4.2 让家更美好（精品课件）-【新教材高效课】2024-2025学年七年级上册道德与法治同步课堂精品课件+练习（统编版）

2024年5月15日是第31个国际家庭日。国际家庭日不仅仅是一个纪念日，更是一个提醒。它告诉我们，无论我们走到哪里，家的力量都会陪伴着我们。 家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变迁，不论生活格局变化多大，我们都要重视家庭建设，促进家庭和睦，用爱和陪伴，为家人创造更多温暖的记忆，让家更美好。 新闻链接：国际家庭日 导入新课 4.2 让家更美好 第四课 幸福和睦的家庭 3 核心素养与学段目标： 【政治认同】理解和弘扬中华优秀传统美德。（参见2022版 新课标 P10） 【道德修养】感念父母养育之恩，长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长。（参见2022版 新课标 P12） 【责任意识】自觉分担家庭责任，具有较强的责任感。（参见2022版 新课标 P15） 总议题：建设美好家庭 01 子议题1：理解——爱之体味 02 子议题2：考验——爱之呵护 03 子议题3：生根——爱之传承 04 子议题4：升华——爱之担当 探究与分享 你何时感受到来自家庭的爱 网友拥抱太阳：上大学在外地，不经常回家，每次回家父母都会准备一桌子我喜欢吃的饭菜。在家呆的那几天，父母准备的好吃的不断，感觉要把所有的好东西都给自己。 网友小迷糊：天冷时，穿衣时只要风度，却被他们要求再加件衣服。老妈总是苦口婆心的劝诫我，要注意保暖，你穿的太少了，再加个围巾吧，戴上帽子，换个厚外套的…… 子议题1：理解——爱之体味 备注：美好的家庭应该是充满爱的。那你什么时候感受到来自家庭的爱呢，我们来探讨下吧。 新知探究 网友夏天不热：说完想吃什么，都会出现在饭桌和零食柜里，说不舒服紧接着就是水和药，说鞋子脏了，第二天早晨就干净了。父母的爱，就是把你的每一句话放在心上。 网友暴走的小孩：父母一直就很爱我。记得上高中时，每天早上五点钟妈妈就起来给我做饭，说是早上一定要吃好。每天晚上爸爸一定要接我回家，说一个女孩子不安全。那时我就知道爸爸妈妈很爱我。每当我生病的时候爸爸妈妈无微不至的照顾，恨不能让自己来替代的样子，让我觉得爸妈很爱我。 探究与分享 你何时感受到来自家庭的爱 根据网友们的分享，回忆你与家人的相处过程中感受到的爱，并与大家分享吧！ 探究与分享 你何时感受到来自家庭的爱 建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。 新知探究 七嘴八舌 这也是亲情之爱吗？你是如何理解的？ 我只要不好好吃饭，我的妈妈都会严肃批评我，直到现在当我吃零食的时候，我的妈妈还会说:“少吃点，整天就知道吃这些没营养的……” 小的时候，每次吃饭我爸爸都要给我讲很多道理，后来才知道，他是怕饭不够营养，给我加点心灵鸡汤…… 总结：不同的父母，表达爱的方式都是不一样的。 新知探究 每个家庭的亲情表现不尽相同。有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然…… 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 随和自然 新知探究 只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点点滴滴。 成长的点滴，也是被爱的过程 1.你认为什么是“美好的家庭”呢（一句话或几个关键词）？ 2.如果“美好的家庭”是10分，你想给自己的家打多少分呢（举例说明加扣分原因）？ 3.家人感动你的一件事。 4.你感动家人的一件事。 家庭有大的小的，快乐的悲伤的，富有的贫困的，吵闹的安静的，凶巴巴的好脾气的，忧心忡忡的和无忧无虑的……当然，大部分家庭在不同时间都会经历以上的某些情况。我们在课前做了一个小调查，我先揭晓关于前两个问题的调查结果。 民主 不唠叨 体谅 讲道理 理解万岁 有界限感 相互帮助 同学们心中“美好的家庭” 现实中的满分家庭（举例）： “妈妈很好，会在精神上给我最温暖的港湾，爸爸能在人格与精神、世界观上予我社会最真实的一面，很崇拜他，他是西南财大毕业的，电子科大的研究生，向他学习，弟弟也很可爱。” 扣分原因（举例）： 爸爸：只问成绩，不问过程；懒/早出晚归，互动少；要打人；大男子主义，独断专行 妈妈：脾气不好；吹毛求疵；爱比较；喜欢唠叨；不能以身作则、言传身教 哥哥：喜欢捉弄我 妹妹：欺负我，只能让着她 相互关爱 体贴照顾 陪伴 信任 大家普遍认为“美好的家庭”有这样一些特点—— 遗憾的是给自己的家庭打10分的同学很少，我们班只有一位。 过渡：你说你讨厌母亲的市侩圆滑，却不知她也曾松花酿酒，春水煎茶；你说你讨厌父亲的世故虚伪，却不知他也曾桀骜洒脱，满目星辰。 他们来自山海，后来为了这个家，才宥于昼夜、厨房与爱。亲情之爱往往就蕴含在你习以为常的日常生活点滴之中。 1.建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。 子议题1：理解——爱之体味 （1）表现：每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然…… （2）感受：有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 笔记区 新知探究 1.看完这段视频，你有什么感受？ 2.面对父母对我们的爱，我们应该怎样做呢？ 3.说一说在生活中，你是怎样关爱自己的家人呢？ 探究与分享 建设美好家庭，需要学会相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。 子议题2：考验——爱之呵护 过渡：在美好的家庭中，我们不仅懂得感受爱，也要学会去回报爱。怎么去回报家人的爱呢？ 领导干部的楷模——孔繁森，两次进藏工作，勤政为民，将自己的生命献给了西藏，献给了党的事业。他和女儿的书信往来，令人动容。 1994年1月16日，孔繁森写给小女儿一封信。 自从收到你们给我的明信片后几乎天天都要看两遍。凡是看了明信片、贺年片后都感到，我虽在高原，但是最幸福的人。我虽在高原世界屋脊的屋脊上过着正常人难以想象的生活，但我看到有这么多的女儿在想着我，盼着我，我身上有使不完的劲，心中有说不出的愉快。 岁岁清明，又到清明。我们姊妹三个都有了自己的小家，可惜您却不能享受天伦之乐。爸爸，您还记得吗?您收养的那个小女孩贡桑，她大学毕业后就回西藏了。您长眠的那片土地已发生了沧桑巨变，孩子们上学都是义务教育，老人们都有了社会保障，矿区条件也大有改善。爸爸，女儿想你，如果有来生，我们还是一家人。 孔繁森去世多年后，小女儿又给爸爸写了一封信。 尽管亲人已经离去，但是家中的亲情仍在。 阅读感悟 道德要求 新知探究 《论语》中说：“孝悌也者，其为仁之本与！”释义：孝顺父母，尊敬、顺从兄长,是仁爱的根本。 相关链接 孝亲敬长的原因 《礼记》中说：“孝有三：大小尊亲，其次弗忍，其下能养。”孝顺的行为可以分成三个等级：最大的孝顺就是充分尊重自己的亲人长辈，其次使父母不受辱没，最下等的是仅仅只赡养他们。 孝亲敬长是中华民族的传统美德，“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。 新知探究 相关链接 孝亲敬长原因 《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国老年人权益保护法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、 生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 《中华人民共和国民法典》规定：成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。 法定义务 总结：孝亲敬长及时道德要求，也是法律的要求。 2.建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。 子议题2：考验——爱之呵护 （1）相互关爱的原因：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 （2）做法：①在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重，对兄弟姐妹，我们要相携相助。②在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 笔记区 新知探究 虽然家庭生活时常是幸福的，但是家人的相处并不是总是融洽的。说说近期你和父母在相处中遇到哪些“碰撞事件”？ 七嘴八舌 我与父母生活中的碰撞 子议题3：生根——爱之传承 新知探究 探究与分享 我与父母生活中的碰撞 一天，突然降温，妈妈一定让小强穿上厚外套。小强说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？”小强说：“我都这么大的小伙子了，知道冷热，您就放心吧。”妈妈拿着外套若有所思地看着小强走出家门…… 1.请两位同学角色扮演，按照自己的想法进行即兴表演。 2.根据同学们的表演和自己的生活经验，讨论如何解决与父母间的冲突。 总结：在与家人相处的过程中，难免会发生一些矛盾。我们应该正确对待这些矛盾，掌握处理矛盾的正确方法。 新闻链接： 中华民族传统美德 ▲ 总书记的尊老敬老情怀：“天下之本在家”，尊敬老人、孝敬父母，这一中华民族传统美德深深植根在习近平心中。“让老年人能有一个幸福美满的晚年”一直是总书记心中的牵挂。尊老、敬老、爱老、助老，他一直身体力行，为全社会作出了“孝亲敬老”的表率。 观看并思考：在生活中，作为中学生你能在哪些方面做到孝亲敬老？ 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。” ——朱用纯《朱子家训》 应知理想重，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。 ——陈毅《示儿女》 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——诸葛亮《诫子书》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——刘备《三国志·蜀志传》 新知探究 探究与分享 中华文化中广为流传的家规、家训。 1.分析这些家规、家训的内容，说说他们体现了哪些中华民族传统家庭美德。 勤俭节约 志存高远 修身养德 积善成德 2.各小组代表展示本组搜集到的家规、家训，并说说体现了什么样的美德。 家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的救育、规范后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训。 相关链接 （1）原因：家庭是道德养成的起点。 （2）做法：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根在亲情中升华。 如何传承中华民族传统家庭美德？ 3.建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 子议题3：生根——爱之传承 笔记区 新知探究 1.视频中，要求我们应该践行哪些家庭美德？ 2.我们应该如何传承中华民族传统家庭美德？ 文明家庭有你有我 家庭美德“立”起来 子议题4：升华——爱之担当 总结：家庭是道德养成的起点，我们应自觉地培育和践行社会主义核心价值观，并传承家庭美德。从自身做起，从点滴小事开始。 新知探究 爸爸妈妈每天要出去上班，回来还要照顾我们、做家务、给我们做饭，真的很辛苦！作为家庭的一员，我们该做些什么，为他们分忧呢? 想一想 你认为我们可以做些什么？ 新知探究 填一填 家务劳动我参与 我会做________________________________等家务。 我做家务的体会是_______________________。 我做家务的时候，我父母的心情是________________。 每周我会在家里做几次家务劳动__________________。 中学生参与家务劳动的小调查 在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担，相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 新知探究 家务劳动我参与 建设美好家庭，是家庭成员共同责任 在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担，相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。 原因 我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 做法 家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 子议题4：升华——爱之担当 4.建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 笔记区 平凡美好家庭片段 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 5.如何建设美好家庭？P30-32①-④ 建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 1 2 建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。 3 建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 4 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 爱要大声说出来 如说出“爸爸、妈妈，我爱你们！” 以“爱要这样表达”为主题，组织一次体验活动。以小组为单位，选择一种向父母表达爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动。 爱要真诚传出来 如给父母写一封信 爱要勇敢做出来 如给父母一个拥抱 爱要 出来 …… 阅读朱德的《回忆我的母亲》、朱自清的《背影》等体现亲情的文章，与同学分享自己的感悟。 启思导行 通过本节课的学习，我们明白让家更美好不仅是父母的责任，也是“我”的责任，我们需要一生的时间去践行这份责任。感恩家人、孝敬长辈，努力地让我们的家变得更美好！因为今天我们照顾小家，未来才能有能力、有担当去为国家和社会做贡献。让我们一起努力，承担家庭责任，肩负社会责任，共建和谐的家，守护我们的国。 课堂小结 板书设计 1.（2024·辽宁·中考真题）“餐桌上可口的菜肴热气腾腾，温馨的厨房里有家人忙碌的身影”，这是宁宁放学回家时看到的情景。让家更美好，宁宁应该（   ） ①主动分担家务劳动 ②完全听从长辈的意见 ③增强家庭责任意识 ④与家庭成员和睦相处 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 巩固提升 2.（2024·四川德阳·中考真题）积极参与图中的活动（    ）  ①是每个中国公民的法定义务    ②有利于我们养成劳动的习惯 ③旨在提升青少年的劳动技能    ④能增强我们的家庭责任意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 3.（2024·四川自贡·中考真题）母亲节这天，社区组织“谢谢妈妈”主题活动。在活动中，九年级学生小芳端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝，妈妈幸福地说：这是女儿的味道，真好！现场响起热烈的掌声。材料表明（   ） ①尽孝在当下，需要实际具体的行动 ②子女扶助和保护父母是每个中国公民的法定义务 ③积极参与家务劳动，是子女与父母沟通的最佳方式 ④孝亲敬长，关爱他人，不仅仅是长大成人以后的事 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ C 4.滂沱大雨，一位父亲被淋得全身湿透，而伞却一直举在儿子头上。这一幕被网友捕捉到，传到社交网站后被疯传，短短13小时感动超250万人。 看到上述事例后，同学们展开“亲情之爱”的学习讨论，纷纷发言表达自己的看法。以下观点中，你认同的是（　 　） A.每个家庭的亲情表现都是相同的 B.只有满足我的所有要求才叫爱 C.家庭中存在的亲情之爱，都是因为父母在为我们的生活操劳 D.感受不到自己渴望的亲情，并不说明亲情已经消失 D 巩固提升 布置作业 以“爱要这样来表达”为主题，以小组为单位，选择一种向父母表达爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动。 二选一 1 建设美好家庭，是每个家庭成员的共同责任，所以请针对自家情况，制作你的家庭成员公约，做好后回家和家人探讨，一起遵守，共建美好家庭（从家务、人际关系等方面思考）。 2 39 Lavf58.41.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.41.100 Lavf58.20.100 $$