1.2.3 器官和系统-【生物好课】2024-2025学年七年级上册生物同步备课课件（冀少版2024）

第二章 组织、器官、系统和生物体 第三节 器官和系统 冀少版生物七年级上册 学习目标 1.说出器官和系统的概念，识别植物体的六大器官和人体的九大系统。 2.从微观到宏观的了解绿色开花植物体和高等动物体的结构层次。 3.形成部分与整体相统一观念。 情境问题 现代人工作、生活节奏紧张，有时做不到健康饮食、按时吃饭，可能会出现胃疼、腹泻等不良症状，这是胃、小肠等器官出了问题。生物体都有哪些器官？器官与组织和系统有什么关系呢？ 寻找证据 荠菜 凤仙花 龙葵 观察几种绿色开花植物，识别绿色开花植物的各部分。 思考讨论 1.绿色开花植物的植株有哪些部分组成？ 绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六部分构成。 2.绿色开花植物植株的各部分有什么功能？ 根深扎土壤，固定植物，吸收水和无机盐； 叶可以制造有机物； 茎支撑植物，将水无机盐和有机物运输到全株； 花完成传粉和受精； 果实贮存营养； 种子萌发形成新植株。 构建概念 像叶这样，由多种组织构成的、能行使一定功能的结构单位，叫做器官。 保护组织 营养组织 输导组织 叶片的结构 构建概念 叶 茎 根 营养器官 花 种子 果实 繁殖器官 根茎叶为植物的生长提供营养 花、果实、种子与植物的繁殖有关 绿色开花植物的结构层次 归纳总结 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 组织 细胞通过分裂、生长、分化形成各种组织 器官 多种组织构成器官 植物个体 各种器官共同构成植物个体 知识回顾 答：皮肤分布在人体表面破损之前不感染，有保护作用，说明皮肤中有上皮组织，如果皮肤被划破，我们会感觉疼，说明皮肤中有神经组织，皮肤划破会流血，说明皮肤中含有结缔组织。创口会蜷缩，说明皮肤中含有肌肉组织。 如果你的皮肤 不慎被划破，你会感到疼，会流血，伤口过深的话创口会蜷缩甚至感染，这说明皮肤可能含有哪几种组织？ 新课讲授 皮肤是人体最大的器官，因此可知高等动物的器官也是由组织构成的。人体还有肺、肝脏、肾脏等多种器官。 心脏 肺 肾脏 肝脏 新课讲授 人体口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及肝脏、胰等器官相互配合共同完成消化食物、吸收营养物质的功能。 人体消化系统示意图 像这样，由共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定次序组合在一起，就构成了系统。 人体的八大系统 归纳总结 高等动物的结构层次 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 组织 细胞通过分裂、生长、分化形成各种组织 器官 多种组织构成器官 人体 多个系统进一步构成个体 系统 多个器官构成不同的系统 实际应用 在农业生产上，可以根据需要调节作物营养器官和繁殖器官的生长情况。 种植萝卜、白菜等蔬菜时，应该促进营养器官的生长，抑制开花、结果； 种植西瓜、番茄等植物时，应该保证根、茎、叶的生长壮而不旺，为开花、结果提供充足的营养。 实际应用 在医学研究上，人体器官移植技术发展迅速。 目前，皮肤 、肝脏、肾脏、心脏等器官移植技术业已成熟，挽救了很多患者的生命。2021年我国完成全球首例无缺血心脏移植，实现了手术全程血流不中断、心脏不停跳，显著提高了心脏移植的成功率。 归纳总结 绿色开花植物的结构层次 高等动物的结构层次 归纳总结 细胞 器官 个体 当堂练 1.蒲公英是常见的田野植物，它的结构层次由大到小依次是（ ） A.细胞、组织、器官、个体 B.组织、器官、细胞、个体 C.器官、组织、细胞、个体 D.个体、器官、组织、细胞 2.将下列人体的组成部分和对应的结构层次用线连接起来。 血液 细胞 胎儿 组织 膀胱 器官 精子 个体 D 3.砂糖橘是一种常见的水果，剥开砂糖橘可见如下结构。结合所学只是回答下列问题。 当堂练 当堂练 （1）将砂糖橘的结构名称和对应的结构层次用线连接起来。 橘皮 橘叶 组织 橘肉 器官 橘籽 个体 橘苗 （2）橘肉甘甜多汁，橘皮柔韧结实，这些特点和相应功能有什么联系？ 橘肉甘甜多汁，细胞中储存有大量的营养物质，属于营养组织。橘皮柔韧结实，属于保护组织，在遭遇外界碰撞时不容易破裂，有利于保护砂糖橘的内部结构。 当堂练 （3）种植砂糖桔时，为什么有时会修剪掉一部分枝叶？ 如果砂糖橘的枝叶过于浓密，营养生长就会消耗大量营养，不利于开花、结果，导致果实的产量降低，所以需要剪掉一部分枝叶，以便结出更多的果实，达到高产增收的目的。 链接中考 1．从植物体的结构层次看，番茄果实是（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 2．“麻雀虽小，五脏俱全”是对麻雀的整体性描述。如图所示的结构层次中，属于器官的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ B C 链接中考 3．在荒漠中生活的骆驼刺与骆驼相比，不具有的结构层次是（　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 4．下列不属于绿色开花植物的营养器官是（　　） A．根 B．茎 C．种子 D．叶 5.研究发现，某生物具有系统这一结构层次。该生物属于（　） A.细菌 B.真菌 C.植物 D.动物 6.6月是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的时节，相对于蜻蜓，“荷”没有下列哪一结构层次（ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 D C D D 7. 对动、植物体的结构层次，解读正确的是（　　） A. 过程①②均表示细胞分裂 B. B和D是组织，类型相同 C. 根和血液分别属于C和E结构层次 D. F属于系统这一结构层次 8. 移栽树木后，通过打“点滴”补充水和无机盐提高其成活率，针头应插入树木的（ ）组织。 A．输导组织 B．结缔组织 C．分生组织 D．到户组织 D A 链接中考 8．如图是人体结构层次的示意图，据图回答问题。 （1）在A、B、C、D四个结构层次中，人和高等动物具有而植物不具有的是________。 （2）图中过程①②③表示细胞的________，过程④表示细胞的______。 （3）“枝繁叶茂”中的“叶”相当于图中________结构层次（填字母）。 （4）已知受精卵中有46条染色体，由受精卵经过程①产生的新细胞中有________条染色体。 C 分裂 分化 B 46 9.下图表示油菜的结构层次，请分析回答问题。 （1）图中a表示受精卵通过________产生新细胞，图中b表示_______。 （2）图中①表示______组织。 （3）油菜细胞结构中起保护和支持作用的是______。 （4）图中②在结构层次上属于______。与油菜相比，人体特有的结构层次是______。 细胞分裂 细胞分化 输导 细胞壁 器官 系统 链接中考 10. 下图是植物体的结构层次。请据图回答问题： （1）若图中的植物体都是由细胞a发育而成的，则细胞a______。 （2）若图中A的主要功能是运输养料，则A是________组织。 （3）由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构B，则B是________。如果该图表示的是动物体的结构层次。还应该增加的结构层次是________。 受精卵 输导 器官 系统 链接中考 下课啦！ $$