专题02 声现象【考题猜想】（70题18大类型）-2024-2025学年八年级物理上学期期中考点大串讲（北师大版（北京）2024）

专题02 声现象 目录 【题型1 声音的产生】 1 【题型2 声音的传播】 1 【题型3 声速】 1 【题型4 音调】 1 【题型5 响度】 1 【题型6 音色】 1 【题型7 声与信息】 1 【题型8 声与能量】 1 【题型9 声的利用】 1 【题型10 噪音】 1 【题型11 噪音的控制】 1 【题型1 声音的产生】 1．下列说法中错误的是（　　） A．凡是振动的物体一定能发出我们可以听得见的声音 B．凡是我们可以听得见的声音的物体一定在振动 C．不振动的物体一定不发声音 D．路边植树是在阻断噪声的传播 2．中华古诗词和俗语中蕴含着丰富的声学知识，我们要不断学习、继承和弘扬中华优秀传统文化；下列诗词或俗语中有关声学知识的理解不正确的是（   ） A．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明液体可以传声 B．“处处闻啼鸟”，鸟叫声由小鸟翅膀的振动产生 C．“两岸猿声啼不住”是根据声音的音色来辨别猿的叫声 D．“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关 3．下列关于声音的说法中正确的是（ 　　） A．“隔墙有耳”说明固体可以传声 B．“震耳欲聋”主要是指声音的音调高。 C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 D．医生诊病时用听诊器能增大病人心脏的振幅从而增大声音的响度 【题型2 声音的传播】 4．下列关于声音和光的说法正确的是（　　） A．声音和光的传播都需要介质 B．声音和光从空气中传播到水中，速度都变快 C．声音和光都可以传递信息和能量 D．打雷时，总是先听到雷声再看到闪电 5．小明设计了如图所示的几个实验。下列说法中正确的是（　　） A．用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音音调变低 B．用相同的力敲击不同水量的瓶子能改变响度的大小 C．抽去罩内空气时，闹钟的铃声明显减小，此现象可以直接说明真空不能传声 D．两种波形图说明声音的音色不同，音调相同 6．某校艺术节合唱比赛中，各班在乐队的伴奏下放声高歌。下列说法正确的是（   ） A．“放声高歌”中的“高”是指声音的音调高 B．观众听到的歌声是以空气为介质传播过来的 C．观众能辨别不同的乐器声是因为它们的响度不同 D．歌声只能传递信息 【题型3 声速】 7．如图所示是一款变频超声波驱蚊器，该驱蚊器通过发出不同的声音，干扰蚊蝇的感觉和行为，从而达到驱蚊的效果。关于该驱蚊器的说法，正确的是（　　） A．该驱蚊器调至频率最高挡时，声音振幅会增大 B．该驱蚊器调至频率最高挡时，声音的音调会增大 C．该驱蚊器发出声音的频率在到的范围内 D．该驱蚊器发声时，离开驱蚊器的距离越远，声音的传播速度越小 8．同学们对“声音的产生与传播”有下面几种看法，正确的是（　　） A．声音是由于物体的运动而生的 B．声音可在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播 C．声音的传播速度是340m/s D．在钢铁中的声速小于在水中的声速 9．如图所示，有一种驱蚊器能够发出不同的声音，干扰蚊子的感觉和行为，达到驱蚊效果。关于驱蚊器发声的分析，下列说法错误的是（    ） A．驱蚊器发声体通过振动发出声音 B．驱蚊器发出的声音能够在空气中传播 C．驱蚊器发出的声音传播速度一定是340m/s D．驱蚊器发出的声音可以在水中传播 【题型4 音调】 10．关于下列数据的分析，最合理的是（   ） A．人耳刚刚能听到的声音为20dB B．蝴蝶2分钟内翅膀振动600次，其频率为300Hz C．真空中光速为3×105km/s D．真空中的声速为340m/s 11．如图所示，兴趣小组的同学们制作了一个可变音的哨子，由竹筒（a、b两端开口，c处开一小口）和活塞组成，将活塞从b处塞入，在a处吹气并来回拉动活塞，就能发出悦耳的哨音，下列有关说法正确的是（      ）    A．哨音的响度越大，传播得越快 B．哨音是由竹筒内空气柱振动产生的 C．换用不同的力度吹气可改变哨音的音色 D．吹气时来回拉动活塞的速度越大哨音的音调越高 12．如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（      ） 人和一些动物的发声和听觉的频率范围频率/Hz A．人的听觉频率范围是85～1100Hz B．人类能够发出真正的海豚音 C．很多动物可以听到人所听不到的超声波 D．蝙蝠和小狗的发声频率无重叠区，所以蝙蝠发出的声音小狗永远听不见 【题型5 响度】 13．疫情防控期间，在学校组织的线上学习中，有许多与声现象有关的知识，下列说法错误的是（　　） A．不看画面只根据音色，就知道是哪位熟悉的老师在讲课 B．老师讲课的声音是通过声带振动发声的 C．老师讲课时通过麦克声音洪亮，发出的是超声波 D．老师减小手机音量是减小响度 14．关于声现象，下列说法正确的是（    ） A．声音是由物体的振动产生的 B．植树造林可以防止噪声产生 C．发声体的振幅越大，音调越高 D．“闻其声知其人”是根据声音的响度区分的 15．下列对古筝演奏的相关描述正确的是（　　） A．演奏前需要调弦，绷紧的弦发出声音的音调高 B．演奏时的声音悦耳动听，所以它一定不是噪声 C．演奏时用力拨动琴弦，音调变高 D．演奏时拨动琴弦越快，声音的传播速度越大 【题型6 音色】 16．下面关于声现象的配对中，错误的是（　　） A．“闻其声，知其人” ——发声体不同，音色不同 B．“长啸一声，山鸣谷应” ——次声波传播很远 C．耳贴地面听远处的马蹄声——固体也能传声 D．用超声波清洗眼镜——声波可以传递能量 17．张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》。关于其中的物理知识，下列说法正确的是（     ） A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音 B．空气中，声音的传播速度约为m/s C．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音 D．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高 18．在第19届杭州亚运会上，中国龙舟队获得5金1银的好成绩，龙舟比赛的场景如图所示。下列说法正确的是（　　） A．鼓手敲击鼓面越快，鼓声的响度越大 B．鼓声的响度越大，鼓声在空气中传播的速度不变 C．选手听到鼓声齐心划船，说明声音能传递能量 D．选手能从现场嘈杂声中分辨出鼓声，是通过音调来辨别的 【题型7 声与信息】 19．下列声现象中能说明声传递能量的是（    ） A．声呐探测海深 B．超声清洗眼镜 C．B超检查 D．倒车雷达 20．如图所示是一款超声导盲手杖，它可以发射超声波并接收回波来探测周围5m内障碍物的情况，并处理成语言信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法正确的是（   ） A．人耳听不到该声音是因为超声波的能量太小 B．该手杖是利用了声音可以传递能量 C．人耳听不到超声波因为它不是由物体振动产生的 D．该导盲手杖利用了回声定位的原理 21．下列各例中超声波作用与其他三个不同的是（   ） A．医院利用“B超”检查体内情况 B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置 C．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症 D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝 【题型8 声与能量】 22．下列各项描述的现象中，不正确的是（　　） A．实验中通过观察乒乓球被弹开探究声音的产生使用了转换法 B．男生可以听到远处轮船行驶的声音说明液体可以传声 C．放在发声的音箱前的点燃蜡烛，烛焰在晃动说明声音具有能量 D．扬琴、锣、月琴、笙等传统乐器都是靠琴弦振动发声的 23．如图所示，是一台声波灭火装置。通过发出30～60赫兹的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰，令人大开眼界。下列关于低频音波说法正确的是（   ） A．不是由物体振动产生的 B．是次声波 C．能灭火说明声音可以传递信息 D．以上说法都不对 24．下列有关噪声的说法，不正确的是（   ） A．从物理学的角度讲，发声体做无规则振动发出的声音是噪声 B．从环境保护的角度讲，妨碍人们正常生活、学习和休息的声音是噪声 C．马路两旁植树是为了降低声音的音调 D．利用噪声发电是利用了声音具有能量 【题型9 声的利用】 25．电动牙刷是利用超声波工作的，可以直达普通牙刷刷不到的地方。这是因为（　　） A．超声波不能在空气中传播 B．超声波能传递能量 C．超声波传递速度快 D．超声波携带了信息 26．如图所示是一款新型的折叠导盲杖，使用时导盲杖会持续发出超声波，若前进方向上遇到障碍物，导盲杖会接收到反射信号并产生提示音，离障碍物越近提示音越尖锐，提醒盲人绕开障碍物。关于导盲杖发出的超声波与提示音进行比较，下列叙述正确的是（　　） A．超声波不是由物体振动产生的 B．超声波的传播不需要介质 C．超声汲的频率比提示音的频率高 D．人耳能听见超声波 27．下列关于超声波和次声波的说法中正确的是（　　） A．次声波不是由于物体振动而产生的，任何物体本身就能 产生一定频率的次声波 B．次声波不能引起人耳的听觉，所以不能传递信息 C．次声波在空气中的传播速度一定小于340m/s D．超声波清洗眼镜是利用了声波传递能量的性质 【题型10 噪音】 28．在我国的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮，下面是四位同学关于这件事的观点，你觉得谁的观点最正确（　　） A．小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声。 B．小华：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染问题 C．小轩：禁止燃放鞭炮是在传播途中控制噪声 D．小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了 29．如图所示，古筝是中华民族古老的民族乐器，下列对古筝演奏的相关描述，正确的是（   ） A．优美动听的古筝声一定不是噪声 B．用力拨动弦是为了提高声音的音调 C．古筝声越响，在空气中的传播速度越快 D．现场观众听到的古筝声是通过空气传播到耳中的 30．从环保角度来分析，以下不属于噪声的是（    ） A．图书阅览室的说话声 B．上物理课，从音乐教室传来的悠扬歌声 C．熟睡中，忽然听到了弹奏着的钢琴声 D．上语文课，语文老师富有感情的领读声 【题型11 噪音的控制】 31．下列关于噪声的说法正确的是（    ） A．悦耳动听的音乐不会成为噪声 B．广场附近的噪声检测仪可以有效地减弱广场舞伴奏对其他居民的影响 C．“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声 D．摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声 32．剧院及音乐厅四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平好像蜂窝似的，主要是为了（　　） A．减弱声波的反射，减小回声 B．吸收声波，提高声音的音调 C．易于反射声波，增强声音的响度 D．装饰得美观些 33．下列做法不能减弱噪声的是（　　） A．道路两旁植树 B．住宅装双层玻璃 C．闭目养神 D．禁止鸣笛 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！36 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 声现象 目录 【题型1 声音的产生】 1 【题型2 声音的传播】 1 【题型3 声速】 1 【题型4 音调】 1 【题型5 响度】 1 【题型6 音色】 1 【题型7 声与信息】 1 【题型8 声与能量】 1 【题型9 声的利用】 1 【题型10 噪音】 1 【题型11 噪音的控制】 1 【题型1 声音的产生】 1．下列说法中错误的是（　　） A．凡是振动的物体一定能发出我们可以听得见的声音 B．凡是我们可以听得见的声音的物体一定在振动 C．不振动的物体一定不发声音 D．路边植树是在阻断噪声的传播 【答案】A 【详解】A．物体振动会发声，但是否听到声音与声音的频率、响度、距离、是否有传播介质等因素有关，故A错误，符合题意； BC．一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。因此发声的物体一定在振动，反之，不振动的物体一定不发声音，故BC正确，不符合题意； D．控制噪声的方式有：在声源处、在传播过程中、在人耳处，路边植树是在传播过程中阻断噪声，故D正确，不符合题意。 故选A。 2．中华古诗词和俗语中蕴含着丰富的声学知识，我们要不断学习、继承和弘扬中华优秀传统文化；下列诗词或俗语中有关声学知识的理解不正确的是（   ） A．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明液体可以传声 B．“处处闻啼鸟”，鸟叫声由小鸟翅膀的振动产生 C．“两岸猿声啼不住”是根据声音的音色来辨别猿的叫声 D．“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关 【答案】B 【详解】A．声音的传播需要介质，水中的鱼能听到岸上人的说话声，说明液体可以传声，故A正确，A不符合题意； B．声音是由物体振动产生的，鸟叫声由鸟的声带振动产生的，故B错误，B符合题意； C．不同发声体的音色一般是不同的，“两岸猿声啼不住”是根据声音的音色来辨别猿的叫声，故C正确，C不符合题意； D．响度是指人耳感觉到的声音的大小，它和发声体的振幅有关，“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关，故D正确，D不符合题意。 故选B。 3．下列关于声音的说法中正确的是（ 　　） A．“隔墙有耳”说明固体可以传声 B．“震耳欲聋”主要是指声音的音调高。 C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 D．医生诊病时用听诊器能增大病人心脏的振幅从而增大声音的响度 【答案】A 【详解】A．“隔墙有耳”，是指声音通过墙壁传到墙的另一侧，即说明了固体也能传播声音，故A正确； B．“震耳欲聋”主要是指声音的响度大，故B错误； C．人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz～20000Hz范围内，在此范围以外的声波，即超声波和次声波，人耳听不到，故C错误； D．听诊器使声音在密闭的管内传播，减少能量的损失，从而增大声音的响度，故D错误。 故选A。 【题型2 声音的传播】 4．下列关于声音和光的说法正确的是（　　） A．声音和光的传播都需要介质 B．声音和光从空气中传播到水中，速度都变快 C．声音和光都可以传递信息和能量 D．打雷时，总是先听到雷声再看到闪电 【答案】C 【详解】A．光可以在真空中传播，因此光的传播不需要介质，而声音的传播需要介质，故A错误； B．光从空气中进入水中传播，速度变小了，而声音从空气中进入水中传播时，速度变大了，故B错误； C．声音和光都能传递信息和能量，如司机按喇叭提醒行人避让车辆，超声波可以击碎结石，可以用信号灯来指挥交通，利用激光可以刻字，故C正确； D．打雷时，先看到闪电后听到雷声是因为光的传播速度远远大于声音的传播速度，故D错误。 故选C。 5．小明设计了如图所示的几个实验。下列说法中正确的是（　　） A．用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音音调变低 B．用相同的力敲击不同水量的瓶子能改变响度的大小 C．抽去罩内空气时，闹钟的铃声明显减小，此现象可以直接说明真空不能传声 D．两种波形图说明声音的音色不同，音调相同 【答案】D 【详解】A．用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱变短，空气容易振动，频率增大，音调变高，故A错误； B．用相同的力敲击不同水量的瓶子，瓶子振幅相同，响度相同，但瓶内水量不同，音调不同，故B错误； C．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小，实验中无法抽成真空，据此实验现象可以推理得出真空不能传声，这叫理想实验法，故C错误； D．由图可知，两种声波的波形图不同，说明声音的音色不同；相同时间内振动的次数相同，音调相同，故D正确。 故选D。 6．某校艺术节合唱比赛中，各班在乐队的伴奏下放声高歌。下列说法正确的是（   ） A．“放声高歌”中的“高”是指声音的音调高 B．观众听到的歌声是以空气为介质传播过来的 C．观众能辨别不同的乐器声是因为它们的响度不同 D．歌声只能传递信息 【答案】B 【详解】A．“放声高歌”中的“高”是指声音的大小，即表示声音的响度，故A错误； B．声音的传播需要介质，观众听到的歌声是以空气为介质传播过来的，故B正确； C．音色表示声音的品质与特色，观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的音色不同，故C错误； D．声音能够传递信息和能量，歌声传递的是信息，故D错误。 故选B。 【题型3 声速】 7．如图所示是一款变频超声波驱蚊器，该驱蚊器通过发出不同的声音，干扰蚊蝇的感觉和行为，从而达到驱蚊的效果。关于该驱蚊器的说法，正确的是（　　） A．该驱蚊器调至频率最高挡时，声音振幅会增大 B．该驱蚊器调至频率最高挡时，声音的音调会增大 C．该驱蚊器发出声音的频率在到的范围内 D．该驱蚊器发声时，离开驱蚊器的距离越远，声音的传播速度越小 【答案】B 【详解】AB．声音的音调与振动频率有关，振动频率越大，声音的音调越高，所以该驱蚊器调至频率最高挡时，声音的音调会增大，故A错误，B正确； C．该驱蚊器发出的是超声波，人类听不到，所以它发出声音的频率不在20Hz到20000Hz的范围内，频率大于20000Hz，故C错误； D．声音传播的速度与距离远近无关，所以离开驱蚊器的距离变大时，声音的传播速度不变，故D错误。 故选B。 8．同学们对“声音的产生与传播”有下面几种看法，正确的是（　　） A．声音是由于物体的运动而生的 B．声音可在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播 C．声音的传播速度是340m/s D．在钢铁中的声速小于在水中的声速 【答案】B 【详解】A．声音是由物体振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，声音可在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播，故B正确； C．影响声速大小的因素有介质种类和温度。声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，故C错误； D．在钢铁中的声速大于在水中的声速，故D错误。 故选B。 9．如图所示，有一种驱蚊器能够发出不同的声音，干扰蚊子的感觉和行为，达到驱蚊效果。关于驱蚊器发声的分析，下列说法错误的是（    ） A．驱蚊器发声体通过振动发出声音 B．驱蚊器发出的声音能够在空气中传播 C．驱蚊器发出的声音传播速度一定是340m/s D．驱蚊器发出的声音可以在水中传播 【答案】C 【详解】A．声音是由物体振动产生的，驱蚊器发声体通过振动发出声音，故A正确，不符合题意； B．声音的传播需要介质，驱蚊器发出的声音能够在空气中传播，故B正确，不符合题意； C．声音的传播速度与介质的性质、温度等因素有关。在标准状态下，声音在空气中的传播速度是340 m/s，但在实际情况下由于温度和介质的不同，声音的传播速度可能会有所变化。因此，驱蚊器发出的声音传播速度不一定是340 m/s，故C错误，符合题意； D．声音不仅能在空气中传播，还能在液体（如水）和固体中传播。驱蚊器发出的声音同样可以在水中传播，故D正确，不符合题意。 故选C。 【题型4 音调】 10．关于下列数据的分析，最合理的是（   ） A．人耳刚刚能听到的声音为20dB B．蝴蝶2分钟内翅膀振动600次，其频率为300Hz C．真空中光速为3×105km/s D．真空中的声速为340m/s 【答案】C 【详解】A．物理学把人耳刚刚能听到的声音规定为0dB，故A不符合题意； B．频率是指物体在1s内振动的次数，蝴蝶在飞行时，2分钟内翅膀振动了600次，则频率 故B不符合题意； C．真空中光速为 故C符合题意； D．声音在15℃的环境中的速度为340m/s，真空不能传声，故D不符合题意。 故选C。 11．如图所示，兴趣小组的同学们制作了一个可变音的哨子，由竹筒（a、b两端开口，c处开一小口）和活塞组成，将活塞从b处塞入，在a处吹气并来回拉动活塞，就能发出悦耳的哨音，下列有关说法正确的是（      ）    A．哨音的响度越大，传播得越快 B．哨音是由竹筒内空气柱振动产生的 C．换用不同的力度吹气可改变哨音的音色 D．吹气时来回拉动活塞的速度越大哨音的音调越高 【答案】B 【详解】A．声音传播的速度与介质种类和温度有关，与响度无关，故A错误； B．声音是由物体的振动产生的，哨音是由筒内空气振动产生的，故B正确； C．换用不同的力度吹气可改变振幅，振幅影响响度，故C错误； D．影响音调的因素是频率，与活塞拉动速度大小无关，故D错误。 故选B 。 12．如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（      ） 人和一些动物的发声和听觉的频率范围频率/Hz A．人的听觉频率范围是85～1100Hz B．人类能够发出真正的海豚音 C．很多动物可以听到人所听不到的超声波 D．蝙蝠和小狗的发声频率无重叠区，所以蝙蝠发出的声音小狗永远听不见 【答案】C 【详解】A．结合图可知，人的听觉频率范围是20～20000 Hz，故A错误； B．人类发声范围是85Hz～1100Hz，海豚发声范围是7000Hz～120000Hz，因此人类不能够发出真正的海豚音，故B错误； C．频率大于20000Hz的是超声波，结合图可知，很多动物可以听到人所听不到的超声波，故C正确； D．蝙蝠的发声范围是10000Hz～120000Hz，狗的听觉范围是15Hz～50000Hz，所以蝙蝠发出的声音小狗可能听见，故D错误。 故选C 。 【题型5 响度】 13．疫情防控期间，在学校组织的线上学习中，有许多与声现象有关的知识，下列说法错误的是（　　） A．不看画面只根据音色，就知道是哪位熟悉的老师在讲课 B．老师讲课的声音是通过声带振动发声的 C．老师讲课时通过麦克声音洪亮，发出的是超声波 D．老师减小手机音量是减小响度 【答案】C 【详解】A．音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，不同发声体音色不同，不看画面只根据音色，就知道是哪位熟悉的老师在讲课，故A正确，不符合题意； B．一切正在发声的物体都在振动，老师讲课的声音是通过声带振动发声的，故B正确，不符合题意； C．人的听觉范围是20Hz到20000Hz，高于20000Hz的是超声波，低于20Hz的次声波，人耳听不到超声波，通过麦克声音洪亮，是增大了声音的响度，故C错误，符合题意； D．老师减小手机音量是减小响度，人听到的声音会变弱，故D正确，不符合题意。 故选C。 14．关于声现象，下列说法正确的是（    ） A．声音是由物体的振动产生的 B．植树造林可以防止噪声产生 C．发声体的振幅越大，音调越高 D．“闻其声知其人”是根据声音的响度区分的 【答案】A 【详解】A．声音都是由物体的振动产生的，振动停止，则发声停止，故A正确； B．植树造林可以吸收反射噪声，减弱噪声，是在传播过程中控制噪声，但不能防止噪声产生，故B错误； C．发声体的振幅越大，响度越大，音调跟频率有关，故C错误； D．音色是由发声体自身特点决定的，是判断发声体的依据，“闻其声知其人”是根据声音的音色区分的，故D错误。 故选A。 15．下列对古筝演奏的相关描述正确的是（　　） A．演奏前需要调弦，绷紧的弦发出声音的音调高 B．演奏时的声音悦耳动听，所以它一定不是噪声 C．演奏时用力拨动琴弦，音调变高 D．演奏时拨动琴弦越快，声音的传播速度越大 【答案】A 【详解】A．演奏前需要调弦，绷紧的弦拨动时振动频率快，发声的音调高，故A正确； B．凡是妨碍人们正常休息、工作、学习的声音，或者对人们要听的声音起干扰的声音都属于噪声，因此古筝演奏时的声音虽然悦耳动听，也有可能成为噪声，故B错误； C．演奏时拨动琴弦的力度越大，琴弦振动幅度越大，发声的响度就越大，但音调不变，故C错误； D．声速跟介质和温度有关，跟其它因素没有关系，古筝演奏时拨动琴弦越快，则声音的音调变化越快，故D错误。 故选A。 【题型6 音色】 16．下面关于声现象的配对中，错误的是（　　） A．“闻其声，知其人” ——发声体不同，音色不同 B．“长啸一声，山鸣谷应” ——次声波传播很远 C．耳贴地面听远处的马蹄声——固体也能传声 D．用超声波清洗眼镜——声波可以传递能量 【答案】B 【详解】A．不同物体发出声音的音色不同。闻其声，知其人，是根据音色不同，故A正确，不符合题意； B．长啸一声，山鸣谷应，说明的是回声，与次声波没有关系，故B错误，符合题意； C．由于声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度要快，因此古代的侦察兵把耳朵贴在地面上，能更早的听到敌人骑兵的活动情况，从而及早的发现敌情，故C正确，不符合题意； D．用超声波清洗眼镜说明声波可以传递能量，故D正确，不符合题意。 故选B。 17．张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》。关于其中的物理知识，下列说法正确的是（     ） A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音 B．空气中，声音的传播速度约为m/s C．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音 D．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高 【答案】A 【详解】A．声音由物体的振动产生的，人发声的声音是由声带振动产生的，故A正确； B．空气中，声音传播的速度约为340m/s，故B错误； C．不同人发声的音色不同，观众主要根据音色来区分主持人和朗读者的声音，故C错误； D．朗读者的声音很大，是指响度大，则声音的振幅大，故D错误。 故选A。 18．在第19届杭州亚运会上，中国龙舟队获得5金1银的好成绩，龙舟比赛的场景如图所示。下列说法正确的是（　　） A．鼓手敲击鼓面越快，鼓声的响度越大 B．鼓声的响度越大，鼓声在空气中传播的速度不变 C．选手听到鼓声齐心划船，说明声音能传递能量 D．选手能从现场嘈杂声中分辨出鼓声，是通过音调来辨别的 【答案】B 【详解】A．鼓面的振动幅度大，鼓声的响度大，响度与敲击鼓面的快慢无关，故A错误； B．声音在介质中传播的速度与介质的种类、环境的温度有关，与鼓声的响度无关，所以鼓声在空气中传播的速度不变，故B正确； C．选手听到鼓声齐心划船，说明声音能传递信息，故C错误； D．在声音的三个特性中，音色是人们辨别不同发声体的主要手段，所以选手能在嘈杂的声音中辨别出鼓声，靠的就是鼓声的音色与其它声音的音色不同从而做到的，故D错误。 故选B。 【题型7 声与信息】 19．下列声现象中能说明声传递能量的是（    ） A．声呐探测海深 B．超声清洗眼镜 C．B超检查 D．倒车雷达 【答案】B 【详解】A．声呐探测海深，是利用声音传递信息，故A不符合题意； B．超声清洗眼镜，是利用声音传递能量，利用声音的能量将眼镜上的污垢与眼镜分离，故B不符合题意； C．B超检查，是利用声音传递信息，故C不符合题意； D．倒车雷达，是利用声音传递信息，故D不符合题意。 故选B。 20．如图所示是一款超声导盲手杖，它可以发射超声波并接收回波来探测周围5m内障碍物的情况，并处理成语言信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法正确的是（   ） A．人耳听不到该声音是因为超声波的能量太小 B．该手杖是利用了声音可以传递能量 C．人耳听不到超声波因为它不是由物体振动产生的 D．该导盲手杖利用了回声定位的原理 【答案】D 【详解】AC．声音是由物体振动产生的，人耳听不到该声音是因为超声波的频率太高，超出人耳听到的声音的频率范围，故AC错误； BD．根据题意可知，超声导盲手杖可以发射超声波并接收回波来探测周围5m内障碍物的情况，说明手杖是利用了声音可以传递信息，且利用了回声定位的原理，故B错误，D正确。 故选D。 21．下列各例中超声波作用与其他三个不同的是（   ） A．医院利用“B超”检查体内情况 B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置 C．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症 D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝 【答案】C 【详解】A．医院利用“B超”检查体内情况，利用了声音能传递信息； B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置，利用了声音能传递信息； C．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症，利用了声音能传递能量； D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝，利用了声音能传递信息。 综上可知，超声波作用与其他三个不同的是C。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【题型8 声与能量】 22．下列各项描述的现象中，不正确的是（　　） A．实验中通过观察乒乓球被弹开探究声音的产生使用了转换法 B．男生可以听到远处轮船行驶的声音说明液体可以传声 C．放在发声的音箱前的点燃蜡烛，烛焰在晃动说明声音具有能量 D．扬琴、锣、月琴、笙等传统乐器都是靠琴弦振动发声的 【答案】D 【详解】A．音叉的振动幅度小，不易看出，实验中通过观察乒乓球被弹开探究声音的产生使用了转换法，故A正确，不符合题意； B．男生可以听到远处轮船行驶的声音是通过液体、空气传入男生的耳朵，说明液体可以传声，故B正确，不符合题意； C．声音可以传递信息与能量，放在发声的音箱前的点燃蜡烛，烛焰在晃动说明声音具有能量，故C正确，不符合题意； D．扬琴、月琴是靠琴弦振动发声的；锣是由锣身振动产生的；笙是靠笙管振动发声的，故D错误，符合题意。 故选D。 23．如图所示，是一台声波灭火装置。通过发出30～60赫兹的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰，令人大开眼界。下列关于低频音波说法正确的是（   ） A．不是由物体振动产生的 B．是次声波 C．能灭火说明声音可以传递信息 D．以上说法都不对 【答案】D 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，低频声波是一种声波，所以，低频声波也是由物体的振动产生的，故A错误； B．振动频率低于20Hz的声波是次声波，而低频声波的频率为30~60Hz，所以，低频声波不是次声波，故B错误； C．声音可以传递信息和能量，低频声波可以灭火，说明声音可以传递能量，故C错误； D．根据以上分析可知，以上说法都不对，故D正确。 故选D。 24．下列有关噪声的说法，不正确的是（   ） A．从物理学的角度讲，发声体做无规则振动发出的声音是噪声 B．从环境保护的角度讲，妨碍人们正常生活、学习和休息的声音是噪声 C．马路两旁植树是为了降低声音的音调 D．利用噪声发电是利用了声音具有能量 【答案】C 【详解】A．从物理学的角度讲，发声体做无规则振动发出的声音是噪声，故A正确，不符合题意； B．从环境保护的角度讲，妨碍人们正常生活、学习和休息的声音是噪声，故B正确，不符合题意； C．马路两旁植树是为了在传播过程中控制噪声，故C错误，符合题意； D．利用噪声发电是利用了声音具有能量，故D正确，不符合题意。 故选 C。 【题型9 声的利用】 25．电动牙刷是利用超声波工作的，可以直达普通牙刷刷不到的地方。这是因为（　　） A．超声波不能在空气中传播 B．超声波能传递能量 C．超声波传递速度快 D．超声波携带了信息 【答案】B 【详解】A．超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，超声波能在空气中传播，故A错误； C．声速与介质的种类、温度有关，在同一介质中超声波和声音的传播速度一样快，故C错误； BD．超声波刷牙干净又舒服，是利用超声波能传递能量，故B正确，D错误。 故选B。 26．如图所示是一款新型的折叠导盲杖，使用时导盲杖会持续发出超声波，若前进方向上遇到障碍物，导盲杖会接收到反射信号并产生提示音，离障碍物越近提示音越尖锐，提醒盲人绕开障碍物。关于导盲杖发出的超声波与提示音进行比较，下列叙述正确的是（　　） A．超声波不是由物体振动产生的 B．超声波的传播不需要介质 C．超声汲的频率比提示音的频率高 D．人耳能听见超声波 【答案】C 【详解】A．声音是由物体振动产生的，所以超声波也是由物体振动产生的，故A错误； B．超声波是频率高于20000Hz声音，声音的传播需要介质，所以，超声波的传播也需要介质，故B错误； CD．频率超过20000Hz的声音叫做超声波，人耳的听觉范围是20Hz~20000Hz，因此人耳听不到超声波，但人耳能够听到提示音，说明提示音的频率在人耳的听觉频率范围之内，所以超声波的频率比提示音的频率高，故C正确，D错误。 故选C。 27．下列关于超声波和次声波的说法中正确的是（　　） A．次声波不是由于物体振动而产生的，任何物体本身就能 产生一定频率的次声波 B．次声波不能引起人耳的听觉，所以不能传递信息 C．次声波在空气中的传播速度一定小于340m/s D．超声波清洗眼镜是利用了声波传递能量的性质 【答案】D 【详解】A．次声波属于声音，也是由物体的振动产生的，故A错误； B．次声波不能引起人耳的听觉，次声波能传递信息，例如通过次声波监测地震。故B错误； C．声速与介质的种类和温度有关，15℃时，声音在空气中传播的速度等于340m/s。次声波属于声音，次声波在空气中传播速度不一定小于340m/s，故C错误； D．因为超声波可以传递能量，所以超声波可用于清洗眼镜，故D正确。 故选D。 【题型10 噪音】 28．在我国的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮，下面是四位同学关于这件事的观点，你觉得谁的观点最正确（　　） A．小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声。 B．小华：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染问题 C．小轩：禁止燃放鞭炮是在传播途中控制噪声 D．小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了 【答案】B 【详解】ABD．只要妨碍人们学习、休息、工作的声音，都属于噪声，过春节时人们喜爱放鞭炮，放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，但它会产生噪声、空气污染问题。用收录机播放鞭炮的录音，虽然没有环境污染，但是也有噪声污染。故B正确，AD错误； C．禁止燃放鞭炮是在声源处减弱噪声，故C错误。 故选B。 29．如图所示，古筝是中华民族古老的民族乐器，下列对古筝演奏的相关描述，正确的是（   ） A．优美动听的古筝声一定不是噪声 B．用力拨动弦是为了提高声音的音调 C．古筝声越响，在空气中的传播速度越快 D．现场观众听到的古筝声是通过空气传播到耳中的 【答案】D 【详解】A．优美动听的古筝声如果影响到他人的休息和工作，就会成为噪声，故B错误； B．用力拨动弦是为了增大声音的响度，故B错误； C．声音的传播速度只和介质程度及温度有关，与声音的响度无关，故C错误； D．声音的传播需要介质，现场观众听到的古筝声是通过空气传播到耳中的，故D正确。 故选D。 30．从环保角度来分析，以下不属于噪声的是（    ） A．图书阅览室的说话声 B．上物理课，从音乐教室传来的悠扬歌声 C．熟睡中，忽然听到了弹奏着的钢琴声 D．上语文课，语文老师富有感情的领读声 【答案】D 【详解】A．图书阅览室的说话声会打扰其他人学习，是噪声，故A不符合题意；     B．上物理课，从音乐教室传来的悠扬歌声，打扰同学与老师上课，是噪声，故B不符合题意； C．熟睡中，忽然听到了弹奏着的钢琴声，会打扰人睡觉，是噪声，故C不符合题意； D．上语文课，语文老师富有感情的领读声，可以激发同学的朗读热情，是乐音，故D符合题意。 故选D。 【题型11 噪音的控制】 31．下列关于噪声的说法正确的是（    ） A．悦耳动听的音乐不会成为噪声 B．广场附近的噪声检测仪可以有效地减弱广场舞伴奏对其他居民的影响 C．“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声 D．摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声 【答案】C 【详解】A．从环保角度出发，悦耳动听的音乐如果影响了人们正常的学习、休息和工作，也会成为噪声，故A错误； B．噪声检测仪可以检测噪声的等级，但不能减弱噪声，故B错误； C．“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声，故C正确； D．摩托车安装消音器是在声源处减弱噪声，故D错误。 故选C。 32．剧院及音乐厅四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平好像蜂窝似的，主要是为了（　　） A．减弱声波的反射，减小回声 B．吸收声波，提高声音的音调 C．易于反射声波，增强声音的响度 D．装饰得美观些 【答案】A 【详解】剧院及音乐厅的四周都做成凹凸不平的、像蜂窝状的墙壁，可以减弱声音的反射；当声音传到这些墙面后，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，从而减小回声，这样就能保证较好的听觉效果，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 33．下列做法不能减弱噪声的是（　　） A．道路两旁植树 B．住宅装双层玻璃 C．闭目养神 D．禁止鸣笛 【答案】C 【详解】AB．道路两旁植树和住宅装双层玻璃，可以在传播过程中减弱噪声，故AB不符合题意； C．闭目养神，只说明闭上眼睛的一种状态，不能减弱噪声，故C符合题意； D．禁止鸣笛，可以在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！36 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$