七年级历史期中模拟卷（山东济南专用，七上1～10课）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期中模拟考试

2024-2025学年七年级历史上学期期中模拟卷（济南专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上册第1~10课。 5．难度系数：0.8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。下图中，生活在距今约70万—20万年，能使用打制石器和天然火的远古人类遗址位于（ ） 中国境内古人类遗址分布图 2．中国广袤的土地上，曾孕育早期人类，元谋人、北京人、山顶洞人都是其中典型代表。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（   ） A．神话传说 B．史书记载 C．学者推断 D．考古发掘 3．在大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物。这表明当时（   ） A．私有财产不可侵犯 B．阶级国家开始建立 C．出现严重贫富分化 D．原始社会已经解体 4．考古发现是研究历史的重要证据之一。在半坡遗址发现公共墓地、在河姆渡遗址发现了木结构水井，这些都能够证明（   ） A．原始农业的兴起和发展 B．原始居民的生产水平显著提高 C．他们已有了埋葬的意识 D．原始居民已经过上了定居生活 5．“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这段材料主要说明了（   ） A．华夏族的发祥地是在黄河流域 B．华夏族是由多部族交融而成 C．华夏族是单一民族发展而来 D．当时各地间交通非常的便利 6．陶寺遗址考古发掘出土的鼍（tuó）鼓、石磬、土鼓等在大墓中随葬的数量、组合和布设位置都是固定和统一的。即使几座大墓的入葬时间至少相距百年，上述规制也无明显变化。据此可知当时（   ） A．社会中神权至上 B．中原为引领的新格局基本形成 C．礼制已初步形成 D．各地区之间的文化交流较频繁 7．人们都说“故土难离”但是商朝却几次迁都，造成商朝屡次迁都的原因是（   ） ①水患；②过度偏远；③政治动乱；④发生瘟疫；⑤爆发大规模起义 A．①②③ B．④⑤ C．①③ D．②④③ 8．下图所示铭文及其内容反映了西周的分封制。西周实行分封制的目的是（    ） 按：此为西周初《克罍（1éi）》铭文拓片。据研究，铭文内容为周天子册封召公长子克为燕侯，燕侯制作克罍以为纪念。 A．扩大选官范围 B．促进社会阶层流动 C．稳定政治形势，巩固疆土 D．加强中央集权，巩固大一统 9．《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”据此可知，西周朝政（   ） A．共建立了七十一个诸侯国 B．异姓诸侯国受到排挤 C．分封诸侯维护了国家统一 D．同姓亲族是分封主体 10．成语故事源于生活，反映生活。该成语故事反映的历史信息是（   ） 成语 典故 问鼎中原 楚庄王在推行霸业时，曾率军在周王室所在的洛邑郊外耀武扬威，并遣使追问象征王权的九个鼎的大小轻重。 A．文明起源 B．王室衰微 C．制度创新 D．国家统一 11．下边是一位同学的学习笔记，其中①处应填（   ） A．丝绸之路的开辟 B．统一货币 C．实行盐铁官营专卖 D．铁制农具和牛耕的出现与推广 12．楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵，这些成语和典故反映了我国春秋战国时期（   ） A．和平稳定 B．战乱不断 C．经济发展 D．文化繁荣 13．对于“商鞅变法”，班固《汉书·食货志》记载：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇遂并天下。”桓宽《盐铁论·非鞅》记载：“商鞅以重刑峻法为秦国基，故二世而夺……知其为秦开帝业，而不知其为秦致亡道也。”分析材料的过程，让我们知道（   ） A．商鞅变法发生在秦朝时期 B．法家思想不利于治理国家 C．商鞅变法是秦朝灭亡的根本原因 D．分析历史事件需一分为二 14．《华阳国志•蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑。时尤荒年，天下谓之‘天府’也。”这一史料可用于研究（    ） A．灵渠的开凿 B．都江堰的修建 C．黄河的治理 D．大运河的开通 15．习近平总书记在《让人民群众有更多获得感、幸福感、安全感》中这样引用：“夫孝，德之本也”。习近平总书记用的这个典故体现了中国传统文化中的（   ） A．道家思想 B．法家思想 C．墨家思想 D．儒家思想 16．战国时期，学术思想领域非常活跃，如图反映了各学派代表人物都（   ） 学派 代表人物 主要主张 墨家 墨子 选贤能的人治理国家，提倡节俭 儒家 孟子 取得民心才能得天下，反对一切非正义的战争 道家 庄子 强调治国要顺应自然和民心 法家 韩非 强调以法治国，树立君主权威 A．希望解决社会问题 B．相互抨击，相互影响 C．主张维系等级秩序 D．顺应民心，顺应自然 17．战国时期，有思想家指出：之前尧舜用禅让的方式传承帝位，受人尊敬，被誉为圣王，但燕王禅让给大臣却使燕国因内乱而亡国……由此看来，是非善恶随时势而变化。该观点属于 （   ） A．法家 B．儒家 C．墨家 D．道家 18．殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝”字（如下表）。据此判断， 贝在商朝应该是（   ） A．货币 B．礼器 C．食器 D．酒具 19．《黄帝内经》强调个体在预防疾病时要“适四时阴阳”，要“谨守于道”。“道”是宇宙万物的本原，是自然万物必须遵循的法则，“道”也是一定的人生观、世界观。据此可知，《黄帝内经》（   ） A．发展了“治未病”的思想 B．蕴含“天人合一”思想 C．奠定了中医学理论体系 D．继承发展阴阳五行学说 20．2024年5月，四川三星堆文物在呼和浩特市博物馆展出，它既有与中原夏商王朝类似的青铜器和玉器，又有独具古蜀特性的金杖、青铜人像、面具等。这体现出中华文明的（   ） A．地域文化特征 B．草原文明基因 C．外来文化元素 D．农耕文明内涵 21．琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物（    ） A．见证了秦灭六国的过程 B．体现了楷书艺术的成熟 C．记载了秦朝巩固统一的措施 D．反映了秦末农民战争的影响 22．斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中这样描述：这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的分封制国家和王国，将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命、并向中央政府负责的官员。此外，他还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。“新皇帝”是（    ） A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖 23．“‘大一统’的政治理念起源于三代，在秦朝变为现实。”下列文物可为此提供证据的是（   ） A． B． C． D． 24．“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗。”以上材料所反映的是中国历史上的哪一支农民起义军（   ） A．刘邦的农民军 B．项羽的农民军 C．陈胜、吴广领导的农民军 D．张角的农民军 25．下列一组图片反映的共同主题是（   ） A．儒家思想的发展 B．严刑峻法的危害 C．秦朝的巩固措施 D．秦朝灭亡的原因 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．阅读材料，回答相关问题。（10分） 材料一  距今约六七千年，有两种原始居民分别住在长江流域和③     ，他们已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植②       、粟和蔬菜。饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源。人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。 材料二                 图1尧皇让贤                          图2大禹治水 材料三  距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融。在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系。他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 ——摘编自人教版普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要》（上） （1）构建学科思维导图，有助于提高历史学习能力。下面是某同学所做的有关中国古代史“早期农业部落居民”的结构示意图。请你帮助他完成未填写①②③的内容。（3分） （2）结合所学知识，说说图1中的“尧皇”把位置让给了谁？这种“让贤”的制度在历史上被称为什么？图2中的大禹采用什么方法治理洪水？（3分） （3）根据材料三，说出中华民族的人文初祖？从材料三中可以看出华夏民族的形成有什么特点？（4分） 27．阅读下列材料，回答问题。（19分） 材料一 （1）刻写在图一文物上的文字被称为什么？由此文物可以推断，目前所知我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？（2分） （2）2002年1月18日，图二作为一级文物，被国家文物局列入《首批禁止出国（境）展览文物目录》，请写出此文物的名称，青铜器的制作采用了什么工艺？并根据你的理解说说为什么此文物会被列人该名录？（6分） 材料二  下图 （3）上图反映的现象最早出现在什么时期？指出这一时期的生产工具和耕种技术是什么？它们出现的作用如何？（5分） 材料三  春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，齐、晋等一些诸侯国为了增强自己的实力，任用贤人，改革内政，发展生产，训练军队。到了战国时期，魏、楚、秦等诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国的政治、经济制度进行改革。 （4）依据材料三指出，春秋时期政治、军事领域的突出特征是什么？（4分） （5）据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？（2分） 28．我国自古以来就是一个统一多民族国家，维护国家统一始终是历史发展的主流。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一  依据《史记·秦始皇本纪》整理如下大事年表 公元前237年 ①采纳尉缭建议，扰乱六国原定的攻秦战略 公元前228年 ②秦军攻入邯郸，赵王降秦 公元前223年 ③秦军渡过长江平定江南，楚国亡 公元前221年 ④平定天下，设置郡县，统一法令，设皇帝制度，行郡县制，统一文字、货币、度量衡 公元前220年 ⑤第一次巡行，修驰道 公元前215年 ⑥第四次巡行，蒙恬率军伐匈奴 公元前214年 ⑦设置桂林郡、象郡、南海郡，在西北方驱逐匈奴 公元前213年 ⑧修筑长城，焚烧《诗》《书》、诸子百家著作 公元前212年 ⑨建阿房宫、修建骊山工程 公元前210年 ⑩第五次巡行，死于沙丘 （1）根据材料一，请你简要评价秦始皇。（8分） 材料二  在秦汉统一多民族国家内，各民族有了大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。 ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》 （2）根据材料二，结合史实说明秦“民族间的交流呈现出明显的区域特征”。（2分） 29．文化遗产是历史留给人类的宝贵财富。阅读材料，回答问题。（11分） 材料  中国优秀文化遗产及其贡献 文化遗产 领域 贡献 甲骨文 文字 与甲骨文同时并存的古老文字早已灭绝，只有甲骨文演变成了今天的汉字，历经数千年而不衰，成为维系中华民族的根。 《论语》 思想 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。 都江堰 建筑 都江堰是世界著名的水利工程，采用自流灌溉的方式，用功省而效益大，至今仍造福于人民。 （1）根据材料并结合所学知识，概括孔子的核心思想，并指出他在教育领域的贡献是什么？（3分） （2）根据材料，围绕“中国优秀文化遗产”提炼一个观点，并选取两个对应的史实加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升）（8分） 试卷第2页，共17页 7 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史上学期期中模拟卷（济南专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上册第1~10课。 5．难度系数：0.8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。下图中，生活在距今约70万—20万年，能使用打制石器和天然火的远古人类遗址位于（ ） 中国境内古人类遗址分布图 【答案】B 【解析】依据题干“生活在距今约70万—20万年，能使用打制石器和天然火的远古人类”并结合所学知识可知，北京人生活在距今约70—20万年的北京西南周口店龙骨山上，使用打制石器，会使用火，还会长时间保存火种，分布在B处，B项正确；A处是元谋人，距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，排除A项；C处是蓝田人，生活在距今约70万年前到115万年前，排除C项；D处是和县人，和县人的地质时代为中更新世，铀系法的测年结果为距今41.2万年，热释光法测得的年代在距今20万年以内，排除D项。故选B项。 2．中国广袤的土地上，曾孕育早期人类，元谋人、北京人、山顶洞人都是其中典型代表。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（   ） A．神话传说 B．史书记载 C．学者推断 D．考古发掘 【答案】D 【解析】根据题干“元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的早期人类。获得他们生产生活的第一手资料”和所学知识可知，考古发掘可以直接出土早期人类的遗迹、遗物等，这些是研究他们生产生活最直接、最可靠的第一手资料，D项正确；神话传说往往包含了很多想象和虚构的成分，不能作为获得早期人类生产生活的第一手资料，排除A项；元谋人、北京人、山顶洞人时期还没有系统的史书记载，排除B项；学者推断是基于现有的考古资料等进行的分析，不是第一手资料，排除C项。故选D项。 3．在大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物。这表明当时（   ） A．私有财产不可侵犯 B．阶级国家开始建立 C．出现严重贫富分化 D．原始社会已经解体 【答案】C 【解析】根据题干“大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物”可知，大墓和小墓在随葬品上的巨大差异，直接反映了当时社会成员之间在财富和地位上的不平等。这种不平等正是贫富分化的体现，C项正确；题干中并未直接提及私有财产是否受到法律保护或不可侵犯，只是描述了墓葬中随葬品的差异，排除A项；墓葬的差异表明了贫富分化的存在，但题干中并未明确提及国家的建立或阶级制度的形成，排除B项；题干中虽然展示了社会的贫富分化现象，但并未直接说明原始社会已经解体。原始社会的解体是一个复杂的历史过程，需要多方面的证据来支持。因此，仅凭墓葬的差异就断定原始社会已经解体是不充分的，排除D项。故选C项。 4．考古发现是研究历史的重要证据之一。在半坡遗址发现公共墓地、在河姆渡遗址发现了木结构水井，这些都能够证明（   ） A．原始农业的兴起和发展 B．原始居民的生产水平显著提高 C．他们已有了埋葬的意识 D．原始居民已经过上了定居生活 【答案】D 【解析】据材料可知，在半坡遗址发现公共墓地、在河姆渡遗址发现了木结构水井，这些都能够证明原始居民已经过上了定居生活，D项正确；农作物的出现、家畜饲养、磨制工具、聚落的出现等为原始农业兴起和发展的标志，材料未涉及，排除A项；材料仅仅涉及公共墓地和水井，没有涉及其他生活用品，不能断定原始居民的生产水平显著提高，排除B项；材料仅仅涉及半坡遗址的公共墓地，没有涉及河姆渡遗址的墓地，C项以偏概全，排除C项。故选D项。 5．“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这段材料主要说明了（   ） A．华夏族的发祥地是在黄河流域 B．华夏族是由多部族交融而成 C．华夏族是单一民族发展而来 D．当时各地间交通非常的便利 【答案】B 【解析】据材料“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”和所学知识可知，华夏族的形成经历了多民族之间的交融，最终由多部族融合而成，B项正确；材料没有提及华夏族的发祥地，排除A项；华夏族是单一民族发展而来与“华夏民族，非一族所成”相反，排除C项；“当时各地间交通非常的便利”材料没有体现，不符合题意，排除D项。故选B项。 6．陶寺遗址考古发掘出土的鼍（tuó）鼓、石磬、土鼓等在大墓中随葬的数量、组合和布设位置都是固定和统一的。即使几座大墓的入葬时间至少相距百年，上述规制也无明显变化。据此可知当时（   ） A．社会中神权至上 B．中原为引领的新格局基本形成 C．礼制已初步形成 D．各地区之间的文化交流较频繁 【答案】C 【解析】根据材料可知，在陶寺遗址中，随葬品组合和布设位置都是固定和统一的，即使几座大墓的年代相距百年，上述规制也无明显变化，这说明当时礼制已初步形成，C项正确；材料中没有体现神权至上，排除A项；材料中没有体现中原为引领的新格局基本形成，排除B项；材料只展现了陶寺遗址，没有体现各地区之间的文化交流较频繁，排除D项。故选C项。 7．人们都说“故土难离”但是商朝却几次迁都，造成商朝屡次迁都的原因是（   ） ①水患；②过度偏远；③政治动乱；④发生瘟疫；⑤爆发大规模起义 A．①②③ B．④⑤ C．①③ D．②④③ 【答案】C 【解析】根据题干“造成商朝屡次迁都的原因是”结合所学知识，可知因为水患和政治动乱，商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来，①③符合题意，C项正确；②错在过度偏远不是其迁都的主要原因；④错在商朝未标明发生过大范围的瘟疫；⑤错在爆发大规模起义不符合史实，排除ABD项。故选C项。 8．下图所示铭文及其内容反映了西周的分封制。西周实行分封制的目的是（    ） 按：此为西周初《克罍（1éi）》铭文拓片。据研究，铭文内容为周天子册封召公长子克为燕侯，燕侯制作克罍以为纪念。 A．扩大选官范围 B．促进社会阶层流动 C．稳定政治形势，巩固疆土 D．加强中央集权，巩固大一统 【答案】C 【解析】根据题干“周天子册封召公长子克为燕侯”可知，铭文反映的是周天子分封同姓王族于燕地的信息，结合所学可知，西周实行分封制的目的是为了拱卫王室、稳定政治形势，巩固疆土，C项正确；材料涉及的封官是依据血缘关系，无法表明扩大了选官范围，排除A项；材料未涉及选官范围的扩大，无法说明促进了社会阶层的流动，排除B项；西周分封制度下，诸侯权力较大，尚未实现中央集权，排除D项。故选C项。 9．《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”据此可知，西周朝政（   ） A．共建立了七十一个诸侯国 B．异姓诸侯国受到排挤 C．分封诸侯维护了国家统一 D．同姓亲族是分封主体 【答案】D 【解析】根据题干“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”并结合所学知识，可知西周实行的分封制度下分封的姬姓即同姓诸侯国占了大部分的比例，表明同姓亲族是分封主体，D项正确；材料涉及了诸侯国中王族侯国的比例，所以强调的不是诸侯国的数量而是分封的主体问题，排除A项；材料未涉及异姓诸侯国受到排挤的论述，排除B项；材料未涉及分封制的作用，不能得出分封诸侯维护了国家统一，且后期分封诸侯导致了国家动乱，排除C项。故选D项。 10．成语故事源于生活，反映生活。该成语故事反映的历史信息是（   ） 成语 典故 问鼎中原 楚庄王在推行霸业时，曾率军在周王室所在的洛邑郊外耀武扬威，并遣使追问象征王权的九个鼎的大小轻重。 A．文明起源 B．王室衰微 C．制度创新 D．国家统一 【答案】B 【解析】根据题干成语“问鼎中原”及结合所学可知，该成语源自楚庄王在推行霸业时，曾在周王室所在的洛邑郊外耀武扬威，并遣使追问象征王权的九个鼎的大小轻重。这一故事反映了当时周王室的衰微，无法有效控制诸侯国的局面。B项正确；中华文明起源是新石器时期，与题意不符，排除A项；制度创新是指制度方面，而材料是反映诸侯挑战周天子权威，排除B项；秦朝完成国家统一，材料是春秋时期处于分裂时期，排除D项。故选B项。 11．下边是一位同学的学习笔记，其中①处应填（   ） A．丝绸之路的开辟 B．统一货币 C．实行盐铁官营专卖 D．铁制农具和牛耕的出现与推广 【答案】D 【解析】本题是知识结构型选择题，根据示意图信息“诸侯国之间的战争、商鞅变法、分封制、县制”“老子、孔子、百家争鸣”结合所学知识可知，示意图体现的是春秋战国时期的社会变革。春秋战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”，故①处应填“铁制农具和牛耕的出现与推广”，D项正确；丝绸之路的开辟、实行盐铁官营专卖发生在汉朝，排除A项和C项；统一货币发生在秦朝，排除B项。故选D项。 12．楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵，这些成语和典故反映了我国春秋战国时期（   ） A．和平稳定 B．战乱不断 C．经济发展 D．文化繁荣 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，楚王问鼎、合纵连横、围魏救赵等都是春秋战国时期诸侯争霸中留下的成语，反映了我国春秋战国时期战乱不断，B项正确；春秋时期，诸侯割据，王室衰微，社会秩序混乱，礼崩乐坏。战国时期，诸侯互相攻伐，战乱不已，社会动荡不安，和平稳定不符合春秋战国时期的社会情况，排除A项；卧薪尝胆与吴国与越国的斗争有关，围魏救赵与桂陵之战有关，都与经济发展无直接关系，排除C项；材料成语和典故反映了我国春秋战国时期战乱不断，与文化无关，排除D项。故选B项。 13．对于“商鞅变法”，班固《汉书·食货志》记载：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇遂并天下。”桓宽《盐铁论·非鞅》记载：“商鞅以重刑峻法为秦国基，故二世而夺……知其为秦开帝业，而不知其为秦致亡道也。”分析材料的过程，让我们知道（   ） A．商鞅变法发生在秦朝时期 B．法家思想不利于治理国家 C．商鞅变法是秦朝灭亡的根本原因 D．分析历史事件需一分为二 【答案】D 【解析】根据题干“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇遂并天下”可知，商鞅变法为以后秦国统一全国奠定了基础；题干“商鞅以重刑峻法为秦国基，故二世而夺……知其为秦开帝业，而不知其为秦致亡道也”可知，商鞅重刑峻法给秦国带来积极影响，但秦二世实行非常严苛的法律，遭到人民反抗，最终秦灭亡。不同的人对商鞅变法有着不同的看法，让我们明白分析历史事件需要一分为二看，D项正确；商鞅变法发生在秦国时期，排除A项；法家思想主张以法治国，建立中央集权统治，有利于治理国家，排除B项；秦朝灭亡的根本原因是统治者暴政，排除C项。故选D项。 14．《华阳国志•蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑。时尤荒年，天下谓之‘天府’也。”这一史料可用于研究（    ） A．灵渠的开凿 B．都江堰的修建 C．黄河的治理 D．大运河的开通 【答案】B 【解析】由题干材料“水旱从人，不知饥馑。时尤荒年，天下谓之‘天府’也。”并据所学知识可知，都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子组织修建的大型水利工程，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”，B项正确；秦朝时期开凿灵渠，材料没有涉及，排除A项；题干描述的是都江堰的修建与黄河的治理无关，排除C项；大运河沟通了南北交通，促进了南北经济、文化发展，材料没有涉及，排除D项。故选B项。 15．习近平总书记在《让人民群众有更多获得感、幸福感、安全感》中这样引用：“夫孝，德之本也”。习近平总书记用的这个典故体现了中国传统文化中的（   ） A．道家思想 B．法家思想 C．墨家思想 D．儒家思想 【答案】D 【解析】根据所学知识，“夫孝，德之本也”出自《孝经》，是儒家经典之一，儒家思想重视孝道，认为孝是德行的根本，习近平总书记引用这一典故，体现了对儒家思想中孝道的重视，因此这个典故体现了中国传统文化中的儒家思想，D项正确；道家思想主张自然无为、道法自然，排除A项；法家思想主张法律面前人人平等，不论亲疏贵贱，一切按照法律来裁决，排除B项；墨家思想主张兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、非乐，排除C项。故选D项。 16．战国时期，学术思想领域非常活跃，如图反映了各学派代表人物都（   ） 学派 代表人物 主要主张 墨家 墨子 选贤能的人治理国家，提倡节俭 儒家 孟子 取得民心才能得天下，反对一切非正义的战争 道家 庄子 强调治国要顺应自然和民心 法家 韩非 强调以法治国，树立君主权威 A．希望解决社会问题 B．相互抨击，相互影响 C．主张维系等级秩序 D．顺应民心，顺应自然 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，春秋战国时期，社会急剧变化，许多思想家发表各自的主张和见解，形成不同的学派，但都想解决当时的社会问题。A项正确；材料体现的是各学派的政治主张，不能得出相互抨击的结论，排除B项；主张维系等级秩序的儒家和法家的主张，不能反映其他学派的观点，排除C项；顺应民心，顺应自然是道家的主张，不能反映其他学派的观点，排除D项。故选A项。 17．战国时期，有思想家指出：之前尧舜用禅让的方式传承帝位，受人尊敬，被誉为圣王，但燕王禅让给大臣却使燕国因内乱而亡国……由此看来，是非善恶随时势而变化。该观点属于 （   ） A．法家 B．儒家 C．墨家 D．道家 【答案】D 【解析】根据材料“由此看来，是非善恶随时势变化”可以看出这位思想家认为人的是非善恶会顺应时势发生变化，结合所学，可知符合道家顺其自然，认为事物对立的双方可以相互转化的思想，D项正确；法家主张依法治国，建立中央集权专制统治，排除A项；儒家主张以德治国，主张仁的思想，排除B项；墨家主张兼爱非攻，排除C项。故选D项。 18．殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝”字（如下表）。据此判断， 贝在商朝应该是（   ） A．货币 B．礼器 C．食器 D．酒具 【答案】A 【解析】根据题干表格信息可知，“买”“贯”“宝”中都含有“贝”字，四字均与货物交易或流通相关。结合所学知识可知，我国最早的货币是贝币，起源于商朝，A项正确；商朝礼器以青铜器和玉器为主，排除B项；“贝”不适合用来作酒具和食器，排除CD项。故选A项。 19．《黄帝内经》强调个体在预防疾病时要“适四时阴阳”，要“谨守于道”。“道”是宇宙万物的本原，是自然万物必须遵循的法则，“道”也是一定的人生观、世界观。据此可知，《黄帝内经》（   ） A．发展了“治未病”的思想 B．蕴含“天人合一”思想 C．奠定了中医学理论体系 D．继承发展阴阳五行学说 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，“个体在预防疾病时要‘适四时阴阳’，要‘谨守于道’。‘道’是宇宙万物的本原，是自然万物必须遵循的法则，‘道’也是一定的人生观、世界观。”和所学知识可知，战国时期的《黄帝内经》主张治疗疾病要顺乎自然，要对症下药，蕴含了“天人合一”思想，B项正确；东汉名医张仲景的《伤寒杂病论》发展了“治未病”理论，排除A项；《黄帝内经》包含了整体观念、阴阳五行、脏象经络、运气学说、病因病机、治则治法、养生预防等方面的内容，为中医学理论体系的构建奠定了基础，与题干信息“适四时阴阳，要谨守于道”不符，排除C项；《黄帝内经》是运用阴阳五行说，而不是“继承和发展”，排除D项。故选B项。 20．2024年5月，四川三星堆文物在呼和浩特市博物馆展出，它既有与中原夏商王朝类似的青铜器和玉器，又有独具古蜀特性的金杖、青铜人像、面具等。这体现出中华文明的（   ） A．地域文化特征 B．草原文明基因 C．外来文化元素 D．农耕文明内涵 【答案】A 【解析】根据题干“2024年5月，四川三星堆文物在呼和浩特市博物馆展出，它既有与中原夏商王朝类似的青铜器和玉器，又有独具古蜀特性的金杖、青铜人像、面具等”可知，四川三星堆文物既有与中原夏商王朝类似的青铜器和玉器，又有独具古蜀特性的金杖、青铜人像、面具等，说明这些文物既体现了中原文化的影响，又展现了古蜀文化的独特性，这种现象反映了中华文明在不同地域中形成了各具特色的文化特征，A项正确；题干反映的是四川三星堆文物既受中原文化的影响，又有古蜀文化的独特性，无法体现草原文明的特点，排除B项；三星堆文物体现了中华文化多元一体的特点，题干材料并无法表明三星堆文化受到外来文化因素的影响，排除C项；农耕文明是指由农民在长期农业生产中形成的一种适应农业生产、生活需要的国家制度、礼俗制度、文化教育等的文化集合，题干反映的是四川三星堆文物既受中原文化的影响，又有古蜀文化的独特性，不符合题意，排除D项。故选A项。 21．琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物（    ） A．见证了秦灭六国的过程 B．体现了楷书艺术的成熟 C．记载了秦朝巩固统一的措施 D．反映了秦末农民战争的影响 【答案】C 【解析】由题干材料“刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”并结合所学可知，这反映了秦始皇统一六国后采取的巩固统一的措施，如统一度量衡、文字和实行郡县制等。因此，C项正确；刻石并未具体描述秦灭六国过程，排除A项；秦朝以小篆作为通行全国的文字，尚未出现楷书，排除B项；刻石内容与秦末农民战争无关，排除D项。故选C项。 22．斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中这样描述：这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的分封制国家和王国，将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命、并向中央政府负责的官员。此外，他还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。“新皇帝”是（    ） A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖 【答案】A 【解析】根据材料“法家学说应用到全中国”“每一郡县都配备一批由中央任命、并向中央政府负责的官员”结合所学可知这里的“新皇帝”是秦始皇，实行郡县制统治全国，A项正确；推行郡县制的是秦始皇不是汉武帝、唐太宗、宋太祖，排除BCD项。故选A项。 23．“‘大一统’的政治理念起源于三代，在秦朝变为现实。”下列文物可为此提供证据的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，秦朝时期为了巩固统一，采用圆形方孔半两钱通行全国，促进全国社会经济联系，实现了经济上的大一统，C项正确；毛公鼎是商周时期的青铜器，不属于秦朝，排除A项；刀形币是秦统一全国之前齐国等国的货币，排除B项；题干中“汉并天下”瓦当是汉朝时期的文物，与题干秦朝变为现实不符，排除D项。故选C项。 24．“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗。”以上材料所反映的是中国历史上的哪一支农民起义军（   ） A．刘邦的农民军 B．项羽的农民军 C．陈胜、吴广领导的农民军 D．张角的农民军 【答案】C 【解析】根据“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗”可知，材料反映的是陈胜、吴广起义，公元前209年陈胜吴广发动大泽乡起义，斩木为兵，揭竿为旗，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，C项正确；刘邦、项羽的农民军都是在陈胜、吴广起义后起义的，排除A项和B项；张角领导的黄巾起义发生在东汉，排除D项，故选C项。 25．下列一组图片反映的共同主题是（   ） A．儒家思想的发展 B．严刑峻法的危害 C．秦朝的巩固措施 D．秦朝灭亡的原因 【答案】D 【解析】依据材料的图片信息，结合所学知识可知，焚书坑儒是秦朝暴政在思想上的体现，“秦代的刑具”说明秦朝刑罚残酷，刑罚残酷也是秦朝暴政的体现；大泽乡起义是由陈胜、吴广领导的反秦农民大起义，大泽乡起义的根本原因是秦朝的暴政。因此，以上图片共同反映的主旨是秦朝灭亡的原因，D项正确；焚书坑儒钳制思想，摧残文化，不利于儒家思想发展，排除A项；严刑峻法与焚书坑儒无关，排除B项；大泽乡起义不属于秦朝的巩固措施，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．阅读材料，回答相关问题。（10分） 材料一  距今约六七千年，有两种原始居民分别住在长江流域和③     ，他们已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植②       、粟和蔬菜。饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源。人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。 材料二                 图1尧皇让贤                          图2大禹治水 材料三  距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融。在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系。他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 ——摘编自人教版普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要》（上） （1）构建学科思维导图，有助于提高历史学习能力。下面是某同学所做的有关中国古代史“早期农业部落居民”的结构示意图。请你帮助他完成未填写①②③的内容。（3分） （2）结合所学知识，说说图1中的“尧皇”把位置让给了谁？这种“让贤”的制度在历史上被称为什么？图2中的大禹采用什么方法治理洪水？（3分） （3）根据材料三，说出中华民族的人文初祖？从材料三中可以看出华夏民族的形成有什么特点？（4分） 【答案】（1）①干栏式房屋；（1分） ②水稻；（1分） ③黄河流域（1分） （2）舜。（1分）禅让制。（1分）；疏导的方法。（1分） （3）黄帝、炎帝。（2分）特点：华夏民族是由错居杂处的众多民族，在不断交往、交流的过程中逐渐交融而成的。（2分，意思对即可） 【解析】（1）①：根据材料可知①处生活的是河姆渡居民，和结合所学可知，河姆渡居民居住的房屋是干栏式建筑，①是干栏式房屋。 ②：根据材料可知②处生活的是河姆渡居民，和结合所学可知，河姆渡居民种植的农作物是水稻，②是水稻。 ③：根据材料可知③处生活的是半坡居民，和结合所学可知，半坡居民生活在黄河流域，③是黄河流域。 （2）人物：根据材料二图1“尧皇让贤”和结合所学可知，在传说中的部落联盟时期，尧将联盟首领的位置，让给了舜。 制度：根据材料二图1“尧皇让贤”和结合所学可知，在传说中的部落联盟时期，尧通过禅让制，将联盟首领的位置，让给了舜，这种“让贤”的制度在历史上被称为禅让制。 方法：根据材料二图2大禹治水和结合所学可知，禹接受治水的重任后，总结了教训，采用疏导的方法，开凿河渠，疏导洪水入海。 （3）人文初祖：根据材料“在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族”和结合所学可知，炎黄部落打败了蚩尤部落，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟后来逐渐形成了华夏族，因此，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。 特点：根据材料“联合、交融、春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系、相互学习、互相促进”可知，华夏民族是由错居杂处的众多民族，在不断交往、交流的过程中逐渐交融而成的。 27．阅读下列材料，回答问题。（19分） 材料一 （1）刻写在图一文物上的文字被称为什么？由此文物可以推断，目前所知我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？（2分） （2）2002年1月18日，图二作为一级文物，被国家文物局列入《首批禁止出国（境）展览文物目录》，请写出此文物的名称，青铜器的制作采用了什么工艺？并根据你的理解说说为什么此文物会被列人该名录？（6分） 材料二  下图 （3）上图反映的现象最早出现在什么时期？指出这一时期的生产工具和耕种技术是什么？它们出现的作用如何？（5分） 材料三  春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，齐、晋等一些诸侯国为了增强自己的实力，任用贤人，改革内政，发展生产，训练军队。到了战国时期，魏、楚、秦等诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国的政治、经济制度进行改革。 （4）依据材料三指出，春秋时期政治、军事领域的突出特征是什么？（4分） （5）据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？（2分） 【答案】（1）文字：甲骨文。（1分）朝代：商朝。（1分） （2）名称：司母戊鼎。（1分）工艺：青铜铸造工艺。（1分） 原因：文物的历史价值——司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器；文物的艺术价值——司母戊鼎体现了商代高超的青铜铸造工艺；文物的精神价值——司母戊鼎体现了古代劳动人民的智慧；文物的运输保障及安全保障。（4分，两条理由即可） （3）时期：春秋时期。（1分）生产工具：铁农具；（1分）耕种技术：牛耕。（1分） 作用：铁农具、牛耕的使用提高了生产效率，推动了农业技术的不断进步，促进农业发展，为封建帝国的发展和强大提供了强大的动力。（2分，意思对即可） （4）军事：一些大的诸侯国相互征战；（2分）政治：纷纷对本国进行改革。（2分） （5）趋势：由分裂走向统一。（2分） 【解析】（1）文字：根据图片和结合所学知识可知，甲骨文是中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上镌刻的文字。 朝代：结合所学知识可知，目前所知我国有文字可考的历史从商朝开始。 （2）名称：根据图示重“832.84千克”和结合所学可知，司母戊鼎高133厘米、口长110厘米、口宽79厘米，重832.84千克，是已知中国古代最重的青铜器。 工艺：结合所学知识可知，司母戊鼎的制作采用了多种复杂的青铜铸造工艺，其铸造工艺和审美价值都是当时最高的。 原因：本题为开放性题目，紧扣题意，言之有理即可。结合所学，从文物的历史价值、艺术价值、精神价值进行分析，如文物的历史价值——司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器；文物的艺术价值——司母戊鼎体现了商代高超的青铜铸造工艺；文物的精神价值——司母戊鼎体现了古代劳动人民的智慧；文物的运输保障及安全保障。 （3）时期：根据图片和结合所学知识可知，铁农具、牛尊最早出现在春秋时期。 生产工具：结合所学知识可知，在春秋时期，随着冶炼技术的进步，铁开始被广泛应用于农业生产中，取代了传统的石器、木器和少量的青铜农具。铁农具的出现极大地提高了农作物的耕种效率。 耕种技术：结合所学知识可知，牛耕技术的引入，使得一头牛可以承担数人的耕作任务，极大地减轻了农民的劳动强度，提高了生产效率。 作用：结合所学知识可知，铁农具、牛耕的使用提高了生产效率，推动了农业技术的不断进步，促进农业发展，为封建帝国的发展和强大提供了强大的动力。 （4）军事：依据材料“ 春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，齐、晋等一些诸侯国为了增强自己的实力，任用贤人，改革内政，发展生产，训练军队”的信息可知，春秋时期军事上的突出特征是：一些大的诸侯国相互征战；政治上的突出特征是：纷纷对本国进行改革。 （5）趋势：依据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的趋势是由分裂走向统一。 28．我国自古以来就是一个统一多民族国家，维护国家统一始终是历史发展的主流。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一  依据《史记·秦始皇本纪》整理如下大事年表 公元前237年 ①采纳尉缭建议，扰乱六国原定的攻秦战略 公元前228年 ②秦军攻入邯郸，赵王降秦 公元前223年 ③秦军渡过长江平定江南，楚国亡 公元前221年 ④平定天下，设置郡县，统一法令，设皇帝制度，行郡县制，统一文字、货币、度量衡 公元前220年 ⑤第一次巡行，修驰道 公元前215年 ⑥第四次巡行，蒙恬率军伐匈奴 公元前214年 ⑦设置桂林郡、象郡、南海郡，在西北方驱逐匈奴 公元前213年 ⑧修筑长城，焚烧《诗》《书》、诸子百家著作 公元前212年 ⑨建阿房宫、修建骊山工程 公元前210年 ⑩第五次巡行，死于沙丘 （1）根据材料一，请你简要评价秦始皇。（8分） 材料二  在秦汉统一多民族国家内，各民族有了大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。 ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》 （2）根据材料二，结合史实说明秦“民族间的交流呈现出明显的区域特征”。（2分） 【答案】（1）评价：功：统一全国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；在政治、经济、军事等方面采取措施巩固统一，促进了统一多民族国家的发展。过：禁锢思想，焚书坑儒；修建大型工程，四处巡游，劳民伤财。（功过各4分，共8分） （2）史实：秦始皇统一岭南及东南沿海地区，迁徙中原人口去戍守，和越人杂居，促进了民族交融。（2分，意思对即可） 【解析】（1）评价：功：根据材料“④平定天下，设置郡县，统一法令，设皇帝制度，行郡县制，统一文字、货币、度量衡、修驰道、蒙恬率军伐匈奴、置桂林郡、象郡、南海郡，在西北方驱逐匈奴、修筑长城”等可知，秦始皇灭六国，统一全国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；在政治、经济、军事等方面采取措施巩固统一，促进了统一多民族国家的发展。 过：根据材料“第五次巡行、焚烧《诗》《书》、诸子百家著作、建阿房宫、修建骊山工程”可知，秦始皇在位期间，禁锢思想，焚书坑儒；修建大型工程，四处巡游，劳民伤财。 （2）史实：根据材料“民族间的交流呈现出明显的区域特征”和结合所学知识可知，秦始皇统一岭南及东南沿海地区，迁徙中原人口去戍守，和越人杂居，促进了民族交融。 29．文化遗产是历史留给人类的宝贵财富。阅读材料，回答问题。（11分） 材料  中国优秀文化遗产及其贡献 文化遗产 领域 贡献 甲骨文 文字 与甲骨文同时并存的古老文字早已灭绝，只有甲骨文演变成了今天的汉字，历经数千年而不衰，成为维系中华民族的根。 《论语》 思想 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。 都江堰 建筑 都江堰是世界著名的水利工程，采用自流灌溉的方式，用功省而效益大，至今仍造福于人民。 （1）根据材料并结合所学知识，概括孔子的核心思想，并指出他在教育领域的贡献是什么？（3分） （2）根据材料，围绕“中国优秀文化遗产”提炼一个观点，并选取两个对应的史实加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升）（8分） 【答案】（1）核心思想：“仁”。（1分）教育领域的贡献：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展；注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教学规律，提出了一系列教学原则和方法，至今仍有借鉴意义。（2分，答出一条即可） （2）示例： 观点：丰富的中国优秀文化遗产泽被后世。（2分） 论述：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，成为维系中华民族的根；战国时期修建的都江堰是一座综合性的水利枢纽，它建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，至今仍造福于人民。（4分） 结论：中华民族创造的许多优秀文化遗产流传至今，对我们的社会生活产生了重大影响。（2分） 评分标准： 一等（5—8分） 史论结合，逻辑清晰 二等（2—5分） 史论结合较好，逻辑较清晰 三等（0—2分） 史论不够准确，逻辑不够清晰 【解析】（1）核心思想：结合所学孔子提出“仁者爱人”，既要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人已欲立而立人，已欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范，可知孔子的核心思想是“仁”； 贡献：结合所学孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张"有教无类"，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。他在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。孔子在晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。 （2）本题属于开放性试题，根据材料“中国优秀文化遗产及其贡献”可知，材料反映的是甲骨文、《论语》、都江堰对后世的影响。据此拟定观点为：丰富的中国优秀文化遗产泽被后世。任意选择两例文化遗产，从其对后世的影响方面进行论述。如选项甲骨文、都江堰。具体论述为：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，成为维系中华民族的根；战国时期修建的都江堰是一座综合性的水利枢纽，它建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，至今仍造福于人民。最后得出结论，中华民族创造的许多优秀文化遗产流传至今，对我们的社会生活产生了重大影响。 试卷第2页，共17页 17 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史上学期期中模拟卷（济南专用） 参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D C D B C C C D B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D B D B D A D A B A 21 22 23 24 25 C A C C D 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．（10分） 【答案】（1）①干栏式房屋；（1分） ②水稻；（1分） ③黄河流域（1分） （2）舜。（1分）禅让制。（1分）；疏导的方法。（1分） （3）黄帝、炎帝。（2分）特点：华夏民族是由错居杂处的众多民族，在不断交往、交流的过程中逐渐交融而成的。（2分，意思对即可） 27．（19分） 【答案】（1）文字：甲骨文。（1分）朝代：商朝。（1分） （2）名称：司母戊鼎。（1分）工艺：青铜铸造工艺。（1分） 原因：文物的历史价值——司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器；文物的艺术价值——司母戊鼎体现了商代高超的青铜铸造工艺；文物的精神价值——司母戊鼎体现了古代劳动人民的智慧；文物的运输保障及安全保障。（4分，两条理由即可） （3）时期：春秋时期。（1分）生产工具：铁农具；（1分）耕种技术：牛耕。（1分） 作用：铁农具、牛耕的使用提高了生产效率，推动了农业技术的不断进步，促进农业发展，为封建帝国的发展和强大提供了强大的动力。（2分，意思对即可） （4）军事：一些大的诸侯国相互征战；（2分）政治：纷纷对本国进行改革。（2分） （5）趋势：由分裂走向统一。（2分） 28．（10分） 【答案】（1）评价：功：统一全国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；在政治、经济、军事等方面采取措施巩固统一，促进了统一多民族国家的发展。过：禁锢思想，焚书坑儒；修建大型工程，四处巡游，劳民伤财。（功过各4分，共8分） （2）史实：秦始皇统一岭南及东南沿海地区，迁徙中原人口去戍守，和越人杂居，促进了民族交融。（2分，意思对即可） 29．（11分） 【答案】（1）核心思想：“仁”。（1分）教育领域的贡献：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展；注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教学规律，提出了一系列教学原则和方法，至今仍有借鉴意义。（2分，答出一条即可） （2）示例： 观点：丰富的中国优秀文化遗产泽被后世。（2分） 论述：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，成为维系中华民族的根；战国时期修建的都江堰是一座综合性的水利枢纽，它建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，至今仍造福于人民。（4分） 结论：中华民族创造的许多优秀文化遗产流传至今，对我们的社会生活产生了重大影响。（2分） 评分标准： 一等（5—8分） 史论结合，逻辑清晰 二等（2—5分） 史论结合较好，逻辑较清晰 三等（0—2分） 史论不够准确，逻辑不够清晰 答案第2页，共2页 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年七年级历史上学期期中模拟卷（济南专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必用0.51mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂！【1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A】[B][G][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][c][D] 12 [A][B][c][D] 3 [A][B][c][D] 8 [A][B][c][D] I3[A[B][G][D] 4[A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] 14 [A][B][c][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][c][D] 16 [A][B][C][D] 21 [A][B][C][D] 17[AJ[B][C][D] 22[AJ[B][C[D] 18[AJ[B][C][D] 23[A][B[C[D] 19AJ[B][G][D] 24[A][B][C[D] 20[AJ[B][C][D] 25[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效！ 27.(19分) 28.(10分) 29.(11分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框跟定区域的答案无效！2024-2025学年七年级历史上学期期中模拟卷（济南专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3。请按题号顺序在各题日的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试避卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1×1【√11/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B][G][D] 2[AJ[B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3 [A][B][c] [D] 8[AJ[B][C][D] 13 [A][B][c][D] 4[AJ[B][G][D] 9[A][B][C][D] 14[AJ[B][C][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][C][D] 15[AJ[B][C][D] 16[AJ[B][C][D] 21 [A][B][c][D] I7[A][B][G][D] 22[A][B][C][D] I8[A][B][C][D] 23[AJ[B[C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(19分) 28.(10分) 29.(11分) 请在各愿目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级历史上学期期中模拟卷（济南专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上册第1~10课。 5．难度系数：0.8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。下图中，生活在距今约70万—20万年，能使用打制石器和天然火的远古人类遗址位于（ ） 中国境内古人类遗址分布图 2．中国广袤的土地上，曾孕育早期人类，元谋人、北京人、山顶洞人都是其中典型代表。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（   ） A．神话传说 B．史书记载 C．学者推断 D．考古发掘 3．在大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物。这表明当时（   ） A．私有财产不可侵犯 B．阶级国家开始建立 C．出现严重贫富分化 D．原始社会已经解体 4．考古发现是研究历史的重要证据之一。在半坡遗址发现公共墓地、在河姆渡遗址发现了木结构水井，这些都能够证明（   ） A．原始农业的兴起和发展 B．原始居民的生产水平显著提高 C．他们已有了埋葬的意识 D．原始居民已经过上了定居生活 5．“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这段材料主要说明了（   ） A．华夏族的发祥地是在黄河流域 B．华夏族是由多部族交融而成 C．华夏族是单一民族发展而来 D．当时各地间交通非常的便利 6．陶寺遗址考古发掘出土的鼍（tuó）鼓、石磬、土鼓等在大墓中随葬的数量、组合和布设位置都是固定和统一的。即使几座大墓的入葬时间至少相距百年，上述规制也无明显变化。据此可知当时（   ） A．社会中神权至上 B．中原为引领的新格局基本形成 C．礼制已初步形成 D．各地区之间的文化交流较频繁 7．人们都说“故土难离”但是商朝却几次迁都，造成商朝屡次迁都的原因是（   ） ①水患；②过度偏远；③政治动乱；④发生瘟疫；⑤爆发大规模起义 A．①②③ B．④⑤ C．①③ D．②④③ 8．下图所示铭文及其内容反映了西周的分封制。西周实行分封制的目的是（    ） 按：此为西周初《克罍（1éi）》铭文拓片。据研究，铭文内容为周天子册封召公长子克为燕侯，燕侯制作克罍以为纪念。 A．扩大选官范围 B．促进社会阶层流动 C．稳定政治形势，巩固疆土 D．加强中央集权，巩固大一统 9．《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”据此可知，西周朝政（   ） A．共建立了七十一个诸侯国 B．异姓诸侯国受到排挤 C．分封诸侯维护了国家统一 D．同姓亲族是分封主体 10．成语故事源于生活，反映生活。该成语故事反映的历史信息是（   ） 成语 典故 问鼎中原 楚庄王在推行霸业时，曾率军在周王室所在的洛邑郊外耀武扬威，并遣使追问象征王权的九个鼎的大小轻重。 A．文明起源 B．王室衰微 C．制度创新 D．国家统一 11．下边是一位同学的学习笔记，其中①处应填（   ） A．丝绸之路的开辟 B．统一货币 C．实行盐铁官营专卖 D．铁制农具和牛耕的出现与推广 12．楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵，这些成语和典故反映了我国春秋战国时期（   ） A．和平稳定 B．战乱不断 C．经济发展 D．文化繁荣 13．对于“商鞅变法”，班固《汉书·食货志》记载：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇遂并天下。”桓宽《盐铁论·非鞅》记载：“商鞅以重刑峻法为秦国基，故二世而夺……知其为秦开帝业，而不知其为秦致亡道也。”分析材料的过程，让我们知道（   ） A．商鞅变法发生在秦朝时期 B．法家思想不利于治理国家 C．商鞅变法是秦朝灭亡的根本原因 D．分析历史事件需一分为二 14．《华阳国志•蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑。时尤荒年，天下谓之‘天府’也。”这一史料可用于研究（    ） A．灵渠的开凿 B．都江堰的修建 C．黄河的治理 D．大运河的开通 15．习近平总书记在《让人民群众有更多获得感、幸福感、安全感》中这样引用：“夫孝，德之本也”。习近平总书记用的这个典故体现了中国传统文化中的（   ） A．道家思想 B．法家思想 C．墨家思想 D．儒家思想 16．战国时期，学术思想领域非常活跃，如图反映了各学派代表人物都（   ） 学派 代表人物 主要主张 墨家 墨子 选贤能的人治理国家，提倡节俭 儒家 孟子 取得民心才能得天下，反对一切非正义的战争 道家 庄子 强调治国要顺应自然和民心 法家 韩非 强调以法治国，树立君主权威 A．希望解决社会问题 B．相互抨击，相互影响 C．主张维系等级秩序 D．顺应民心，顺应自然 17．战国时期，有思想家指出：之前尧舜用禅让的方式传承帝位，受人尊敬，被誉为圣王，但燕王禅让给大臣却使燕国因内乱而亡国……由此看来，是非善恶随时势而变化。该观点属于 （   ） A．法家 B．儒家 C．墨家 D．道家 18．殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝”字（如下表）。据此判断， 贝在商朝应该是（   ） A．货币 B．礼器 C．食器 D．酒具 19．《黄帝内经》强调个体在预防疾病时要“适四时阴阳”，要“谨守于道”。“道”是宇宙万物的本原，是自然万物必须遵循的法则，“道”也是一定的人生观、世界观。据此可知，《黄帝内经》（   ） A．发展了“治未病”的思想 B．蕴含“天人合一”思想 C．奠定了中医学理论体系 D．继承发展阴阳五行学说 20．2024年5月，四川三星堆文物在呼和浩特市博物馆展出，它既有与中原夏商王朝类似的青铜器和玉器，又有独具古蜀特性的金杖、青铜人像、面具等。这体现出中华文明的（   ） A．地域文化特征 B．草原文明基因 C．外来文化元素 D．农耕文明内涵 21．琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物（    ） A．见证了秦灭六国的过程 B．体现了楷书艺术的成熟 C．记载了秦朝巩固统一的措施 D．反映了秦末农民战争的影响 22．斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中这样描述：这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的分封制国家和王国，将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命、并向中央政府负责的官员。此外，他还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。“新皇帝”是（    ） A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖 23．“‘大一统’的政治理念起源于三代，在秦朝变为现实。”下列文物可为此提供证据的是（   ） A． B． C． D． 24．“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗。”以上材料所反映的是中国历史上的哪一支农民起义军（   ） A．刘邦的农民军 B．项羽的农民军 C．陈胜、吴广领导的农民军 D．张角的农民军 25．下列一组图片反映的共同主题是（   ） A．儒家思想的发展 B．严刑峻法的危害 C．秦朝的巩固措施 D．秦朝灭亡的原因 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．阅读材料，回答相关问题。（10分） 材料一  距今约六七千年，有两种原始居民分别住在长江流域和③     ，他们已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植②       、粟和蔬菜。饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源。人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。 材料二                 图1尧皇让贤                          图2大禹治水 材料三  距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融。在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系。他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 ——摘编自人教版普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要》（上） （1）构建学科思维导图，有助于提高历史学习能力。下面是某同学所做的有关中国古代史“早期农业部落居民”的结构示意图。请你帮助他完成未填写①②③的内容。（3分） （2）结合所学知识，说说图1中的“尧皇”把位置让给了谁？这种“让贤”的制度在历史上被称为什么？图2中的大禹采用什么方法治理洪水？（3分） （3）根据材料三，说出中华民族的人文初祖？从材料三中可以看出华夏民族的形成有什么特点？（4分） 27．阅读下列材料，回答问题。（19分） 材料一 （1）刻写在图一文物上的文字被称为什么？由此文物可以推断，目前所知我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？（2分） （2）2002年1月18日，图二作为一级文物，被国家文物局列入《首批禁止出国（境）展览文物目录》，请写出此文物的名称，青铜器的制作采用了什么工艺？并根据你的理解说说为什么此文物会被列人该名录？（6分） 材料二  下图 （3）上图反映的现象最早出现在什么时期？指出这一时期的生产工具和耕种技术是什么？它们出现的作用如何？（5分） 材料三  春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，齐、晋等一些诸侯国为了增强自己的实力，任用贤人，改革内政，发展生产，训练军队。到了战国时期，魏、楚、秦等诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国的政治、经济制度进行改革。 （4）依据材料三指出，春秋时期政治、军事领域的突出特征是什么？（4分） （5）据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？（2分） 28．我国自古以来就是一个统一多民族国家，维护国家统一始终是历史发展的主流。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一  依据《史记·秦始皇本纪》整理如下大事年表 公元前237年 ①采纳尉缭建议，扰乱六国原定的攻秦战略 公元前228年 ②秦军攻入邯郸，赵王降秦 公元前223年 ③秦军渡过长江平定江南，楚国亡 公元前221年 ④平定天下，设置郡县，统一法令，设皇帝制度，行郡县制，统一文字、货币、度量衡 公元前220年 ⑤第一次巡行，修驰道 公元前215年 ⑥第四次巡行，蒙恬率军伐匈奴 公元前214年 ⑦设置桂林郡、象郡、南海郡，在西北方驱逐匈奴 公元前213年 ⑧修筑长城，焚烧《诗》《书》、诸子百家著作 公元前212年 ⑨建阿房宫、修建骊山工程 公元前210年 ⑩第五次巡行，死于沙丘 （1）根据材料一，请你简要评价秦始皇。（8分） 材料二  在秦汉统一多民族国家内，各民族有了大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。 ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》 （2）根据材料二，结合史实说明秦“民族间的交流呈现出明显的区域特征”。（2分） 29．文化遗产是历史留给人类的宝贵财富。阅读材料，回答问题。（11分） 材料  中国优秀文化遗产及其贡献 文化遗产 领域 贡献 甲骨文 文字 与甲骨文同时并存的古老文字早已灭绝，只有甲骨文演变成了今天的汉字，历经数千年而不衰，成为维系中华民族的根。 《论语》 思想 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。 都江堰 建筑 都江堰是世界著名的水利工程，采用自流灌溉的方式，用功省而效益大，至今仍造福于人民。 （1）根据材料并结合所学知识，概括孔子的核心思想，并指出他在教育领域的贡献是什么？（3分） （2）根据材料，围绕“中国优秀文化遗产”提炼一个观点，并选取两个对应的史实加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升）（8分） 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$