专题03 声音的产生与特性【考题猜想】（51题15大类型）-2024-2025学年八年级物理上学期期中考点大串讲（鲁科版2024）

专题03 声音的产生与特性 【题型1 声音产生的原因】 1 【题型2 探究声音的产生实验】 2 【题型3 声音的传播条件】 3 【题型4 探究声音在真空能否传声】 4 【题型5 不同介质的声音速度】 4 【题型6 声音速度的计算】 5 【题型7 人耳的听觉范围】 6 【题型8 回声测距】 6 【题型9 音调与频率的关系】 8 【题型10 探究音调与物体振动快慢的关系】 10 【题型11 响度】 11 【题型12 响度与振幅、距离发声体的关系】 11 【题型13 探究影响响度的因素】 12 【题型14 根据音色辨别发声体】 13 【题型15 音调、响度、音色的比较】 14 【题型1 声音产生的原因】 1．（2023秋•烟台期中）用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣“余音未止”，用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感觉，下列说法中正确的是（　　） A．“余音未止”是回声的现象 B．有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动 C．手感到“麻”与锣振动无关 D．锣声消失了，是手阻碍了声音的传播 2．（2023秋•台儿庄区期中）如图，将正在发声的音叉放入水中，音叉周围溅起水花。这是为了证明（　　） A．液体能够发声 B．液体传声更快 C．发声的音叉在振动 D．声音的音调在降低 3．（2023秋•东港区校级期中）音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割”……，歌声是由声带 　产生的。 4．（2023秋•罗庄区校级期中）箫是我国的一种传统乐器，如图所示，演奏者吹箫时，发出的声音是由于空气柱的 　 　而产生的，演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的 　 　。 【题型2 探究声音的产生实验】 5．（2023秋•历下区期中）下列是课本插图展示的几个实验，其中能够探究声音产生原因的是（　　） A．图甲：发声的音叉接触水面水花四溅 B．图乙：听见放在水中的音乐芯片发出声音 C．图丙：罩内空气抽去一些后铃声变小 D．图丁：齿轮齿数越多，纸片振动频率越高 6．（2023秋•罗庄区期中）下列实验或操作，不能说明声音产生条件的是（　　） A．手摸敲响的音叉，感受音叉发声时的情况 B．将正在发声的音叉去轻触静止悬挂的乒乓球，乒乓球被弹开 C．往鼓面上撒一些泡沫塑料屑，敲鼓时见到泡沫塑料屑不停地跳动 D．花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，随音乐起舞 7．（2023秋•崂山区校级期中）为了探究声音产生的条件，有人建议用以下几个实验，你认为不能达到目的的是（　　） A．甲：摸正在播放音乐的收录机，发现机身在振动 B．乙：拨动吉他的琴弦，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 C．丙：用正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 D．丁：把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”，可以实现10m内的对话 【题型3 声音的传播条件】 8．（2023秋•上杭县期中）花样游泳被誉为“水中芭蕾”，运动员在音乐的伴奏下在水面和水下做出各种优美的动作，如图所示。运动员头部浸没在水下的时候能听到岸上的音乐是因为声音通过以下哪些介质传到耳朵（　　） A．只有固体 B．只有气体 C．固体、气体 D．气体、液体 9．（2023秋•单县期中）若太空陨石撞击月球表面时，附近绕月球飞行的宇航员听不到撞击声的原因是（　　） A．陨石撞击在月球表面，但没有产生振动 B．陨石撞击在月球表面，但振动微小，导致声音太小 C．陨石撞击在月球表面，会发出声音，但月球上是真空，真空不能传声 D．以上原因均不是 10．（2023秋•滨城区期中）在2023年的央视春节联欢晚会上，正在执行任务的神舟十五号乘组的三名航天员在中国空间站里给全国人民视频拜年，这来自遥远的祝福声是由声带的 　 　发出的，在太空站用电磁波传到我们面前的播放设备，再经过 　 　传入我们的耳朵。 11．（2023秋•东港区校级期中）如图所示是探究声音有关问题的实验情景。 （1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料小球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 　 　。 （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在 　 　中传播。如果在月球上进行这个实验，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料小球 　 　（选填“会”或“不会”）像图示那样弹起，原因是 　 　。 【题型4 探究声音在真空能否传声】 12．（2023秋•广饶县校级期中）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到它 　 　，说明了声音是由 　 　产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 　 　，用到的实验方法是 　 　； （2）如图甲所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起。该实验能说明 　 　 可以传声。在月球上 　 　（选填“能”或“不能”）看到乒乓球弹起； （3）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐 　 　 （选填“减弱”或“增强”），并由此推理可知 　。 13．（2023秋•德州期中）小明在研究声音产生与传播时，完成实验： （1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，说明 　 　 ；乒乓球在实验中起到的作用是 　 　；利用这套装置我们可以通过改变敲击音叉力度的大小，从而可以完成的实验是探究 　与 　 　的关系； （2）敲击图乙右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，说明 　 　；如果乙实验在月球上进行，左边音叉上的小球 　 　弹起，原因是 　 　。 【题型5 不同介质的声音速度】 14．（2023秋•峄城区期中）清晨，一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒!关于声音，下列说法正确的是（　　） A．声音能在真空中传播 B．物体不振动也可以发声 C．声音是由物体的振动产生的 D．声速等于光速 15．（2023秋•郓城县期中）学校运动会百米赛上，裁判员应该在看到发令枪冒的烟开始计时。如果终点计时的裁判员在听到起点处的发令枪声开始计时，他记录的成绩比学生真实成绩 　 　（选填“少”或“多”） 　 　s（声音在空气中的传播速度为340m/s，保留一位小数）。 16．（2023秋•夏津县期中）通常情况下，声音在空气中的传播速度为　 　m/s，一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将　 　。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 【题型6 声音速度的计算】 17．（2023秋•蓬莱区期中）一根长铁管的长度为255m，小华在长铁管的一端敲一下，小红在铁管的另一端听到两次声音，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中的传播速度为5100m/s。求： （1）小红听到第一次声音是由 　 　传来的，第二次声音是由 　 　传来的； （2）小红听到两次声音的时间间隔为多少？　 　。 18．（2023秋•安徽期中）学完声速的知识后，小天和小海同学想测量声音在金属管中的传播速度，于是他俩找来一根长为510m的空金属管。小天在空金属管的一端敲一下，听到两声，时间间隔为1.4s（设声音在空气中的传播速度是340m/s）： （1）声音在空气中的传播时间为多少？ （2）声音在此金属管中的传播速度为多少？ 【题型7 人耳的听觉范围】 19．（2023秋•福田区期中）如图是人、狗的发声和听觉的频率范围。马戏团的训狗员使用超声波犬笛向狗发出表演信号，狗按他的指令做出很多动作，但观众却什么声音也听不到。关于犬笛，以下说法正确的是（　　） A．犬笛发出的声音的频率不在人耳能够感受的频率范围内 B．由于人耳听不到犬笛的声音，所以犬笛不是声源 C．狗按犬笛的指令做出很多动作，说明声音可以传递能量 D．犬笛发出的声波不能在空气中传播 20．（2023秋•台儿庄区期中）人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz。蝴蝶飞行时翅膀的振动频率约为5～6Hz，苍蝇飞行时翅膀100s内振动约30000次～40000次，当它们从你的身后飞来时，你将 　 　（选填“听到”或“听不到”）蝴蝶的声音，你将 　 　（选填“听得到”或“听不到”）苍蝇的声音。 【题型8 回声测距】 21．（2023秋•齐河县校级期中）一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.305s、0.12s、0.185s、0.13s、0.30s，根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，该海域海底的大致形状如图中的（　　） A． B． C． D． 22．（2023秋•周村区期中）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（　　） A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m 23．（2023秋•乐陵市期中）已知声音在空气中的传播速度约为340m/s，某同学想利用回声来测定距离。他乘坐着向高崖行驶的汽车，汽车以36km/h的速度做匀速直线运动，他对一座高崖大喊一声，经过5s听到回声，则他喊时离高崖的距离为（　　） A．850m B．875m C．1700m D．1750m 24．（2023秋•环翠区校级期中）利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2.6s后收到回波。已知声音在海水中的传播速度为1531m/s，则此处海水的深度为 　 m；利用此种方法 　 　（选填“能”或”不能”）测量地球和月球之间的距离。 25．（2023秋•薛城区期中）如图是历史上测量水中声速的实验，水面上两船相距14km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光：另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的听音器听到了水下的钟声（光传播的时间忽略不计）。问： （1）请根据这些数据计算声音在水中传播的速度； （2）若水面船只的声呐向海底发出声波，2s后接收到回波，则海底深度是多少米？ 26．（2023秋•单县期中）海岭又称海底山脉，一般在海面以下，如图，为对某海岭进行勘测，某勘探船停在该海岭底部的A处正上方向海底发出声呐，5.24s后收到回波信号。之后勘探船以1节的平均速度沿直线行驶到达海岭最高点B处正上方，用时2h。到达B处正上方停下后，该船再次向海底发出声呐，经3s后收到回波信号。已知声信号在海水中的传播速度为1500m/s。1节＝1海里/小时，1海里＝1.852千米。求： （1）A处海水的深度； （2）勘探船两次探测间航行的距离； （3）B处比A处高多少米？ 27．（2023秋•德庆县期末）船上的声呐发出的超声波以1500m/s的速度从海面射向海底，海底再将超声波反射回来，经8s声呐收到反射回来的超声波，这种方法叫回声测距。求： （1）海底的深度； （2）分析说明利用这种方法能否测量月亮到地球的距离。 【题型9 音调与频率的关系】 28．（2023秋•薛城区期中）如图所示，在8个完全相同的玻璃瓶中，灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。用一根木棒敲击它们，发出声音的特性一定不同的是（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．音色和响度 29．（2023秋•陵城区期中）正常灰鲸的发声频率范围为15Hz～25Hz。生物学家发现变异灰鲸Alice，其发声频率为52Hz，导致正常灰鲸“听不见”Alice的声音，如图所示为海豚的发声频率和听觉频率范围，灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物。由此推理：正常灰鲸听觉频率范围（黑色横条）很可能是（　　） A． B． C． D． 30．（2023秋•陵城区期中）1987年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛（如图所示），它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的 　 　变化。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的 　 　不同。 31．（2023秋•蓬莱区期中）小明在大剧院观看演出时发现，演员演奏小提琴、吉他等弦乐器时要调节弦的长短或松紧。他猜想琴弦发出的声音音调高低可能与以下因素有关。 猜想一：琴弦的粗细；猜想二：琴弦的长度；猜想三：琴弦的材料。 为了验证上述猜想，他找到了表中所列规格的琴弦进行实验。 （1）小明想探究琴弦发声的音调高低与琴弦粗细的关系，选琴弦 　 　（选填两根琴弦编号）进行实验；若要探究琴弦发声的音调高低与琴弦材料的关系，选琴弦 　 　（选填两根琴弦编号）进行实验； 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 钢丝 60 0.5 B 钢丝 70 0.5 C 钢丝 70 1 D 尼龙丝 60 0.5 （2）小明挑选琴弦A和B进行实验，是为了探究音调高低与 　 　的关系； （3）小明还想探究音调与琴弦的松紧程度的关系，需要控制琴弦的其他特性 　 　，改变琴弦的 　 　，本次实验用到的实验方法为 　 　。 【题型10 探究音调与物体振动快慢的关系】 32．（2023秋•莒县期中）（多选）二胡、小提琴和钢琴等弦乐器是通过弦的振动发声。长而粗的弦发声的音调低，短而细的弦发声的音调高，绷紧的弦发声的音调高，不紧的弦发声的音调低。如图小英同学在探究影响弦乐器音调高低的因素时得到的数据如下表，则下列分析正确的是（　　） 实验次数 材料 长度AB/cm 横截面积/mm2 弦端所挂钩码个数 音调高低 ① 尼龙丝 30 0.5 3 较低 ② 尼龙丝 20 0.5 3 较高 ③ 尼龙丝 20 0.3 3 更高 ④ 尼龙丝 20 0.3 5 最高 A．分析①②两次实验情况，可得出音调的高低与弦长度之间的关系 B．分析②④两次实验情况，可得出音调的高低与弦粗细之间的关系 C．分析③④两次实验情况，可得出音调的高低与弦松紧之间的关系 D．分析②③两次实验情况，可得出音调的高低与弦粗细之间的关系 33．（2023秋•禹城市期中）探究影响音调高低的影响因素： 步骤 拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢；改变 　 　（选填“A”或“B”） A.按压钢尺的力度； B.钢尺伸出桌面的长度 再次拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，注意听　 　的高低。 结论 物体振动得越 　 　（选填“快”或“慢”），音调越高。 方法 保持两次振幅相同用了 　 　法。 问题讨论 上面实验中保持钢尺伸出桌面长度一定，将伸出桌面的一端分别下压0.5cm、1cm、1.5cm，可探究声音的 　与振幅的关系。 【题型11 响度】 34．（2023秋•市南区期中）老师上课时使用扩音器是为了增大声音的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．传播速度 35．（2023秋•沂南县期中）2023年9月23日晚，杭州第19届亚运会开幕式在杭州奥体中心体育场隆重举行，伴随主题歌《同爱同在》的奏响，本届亚运会正式拉开帷幕，下列判断错误的是（　　） A．歌声是由声带振动产生的 B．音响增大了声音的响度 C．声音是由空气传入观众耳中的 D．声音在空气中的传播速度是3×108m/s 36．（2023秋•东营期中）《曹刿论战》中曹刿善于利用鼓声。鼓声是由于鼓面 　 　产生的，鼓声震耳欲聋形容鼓声的 　 　大。 【题型12 响度与振幅、距离发声体的关系】 37．（2023秋•海阳市期中）如图所示，王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，下列说法正确的是（　　） A．琴弦的长短不同，发出声音的音色不同 B．演奏古筝时通过弦的振动发声 C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大 D．拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高 38．（2023秋•历下区期中）2023年9月23日，在杭州亚运会的迎宾表演中，19位少年使用“水玉琮”敲击出激扬的鼓声，以水为礼，击鼓迎宾。鼓面上水花四溅，这是因为鼓面 　 　发出声音；用不同大小的力在鼓面上敲打出水花，在呈现中国力量之美的同时，也改变了鼓声的 　 　（选填“音调”“响度”或“音色”） 39．（2023秋•任城区期中）小聪在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片 　 　发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的 　 　；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的 　 　。 40．（2023秋•兰山区期中）2023年10月26日，杭州第4届亚洲残运会女子200米T11级决赛中出现感人一幕：中国运动员刘翠青（全盲）与其“眼睛”——领跑员陈圣明默契配合，用一条10厘米的引跑绳紧紧相牵，在赛道上步伐一致、携手共进，顺利夺得金牌。在此过程中，若以运动员刘翠青为参照物，则领跑员陈圣明是 　 　（选填“运动”或“静止”）的；现场观众激动地大声喊“加油”！声音之所以大，是因为他们声带振动的 　 　（选填“幅度大”或“频率高”）。 41．（2023秋•兰山区期中）（1）如图甲所示，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，观察钢尺振动的 　 　（选填“快慢”或“幅度”），听钢尺发出的声音的变化，这个实验用来探究音调与发声体振动 　 　（选填“幅度”或“频率”）的关系。 （2）如图乙所示，将正在发声的音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音响度会变 　 　。在此实验的基础上推理可知：声音的传播 　 　（填“需要”或“不需要”）介质。 【题型13 探究影响响度的因素】 42．（2023秋•姑苏区校级期中）小明在探究影响声音特征的因素时，做了以下实验，请你回答下列问题： （1）如图甲所示，在鼓面上撒一些纸屑，轻敲鼓面，观察纸屑“跳动”幅度，听其声音，再用力敲鼓面，这时纸屑“跳动”的幅度 　 　，声音的响度 　 　；（均选填“变大”或“变小”） （2）如图乙所示，用一张硬卡片在木梳的齿上划过。一次快一些，一次慢一些。实验发现：卡片划过木梳的速度越快，发出声音的音调越 　 　；由此可得出结论：音调的高低与 　 　有关。 （3）如图丙所示，用同样的力分别拨动外形完全相同且伸出桌面的长度也相同的钢尺和塑料尺子时，听到声音的 　 　不同。 （4）在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，这个现象说明声音在不同介质中的传播速度 　 　（选填“相同”或“不同”）；若两声相隔2.43s，则声音在金属管中的传播速度是 　 　m/s。（声音在空气中的传播速度为340m/s）。 43．（2023秋•沂水县期中）小凡通过实验来探究声音的特征： （1）为了探究“音调与什么因素有关”，小凡设计了下面A、B、C、D四个实验，如图甲，你认为能够完成探究目的的是 　 　（填字母，可多选），通过探究可知：音调是由发声体振动的 　 　决定的； （2）在图D的实验中，小凡在扬声器播放音乐时，调大录放机音量，发现小纸团跳得更高。这说明：发声体的 　 　越大，声音的 　 　越大； （3）如图乙，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到 　 　（填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，逐渐 　 　（填“增大”或“减小”）钢尺伸出桌面的长度，发现音调逐渐变低了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于此时产生的是 　 　波。 【题型14 根据音色辨别发声体】 44．（2023秋•宁津县校级期中）我们能辨别出熟悉同学的声音，从物理学角度讲，这主要是因为他们声音的（　　） A．响度不同 B．音调不同 C．频率不同 D．音色不同 45．（2023秋•新泰市期中）如图所示，是2022年1月26日航天员叶光富在空间站用我国传统乐器葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》的情景，对此情景的描述中不正确的是（　　） A．演奏声是由空气柱的振动产生的 B．真空可以传声 C．演奏时按压不同的孔可以改变声音的音调 D．若不看屏幕上的画面，仅听声音也可以分辨出是用葫芦丝演奏的，这主要是根据音色来判断的 46．（2023秋•天桥区期中）我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是 　 　（选填“固体”、“液体”或“气体”）能够传声。音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，听众能从乐曲中听辨出优美的小提琴声，主要是不同乐器发出声音的 　 　不同。 47．（2023秋•德城区校级期中）如图所示的是起源于三千多年前西非地区的林巴琴，用拇指拨动琴上的薄片可发出优美的声音，故又名拇指琴。拇指琴发声是由薄片 　 　产生的，优美的琴声是通过 　 　传入人耳的。用相同的力度拨动长短不同的薄片，发出的声音的 　 　不同。我们能辨别出拇指琴的声音，这是通过声音的 　 　来判断的。 【题型15 音调、响度、音色的比较】 48．（2023秋•郯城县期中）下列“高”属于描述音调的是（　　） A．合唱中“高音声部” B．请勿在公共场合“高声喧哗” C．“引吭高歌” D．“不敢高声语”，恐惊天上人 49．（2023秋•齐河县校级期中）在玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细听其发出的声音，此为“扣诊”。医生主要是根据（　　） A．响度判定患者腹部是否有积水 B．音调判定患者腹部是否有积水 C．音色判定患者腹部是否有积水 D．声音是否悦耳动听判定患者腹部是否有积水 50．（2023秋•乐陵市期中）唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一，也是中华文化宝库中的一颗明珠，下列诗句中与声音有关的知识分析正确的是（　　） A．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，笛声是通过空气传入人耳的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”，”高声”是指声音的音调高 C．“时时闻鸟语，处处是泉声”，我们能分辨“鸟语”和”泉声”，是因为响度不同 D．“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，诗人”放歌”时声带没有振动 51．（2023秋•夏津县期中）智能音箱可以模仿很多动物的声音，该音响主要是模仿声音的 　 　（选填“音调”“音色”或“响度”）；休息时，智能音箱可以播放轻音乐舒缓身心但音量不能过大，是指声音的 　（选填“音调”、“音色”或“响度”）要适中，以免影响听力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！36 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 声音的产生与特性 【题型1 声音产生的原因】 1 【题型2 探究声音的产生实验】 3 【题型3 声音的传播条件】 4 【题型4 探究声音在真空能否传声】 6 【题型5 不同介质的声音速度】 7 【题型6 声音速度的计算】 8 【题型7 人耳的听觉范围】 9 【题型8 回声测距】 10 【题型9 音调与频率的关系】 13 【题型10 探究音调与物体振动快慢的关系】 15 【题型11 响度】 17 【题型12 响度与振幅、距离发声体的关系】 18 【题型13 探究影响响度的因素】 20 【题型14 根据音色辨别发声体】 22 【题型15 音调、响度、音色的比较】 24 【题型1 声音产生的原因】 1．（2023秋•烟台期中）用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣“余音未止”，用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感觉，下列说法中正确的是（　　） A．“余音未止”是回声的现象 B．有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动 C．手感到“麻”与锣振动无关 D．锣声消失了，是手阻碍了声音的传播 【答案】B 【解答】解：A、铜锣敲击后振动会发出声音，振动不止，余音不止。不合题意。 B、对铜锣敲击后，铜锣的振动会持续一段时间，所以铜锣有余音；符合题意。 C、物体间力的作用是相互的，用手敲铜锣使铜锣振动，同时这种振动也传给手，使手感到麻。不合题意。 D、锣发声的时候，锣面是振动的，当用手按住锣面，锣面停止振动，所以锣声就消失了；不合题意。 故选：B。 2．（2023秋•台儿庄区期中）如图，将正在发声的音叉放入水中，音叉周围溅起水花。这是为了证明（　　） A．液体能够发声 B．液体传声更快 C．发声的音叉在振动 D．声音的音调在降低 【答案】C 【解答】解： 正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉是在振动的，故ABD错误、C正确。 故选：C。 3．（2023秋•东港区校级期中）音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割”……，歌声是由声带 　振动　产生的。 【答案】振动 【解答】解：歌声是由声带振动产生的。 故答案为：振动。 4．（2023秋•罗庄区校级期中）箫是我国的一种传统乐器，如图所示，演奏者吹箫时，发出的声音是由于空气柱的 　振动　而产生的，演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的 　音调　。 【答案】振动；音调。 【解答】解：箫发出的声音是空气柱振动产生的；演奏者用手指按压不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，因此主要是改变声音的音调。 故答案为：振动；音调。 【题型2 探究声音的产生实验】 5．（2023秋•历下区期中）下列是课本插图展示的几个实验，其中能够探究声音产生原因的是（　　） A．图甲：发声的音叉接触水面水花四溅 B．图乙：听见放在水中的音乐芯片发出声音 C．图丙：罩内空气抽去一些后铃声变小 D．图丁：齿轮齿数越多，纸片振动频率越高 【答案】A 【解答】解：A、发声的音叉接触水面，水花四溅，说明物体发声时在振动，故A符合题意； B、能听见水中音乐芯片发出的音乐声，说明水可以传播声音，故B不符合题意； C、罩内抽出一些空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故C不符合题意 D、齿轮齿数越多，转动时纸片振动得越快，频率越高，音调越高，故D不符合题意； 故选：A。 6．（2023秋•罗庄区期中）下列实验或操作，不能说明声音产生条件的是（　　） A．手摸敲响的音叉，感受音叉发声时的情况 B．将正在发声的音叉去轻触静止悬挂的乒乓球，乒乓球被弹开 C．往鼓面上撒一些泡沫塑料屑，敲鼓时见到泡沫塑料屑不停地跳动 D．花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，随音乐起舞 【答案】D 【解答】解：A、用手摸敲响的音叉，有震感，说明声音是由物体的振动产生的，能探究声音产生条件，故A不符合题意； B、将正在发声的音叉去轻触静止悬挂的乒乓球，乒乓球被弹开，说明声音是由物体的振动产生的，能探究声音产生条件，故B不符合题意； C、敲击鼓面发声时，鼓面是振动的，所以鼓面上的泡沫塑料屑会不停的运动，可以探究声音的产生原因，故C不符合题意； D、花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，随音乐起舞，说明水可以传声，不能探究声音产生条件，故D符合题意。 故选：D。 7．（2023秋•崂山区校级期中）为了探究声音产生的条件，有人建议用以下几个实验，你认为不能达到目的的是（　　） A．甲：摸正在播放音乐的收录机，发现机身在振动 B．乙：拨动吉他的琴弦，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 C．丙：用正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 D．丁：把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”，可以实现10m内的对话 【答案】D 【解答】解：A、摸正在播放音乐的收录机，发现机身在振动，说明声音是由物体的振动产生的，故A不符合题意； B、拨动吉他的琴弦，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开，说明声音是由物体的振动产生的，故B不符合题意； C、用正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明声音是由物体的振动产生的，故C不符合题意； D、把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”，可以实现10m内的对话，说明固体可以传声，故D符合题意。 故选：D。 【题型3 声音的传播条件】 8．（2023秋•上杭县期中）花样游泳被誉为“水中芭蕾”，运动员在音乐的伴奏下在水面和水下做出各种优美的动作，如图所示。运动员头部浸没在水下的时候能听到岸上的音乐是因为声音通过以下哪些介质传到耳朵（　　） A．只有固体 B．只有气体 C．固体、气体 D．气体、液体 【答案】D 【解答】解：岸上的音乐先通过空气传播到水面，然后音乐在水下通过水传播到耳朵里，所以运动员听到岸上的音乐是因为声音通过了气体和液体两种介质传到耳朵。 故选：D。 9．（2023秋•单县期中）若太空陨石撞击月球表面时，附近绕月球飞行的宇航员听不到撞击声的原因是（　　） A．陨石撞击在月球表面，但没有产生振动 B．陨石撞击在月球表面，但振动微小，导致声音太小 C．陨石撞击在月球表面，会发出声音，但月球上是真空，真空不能传声 D．以上原因均不是 【答案】C 【解答】解：若太空陨石撞击在月球表面，有振动产生，但绕月球飞行的宇航员不能听到撞击的爆炸声，因为声音的传播靠介质，在真空中声音不能传播。 故选：C。 10．（2023秋•滨城区期中）在2023年的央视春节联欢晚会上，正在执行任务的神舟十五号乘组的三名航天员在中国空间站里给全国人民视频拜年，这来自遥远的祝福声是由声带的 　振动　发出的，在太空站用电磁波传到我们面前的播放设备，再经过 　空气　传入我们的耳朵。 【答案】振动；空气。 【解答】解：三名航天员的祝福声是由声带的振动产生的；用电磁波传到我们面前的播放设备，再经过空气传入我们的耳朵。 故答案为：振动；空气。 11．（2023秋•东港区校级期中）如图所示是探究声音有关问题的实验情景。 （1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料小球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 　声音是由物体振动产生的　。 （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在 　空气　中传播。如果在月球上进行这个实验，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料小球 　不会　（选填“会”或“不会”）像图示那样弹起，原因是 　真空不能传播声音　。 【答案】（1）声音是由物体振动产生的；（2）空气；不会；真空不能传播声音。 【解答】解：（1）用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体振动产生的；泡沫塑料球的作用是将音叉微小的振动放大； （2）敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能传声，如果在月球上进行这个实验，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料小球不会弹起，因为真空不能传播声音。 故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；（2）空气；不会；真空不能传播声音。 【题型4 探究声音在真空能否传声】 12．（2023秋•广饶县校级期中）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到它 　被弹开　，说明了声音是由 　物体振动　产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 　将音叉微小的振动进行放大　，用到的实验方法是 　转换法　； （2）如图甲所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起。该实验能说明 　空气　可以传声。在月球上 　不能　（选填“能”或“不能”）看到乒乓球弹起； （3）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐 　减弱　（选填“减弱”或“增强”），并由此推理可知 　真空不能传声　。 【答案】（1）被弹开；物体振动；将音叉微小的振动进行放大；转换法；（2）空气；不能；（3）减弱；真空不能传声。 【解答】解：（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到它被弹开，说明了声音是由物体的振动产生的。根据转化法可知，此实验中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉微小的振动进行放大。 （2）如图甲，根据实验现象可知，音叉把乒乓球弹起，说明了空气可以传声。因为真空不能传声，所以在月球上不能看到乒乓球弹起。 （3）如图乙，因为真空不能传声，所以把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐减弱。 故答案为：（1）被弹开；物体振动；将音叉微小的振动进行放大；转换法；（2）空气；不能；（3）减弱；真空不能传声。 13．（2023秋•德州期中）小明在研究声音产生与传播时，完成实验： （1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，说明 　声音是由物体振动产生的　；乒乓球在实验中起到的作用是 　将微小的振动放大　；利用这套装置我们可以通过改变敲击音叉力度的大小，从而可以完成的实验是探究 　响度　与 　振幅　的关系； （2）敲击图乙右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，说明 　空气可以传播声音　；如果乙实验在月球上进行，左边音叉上的小球 　不能　弹起，原因是 　真空不能传声　。 【答案】（1）声音是由物体振动产生的；将微小的振动放大；响度；振幅；（2）空气可以传播声音；不能；真空不能传声。 【解答】解：（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，说明音叉在振动。乒乓球在实验中起到的作用是放大音叉的振动。 利用这套装置我们通过改变敲击音叉力度的大小，从而改变音叉振动的幅度，则可以完成的实验是探究响度与振幅的关系。 （2）敲击图乙右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，说明空气可以传播声音。 如果乙实验在月球上进行，从右边到左边是真空，声音无法传播到左边音叉，左边音叉不会振动。 故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；将微小的振动放大；响度；振幅；（2）空气可以传播声音；不能；真空不能传声。 【题型5 不同介质的声音速度】 14．（2023秋•峄城区期中）清晨，一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒!关于声音，下列说法正确的是（　　） A．声音能在真空中传播 B．物体不振动也可以发声 C．声音是由物体的振动产生的 D．声速等于光速 【答案】C 【解答】解：A、声音靠介质传播，真空不能传声，故A错误； BC、声音是由物体的振动产生的，物体不振动不能发声，故C正确，B错误； D、空气中光的传播速度大于声音的传播速度，故D错误。 故选：C。 15．（2023秋•郓城县期中）学校运动会百米赛上，裁判员应该在看到发令枪冒的烟开始计时。如果终点计时的裁判员在听到起点处的发令枪声开始计时，他记录的成绩比学生真实成绩 　少　（选填“少”或“多”） 　0.3　s（声音在空气中的传播速度为340m/s，保留一位小数）。 【答案】少；0.3。 【解答】解：声音在100m的空气中传播的时间为：。 如果终点计时的裁判员在听到起点处的发令枪声开始计时，他记录的成绩比学生真实成绩少0.3s。 故答案为：少；0.3。 16．（2023秋•夏津县期中）通常情况下，声音在空气中的传播速度为　340　m/s，一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将　变小　。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】见试题解答内容 【解答】解：通常情况下，声音在空气中的传播速度为340m/s，因为水是液体，空气是气体，而声音在液体中要比在气体中传播快，所以声音从水里传到空气中，它的传播速度将变小。 故答案为：340；变小。 【题型6 声音速度的计算】 17．（2023秋•蓬莱区期中）一根长铁管的长度为255m，小华在长铁管的一端敲一下，小红在铁管的另一端听到两次声音，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中的传播速度为5100m/s。求： （1）小红听到第一次声音是由 　铁管　传来的，第二次声音是由 　空气　传来的； （2）小红听到两次声音的时间间隔为多少？　0.7s　。 【答案】铁管；空气；0.7s。 【解答】解：（1）因为声音在固体中传播速度最快，其次是液体，最后是空气，所以第一次声音是由铁管传来的，第二次声音是由空气传来的。 （2）由得，声音在空气中传播时间为 声音在铁管中的时间为 两次声音间隔的时间为t＝t1﹣t2＝0.75s﹣0.05s＝0.7s 故答案为：铁管；空气；0.7s。 18．（2023秋•安徽期中）学完声速的知识后，小天和小海同学想测量声音在金属管中的传播速度，于是他俩找来一根长为510m的空金属管。小天在空金属管的一端敲一下，听到两声，时间间隔为1.4s（设声音在空气中的传播速度是340m/s）： （1）声音在空气中的传播时间为多少？ （2）声音在此金属管中的传播速度为多少？ 【答案】（1）声音在空气中的传播时间为1.5s； （2）声音在此金属管中的传播速度为5100m/s。 【解答】解：（1）知s＝510m，v空＝340m/s，声音在空气中传播的时间： t空＝＝＝1.5s； （2）声音在金属管中的传播时间： t金＝t空﹣t差＝1.5s﹣1.4s＝0.1s； 声音在这根金属管壁中的传播速度是： v金＝＝＝5100m/s。 答：（1）声音在空气中的传播时间为1.5s； （2）声音在此金属管中的传播速度为5100m/s。 【题型7 人耳的听觉范围】 19．（2023秋•福田区期中）如图是人、狗的发声和听觉的频率范围。马戏团的训狗员使用超声波犬笛向狗发出表演信号，狗按他的指令做出很多动作，但观众却什么声音也听不到。关于犬笛，以下说法正确的是（　　） A．犬笛发出的声音的频率不在人耳能够感受的频率范围内 B．由于人耳听不到犬笛的声音，所以犬笛不是声源 C．狗按犬笛的指令做出很多动作，说明声音可以传递能量 D．犬笛发出的声波不能在空气中传播 【答案】A 【解答】解：A、犬笛发出的声音，现场观众听不到，但犬可以听到，所以其频率不在人耳能够感受的频率范围内，故A正确； B、犬笛发出的声音人耳听不到，但犬可以听到，所以犬笛是声源，故B错误； C、狗按犬笛的指令做出很多动作，说明声音可以传递信息，故C错误； D、犬笛发出的声波可以经过空气传递到犬耳里，故D错误。 故选A。 20．（2023秋•台儿庄区期中）人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz。蝴蝶飞行时翅膀的振动频率约为5～6Hz，苍蝇飞行时翅膀100s内振动约30000次～40000次，当它们从你的身后飞来时，你将 　听不到　（选填“听到”或“听不到”）蝴蝶的声音，你将 　听得到　（选填“听得到”或“听不到”）苍蝇的声音。 【答案】听不到；听得到。 【解答】解：已知人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，蝴蝶飞行时翅膀的振动频率约为5～6Hz，在人的听觉范围之外，所以听不到蝴蝶的声音；苍蝇飞行时翅膀100s内振动约30000次～40000次，则苍蝇翅膀振动的频率为～，即300Hz～400Hz，在人的听觉范围之内，所以，能听得到苍蝇的声音。 故答案为：听不到；听得到。 【题型8 回声测距】 21．（2023秋•齐河县校级期中）一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.305s、0.12s、0.185s、0.13s、0.30s，根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，该海域海底的大致形状如图中的（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解答】解：声音都在海水中传播，所以速度相同，根据公式s＝vt可知，当速度一定时，时间越长通过的路程越长，由题知0.305s＞0.30s＞0.185s＞0.13s＞0.12s，所以sA＞sE＞sC＞sD＞sB，故D符合题意。 故选：D。 22．（2023秋•周村区期中）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（　　） A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m 【答案】B 【解答】解：感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s，超声波从感应器到人的头部的传播时间为该时间的， 则感应器到人头部的距离：s＝vt＝340m/s××5×10﹣3s＝0.85m； 人的身高h＝2.5m﹣0.85m＝1.65m。 故选：B。 23．（2023秋•乐陵市期中）已知声音在空气中的传播速度约为340m/s，某同学想利用回声来测定距离。他乘坐着向高崖行驶的汽车，汽车以36km/h的速度做匀速直线运动，他对一座高崖大喊一声，经过5s听到回声，则他喊时离高崖的距离为（　　） A．850m B．875m C．1700m D．1750m 【答案】B 【解答】解：已知汽车的速度为 v汽＝36km/h＝10m/s，由v＝可得， 在5s内汽车通过的路程为 s1＝v汽t＝10m/s×5s＝50m， 大喊一声在5s内传播的路程为 s2＝v声t＝340m/s×5m＝1700m， 则喊时到对面高崖的距离为 s＝＝＝875m。 故选：B。 24．（2023秋•环翠区校级期中）利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2.6s后收到回波。已知声音在海水中的传播速度为1531m/s，则此处海水的深度为 　1990.3　m；利用此种方法 　不能　（选填“能”或”不能”）测量地球和月球之间的距离。 【答案】1990.3；不能。 【解答】解：（1）声音到达海底的时间为t＝×2.6s＝1.3s， 由v＝可得，海水的深度为s＝vt＝1531m/s×1.3s＝1990.3m。 （2）超声波的传播需要介质，因为地球到月亮之间有真空部分，所以超声波不能传播。不能用超声波测量地月距离。 故答案为：1990.3；不能。 25．（2023秋•薛城区期中）如图是历史上测量水中声速的实验，水面上两船相距14km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光：另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的听音器听到了水下的钟声（光传播的时间忽略不计）。问： （1）请根据这些数据计算声音在水中传播的速度； （2）若水面船只的声呐向海底发出声波，2s后接收到回波，则海底深度是多少米？ 【答案】（1）声音在水中传播的速度为1400m/s； （2）海底深度1400m。 【解答】解：（1）声音在水中传播的速度： v＝＝＝1400m/s； （2）超声波从海面传播到海底所用的时间： t′＝×2s＝1s， 则海底深度： h＝vt′＝1400m/s×1s＝1400m。 答：（1）声音在水中传播的速度为1400m/s； （2）海底深度1400m。 26．（2023秋•单县期中）海岭又称海底山脉，一般在海面以下，如图，为对某海岭进行勘测，某勘探船停在该海岭底部的A处正上方向海底发出声呐，5.24s后收到回波信号。之后勘探船以1节的平均速度沿直线行驶到达海岭最高点B处正上方，用时2h。到达B处正上方停下后，该船再次向海底发出声呐，经3s后收到回波信号。已知声信号在海水中的传播速度为1500m/s。1节＝1海里/小时，1海里＝1.852千米。求： （1）A处海水的深度； （2）勘探船两次探测间航行的距离； （3）B处比A处高多少米？ 【答案】（1）A处海水的深度为3930m； （2）勘探船两次探测间航行的距离为3704m； （3）B处比A处高1680米。 【解答】解：（1）由v＝可知，A处正上方向海底发出的超声波传播的路程：s1＝v声t1＝1500m/s×5.24s＝7860m； A处海水的深度：sA＝s1＝×7860m＝3930m； （2）1节＝1海里/小时＝1.852公里/小时＝1.852km/h， 由v＝可得，勘探船两次探测间航行的距离：s＝v船t＝1.852km/h×2h＝3.704km＝3704m； （3）由v＝可得，在B处正上方发出的超声波信号传播的路程：s2＝v声t2＝1500m/s×3s＝4500m； B处海水的深度：sB＝s2＝×4500m＝2250m； B处比A处高：Δs＝sA﹣sB＝3930m﹣2250m＝1680m。 答：（1）A处海水的深度为3930m； （2）勘探船两次探测间航行的距离为3704m； （3）B处比A处高1680米。 27．（2023秋•德庆县期末）船上的声呐发出的超声波以1500m/s的速度从海面射向海底，海底再将超声波反射回来，经8s声呐收到反射回来的超声波，这种方法叫回声测距。求： （1）海底的深度； （2）分析说明利用这种方法能否测量月亮到地球的距离。 【答案】（1）海底的深度是6000m； （2）月球周围是真空，真空不能传声，所以利用这种方法不能测量月亮到地球的距离。 【解答】解：（1）超声波从发射到反射回来传播的距离s＝vt＝1500m/s×8s＝12000m， 海底的深度d＝s＝×12000m＝6000m； （2）月球周围是真空，真空不能传声，所以利用这种方法不能测量月亮到地球的距离。 答：（1）海底的深度是6000m； （2）月球周围是真空，真空不能传声，所以利用这种方法不能测量月亮到地球的距离。 【题型9 音调与频率的关系】 28．（2023秋•薛城区期中）如图所示，在8个完全相同的玻璃瓶中，灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。用一根木棒敲击它们，发出声音的特性一定不同的是（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．音色和响度 【答案】A 【解答】解：敲击瓶子时，声音是由瓶子和水振动产生的；瓶子和水的质量越大，越不容易振动，音调越低，所以，用一根木棒敲击它们，发出声音的特性一定不同的是音调。 故选：A。 29．（2023秋•陵城区期中）正常灰鲸的发声频率范围为15Hz～25Hz。生物学家发现变异灰鲸Alice，其发声频率为52Hz，导致正常灰鲸“听不见”Alice的声音，如图所示为海豚的发声频率和听觉频率范围，灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物。由此推理：正常灰鲸听觉频率范围（黑色横条）很可能是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解答】解：根据海豚的发声频率范围和听觉频率范围分析可知：一般海洋生物的听觉频率范围比发声频率范围要大一些，根据题意：正常灰鲸的发声频率范围为15Hz～25Hz，但是听不到变异灰鲸52Hz，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 30．（2023秋•陵城区期中）1987年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛（如图所示），它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的 　音调　变化。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的 　音色　不同。 【答案】音调；音色。 【解答】解：（1）用手分别按住不同的孔，空气柱的长度不同，振动频率不同，音调不同； （2）不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类。 故答案为：音调；音色。 31．（2023秋•蓬莱区期中）小明在大剧院观看演出时发现，演员演奏小提琴、吉他等弦乐器时要调节弦的长短或松紧。他猜想琴弦发出的声音音调高低可能与以下因素有关。 猜想一：琴弦的粗细；猜想二：琴弦的长度；猜想三：琴弦的材料。 为了验证上述猜想，他找到了表中所列规格的琴弦进行实验。 （1）小明想探究琴弦发声的音调高低与琴弦粗细的关系，选琴弦 　B、C　（选填两根琴弦编号）进行实验；若要探究琴弦发声的音调高低与琴弦材料的关系，选琴弦 　A、D　（选填两根琴弦编号）进行实验； 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 钢丝 60 0.5 B 钢丝 70 0.5 C 钢丝 70 1 D 尼龙丝 60 0.5 （2）小明挑选琴弦A和B进行实验，是为了探究音调高低与 　琴弦长度　的关系； （3）小明还想探究音调与琴弦的松紧程度的关系，需要控制琴弦的其他特性 　相同　，改变琴弦的 　松紧程度　，本次实验用到的实验方法为 　控制变量法　。 【答案】（1）B、C；A、D；（2）琴弦长度；（3）相同；松紧程度；控制变量法。 【解答】解：（1）探究琴弦发声的音调高低与琴弦粗细的关系，需要控制材料、长度相同，但是横截面积不同，符合要求的是琴弦BC。 探究琴弦发声的音调高低与琴弦材料的关系，需要控制长度、横截面积相同，但是材料不同，符合要求的是琴弦AD。 （2）选琴弦A和B进行实验，控制了材料、横截面积相同，但是长度不同，所以，是为了探究音调高低与长度或琴弦长度的关系。 （3）根据控制变量法可知，想探究音调与琴弦的松紧程度的关系，需要控制琴弦的其他特性相同，改变琴弦的松紧程度。 故答案为：（1）B、C；A、D；（2）琴弦长度；（3）相同；松紧程度；控制变量法。 【题型10 探究音调与物体振动快慢的关系】 32．（2023秋•莒县期中）（多选）二胡、小提琴和钢琴等弦乐器是通过弦的振动发声。长而粗的弦发声的音调低，短而细的弦发声的音调高，绷紧的弦发声的音调高，不紧的弦发声的音调低。如图小英同学在探究影响弦乐器音调高低的因素时得到的数据如下表，则下列分析正确的是（　　） 实验次数 材料 长度AB/cm 横截面积/mm2 弦端所挂钩码个数 音调高低 ① 尼龙丝 30 0.5 3 较低 ② 尼龙丝 20 0.5 3 较高 ③ 尼龙丝 20 0.3 3 更高 ④ 尼龙丝 20 0.3 5 最高 A．分析①②两次实验情况，可得出音调的高低与弦长度之间的关系 B．分析②④两次实验情况，可得出音调的高低与弦粗细之间的关系 C．分析③④两次实验情况，可得出音调的高低与弦松紧之间的关系 D．分析②③两次实验情况，可得出音调的高低与弦粗细之间的关系 【答案】ACD 【解答】解：A、①②两次实验中，琴弦的松紧和粗细相同，琴弦的长短不同，可得出音调的高低与弦长度之间的关系，故A正确； B、②④两次实验中，琴弦的长短相同，琴弦的和松紧粗细不同，不可以得出音调的高低与弦粗细之间的关系，故B错误； C、③④两次实验中，琴弦的长短和粗细相同，琴弦的松紧不同，可得出音调的高低与弦松紧之间的关系，故C正确； D、②③两次实验中，琴弦的长短和材料均相同，琴弦的松紧也相同，只有弦的粗细不同，可以得出音调的高低与弦粗细之间的关系，故D正确。 故选：ACD。 33．（2023秋•禹城市期中）探究影响音调高低的影响因素： 步骤 拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢；改变 　B　（选填“A”或“B”） A.按压钢尺的力度； B.钢尺伸出桌面的长度 再次拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，注意听　音调　的高低。 结论 物体振动得越 　快　（选填“快”或“慢”），音调越高。 方法 保持两次振幅相同用了 　控制变量　法。 问题讨论 上面实验中保持钢尺伸出桌面长度一定，将伸出桌面的一端分别下压0.5cm、1cm、1.5cm，可探究声音的 　响度　与振幅的关系。 【答案】B；音调；快；控制变量；响度。 【解答】解：（1）把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢； 改变钢尺伸出桌面的长度，再做几次实验，几次实验中，应使钢尺每次的振动幅度大致相同，注意观察钢尺振动快慢，听它发出声音的音调高低； 发现钢尺伸出桌面越长，钢尺振动越慢，音调越低，反之钢尺振动越快，音调越高。 该实验中运用了控制变量法，即控制钢尺每次的振动幅度大致相同。 （2）上面实验中保持钢尺伸出桌面长度一定，将伸出桌面的一端分别下压0.5cm、1cm、1.5cm，发现振幅越大、响度越大，因此可探究声音的响度与振幅的关系。 故答案为：B；音调；快；控制变量；响度。 【题型11 响度】 34．（2023秋•市南区期中）老师上课时使用扩音器是为了增大声音的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．传播速度 【答案】C 【解答】解：老师上课时使用扩音器是为了增大声音的响度，使同学们听得更清楚。 故选：C。 35．（2023秋•沂南县期中）2023年9月23日晚，杭州第19届亚运会开幕式在杭州奥体中心体育场隆重举行，伴随主题歌《同爱同在》的奏响，本届亚运会正式拉开帷幕，下列判断错误的是（　　） A．歌声是由声带振动产生的 B．音响增大了声音的响度 C．声音是由空气传入观众耳中的 D．声音在空气中的传播速度是3×108m/s 【答案】D 【解答】解：A、声音是由物体振动产生的，歌声是由声带的振动产生的，故A正确； B、音响通过电路放大声音的信号，可以减小声音分散，增大响度，故B正确； C、声音的传播需要介质，歌声通过空气传到现场观众的耳中，故C正确； D、歌声在空气中的传播速度约为340m/s，故D错误； 故选：D。 36．（2023秋•东营期中）《曹刿论战》中曹刿善于利用鼓声。鼓声是由于鼓面 　振动　产生的，鼓声震耳欲聋形容鼓声的 　响度　大。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：鼓声是由于鼓面振动产生的，鼓声震耳欲聋形容鼓声的响度大，都要把人的耳朵震聋了。 故答案为：振动；响度。 【题型12 响度与振幅、距离发声体的关系】 37．（2023秋•海阳市期中）如图所示，王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，下列说法正确的是（　　） A．琴弦的长短不同，发出声音的音色不同 B．演奏古筝时通过弦的振动发声 C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大 D．拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高 【答案】B 【解答】解：A、琴弦的长短不同，振动快慢不同，发声的振动频率不同，音调不同，故A错误； B、演奏古筝时通过弦的振动发声，故B正确； C、琴弦响度大小与振幅有关，与琴弦的粗细无关，用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的音调低，故C错误； D、拨动琴弦的力越大，琴弦的振动幅度越大，发声的响度越大，故D错误。 故选：B。 38．（2023秋•历下区期中）2023年9月23日，在杭州亚运会的迎宾表演中，19位少年使用“水玉琮”敲击出激扬的鼓声，以水为礼，击鼓迎宾。鼓面上水花四溅，这是因为鼓面 　振动　发出声音；用不同大小的力在鼓面上敲打出水花，在呈现中国力量之美的同时，也改变了鼓声的 　响度　（选填“音调”“响度”或“音色”） 【答案】振动；响度。 【解答】解：鼓面上水花四溅，这是因为鼓面振动发出声音； 用不同大小的力在鼓面上，改变了鼓声的响度。 故答案为：振动；响度。 39．（2023秋•任城区期中）小聪在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片 　振动　发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的 　音调　；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的 　响度　。 【答案】振动；音调；响度。 【解答】解：吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动发出声音； 对不同气孔吹气，声音的音调不同； 在同一气孔处用不同的力度吹气，力度决定声音的振动幅度，即振幅，振幅不同，响度不相同。 故答案为：振动；音调；响度。 40．（2023秋•兰山区期中）2023年10月26日，杭州第4届亚洲残运会女子200米T11级决赛中出现感人一幕：中国运动员刘翠青（全盲）与其“眼睛”——领跑员陈圣明默契配合，用一条10厘米的引跑绳紧紧相牵，在赛道上步伐一致、携手共进，顺利夺得金牌。在此过程中，若以运动员刘翠青为参照物，则领跑员陈圣明是 　静止　（选填“运动”或“静止”）的；现场观众激动地大声喊“加油”！声音之所以大，是因为他们声带振动的 　幅度大　（选填“幅度大”或“频率高”）。 【答案】静止；幅度大。 【解答】解：以运动员刘翠青为参照物，领跑员陈圣明相对运动员刘翠青的位置没有发生变化，是静止的。 声音之所以大，是因为他们声带振动的幅度大。 故答案为：静止；幅度大。 41．（2023秋•兰山区期中）（1）如图甲所示，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，观察钢尺振动的 　快慢　（选填“快慢”或“幅度”），听钢尺发出的声音的变化，这个实验用来探究音调与发声体振动 　频率　（选填“幅度”或“频率”）的关系。 （2）如图乙所示，将正在发声的音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音响度会变 　小　。在此实验的基础上推理可知：声音的传播 　需要　（填“需要”或“不需要”）介质。 【答案】（1）快慢；频率；（2）小；需要。 【解答】解：（1）钢尺发出声音的音调与钢尺振动快慢有关，用相同的力拨动钢尺，观察钢尺振动的快慢，当钢尺伸出桌面的长度减小时，振动快，频率变高，发出声音的音调越高，说明音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越高，音调越高； （2）将正在发声的音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音响度会变小，在此实验的基础上推理可知：声音的传播需要介质。 故答案为：（1）快慢；频率；（2）小；需要。 【题型13 探究影响响度的因素】 42．（2023秋•姑苏区校级期中）小明在探究影响声音特征的因素时，做了以下实验，请你回答下列问题： （1）如图甲所示，在鼓面上撒一些纸屑，轻敲鼓面，观察纸屑“跳动”幅度，听其声音，再用力敲鼓面，这时纸屑“跳动”的幅度 　变大　，声音的响度 　变大　；（均选填“变大”或“变小”） （2）如图乙所示，用一张硬卡片在木梳的齿上划过。一次快一些，一次慢一些。实验发现：卡片划过木梳的速度越快，发出声音的音调越 　高　；由此可得出结论：音调的高低与 　频率　有关。 （3）如图丙所示，用同样的力分别拨动外形完全相同且伸出桌面的长度也相同的钢尺和塑料尺子时，听到声音的 　音色　不同。 （4）在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，这个现象说明声音在不同介质中的传播速度 　不同　（选填“相同”或“不同”）；若两声相隔2.43s，则声音在金属管中的传播速度是 　5200　m/s。（声音在空气中的传播速度为340m/s）。 【答案】（1）变大；变大（2）高；频率；（3）音色；（4）不同；5200。 【解答】解：（1）由于响度与振幅有关，所以如图甲所示，在鼓面上撒一些纸屑，轻敲鼓面，鼓面的振动幅度小，故响度小，观察纸屑“跳动”幅度小；再用力敲鼓面，这时鼓面振动幅度变大，故纸屑“跳动”的振幅变大，声音的响度变大； （2）音调跟频率有关，频率越高，音调越高，故如图乙所示，用一张硬卡片先后在木梳的齿上划过，一次快一些，即此时振动快，频率高，音调高；一次慢一些，即此时振动慢，频率低，音调低，所以由此可得出结论：音调的高低与频率有关； （3）如图丙所示，用同样的力分别拨动外形完全相同且伸出桌面的长度也相同的钢尺和塑料尺子时，振动的物体不同，所以听到声音的音色不同； （4）在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，第一次是通过铁管传来的，第二次是通过空气传来的。该现象表明声音在不同的介质中的传播速度是不同的； 由v＝得，声音在空气中传播的时间： t＝＝＝2.6s； 声音在金属管内传播的时间：t2＝t1﹣Δt＝2.6s﹣2.43s＝0.17s； 声音在金属管内传播的速度： v2＝＝＝5200m/s。 故答案为：（1）变大；变大（2）高；频率；（3）音色；（4）不同；5200。 43．（2023秋•沂水县期中）小凡通过实验来探究声音的特征： （1）为了探究“音调与什么因素有关”，小凡设计了下面A、B、C、D四个实验，如图甲，你认为能够完成探究目的的是 　AC　（填字母，可多选），通过探究可知：音调是由发声体振动的 　频率　决定的； （2）在图D的实验中，小凡在扬声器播放音乐时，调大录放机音量，发现小纸团跳得更高。这说明：发声体的 　振幅　越大，声音的 　响度　越大； （3）如图乙，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到 　钢尺　（填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，逐渐 　增大　（填“增大”或“减小”）钢尺伸出桌面的长度，发现音调逐渐变低了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于此时产生的是 　次声　波。 【答案】（1）AC；频率；（2）振幅；响度；（3）钢尺；增大；次声。 【解答】解：（1）A、硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意； B、将正在发生的音叉放在面颊上有震感，说明声音是由物体振动产生的，不符合题意； C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意； D、改变敲鼓时的力度，振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，不符合题意； 通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的； （2）发声体的振幅越大，声音的响度越大，因此在扬声器播放音乐时，调大录放机音量，发现小纸团跳得更高； （3）将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音； 逐渐增大钢尺伸出桌面的长度，振动频率逐渐变慢，音调逐渐变低，当钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20Hz属于次声波，所以人耳听不到。 故答案为：（1）AC；频率；（2）振幅；响度；（3）钢尺；增大；次声。 【题型14 根据音色辨别发声体】 44．（2023秋•宁津县校级期中）我们能辨别出熟悉同学的声音，从物理学角度讲，这主要是因为他们声音的（　　） A．响度不同 B．音调不同 C．频率不同 D．音色不同 【答案】D 【解答】解：我们能辨别出熟悉同学的声音，从物理学角度讲，这主要是因为他们声音的音色不同，D正确，ABC错误。 故选：D。 45．（2023秋•新泰市期中）如图所示，是2022年1月26日航天员叶光富在空间站用我国传统乐器葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》的情景，对此情景的描述中不正确的是（　　） A．演奏声是由空气柱的振动产生的 B．真空可以传声 C．演奏时按压不同的孔可以改变声音的音调 D．若不看屏幕上的画面，仅听声音也可以分辨出是用葫芦丝演奏的，这主要是根据音色来判断的 【答案】B 【解答】解：A、演奏声是由空气柱的振动产生的，故A正确； B、声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误； C、演奏时按压不同的孔可以改变空气柱的长度，改变振动的频率，可以改变声音的音调，故C正确； D、根据音色可分辨出这是用我国传统乐器葫芦丝演奏的，故D正确。 故选：B。 46．（2023秋•天桥区期中）我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是 　固体　（选填“固体”、“液体”或“气体”）能够传声。音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，听众能从乐曲中听辨出优美的小提琴声，主要是不同乐器发出声音的 　音色　不同。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：古代行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早听到夜袭的敌人的马蹄声，是由于固体能够传声，且比空气传声的速度快。 音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，不同乐器的材料和结构不同，振动时发出声音的音色不同，观众能分辨不同乐器的声音，是因为它们的音色不同。 故答案为：固体；音色。 47．（2023秋•德城区校级期中）如图所示的是起源于三千多年前西非地区的林巴琴，用拇指拨动琴上的薄片可发出优美的声音，故又名拇指琴。拇指琴发声是由薄片 　振动　产生的，优美的琴声是通过 　空气　传入人耳的。用相同的力度拨动长短不同的薄片，发出的声音的 　音调　不同。我们能辨别出拇指琴的声音，这是通过声音的 　音色　来判断的。 【答案】振动；空气；音调；音色。 【解答】解：拇指琴的琴声是由金属片的振动产生的；优美的琴声是通过空气传入人耳； 用相同的力度拨动长短不同的薄片，长短不同的琴键振动频率不同时，发声的音调不同； 不同乐器发出的声音的音色不同，我们能辨别出拇指琴的声音，这是通过声音的音色来判断的。 故答案为：振动；空气；音调；音色。 【题型15 音调、响度、音色的比较】 48．（2023秋•郯城县期中）下列“高”属于描述音调的是（　　） A．合唱中“高音声部” B．请勿在公共场合“高声喧哗” C．“引吭高歌” D．“不敢高声语”，恐惊天上人 【答案】A 【解答】解：A、合唱中“高音声部”这里的“高”是指音调高，故A正确； B、请勿在公共场合“高声喧哗”，这里的“高”是指响度大，故B错误； C、“引吭高歌”指大声唱歌，这里的“高”是指响度大，故C错误； D、“不敢高声语”，恐惊天上人，这里的“高”是指大声说话，即响度大，故D错误。 故选：A。 49．（2023秋•齐河县校级期中）在玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细听其发出的声音，此为“扣诊”。医生主要是根据（　　） A．响度判定患者腹部是否有积水 B．音调判定患者腹部是否有积水 C．音色判定患者腹部是否有积水 D．声音是否悦耳动听判定患者腹部是否有积水 【答案】B 【解答】解：当病人腹部有积水时，敲击患者腹部，振动频率会发生变化，音调就不同，所以可以根据音调判断患者腹部是否有积水。 故选：B。 50．（2023秋•乐陵市期中）唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一，也是中华文化宝库中的一颗明珠，下列诗句中与声音有关的知识分析正确的是（　　） A．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，笛声是通过空气传入人耳的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”，”高声”是指声音的音调高 C．“时时闻鸟语，处处是泉声”，我们能分辨“鸟语”和”泉声”，是因为响度不同 D．“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，诗人”放歌”时声带没有振动 【答案】A 【解答】解：A、“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城，人们听到的笛声是通过空气到我们的耳朵，故A正确； B、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指声音的响度大，故B错误； C、我们能分辨“鸟语”和”泉声”，是依据声音的音色不同，故C错误； D、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，诗人”放歌”时声带振动，故D错误。 故选：A。 51．（2023秋•夏津县期中）智能音箱可以模仿很多动物的声音，该音响主要是模仿声音的 　音色　（选填“音调”“音色”或“响度”）；休息时，智能音箱可以播放轻音乐舒缓身心但音量不能过大，是指声音的 　响度　（选填“音调”、“音色”或“响度”）要适中，以免影响听力。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：智能音箱可以模仿很多动物的声音，主要是模仿声音的音色。 休息时，智能音箱可以播放轻音乐舒缓身心，但音量不能过大，是指声音的响度不能太大，太大了会对人耳有影响。 故答案为：音色；响度。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！36 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$