专题02 声现象（考点串讲）-2024-2025学年八年级物理上学期期中考点大串讲（北师大版（北京）2024）

期中复习·考点清单 八年级物理上册 •京改版 第二章——声现象 01 02 03 方法模型归纳 巩固提升 知识清单 目 录 01 知识清单 产生 声源 　发声的物体叫声源。固体、液体、气体都可以作为声源 原因 　声音是由于物体的　　　　产生的。振动停止,发声也　　　 ,但声音不一定消失  传播 条件 　声音的传播需要　　　 ,固体、液体、气体都可以传播声音,           　　　　 不能传声,声音在介质中以声波的形式向周围传播  回声 　声音在传播过程中遇到大的障碍物而被反射回来,形成回声;回声测 距原理:s= 声速 影响 因素 　①声速的大小与介质的种类及温度有关,声音在不同介质中传播的速度不同,一般情况下,　　　　传声最慢,　　 　传声最快;  　②声音在15 ℃空气中的传播速度为　 　　　  振动 停止 介质 真空 气体 固体 340 m/s 特性 音调 响度 音色 概念 声音的高低 声音的强弱 声音的品质 影响 因素 　发声体振动的　　　。 　　　越高,音调越高  　发声体的　　 和距发声体的远近。 　　　越大,离发声体越近,响度越大  　发声体的材料、结构等。发声体不同,音色一般　 　  波形图 频率 频率 振幅 振幅 不同 (续表) 特性 音调 响度 音色 日常 描述 　①男低音(低沉),女高音(尖细);②手指按压弦的不同位置 　①轻声低语;②震耳欲聋;③引吭高歌;④击鼓时力度不同,响度不同 　①闻其声知其人;②模仿别人的声音;③区分不同的演奏乐器 项目 超声波 次声波 定义 频率高于　　　 　Hz的声音  频率低于　　　Hz的声音  共同点 　①都是由物体的振动产生的;②频率均超出了人耳的听觉频率范围 应用 传递 　   　倒车雷达、声呐、B超、蝙蝠利用超声捕食昆虫、金属探伤等 　监测火山爆发、龙卷风以及核爆炸发生的方位和强度 传递 　   　超声波清洗眼镜、超声碎石、超声空气加湿器等 　利用次声波的特性制造出次声武器,可使人的心脏、肺等因出现强烈共振而受损 20 000 20 信息 能量 概念 物理学角度 　发声体做无规则振动时发出的声音 环境保护角度 　凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音 来源 　噪声主要来源于工业、交通和生活 危害 　对人体的危害轻则妨碍工作、休息,影响工作效率;重则引起神经衰弱、头疼、高血压等疾病,甚至会使人失去听力 控制 途径 　①在　　　　处防止噪声的产生,如在机动车的排气管上加消声器、“请勿喧哗”和“禁止鸣笛”等;  　②在　　　　过程中阻断噪声的传播,如在道路两旁加隔音设备以及设立屏障或植树造林;  　③在　　　　处防止噪声进入人耳,如戴耳塞  声源 传播 人耳 1.只要物体振动,我们就能听到声 (　　) 2.声音的传播需要介质,真空可以传声 (　　) 3.频率越高的声音在空气中传播的速度越大 (　　) 4.敲锣时用力越大,声音的音调就越高 (　　) 5.安装噪声监测装置可以直接减弱噪声(　　) 6.大雪过后人们感到外面万籁俱寂,是因为大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用(　　) 7.利用超声波能够测报地震、侦察台风和核爆炸 (　　) 8.利用超声波除去人体内的结石说明声波可以传递能量 (　　) × × × × × √ × √ 例 1 [2023·朝阳一模]2022年4月7日,北京地铁大兴机场草桥站新“员工” ——首批车站智能服务机器人正式上岗,如图13-1所示。乘客可通过“您好,白鲸号”唤醒智能服务机器人的语音交互功能。在乘客与机器人对话的过程中,下列说法正确的是 (　　) A.机器人发出的声音不是由振动产生的 B.机器人发出的声音不需要介质就可传到人耳 C.机器人和乘客发出的声音在空气中的传播速度不同 D.能区分乘客和机器人的声音主要依据是声音的音色不同 02 方法模型归纳 图13-1 D 例 2 [2022·丰台一模]自然界中有许多奇妙的声音,声音是人们交流信息的重要渠道,是日常生活中经常接触的物理现象之一。关于声现象,下列说法中正确的是 (　　) A.只要物体在振动,人就能听到声 B.辨别不同类型的乐器声,主要是靠它们发出声音的响度不同 C.公路旁安装隔音墙,是为了在传播过程中减弱噪声 D.利用超声波击碎人体内的结石,说明声波可以传递信息 C 例 3 [2023·海淀一模]如图13-2所示,编钟是我国传统的乐器,常见的有陶制和铜制两种,都是由大小不同的扁圆钟组成,通过木锤和长木棒敲击可使之发声。下列说法正确的是 (　　) A.正在发声的编钟,没有振动 B.编钟发出的声音,能在真空中传播 C.人们依据音色的不同,能区分出陶制和铜制编钟的声音 D.不同的扁圆钟发出声音的响度相同时,它们的音调一定相同 图13-2 C 例 4 [2021·东城一模]关于如图13-3所示的四个实验情景,下列描述正确的是 (　　) A.图甲:音叉音调越高,乒乓球被弹开越远 B.图乙:正在发声的音叉会激起水花 C.图丙:钢尺伸出桌边长度变 短,音调变低 D.图丁:停止抽气后打开气阀, 铃声逐渐变小 图13-3 B 例 5 如图13-4所示是小红和小东一起做实验证明固体能够传声的情景。下面是他们的部分实验步骤,请补充完整。 (1)小东将耳朵紧贴在桌面上,小红用手轻划桌面并逐渐增加划桌面的力度,使小东通过桌面刚好　　　(选填“能”或“不能”)听到划桌子声。 (2)小东再把耳朵稍微离开桌面一段距离,小红            　 ,在桌面上相同位置 再次划桌面,小东几乎听不到划桌子声,证明了 固体能够传声。 图13-4 能 用第一次实验时小东刚 好能听见划桌子声的力度 例 6 中国科技馆“华夏之光”展厅中有展品“曾侯乙编钟”,如图13-5所示。用钟锤敲击编钟时编钟就会发出声音。若用同样的力度敲击一只编钟的不同位置,编钟所发出的音调有所不同。请根据此现象提出一个可探究的科学问题:            　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  图13-5 改变敲击编钟的位置,编钟所发出声音的音调怎样 变化(或敲击编钟所发出声音的音调与敲击的位置是否有关) 配练1　[2023·门头沟一模]关于声音,下列说法中正确的是 (　　) A.二胡演奏优美旋律时,它的弦一定在振动 B.“闻其声便知其人”判断的依据是人发出声音的响度 C.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调不同 D.在高速路的两旁设置隔音墙,是为了消除噪声 A 03 巩固提升 配练2　[2023·平谷一模]下列与声音有关的说法正确的是 (　　) A.噪声是由于声音音调高造成的 B.声音在真空中传播最快 C.智能手机的“唤醒词”可以唤醒手机,主要是因为不同的人发出声音的音调不同 D.广场舞要符合活动区域、时段、音量等规定,这是在声源处减弱噪声 D 配练3　[2022·朝阳二模]关于声的知识及其应用,下列说法中正确的是(　　) A.超声波的产生不需要振动 B.声音可以在真空中传播 C.超声波清洗机利用了声可以传递能量 D.教室里不大声喧哗是在传播过程中减弱噪声 C $$