2.4《噪声的危害和控制》-2024-2025学年八年级物理上册同步知识导航与微点作业（人教版2024）

初中物理新教材知识导航与微点作业 第二章《声现象》 2.4噪声的危害和控制 知识导航与规律点拨 1．噪声是一种污染。当代社会的四大污染：大气污染、水污染、固体废弃物污染、___________污染。（记忆：气体、液体、固体、_________）【噪声 噪声】 2．噪声： （1）噪声的概念： ①从物理学角度看，噪声是指___________________________的声音。乐音：发声体做规则振动发出的声音。乐音悦耳动听使人心情愉悦。（波形图：乐音的波形有规律的重复，噪声的波形杂乱无章没有规律。） ②从环境保护角度看，噪声是指____________________________________________________的声音。 【发声体做无规则振动发出 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰】 （2）是否为噪声的判断： ①纯粹从概念上来区分；②根据具体情景判断：物理学上的噪声，不一定是环保角度的噪声；环保角度的噪声不一定是物理学上的噪声。 3.噪声的来源 (1)交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的摩擦声，火车开动、飞机起飞时等巨大响声。 (2)工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、电钻、工地爆破声等等。 (3)施工噪声：筑路、盖楼、打桩等 (4)居民噪声：家用电器的工作声，人的说话、哭笑声等。 4.噪声的等级。响度的单位是分贝（________），人们用分贝（________）来划分____________；【dB dB 声强的等级】 记忆：听觉下限______dB；为保护听力应控制噪声不超过________dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过________dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过________dB。【0 90 70 50】 5.噪声会产生的危害：神经衰弱、头疼、高血压、影响听力。 6.减弱噪声的方法： 在声源处___________________，在传播过程中___________________，在人耳处___________________。 【防止噪声产生 阻断噪声的传播 防止噪声进入人耳】 说明：噪声监测装置只有_________作用，_________减弱噪声。【监测 不能】 微点作业 一、单选题 1．从环保角度来分析，以下不属于噪声的是（    ） A．图书阅览室的说话声 B．上物理课，从音乐教室传来的悠扬歌声 C．熟睡中，忽然听到了弹奏着的钢琴声 D．上语文课，语文老师富有感情的领读声 2．下列有关噪声的叙述错误的是（    ） A．发声体做无规则振动发出的声音是噪声 B．在中考期间考场附近机动车禁鸣喇叭属于在传播过程中减弱噪声 C．妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声 D．在校园内植树可以减弱校外传来的噪声 3．我们戴上如图所示的蓝牙降噪耳机，就可以在嘈杂的环境中降低外界噪音，欣赏美妙的音乐。下列与此情境有关的说法错误的是（　　） A．蓝牙降噪耳机降低了传入人耳中噪声的响度 B．蓝牙降噪耳机与手机完成无线连接后，通过超声波传递信息 C．蓝牙降噪耳机的硅胶耳塞等隔音材料可以阻挡外界噪声，这是在人耳处减弱噪声 D．从物理角度看，噪声一般是指发声物体做无规则振动时发出的声音 4．下列行为中容易在课堂上产生噪声的是（　　） A．安静地聆听老师讲课 B．轻拿轻放学习用具 C．做练习时独立思考 D．随便移动桌椅 5．下列做法不能减弱噪声的是（　　） A．戴隔音耳罩 B．住宅装双层玻璃 C．闭目养神 D．禁止鸣笛 6．下列说法中正确的是（　　） A．汽车上的导航仪是利用电磁波工作的 B．马路两旁的分贝器是测量声音音调高低的工具 C．汽车的倒车雷达在倒车时发出的是电磁波 D．禁止鸣笛是从传播过程中减弱噪声 7．如图所示的四种情景，下列有关说法中正确的是（　　） A．甲图：道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 B．乙图：戴耳罩在强噪声环境中工作是在声源处减弱噪声 C．丙图：实验说明声音可以在真空中传播 D．丁图：开启倒车雷达，是利用了超声波的回声定位 8．伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是控制噪声措施的是（　　） A．摩托车消声器 B．道路的隔声板 C．防噪声耳罩 D．噪声监测仪 9．动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（　　） A．摩托车上的消音器 B．路口的噪声监测仪 C．高架路上的隔音板 D．工厂里的降噪耳塞 10．关于声现象，下列说法错误的是（　　） A．0dB是人能听到的最微弱的声音 B．发声体发声的强弱跟发声体振动时的频率有关 C．开启倒车雷达时，利用了超声波回声定位 D．大自然的许多活动，如地震、火山喷发、台风、海啸等，都伴有次声波产生 二、填空题 11．李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 特性；从物理学角度讲，发声体做 振动时会发出噪声。 12．我们在生活中常用 来表示声音强弱的单位。人们刚刚听到的声音的响度为 dB； dB以上的噪声将会对人的听力造成损伤； dB相当于微风吹落树叶的沙沙声。为了保护听力，应控制噪声不超过 dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声，不超过 dB。 13．考试前，“请考生进入考场”的指令经扬声器传出，为了让所有考生都能听见，播放人员将扬声器的音量调到最大，这是改变了声音的 ；考试过程中，考场周围禁止施工和车辆鸣笛，是从 减弱噪声；为了保障考生有较为理想的安静环境，噪声应控制在 dB。 14．小明在家里学习，对他来说，广场舞的音乐声属于 （选填“噪声”或“乐声”）。如图A、B所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形，总体来看图 的音调高。 15．城市主要道口设有噪声 监测设备。某时刻该设备的显示屏上显示51.10的数字，这个数字的单位是 ，该装置 （能/不能）减弱噪声。 16．星期天，小明在练小提琴之前需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的 。悠扬的琴声吵醒了正在熟睡的妹妹，这琴声是 （选填“乐音”或“噪声”）。某种昆虫在飞行时，5s内翅膀振动2000次，人类 （选填“能”或“不能”）听到这种昆虫发出的声音。 17．人们刚刚能听到的最微弱的声音是 dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过 dB。如图所示的交通标志它是属于从 处减弱噪声的。 18．在马路旁我们可以看到如图甲所示的噪声监测装置，该装置上显示了噪声的 （选填“音调”“响度”或“音色”），如图乙中 （选填“1”或“2”）是这种声音的波形。 19． 小明和李晓合作进行了一次测量，但他们忘记写单位了，请你帮助他们填上合适的单位；李晓的身高为16.7 ，物理课本一张纸的厚度为0.12 ，街道监测噪声设备显示为70.0 。 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B B D C A D D A B 1．D 【详解】A．图书阅览室的说话声会打扰其他人学习，是噪声，故A不符合题意；     B．上物理课，从音乐教室传来的悠扬歌声，打扰同学与老师上课，是噪声，故B不符合题意； C．熟睡中，忽然听到了弹奏着的钢琴声，会打扰人睡觉，是噪声，故C不符合题意； D．上语文课，语文老师富有感情的领读声，可以激发同学的朗读热情，是乐音，故D符合题意。 故选D。 2．B 【详解】A．从物理学的角度讲，发声体做无规则振动发出的声音是噪声，故A正确，不符合题意； B．减弱噪声的方法有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。在中考期间，考场附近机动车禁鸣喇叭属于在声源处减弱噪声，故B错误，符合题意； C．从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声，故C正确，不符合题意； D．在校园内植树，是在传播过程中减弱噪声，可以减弱校外传来的噪声，故D正确，不符合题意。 故选B。 3．B 【详解】AC．减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中，在人耳处。蓝牙降噪耳机的硅胶耳塞等隔音材料可以阻挡外界噪声，这是在人耳处减弱噪声，降低了传入人耳中噪声的响度，故AC正确，不符合题意； B．蓝牙降噪耳机与手机完成无线连接后，通过电磁波传递信息，故B错误，符合题意； D．从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声，从物理学角度来讲，发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声，故D正确，不符合题意。 故选B。 4．D 【详解】A．安静地聆听老师讲课不会产生对课堂的干扰的噪声，故A不符合题意； B．轻拿轻放学习用品不会产生对课堂的干扰的噪声，故B不符合题意； C．做练习时独立思考不会产生对课堂的干扰的噪声，故C不符合题意； D．随便移动桌椅会产生对课堂的干扰的噪声，故D符合题意。 故选D。 5．C 【详解】A．戴隔音耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B．住宅装双层玻璃，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．闭目养神，只说明闭上眼睛的一种状态，不能减弱噪声，故C符合题意； D．禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 6．A 【详解】A．电磁波可以传递信息且可以在真空中传播，所以，汽车上的导航仪是利用电磁波工作的，故A正确； B．响度表示声音的大小，马路两旁的分贝器是测量声音大小即声音响度的工具，故B错误； C．声音可以传递信息，汽车的倒车雷达在倒车时发出的是超声波，故C错误； D．噪声的减弱途径有：声源处、传播过程中以及人耳处；禁止鸣笛是从声源处减弱噪声，故D错误。 故选A。 7．D 【详解】A. 甲图：道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故A错误； B. 乙图：戴耳罩在强噪声环境中工作是在人耳处减弱噪声，故B错误； C. 丙图：实验说明声音的传播需要介质，不能在真空中传播，故C错误； D. 丁图：开启倒车雷达，是利用了超声波的回声定位来获得车辆周围障碍物的情况，利用了声音传递信息，故D正确。 故选D。 8．D 【详解】A．摩托车消声器，是在声源减弱噪声，故A不符合题意；     B．道路的隔声板，是在声音的传播过程减弱噪声，故B不符合题意； C．防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；     D．噪声监测仪只能监测声音的响度，不能减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 9．A 【详解】动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，是在声源处减弱噪声的。 A．摩托车上的消音器是在声源处减弱噪声的，故A符合题意； B．路口的噪声监测仪只能监测噪声的大小，不能减弱噪声，故B不符合题意； C．高架路上的隔音板是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．工厂里的降噪耳塞是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 10．B 【详解】A．声音响度的计量单位是分贝，把人耳刚刚听到的微弱声音定义为0dB，故A正确，不符合题意； B．发声体发声的强弱跟发声体振动时的振幅有关，振幅越大，响度越大，故B错误，符合题意； C．声音可以传递信息，开启倒车雷达时，利用了超声波回声定位，故C正确，不符合题意； D．频率低于20Hz的声波称为次声波，地震、火山喷发、台风、海啸等，都会产生人类听不到的次声波，故D正确，不符合题意。 故选B。 11． 响度 无规则 【详解】[1][2]声音的强弱叫响度。李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度特性；从物理学角度，物体做无规则振动时发出的声音就是噪音。 12． 分贝 0 90 10 90 70 50 【详解】[1]声音的强弱用分贝来表示，符号是dB 。 [2][3][4][5][6][7]0dB的声音最微弱，是人们刚刚听到的声音；如果声音超过90dB，就会影响听力，对听力造成损伤，所以为保护听力，应控制噪声不超过90 dB；10dB相当于微风吹落树叶的沙沙声；为了保证工作和学习，不受噪声影响，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。 13． 响度 声源处 30-40 【详解】[1]将扬声器的音量调到最大，这是增大声音的响度，让所有考生都能听清楚。 [2]禁止施工和鸣笛，阻止噪声的产生，这是在声源处减弱噪声。 [3]噪声级为30-40dB为比较安静的环境，可以保障考生安静考试。 14． 噪声 B B 【详解】[1]广场舞的音乐声影响了小明的学习，对小明来说这属于噪声。 [2]从图形可知，图A的波形振动较规则，图B的波形振动杂乱，故图B是噪声的波形。 [3]总体来看图B的波形密集，所以B的音调高。 15． 强弱 分贝 不能 【详解】[1]城市主要道口的噪声监测设备主要是用于监测噪声强弱的设备。 [2]声音的强弱即声音的响度大小，单位是分贝。 [3]噪声监测设备只能监测噪声的强弱，不能减弱噪声。 16． 音调 噪声 能 【详解】[1]声音的音调与发声体振动频率有关，琴弦越紧，其振动频率越高，声音的音调越高，所在练小提琴之前调整琴弦的松紧程度的目的是改变琴声的音调。 [2]琴声影响了妹妹休息，所以对妹妹来说，琴声是噪声。 [3]昆虫在飞行时，5s内翅膀振动2000次，则其振动频率为 人的听声范围是20到20000Hz，400Hz在人类的听声范围内，所以可以听到这种昆虫发出的声音。 17． 0 70 声源 【详解】[1]声音的强弱等级用分贝来表示。符号是dB，0dB是人们刚能听到的最微弱的声音。 [2]为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50分贝。 [3]图中交通标志表示禁止鸣笛，因此是在声源处减弱噪声。 18． 响度 2 【详解】[1]噪声监测装置是用来监测噪声强弱的仪器，即测定声音的响度。 [2]图乙中1波形图，声音有一定的规律，是乐音的波形图。2波形图，声音杂乱无章，是噪声的波形图。 19． dm mm dB 【详解】[1]成年人的身高约 则李晓的身高为16.7dm。 [2]物理课本10张纸的厚度约1mm，则一张纸的厚度约 即物体课本一张纸的厚度为0.12mm左右。 [3]噪声监测设备上的数据的单位是分贝，街道监测噪声设备显示为70.0dB。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$