吉林省吉林市第七中学校2024-2025学年七年级上学期第一次月考历史试题

初中生阶段性学业水平检测 （七年级•第一次考试） 历史试题 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1.我国境内目前已知最早的古人类之一是 A.北京人 B.元谋人 C.河姆渡人 D.半坡人 2.央视《探索•发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》。通过这部专题片我们不 可能看到的原始人类生活场景是 A.元谋人使用石器劳动 B.北京人用火御寒照明 C.北京人使用磨制石器猎取动物 D.山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物 3.右图所示两种房屋样式不同的最主要的原因在于 A.审美的不同 B.技术的差异 C.身体素质不同 D.自然环境差异 4.仰韶文化是新石器时代晚期的一种文化，因1921年首次在河南海池仰韶村遗址发现而得名。距今约7000-5000年，分布在陕西、河南、山西等地区，并分为不同的文化类型。下列哪一文化遗址最可能是考古学家研究仰韶文化类型的对象 A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址 5.与“四川广汉地区”“青铜人像”“古蜀文明”等信息相关的文明遗址最有可能是 A.舞阳贾湖遗址 B.良渚古城遗址C.二里头遗址 D.三星堆遗址 6.明朝的许仲琳在其所著的《封神演义》中塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬发等人物形象，这部作品反映的时代背景应该是 A.商汤灭夏 B.武王伐纣 C.大禹治水 D.涿鹿之战 7.中国历史上“禅让时代”结束，“家天下”时代开始于 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋 8.《战国策•秦策一》记载：（商鞅变法）“……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”材料反映的是商鞅变法的 A.背景 B.内容 C.过程 D.影响 9.社会主义核心价值观中的“诚信、友善”，体现了中华民族的传统美德。它源于中国古代的“仁、 义、信”等思想。中国古代的“仁、义、信”思想属于 A.儒家思想 B.墨家思想 C.道家思想 D.法家思想 10. “青铜的岁月，凝聚成大方鼎.走过数千年……挺立在此刻的明亮中。”诗歌中的青铜器是 由下列哪些成分构成的 A.铜、铁、锡 B.金、银、铜 C.铜、锡、铅 D.铁、锡、铅 二、归纳列举题（共15分） 11.请根据提示写出相对应的地点。（3分） （1）郧县县人发现于 —— （2）西周的都城—— （3）良渚古城遗址位于—— 12.请列举与下列提示相对应的人物.（4分） （1）西周的最后一个王—— （2）被后人尊崇为中华民族的人文初祖—— （3）水利工程都江堰的始建者—— 13.请根据提示写出相对应的内容.（4分） （1）使用打制石器的时代被称为—— （2）以种植水稻为主的先民—— （3）世界上出土的最重的青铜器—— （4）古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字—— 14.请列举春秋时期著名霸主四位。（4分） 三、材料分析题（共20分） 15.阅读下列材料，回答问题. （1）仔细观察北京人复原头像和山顶洞人复原头像，他们的模样各有什么特点？（2分） （2）观察北京人制作的石器，说说北京人制作的石器有何特征？ （2分） （3）除了图中所示火的用途外，北京人还用火来做什么？火的使用有何意义？在用火方面， 山顶洞人掌握了哪些技能？（3分） 16.阅读下列材料，回答问题。 材料一：夏朝的最后一个王大肆搜刮民脂民膏，终日饮酒作乐，商部落的首领起兵打败他，夏朝灭亡，商朝建立。 材料二：商朝的最后一个王修筑豪华宫殿，对百姓收取繁重的赋税，还施用酷刑残害人民，公元前1046年的一次战役中，他被周武王打败，商朝灭亡，周朝建立。 材料三:他横征暴敛，与民争利，弄得民不聊生，公元前841年，国都的民众起来反抗他的暴政，他带着亲信踏上了逃亡之路。 （1）材料一中“夏朝的最后一个王”指的是谁？ （1分） （2）材料二中“商朝的最后一个王”指的是谁？材料中的“一次战役”指的是哪次战役？（2分） （3）材料三中的“他”指的是谁？材料中涉及的是哪一重大历史事件？（2分） （4）三则材料给今天带来哪些启示？ （2分） 17.阅读下列材料，回答问题。 材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，授予他们管理土地和民众的权力。 材料二：西周时，以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。春秋时期，楚庄王曾向周王朝炫耀武力，骄横地询问周朝传国之宝九鼎的大小轻重。这个“楚子问鼎”的典故，显示了楚庄王觊觎周室之意。 材料三：春秋时期一些强大的诸侯为了夺取更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的“霸主”，进行了长期的征战。 （1）材料一反映了西周的什么制度？该制度下诸侯要对周天子尽哪些义务？（写出一点）（2分） （2）除天子和诸侯外，材料二中的“贵族”在周朝还包括哪两个等级？楚庄王“问鼎”反映了当 时周王室地位发生了什么变化？（3分） （3）材料三中的“一些强大的诸侯”打出什么旗号进行征战？ （1分） 四、综合探究题（共15分） 18.阅读下列图文材料，回答问题。 （1）图一文物的主要用途是什么？良渚古城的考古发现能够证实一个关于早期国家的怎样结 论？（2分） （2）图二是哪一时期的武器？写出这一时期的社会特点。（2分） （3）图三反映出了怎样的措施？起到了怎样的作用？（2分） （4）综合以上材料，结合所学，分析实物史料的价值。（1分） 19.先秦时期是中华文明的勃兴阶段，奠定了中华传统文化的基础。结合所学，回答问题。 【识读图片材料】 （1）图一人物在政治上主张什么？如何评价图二人物？（一点即可）图二人物创立的学说有何影响？（3分） 【分析文字材料】 A是中医学的奠基之作。 B是千古传诵的抒情长诗，其作者得知楚国都城被秦军占领，授汨罗江自尽。 （2）“A”的名称是什么？再写出一位与此医书同时期的名医。（2分） （3）写出“B”的名称及其作者。（2分） 【联系现实生活】 （4）作为当代中学生，我们应如何对待中华传统文化？ （1分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 历史答案 1. B. 元谋人 2. C. 北京人使用磨制石器猎取动物 3. D. 自然环境差异 4. C. 半坡遗址 5. D. 三星堆遗址 6. B. 武王伐纣 7. A. 夏朝 8. D. 影响 9. A. 儒家思想 10. C. 铜、锡、铅 11. (1) 郧县 (2) 镐京 (3) 浙江省杭州市 12. (1) 周幽王 (2) 黄帝 (3) 李冰 13. (1) 旧石器时代 (2) 河姆渡人 (3) 司母戊鼎 (4) 甲骨文 14. 春秋时期的著名霸主有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王（任选四位） 15. (1) 北京人复原头像前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比 现代人小。山顶洞人复原头像前额饱满，眉骨较为平坦，颧骨突出不明显，鼻骨挺直，嘴巴 突出程度减弱，脑容量与现代人接近。 (2) 北京人制作的石器粗糙，形状简单，多为打制石器。 (3) 北京人还用火来烧烤食物、防寒、照明、驱兽。火的使用增强了人们适应自然的能力， 是人类进化过程中的一大进步。山顶洞人掌握了人工取火的技能。 16. (1) 夏朝的最后一个王是桀。 (2) 商朝的最后一个王是纣。材料中的“一次战役”指的是牧野之战。 (3) 材料三中的“他”指的是周厉王。材料中涉及的是国人暴动这一重大历史事件。 (4) 三则材料给今天的启示是：统治者应勤政爱民，关注民生，实行仁政，才能巩固统治， 实现国家的长治久安。 17. (1) 材料一反映了西周的分封制。该制度下诸侯要对周天子尽的义务包括：向周天子交 纳贡品、平时镇守疆土、战时带兵随从天子作战等（写出一点即可）。 (2) 除天子和诸侯外，材料二中的“贵族”在周朝还包括卿大夫和士两个等级。楚庄王“问鼎”反映了当时周王室地位衰微，诸侯势力强大。 (3) 材料三中的“一些强大的诸侯”打出“尊王攘夷”的旗号进行征战。 18. (1) 图一文物玉琮的主要用途是祭祀和礼器。良渚古城的考古发现能够证实早期国家已 经出现了比较复杂的分工、阶级分化和具有统一信仰体系的政治实体。 (2) 图二是春秋战国时期的武器。这一时期的社会特点是社会大变革，铁制农具和牛耕的推 广，促进了农业上的深耕细作，提高了农业生产力。同时，社会动荡不安，战争频繁。 (3) 图三反映了商鞅变法中统一度量衡的措施。这一措施为经济交流提供了便利条件，促进 了经济的发展。 (4) 实物史料具有直观性、真实性和可靠性等特点，能够为我们提供第一手的历史信息，对 于研究历史具有重要意义。 19. (1) 图一人物老子在政治上主张“无为而治”，强调顺应自然、无为而治。图二人物孔子是 儒家学派的创始人，他创立的学说对中国传统文化产生了深远的影响，被后世尊为“圣人”。 孔子主张“仁”和“礼”，强调人与人之间的和谐关系和社会秩序的重要性。 (2) “A”的名称是《黄帝内经》，与此医书同时期的名医还有扁鹊。 (3) “B”的名称是《离骚》，其作者是屈原。 (4) 作为当代中学生，我们应该积极学习和传承中华传统文化，了解并尊重传统文化的价值 和意义。同时，我们也要注重创新和发展，将传统文化与现代社会相结合，推动中华文化的 繁荣和发展。 学科网（北京）股份有限公司 $$