第四篇 古代诗歌阅读 即学即练 吃透考点(模拟题组四)-【一本】高二语文阅读训练五合一

第四篇 古代诗歌阅读 模拟题组(四) 月 白 用时: 分袖 答案/P295 1.(2023·广东珠海市斗门区和风中学高二期中检测)阅读下面两首宋词,完成(1)~(2)题。(9分) 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 苏轼 十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,翼 如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月 夜,短松冈。 鹄天 贺铸 重过阁门万事非,同来何事不同归?梧桐半死{①}清霜后,头白驽失伴飞。 原上草,露 初唏。旧栖新城两依依。空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣! 【注】①梧桐半死:晋崔豹的《古今注·草木》中有“合欢树,似梧桐。枝叶繁,互相交结”的说法,则所谓 “合欢树”即连理梧桐。古诗文中常以“梧桐半死”比喻丧偶。 (1)下列对这两首词的理解和赏析,不正确的项是(3分) ( ) A.苏词中将“不思量”与“自难忘”并举,利用这两组看似矛盾的心态之间的张力,真实而深 刻地表达了词人对亡妻的思念。 B.苏词中“尘满面,鬓如霜”寥寥数字,运用了白描手法,刻画了词人的外貌形象,表现其内 在的复杂的思想感情。 C.贺词“同来何事不同归”劈头一问,看似无理,却极有情,道出了词人失去妻子后强烈的悲 苦之情。 D.贺词下片运用对比手法,“露初唏”与“新城”形成鲜明对比,更让词人产生“物是人非”的 悲叹。 (2)苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》和贺铸的《鹏鸠天》均为悼亡之作,以真挚、沉痛见 称。试分析这两首词在表达技巧上的相同之处。(6分) 2.(2023·辽宁省辽西联合校高二期中检测)阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。(9分) 致酒行^{①} 李贺 零落栖迟一杯酒,主人奉觞客长寿。 主父西游困不归,家人折断门前柳。 吾闻马周{②}昔作新丰客,天荒地老无人识。 空将笺上两行书,直犯龙颜请恩泽。 我有迷魂^{}招不得,雄鸡一声天下白 少年心事当弩云,谁念幽寒坐鸣呃。 177 【注】 ①元和初年,李贺被人以避讳他的父亲“晋肃”的名讳为理由,剥夺了考试资格,不久后写下了这 首诗。②马周:据《旧唐书》,马周投宿新丰时被旅店主人轻视对待,后至长安当了中郎将常何的门客;贞观 五年,马周替常何条陈二十余事,切中时弊,得到唐太宗赏识,拜为监察御史。③迷魂:心情抑郁,行止彷徨。 (1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ) A.本诗采用主客对白的形式,情节性强。先总起写劝酒场面,诗人作客饮酒自伤自哀;于是 主人开导致辞,勉励客人;最后以客人回应作结。 B.“主父”句使用了主父偃入关后久不得任用、郁郁不得志的典故,客人以之自比,饱含无限 心酸之情。 C.“马周”以下四句是主人看穿诗人引古自伤的心事,用马周一度受厄但终得重用的典故劝 慰诗人,古事对古事,话中有话,极尽循循善诱之意。 D.本诗在铸词造句、辟境创调上往往避生就熟,如“零落栖迟”“幽寒坐鸣呃”“雄鸡一声”等 或语新,或意新,或境奇,都对表达诗情起到了积极作用,是李贺式的锦心绣口 (2)本诗与李白的《将进酒》均为劝酒之作,都含有怀才不遇之愁。本诗的后四句与《将进酒》结 尾“五花马、千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”所表达的情感有何不同?请结合诗 句分析。(6分) 3.(2023·山东滩坊中学高二阶段性测试)阅读下面这首宋词,完成(1)~(2)题。(9分) 南乡子{① 陆游 归梦寄吴^{},水驿江程去路长。想见芳洲初系缆,斜阳,烟树参差认武昌。 愁鬓点新 霜,曾是朝衣^{}染御香。重到故乡交旧少,凄凉,却恐他乡胜故乡。 【注】①本词是陆游在淳熙五年(1178)二月自蜀地东归江行途中所作。②吴:归吴的船只。③朝衣: 上朝拜见皇帝的官服。 (1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分) . A.词人在开头交代了自已虽在归途当中,但距离家乡路途遥远,只能在梦中寄希望于船能 顺利前行,突出了自已归乡急切的心理。 B.词人在第3~5句写自已在舟中远远望见了曾经到过的武吕,并停泊芳洲,欣赏美景。其 中一个“认”字写出了他对武昌美景有很深的印象。 C.词的下阙,写词人设想回家时的情景。词人虽然回到家中,但得到的不是回家时的欢愉 而是有着无限的愁思。 D.这首词主要采用对比手法,突出词人回家时的矛盾心理。上阙写行程及景色,景中含情 下罔重在抒情,情真意切 (2)西晋王赞《杂诗》中说:“人情怀旧乡,客鸟思故林。”然而词人回乡却有凄凉和恐慌的心理,请 结合全词,分析他为何有如此心理,这样写有何好处。(6分) 178 第四篇 古代诗歌阅读 4.(2022·福建福州市四校联盟高二期末联考)阅读下面这首唐诗,完成(1)一(2)题。(9分) 早秋三首(其三) 许浑 蓟北雁犹远,淮南人已悲。 残桃间堕井,新菊亦侵篱。 书剑岂相误,琴尊聊自持。 西斋风雨夜,更有咏贫诗。 ( (1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) _~ A.古诗中常借雁抒情,首句“雁犹远”既照应标题中的“早秋”,也抒发了作者的悲愁之情。 B.“准南人已悲”中的“悲”字奠定了全诗的感情基调,并引出下文对悲之原因的叙写。 C.颈联中作者发出“难道是读书习剑相互耽误”的疑问,表达出对仕途不顺的无奈之情。 D.尾联写风雨交加的夜晚,本已情绪低沉的作者在想到自已的贫困后,内心更加伤感。 (2)诗歌的领联“残桃间堕井,新菊亦侵篱”颇为人称道,请简要赏析。(6分) 5.(2022·安徽省六安中学高二期末检测)阅读下面这首宋词,完成(1)~(2)题。(9分) 采桑子·润州多景楼与孙巨源相遇 苏轼 多情多感仍多病,多景楼中。尊酒相逢,乐事回头一笑空。 停杯且听琵琶语,细捡轻 拢。醉脸春融,斜照江天一抹红 ( (1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ) A.本词开篇从“多景楼”中的“多”字获取灵感,连用三个“多”字引出“情”“感”“病”而不赘 叙,令人印象深刻。 B.“空”字写出“一笑”之后,“回头”来眼前的“乐事”便会消失而“空”无所有,只有“多情”“多 感”“多病”依然 C.本词上阙前两句先言事后言情,后两句先言情后言事,借眼前之景,写心中之情,言事与 言情结合,意蕴盎然。 D.“细趁轻拢”句,出自居易《琵琶行》中的诗句“轻拢慢趁抹复挑”化出,赞美弹奏琵琶的 技艺。 (2)有人评论说苏轼词中的“斜照江天一抹红”一句与白居易《琵琶行》中的“唯见江心秋月白”一 句在描写上有异曲同工之妙。请试作简要分析。(6分) 179了什么样的意境，领悟作者表达了怎样的情感，思考诗 (2)解析 歌中运用了哪此表现手法；第二步，对照选项一一确认 【本题考点】本题考查理解诗歌中重点句子的含意。 得出答案。 【解题思路】第一步，结合语境，理解题下巾词句的意 【据题精析】D.“预联下句写由于夕照移动，山壁上是 思：第二少，在把握整首可意思的基础上，抓住词句中的 现出黛色和金色两种变化”表述错误。颈联下句写夕阳 典型意象或重点字可，分析可所描绘的画面，体会问 落山时，因为不同阶瓷色彩的差异而产生了恍若阴晴变 句所表达的思想感情等：第三步，山纳要点，分条概括。 换的效果。 【据题精析】“谁有”二字，说明除了落花，无人理解词 答案D 人的心情，足见调人之弧独。关于“落花”这一意象，词 (2)解析 人见落花而伤怀，大多园移情所致，联系注释①介绍的 【本题考点】木题考合对诗收句子的赏析 词人信息可知，词人由落花想到自己，周为其命运与落 【解题思路】第步，理解诗句意总，结合诗句中的艺 花相似，同病相怜，所以认为落花能理解自己的心情。 术手法分析其思想内容，挖掘其深层意蕴；第二步，根掘 虽然“落花知”，但是落花无言，无可功陆，词最后写“此 题干要求并联系上文，从意骗和表现手法方面概括 情推有落花知”更凸显词人心情之凄冷。 作答。 答案①无人型解词人的心情，唯有落花型解，足见同 【据题精析】“夫差霜业销沉尽，枫叶芦花钓艇枝”的意 人之孤独：(2分)②落花之所以能理解词人的心情，是 思是“夫差的霸业此时已消失千净，只刺那飙叶芦花和 因为词人的命运与落花相似，司病杆怜：(2分)③即使 横过来的钓船”，表面是概叹夫差的霜业已经随着时间 落花能理解词人心情，但落花无京，无可劝感，更显词人 而消亡，只剩下了枫叶芦花和钓船，联系上文对景物的 心情之凄冷。(2分) 描写可却，这里将人之一瞬与自然之永慢进行了对北， 【诗意】风压肴柳絮贴着水面纷飞，雨后初晴燕子在池 突出了不变的只有这燕青山、浩浩太湖，是适用了以 沼边衔泥筑巢。沈郎体弱多病不能承受衣物之重， 景结情、借古讽今的手法，通过历史和现实的对比，借慨 在沙上没有收到鸿雁传来的书信，竹林间时时听到鸭 叹夫差来抒发对明三朝灭亡的感慨。 鸠悲啼。我的深情怕是只有那落花知晓了！ 答案是王大差的防业完全消沉了，眼前只剩下枫叶芦 》模拟题组（四） 化和钓船：(2分)通过历史和现实的对比，以景结情， (2分)借对吴夫差的概叹，打发对明朝灭广的感 1.江城子·乙卯正月二十日夜记梦/鸣鸠天 概，(2分) (1)解析 【诗意】从缥缈峰上放眼梨去茶象秀明，身体轻盈就像 【本题考点】木粒考在评价诗歌的思想内容、鉴赏诗歌 在驾长风飞行。在最高的山项仍然被水汽包图，在静静 的表达技巧和体会词人的思想感情。 的半山腰听不到乌叫声。漫步在青青芳草地，遂失了远 【解题思路】第一步，从整体上把屋诗欺内容：第二步， 近，看见夕阳（落山时，因不同阶段色彩的差异而产生的 在诗歌中找出选项对应内容，按照选项的角度分析相应 恍若)阴骑变糗（的数采）。夫差的霸业此时已消失千 内容，将选项与分析结果进行比对，判断选项正误。 净，只刹那枫叶芦花和横过来的钓船。 【据题精析】D.“‘露初骄)与‘新垅？形成鲜明对比”表 5.浣溪沙 迷错误。《鸥鸪天》下片用旧居和断坟对比，更显物是人 (1)解析 非之感，而非“‘容初晞’与‘新泥？形成鲜明对比”。 【本题考点】本糊考在评价诗歌的恩想内容、鉴赏诗歌 答泰D 的表达技巧和体会词人的思想感情 (2)解析 【解题思路】第一步，仟细阅读题干和选项，抓住选项 【本题考点】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。 表述的关健，把屋选项的分析角度；第二步，找对应的 【解题思路】第步，理解两首词的大意，找出两者共 词句，按照选项角度，分析理解诗歌的意象、意境、表达 同运用的表达技巧：第二步，分析两首词是如何运用此 技巧、思想越情等：第三步，将选项与分析结果进行比 表达技巧的，表达了什么样的思怎感情，概乐山答案。 对，判断选项正误。 【据题精析】苏词，上片中的“十年生死两茫茫。不思 【据题精析】C.“面对森景仍心情振奋”袁述错误。被 量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉”写词人对亡妻的跟 据注释①的内容和词的最后一句“此情？有落花知”可 沉的思念，是实写；下片中的“夜来幽梦忽还乡。小轩 知，词人心情并不扳奋，美好的春景更反对了词人内心 窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行”记述梦境，行写了 的忧郁。 词人对亡妻执着不舍的深情，是虚写：结尾“料得年年肠 答素C 断处，明月夜，短松闪”文从梦境落回到现实上来，写词 295 人设想死者的痛苦，以富词人的悼念之情。据上述分析 月明之夜，在那荒寂的短松冈上。 可知，整肯词成实结合，村托对亡妻的思念，加深全词的 《鹅鸪天》再次来到苏州，只霓得万事皆非，曾与 悲伤基调。贺词，从“重过闻门万事非”领起眼前之景， 我同来的妻子为何不能与我同归呢？我好像是遵到霜 到“空床卧听南窗雨”都是实写，通过旧地重游籽发感 打的梧桐，羊生半死，又似白头失伴的雾鸯，孤独倦飞。 情，追念了词人与亡妻在长期同甘共苦的生活中培有出 原野上，绿草上的露珠刚耐被晒千。我流连于旧日 来的深厚爱情：“谁复挑灯夜补衣”这一句写河人想象皆 同柄的居室，又排相于是上的新坟。躺在空荡荡的床 日之景，是写。据上述分析可知，这首词虚实结合，给 上，听老宿外的凄风苦雨，平添几多愁绪，今后还有谁再 人留下了无限的怅惘。综上分析可知，两首词都运用了 为深夜挑灯缝补衣衫呢！ 虚实结含的表达技巧。苏词，“小补窗，正梳妆”描写了 2.致酒行 亡妻对镜梳汝之扬景，运用了细节描写，词人以这样一 (1)解析 个常见而难忘的场景表现了爱侣在自己心目中的印象。 【本题考点】木题考查评价诗欢的思想内容、鉴货诗歌 贺词，“空床卧听南腐雨”写词人躺在空荡荡的床上，听 的友达技巧和体会诗人的思想感情。 寅外的读风苦雨，平添几多愁绪，运用妇节描写，表达词 【解冠思路】第一步，盛知诗歌大意，根据选项的赏析 人长夜不眠之感。综上分析可知，两首词都运用了细节 角度分析诗句的思想内容和表达技巧，体会诗句中诗人 描写。苏词，“明月夜，短松风”借助读冷幽独的景物猫 的感情，第步，将选项与分析结果进行细心比对，判 写：表达词人怀念亡妻的思想感情。贺词，“原上草：露 选项正误。 初吟”用原草之露初路暗指夫人的新殁，同时，原苹耶露 【据题精析】D,“本诗在铸河造句、辟境创调上往往避 又是荒郊坟场应有的景象，词人轴景生情，抒发了追怀 生就熟”表述错误。由“零落栖迟‘幽寒坐鸣呃’‘雄鸡 之痛。综上分析可知，两首词都挂用了借景抒情的手 一声’等，或语新，或意新，或境奇”可知，本诗在铸词递 法。苏词，“鬓如霜”是明喻，河人普助霜雪的颜色写出 句、辟境创调上“避熟就生”。 了自己客颜的苍老、形体的衰败与对亡妻的思念。贺目 答案D 河，“梧搁半死清霜后，头白驾灣失伴飞”以连理树的半 (2)解析 死、双栖鸟的失伴来比喻自己的丧偶，形象地刻盛了词 【本题考点】本题考查体会诗人的思想感情 人的弧独凄凉。综上分析可知，两首词都运用了比喻的 【解题思路】第·步，币读题干，明确问题导向：第 修辞手法。 步，在押解诗意思的基础上，结合待人什平改其创作 答案①都运用了虚实结合的手法。苏同的上片是实 背景等，分析体会本诗的后四句和%将进酒》的结尾所表 写，写尽了词人的相思之苦：下片一开始中现实进人梦 达的情感，比较总结两者所表达情感的不同 境，最后又从梦中回到现实，表达了词人儿法与亡老相 【据题精析】《致酒行》结尾四旬的意思是“我是个执迷 见的彻底的绝望。贺词巾实人座，给人留下了无限的怅 不悟的人，但听君一席话却茅盒顿开，犹如雄鸡一声啼 惘。②都运用了细节措写。如苏词中的“小轩腐，正梳 叫，天下大亮。少年人应当有凌云壮志，谁会怜情你困 妆”，贺词中的“空床卧听南窗雨”。③都运用了借贷打 轿独处，唉声叹气呢”。诗人直抒胸隐，“雄鸡一声”是一 情的手法。如苏词巾的“明月仪，短松冈”，贺词中的“原 鸣惊人，“天下白”的景象激起了诗人的豪情，“谁念幽求 上草，露初稀”，词人均触景生情，抒发了追怀之抗。 坐鸣呢”，既是自我激励，也是一种对诗人以前的批判， ④都运用了比喻的修辞于法。苏词的“舞如霜”，把翼发 由此可知，本诗结尾四句总体展现了诗人的理趣和抱 比寒霸，把自已的辛苦遭逢与对亡妻的思念交融在· 负。《将进酒》结尾“五花马，千金表，呼儿将出换美酒 起。贺问上片以连理树的半死、双柄鸟的火伴来比喻白 与尔同销万古愁”休现诗人性情豪致，“与尔”口气很大， 己的丧偶，刻四出词人的孤寂、伤悲。（每点2分，任意 而且具有将宾作主的任性放达情态，诗情至此狂放 答二点即可) 极，“万古愁”与开篇之“悲”关合，而“万古愁"的含义更 【诗意】《江城子·乙职正月二十日夜记梦多你我夫 深沉，表现诗人奔消跌宕的总情激流，表达了诗人衣面 姜决别已经整整十年，我忍不去思念可终究难忘怀。弧 豪放不羁，实郁愤悲概的心修。据上述分析，整理出 坟远在千里之外，没有地方能诉说心中的悲伤凄凉。即 答案， 使你我夫妻相逢怕是也认不出我来了，我四处奔波早已 答秦①致酒行结尾，李贷虫然感叹白己“有迷魂招 是灰尘满面两要如霜。昨夜在梦中文回到了家乡。 不得”，但经过主人的开导，还是相信姓鸡一声则天下大 我看见你正在小留前对镜梳妆。你我二人相对无言，只 亮，少作应当心怀凌云壮志，不必总是唉声叹气，表现了 有泪落千行。料想你年年都为我柔肠寸所，在那读冷的 诗人积极进收，要求施反抱负的心情。(3分)②《将进 296 酒》结尾，李白大声呼喊，要将名贵宝物都换成美消，与 虑，惶恐。“人情怀旧乡，客乌思故林”表达年老思故乡， 友人一起排进心中之愁，表现了诗人表面上犴放不羁， 归乡心切本是人之常情，而河人回乡却有姿凉和恐慌的 实则郁愤悲慨的心情。(3分) 心理，这道出了一个爱国知识分子在国家破败时期告老 【诗意】我涤倒穷困漂泊落院，壁有借酒消愁，主人将 还乡所怀有的一种典型的感情，“归梦寄吴橘，水驿江 酒相劝，相就身体健康。当年主父偃向西入关，普用困 程去路长”突出了词人归乡急初的心理，词的下阅写词 乏滞留异乡，家人固思念折新了门前扬御。哎，我听说 人设想回家时的情景，词人虽然回到家中，但得到的不 马周客居新丰之时，天荒地老无人赏识。后来只凭纸上 是回家时的欢榆，而是有着无限的愁恩。这首词采用鲜 几行字，就停得了皇帝垂青。我是个执迷不悟的人，但 明的对比手法，表达了词人在出川归乡途中既急初思归 听君一席话却茅塞顿开，犹如雄鸡一声啼则，天下大亮。 又怕归的矛盾心情，真实地表现了词人当时无奈又无限 少年人应当有凌云壮志，谁会冷惜你国顿独处，峡声叹 酸楚的复杂心境。 气呢。 答案①昔H意情满怀报效制廷，如今却年华已老，所 3.南乡子 以感到凄凉。设想重回故乡，世事沦桑，人中未卜，故交 (1)解析 离世，知音难觅，所以忧虑，悍恐：(3分)②年老思故 【本题考点】本题号查评价诗歌的恩想内容、鉴赏诗歌 乡，回乡心切是人之常情，但词人却产牛“凄谅、恐慌”之 的表达技巧和休会词人的思起感情」 心理，本词借此写法，道出了词人在国家玻败时，告老还 【解题思路】第一少，阅读各个选项，抓住每个选顶表 乡所怀有的无奈及无限酸楚的感情。(3分) 述的要点；第“步，结合具休词句来分析词的内容、主旨 【诗意】归梦寄托在开往吴地的船上，一站又一站的术 和运用的表达技巧等；第二少，将选项与分析结果进行 路，前面的路程还很长。想想在修晚夕阳中初到鸥囀洲 比对，判断选项正误 旁系缆停留的时候，必能望见网树错落的江城，武昌。 【据题精析】B.“河人在第3~5句写自己在舟中远远 愁多得使鬓边新添了白发，想到过去也曾身穿朝衣上 望见了曾经到过的武昌”表述错误。“想见芳洲初系缆， 殿见君王。如今重回故乡旧友稀少不胜读凉，却怕他乡 纤阳，焖树参差认武昌”的意思为“想趣在傍晚夕阳中初 要胜过故乡了。 4.早秋三首（其三） 到鹦鸲洲旁系缆停留的时候，必能望见烟树错落的江城 (1)解桥 武哥”，据此可知，第3一5句的内容为虚写，望见武品只 【本题考点】木题考查鉴赏诗歌的表达技巧和体会作 是词人的设想。 名的思想感情： 答案B 【解题思路】第一步，认真研读诗软内容，学握诗歌大 (2)解析 意：第二步，在掌探诗歌大意的基础上，抓住选项中的关 【本题考点】本题考查评价诗歌的思想内容和体会词 键点，按照选项的角度分析相对成的诗句内容，判断选 人的思想感背。 项正误。 【解题思路】第一步，分析“人情怀H乡，客鸟思故林” 【据题精析】D,“在想到自己的贪困后，内心更加伤 这两句话的意思：第二步，细读题干，抓住关键信总“词 感”表迷错误，“更有咏贫诗”表现的是一种旷达心态。 人回乡却有楼凉和恐慌的心理”，分析诗歌是如何体现 答案D 这个心理的，寻找原因，分析这么写所表达的词人的思 (2)解析 想感情：第三少，归纳要点，总结答案。 【本题考点】本题考查对诗歌句子的赏析 【据题精析】“人情怀旧乡，客鸟思故林”的意思是“人 【解题思路】第一步，理解诗歌领联的意恩，明确其所 们都有怀念故乡之情，身在异乡的鸟儿也会思念曾经生 了内容，休会其表层含意：第步，判断诗句运用的手法 活的那片丛林”。本词中的“愁粪点新霜，曾是朝衣染脚 并分析其表达效果：第三步，结合诗歌的主题及作者的 香”的念思为“愁多得使鬓边新添了白发，想到过去也曾 思想感相，探究额联深层次的意蕴，概括答案。 身穿朝衣上殿见君王”，据此结合注释①的内容可知，词 【据题精析】首先明确颜联的句意：树上残命的桃子间 人此时本已进入老境，而这火又带着一腔愁思东归，想 或掉到井里，秋天新开的菊花已钻出篱笔。然后判断诗 到黄日豪情湾怀报效朝廷，引发了他无限骗楚的园忆， 句运用的乎法并分祈其表达效果。领联写景，可从写景 所以感到凄凉。“重到故乡交旧少，凄凉：却惑他乡胜故 的常用技法考虑：残桃堕并，新莉侵篇，静中有动，以动 乡”写重到故乡，本应肯先想到与家人相聚，而词人想到 对静，既把环境写得非常空灵、寂静，又通过典型景物表 “交旧少”，于是一阵“凄凉”之感突然袭来，“却恐他乡胜 明秋天的到来，以景衬情，通过描绘空灵、寂静的款景， 故乡帅表现世事沧桑，故交离世，知青难觅。所以河人忧 衬托出作者的弧寂、无奈。 297 答案D领联写树上残余的桃子问或掉到井里，秋犬新 (2分)“斜照江天一抹红”写演奏结束，四卜安静卜来， 开的菊花已钻出管爸：(2分)②作者运用静中有动、以 只看见夕加斜照在江面，水天陕着残阳的一道红光。 动衬静的表现手法，泣染了空灵，寂静的环境氛用，用 “唯见江心秋月白”写演奏结束后，四周静悄悄的，只看 “新菊”这典型景物表明秋大的到来：(2分)③竹者以 见江心倒映者，轮胶洁的秋月。(2分)这两句都是通 景衬情，借描绘空灵、寂静的秋景，衬托山作者的孤寂、 过环境的安静，描写了演女若和听众还沉浸在对芦乐的 无奈。(2分》 回味中的状态，从恻而表现出琵查市的妙绝令人入神 【诗意】虽然蓟北南归的大雁离这里还很远，但身在淮 给读者留下了回味的广阁空间。(2分) 南的人却已经惑到悲伤。树上残余的桃子间或掉到井 【诗意】本来就多情、多感、多病，偏偏又置身于多景楼 里，秋天新开的菊花已钻出篱笔。难道是读书习剑两者 中。同在他乡同举杯，故友又重逢，回首当年相知，程怪 相互耽误，只好暂且以琴和酒，聊以消逢自持。在一个 相惜成一笑，功业无成转头空。 且停杯，侧耳 风雨交加的我晓，在西书房中，写下了咏贫的诗作。 听一琵琶声声诉衷情，细细地捻，轻轻地拢，醉了琵 5.采桑子·润州多景楼与孙巨源相腿 爸女，一脸春融融，更有那一扶斜阳脉脉相辉映，江天 (1)解析 色晓霞红。 【本題考点】木题考食评价诗歌的思想内容和鉴赏诗 》真题题组（五）(《 歌的语言。 1.醉落魄·人门南山约应提刑越之 【解题思路】第一步，整体感知诗歌内容，在此基础卜， (1)解析 根据选项，分析相应的诗歌内容，明确其写了什么、表达 【本题考点】木题考查评价诗歌的思想内容、整货诗歌 了什么等：第二步，将选项与分析结果进行比对，判断选 的表达技巧和体会词人的思想螺情。 项中是否有对诗歌的错误解读，得出答案。 【解题思路】第一少，通读整首词，理解词的大意，第二 【据题精析】C.“木词上阅前两句先言事后言情，后两 步，按照选项的角度，分析相对应的词句：第三步，辨析 句先言情后言事”袁述错误。本诃上朗前两句的意思为 选项有无理解不当之处，得出答案。 “本来就多情、多感、多病，偏偏又置身于多景楼中”，据 【据题精析】A“但因年老体弱，感到此行会比较图 此可知，木词上调前两句先言情后言事：本词上阀后两 难”表述错误。“无边春色，人情苦向南山竟”的意思为 句的意思为“同在他多同举杯，故友文重逢，回肯当年相 “处处是春色，人们还要到南山去寻觉”，“苦”字表现了 知，惺慢相惜成一笑，功业无成转头空”，据此可知，本词 人们对子春的执着，词中并未写到词人“因年老体弱，感 上阀后两句先言事后言情。 到此行会比較困难”。 答案C 答案A (2)解析 (2)解析 【本题考点】木题考查鉴赏诗歌的表达技巧。 【本题考点】木题考查评价诗歌的思想内容和休会词 【解题思路】第一步，在理解题干所是诗句意思的基础 人的思想感悄。 上，分别分析两可诗所运用的满写于法及表达效泉，比 【解题思路】第一步，遂句理解诗歌的大意：第二步，结 较总结两诗在描写上的共同点：第二步，自纳婆点，梳 合词的标题，注释和词中表情达意的重点词句，分析总 理出答案。 结词中谈到的做人的道理，整合出答案： 【据题精析】“斜照江天一林红”，是一句景语，是对当 【据题精析】“无边春色，人情苦向南山觅”写孟森时节 时“残霞晓照”的实写，运用了以景结情、情款交融的手 尽是春色，可人们还是要平泰，觅春，词中的“南山”，大 法；问时“斜照江天一抹红”写演奏结桌，四下安静下来， 约指春光优美之处，这里可以象征为拿福、美好，“苦”字 只看见夕阳斜照在江面，水天映着残阳的一道红光，通 表达了人们对寻觅春色的执着，体现词人对英好事物的 过环境的安辯写出了演奏结来后，演奏者和听众还沉浸 执着追求。“村村”三句，以及下阁中的“翁前”两句，写 在对音乐的回味中的状态，从而表现演奏者技艺的高 的是“人日”这一天的热闹景象，写了商、贾、农三种行当 超，展于侧面猫写。“唯见江心秋月白”描绘了月夜之下 的人的实践活动，提醒人们，“人”的实践和追求对于生 江面的景色，也运用了以景然情，情景交融的手法，同 洁幸福至关重要，勉励人们追求不息，这几句表达河人 时，通过写演奏结束后，四凋静悄悄的，只看见江心倒快 对重视劳动的背定。“辑前子后孙扶掖”一句写祖孙三 着一轮棱洁秋月的静渣画面，表现了演奏结束后，听众 代互相扶械而行，在这一天“新麦祈委”，根据“翁”“子” 还沉浸在对膏乐的回味中的状态，从侧面表现出琵爸声 “孙”的排列顺序可以看出，词人对长幼之序极为重视， 的妙绝令人入种。 这告诉人们要遂守孝道， 答素两句都运用了以景结情、情景交融的手法。 答案①珍惜美好，执着追求。作者对“无边春色”执着 298