江苏省江阴市第二中学2024-2025学年高一上学期九月阶段性检测历史试卷

2024—2025学年度秋学期九月份阶段性检测试卷 高一历史 命题人：朱丽叶 审核人：花晶晶 一、选择题（本题包括40小题，每题2分，共80分） 1．下图是对我国某原始文化遗址的描述。该遗址所属的文化类型是（　　） 早期遗址距今7000年—5900年 稻作农业始终是主要的生业形态，狩猎、采集在经济生活中占相当大的比重以架高居住面为主要特征的“干栏式”建筑为基本居住形态 A．大汶口文化 B．河姆渡文化 C．良渚文化 D．龙山文化 2．红山文化牛河梁遗址中的墓葬有两种，一种是级别最高、最为豪华的墓鼻，埋设在积石冢正中，墓室宽大，随葬玉器多，其中凤鸟形器以及玉猪龙等器物绝不见于普通墓葬；另一种墓葬规模小，随葬品也少，被安排在积石冢旁边。这表明红山文化（　　） A．已有发达的青铜铸造业 B．已处于旧石器时代晚期 C．已形成君主专制的国家 D．已出现社会不平等现象 3．有学者指出，周初统治者并不试图直接统治周的所有领土，而是派出亲属或可靠的大臣率军去被征服之地，建立有城墙的要塞……这些诸侯被赐予爵位，对于周王，他们有提供兵役、缴纳贡赋的义务。这反映的政治制度是（　　） A．内外服制 B．分封制 C．宗法制 D．郡县制 4．周天子授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”，对于士、庶民而言，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”。这反映出分封制（　　） A．强化等级秩序 B．凸显家国一体 C．固化血缘关系 D．隐含分裂因素 5．下列历史史实与历史结论基本一致的是（　　） 选项 历史史实 历史结论 A 楚辞 体现人文精神和现实主义传统。 B 孔子 人法地，地法天，天法道，道法自然。 C 老子 人性善，提倡“仁政”。 D 韩非 以法为工具管理国家，控制臣民，体现中央集权的政治思想。 6．西周时期，国人可以对军国大事发表意见，甚至能够影响国君废立，但不能改变宗主世袭制，更换国君不过是更换宗主。这说明西周（　　） A．军国大事取决于国人 B．血缘政治色彩浓厚 C．王权与神权紧密结合 D．宗法制度遭到破坏 7．示意图是学习历史的重要工具。下图为《秦朝官僚机构示意图》，据图可知，秦朝实行 ①皇帝制度 ②三省六部制 ③郡县制度 ④三公九卿制 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．孟姜女哭长城是中国民间四大爱情故事之一。相传秦朝时，范喜良和孟姜女刚新婚三天，范喜良就被迫出发修筑长城，不久因为饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。由此可以看出秦朝（　　） A．赋税沉重 B．徭役繁重 C．以法治国 D．以吏为师 9．据史书记载，秦始皇修筑长城，历时五年，动用了约三十万劳动力，这个数字相当于全国男劳动力的十分之一。秦朝有如此大规模的动员和组织能力，主要是由于（　　） A．实行思想专制的政策 B．确立中央集权制度 C．修筑通往各地的驰道 D．制定完备严苛法律 10．“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何。”项羽这首诗歌反映的历史事件是（　　） A．“焚书坑儒” B．“揭竿为旗” C．“楚汉战争” D．“七国之乱” 11．下表为某同学整理的秦汉时期知识要点。可知该同学学习主题是（　　） 时间 事件 秦始皇时期 设桂林郡、南海郡、象郡 汉武帝时期 置校尉，屯田渠犁；设置河西四郡 汉宣帝时期 设置西域都护府 A．边疆开发治理 B．统治政策延续 C．监察机构变革 D．文化交流传播 12．汉武帝从中央各机构中选拔了一批资历较浅但有才能的官员，入宫侍从左右，参与决策，形成“中朝”。这一机制的作用是（　　） A．加强皇权 B．开拓疆域 C．监察地方 D．崇文抑武 13．《后汉书·仲长统列传》记载：“豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计……琦赂宝货，巨室不能容；马牛羊豕，山谷不能受。妖童美妾，填乎绮室；倡讴伎乐，列乎深堂。”这些现象（　　） A．巩固了儒家学说的地位 B．标志着门阀士族的形成 C．加速了东汉王朝的衰亡 D．促进了小农经济的发展 14．秦统一六国以后，在地方上设监御史，与郡守、郡尉并称，其主要职责是“掌监郡”。在此基础上，汉武帝（　　） A．实行察举制 B．设十三州刺史 C．建立丞相制 D．推行郡国并行 15．西汉初期，统治者将恢复发展经济、稳定社会作为首要任务，并取得显著效果。下列体现了这一时期“显著效果”的是（　　） A．文景之治 B．光武中兴 C．开元盛世 D．大定之治 16．《汉书》载：“于是藩国始分，而子弟毕侯矣………（朝廷）不行黜陟而藩国自析。”这一现象主要得益于（　　） A．中朝的设立 B．“推恩令”的颁布 C．刺史的分设 D．郡国并行制的推行 17．“汉武帝采纳桑弘羊建议，统一在郡国设官，负责管理、调度从郡国征收来的租赋财物，并负责向京师各地输送，又在京师设官，负责总管运到京师的物资财货，除去皇帝贵戚所用外，其余由国家经营，贵则卖之，贱则买之，调剂物价”。上述材料论述的政策是（　　） A．郡国并行 B．轻徭薄赋 C．盐铁官营 D．均输平准 18．有学者指出：“从汉武帝时期开始，中华大地从东北到西南，从草原到岭南，凡是中央王朝统治所及之地，无不渐染儒风，最终都成为儒学的教化之地。”这得益于（　　） A．无为而治、与民休息 B．罢黜百家、独尊儒术 C．实行察举、选拔官吏 D．分设刺史、巡视监察 19．下图为某时某地某版本的高中历史教科书中一章节目录。如果对这一章节填补内容，下列选项中准确的是（　　） 第五章分裂舆融合 第一節帝國的分裂與短暫的统一 第二節南北政榴的對峙 第三節士族政治與社會 第四節道教的成立與佛教的興盛 A．从封建到郡县制 B．海上贸易的兴盛 C．理学与宗族组织 D．江南经济的开发 20．甘肃嘉峪关市新城乡戈壁滩发现有1400多座砖墓群，多为魏晋时期的墓葬。其中3号墓中既有描绘鲜卑人耱地（平整土地）、耙地、采桑的壁画，也有描绘汉人放牧情境的壁画。这说明（　　） A．魏晋时期民族交流交融 B．江南经济得到了有效开发 C．北方政权比南方更稳定 D．女真族迁入中原定居生活 21．前秦苻坚和苻融登寿阳城东望，见晋军布阵严整，又望八公山上草木，皆以为晋兵，苻坚开始有惧色，回头对苻融说：“此亦劲旅，何谓弱也！”。材料叙述的历史事件是（　　） A．牧野之战 B．巨鹿之战 C．楚汉战争 D．淝水之战 22．魏晋南北朝战火连绵，是中国历史上政权更迭最为频繁的时期。下列所示的政权局面按时间先后排序正确的是（　　） A．①②③④ B．①④②③ C．④①②③ D．①④③② 23．东晋政权以“王与马共天下”为开端，下启庾、桓、谢氏迭相执政局面，这种“共天下”的局面是秦汉以来专制皇权结构的一大变化。这说明当时的政治特征是（　　） A．相权崛起 B．民族交融 C．政权更替 D．士族专权 24．据统计，自唐太宗贞观八年（634年）到唐武宗会昌六年（846年）的两百多年间，唐蕃间的人员往来接近200余次，平均一年左右就有一次使臣往来，而每次派遣使者的人数，也由数人、数十人至数百人，甚至上千余人之多。这一现象（　　） A．促进了汉藏间的友好交往 B．密切了中外间的文化交流 C．说明吐蕃已归属中央集权 D．奠定了开明民族政策基础 25．唐太宗时期，“天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱……东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍（ji，携带）粮，取给于道路焉”。该现象反映的盛世局面是（　　） A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世 26．《剑桥中国史》写道：“（他）是一位非常能干的统治者，王朝经过了几十年的篡位、权力衰落和政治腐败的苦难，他又使它的力量达到了新的高峰。”“他是一个悲剧中的英雄，他在执政开始时政绩显赫，但后来被野心和狂妄引入歧途，……最后以退出政务来结束他支离破碎的统治。”下列人物中，符合这一描述的是（　　） A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐玄宗 D．康熙帝 27．晚唐陆龟蒙在《耒耜经》中对某一生产工具的记载如下：“进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅。……江东之田器尽于是。”该生产工具的使用（　　） A．改变了农业的经营模式 B．实现了铁犁牛耕的普及 C．提高了土地的耕作效率 D．促进番薯等作物的种植 28．表3所示为唐玄宗至唐代宗期间的人口变化情况（部分）造成表中人口急剧变化的主要原因是（　　） 表3 唐朝纪年 公元纪年 户数 口数 唐玄宗天宝元年 742年 8525763 48909800 唐玄宗天宝十四年 755年 8914709 52919309 唐代宗广德二年 764年 2933125 16920386 A．安史之乱 B．经济重心南移 C．黄巢起义 D．边疆局势恶化 29．春秋时期，吴王夫差开凿了连接江淮运河—-邗沟。此后历代都有运河工程，其中隋朝的工程最为浩大。隋朝大运河首次南北贯通，沟通五大水系，“运漕商旅，往来不绝”，“自是天下利于转输”。这表明隋朝大运河（　　） A．开辟了长途海运航线 B．促进了南北经济交流 C．加重了农民的负担 D．改变了南北人口布局 30．下表为唐朝部分历史时期宰相中科举出身者的比例表。据下表可知（　　） 时期 宰相总数（人） 进士出身的宰相所占比例（%） 唐宪宗时期 29 586 唐穆宗时期 14 57.1 唐敬宗时期 7 85.7 唐文宗时期 24 75 唐武宗时期 15 80 A．世家大族已彻底衰落 B．科举制的社会地位提高 C．门阀等第观念已消除 D．科举制扩大了统治基础 31．唐初，因“中书出诏令，门下掌封驳，日有争论，纷纭不决”，唐高祖时期，在门下省设政事堂，“故使两省先于政事堂议定，然后奏闻”。政事堂的设立（　　） A．加强了君主专制 B．提高了工作效率 C．消除了政治纠纷 D．改变了权力结构 32．780年，唐德宗接受宰相杨炎的建议，实行了一项赋税制度，规定：每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役；；一年分夏季和秋季两次纳税。该赋税制度是（　　） A．摊丁入亩 B．均田制 C．两税法 D．一条鞭法 33．汉代由宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门召开会议决定。这一变化（　　） A．提高了行政效率 B．完善了中央决策机制 C．避免了决策失误 D．防止了官员腐败问题 34．有学者指出，与中世纪欧洲和前现代的日本相比，古代中国的政治是“开放”的，其主要依据是科举制度（　　） A．提高了官员的文化素质 B．进一步加强了中央集权 C．促进了社会阶层的流动 D．形成学而优则仕的风气 35．魏晋南北朝时期，道教在民间广为传播，主张贵儒和尊道。佛教在中国盛行，吸收儒道思想，渐趋本土化。儒学开始吸收佛教和道教的精神，有了新的发展。这些现象反映了该时期（　　） A．佛教盛行适应了现实需要 B．儒佛道的“三教合归儒” C．中外思想文化交流的盛况 D．思想活跃呈现多元特征 36．北魏时期的飞天，西域风格是主流，但具体形象上已流露出中原之风。西魏的飞天洞窟，窟顶绘有道教诸神，有羽人、雷公、电母、雨神等，另有人面蛇身的伏羲、女娲等，展示了中国传统的天地宇宙观念。飞天形象的变化体现了（　　） A．儒家思想的影响 B．民族交融不断加强 C．外来文化的消亡 D．社会环境动荡不安 37．佛教传入中国后，一直被指责“有悖伦常”。五代时期传入中国的《地藏菩萨本愿经》以强调因果与孝道而著称，经文讲述了婆罗门女、光目女救度母亲的故事。这反映了（　　） A．当时国家统一社会安定 B．儒家正统地位开始形成 C．儒学复兴运动成果斐然 D．佛教发展的本土化趋势 38．有学者评价唐代书法家怀素的作品《自叙帖》“字字相连，大小不一，但却线条流畅，流云飞舞，酣畅淋漓，像一个舞者在畅快地抒发着自己的情感”。该作品的书体是（　　） A．楷书 B．行书 C．草书 D．小篆 39．唐朝的文艺作品洋溢着大唐之美。如《霓裳羽衣曲》既重视宫廷音乐，也不排斥民间音乐，还广纳胡乐，是体现大唐之美的代表作之一。由此可知，“大唐之美”在于（　　） A．婉约细腻，吏治清明 B．思想活跃，三教并行 C．气象宏大，兼收并蓄 D．市井气息，西学东渐 40．唐朝高僧玄奘西行天竺取经，鉴真东渡日本传授佛法；日本、新罗等国多次向唐朝派遣使节和留学生。材料说明唐朝（　　） A．法律体系逐渐形成 B．中外文化交流频繁 C．民族交融逐步加强 D．选官制度渐趋完善 二、非选择题（本题包含2小题，每题10分，共20分） 41．（10分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 《漫画中国通史故事》 材料二 学派 代表人物 主要治国主张 儒家 孔子 ① ② 实行“仁政”；民贵君轻 道家 老子 ③ ④ 韩非 强调以法治国，建立中央集权专制统治 材料三 社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，……这场大辩论，留下了那么多宝贵的思想文化遗产让我们受益至今。 ——摘编自易中天《先秦诸子文化》 （1） 依据材料一判断漫画所反映的历史现象。（2分） （2） 材料二为某中学历史兴趣小组进行“治国主张”的研究性学习任务表。请你结合所学在表格①②③④处填上相应的内容。（4分） （3）依据材料三并结合所学回答，这一“跨世纪大辩论”的影响。（4分） 42．（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝康各一人”。此后，郡国每岁荐举孝康，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。 ——据阎步克《汉选官制变迁史稿》 材料二 曹魏黄初元年，文帝采纳吏部尚书陈群的建议，“乃立‘九品官人之法’，州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下。” ——《通典》 材料三 科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人。……既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得：苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。 ——吕思勉《中国制度史》 （1）据材料一、二、三并结合所学知识，分别概括汉至唐三种选官制度的选官标准。（6分） （2）根据材料三并结合所学知识，简述科举制的影响。（4分） 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第 1 页 共 7 页 2024—2025 学年度秋学期九月份阶段性检测试卷 高一历史 命题人：朱丽叶 审核人：花晶晶 一、选择题（本题包括 40 小题，每题 2分，共 80分） 1．下图是对我国某原始文化遗址的描述。该遗址所属的文化类型是（ ） 早期遗址距今 7000 年—5900 年 稻作农业始终是主要的生业形态，狩猎、采集在经济生活中占相当大 的比重以架高居住面为主要特征的“干栏式”建筑为基本居住形态 A．大汶口文化 B．河姆渡文化 C．良渚文化 D．龙山文化 2．红山文化牛河梁遗址中的墓葬有两种，一种是级别最高、最为豪华的墓鼻，埋设在积石冢 正中，墓室宽大，随葬玉器多，其中凤鸟形器以及玉猪龙等器物绝不见于普通墓葬；另一 种墓葬规模小，随葬品也少，被安排在积石冢旁边。这表明红山文化（ ） A．已有发达的青铜铸造业 B．已处于旧石器时代晚期 C．已形成君主专制的国家 D．已出现社会不平等现象 3．有学者指出，周初统治者并不试图直接统治周的所有领土，而是派出亲属或可靠的大臣率 军去被征服之地，建立有城墙的要塞……这些诸侯被赐予爵位，对于周王，他们有提供兵 役、缴纳贡赋的义务。这反映的政治制度是（ ） A．内外服制 B．分封制 C．宗法制 D．郡县制 4．周天子授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”，对于士、庶 民而言，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”。这反映出 分封制（ ） A．强化等级秩序 B．凸显家国一体 C．固化血缘关系 D．隐含分裂因素 5．下列历史史实与历史结论基本一致的是（ ） 选项 历史史实 历史结论 A 楚辞 体现人文精神和现实主义传统。 B 孔子 人法地，地法天，天法道，道法自然。 C 老子 人性善，提倡“仁政”。 D 韩非 以法为工具管理国家，控制臣民，体现中央集权的 政治思想。 6．西周时期，国人可以对军国大事发表意见，甚至能够影响国君废立，但不能改变宗主世袭 制，更换国君不过是更换宗主。这说明西周（ ） A．军国大事取决于国人 B．血缘政治色彩浓厚 C．王权与神权紧密结合 D．宗法制度遭到破坏 第 2 页 共 7 页 7．示意图是学习历史的重要工具。下图为《秦朝官僚机构示意图》，据图可知，秦朝实行 ①皇帝制度 ②三省六部制 ③郡县制度 ④三公九卿制 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．孟姜女哭长城是中国民间四大爱情故事之一。相传秦朝时，范喜良和孟姜女刚新婚三天， 范喜良就被迫出发修筑长城，不久因为饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。由此可以看 出秦朝（ ） A．赋税沉重 B．徭役繁重 C．以法治国 D．以吏为师 9．据史书记载，秦始皇修筑长城，历时五年，动用了约三十万劳动力，这个数字相当于全国 男劳动力的十分之一。秦朝有如此大规模的动员和组织能力，主要是由于（ ） A．实行思想专制的政策 B．确立中央集权制度 C．修筑通往各地的驰道 D．制定完备严苛法律 10．“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何。”项羽这首诗歌 反映的历史事件是（ ） A．“焚书坑儒” B．“揭竿为旗” C．“楚汉战争” D．“七国之乱” 11．下表为某同学整理的秦汉时期知识要点。可知该同学学习主题是（ ） 时间 事件 秦始皇时期 设桂林郡、南海郡、象郡 汉武帝时期 置校尉，屯田渠犁；设置河西四郡 汉宣帝时期 设置西域都护府 A．边疆开发治理 B．统治政策延续 C．监察机构变革 D．文化交流传播 12．汉武帝从中央各机构中选拔了一批资历较浅但有才能的官员，入宫侍从左右，参与决策， 形成“中朝”。这一机制的作用是（ ） A．加强皇权 B．开拓疆域 C．监察地方 D．崇文抑武 13．《后汉书·仲长统列传》记载：“豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万 计……琦赂宝货，巨室不能容；马牛羊豕，山谷不能受。妖童美妾，填乎绮室；倡讴伎 乐，列乎深堂。”这些现象（ ） A．巩固了儒家学说的地位 B．标志着门阀士族的形成 C．加速了东汉王朝的衰亡 D．促进了小农经济的发展 第 3 页 共 7 页 14．秦统一六国以后，在地方上设监御史，与郡守、郡尉并称，其主要职责是“掌监郡”。在此 基础上，汉武帝（ ） A．实行察举制 B．设十三州刺史 C．建立丞相制 D．推行郡国并行 15．西汉初期，统治者将恢复发展经济、稳定社会作为首要任务，并取得显著效果。下列体现 了这一时期“显著效果”的是（ ） A．文景之治 B．光武中兴 C．开元盛世 D．大定之治 16．《汉书》载：“于是藩国始分，而子弟毕侯矣………（朝廷）不行黜陟而藩国自析。”这一现 象主要得益于（ ） A．中朝的设立 B．“推恩令”的颁布 C．刺史的分设 D．郡国并行制的推行 17．“汉武帝采纳桑弘羊建议，统一在郡国设官，负责管理、调度从郡国征收来的租赋财物，并 负责向京师各地输送，又在京师设官，负责总管运到京师的物资财货，除去皇帝贵戚所用 外，其余由国家经营，贵则卖之，贱则买之，调剂物价”。上述材料论述的政策是（ ） A．郡国并行 B．轻徭薄赋 C．盐铁官营 D．均输平准 18．有学者指出：“从汉武帝时期开始，中华大地从东北到西南，从草原到岭南，凡是中央王朝 统治所及之地，无不渐染儒风，最终都成为儒学的教化之地。”这得益于（ ） A．无为而治、与民休息 B．罢黜百家、独尊儒术 C．实行察举、选拔官吏 D．分设刺史、巡视监察 19．下图为某时某地某版本的高中历史教科书中一章节目录。如果对这一章节填补内容，下列 选项中准确的是（ ） 第五章分裂舆融合 第一節帝國的分裂與短暫的统一 第二節南北政榴的對峙 第三節士族政治與社會 第四節道教的成立與佛教的興盛 A．从封建到郡县制 B．海上贸易的兴盛 C．理学与宗族组织 D．江南经济的开发 20．甘肃嘉峪关市新城乡戈壁滩发现有 1400多座砖墓群，多为魏晋时期的墓葬。其中 3号墓中 既有描绘鲜卑人耱地（平整土地）、耙地、采桑的壁画，也有描绘汉人放牧情境的壁画。这 说明（ ） A．魏晋时期民族交流交融 B．江南经济得到了有效开发 C．北方政权比南方更稳定 D．女真族迁入中原定居生活 21．前秦苻坚和苻融登寿阳城东望，见晋军布阵严整，又望八公山上草木，皆以为晋兵，苻坚 开始有惧色，回头对苻融说：“此亦劲旅，何谓弱也！”。材料叙述的历史事件是（ ） A．牧野之战 B．巨鹿之战 C．楚汉战争 D．淝水之战 第 4 页 共 7 页 22．魏晋南北朝战火连绵，是中国历史上政权更迭最为频繁的时期。下列所示的政权局面按时 间先后排序正确的是（ ） A．①②③④ B．①④②③ C．④①②③ D．①④③② 23．东晋政权以“王与马共天下”为开端，下启庾、桓、谢氏迭相执政局面，这种“共天下” 的局面是秦汉以来专制皇权结构的一大变化。这说明当时的政治特征是（ ） A．相权崛起 B．民族交融 C．政权更替 D．士族专权 24．据统计，自唐太宗贞观八年（634年）到唐武宗会昌六年（846年）的两百多年间，唐蕃间 的人员往来接近 200余次，平均一年左右就有一次使臣往来，而每次派遣使者的人数，也 由数人、数十人至数百人，甚至上千余人之多。这一现象（ ） A．促进了汉藏间的友好交往 B．密切了中外间的文化交流 C．说明吐蕃已归属中央集权 D．奠定了开明民族政策基础 25．唐太宗时期，“天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱……东至于海，南极五岭，皆 外户不闭，行旅不赍（ji，携带）粮，取给于道路焉”。该现象反映的盛世局面是（ ） A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世 26．《剑桥中国史》写道：“（他）是一位非常能干的统治者，王朝经过了几十年的篡位、权力衰 落和政治腐败的苦难，他又使它的力量达到了新的高峰。”“他是一个悲剧中的英雄，他在 执政开始时政绩显赫，但后来被野心和狂妄引入歧途，……最后以退出政务来结束他支离 破碎的统治。”下列人物中，符合这一描述的是（ ） A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐玄宗 D．康熙帝 27．晚唐陆龟蒙在《耒耜经》中对某一生产工具的记载如下：“进之则箭下，入土也深；退之则 箭上，入土也浅。……江东之田器尽于是。”该生产工具的使用（ ） A．改变了农业的经营模式 B．实现了铁犁牛耕的普及 C．提高了土地的耕作效率 D．促进番薯等作物的种植 28．表 3所示为唐玄宗至唐代宗期间的人口变化情况（部分）造成表中人口急剧变化的主要原 因是（ ） 表 3 唐朝纪年 公元纪年 户数 口数 唐玄宗天宝元年 742 年 8525763 48909800 唐玄宗天宝十四年 755 年 8914709 52919309 唐代宗广德二年 764 年 2933125 16920386 A．安史之乱 B．经济重心南移 C．黄巢起义 D．边疆局势恶化 第 5 页 共 7 页 29．春秋时期，吴王夫差开凿了连接江淮运河—-邗沟。此后历代都有运河工程，其中隋朝的 工程最为浩大。隋朝大运河首次南北贯通，沟通五大水系，“运漕商旅，往来不绝”，“自是 天下利于转输”。这表明隋朝大运河（ ） A．开辟了长途海运航线 B．促进了南北经济交流 C．加重了农民的负担 D．改变了南北人口布局 30．下表为唐朝部分历史时期宰相中科举出身者的比例表。据下表可知（ ） 时期 宰相总数（人） 进士出身的宰相所占比例（%） 唐宪宗时期 29 586 唐穆宗时期 14 57.1 唐敬宗时期 7 85.7 唐文宗时期 24 75 唐武宗时期 15 80 A．世家大族已彻底衰落 B．科举制的社会地位提高 C．门阀等第观念已消除 D．科举制扩大了统治基础 31．唐初，因“中书出诏令，门下掌封驳，日有争论，纷纭不决”，唐高祖时期，在门下省设政 事堂，“故使两省先于政事堂议定，然后奏闻”。政事堂的设立（ ） A．加强了君主专制 B．提高了工作效率 C．消除了政治纠纷 D．改变了权力结构 32．780年，唐德宗接受宰相杨炎的建议，实行了一项赋税制度，规定：每户按人丁和资产缴纳 户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役；；一年分夏季和秋季两次纳税。该 赋税制度是（ ） A．摊丁入亩 B．均田制 C．两税法 D．一条鞭法 33．汉代由宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共 同负责，凡事经各部门召开会议决定。这一变化（ ） A．提高了行政效率 B．完善了中央决策机制 C．避免了决策失误 D．防止了官员腐败问题 34．有学者指出，与中世纪欧洲和前现代的日本相比，古代中国的政治是“开放”的，其主要 依据是科举制度（ ） A．提高了官员的文化素质 B．进一步加强了中央集权 C．促进了社会阶层的流动 D．形成学而优则仕的风气 35．魏晋南北朝时期，道教在民间广为传播，主张贵儒和尊道。佛教在中国盛行，吸收儒道思 想，渐趋本土化。儒学开始吸收佛教和道教的精神，有了新的发展。这些现象反映了该时 期（ ） A．佛教盛行适应了现实需要 B．儒佛道的“三教合归儒” C．中外思想文化交流的盛况 D．思想活跃呈现多元特征 36．北魏时期的飞天，西域风格是主流，但具体形象上已流露出中原之风。西魏的飞天洞窟， 窟顶绘有道教诸神，有羽人、雷公、电母、雨神等，另有人面蛇身的伏羲、女娲等，展示 了中国传统的天地宇宙观念。飞天形象的变化体现了（ ） 第 6 页 共 7 页 A．儒家思想的影响 B．民族交融不断加强 C．外来文化的消亡 D．社会环境动荡不安 37．佛教传入中国后，一直被指责“有悖伦常”。五代时期传入中国的《地藏菩萨本愿经》以强 调因果与孝道而著称，经文讲述了婆罗门女、光目女救度母亲的故事。这反映了（ ） A．当时国家统一社会安定 B．儒家正统地位开始形成 C．儒学复兴运动成果斐然 D．佛教发展的本土化趋势 38．有学者评价唐代书法家怀素的作品《自叙帖》“字字相连，大小不一，但却线条流畅，流云 飞舞，酣畅淋漓，像一个舞者在畅快地抒发着自己的情感”。该作品的书体是（ ） A．楷书 B．行书 C．草书 D．小篆 39．唐朝的文艺作品洋溢着大唐之美。如《霓裳羽衣曲》既重视宫廷音乐，也不排斥民间音 乐，还广纳胡乐，是体现大唐之美的代表作之一。由此可知，“大唐之美”在于（ ） A．婉约细腻，吏治清明 B．思想活跃，三教并行 C．气象宏大，兼收并蓄 D．市井气息，西学东渐 40．唐朝高僧玄奘西行天竺取经，鉴真东渡日本传授佛法；日本、新罗等国多次向唐朝派遣使 节和留学生。材料说明唐朝（ ） A．法律体系逐渐形成 B．中外文化交流频繁 C．民族交融逐步加强 D．选官制度渐趋完善 二、非选择题（本题包含 2小题，每题 10 分，共 20分） 41．（10分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 《漫画中国通史故事》 第 7 页 共 7 页 材料二 学派 代表人物 主要治国主张 儒家 孔子 ① ② 实行“仁政”；民贵君轻 道家 老子 ③ ④ 韩非 强调以法治国，建立中央集权专制统治 材料三 社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，……这场大辩论，留下 了那么多宝贵的思想文化遗产让我们受益至今。 ——摘编自易中天《先秦诸子文化》 （1） 依据材料一判断漫画所反映的历史现象。（2 分） （2） 材料二为某中学历史兴趣小组进行“治国主张”的研究性学习任务表。请你结合所学在 表格①②③④处填上相应的内容。（4 分） （3）依据材料三并结合所学回答，这一“跨世纪大辩论”的影响。（4 分） 42．（10 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝康各一人”。此后，郡国每岁荐举孝康，由朝廷加以考核， 任命为官，成为定制。 ——据阎步克《汉选官制变迁史稿》 材料二 曹魏黄初元年，文帝采纳吏部尚书陈群的建议，“乃立‘九品官人之法’，州郡皆置中正，以 定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下。” ——《通典》 材料三 科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人。……既可（科举），……不能 应试者，有司虽欲徇私举之而不得：苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞 弊之限制。 ——吕思勉《中国制度史》 （1）据材料一、二、三并结合所学知识，分别概括汉至唐三种选官制度的选官标准。（6 分） （2）根据材料三并结合所学知识，简述科举制的影响。（4 分） 2024—2025学年度秋学期9月份检测试题高一历史 评分参考 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D B D D B C B B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A C B A B D B D A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D B D A B C C A B B 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 B C B C D B D C C B 1．【答案】B【解析】依据材料“距今7000—5900年”“稻作”等，可知这是长江流域的文化，对应历史时期内的文化为河姆渡文化，故选B项；大汶口文化主要农业不是稻作的，排除A项；良渚文化距今约5000年左右，排除C项；龙山文化距今时间为4000年前左右，排除D项。 2．【答案】D【解析】略 3．【答案】B【解析】据材料“这些诸侯被赐予爵位……缴纳贡赋的义务”并结合所学知识可知，周天子将封地连同居民分赏王室子弟和功臣，诸侯在其封国内享有世袭统治权，也有服从天子命令、定期朝贡、缴纳贡赋、维护周室安全的责任，因此这是分封制，故选B项；内外服制是商朝的制度，与材料时间不符，排除A项；宗法制是贵族按血缘关系分配国家权力，以便建立世袭统治的一种制度，与“征服之地”等无关，排除C项；郡县制最早出现于春秋战国时期，此时并未出现，排除D项。 4．【答案】D【解析】据材料可知，士和庶民只知效忠于自己的“家”，这种观念如果普遍存在于社会各个阶层，就可能导致国家内部的分裂倾向，因为人们更关注的是自己的小团体（家）而非整个国家（国）。这正好反映了分封制可能隐含的分裂因素，故选D项；虽然分封制确实体现了等级制度，但题目中的重点并非在于等级秩序的强化，而是士和庶民对“家”与“国”的效忠差异，排除A项；材料中明确提到士和庶民只知效忠于自己的“家”，而不知效忠于“国”，这恰恰说明了“家”与“国”在他们心目中的界限是分明的，而非家国一体，排除B项；虽然分封制与血缘关系紧密相关，但材料中的重点并不在于血缘关系的固化，而是效忠对象的差异，排除C项。 5．【答案】D【解析】据纲要上册第2课所学百家争鸣可知，法家代表韩非主张以法为工具管理国家，控制臣民，体现中央集权的政治思想，故选D项；“现实主义”不合史实，应为“浪漫主义”，排除A项；“人法地，地法天，天法道，道法自然”是老子的思想，排除B项；“人性善，提倡‘仁政’”是孟子的主张，排除C项。 6．【答案】B【解析】根据材料并结合所学可知，西周国人意见能够影响国君废立，但不能改变以血缘关系为基础的世袭制，这体现西周政治在以血缘关系为核心的同时保留原始民主传统，故选B项；材料只提到国人可以对军国大事发表意见，但发表意见不等于决定军国大事，排除A项；王权与神权紧密结合指国君利用神权治理国家和巩固统治，但材料强调仅国人舆论影响君主废立，主体不一致，排除C项；春秋战国礼崩乐坏，宗法制度遭到破坏，材料时间为西周，排除D项。 7．【答案】C【解析】据材料“皇帝”及所学可知，秦朝实行“皇帝制度”，其特点为皇位世袭、皇权至上、皇帝独尊，故①正确；结合所学，“三省六部制”为隋唐时期，与材料“秦朝”时间不符，故②错误；据材料“郡守”“县令”等可知，秦朝实行郡县制度，有利于中央垂直管理地方，故③正确；据材料“三公九卿”可知，秦朝实行三公九卿制度，三公之间互不统属，直接隶属于皇帝，便于皇权集中，故④正确；选择C项符合题意。 8．【答案】B【解析】据材料可知，范喜良新婚不久就被迫去修筑长城，并且因修筑长城过程中的饥寒劳累而死，这突出反映了秦朝徭役的繁重，大量百姓被强制征发从事长城等大型工程建设，故选B项； 赋税指田赋及各种捐税的总称，通常依法或依习俗征收，尤其是应付给政府的费用，而徭役是指中国古代统治者强制平民无偿从事的劳动，包括力役、杂役、军役等，材料中的行为属徭役，不是赋税，排除A项；秦朝治国方式是人治而非以法治国，排除C项；秦朝统一以后，官员选拔主要是“以法为教”“以吏为师”，排除D项。 9．【答案】B【解析】据材料“秦始皇修筑长城……全国男劳动力的十分之一”体现了秦朝强大的组织动员能力，‌这种能力的背后，‌是秦朝通过建立专制主义中央集权制度，‌确立了强有力的中央政府，‌从而能够有效地组织和调动全国的资源来完成重大工程，故选B项；材料要求分析中央强大组织能力的原因，“思想专制”属于专制主义中央集权制度在思想领域的表现，排除A项；“修筑通往各地的驰道”属于中央强大组织的具体表现不是原因，排除C项；“制定完备严苛法律”和中央强大组织能力无法构成因果关系，排除D项。 10．【答案】C【解析】据材料并结合纲要上册第3课所学可知，公元前206年至公元前202年，西楚霸王项羽、汉王刘邦为争夺政权展开了长达四年的“楚汉战争”，材料中该诗是项羽在垓下之战所作的绝命词，故选C项；焚书坑儒是秦始皇在公元前213年和公元前212年焚毁书籍、坑杀460余名儒生方士，与题意不符，排除A项；“揭竿为旗”描绘的是陈胜、吴广领导的秦末农民起义，与题意不符，排除B项；“七国之乱”是发生于汉景帝时期（公元前154年）的一次诸侯王叛乱，而项羽早在公元前202年已逝世，排除D项。 11．【答案】A【解析】秦始皇时期设立桂林郡、南海郡、象郡是为了加强对岭南地区的统治；汉武帝时期置校尉、屯田渠犁、设置河西四郡是为了巩固边疆，尤其是在与匈奴的对抗中保护丝绸之路的安全，同时也促进了边疆地区的经济开发；汉宣帝时期设置西域都护府则是汉朝对西域地区进行正式统治的开始，标志着西域地区正式纳入汉朝版图。由此可知，这些事件均与边疆开发治理有关，故选A项；汉代和秦代在边疆治理的方式上有一定的区别，并非继承关系，排除B项；材料内容是秦汉时期对边疆的管理，没有关于监察机构的描述，此项与材料主旨不符，排除C项；材料内容属于秦汉时期对边疆的政治统治措施，不属于文化交流传播，排除D项。 12．【答案】A【解析】据材料“汉武帝……参与决策，形成‘中朝’”及所学可知，“中朝”即“内朝”，汉武帝选用一些亲信侍从组建“内朝”，从而将“外朝”权力逐渐移向“内朝”，达到强化皇权的作用，故选A项；结合所学，北击匈奴、设置四郡等有利于开拓边疆，而“内朝”的设置为中央内部的官员调整，并不能得出“开拓疆域”的作用，排除B项；材料强调“汉武帝组建中朝”，但中朝职责并非“监察地方”，排除C项；结合所学，北宋政治特点为“崇文抑武”，与材料“汉武帝”时间不符，排除D项。 13．【答案】C【解析】据材料“豪人之室……列乎深堂”可知，东汉富豪人家居室栉次鳞比，肥沃的田地布满郊野，奴婢千群，车船钱庄布于四方，歌舞乐队从前庭一直排列到深宅，这说明东汉社会上层奢靡，加速了东汉王朝的衰亡，故选C项；材料介绍东汉社会上层奢靡的场景，并未涉及儒家思想，排除A项；结合所学，魏晋时期九品中正制是门阀士族形成的重要标志，与材料不符，排除B项；材料描绘东汉上层奢靡的社会现象，并非“小农经济”，且“豪人之室……膏田满野”说明土地兼并严重，不利于小农经济的发展，排除D项。 14．【答案】B【解析】据材料“在地方上设监御史，与郡守、郡尉并称，其主要职责是‘掌监郡’”可知，监御史的职责是监察地方，所以汉武帝时期设置的监察地方的机构是设十三州刺史，故选B项；察举制是选官制度，排除A项；丞相制在汉朝之前就已建立，排除C项；汉武帝时期削弱了郡国并行制，反对推行郡国并行制，排除D项。 15．【答案】A【解析】文景之治是西汉文帝与景帝统治时期的盛世，这一时期国家重视“以德化民”，社会比较安定，经济得到发展，历来被视为封建社会的“盛世”，史称“文景之治”。这与题目中描述的西汉初期统治者追求的经济恢复与社会稳定目标高度吻合，故选A项；光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，与西汉初期不符，排除B项；开元盛世是唐朝唐玄宗治理下出现的盛世，时间远晚于西汉初期，排除C项；大定之治这通常指的是金世宗完颜雍的年号“大定”时期，与西汉初期无关，排除D项。 16．【答案】B【解析】据材料“不行黜陟而藩国自析”可知推恩令的推行导致王国内部越分越小，最终地方诸侯逐渐遭到削弱，大大加强中央集权，故选B项；中朝的设立主要用于加强君主专制，排除A项；刺史属于地方监察制度，是中央强化地方控制的手段，与“藩国始分”无关，排除C项；郡国并行制容易导致地方藩国势力过大，威胁中央集权，排除D项。 17．【答案】D【解析】由“汉武帝……统一在郡国设官”、“负责管理、调度从郡国征收来的租赋财物”、“负责向京师各地输送，……负责总管运到京师的物资财货”、“其余由国家经营，贵则卖之，贱则买之，调剂物价”可知，这指的是汉武帝时期实行的均输平准政策，目的是增加收入，平抑物价，故选D项；郡国并行制是汉高祖刘邦实行的政策，汉武帝时为了解决由此引发的王国问题，实行了推恩令，A项不符合史实，排除A项；轻徭薄赋是汉初实行的休养生息政策的表现，与题干所述时间和题意都不符，排除B项；盐铁官营是汉武帝时期实行的政策，但目的并不是“调剂物价”，而是由政府垄断盐、铁的生产和销售，增加政府财政收入，C项与题意不符，排除C项。 18．【答案】B【解析】根据题干信息及所学可知，汉武帝采纳董仲舒的建议罢黜百家、独尊儒术。此后，儒学成为我国封建社会主流意识形态，故选B项；无为而治、与民休息是汉初的统治思想，排除A项；实行察举、选拔官吏是汉代的选官制度，与材料主旨儒家思想不符，排除C项；分设刺史、巡视监察是汉武帝时期的地方监察制度，与材料主旨儒家思想不符，排除D项。 19．【答案】D【解析】据材料“分裂与统一”“南北政权的对峙”“士族政治与社会”“道教的成立与佛教的興盛”并结合基础知识可知，这一时期属于魏晋南北朝时期，东晋南朝时期江南地区的开发是历史教学中的重要内容，包括了农业、手工业的发展以及商业的繁荣，这些都对江南经济产生了深远的影响，故选D项；封建制和郡县制的转变是中国早期历史中从周朝的分封制向秦朝统一后的中央集权制度的过渡，排除A项；海上贸易虽然在古代中国历史中有其重要性，由于陆上丝绸之路受到阻塞，南方诸朝和北方沿海各国开始拓展海外贸易，魏晋南北朝时期的海上贸易在一定程度上得到了兴盛和发展，但贸易兴盛在宋元之后，排除B项；宋明理学相关是中国儒家哲学的一个重要流派，强调道德修养、理性认识和天理，对中国历史产生了深远的影响，但它主要是在宋代之后才发展起来的，排除C项。 20．【答案】A【解析】古代中国，汉族属于农耕文明，鲜卑等北方少数民族属于游牧文明，根据“墓中既有描绘鲜卑人耱地……汉人放牧情境的壁画”可知，少数民族向汉族学习农业技术，汉族向少数民族学习畜牧经验，这体现了魏晋时期民族交流交融，故选A项；鲜卑人在当时主要生活在北方，而非江南，排除B项；魏晋时期，北方政权更迭频繁，战乱不断，而南方则相对稳定，选项说法错误，排除C项；魏晋时期，内迁的北方游牧民族主要是匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，材料提及了鲜卑人，未提及女真族，排除D项。 21．【答案】D【解析】据材料“前秦苻坚和苻融登寿阳城东望”“皆以为晋兵，苻坚开始有惧色”结合所学知识可知，材料“前秦苻坚”与“晋军”，可知这是前秦与东晋的战争，是淝水之战，故选D项；“牧野之战”是西周与商朝的战争，与题意不符，排除A项；巨鹿之战是秦朝末期，农民军与秦政府军的战争，与题意不符，排除B项；楚汉战争的交战双方是刘邦与项羽，与题意不符，排除C项。 22．【答案】B【解析】据材料“魏、蜀、吴”可知是三国时期，可知①的时间应为公元220年—280年，是上承东汉下启西晋的一段历史时期，分为曹魏、蜀汉、东吴三个政权；据材料“十六国、东晋”可知是东晋十六国时期，可知②的时间应为，东晋十六国的持续时间为公元317年—420年；据材料“北朝、南朝”可知是南北朝时期，南北朝由420年刘裕篡东晋建立南朝宋开始，至589年隋灭南朝陈为止，上承东晋、五胡十六国，下接隋朝，因为南北两势长时间对立，所以称南北朝；据所学西晋是中国历史上三国时期之后的统一王朝，可知④的时间应为司马炎于266年取代曹魏政权而建立新政权，改国号为晋，定都洛阳，五胡乱华局面爆发后，316年，长安失守，西晋灭亡。故按时间排序正确的是①④②③；选择B项符合题意。 23．【答案】D【解析】据材料“这种‘共天下’的局面是秦汉以来专制皇权结构的一大变化”并结合所学可知，东晋时期的政治格局与秦汉以来的专制皇权结构有所不同。在东晋初年，琅琊王氏家族与皇室力量共同执政，形成了“王与马共天下”的局面，这里的“王”指的是王导代表的王氏家族，“马”指的是司马皇族。这种共治现象在一定程度上体现了士族专权的政治特征，故选D项；据材料“王与马，共天下”可知，士族与皇帝共同掌权，未涉及相权变化，排除A项；材料未体现民族交融，B项属于无关项，排除B项；据材料“下启庾、桓、谢氏迭相执政局面”可知，材料体现的是士族专权的更迭，而非政权更替，排除C项。 24．【答案】A【解析】据材料“自唐太宗贞观八年……上千余人之多”可知，唐代唐蕃之间的人员往来和使臣往来的次数和人员规模较大，这反映了唐蕃之间的友好往来，且促进了汉臧之间的友好交往，故选A项；藏族属于我国民族，因此材料现象不是对外交往，排除B项；元朝时宣政院的设立标志着西藏地区归属中央政权管辖，唐朝时并未做到，排除C项；唐蕃之间的往来体现了唐朝实行开明的民族政策，并非唐蕃往来为开明民族政策奠定了基础，排除D项。 25．【答案】B【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济进一步发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”，故选B项；西汉初期，汉文帝、汉景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”，排除A项；唐玄宗统治前期，唐朝发展到鼎盛阶段，史称“开元盛世”，排除C项；清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期间，出现了100多年的鼎盛局面，被称为“康乾盛世”，排除D项。 26．【答案】C【解析】由“王朝经过了几十年的篡位、权力衰落和政治腐败”、“他是一个悲剧中的英雄”和“最后以退出政务来结束他支离破碎的统治”判断，这个历史人物应该是唐玄宗，他之前存在唐太宗的篡位，前期开创开元盛世，后期因沉迷享乐，发生了安史之乱，失去政权，故选C项；秦始皇创建了秦朝，之前并未有篡位，后期也并未失去政权，所以秦始皇不符合上述描述，排除A项；汉武帝即位之前未出现篡夺皇位的现象，之后也未丧失政权，所以汉武帝也不符合上述描述，排除B项；康熙帝统治后期并未出现被野心和狂妄引入歧途的现象，所以也不符合题干中的描述，排除D项。 27．【答案】C【解析】据材料“进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅”及所学可知，该生产工具是曲辕犁，曲辕犁的使用有利于提高土地的耕作效率，故选C项；曲辕犁的出现没有改变农业男耕女织的经营模式，排除A项；汉代铁犁牛耕就已经普及，排除B项；番薯等作物传入中国是在明清时期，排除D项。 28．【答案】A【解析】据材料数据可知，755年之后人口急剧变化，结合所学知识，755—763年爆发安史之乱，战争以及社会动荡，造成人口的死亡和减少，故选A项；经济重心南移会推动南方经济发展和人口的增加，排除B项；黄巢起义的时间为875年，与材料时间不符，排除C项；边疆局势恶化不是人口急剧变化的原因，且材料有明显的时间节点“755年”“764年”，排除D项。 29．【答案】B【解析】据材料“自是天下利于转输”可知隋朝大运河起到沟通南北的作用，即促进南北经济交流，故选B项；元朝大运河开辟长途海运航线，排除A项；材料反映的是大运河的积极影响，加重农民负担是消极作用，排除C项；“改变”一词过于绝对，排除D项。 30．【答案】B【解析】据材料信息可知，唐朝宰相中科举出身者的比例较高，结合所学科举制的史实可知，这说明唐朝科举制的社会地位提高，因此宰相较多出身于科举制，故选B项；“彻底”一词表述过于绝对，排除A项；“消除”一词表述过于绝对，唐朝仍然存在门阀等级的观念，排除C项；材料强调唐朝宰相较多出身于科举制，并无有关科举制扩大统治基础的信息，排除D项。 31．【答案】B【解析】据材料“中书出诏令……先于政事堂议定，然后奏闻”及所学可知，针对中书省、门下省存在“纷纭不决”的现象，设立了政事堂，两省在此处进行会面议定，从而提高了工作效率，故选B项；材料强调设政事堂的原因是两省“日有争论，纷纭不决”从而影响了工作效率，并未是因为君臣矛盾，排除A项；结合所学，政事堂的设立有利于缓解两省的争论，但“消除”政治纠纷较为绝对，排除C项；材料强调因两省“日有争论，纷纭不决”，从而在门下省设政事堂作为两省长官议事之处，此举并未改变权力结构，排除D项。 32．【答案】C【解析】略 33．【答案】B【解析】在汉代，宰相作为一人掌握全国行政大权，这种集中在一个人手中的权力可能会导致决策的主观性和权力的滥用。而到了唐代，相权被分散到几个部门，由多人共同负责，并且通过会议来决定国家大事。相权的分散可以减少由于个人专断而导致的政策失误，提高了决策的民主性和科学性，是对中央决策机制的一种完善，故选B项；这一变化有利于减少决策失误，但不一定提高行政效率，排除A项；这一变化有利于减少决策失误，但“避免了”表述过于绝对，排除C项；唐朝官员腐败问题仍然存在，“防止了”表述不符合史实，排除D项。 34．【答案】C【解析】据材料可知，科举制促使中国政治呈现“开放”的特点，结合所学，科举制打破了世家大族对官场的垄断，使中下层读书人可以通过考试进入仕途，推动了社会阶层的流动，进而体现了中国政治“开放”的特征，故选C项；科举制将读书、考试、做官联系在一起，提高了官员的文化素质，但和材料主旨“开放”无关，排除A项；科举制采用中央统一分科的方式，将选官用官的权力由地方收归中央，加强了中央集权，排除B项；科举制采用考试的方式选官，成绩优则录用，有利于形成学而优则仕的风气，但和材料主旨“开放”无关，排除D项。 35．【答案】D【解析】据材料“魏晋南北朝时期……有了新的发展”可知，魏晋南北朝时期，道教、佛教、儒学之间互相借鉴及发展，反映了当时思想活跃、多元的特征，故选D项；材料强调道教、佛教、儒学之间互相借鉴，并非只有佛教，排除A项；结合所学，隋朝时期儒学家提出儒佛道“三教合归儒”，与材料时间不符，排除B项；材料强调三教融合的情况，未涉及中外交流的盛况，排除C项。 36．【答案】B【解析】据材料“北魏飞天具象上已呈中原之风……道教诸神……女娲等”可知，北魏时期飞天形象包含西域、中原多种风格，这说明少数民族吸收了中原文化，故选B项；材料去强调飞天形象包含多种文化因素，并非仅有“儒家思想的影响”排除A项；据材料“西域风格是主流”可知，外来文化并未消亡，排除C项；材料强调飞天形象有“西域风格”“中原之风”，并未提及社会环境动荡不安，排除D项。 37．【答案】D【解析】根据材料可知，佛教传入中国之初，被指责“有悖伦常”，五代时期，佛教宣扬儒家的孝道，体现了佛教发展的本土化趋势，故选D项；五代时期的中国处于分裂割据的动荡时期，排除A项；汉武帝确立了儒家正统地位，排除B项；唐朝开始了儒学复兴运动，排除C项。 38．【答案】C【解析】据材料信息并结合所学可知，唐朝书法家怀素的作品《自叙帖》，是草书的重要代表作，其书写字字相连，大小不一，但却线条流畅，流云飞舞，酣畅淋漓，像一个舞者在畅快地抒发着自己的情感，故选C项；楷书由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直，与材料不符，排除A项；行书在楷书的基础上发展起源的，是介于楷书、草书之间的一种字体，与材料不符，排除B项；小篆笔画复杂，形式奇古，与材料不符，排除D项。 39．【答案】C【解析】略 40．【答案】B【解析】略 41．【答案】 （1）历史现象：百家争鸣（有错别字不得分）（2分） （2）①以德治国；②孟子；③无为而治；④法家。（有错别字不得分）（4分） （3）影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣；成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。（答出任意两条即可）（4分） 【解析】 （1）结合图片“为了强国富民，人们提出了各种各样的治国主张”“一时间，各种学派纷纷兴起，他们各抒己见，互相争辩”得出百家争鸣。 （2）结合所学，百家争鸣及其主张，得出孔子的治国主张为以德治国，要求实行“仁政”的是孟子，老子的治国主张是无为而治，强调以法治国的是法家。 （3）结合所学知识，百家争鸣的影响，得出百家争鸣促进了思想和学术的繁荣；成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；结合材料三“让我们受益至今”得出为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 42．【答案】 （1）标准：汉朝以德行为标准；魏晋以门第为标准；唐朝以考试成绩为标准。（6分） （2）影响：有利于缓和社会矛盾；提高官员文化素质；加强了中央集权；促进了文化教育的普及和繁荣；防止了结党营私之弊；限制了徇私舞弊发生（有利于公平公正）。（4分） 【解析】 （1）由材料一“每岁荐举孝康”得出汉朝以德行为标准；由材料二“州郡皆置中正，以定其选”得出魏晋以门第为标准；由材料三“科举之善”“”得出唐朝以考试成绩为标准。 （2）由材料三“有司虽欲徇私举之而不得”得出有利于缓和社会矛盾；由材料三“终必有若干人可以获举也”得出提高官员文化素质；由材料三“能破朋党之私”得出加强了中央集权；由材料三“终必有若干人可以获举也”得出促进了文化教育的普及和繁荣；由材料三“能破朋党之私”得出防止了结党营私之弊；由材料三“此实选举之官徇私舞弊之限制”得出限制了徇私舞弊发生（有利于公平公正）。 学科网（北京）股份有限公司 $$