内容正文:
山东省济宁市微山县2023-2024学年六年级下学期期末检测语文试卷
一、根据语境,看拼音,写词语。(6分)
生活是一本无字的shū jí ,细心阅读,留心观察,你便能从寻常的风景里感受到别样的shī qíng huà yì ;能从普通的故事里jí qǔ 智慧,迸发líng gǎn ;能从极其平常的现象中jiàn wēi zhī zhù ,探究新知……感谢生活这本大书,给予了我们rè xuè fèi téng 的力量,给予了我们无穷无尽的美好。
二、选择题。(10分)
1.(2分)下面加点字的读音完全正确的一项是( )
A.徘徊(huái) 膝盖(qī) 萦绕(yíng) 蜜饯(jiàn)
B.蚂蚁(yǐ) 唠叨(dao) 纬度(wéi) 唾弃(tuò)
C.亲吻(wěn) 搓手(cuō) 依偎(wēi) 皎洁(jiǎo)
D.珍藏(cáng) 蒸发(zhēng) 眩晕(xuán) 无聊(liáo)
2.(2分)下列词语中没有错别字的一项是( )
A.粗爆 荒凉 严峻 蜂拥而致
B.恐惧 浓绸 书籍 不可思议
C.通宵 事例 绵袍 万不得以
D.糊涂 流落 腊月 万象更新
3.(2分)下面句子中加点词语,使用错误的一项是( )
A.遇到困难,我们应该迎难而上,勇毅前行。
B.在毕业晚会上,同学们吹拉弹唱,载歌载舞,真可谓“八仙过海,各显神通”。
C.一个很大很大的困难,除以14亿,就会变得微不足道;一个很小很小的爱心,乘以14亿,就会汇聚成爱的海洋。
D.王老师不辞辛苦,三顾茅庐去看望生病在家的王玉同学。
4.(2分)下面词语搭配完全正确的一项是( )
A.增加水平 增强体质 增长见识
B.养成传统 继承习惯 发扬精神
C.改正方法 改进错误 改变结果
D.端正态度 明确目的 消灭敌人
5.(2分)下面的句子中,没有语病的一项是( )
A.往事桩桩件件,历历在目,那是我们记忆里一颗颗流光溢彩的珍珠啊!
B.看着眼前的毕业照,让我不由得想起六年来和同学们一起学习的情景。
C.暑假期间,杭州各影院上映了约20多部影片。
D.《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。
三、句子训练。(10分)
(1)羞愧不已的我不敢回头看他那张瘦削的脸。(改为反问句)
(2)我们善于发现别人的长处。我们会拥有越来越多的朋友。(用关联词把两句话合成一句)
(3)学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。(修改病句)
(4)他对我笑着说:“你来,我给你看看表里是什么在响,可是只许看(改为转述句)
。
(5)正像数学家华罗庚说过的,聪明在于学习,天才在于积累。(照样子,引用一句名言,来说明自己的观点)
四、积累运用。(21分)
(1)我们要正确对待被人的批评或者建议,不能一味地抵触,因为“ , ”。
(2)使弈秋诲二人弈, , ;一人虽听之, , 。
(3)虽然我们现在生活得很美好,但是也不能忘记以前的贫穷。我们要时常提醒自己:“ , ”。
(4)《早春呈水部张十八员外》中“ ”和“ ”两句将早春草色和暮春满城烟柳的景色形成对比,突出了早春景色的可爱。
(5)一儿曰:“日初出大如车盖, , ?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉, , ?”这两句文言文选自《 》,两小儿表现得都 。
(6)在即将告别母校之际,同学们会用王勃的“海内存知己, ”来互叙友情;会用李贺的“ ,快走踏清秋”来寄托志向;会想到《春夜喜雨》中的“随风潜入夜, ”来形容老师对学生潜移默化的影响和熏陶,由衷地感谢老师的辛苦付出。请再写出一句赞美老师的名句:“ , ”。
五、口语交际。(2分)
次钢笔字比赛,陈强平时不好好练字,字写得不好。他看到你获得了第一名,他祝贺你说:“你的字写得太漂亮了,我要是也能写出这么好的字该有多好!”你听后,会怎么对他说:“ ”。
六、阅读与思考。(21分)
1.(10分)课内阅读。
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死的,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
(1)这段话的作者是 ,全文是他在1944年9月8日在 追悼会上所作的演讲。
(2)选文第一自然段中,选用司马迁的话当论据有什么作用?
(3)选文第一自然段中的第一句与后面三句话的关系是 。
A.先概括再具体
B.先因后果
C.并列关系
(4)选文第二自然段中的“精兵简政”,这里运用的论证方法是 。
A.说理论证
B.举例论证
C.对比论证
D.因果论证
(5)“人总是要死的,但死的意义有不同。”请你举出一个为人民利益而死的英雄事例。
2.(11分)课外阅读。
名碑荟萃
在陕西省西安市,有一座我国最大的书法艺术宝库,那就是西安碑林。碑林收藏了从汉魏至明清历代的碑石、墓志,共两千三百多块。它们出自各个朝代名家的手笔,真称得上是“名碑荟萃”了。
东晋时期的大书法家王羲之博采众长,创立了一种潇洒清秀的书体。这种新书体很快在南方流传。到了唐朝初年,由于唐太宗的提倡,王羲之的书法被认为是全国的正宗,在当时有很大影响。
唐初的书法家,首推欧阳询。他的字“骨气劲峭,法度严整”,自成一家。人称“欧体”。欧阳询学书十分刻苦。相传有一次,他外出看到西晋书法家索靖书写的碑石,初看印象不深,后来他又去看,才觉出妙处。于是,他在碑石下整整待了三天,仔细观摩学习。欧阳询晚年的字笔力更加刚劲,西安碑林中的《皇甫诞碑》就是他的作品。
盛唐时期的颜真卿,被后世称为继王羲之之后的又一位书法革新家。他年轻时考中科举。为了学书法,他两次辞官不就,跑到洛阳,向当时的大书法家张旭学习。张旭见他有志学书,就把不肯轻易告人的作书方法传授给他。在张旭的指导下。他刻苦学习,形成了自己独特的风格,人称“颜体”。颜体的楷书端庄雄伟,行书遒劲郁勃。颜真卿用笔匀而藏锋,内刚劲而外温润,字的屈折处圆而有力。碑林中的《颇勤礼碑》就是他的作品。
颜真卿之后,有较大影响的书法家是柳公权。他初学王羲之,后来遍观唐代名家书法,认为颜真卿、欧阳询的最好,便吸取了颜、欧之长,自成一体。他的字骨力遒劲,结构严谨,有“颜筋柳骨”的说法。碑林中的《玄秘塔碑》就是他的代表作。
碑林中的书法美不胜收,是我国艺术宝库中的瑰宝。艺术大师们留下的杰作,至今还闪烁着耀眼的光彩。
(1)联系短文,我明白了题目“名碑荟萃”的意思是 。
(2)根据短文提供的信息,请你用简洁的文字向大家介绍各位书法家独特的风格。
王羲之的书法: ;欧阳询的书法: ;
颜真卿的书法: ;柳公权的书法: 。
(3)不管是读书还是练字,都如宋代朱熹所说的“心到最急”,这里“急”的意思是 ,从文中欧阳询的 这一行为可以看出。
(4)在小学阶段,我们还认识了很多书法家。比如,赵孟頫 》。
(5)在阅读这篇短文时,你用到的阅读方法有: 和 。
七、习作乐园。(30分)
ㅤㅤ“成长”是一次难忘的真实经历,一段温馨的真情体验,一个意外带来的启示……酸甜苦辣,都会让我们慢慢成长。回顾自己的成长经历,以《成长是首歌》为题,写一写自己的成长故事吧。注意把印象深刻的内容写具体,把情感真实自然地表达出来。不少于400字。文中不得出现学校和自己姓名的真实信息。
参考答案
一、根据语境,看拼音,写词语。(6分)
【答案】书籍 诗情画意 汲取 灵感 见微知著 热血沸腾
二、选择题。(10分)
1-6【答案】CDDDA
三、句子训练。(10分)
【答案】(1)难道羞愧不已的我敢回头看他那张瘦削的脸吗?
(2)如果我们善于发现别人的长处,就会拥有越来越多的朋友。
(3)学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。
(4)他对我笑着说,我过去,他给我看看表里是什么在响,但是只许看,不许动;
(5)正如爱迪生所说的,天才是百分之一的灵感,加上百分之九十九的汗水。
四、积累运用。(21分)
【答案】(1)良药苦口利于病 忠言逆耳利于行;
(2)其一人专心致志 惟弈秋之为听 一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射之;
(3)常将有日思无日 莫把无时当有时;
(4)草色遥看近却无 绝胜烟柳满皇都;
(5)及日中则如盘盂 此不为远者小而近者大乎 及其日中如探汤 此不为近者热而远者凉乎 两小儿辩日 有理有据;
(6)天涯若比邻 何当金络脑 润物细无声 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干。
五、口语交际。(2分)
【答案】谢谢你的赞扬,只要用心练习,你也会写出一手好字。
六、阅读与思考。(21分)
1.【答案】(1)毛泽东 张思德;
(2)引用司马迁的话做道理论据,使论证更有说服力,也是为了引出下文,指出张思德是为人民利益而死的,他的死重于泰山。
(3)A;
(4)B;
(5)为了研制出原子弹,邓稼先不顾自身安危,奋斗在第一线,最终为国家、人民献出了生命。
2.【答案】(1)汇集了许多著名的(或名家刻的、有名家书画内容的)碑石;
(2)潇洒清秀 骨气劲峭,法度严整 楷书端庄雄伟,行书遒劲郁勃 骨力遒劲,结构严谨;
(3)重要 相传有一次,他外出看到西晋书法家索靖书写的碑石,初看印象不深,后来他又去看,才觉出妙处。于是,他在碑石下整整待了三天,仔细观摩学习;
(4)三门记;
(5)略读 精读。
七、习作乐园。(30分)
【答案】
成长是首歌
漫漫成长路,能令你瞬间成长的或许不是一个举动,一个眼神,可以是一句轻描淡写的话语……
“这丫头嗓子还不错,加上她吧。”
于是我就这样被招进合唱队,当然还有我要好的同伴小宁。小宁和我在合唱队一起卖力地排练、演唱,却总是听不到老师满意的话语。我开始有点心灰意冷了,我对小宁说;“这样我们肯定不会得第一,老师居然还指望我们得第一呢!”我看着面朝前方的小宁,小宁没有多说,只是说着:“努力努力吧。”
我只想说我真的尽力了。我不知多少次请求爸妈为我备好保护嗓子的药物,也曾因一直在排练而偷偷抹泪过,但我看到的,只是老师在不停地摇头,摇头。
“只有2天了,大家再加把劲啊!刚刚唱的一遍是我至今为止听到最好的一遍了。”老师说着鼓励我们的话。有些人因此振奋了精神,但我却灰心地想:“至今为止?那估计也只是最后一次了吧。”
真正的演出开始了,下一个就到我们了,我站在后台想着。我们前面一位是某重点中学。他们的曲调悠扬起伏,我都为之赞叹。我不禁向站在我身边的小宁说;“听到没有,第一就是他们了。”小宁这次却正式地看着我,握住了我的肩说:“没事,甩开嗓子唱好了。努力过就代表我们成功了啊。”
我开始砰砰乱跳的心,听了小宁的话一下子平静了下来。轮到我们了,我放开嗓子,将心融入音乐。我感觉我的身体跟着音乐飘扬。这是我最努力最认真的一次。
很长的等待过后,主持人宣布合唱比赛的各项成绩。“我们跟第一只差了0.2分哦!”老师兴奋地宣布着。大家听了激动得大喊大叫起来。
若是以前的我,我会与她们抱作一团,现如今,我坐在位置上表面平静微笑,内心却是波澜起伏又倍感欣慰。因为我此时此刻知道,成长是首歌,歌声里,有我的努力,也有我的成长。
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