第一单元《水》单元测试-2024-2025学年三年级科学上册教科版

三年级科学第一单元《水》练习题 一.填空题。 1.给水加热时,水蒸发得更_;持续加热到100 时,水会_。 2.将沙子从水中分离出来,应该采用_的方法;将食盐从水中分离出来,应该采用_的方法。 3.古代制盐提纯一般是这样做的,先是让盐矿溶解在冷水里,然后进行沉淀和_把泥沙去除,最后进行_获得比较纯净的盐粒。(两空选填“加热”、“过滤”、“吸收”) 4.当水的温度下降到_ 时开始结冰,从液体状态变成_状态。 5.在探究“搅拌对溶解速度的影响”时,需要改变_个条件。改变的条件是_。 6.我们平时饮用的矿泉水是一种_体,没有固定的_,但有一定的_。 7.一般情况下,水沸腾时的温度是_ ,水快速变成_。 8._是固态的水,有一定的形状和体积,冬季落下的_也是固态的水。 9.将透明的塑料盒倒扣在地面上,放置一段时间,会看到塑料盒上有_出现。在形成这个现象的过程中水的状态变化顺序是_态 _态 _态。 10.生活中大部分物体具有“_”的性质。将一个压瘪的乒乓球放入热水中,乒乓球会_。 11.为了加快物质在水中的溶解,我们可以采用的办法有_、_和_。 12.100毫升水大约能溶解_克食盐,大约能溶解_克小苏打。 13. 如图是测量温度的仪器_,图中甲、乙、丙三位同学的 读数方法正确的是_同学,此时温度是_ 。 二.选择题。 1.下列不能使水蒸发速度加快的是( ) A.用风吹 B.使空气湿润 C.给水加热 2.下列方法不能加快冰块融化速度的是( ) A.把冰块打碎 B.把冰块放进保温杯 C.用吸管向冰块吹气 3.把相同质量的食盐放入下列烧杯中,溶解速度最快的是( ) A.水温 70 、搅拌 B.水温70 、不搅拌 C.水温50 、不搅拌 4.把一滴蓝墨水滴入水中,你能观察到的现象是( ) A.蓝墨水会沉在水底,团成一团 B.蓝墨水会发散开来均匀分布,水慢慢变蓝 C.蓝墨水沉到水底,底层颜色变蓝,上层不变色 5.酒精灯着火,正确处理方法是( )。 A.吹气熄灭 B.湿布盖灭 C.用水浇灭 6.小林把一杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方,过几天后他发现( )。 A.没有变化 B.杯底白色颗粒增多了 C.杯子底部原有的少量颗粒不见了,蒸发到空气中了 7.吃火锅时,我们虽然没往锅内继续放盐,但汤却越吃越咸,这是因为( )。 A.汤的上部分淡下部分咸 B.汤内锅底的盐没溶解 C.汤内水分的蒸发导致溶液的浓度增大 8.对于温度计的使用,下列操作正确的是( ) 9.冷水加热后最先出现的现象是( )。 A.沸腾 B.有热气散发 C.冒出气泡 10.在研究“食盐和蔗糖在水中溶解能力强弱”时,较为合理的实验设计是( ) A. 分别把10克食盐和10克蔗糖放入50毫升的两杯温度相同的水中,并充分搅拌 B.分别把10克食盐和20克蔗糖放入50毫升的两杯温度相同的水中,并充分搅拌 C.分别把20克食盐放入100毫升水中,把20克蔗糖放入50毫升水中,并充分搅拌 11.利用滤纸过滤含有沙的食盐水时,最终留在滤纸上的是( ) A.食盐 B.沙 C.没有东西留下 12.热蒸发皿分离盐水中的盐和水时,下列说法错误的是( ) A.在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯 B.蒸发皿中的食盐颗粒十分细小 C.加热完后立即用手把蒸发皿放到桌面 13.用湿布擦拭桌面,过一会几桌面的水变干了,是因为( )。 A.水会蒸发 B.水会流动 C.水会变形 14.妈妈在厨房烧水,煮了一段时间后,只见水中冒出的气泡越来越大,发出“咕噜噜”的声音,此时已经达到沸腾状态。水的温度是( )。 A.0 B.100 C.200 15.回到家后,雯雯想验证一下商家设计的饮料容量是否合理。她从科学材料箱中拿出了一个试管,倒入了一定量的水,且标注了水的起始位置,放入冰箱冷藏室。一段时间后取出试管,雯雯最可能看到的是( )。 16.在做水结冰实验时,在碎冰中加入食盐是为了( )。 A.制造更低的温度 B.让冰更透明 C.改变冰的形状 17.通过正确的实验操作,雯雯和爸爸得到了如表所示的数据,我们可以知道在水中溶解能力最弱的是_,溶解能力最强的是_ ( )。 物质 食盐 白糖 味精 小苏打 在100毫升水中溶解的量/勺 15 20 7 5 A.小苏打,食盐 B.白糖,小苏打 C.小苏打,白糖 18.木屑和铁屑混合在一起,可以用( )的方法分离。 A.加热蒸发 B.磁铁吸 C.过滤 19.在研究加快食盐溶解的方法时,下列条件能形成对比的是( ) A.搅拌与不搅拌 B.搅拌与加热水 C.搅拌与小颗粒 20.在50毫升水中放入30克食盐充分搅拌后杯子底部仍有食盐颗粒剩余,这是因为( ) A.食盐在水中的溶解能力是有限的 B.搅拌不够 C.食盐的颗粒太大 21.通过红糖能在水中溶解,我们不能知道的是( ) A.水能溶解一些物质 B.红糖能够在水中溶解 C.所有的物质都能在水中溶解 22.比较食盐和小苏打在水中的溶解能力时,错误的做法( ) A.一小份食盐和一小份小苏打的质量相同 B.等前面放入的食盐全部溶解后,再往水中放食盐 C.一杯水多,一杯水少 23.积雪对开车危害很大。为了使道路畅通,在道路上撒盐可以( ) A.加快水结冰 B.加快雪融化 C.加快水蒸发 24.如果冰箱冷藏室的温度是4 ,放在里面的水( ) A.会结冰 B.不会结冰 C.一部分结冰 25.人们冬季给室外的水管包上稻草、棉花的原因是水结冰后体积会( ) A.变小 B.变大 C.不变 三.判断题。 1.用完酒精灯后,我们可以用灯帽盖灭,也可以用嘴吹灭。( ) 2.热量是使水的形态发生改变的重要因素。( ) 3.“木已成舟”这个成语所说的变化和水的形态变化相同。( ) 4.溶解的快慢只与物质本身有关,与其他条件无关。( ) 5.因为砂糖能溶解于水,所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。( ) 6.将冰块放入保温杯,冰块会很快融化。( ) 7.水可以变成水蒸气,水蒸气也可以变成水。( ) 8.把不能溶解于水的物质碾碎后就能溶解了。( ) 9.加热可以溶解更多的白糖。( ) 10.用煤气灶煮粥,当水沸腾后,增大火力,可以使粥熟得快。( ) 11.搅拌、加水等方式可以提升食盐在水中的溶解能力。( ) 12.水只有达到100 的时候才能发生蒸发。( ) 13.对着镜子呼气,镜面立即变得模糊,这是因为镜面蒙上了一层水蒸气。( ) 14.游泳上岸后会觉得冷是因为水蒸发需要吸收热量。( ) 15.雯雯在烧水时发现水加热到一定时间后,壶嘴会冒出白汽,这就是水蒸气。( ) 16.水结成冰后,除体积变大了,其他都没有变化。( ) 17.粗盐在水中溶解的速度一定比细盐慢。( ) 18.我们教室的空气中始终有水蒸气。( ) 19.冰、水、水蒸气是同一种物质。( ) 20.刚从冰箱里取出的冰块一定是0 。( ) 四.实验探究题。 1.柴达木盆地的心脏是赫赫有名的察尔汗。“察尔汗”是蒙古语,意为“盐泽”,察尔汗盐湖是世界上最大的天然盐湖之一。湖中储藏着500亿吨以上的氯化钠,可供全世界的60亿人口食用1000 年。盐湖地处戈壁瀚海,气候炎热干燥,日照时间长,水分蒸发量远远高于降水量,湖内便形成了高浓度的卤水,逐渐结晶成了盐粒,湖面板结成了厚厚的盐盖。湖上还有一座浮在卤水上的“万丈盐桥”。 (1)上有一座浮在卤水上的“万丈盐桥”,这是因为( )。 A.盐颗粒太大 B.盐颗粒太粗 C.盐在水中的溶解能力是有限的 (2) 能让结晶的盐粒完全溶解的办法是( ) A.搅拌 B.蒸发 C.加水 (3)如果取一勺察尔汗盐湖的盐卤水品尝,喝的时候会觉得( ) A.上部比较成 B.下部比较咸 C.各部分一样咸 (4)想要研究“50毫升卤水还能溶解多少克食盐”时,加盐方法比较合理的是( )。 A.每次都加2克 B.把盐一次性倒入杯中 C.先加2克,再加5克,然后加10克 (5)小鑫想研究“搅拌能否加快食盐的溶解”,应该选择_号杯和_号杯。 (6)小鑫和小组成员想模拟“盐田法”晒盐,将食盐从水中分离出来。他们借助酒精灯把溶解在水中的食盐分离出来,酒精灯火焰(如上图)位置①是( ),它的温度最高。 A.内焰 B.焰心 C.外焰 (7)琪琪的妈妈最近生病了,琪琪在给妈妈冲感冒冲剂的时候,发现有很多药物没有完全溶解在水中,根据所学知识帮琪琪想两个办法,使药物加快溶解,帮助琪琪妈妈快点好起来。 ①_;②_。 2.小明在家中探究食盐溶解的快慢是否和温度有关,做了如下实验: (1)甲杯中倒入40毫升冷水,乙杯中倒入_毫升热水。 (2)甲杯中放入2勺细盐粒,乙杯中放入_勺细盐粒。 (3)过一会儿,发现甲杯中还有食盐颗粒,但乙杯中的食盐不见了。 (4)从操作结果可以看出:食盐溶解快慢与温度_,且温度越高,溶解_。 (5)在食盐溶解时_(选填“要”或“不要”)搅拌。 (6)如果保持水的温度不变,小明不断地往两杯中加入食盐,那么能溶解食盐较多的是_杯。 3.小明在烧杯中加入一些清水,然后放在酒精灯上加热。 (1)在加热过程中,水的温度会_。当水沸腾时,水的温度将_, 并且_(选填“需要”或“不需要”)继续加热。 (2)小明画出了水中气泡的两种情形,其中属于沸腾前的是_,属于沸腾后的是_。 (3)将套有被挤压过塑料袋的漏斗放在沸腾的水面上,观察到的现象及说明正确的是_。 A.塑料袋会鼓起来,因为袋子中的空气会受热膨胀 B.塑料袋会鼓起来,因为水变成了水蒸气进入袋子中 C,塑料袋不会发生任何变化 4.小明想在家里做一个有趣的科学探究实验。在厨房里,小明找到了妈妈常用的调味品-食盐,他发现家里用的盐有两种,一种是粗盐,一种是细盐。这两种盐都是固态物质,但它们的颗粒粗细不同。 (1)研究食盐在水中的溶解力时,要等第一份食盐( ),再加第二份食盐。 A.溶解到一半后 B.溶解大部分后 C.完全溶解后 (2)在做溶解实验时,下列做法错误的是( )。 A.加热时要注意安全 B.仪器摔破了及时用手捡起并扔掉 C.搅拌时尽量不要碰到杯壁 (3)除了食盐能溶解在水中,下列( )也可以溶解在水中。 A.面粉、沙子 B.白糖、味精 C.味精、食用油 (4)下列方法不能加快物质溶解的是( )。 A.给水升温 B.搅拌 C.给水降温 (5)小明在做“50毫升水能溶解多少克细盐”的实验时,水的温度要选择( ) A.和做粗盐实验时的温度相同 B.比做粗盐实验时的温度高 C.比做粗盐实验时的温度低 (6)为了弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同,小明决定做“50毫升水能溶解多少 克食盐”的实验。在这个实验中,小明应该选择的加盐方法是( )。 A.20 克 20克地加 B.2克2克地加 C.10克10克地加 (7)小明把粗盐和细盐同时放入温水中,都不搅拌,溶解速度( )。 A.粗盐快 B.细盐快 C.一样快 (8)小明在一杯水中不小心加多了食盐,杯底还有未溶解的细盐,能让底部的细盐完全溶 解的方法是( )。 A.搅拌 B.蒸发 C.加水 5.雯雯了解到食盐可以在水中溶解,想进一步探讨如何才能加快食盐在水中的溶解。为此,爸爸给雯雯准备了如下实验条件,如下图所示,其中 表示的是食盐颗粒大小。 (1)雯雯想研究温度对食盐溶解速度的影响,她应选择_和_进行实验。(填序号) (2)后来,爸爸和雯雯进行了比赛,看看谁选择正确。他们想研究搅拌对食盐溶解速 度的影响,雯雯选择了①和④进行实验,爸爸选择了②和③。雯雯找来妈妈当裁判,妈 妈看完后说雯雯选择错了,理由是_。 (3)雯雯还想跟爸爸继续比赛,爸爸给雯雯准备了新一轮的挑战。只见爸爸取了一些沙子混在食盐上,沙子和食盐颗粒大小差不多。只要雯雯能将食盐和沙子分开,雯雯就赢得比赛的胜利。雯雯设计了如上图A、B、C三个实验步骤,正确的是顺序应该是( ) ( ) ( ) (4)通过以上实验操作,最后留在A装置蒸发皿上的是_,留在C装置过滤纸上的是_。(填“沙子”或“食盐”) 参考答案 一、填空题: 1、快 沸腾 2、过滤 蒸发 3、过滤 加热 4、0 固体 5、1 一个搅拌,一个不搅拌 6、 液 形状 体积 7、100 水蒸气 8、冰 雪 9、小水珠 液、气、液 10、热胀冷缩 鼓起来 11、加热 搅拌 碾碎 12、36 10 13、温度计 乙 48 2、 选择题: 1、 B 2、B 3、A 4、B 5、B 6、B 7、C 8、B 9、C 10、A 11、B 12、C 13、A 14、B 15、B 16、A 17、C 18、B 19、A 20、A 21、C 22、C 23、B 24、B 25、B 3、 判断题: 1、 2、 3、√ 4、 5、 6、 7、√ 8、 9、√ 10、 11、 12、 13、 14、√ 15、 16、 17、 18、√ 19、√ 20、 4、 探究题: 1、 (1)C (2)C (3)C (4)A (5)1、2 (6)C (7)搅拌 碾碎 2、 (1)40 (2)2 (4)有关 越快 (5)不要 (6)乙 3、 (1)升高 保持不变 需要 (2)B A (3)B 4、 (1)C (2)B (3)B (4)C (5)A (6)B (7)B (8)C 5、 (1)1、3 (2)食盐颗粒、搅拌情况两个条件不同了 (3)B、C、A (4)食盐 沙子 ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $$