第13章 内能（测试）-2024-2025学年九年级全一册物理阶段性复习讲解与训练（人教版）

第十三章《内能》单元测试卷（原卷版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版九年级第13章。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．（23-24九年级上·江苏南通·期中）下列有关分子热运动的说法不正确的是（　　） A．桂花飘香，表明分子在不停地做无规则运动 B．压紧的铅块能结合在一起，表明分子间有引力 C．固体很难被压缩，表明固体分子间只存在斥力 D．墨水在热水中扩散的快，表明温度越高，分子运动越剧烈 2．（23-24九年级上·江苏南通·期中）某同学利用如图甲所示的装置比较a、b两种液体吸热的情况，使用相同规格的电加热器分别对“等量”水和食用油加热，得到温度随时间变化的图像如图乙，下列说法正确的是（　　） A．“等量”是指体积相同的水和食用油 B．由图像可知，a、b液体的比热容之比是5∶4 C．实验中物质吸热的多少是通过升高的温度来衡量的 D．图乙图像中a对应食用油，b对水 3．（23-24九年级上·四川眉山·期中）用所学物理知识诊断下列结论正确的是（　　） A．固体很难被压缩说明固体分子之间只有斥力 B．0℃的冰熔化成0℃的水内能不变 C．九月开学来到校园闻到校园里的桂花馨香这是扩散现象 D．高温的热水比低温的冷水内能一定大 4．（23-24九年级上·辽宁葫芦岛·期末）古诗文是中华传统文化的瑰宝，有着极其丰富的内涵。下列古诗文加点的字中能说明分子不停地做无规则运动的是（　　） A．大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门 B．冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 C．城阙辅三秦，风烟望五津 D．夹岸数百步，中无杂树，落英缤纷 5．（23-24九年级上·四川成都·期中）质量相等的甲、乙两种不同液体，装在相同的容器中，用相同的电加热器加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（    ） A．1min内，甲吸收的热量小于乙吸收的热量 B．1min后乙温度不变，由此判断，乙物质不再吸热，内能不变 C．甲、乙的比热容之比为2∶1 D．甲、乙的升高温度之化为2∶3 6．（23-24九年级上·河北邢台·期中）如图所示，同一杯水经过加热，温度从30℃升高到70℃（水的质量不变，周围气压不变）。下列说法正确的是（    ） A．水的比热容变大 B．70℃的水含有的热量较多 C．水的内能不变 D．水分子运动速度加剧 7．（23-24九年级上·广东广州·期中）如图1甲，将温度计插入装有碎冰的烧杯中，把这个装置放在室温环境中，下列说法正确的是（　　） A．该物质在t2时刻的内能为零 B．在t2～t4过程中，物质的内能保持不变 C．该物质在t1时刻比在t2时刻的分子动能更大 D．该物质在t1时刻的分子排列如图2b 8．（23-24九年级上·广东广州·期中）在一个室温恒为0℃的房间内，将一块较大的﹣12℃的冰块放在一杯盛有大杯的0℃的水的容器中（不计冰的升华和水的蒸发），则容器中的（ ） A．冰的内能增加，水的内能不变 B．水的温度降低，冰的温度升高 C．水和冰的量都不变 D．冰和水的总内能增加 9．（23-24九年级上·云南昆明·期中）如图中礼花筒利用钢瓶内的高压空气膨胀，将筒内彩带喷向空中产生喜庆效果。高压空气膨胀的过程中（　　） A．外界对礼花筒内的空气做功，使筒内空气内能增大 B．通过热传递的方式使筒内空气内能增大 C．通过做功的方式使筒内空气的内能转化为机械能 D．通过热传递的方式使筒内空气内能减小 10．（23-24九年级上·湖北黄冈·期中）如图所示，在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面（二氧化氮的密度大于空气密度），倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃板后，最终发现两瓶内气体会混合在一起，气体颜色变均匀。下列说法正确的是（　　） A．实验表明气体分子运动得更剧烈 B．气体颜色变均匀主要是因为分子间有引力 C．实验时将两个瓶子倒过来放仍能得出同样的结论 D．由该实验现象可以推断瓶内气体分子在不停地做无规则运动 11．（23-24九年级上·河南商丘·期中）小燕用浅绿色的洗洁精、红墨水、黄色的食用油调制了一杯“彩虹液体”，如图所示，用盖子密封好。过几天，发现不同颜色液体的界面变模糊。液面下降了一点。对上述现象的推测合理的是（    ） A．开始液体分层是因为分子之间没有间隙 B．过几天界面变模糊说明发生了扩散 C．液面下降是由于液体分子变小 D．食用油在最上层是因为食用油分子最小 12．（23-24九年级上·福建漳州·期中）2kg温度为30℃的水与3kg温度为20℃的水相比较，下列说法正确的是（　　） A．2kg温度为30℃的水具有的热量多 B．3kg温度为20℃的水具有的热量多 C．两者的比热容相同 D．两者具有相同的内能 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本题共10小题，每空1分，共21分） 13．（23-24九年级上·吉林长春·阶段练习）小丽今天生日，妈妈做了她最爱吃的“拔丝地瓜”，“拔丝地瓜”刚出锅时闻起来香甜浓郁，这是 现象，制作糖浆时，需要不停地加热、搅拌，主要通过 的方式改变糖浆的内能。 14．（23-24九年级上·天津宁河·期中）如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，筒内的空气温度升高，空气的内能增加，空气的内能是通过 方式改变的，筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧，棉花的内能是通过 方式改变的。 15．（23-24九年级上·山东济宁·期中）如图表示冰的物态变化过程，其中甲、乙、丙分别表示三种物态。甲乙的过程需要 （填“吸热”或“放热”），乙丙的过程与露珠形成过程 （填“相同”或“不同”） 16．（23-24九年级上·河南新乡·期中）宋•林景熙《述怀次柴主簿》诗：“书香剑气俱寥落，虚老乾坤父母身。”书香究竟是指哪种香？从前的书，所用纸张是松烟油墨书写，天长日久密不通风自然生出一股气味，这种香味分子在永不停息地做 。似沉檀非沉檀，虽不沁人脾胃，亦不特别触鼻，无以名之，名之曰书香。这种现象物理上叫 。 17．（23-24九年级上·江苏无锡·期中）用两个相同的“热得快”，分别给质量均为100g、初温相同的甲、乙两种液体同时加热，两种液体的温度随时间变化关系图象如图。若乙液体是水，则甲的比热容为 J/(kg·℃)，10~20min内甲液体吸收热量 J。[已知c水=4.2×10 3J/(kg·℃)] 18．（23-24九年级上·山东德州·期中）水的比热容是4.2×103焦/（千克·℃），人们常说“水是生命之源”，我们每天大概要喝8杯水，当喝掉半杯水后，剩下水的比热容 （选填“变大”、“变小”或“不变”），我们的生活离不开水，这与水的比热容比较大有关，因为它可以使地球昼夜及四季的温度变化 （选填“大”或“小”），从而有效的调节了气温。 19．（23-24九年级上·甘肃庆阳·期中）为研究物质的吸热性能，小川同学分别对质量都为500g，初温都为20℃的水和煤油加热，当水温升高到70℃时，水吸收的热量是 J；若煤油吸收的热量和水吸收的热量相同，则煤油的温度升高到 ℃。（不考虑热损失，已知，，煤油的沸点是150℃） 20．（23-24九年级上·四川成都·期中）如图所示现象，说明分子运动的剧烈程度与 有关。家庭实验室《沙子变热的原因》：在玻璃试管里，装上一小半试管的沙子，将温度计插在沙子中。用力晃动试管十余下，观察到温度计示数上升，该实验说明 可以改变物体内能。 21．（23-24九年级上·重庆长寿·期中）每年的八月份，如果你到棠城来，就能闻到浓浓的桂花香气。“满城桂花香”是一种 现象，这一现象说明分子在永不停息地 。 22．（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）对0.5kg的某固体均匀加热（假设被加热物质在单位时间内吸收的热量相同，不考虑质量的变化），其温度随时间变化图像如图所示。由图可知，它在AB段和CD段对应物质的比热容之比是 该物质在熔化过程中温度不变，内能 ；已知该物质固态时的比热容为 则它在熔化过程中吸收的热量为 J。 三．实验题（本题共3小题，共16分） 23．（22-23九年级上·福建宁德·期中）如图是物理课上做过的四个热学实验： （1）甲图中，蓝色硫酸铜溶液与无色的清水开始界面十分明显，静放几天之后，两种液体界面逐渐变得模糊不清了。这属于 现象； （2）乙图中，红墨水在热水中颜色变化得快些，说明分子无规则运动快慢与 有关； （3）丙图中，紧压两铅柱使它们合在一起，下面可以悬挂钩码，这说明分子间存在 ； （4）丁图中，试管内的水沸腾一段时间后，水蒸气将橡胶塞推出，水蒸气的内能转化为橡胶塞的 能。 24．（23-24九年级上·广东佛山·期中）某同学做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。 液体 次数 质量m/kg 升高的温度/℃ 加热时间t/min 甲 1 0.1 5 1 2 0.1 10 2 3 0.2 10 4 乙 4 0.1 10 1 5 0.1 20 2 6 0.2 20 4 (1)分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？并说明理由：答： （错误/正确），因为 ； (2)分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的 越大，吸收的热量就越 （选填“多”或“少”）； (3)通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的 有关， 的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）； (4)质量和初温都相等的甲和乙，放出相等的热量后相互接触，内能将______。 A．一定从甲传给乙 B．一定从乙传给甲 C．不会发生热传递 D．不能确定是否发生热传递 25．（23-24九年级上·湖北荆州·期中）在“走进分子世界”探究选择一种分子模型的活动中，李老师向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，然后再注入染成红色的酒精直至充满，可以观察到分层现象（图a）。用食指堵住管口，将玻璃管反复翻转，使酒精和水充分混合，发现刚开始时管内出现大量小“气泡”逐渐聚集成一个大“气泡”，“气泡”上升时会越来越大（图b）。最后李老师松开手，发现玻璃管被“吸”挂在食指上（图c）。 （1）将酒精染成红色，目的是为了 ，加入酒精后出现分层现象是因为酒精的 比水小。 （2）“气泡”的出现说明混合后酒精和水的总体积 （选填“大于”、“小于”或“等于）混合前酒精和水的总体积，最终玻璃管被“吸”挂在食指上是由于 的作用； （3）为了便于学生了解分子之间有空隙，李老师做了一个模拟实验。分别两个杯子装满细颗粒小米和大颗粒鹰嘴豆（图d），接着将小米和鹰嘴豆混合后再分装，发现装不满两杯（图e），该实验这里李老师运用了 （选填“控制变量”、“转换”或“类比”）的实验方法，由此我们猜想酒精分子和水分子的大小 （选填“相等”或“不相等”）。 四．计算题（本题共3小题，共24分） 26．（20-21九年级上·北京海淀·阶段练习）某物理兴趣小组的同学用煤炉给20kg的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线。水的比热容为，求：经过6min时间加热，水所吸收的热量。 27．（23-24九年级上·江苏常州·期中）如图所示的太阳能热水器，它的水箱储水质量为120kg，热水器上的集热器对太阳能的利用效率为40%，在与阳光垂直的地球表面上每平方米在1秒钟内得到的太阳辐射能量约为1400J，如果将整箱水的温度从20℃加热到70℃，需要阳光照射5h。求： （1）一箱水需要吸收的热量是多少？ （2）太阳辐射的能量E为多少？ （3）热水器上集热器的面积至少要多大？[水的比热容是4.2×103J/(kg℃)] 28．（23-24九年级上·安徽芜湖·期中）现有100℃的热水1kg，要用10℃的冷水掺入其中配制40℃的温水，假设热传递过程没有热量损失，已知水的比热容c水＝4.2×103J/（kg•℃），求 （1）配制过程中，1kg、100℃的热水放出的热量； （2）需要加入10℃冷水的质量。 五．解答题（共2小题，共15分） 29．（23-24九年级上·贵州黔东南·期中）如图所示，在试管中装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出去。在这个实验中，根据实验现象，回答下列问题。 （1）活塞冲出去涉及到的能量变化。 （2）为什么会有“白气”产生，请说明涉及到的物理知识。 30．（23-24九年级上·江苏无锡·期中）小明学习了热机后，对汽车产生兴趣。查阅资料发现：为保证汽车性能，其发动机并不直接将动力输给车辆。而是通过如图所示的液力变矩器来实现“柔性连接”。变矩器内充满传动液，发动机带动输入轴和泵轮转动，将传动液“吹”向涡轮，带动涡轮和输出轴转动，将动力输出给车辆。其传动效率等于输出轴功率与输入轴功率的比值，即。 （1）小明爸爸踩着刹车等红灯，发动机运转着但输出轴停止了转动，此时液力变矩器的 。若等红灯时发动机功率为1kW，其能量全部由传动液所受的阻力做功转化成了内能，其中50%被传动液吸收。则等红灯的10s内，变矩器中5kg的传动液将升温 ℃；[] （2）由于转动轴上的功率等于轴上的力与轴转动速度的乘积，而泵轮和涡轮没有直接相连，当车辆需要更大动力时，可以不改变发动机的转速和输入功率，涡轮能自动 转动速度而获得更大的输出动力。若某时刻，输出轴与输入轴上力之比为，输出轴与输入轴转动速度之比为，则此时变矩器的传动效率为 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第十三章《内能》单元测试卷（解析版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版九年级第13章。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．（23-24九年级上·江苏南通·期中）下列有关分子热运动的说法不正确的是（　　） A．桂花飘香，表明分子在不停地做无规则运动 B．压紧的铅块能结合在一起，表明分子间有引力 C．固体很难被压缩，表明固体分子间只存在斥力 D．墨水在热水中扩散的快，表明温度越高，分子运动越剧烈 【答案】C 【详解】A．桂花飘香，这是桂花的香味分子到处飘动，这表明分子在不停地做无规则运动，故A正确，不符合题意； B．分子间有引力和斥力，压紧的铅块能结合在一起，表明分子间有引力，故B正确，不符合题意； C．分子间有引力和斥力，固体很难被压缩，是由于分子间存在斥力，但不是只存在斥力，故C错误，符合题意； D．一切物质的分子都在不停地做无规则运动，温度越高，分子无规则运动越剧烈，墨水在热水中扩散的快，热水温度较高，表明温度越高，分子运动越剧烈，故D正确，不符合题意。 故选C。 2．（23-24九年级上·江苏南通·期中）某同学利用如图甲所示的装置比较a、b两种液体吸热的情况，使用相同规格的电加热器分别对“等量”水和食用油加热，得到温度随时间变化的图像如图乙，下列说法正确的是（　　） A．“等量”是指体积相同的水和食用油 B．由图像可知，a、b液体的比热容之比是5∶4 C．实验中物质吸热的多少是通过升高的温度来衡量的 D．图乙图像中a对应食用油，b对水 【答案】B 【详解】A．由可知，“等量”是指质量相同的水和食用油，故A错误； B．吸收相同的热量，a和b升高的温度不同，根据热量公式有 解得 故B正确； C．实验中物质吸热的多少是通过加热时间长短来衡量的，故C错误； D．图乙图像中b对应食用油，a对水，因为根据B可知，a的比热容较大，吸收相同的热量，水的温度变化量小，故D错误。 故选B。 3．（23-24九年级上·四川眉山·期中）用所学物理知识诊断下列结论正确的是（　　） A．固体很难被压缩说明固体分子之间只有斥力 B．0℃的冰熔化成0℃的水内能不变 C．九月开学来到校园闻到校园里的桂花馨香这是扩散现象 D．高温的热水比低温的冷水内能一定大 【答案】C 【详解】A．固体很难被压缩，说明分子间存在斥力，而分子间的斥力和引力同时存在的，故A错误； B．冰在熔化过程中不断吸收热量，内能增加，温度保持不变，故B错误； C．校园里桂花飘香，表明花香分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象，故C正确； D．内能大小跟质量、状态，热水和冷水属于同种物质，热水比冷水温度高，但是质量不确定，故无法确定两者内能的大小，故D错误。 故选C。 4．（23-24九年级上·辽宁葫芦岛·期末）古诗文是中华传统文化的瑰宝，有着极其丰富的内涵。下列古诗文加点的字中能说明分子不停地做无规则运动的是（　　） A．大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门 B．冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 C．城阙辅三秦，风烟望五津 D．夹岸数百步，中无杂树，落英缤纷 【答案】B 【详解】A．大漠风尘，尘是可见的，不是分子，所以是物体的机械运动，不是分子的运动，故A不符合题意； B．冲天香阵透长安是香气分子运动到空气中，属于扩散现象，这种现象说明构成物质的分子在不停地做无规则运动，故B符合题意； C．“城阙辅三秦，风烟望五津”中的“风烟”，烟是可见的，是物体的运动，不是分子的运动，故C不符合题意； D．“夹岸数百步，中无杂树，落英缤纷”中的“落英缤纷”，落英是可见的，是物体的机械运动，不是分子的运动，故D不符合题。 故选B。 5．（23-24九年级上·四川成都·期中）质量相等的甲、乙两种不同液体，装在相同的容器中，用相同的电加热器加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（    ） A．1min内，甲吸收的热量小于乙吸收的热量 B．1min后乙温度不变，由此判断，乙物质不再吸热，内能不变 C．甲、乙的比热容之比为2∶1 D．甲、乙的升高温度之化为2∶3 【答案】C 【详解】A．用相同的加热器加热时，加热时间相同，吸收的热量相同，因此1min内，甲吸收的热量等于乙吸收的热量，故A错误； B．乙液体在1min后，温度不变，处于沸腾状态，但要继续吸收热量，温度不变，内能增加，故B错误； C．由图可知，甲液体加热3min，升高的温度为 100℃−25℃=75℃ 乙液体加热1min，升高的温度为 75℃−25℃=50℃ 则甲、乙两种液体吸收的热量之比 Q甲∶Q乙=3min∶1min=3∶1 升高的温度之比 Δt甲∶Δt乙=75℃∶50℃=3∶2 甲乙质量相等，由Q吸=cmΔt可得比热容之比 故C正确； D．时间不明确，无法确定甲、乙的升高温度之比，故D错误。 故选C。 6．（23-24九年级上·河北邢台·期中）如图所示，同一杯水经过加热，温度从30℃升高到70℃（水的质量不变，周围气压不变）。下列说法正确的是（    ） A．水的比热容变大 B．70℃的水含有的热量较多 C．水的内能不变 D．水分子运动速度加剧 【答案】D 【详解】A．比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物质的种类和状态有关，与物体温度高低无关，同一杯水经过加热，温度从30℃升高到70℃，水的比热容不变，故A错误； B．热量是一个过程量，不能说物体含有热量，所以物体不存在热量多或者少的情况，故B错误； C．水吸热升温，内能变大，故C错误； D．温度升高，水分子的无规则运动加剧，水的分子动能变大，故D正确。 故选D。 7．（23-24九年级上·广东广州·期中）如图1甲，将温度计插入装有碎冰的烧杯中，把这个装置放在室温环境中，下列说法正确的是（　　） A．该物质在t2时刻的内能为零 B．在t2～t4过程中，物质的内能保持不变 C．该物质在t1时刻比在t2时刻的分子动能更大 D．该物质在t1时刻的分子排列如图2b 【答案】D 【详解】A．任何物体都具有内能t2时刻的内能不为零，故A错误； B．在t2～t4过程中，冰处于熔化过程中，温度不变，需要吸收热量，所以在t4时刻的内能大于t2时刻的内能，故B错误； C．在t2时刻的温度高于t1时刻的温度，故t2时刻的分子动能大于t1时刻的分子动能，故C错误； D．从图象可以看出t1时刻物质是固体，图2b是固体分子的排列情况，故D正确。 故选D。 8．（23-24九年级上·广东广州·期中）在一个室温恒为0℃的房间内，将一块较大的﹣12℃的冰块放在一杯盛有大杯的0℃的水的容器中（不计冰的升华和水的蒸发），则容器中的（　　） A．冰的内能增加，水的内能不变 B．水的温度降低，冰的温度升高 C．水和冰的量都不变 D．冰和水的总内能增加 【答案】D 【详解】ABC．当－12℃的冰放在大杯0℃的水中后，由于二者之间存在温度差，将发生热传递，热量将从高温的水传给低温的冰；－12℃的冰吸热后温度升高，0℃水放出热量后，一部分水发生凝固变成冰，水逐渐减少，冰逐渐增多，温度不变，故ABC错误； D．冰从室内空气中和水中吸收热量，总内能增加，故D正确。 故选D。 9．（23-24九年级上·云南昆明·期中）如图中礼花筒利用钢瓶内的高压空气膨胀，将筒内彩带喷向空中产生喜庆效果。高压空气膨胀的过程中（　　） A．外界对礼花筒内的空气做功，使筒内空气内能增大 B．通过热传递的方式使筒内空气内能增大 C．通过做功的方式使筒内空气的内能转化为机械能 D．通过热传递的方式使筒内空气内能减小 【答案】C 【详解】高压空气膨胀的过程中，筒内气体对外做功，将筒内空气的内能转化为彩带的机械能，使筒内空气的内能变小，通过做功的方式改变筒内空气的内能，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10．（23-24九年级上·湖北黄冈·期中）如图所示，在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面（二氧化氮的密度大于空气密度），倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃板后，最终发现两瓶内气体会混合在一起，气体颜色变均匀。下列说法正确的是（　　） A．实验表明气体分子运动得更剧烈 B．气体颜色变均匀主要是因为分子间有引力 C．实验时将两个瓶子倒过来放仍能得出同样的结论 D．由该实验现象可以推断瓶内气体分子在不停地做无规则运动 【答案】D 【详解】ABD．抽掉玻璃板后，两个瓶子内的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀。这种不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动，因为没有与液体、固体之间的扩散现象对比，所以无法得出气体分子运动得更剧烈的结论。故AB错误，D正确； C．如果实验时将两个瓶子倒过来，则密度大的二氧化氮气体在上面，抽掉玻璃板后，二氧化氮气体会在重力作用下下沉，无法得出同样的结论，故C错误。 故选D。 11．（23-24九年级上·河南商丘·期中）小燕用浅绿色的洗洁精、红墨水、黄色的食用油调制了一杯“彩虹液体”，如图所示，用盖子密封好。过几天，发现不同颜色液体的界面变模糊。液面下降了一点。对上述现象的推测合理的是（    ） A．开始液体分层是因为分子之间没有间隙 B．过几天界面变模糊说明发生了扩散 C．液面下降是由于液体分子变小 D．食用油在最上层是因为食用油分子最小 【答案】B 【详解】AD．开始液体分层是因为相邻的两种液体不能相互溶解；根据物体的浮沉条件可知，密度大的液体在下方，密度小的液体在上方；食用油在最上方，是由于食用油的密度最小，故AD不符合题意； B．界面变得模糊，是扩散现象，是由于分子在不停地做无规则运动造成的，故B符合题意； C．液面下降，是由于分子间存在间隙，液体分子扩散进入对方时占据了彼此的空隙，使总体积减小，故C不符合题意。 故选B。 12．（23-24九年级上·福建漳州·期中）2kg温度为30℃的水与3kg温度为20℃的水相比较，下列说法正确的是（　　） A．2kg温度为30℃的水具有的热量多 B．3kg温度为20℃的水具有的热量多 C．两者的比热容相同 D．两者具有相同的内能 【答案】C 【详解】AB．热量是物体在热传递过程中改变的内能的多少，不能说物体具有热量，故AB错误； C．2kg温度为30℃的水和3kg温度为20℃的水的种类相同，它们的比热容相同，故C正确； D．内能与物体的质量、种类都有关，故D错误。 故选C。 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本题共10小题，每空1分，共21分） 13．（23-24九年级上·吉林长春·阶段练习）小丽今天生日，妈妈做了她最爱吃的“拔丝地瓜”，“拔丝地瓜”刚出锅时闻起来香甜浓郁，这是 现象，制作糖浆时，需要不停地加热、搅拌，主要通过 的方式改变糖浆的内能。 【答案】 扩散 热传递 【详解】[1]“拔丝红薯”刚出锅时闻起来甜香浓郁，是分子不停地做无规则运动的结果，属于扩散现象。 [2]制作“拔丝”用的糖浆，需要不断地加热、搅拌，糖浆吸收热量、温度升高、内能增加，属于热传递方式改变糖浆内能。 14．（23-24九年级上·天津宁河·期中）如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，筒内的空气温度升高，空气的内能增加，空气的内能是通过 方式改变的，筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧，棉花的内能是通过 方式改变的。 【答案】 做功 热传递 【详解】[1]迅速向下压活塞，活塞会压缩空气做功，机械能转化为内能，使空气的内能增加，温度升高，这是通过做功的方法增大空气内能。 [2]空气把热量传给棉花，当温度达到棉花的燃点时，棉花就会燃烧，这是通过热传递的方式增加棉花的内能的。 15．（23-24九年级上·山东济宁·期中）如图表示冰的物态变化过程，其中甲、乙、丙分别表示三种物态。甲乙的过程需要 （填“吸热”或“放热”），乙丙的过程与露珠形成过程 （填“相同”或“不同”） 【答案】 吸热 不同 【详解】[1]由图可知，甲图中分子相距最近，分子排列规则，分子间的作用力最大，既不易被压缩，也不容易被拉伸，所以是固态分子的排列方式；乙图中分子相距较近，分子排列杂乱，分子间的作用力较弱，是液态分子的排列方式；丙图中分子相距最远，分子无固定排列，分子间的作用力最弱，是气态分子的排列方式。甲→乙是固态变为液态的熔化过程，需要吸收热量。 [2]乙→丙是液态变成气态的汽化过程，露珠是水蒸气遇冷形成小水滴的液化过程，两者形成的过程不同。 16．（23-24九年级上·河南新乡·期中）宋•林景熙《述怀次柴主簿》诗：“书香剑气俱寥落，虚老乾坤父母身。”书香究竟是指哪种香？从前的书，所用纸张是松烟油墨书写，天长日久密不通风自然生出一股气味，这种香味分子在永不停息地做 。似沉檀非沉檀，虽不沁人脾胃，亦不特别触鼻，无以名之，名之曰书香。这种现象物理上叫 。 【答案】 无规则运动 扩散 【详解】[1] 这种香味分子在永不停息地做无规则运动。 [2] 香味分子在永不停息地做无规则运动，这种现象物理上叫扩散。 17．（23-24九年级上·江苏无锡·期中）用两个相同的“热得快”，分别给质量均为100g、初温相同的甲、乙两种液体同时加热，两种液体的温度随时间变化关系图象如图。若乙液体是水，则甲的比热容为 J/(kg·℃)，10~20min内甲液体吸收热量 J。[已知c水=4.2×10 3J/(kg·℃)] 【答案】 2.1×103 1.26×104 【详解】[1]两个加热器相同、加热时间相等时，两种液体吸收的热量相等。升高相同的温度，甲加热的时间是10min，乙加热的时间是20min，由公式Q吸=cmΔt可得 c乙mΔt=2c甲mΔt 即 [2]因为加热器相同，因此在相同时间内甲液体吸收的热量相同，即10~20min内甲液体吸收热量等于0~10min内甲液体吸收热量 Q吸=c甲m甲(t-t0)=2.1×103J/(kg·℃)×0.1kg×(60℃-0℃)=1.26×104J 18．（23-24九年级上·山东德州·期中）水的比热容是4.2×103焦/（千克·℃），人们常说“水是生命之源”，我们每天大概要喝8杯水，当喝掉半杯水后，剩下水的比热容 （选填“变大”、“变小”或“不变”），我们的生活离不开水，这与水的比热容比较大有关，因为它可以使地球昼夜及四季的温度变化 （选填“大”或“小”），从而有效的调节了气温。 【答案】 不变 小 【详解】[1]比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与质量无关，一杯水当喝掉半杯水后，剩下的半杯水的比热容不变。 [2]由于水的比热容大，相同质量的水和其它物质相比，在相同的受冷和受热的情况下，水的温度变化小，它可以使地球昼夜及四季的温度变化小，所以可有效调节气温。 19．（23-24九年级上·甘肃庆阳·期中）为研究物质的吸热性能，小川同学分别对质量都为500g，初温都为20℃的水和煤油加热，当水温升高到70℃时，水吸收的热量是 J；若煤油吸收的热量和水吸收的热量相同，则煤油的温度升高到 ℃。（不考虑热损失，已知，，煤油的沸点是150℃） 【答案】 1.05×105 120 【详解】[1]水吸收的热量是 [2]若煤油吸收的热量和水吸收的热量相同，即煤油吸收的热量 由得，煤油升高的温度为 则煤油的温度升高到 20．（23-24九年级上·四川成都·期中）如图所示现象，说明分子运动的剧烈程度与 有关。家庭实验室《沙子变热的原因》：在玻璃试管里，装上一小半试管的沙子，将温度计插在沙子中。用力晃动试管十余下，观察到温度计示数上升，该实验说明 可以改变物体内能。 【答案】 温度 做功 【详解】[1]分子在永不停息地做无规则运动，由图可知，热水中墨水扩散的快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈。 [2]将装有一小半沙子的试管用力晃动多次，观察到温度计的示数升高，是由于沙子克服摩擦做功，机械能转化为内能，使沙子的内能增大，温度升高，这是通过做功方式改变沙子的内能。 21．（23-24九年级上·重庆长寿·期中）每年的八月份，如果你到棠城来，就能闻到浓浓的桂花香气。“满城桂花香”是一种 现象，这一现象说明分子在永不停息地 。 【答案】 扩散 做无规则热运动 【详解】[1][2] “满城桂花香”是一种扩散现象，这一现象说明分子在永不停息地做无规则热运动，温度越高，分子无规则热运动越剧烈，扩散越快。 22．（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）对0.5kg的某固体均匀加热（假设被加热物质在单位时间内吸收的热量相同，不考虑质量的变化），其温度随时间变化图像如图所示。由图可知，它在AB段和CD段对应物质的比热容之比是 该物质在熔化过程中温度不变，内能 ；已知该物质固态时的比热容为 则它在熔化过程中吸收的热量为 J。 【答案】 1∶4 增大 1.5×104 【详解】[1]AB段和CD段物质的质量m相同，由图像知，AB段和CD段物质升高的温度之比为2∶1，加热时间之比为1∶2，所以吸收的热量之比为1∶2，则AB段和CD段对应物质的比热容之比 [2]该物质在熔化过程中不断吸热，内能增加。 [3]由图可知在AB段该物质的加热时间为2min，该物质的温度升高了 则该物质AB段吸收的热量为 由题知物质在相同的时间内吸收的热量是相同的，而该物质的熔化过程用时是 是AB段加热时间的3倍，所以该物质熔化过程中吸收的热量为 三．实验题（本题共3小题，共16分） 23．（22-23九年级上·福建宁德·期中）如图是物理课上做过的四个热学实验： （1）甲图中，蓝色硫酸铜溶液与无色的清水开始界面十分明显，静放几天之后，两种液体界面逐渐变得模糊不清了。这属于 现象； （2）乙图中，红墨水在热水中颜色变化得快些，说明分子无规则运动快慢与 有关； （3）丙图中，紧压两铅柱使它们合在一起，下面可以悬挂钩码，这说明分子间存在 ； （4）丁图中，试管内的水沸腾一段时间后，水蒸气将橡胶塞推出，水蒸气的内能转化为橡胶塞的 能。 【答案】 扩散 温度 引力 机械 【详解】（1）[1]甲图中，静放几天之后，两种液体界面逐渐变得模糊不清了，这属于扩散现象，是分子不停地做无规则运动形成的。 （2）[2]乙图中，红墨水在热水中颜色变化得快些，说明分子无规则运动快慢与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。 （3）[3]丙图中，紧压两铅柱使它们合在一起，是分子间存在引力造成的。 （4）[4]丁图中，水蒸气将橡胶塞推出，水蒸气的内能转化为橡胶塞的机械能。 24．（23-24九年级上·广东佛山·期中）某同学做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。 液体 次数 质量m/kg 升高的温度/℃ 加热时间t/min 甲 1 0.1 5 1 2 0.1 10 2 3 0.2 10 4 乙 4 0.1 10 1 5 0.1 20 2 6 0.2 20 4 (1)分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？并说明理由：答： （错误/正确），因为 ； (2)分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的 越大，吸收的热量就越 （选填“多”或“少”）； (3)通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的 有关， 的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）； (4)质量和初温都相等的甲和乙，放出相等的热量后相互接触，内能将______。 A．一定从甲传给乙 B．一定从乙传给甲 C．不会发生热传递 D．不能确定是否发生热传递 【答案】(1) 错误 使用相同的电加热器加热相同的时间，两种液体吸收的热量相等 (2) 质量 多 (3) 种类 甲 (4)A 【详解】（1）[1][2]在这个实验中，使用的是相同的电加热器给液体甲和乙加热。因此，加热相同的时间，意味着两种液体吸收的热量是相等的。所以，认为乙吸收的热量多一些的判断是错误的。 （2）[1][2]分析第2、3次或第5、6次实验数据。这些数据表明，对于同种物质（无论是甲还是乙），在升高相同温度的情况下，质量越大的物质吸收的热量就越多。这是因为质量越大的物质，其内部的分子或原子数量就越多，因此在升高相同温度时需要更多的能量来克服分子间的相互作用力。 （3）[1][2]通过比较第2、4次实验数据，可以发现，在加热时间相同（即吸收热量相同）的情况下，甲液体升高的温度比乙液体低。这说明在吸收相同热量时，甲液体的温度变化更小，即甲液体的吸热能力更强。因此，我们可以得出结论：液体吸收的热量多少与液体的种类有关，且甲的吸热能力更强。 （4）通过比较第2、4次实验数据可知，甲的吸热能力更强，即甲的比热容比乙的大，则质量和初温都相等的甲和乙，放出相等的热量后甲的温度比乙的高，当它们相互接触时，内能将从甲传给乙。 故选A。 25．（23-24九年级上·湖北荆州·期中）在“走进分子世界”探究选择一种分子模型的活动中，李老师向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，然后再注入染成红色的酒精直至充满，可以观察到分层现象（图a）。用食指堵住管口，将玻璃管反复翻转，使酒精和水充分混合，发现刚开始时管内出现大量小“气泡”逐渐聚集成一个大“气泡”，“气泡”上升时会越来越大（图b）。最后李老师松开手，发现玻璃管被“吸”挂在食指上（图c）。 （1）将酒精染成红色，目的是为了 ，加入酒精后出现分层现象是因为酒精的 比水小。 （2）“气泡”的出现说明混合后酒精和水的总体积 （选填“大于”、“小于”或“等于）混合前酒精和水的总体积，最终玻璃管被“吸”挂在食指上是由于 的作用； （3）为了便于学生了解分子之间有空隙，李老师做了一个模拟实验。分别两个杯子装满细颗粒小米和大颗粒鹰嘴豆（图d），接着将小米和鹰嘴豆混合后再分装，发现装不满两杯（图e），该实验这里李老师运用了 （选填“控制变量”、“转换”或“类比”）的实验方法，由此我们猜想酒精分子和水分子的大小 （选填“相等”或“不相等”）。 【答案】 便于观察 密度 小于 大气压 类比 不相等 【详解】（1）[1]将酒精染成红色，这样做的目的是为了便于观察实验现象。 [2]加入酒精后出现分层现象，其原因是酒精的密度比水小，酒精会在水的上方。 （2）[3]“气泡”的出现说明混合后酒精和水的总体积小于混合前酒精和水的总体积。 [4]最终玻璃管被“吸”挂在食指上是由于大气压的作用。 （3）[5]分子用肉眼是看不到的，李老师分别用细颗粒小米和大颗粒鹰嘴豆分别装满两个杯子（图d），接着将小米和鹰嘴豆混合后再分装，发现装不满两杯（图e），该实验模拟了分子之间有空隙，这里李老师运用了类比的实验方法。 [6]根据实验（e）可知，两种情况下的体积不同，由此我们猜想酒精分子和水分子的大小是不相等。 四．计算题（本题共3小题，共24分） 26．（20-21九年级上·北京海淀·阶段练习）某物理兴趣小组的同学用煤炉给20kg的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线。水的比热容为，求：经过6min时间加热，水所吸收的热量。 【答案】5.04×106J 【详解】解：由图象可知，经过6min时间加热，水的温度由20℃升高到80℃，因此水所吸收的热量为 答：经过6min时间加热，水所吸收的热量为5.04×106J。 27．（23-24九年级上·江苏常州·期中）如图所示的太阳能热水器，它的水箱储水质量为120kg，热水器上的集热器对太阳能的利用效率为40%，在与阳光垂直的地球表面上每平方米在1秒钟内得到的太阳辐射能量约为1400J，如果将整箱水的温度从20℃加热到70℃，需要阳光照射5h。求： （1）一箱水需要吸收的热量是多少？ （2）太阳辐射的能量E为多少？ （3）热水器上集热器的面积至少要多大？[水的比热容是4.2×103J/(kg℃)] 【答案】（1）2.52×107J；（2）6.3×107J；（3）2.5m2 【详解】解：（1）一箱水需要吸收的热量 Q吸=c水m水(t﹣t0)=4.2×103J/(kg℃)×120kg×(70℃-20℃)=2.52×107J （2）由 η=×100% 可知 E===6.3×107J （3）在与阳光垂直的地球表面上每平方米在1秒钟内得到的太阳辐射能量约为1400J，那么每平方米在5小时内得到的太阳辐射能量 E0=1400J/s×5×3600s=2.52×107J 而将水加热所需的太阳辐射能量E=6.3×107J；则热水器上集热器的面积 S===2.5m2 答：（1）一箱水需要吸收的热量是2.52×107J； （2）太阳辐射的能量E为6.3×107J； （3）热水器上集热器的面积至少要2.5 m2。 28．（23-24九年级上·安徽芜湖·期中）现有100℃的热水1kg，要用10℃的冷水掺入其中配制40℃的温水，假设热传递过程没有热量损失，已知水的比热容c水＝4.2×103J/（kg•℃），求 （1）配制过程中，1kg、100℃的热水放出的热量； （2）需要加入10℃冷水的质量。 【答案】（1）2.52×105J；（2）2kg 【详解】解：（1）1kg、100℃的热水放出的热量 （2）假设热传递过程没有热量损失，则冷水吸收的热量为 由 可知，冷水的质量为 答：（1）配制过程中，1kg、100℃的热水放出的热量为2.52×105J； （2）需要加入10℃冷水的质量为2kg。 五．解答题（共2小题，共15分） 29．（23-24九年级上·贵州黔东南·期中）如图所示，在试管中装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出去。在这个实验中，根据实验现象，回答下列问题。 （1）活塞冲出去涉及到的能量变化。 （2）为什么会有“白气”产生，请说明涉及到的物理知识。 【答案】（1）见解析；（2）见解析 【详解】（1）（2）水蒸气会将塞子冲出，即对塞子做功，将水的内能转化为塞子的机械能；温度降低，水蒸气液化成小液滴，即管口出现的“白气”。 30．（23-24九年级上·江苏无锡·期中）小明学习了热机后，对汽车产生兴趣。查阅资料发现：为保证汽车性能，其发动机并不直接将动力输给车辆。而是通过如图所示的液力变矩器来实现“柔性连接”。变矩器内充满传动液，发动机带动输入轴和泵轮转动，将传动液“吹”向涡轮，带动涡轮和输出轴转动，将动力输出给车辆。其传动效率等于输出轴功率与输入轴功率的比值，即。 （1）小明爸爸踩着刹车等红灯，发动机运转着但输出轴停止了转动，此时液力变矩器的 。若等红灯时发动机功率为1kW，其能量全部由传动液所受的阻力做功转化成了内能，其中50%被传动液吸收。则等红灯的10s内，变矩器中5kg的传动液将升温 ℃；[] （2）由于转动轴上的功率等于轴上的力与轴转动速度的乘积，而泵轮和涡轮没有直接相连，当车辆需要更大动力时，可以不改变发动机的转速和输入功率，涡轮能自动 转动速度而获得更大的输出动力。若某时刻，输出轴与输入轴上力之比为，输出轴与输入轴转动速度之比为，则此时变矩器的传动效率为 。 【答案】 0 0.25 降低 80% 【详解】（1）[1][2]小明爸爸踩着刹车等红灯，发动机运转着但输出轴停止了转动，即此时的输出功率为零，由可知，此时液力变矩器的η＝0；等红灯时由传动液所受的阻力做功为 所以等红灯时传动液吸收的热量为 所以升高的温度为 （2）[3][4]已知转动轴上的功率等于轴上的力与轴转动速度的乘积，即，所以当车辆需要更大动力F时，可以不改变发动机的转速和输入功率，涡轮能自动降低转动速度v而获得更大的输出动力；此时变矩器的传动效率为 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$