等教学文具动了动，开始说话了。黑板说：“每天我被用了，都没人来擦我，我觉得自己脏脏的，呜呜呜。”课桌也伤心地说：“我每天都要被乱画，我再不想在这个教室了！”粉笔接着生气地说：“我也每天都要被摔断，摔成好几节了。”大家都在纷纷讨论着平时遭遇的“灾难”，有一支粉笔站出来说：“要不我们搬走吧！行不？”大家都说：“赞成！”。 第二天一早，老师来到教室，发现里面空空如也。老师低头看到地上有一封信，打开一看，上面写着:“请向我们道歉，说对不起！”老师很疑惑，不知道向谁说对不起。这时一个绿色翅膀的小精灵从窗户外飞进了教室，对老师说：“这封信是粉笔写给你和同学们的。”小精灵说完这句话马上就飞走了。于是老师大声地说：“对不起，是我们不对，不该这样对待你们的，希望你们快点回来吧！“老师说完，课桌、粉笔、黑板都从天上旋转着飞回来了。 从此，同学们每天都认真擦黑板，老师不让学生们在桌子上随便乱画，还把粉笔排列得整整齐齐。 这个神秘事件的发生，让同学们都意识到要爱护公共设施，不要把它们随意弄得脏乱差，这样他们才不会离开我们，才会帮助我们快乐地学习！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$