第8課 タンチョウの保護 课件-2024-2025学年高中日语人教版选择性必修第一册

第8課 タンチョウの保護 目標：タンチョウ保護のことを知り、その難しさを理解し、野鳥保護の ためにできることをまとめる。 01 02 03 04 目录 关联词 课文 语法 单词 新出語 タンチョウ[丹頂](名)丹顶鹤 けいしょう[形象](名)形象 ほごく②[保護区](名)保护区 つばさ[翼](名)翅膀 さき[先](名)尖儿,前端 ゆうが①[優雅](名・形2)优雅 はんとう[半島](名)半岛 せいそく[生息](名)生存;繁殖 わたりどり③渡り鳥](名)候鸟 しゅうへん[周辺](名)周边 いどう[移動](名・动3自他)移动 さいだい[最大](名)最大 ちちおや[父親](名)父亲 新出語 ひなどり②[ひな鳥](名)鸟 まずしい③[貧しい](形1)贫困;贫瘠 おぼれる[溺れる](动2自)淹没,溺水;沉迷 なくなる[亡くなる](动1自)逝世,去世 ねつい①[熱意](名)热情,热忱 がっさく[合作](名・动3自)合作,协作 ひきつぐ③[引き継ぐ](动1他)継承;交接过来 わく[湧く](动1自)涌出;涌现 つかまえる④[捕まえる](动2他)逮住,捕到 しつげん[湿原](名)湿地 げきげん[激減](名・动3自)鋭减,剧减 ぜつめつ[絶滅](名・动3自他)灭绝,根绝 まっき①[末期](名)末期 てんねんきねんぶつ-②[天然記念物](名)自然保护动(植)物 新出語 してい[指定](名・动3他)指定 マイナス(名)零下;负，减 ぜんご①[前後](名)前后;上下 うけいれる④[受け入れる](动2他)采納,接同意 せいそくすう⑤[生息数](名)生存数量 かいふく[回復](名・动3自)恢复;康复;收复 ただ①(连)但是,不过 ふやす②増やす(动1他)增加 いきもの③[生き物](名)生物 ほぜん[保全](名・动3他)保全 シンボル①(名)象征;符号 だんらく[段落](名)段落 いない①[以内](名)以内 くずす②[崩す](动1他)打乱,瓦解 新出語 きょうせい[共生](名・动3自)共生 はつげん[発言](名・动3自)发言 げんしょう[減少](名・动3自他)少 あな②[穴](名)洞,穴 ほる①[掘る](动1他)掘 なおる②[治る](动1自)愈 なおす②[治す](动1他)治疗,医治 せいたい[生態](名)生态 てき[敵](名)天,人 きのどく③[気の毒](形2)可怜,悲惨 ほっと(副)安心,放心 さいばん①[裁判](名)法院 もうける③[設ける](动2他)设置, てぶくろ②[手袋](名)手套 新出語 はめる(动2他)安,嵌 しゅうだん[集団](名)集团,集体 だんたい[団体](名)集体,团体 げき①[劇](名)短剧,戏剧 えんじる[演じる](动2他)演出,出演 解説 1.Sらしい 在第7课已经学过“らしい”作为后前接名词构成形容词性派生词的用法,本课的“らしい 作为句尾表达形式前接简体句子,表示说话人根据当时的情形或传闻做出的推测性判断。需要注意的 是,当前接句子的句尾是判断词“だ(です)”时,需要去掉“だ(です)”再后“らしい”;当前接 句子的句尾是二类形容词时,则直接前接二类形容词词干。 (1)いつもいるところにいなくなったタンチョウを捜しに行き、川で流されたらしく、れて 23歳で亡くなってしまいました。 (2)部屋の電気がついています。誰かがいるらしいです。 (3)あの2人が結婚することは、どうもうそじゃないらしいです。 (4)この絵はピカソがかいたものらしいが、本物かどうかは分かりません。 (5)陳さんの話によれば、徐さんは料理がとても得意らしいですよ。 解説 2.V(ら)れる 在必修阶段的第4课和第9课已经分别学过“V(ら)れる”表示可能和被动的用法。本课的 V(ら)れる”是尊他语的一种表达形式,即通过抬高对方的行为以表示对对方的尊重或敬意。动词的 基本形与尊他语“V(ら)れる”的对应关系如下表所示。 解説 2.V(ら)れる 需要注意的是,“いる”变为尊他语“V(ら)れる”的形式时,要使用“おられる”(也可以使用 敬语“いらっしゃる”)。此外,部分动词有对应的特殊敬语动词,如“食べる”对应的尊他动词为 “召し上がる”,一般不使用“食べられる”表示尊敬。 (1)彼女のご家族は今でもずっとタンチョウの保護活動をされています。 (2)ご両親がよいと思われている大学はどんな大学ですか。 (3)彼女は子どもの教育に関する本を書かれました。 (4)田中先生は、もう帰られました。 (5)伊藤さんはタンチョウ保護のために大変努力されました。 解説 3.Sぞ 力词“ぞ”通常前接简体句子表示向听话人或说话者本人强调自己的判断或主张。需要注意的助词是,“ぞ”的语气为强烈,主要用于男性口语,且彼此间关系比密切的场合。 (1)タンチョウが地球から消えないように自分でも何かできることをするぞという気持ちが湧 いてきました。 (2)そろそろ出かけるぞ。急げよ。 (3)うそをついたら、絶対許さないぞ。 (4)ちょっと見ろよ、この選手、とっても速いぞ。 (5)ぼくは元気だぞ。ほら、この通り。 解説 4.お(ご)Vになる 在第5课已经学过“お(ご)Vする”表示自谦的表达形式,本课的“お(ご)Vになる”是与之相对 应表示尊他的表达形式,即通过抬高对方的行为以表示对对方的尊重或敬意。构成方法是在“お”或 “ご”与“になる”之间嵌入一类动词、二类动词的中顿形或者词尾为“する”的三类动词的词干。需要注意的是,“する”“来る”以及词干为一个音节的二类动词(如“いる”“見る”“着る”等)不能构 成“お(ご)Vになる”的形式。 (1)張先生がお話しになった中国のタンチョウ保護の話を聞いて、とても感動しました。 (2)どうぞこちらにおかけになってください。 (3)この小説は今年のベストセラーです。お読みになりましたか。 (4)先生は平和高等学校をご訪問になる予定だそうです。 (5)本店は24時間営業で、一日中ご利用になれます。 読みましょう学校组织学生分班参观题为“共同保护丹顶,促进人与自然和谐相处”的主题展览。张欣老师 带领高二(3)班的同学们参观并作讲解。 みなさん、この美しい鳥を見てくださ い。タンチョウと言います。野生のタン チョウは、今世界で約2,00羽しかいないと 言われています。 全体が白くて、目の周りと首と翼の先 が黒くなっています。タンチョウは漢字で 「丹頂」と書きます。「丹」は赤い、「頂」 は頭という意味で、頭の上が赤いため、この名前が付きました。白い翼を広げて飛 ぶ姿は、本当に美しくて優雅です。タンチョウは中国、ロシア、朝鮮半島、日本に 生息しています。 タンチョウは渡り鳥です。中国では冬は江蘇省周辺にいて、暖かくなると黒龍 江省のジャロン自然保護区に移動します。そこは世界最大の保護区で、世界にい るすべてのタンチョウの3分の1が住んでいるそうです。 こちらの写真は徐秀娟という人の写真です。彼女は父親の影響で、17歳からジャロン 自然保護区でタンチョウの保護活動をしていました。彼女が育てるひな鳥は100% が大人の鳥に成長すると言われていました。それで、彼女は有名になりました。 徐さんの家庭は貧しかったので、周りから 援助を受けました。徐さんは大学で野生動物 について学び、苦労をして卒業しました。し かし1987年9月16日、いつもいるところにい なくなったタンチョウを捜しに行き、川で流 されたらしく、溺れて23歳で亡くなってしま いました。 彼女の熱意に感動して、『タンチョウの物 語』という歌もできました。彼女のタンチョウの保護活動を描いた、中日合作映画 『鶴よ!翔べ』も2006年に作られました。徐さんが亡くなってから30年以上経ちま したが、タンチョウの保護に対する精神は、今も引き継がれています。彼女の家族 たちは今でもずっとタンチョウの保護活動をされています。 読みましょう佐佐木实希参观展览后,很有感触,因为北海道的路市也有一个丹顶鶴自然公园,她小时候就 去过。于是,佐佐木通过网络向同学们介绍了该公园的丹顶鶴保护情况。 みなさん、こんばんは。張先生がお話しになった中国のタンチョウ保護の話を 聞いて、とても感動しました。わたしのふるさとの北海道にもタンチョウが住ん でいます。 タンチョウは江戸時代まではたくさんいて、北海道や本州で見ることができまし た。しかし、人間に捕まえられたり、湿原が開発されたりしたことによって、激減 してしまいました。日本で絶滅したと思われていましたが、大正時代末期の1924年 に、北海道の釧路湿原で十数羽が再発見されました。1952年には特別天然記念物に 指定され、保護活動が始まりました。 日本のタンチョウは冬も移動しないで、 一年中、釧路湿原で暮らしています。12月 に入ってマイナス20度前後になることも あり、大変厳しい寒さが続きます。開発に よって湿原が少なくなりました。さらに、 周辺の森林も伐採されてしまいました。森 が無くなると水やえさも無くなってしまう ので、冬は人からえさをもらえないとタンチョウは生きていけません。タンチョ ウを保護するために、人がタンチョウの食べる魚を川に放したり、植物を植えた りしました。ほかにも日本野鳥の会の人は釧路湿原で、調査や展覧会やボラン ティアの受け入れなどさまざまな保護活動を行っています。 タンチョウはこのような日本野鳥の会の活動によって、数十年かかってやっと 千羽を超えるまで生息数が回復しました。ただ、これは決して安心できる状態で はありません。 人間のせいで激減した生き物を増やすことは簡単ではありません。生き物を絶 滅させないために、どうしたらいいでしょうか。現在、タンチョウは生息環境保 全のシンボルになりましたが、ほかに保護しなければならない野鳥もまだまだた くさんいます。わたしたちはタンチョウの例から学んで、ほかの野鳥、そして自 然環境を守っていけるように努力し続けなければなりません。 関連の言葉 穴を掘る 怪我が治る 病気を治す 野鳥の敵 タンチョウの生態 気の毒になる ほっとした気持ち 法律を守る 裁判に訴える 野鳥の料理を断る 鑑賞時間を設ける 手袋をはめる 集団で保護する 野鳥にえさをやらない 野鳥を保護する団体 野鳥保護の劇を演じる 谢谢聆听 お疲れ様でした $$