九年级语文期中模拟卷（湖北武汉专用，上册1～6单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期中模拟考试

2024-2025学年九年级语文上学期期中模拟卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 Ⅰ阅读（共55分） 一、（10分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 流量时代，究竟该怎样成就更好的阅读 ①最近，“复旦旧书店”在网上走红。“宝藏”最美书店……网友不吝溢美之辞，探店爱好者纷纷慕名前往。其实，这家书店已驻扎存续将近20年时间，复旦师生广为知晓。它与复旦大学另一知识地标“鹿鸣书店”一样，成为校园文化景观的一部分。互联网大潮中，这样的实体书店散发着独特魅力。 ②身处流量时代，知识和资讯仿若湍急河流。有的人难以自控，不由自主地随波逐流，被眼花缭乱的信息推着走，迷失于虚拟场景。长时间接触网络，让一些人习惯于追逐信息片段或思想边角料，导致注意力碎片化。走马观花式的网上阅读，少有思维的深潜。在这样的过程中，读者的感觉似乎很丰盈，但实质上多是视觉层面的愉悦，停留于浏览或浅阅读。长此以往，无益于深度思考能力的培养。 ③追逐流量效应的人，注定行之不远。的确，互联网提供了前所未有的可能性、可及性，创设了目力驰骋的出口和自由选择的路口，但最终的选择权和控制权在人们自己手上。网络纵有千般好，也不能因此放任思想惰性。面对纷乱的信息流，绝不能一味“下沉”，窝在思维的“舒适区”，拒绝深度、躲避思考，追逐简易、刺激、戏剧化、图像化的内容，甚至把阅读目标全盘托付给“知识带货商”。在流量化的内容产品面前，必须有所思考、有所选择。保持理性与定力，抵制低俗、拒绝庸俗，才能成为清醒的阅读者，做阅读真正的主人。 ④流量时代，究竟该怎样成就更好的阅读？一方面，离不开读者的坚守；另一方面，也要建构良好的阅读环境。因此，尽管时代在快速发展，网络阅读越来越便利、普及，我们的城乡社区依然需要一批优质的实体书店。实体书店的存在，仿佛一盏盏明亮的路灯，可以照亮人们的精神文化世界，并在一定程度上改变一些人阅读模式化现象。 ⑤近年来，在多方努力下，实体书店迎来新的发展机遇，但也存在一些隐忧。如今，书店单一的卖书模式难以为继，实体书店只能错位竞争、强化体验功能，通过拓展业务单元、增强附属功能，寻找市场支点。但如果千篇一律地复制类似模式，过度放大书店的延伸功能，也容易偏离开办书店的初心。归根结底，还是要依托内容上的优质经营，让读者体验以书为中心。否则，过度开发读者的在场体验，可能会导致审美疲劳，甚至本末倒置。 ⑥流量时代，我们还应思考：面对过载的信息，如何作出选择？什么才是阅读的正确打开方式？这既需要让传统书店在互联网场景中有存在感，也应当让流量化知识有价值依归和精神向度。“复旦旧书店”引发关注，彰显了互联网连接的力量。因此，不妨给予实体书店更多的网络能见度。与此同时，加强规范和引导，提升网络流量知识的品质。前不久，有网络平台与文化机构合作，联合启动“都来读书”全民阅读计划，借力智能推荐、智能搜索等技术，为大众化阅读提供精准导航，就不失为一种有益尝试。 ⑦让传统阅读更有时代感，让流量阅读更有深度，在二者之间达致某种平衡。这不仅关乎智慧，更关乎价值。 1．（3分）对“网络阅读”的理解，不符合文意的一项是（   ） A．网络阅读比较便利，但读者所获信息往往比较零碎。 B．网络阅读很多只是浏览，不能进行深度思考。 C．网络阅读大多停留在视觉上，很少带来内心的愉悦。 D．网络阅读导致人们追求简单刺激的内容。 2．（3分）对第⑤段“本末倒置”在文中具体含义的理解，正确的一项是（   ） A．书店单一的卖书模式和过度放大书店的延伸功能。 B．办书店的初心和过度放大书店的延伸功能。 C．过度放大书店的延伸功能和办书店的初心。 D．过度放大书店的延伸功能，偏离办书店的初心。 3．（4分）结合文章内容，从三个不同角度概括网络时代该如何成就更好的阅读。 二、（20分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 必然的抵达 张丽钧 ①孩子，那一年，你还未必会写“目标”这两个字，却似乎突然明白了为何而活。仿佛是在呓语，又仿佛是在宣誓，你说：“我要当工程师！”天知道你小小的心究竟晓不晓得什么叫“工程师”，没准，你以为“工程师”就是一块可以吹得像气球一样大大的泡泡糖。但是，最初那一茎不经意的绿芽，在被父母千百次说笑着重复之后，竟成为了你羞赧地讲出的一株真正的梦想之树。 ②我多次追问自己，莫非，不是你寻到了那个目标，而是那个目标寻到了你？或者，你们互相寻找，然后惊喜地拥有了对方？反正，那个目标开始小蛇一般明晃晃地跃动着，总诱着你的脚步向前。 ③你怀疑过自己。你曾沮丧地说：“太多的人都比我优秀。”你老是巴望着自己的名字排在成绩单的第一位，然而，你的前面，总有几个名字在那里晃啊晃，拦住你，不让你遂愿。我安慰你：“妈妈是做教师的，知道教育界有个著名的‘第10名现象’，就是说，在班级里排名第10名左右的孩子以后是最有出息的。别气馁，你要生出与竞争对手较量人生最终得分的雄心。”你于是微笑着前行，心儿的帆，鼓得满满。 ④你寻梦寻得好辛苦。在万里之外的异国，我惊讶地发现你稚气未脱的眉宇间竟隐约有了一道只有母亲才能发现的细纹！我慌了。我问自己，这孩子究竟给自己的眉心施了怎样的压？须知，上万次的局部皮肤活动才能缔造一条皱纹啊！离别的时候，我郑重书写了《母亲至嘱16条》，令你贴于床头。其中一条，就是告诫你“不皱眉”的。我好怕在追梦途中，你被狡黠的窃贼窃走人生的快乐。我要你的眉梢永挑着欢笑。后来，你戴上了博士帽。你告诉我说，你是你们高中同学中第一个拿到博士学位的。我立刻想到了那张曾被你万分看重的成绩单。孩子，你看，这一回，到底是谁的名字，当仁不让地排到了第一位？ ⑤再后来，你被允以可观的人生红利。你问我：“我到底该不该去拿呢？”我记得曾跟你说过，生命，有一种粗略的计分方式，那就是金钱占有的多寡。而今，你突然拥有了这种并不惹人反感的得分机会，我自然不该拦你。但是，孩子，与你进一步接近自己的人生目标相比，我建议你舍弃这红利，我宁愿看你在更靠近目标的地方，乘着风，去追梦。 ⑥“远方除了遥远一无所有”。孩子，不要听信这样的话。相信吧，当你拥抱远方的时候，你就拥抱了一个全新的自己。只有卓异的耳朵，才可以听清远方的召唤；只有插翅的心灵，才可以饱览远方的胜境。 ⑦有时候你也会惶惑，抱怨说你与自己的目标互相背弃了，甚至南辕北辙。我想提醒你的是，你要相信那些曲折并不会影响你的抵达。那一年，我们一起攀登峨眉山，蜿蜒的山路，有一截，居然是往回走的。你叫了起来：“这离金顶不是越来越远了吗？”可是，峰回路转，柳暗花明，我们在走过那一段非走不可的“冤枉路”之后，必然地攀上了更高的山峰。孩子，人生也是这样的啊，梦想的路途哪有两点一线的最短距离啊…… ⑧孩子，如今你已经成为了一名名副其实的工程师，而你的梦还远没有结束。那条明晃晃的小蛇，又在你前面跃动了吧？孩子，我希望你在冰冷的黑夜，坚定地相信启明星永远都在；也请你答应我，别拿自己的目标与他人的目标交换，别把目标兑成沉甸甸的金子，不要被眼前的利益诱惑；我更希望你在茫茫长途之中，即使经历曲折，也依然且行且歌，笑看风云……这样，在逐梦途中，你就会永葆一颗“滚烫的心”。我想，只要你愿意把一颗滚烫的心慨然交付远方，身体的抵达，是迟早的事。 4．（4分）第①段中，“最初那一茎不经意的绿芽”具体指什么？ 5．（6分）在孩子抵达梦想的过程中，妈妈有哪些善意的提醒？结合第③～⑤段内容简要概括。 6．（4分）第⑦段，妈妈用“攀登峨眉山”的经历告诉孩子什么道理？ 7．（6分）纵观全文，逐梦过程中，我们怎样才能拥有一颗“滚烫的心”？ 三、（7分） 阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。 话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见。却听得人说，监在使臣房内，又见酒保来请两个公人说道：‘店里一位官人，寻说话。’以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮乌带你入店里去，洒家也在那里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子（注：野猪林）里来，等杀这厮两个撮鸟，他到来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。” 8．（4分）请用简洁的语言概括选段的主要内容。 9．（3分）结合选段概括鲁智深的性格特点，请概括出两点。 四、（3分） 10. （3分）阅读下面的古诗，完成下题。 送刘司直赴安西 王维 绝域阳关道，胡烟与塞尘。 三春时有雁，万里少行人。 苜蓿随天马，蒲桃①逐汉臣。 当令外国惧，不敢觅和亲。 【注释】①蒲桃：葡萄。蒲桃与前文的苜蓿、天马均为汉代使臣以武力打通中原通往西域的道路后，从西域传回中原的物种。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．标题和首联中的“胡烟”“塞尘”点明刘司直即将奔赴烽烟弥漫的边塞之地。 B．从颔联中的“时有雁”和“少行人”可看出途经之处环境恶劣、人迹罕至。 C．颈联中的“随”和“逐”表明苜蓿等西域物产传入中原是汉臣的历史功绩。 D．尾联中的“当令”和“不敢”是诗人对刘司直安边定国、功绩斐然的赞美。 五、（15分） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 耿弇字伯昭，扶风茂陵人也。少好学，习父业。常见郡尉试骑士，建旗鼓，肄驰射，由是好将帅之事。光武即位，拜为建威大将军。 上诏弇进讨张步。张步闻之，乃使其大将军费邑军历下，又分兵屯祝阿，别于泰山、钟城列营数十以待之。弇渡河，先击祝阿。自旦攻城，日未中而拔之。故开围一角，令其众得奔归钟城。钟城人闻祝阿已溃大恐惧遂空壁亡去。费邑分遣弟敢守巨里。弇进兵先胁巨里，使多伐树木，扬言以填塞坑堑。数日，有降者言邑闻弇欲攻巨里，谋来救之。弇乃严令军中趣修攻具，宣敕诸部，后三日当悉力攻巨里城。阴缓生口，令得亡归，归者以弇期告邑，邑至日，果自将精兵三万余人来救之。弇喜，谓诸将曰：“吾所以修攻具者，欲诱致邑耳。今来，适其所求也。”即分三千人守巨里，自引精兵上冈阪，乘高合战，大破之，临陈斩邑。 十三年，上大将军印绶，罢，以列侯奉朝请。每有四方异议，辄召入问筹策。年五十六，永平元年卒，谥为愍侯。 （节选自《后汉书·耿弇列传》） 11．（3分）下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．习父业          习：继承 B．日未中而拔之    拔：攻克 C．故开围一角      故：故意 D．上大将军印绶    上：获赐 12．（3分）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 钟城人闻祝阿已溃大恐惧遂空壁亡去。 A．钟城人闻祝/阿已溃大恐/惧遂空壁亡去。 B．钟城人闻/祝阿已溃大恐惧/遂空壁亡去。 C．钟城人闻祝阿已溃大恐/惧遂空壁/亡去。 D．钟城人闻祝阿已溃/大恐惧/遂空壁亡去。 13．（3分）下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．耿弇在光武帝即位之初就被任命为建威大将军，升职为愍侯后常常参与朝会。 B．耿弇讨伐张步时，以极快的速度攻下了祝阿，又让祝阿的人逃去钟城报告消息。 C．耿弇暗自放松对俘虏的看守，故意让他们逃回去告知费邑攻打巨里的具体时间。 D．光武帝非常信任耿弇，每次遇上无法决断的事情，都会宣召耿弇入宫征求意见。 14．（6分）请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 吾所以修攻具者，欲诱致邑耳。今来，适其所求也。 Ⅱ表达（共65分） 六、（15分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 ①文艺创作要实现精神引领，必须遵循艺术创作规律，以深具说服力、感染力的艺术创造，激活人们心中真、善、美的情怀与追求。作为一种艺术形式，动画参与审美范式与价值观念的建构，创作者需明确动画创作在价值引领层面的职责与使命，切忌流于表面，以文化符号的堆砌，打造“华而不实”的景观，而应当由表及里，挖掘“图景”中的“意蕴”，寻找与当代人精神诉求的契合之处，以人们喜闻乐见的形式传递正向价值，以彰显时代表达与民族气韵的精品力作，为观众带来美的体验。 ②中国动画探寻民族性的发展之路，积累了宝贵经验。我们耳熟能详的动画《小蝌蚪找妈妈》《三个和尚》《九色鹿》《神笔马良》等，都是用鲜明的时代表达彰显中华文化的特色与美学精神。《三个和尚》就运用了中国画中的写意手法【A】人物肢体语言有着民间皮影戏的典型动作【B】还借鉴了中国戏曲的假定性表演【C】融入舞蹈【D】民乐等艺术形式。《三个和尚》改编自妇孺皆知的中国民间谚语，视觉风格上有极简主义风格的成分，其向观众传达的团结合作、知错能改等人生道理，是中国文化的内核。中式奇幻动画短片集《中国奇谭》以二维手绘、剪纸、定格、CG等多元动画表现形式，让观众在虚构的中式志怪时空中获得许多信息。动画艺术短片《新三岔口》改编自传统京剧《三岔口》，结合戏曲写意性，使用动画逐格拍摄的手法，彰显我国传统文化中的侠义精神。 ③造型设计、场景设计、分镜头设计、原画设计等制作流程环环相扣，各个环节都需要专业人才。一部优秀动画作品，除了依靠想象力和创造力，尤其需要创作者秉承一颗匠人之心，认真对待每一个造型、每一根线条、每一帧画面。工匠精神，是中国动画代代相承的优秀传统，也是从“高原”走向“高峰”的内在支撑。 ④移动化、数字化、智能化的技术基础，以丰厚的中华优秀传统文化为给养，以当代中国人火热生活的图景为蓝本，不断 创作题材，不断 原创力、 品牌效应，中国动画传承的千载艺韵定会 时代光彩。 15．（3分）下列加点字的字音或字形，不正确的一项是（   ） A．遵循 B．堆砌（qiè） C．挖掘 D．契合（qì） 16．（3分）下列依次填入文中横线处的词语， 恰当的一项是（   ） A．开创  扩展  扩大  绽放 B．拓展  提升  提高  展现 C．开创  扩展  提高  展现 D．拓展  提升  扩大  绽放 17．（3分）下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ） 《三个和尚》就运用了中国画中的写意手法【A】人物肢体语言有着民间皮影戏的典型动作【B】还借鉴了中国戏曲的假定性表演【C】融入舞蹈【D】民乐等艺术形式。 A．， B．， C．。 D．、 18．（3分）下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（   ） 一部优秀动画作品，除了依靠想象力和创造力，尤其需要创作者秉承一颗匠人之心，认真对待每一个造型、每一根线条、每一帧画面。 A．一部优秀动画作品，除了需要创作者秉承一颗匠人之心，尤其依靠想象力和创造力，认真对待每一根线条、 每一个造型、 每一帧画面。 B．一部优秀动画作品，除了需要创作者秉承一颗匠人之心，尤其依靠想象力和创造力，认真对待每一个造型、每一根线条、每一帧画面。 C．一部优秀动画作品，除了依靠想象力和创造力之外，尤其需要创作者秉承一颗匠人之心，认真对待每一个造型、每一根线条、每一帧画面。 D．一部优秀动画作品，除了依靠想象力和创造力，尤其需要创作者秉承一颗匠人之心，认真对待每一根线条、每一个造型、 每一帧画面。 19．（3分）将“动画是综合性的艺术形式，也是一个工业化程度较高的行业”一句还原到文中， 最恰当的一处是（   ） A．第②段结尾 B．第③段开头 C．第③段结尾 D．第④段开头 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 面对优秀者，很多人容易不自信，甚至变得自卑，只看得见自身的不足。其实，人本来就是各有特点，各有所长的。比如：有的人有艺术才华，有的人有运动天分，有的人善于交流，有的人长于发现……看见自身的好，就能发掘自身的潜能，发挥自己的特长，跑好自己的赛道，成就精彩的人生。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期期中模拟卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 Ⅰ阅读（共55分） 一、（10分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 流量时代，究竟该怎样成就更好的阅读 ①最近，“复旦旧书店”在网上走红。“宝藏”最美书店……网友不吝溢美之辞，探店爱好者纷纷慕名前往。其实，这家书店已驻扎存续将近20年时间，复旦师生广为知晓。它与复旦大学另一知识地标“鹿鸣书店”一样，成为校园文化景观的一部分。互联网大潮中，这样的实体书店散发着独特魅力。 ②身处流量时代，知识和资讯仿若湍急河流。有的人难以自控，不由自主地随波逐流，被眼花缭乱的信息推着走，迷失于虚拟场景。长时间接触网络，让一些人习惯于追逐信息片段或思想边角料，导致注意力碎片化。走马观花式的网上阅读，少有思维的深潜。在这样的过程中，读者的感觉似乎很丰盈，但实质上多是视觉层面的愉悦，停留于浏览或浅阅读。长此以往，无益于深度思考能力的培养。 ③追逐流量效应的人，注定行之不远。的确，互联网提供了前所未有的可能性、可及性，创设了目力驰骋的出口和自由选择的路口，但最终的选择权和控制权在人们自己手上。网络纵有千般好，也不能因此放任思想惰性。面对纷乱的信息流，绝不能一味“下沉”，窝在思维的“舒适区”，拒绝深度、躲避思考，追逐简易、刺激、戏剧化、图像化的内容，甚至把阅读目标全盘托付给“知识带货商”。在流量化的内容产品面前，必须有所思考、有所选择。保持理性与定力，抵制低俗、拒绝庸俗，才能成为清醒的阅读者，做阅读真正的主人。 ④流量时代，究竟该怎样成就更好的阅读？一方面，离不开读者的坚守；另一方面，也要建构良好的阅读环境。因此，尽管时代在快速发展，网络阅读越来越便利、普及，我们的城乡社区依然需要一批优质的实体书店。实体书店的存在，仿佛一盏盏明亮的路灯，可以照亮人们的精神文化世界，并在一定程度上改变一些人阅读模式化现象。 ⑤近年来，在多方努力下，实体书店迎来新的发展机遇，但也存在一些隐忧。如今，书店单一的卖书模式难以为继，实体书店只能错位竞争、强化体验功能，通过拓展业务单元、增强附属功能，寻找市场支点。但如果千篇一律地复制类似模式，过度放大书店的延伸功能，也容易偏离开办书店的初心。归根结底，还是要依托内容上的优质经营，让读者体验以书为中心。否则，过度开发读者的在场体验，可能会导致审美疲劳，甚至本末倒置。 ⑥流量时代，我们还应思考：面对过载的信息，如何作出选择？什么才是阅读的正确打开方式？这既需要让传统书店在互联网场景中有存在感，也应当让流量化知识有价值依归和精神向度。“复旦旧书店”引发关注，彰显了互联网连接的力量。因此，不妨给予实体书店更多的网络能见度。与此同时，加强规范和引导，提升网络流量知识的品质。前不久，有网络平台与文化机构合作，联合启动“都来读书”全民阅读计划，借力智能推荐、智能搜索等技术，为大众化阅读提供精准导航，就不失为一种有益尝试。 ⑦让传统阅读更有时代感，让流量阅读更有深度，在二者之间达致某种平衡。这不仅关乎智慧，更关乎价值。 1．（3分）对“网络阅读”的理解，不符合文意的一项是（   ） A．网络阅读比较便利，但读者所获信息往往比较零碎。 B．网络阅读很多只是浏览，不能进行深度思考。 C．网络阅读大多停留在视觉上，很少带来内心的愉悦。 D．网络阅读导致人们追求简单刺激的内容。 2．（3分）对第⑤段“本末倒置”在文中具体含义的理解，正确的一项是（   ） A．书店单一的卖书模式和过度放大书店的延伸功能。 B．办书店的初心和过度放大书店的延伸功能。 C．过度放大书店的延伸功能和办书店的初心。 D．过度放大书店的延伸功能，偏离办书店的初心。 3．（4分）结合文章内容，从三个不同角度概括网络时代该如何成就更好的阅读。 【答案】 1．B 2．D 3．①读者应保持理性和定力，选择有价值的阅读内容。 ②实体书店应该依托内容上的优质经营，让读者体验以书为中心。 ③社会应该给实体书店更多关注，同时加强规范和引导，提升网络流量知识的品质。 【解析】 1．本题考查内容的理解。 B.根据第②段“长时间接触网络，让一些人习惯于追逐信息片段或思想边角料，导致注意力碎片化。走马观花式的网上阅读，少有思维的深潜。在这样的过程中，读者的感觉似乎很丰盈，但实质上多是视觉层面的愉悦，停留于浏览或浅阅读。长此以往，无益于深度思考能力的培养”可知，网络阅读并非完全不能进行深度思考，只是在这种环境下，人们容易陷入浏览和浅阅读，不利于深度思考能力的培养。本项“网络阅读很多只是浏览，不能进行深度思考”说法过于绝对； 故选B。 2．本题考查内容的理解。 根据第⑤段“但如果千篇一律地复制类似模式，过度放大书店的延伸功能，也容易偏离开办书店的初心。归根结底，还是要依托内容上的优质经营，让读者体验以书为中心。否则，过度开发读者的在场体验，可能会导致审美疲劳，甚至本末倒置”可知，“本末倒置”在文中指的是过度放大书店的延伸功能，从而偏离开办书店的初心。本项“过度放大书店的延伸功能，偏离办书店的初心”正确； 故选D。 3．本题考查内容的概括。 根据第③段“在流量化的内容产品面前，必须有所思考、有所选择。保持理性与定力，抵制低俗、拒绝庸俗，才能成为清醒的阅读者，做阅读真正的主人”可知，读者应保持理性和定力，选择有价值的阅读内容； 根据第⑤段“归根结底，还是要依托内容上的优质经营，让读者体验以书为中心。否则，过度开发读者的在场体验，可能会导致审美疲劳，甚至本末倒置”可知，实体书店应该依托内容上的优质经营，让读者体验以书为中心； 根据第⑥段“流量时代，我们还应思考：面对过载的信息，如何作出选择？什么才是阅读的正确打开方式？这既需要让传统书店在互联网场景中有存在感，也应当让流量化知识有价值依归和精神向度。‘复旦旧书店’引发关注，彰显了互联网连接的力量。因此，不妨给予实体书店更多的网络能见度。与此同时，加强规范和引导，提升网络流量知识的品质”可知，社会应该给实体书店更多关注，同时加强规范和引导，提升网络流量知识的品质。 二、（20分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 必然的抵达 张丽钧 ①孩子，那一年，你还未必会写“目标”这两个字，却似乎突然明白了为何而活。仿佛是在呓语，又仿佛是在宣誓，你说：“我要当工程师！”天知道你小小的心究竟晓不晓得什么叫“工程师”，没准，你以为“工程师”就是一块可以吹得像气球一样大大的泡泡糖。但是，最初那一茎不经意的绿芽，在被父母千百次说笑着重复之后，竟成为了你羞赧地讲出的一株真正的梦想之树。 ②我多次追问自己，莫非，不是你寻到了那个目标，而是那个目标寻到了你？或者，你们互相寻找，然后惊喜地拥有了对方？反正，那个目标开始小蛇一般明晃晃地跃动着，总诱着你的脚步向前。 ③你怀疑过自己。你曾沮丧地说：“太多的人都比我优秀。”你老是巴望着自己的名字排在成绩单的第一位，然而，你的前面，总有几个名字在那里晃啊晃，拦住你，不让你遂愿。我安慰你：“妈妈是做教师的，知道教育界有个著名的‘第10名现象’，就是说，在班级里排名第10名左右的孩子以后是最有出息的。别气馁，你要生出与竞争对手较量人生最终得分的雄心。”你于是微笑着前行，心儿的帆，鼓得满满。 ④你寻梦寻得好辛苦。在万里之外的异国，我惊讶地发现你稚气未脱的眉宇间竟隐约有了一道只有母亲才能发现的细纹！我慌了。我问自己，这孩子究竟给自己的眉心施了怎样的压？须知，上万次的局部皮肤活动才能缔造一条皱纹啊！离别的时候，我郑重书写了《母亲至嘱16条》，令你贴于床头。其中一条，就是告诫你“不皱眉”的。我好怕在追梦途中，你被狡黠的窃贼窃走人生的快乐。我要你的眉梢永挑着欢笑。后来，你戴上了博士帽。你告诉我说，你是你们高中同学中第一个拿到博士学位的。我立刻想到了那张曾被你万分看重的成绩单。孩子，你看，这一回，到底是谁的名字，当仁不让地排到了第一位？ ⑤再后来，你被允以可观的人生红利。你问我：“我到底该不该去拿呢？”我记得曾跟你说过，生命，有一种粗略的计分方式，那就是金钱占有的多寡。而今，你突然拥有了这种并不惹人反感的得分机会，我自然不该拦你。但是，孩子，与你进一步接近自己的人生目标相比，我建议你舍弃这红利，我宁愿看你在更靠近目标的地方，乘着风，去追梦。 ⑥“远方除了遥远一无所有”。孩子，不要听信这样的话。相信吧，当你拥抱远方的时候，你就拥抱了一个全新的自己。只有卓异的耳朵，才可以听清远方的召唤；只有插翅的心灵，才可以饱览远方的胜境。 ⑦有时候你也会惶惑，抱怨说你与自己的目标互相背弃了，甚至南辕北辙。我想提醒你的是，你要相信那些曲折并不会影响你的抵达。那一年，我们一起攀登峨眉山，蜿蜒的山路，有一截，居然是往回走的。你叫了起来：“这离金顶不是越来越远了吗？”可是，峰回路转，柳暗花明，我们在走过那一段非走不可的“冤枉路”之后，必然地攀上了更高的山峰。孩子，人生也是这样的啊，梦想的路途哪有两点一线的最短距离啊…… ⑧孩子，如今你已经成为了一名名副其实的工程师，而你的梦还远没有结束。那条明晃晃的小蛇，又在你前面跃动了吧？孩子，我希望你在冰冷的黑夜，坚定地相信启明星永远都在；也请你答应我，别拿自己的目标与他人的目标交换，别把目标兑成沉甸甸的金子，不要被眼前的利益诱惑；我更希望你在茫茫长途之中，即使经历曲折，也依然且行且歌，笑看风云……这样，在逐梦途中，你就会永葆一颗“滚烫的心”。我想，只要你愿意把一颗滚烫的心慨然交付远方，身体的抵达，是迟早的事。 4．（4分）第①段中，“最初那一茎不经意的绿芽”具体指什么？ 5．（6分）在孩子抵达梦想的过程中，妈妈有哪些善意的提醒？结合第③～⑤段内容简要概括。 6．（4分）第⑦段，妈妈用“攀登峨眉山”的经历告诉孩子什么道理？ 7．（6分）纵观全文，逐梦过程中，我们怎样才能拥有一颗“滚烫的心”？ 【答案】 4．孩子童年时偶然提出的当工程师的梦想。 5．①考试失利，妈妈鼓励他要对自己有信心；②压力过大，妈妈告诫要快乐；③面临诱惑，妈妈建议他坚定目标。 6．追逐梦想路途没有捷径，经历曲折并不影响实现目标。 7．①面对困境，要心怀希望；②面对利益诱惑，要坚定目标；③面对挫折，要乐观坦然面对。 【解析】 4．本题考查句子理解。 “最初那一茎不经意的绿芽”在第①段。依据此句前的“孩子，那一年，你还未必会写‘目标’这两个字，却似乎突然明白了为何而活。仿佛是在呓语，又仿佛是在宣誓，你说：‘我要当工程师！’天知道你小小的心究竟晓不晓得什么叫工程师，没准，你以为‘工程师’就是一块可以吹得像气球一样大大的泡泡糖”可知，“最初那一茎不经意的绿芽”是比喻的说法，指的是“你说：‘我要当工程师’”，即：孩子童年时偶然提出的当工程师的梦想。 5．本题考查文章内容概括。 第③～⑤段中，在孩子抵达梦想的过程中，妈妈对他做出了善意的提醒。 结合第③段“你老是巴望着自己的名字排在成绩单的第一位，然而，你的前面，总有几个名字在那里晃啊晃，拦住你，不让你遂愿”“我安慰你：‘妈妈是做教师的，知道教育界有个著名的“第10名现象”，就是说，在班级里排名第10名左右的孩子以后是最有出息的。别气馁，你要生出与竞争对手较量人生最终得分的雄心。别气馁，你要生出与竞争对手较量人生最终得分的雄心’”，可知妈妈安慰成绩不如愿的孩子，可概括为：考试失利，妈妈鼓励他要对自己有信心； 结合第④段“其中一条，就是告诫你‘不皱眉’的。我好怕在追梦途中，你被狡黠的窃贼窃走人生的快乐。我要你的眉梢永挑着欢笑”，妈妈告诫儿子不要总是烦恼，可概括为：压力过大，妈妈告诫要快乐； 结合第⑤段“再后来，你被允以可观的人生红利。你问我：‘我到底该不该去拿呢’”“但是，孩子，与你进一步接近自己的人生目标相比，我建议你舍弃这红利，我宁愿看你在更靠近目标的地方，乘着风，去追梦”，妈妈劝孩子放弃眼前暂时的红利，去追逐更高远的目标，可概括为：面临诱惑，妈妈建议他坚定目标。 6．本题考查文章内容分析。 第⑦段，妈妈用“攀登峨眉山”时“蜿蜒的山路，有一截，居然是往回走的。你叫了起来：‘这离金顶不是越来越远了吗？’可是，峰回路转，柳暗花明，我们在走过那一段非走不可的‘冤枉路’之后，必然地攀上了更高的山峰”，结合本段开头“有时候你也会惶惑，抱怨说你与自己的目标互相背弃了，甚至南辕北辙。我想提醒你的是，你要相信那些曲折并不会影响你的抵达”和结尾“孩子，人生也是这样的啊，梦想的路途哪有两点一线的最短距离啊……”分析，妈妈用攀登峨眉山时走的一段“冤枉”路，告诉孩子：追逐的梦想路途没有捷径，经历曲折并不影响实现目标。 7．本题考查文章内容概括。 第⑧段中，“在逐梦途中，你就会永葆一颗‘滚烫的心’”，指的是在追逐目标的过程中，要坚定乐观。 结合第③段“别气馁，你要生出与竞争对手较量人生最终得分的雄心”、第⑧段“别拿自己的目标与他人的目标交换”，可概括为：面对困境，要心怀希望； 结合第⑤段“是，孩子，与你进一步接近自己的人生目标相比，我建议你舍弃这红利，我宁愿看你在更靠近目标的地方，乘着风，去追梦”、第⑧段“别拿自己的目标与他人的目标交换，别把目标兑成沉甸甸的金子，不要被眼前的利益诱惑”，概括为：面对利益诱惑，要坚定目标。 结合第⑦段“孩子，人生也是这样的啊，梦想的路途哪有两点一线的最短距离啊”、第⑧段“我更希望你在茫茫长途之中，即使经历曲折，也依然且行且歌，笑看风云”，可概括为：面对挫折，要乐观坦然面对。 三、（7分） 阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。 话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见。却听得人说，监在使臣房内，又见酒保来请两个公人说道：‘店里一位官人，寻说话。’以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮乌带你入店里去，洒家也在那里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子（注：野猪林）里来，等杀这厮两个撮鸟，他到来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。” 8．（4分）请用简洁的语言概括选段的主要内容。 9．（3分）结合选段概括鲁智深的性格特点，请概括出两点。 【答案】 8．鲁智深在野猪林义救林冲。或：鲁智深大闹野猪林。 9．武艺高强、见义勇为、粗中有细等 【解析】 8．本题考查名著情节。 结合“两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深”可知，选文出自《水浒传》第七回“林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林”。相关内容：林冲被刺配沧州。陆虞候买通押送公人董超、薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，他们将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。这时，一直在暗地里跟着的鲁智深，出手相救，并一直护送林冲到沧州。文段概括内容为：鲁智深大闹野猪林。 9．本题考查人物的性格特点。 根据“自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见”可知，鲁智深在林冲受官司后一直惦念，得知发配沧州，一路跟随保护，关键时刻出手相救，可见他仗义，嫉恶如仇；“洒家在林子里听你多时”“却听得人说，监在使臣房内，又见酒保来请两个公人说道”“以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来”，可见鲁智深非常心细，感觉情况特殊而疑心，沉得住气，一路跟随，可见他是个有勇有谋之人。 四、（3分） 10. （3分）阅读下面的古诗，完成下题。 送刘司直赴安西 王维 绝域阳关道，胡烟与塞尘。 三春时有雁，万里少行人。 苜蓿随天马，蒲桃①逐汉臣。 当令外国惧，不敢觅和亲。 【注释】①蒲桃：葡萄。蒲桃与前文的苜蓿、天马均为汉代使臣以武力打通中原通往西域的道路后，从西域传回中原的物种。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．标题和首联中的“胡烟”“塞尘”点明刘司直即将奔赴烽烟弥漫的边塞之地。 B．从颔联中的“时有雁”和“少行人”可看出途经之处环境恶劣、人迹罕至。 C．颈联中的“随”和“逐”表明苜蓿等西域物产传入中原是汉臣的历史功绩。 D．尾联中的“当令”和“不敢”是诗人对刘司直安边定国、功绩斐然的赞美。 【答案】D 【解析】 本题考查对诗歌内容的理解及情感主旨的掌握。 D.“当令外国惧，不敢觅和亲（其意思是这一去自应让外族害怕，使他们不敢再强求和亲）”，这里以“不敢觅和亲”指西北地区少数民族建立的政权对唐王朝的臣服。这两句看似泛指，实际上是针对“刘司直赴安西”而言的，希望刘司直出塞干出一番事业，弘扬国威，而非对其功绩的赞美，同时也寄寓了诗人本人效命疆场、安边定国的豪迈感情。结合标题“送刘司直赴安西”也可看出，刘司还未到任，所以功绩斐然更是无从说起。因此选项“尾联中的‘当令’和‘不敢’是诗人对刘司直安边定国、功绩斐然的赞美”说法错误； 故选D。 五、（15分） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 耿弇字伯昭，扶风茂陵人也。少好学，习父业。常见郡尉试骑士，建旗鼓，肄驰射，由是好将帅之事。光武即位，拜为建威大将军。 上诏弇进讨张步。张步闻之，乃使其大将军费邑军历下，又分兵屯祝阿，别于泰山、钟城列营数十以待之。弇渡河，先击祝阿。自旦攻城，日未中而拔之。故开围一角，令其众得奔归钟城。钟城人闻祝阿已溃大恐惧遂空壁亡去。费邑分遣弟敢守巨里。弇进兵先胁巨里，使多伐树木，扬言以填塞坑堑。数日，有降者言邑闻弇欲攻巨里，谋来救之。弇乃严令军中趣修攻具，宣敕诸部，后三日当悉力攻巨里城。阴缓生口，令得亡归，归者以弇期告邑，邑至日，果自将精兵三万余人来救之。弇喜，谓诸将曰：“吾所以修攻具者，欲诱致邑耳。今来，适其所求也。”即分三千人守巨里，自引精兵上冈阪，乘高合战，大破之，临陈斩邑。 十三年，上大将军印绶，罢，以列侯奉朝请。每有四方异议，辄召入问筹策。年五十六，永平元年卒，谥为愍侯。 （节选自《后汉书·耿弇列传》） 11．（3分）下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．习父业           习：继承 B．日未中而拔之     拔：攻克 C．故开围一角       故：故意 D．上大将军印绶     上：获赐 12．（3分）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 钟城人闻祝阿已溃大恐惧遂空壁亡去。 A．钟城人闻祝/阿已溃大恐/惧遂空壁亡去。 B．钟城人闻/祝阿已溃大恐惧/遂空壁亡去。 C．钟城人闻祝阿已溃大恐/惧遂空壁/亡去。 D．钟城人闻祝阿已溃/大恐惧/遂空壁亡去。 13．（3分）下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．耿弇在光武帝即位之初就被任命为建威大将军，升职为愍侯后常常参与朝会。 B．耿弇讨伐张步时，以极快的速度攻下了祝阿，又让祝阿的人逃去钟城报告消息。 C．耿弇暗自放松对俘虏的看守，故意让他们逃回去告知费邑攻打巨里的具体时间。 D．光武帝非常信任耿弇，每次遇上无法决断的事情，都会宣召耿弇入宫征求意见。 14．（6分）请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 吾所以修攻具者，欲诱致邑耳。今来，适其所求也。 【答案】 11．D 12．D 13．A 14．我修造攻城器具的原因，就是想要引诱费邑来救援。如今费邑来了，恰好是我所希求的。 【解析】 11．本题考查文言实词的理解。 D.句意为：耿交回大将军印绶。“上”：“上缴”“交回”，不是“获赐”； 故选D。 12．本题考查文言语句的断句能力。 “钟城人闻祝阿已溃大恐惧遂空壁亡去”意思是：钟城人听说祝阿已溃败，极度恐惧，于是丢下军营逃走了。由句意可知，“钟城人闻祝阿已溃”写“钟城人听说祝阿已溃败”的消息，“大恐惧”和“遂空壁亡去”写“钟城人听说祝阿已溃败”消息后的心理态度和行为。因此可断句为：钟城人闻祝阿已溃/大恐惧/遂空壁亡去； 故选D。 13．本题考查内容理解。 A.由“十三年，上大将军印绶，罢，以列侯奉朝请”可知，耿弇是在十三年的时候交还了大将军的印绶，之后以列侯的身份参加朝会，并非在升职为愍侯后才开始参与朝会。另外，文中提到“谥为愍侯”，这是在他去世后追赠的谥号，而非升职成为愍侯； 故选A。 14．本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。 重点词语有：攻具：攻城器具；欲：想要；诱：引诱；适：恰好；求：希求，希望。 【参考译文】 耿弇字伯昭，是扶风茂陵人。耿弇从小爱好学习，继承了父业。经常观看郡尉考察骑士，建立旗鼓，演练跑马射箭，所以喜欢上了调兵遣将的事情。光武帝即位，授予耿弇建威大将军之职。 皇帝诏令耿弇进攻讨伐张步。张步听说了这件事，就派他的大将军费邑驻军历下，又分兵屯驻祝阿，另外又在泰山钟城列营数十座，以待耿弇来攻。耿弇渡河先攻祝阿，从清晨攻城，不到中午就攻下来了，耿弇故意撤开一角的围兵，让城中敌军得以逃往钟城。钟城人听说祝阿已溃败，极度恐惧，于是丢下军营逃走了。费邑又派遣他的弟弟费敢驻守巨里。耿先率军胁迫巨里，命令士兵大量砍伐树木，声称将以树枝填塞城外沟壑。几天后，有投降的人说费邑听说耿弇要攻打巨里，谋划来救援。耿弇于是严令军中立即修造攻城器具，传令各部，三天后当全力攻打巨里城。又暗中放松对俘虏的看守，使他们得以逃回去。逃回去的人把耿的进攻日期报告费邑，费邑到期果然亲自率领三万多精兵来救援。耿很高兴，对诸将领说：“我修造攻城器具的原因，就是想要引诱费邑来救援。如今费邑来了，恰好是我所希求的。”随即分三千人围守巨里，亲自率领精兵登上山坡，居高临下合击费邑的军队，大败费邑，临阵斩杀费邑。 十三年（公元37年），耿交回大将军印绶，免去大将军一职，以列侯身份参加朝会。光武帝每遇各处有不同意见，总是召耿弇进宫咨询策略。年五十六，永平元年去世，谥号为愍侯。 Ⅱ表达（共65分） 六、（15分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 ①文艺创作要实现精神引领，必须遵循艺术创作规律，以深具说服力、感染力的艺术创造，激活人们心中真、善、美的情怀与追求。作为一种艺术形式，动画参与审美范式与价值观念的建构，创作者需明确动画创作在价值引领层面的职责与使命，切忌流于表面，以文化符号的堆砌，打造“华而不实”的景观，而应当由表及里，挖掘“图景”中的“意蕴”，寻找与当代人精神诉求的契合之处，以人们喜闻乐见的形式传递正向价值，以彰显时代表达与民族气韵的精品力作，为观众带来美的体验。 ②中国动画探寻民族性的发展之路，积累了宝贵经验。我们耳熟能详的动画《小蝌蚪找妈妈》《三个和尚》《九色鹿》《神笔马良》等，都是用鲜明的时代表达彰显中华文化的特色与美学精神。《三个和尚》就运用了中国画中的写意手法【A】人物肢体语言有着民间皮影戏的典型动作【B】还借鉴了中国戏曲的假定性表演【C】融入舞蹈【D】民乐等艺术形式。《三个和尚》改编自妇孺皆知的中国民间谚语，视觉风格上有极简主义风格的成分，其向观众传达的团结合作、知错能改等人生道理，是中国文化的内核。中式奇幻动画短片集《中国奇谭》以二维手绘、剪纸、定格、CG等多元动画表现形式，让观众在虚构的中式志怪时空中获得许多信息。动画艺术短片《新三岔口》改编自传统京剧《三岔口》，结合戏曲写意性，使用动画逐格拍摄的手法，彰显我国传统文化中的侠义精神。 ③造型设计、场景设计、分镜头设计、原画设计等制作流程环环相扣，各个环节都需要专业人才。一部优秀动画作品，除了依靠想象力和创造力，尤其需要创作者秉承一颗匠人之心，认真对待每一个造型、每一根线条、每一帧画面。工匠精神，是中国动画代代相承的优秀传统，也是从“高原”走向“高峰”的内在支撑。 ④移动化、数字化、智能化的技术基础，以丰厚的中华优秀传统文化为给养，以当代中国人火热生活的图景为蓝本，不断 ___创作题材，不断 ___原创力、 ___品牌效应，中国动画传承的千载艺韵定会 ___时代光彩。 15．（3分）下列加点字的字音或字形，不正确的一项是（   ） A．遵循 B．堆砌（qiè） C．挖掘 D．契合（qì） 16．（3分）下列依次填入文中横线处的词语， 恰当的一项是（   ） A．开创  扩展  扩大  绽放 B．拓展  提升  提高  展现 C．开创  扩展  提高  展现 D．拓展  提升  扩大  绽放 17．（3分）下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ） 《三个和尚》就运用了中国画中的写意手法【A】人物肢体语言有着民间皮影戏的典型动作【B】还借鉴了中国戏曲的假定性表演【C】融入舞蹈【D】民乐等艺术形式。 A．， B．， C．。 D．、 18．（3分）下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（   ） 一部优秀动画作品，除了依靠想象力和创造力，尤其需要创作者秉承一颗匠人之心，认真对待每一个造型、每一根线条、每一帧画面。 A．一部优秀动画作品，除了需要创作者秉承一颗匠人之心，尤其依靠想象力和创造力，认真对待每一根线条、 每一个造型、 每一帧画面。 B．一部优秀动画作品，除了需要创作者秉承一颗匠人之心，尤其依靠想象力和创造力，认真对待每一个造型、每一根线条、每一帧画面。 C．一部优秀动画作品，除了依靠想象力和创造力之外，尤其需要创作者秉承一颗匠人之心，认真对待每一个造型、每一根线条、每一帧画面。 D．一部优秀动画作品，除了依靠想象力和创造力，尤其需要创作者秉承一颗匠人之心，认真对待每一根线条、每一个造型、 每一帧画面。 19．（3分）将“动画是综合性的艺术形式，也是一个工业化程度较高的行业”一句还原到文中， 最恰当的一处是（   ） A．第②段结尾 B．第③段开头 C．第③段结尾 D．第④段开头 【答案】 15．B 16．D 17．C 18．D 19．B 【解析】 15．本题考查字音字形。 B.堆砌（qiè）——qì。 故选B。 16．本题考查词语的运用。 开创：开始创立。 拓展：开拓发展 空一，根据“不断 创作题材”语境可知，此处指创作题材不断扩大，应使用“拓展”。 扩展：向外伸展；扩大。 提升：提高（一般指等级、职位、质量等） 空二，根据“不断 原创力”语境可知，此处指原创力不断提高，应使用“提升”。 提高：使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。 扩大：放大范围。 空三，根据“ 品牌效应”语境可知，此处指品牌效应的范围越来越大，应使用“扩大”。 展现：清楚明显地表现出来。 绽放：（花）开放。 空四，根据“中国动画传承的千载艺韵定会 时代光彩”语境可知，此处指时代光彩像鲜花绽放一样越来越大，应使用“绽放”。 17．本题考查标点符号的使用。 C.“融入舞蹈【D】民乐等艺术形式”是对“还借鉴了中国戏曲的假定性表演”的具体说明，前后两者是承接关系，表明语意至此并未结束，此处应使用逗号，不能使用句号。 故选C。 18．本题考查语病辨识与修改。 “一部优秀动画作品，除了依靠想象力和创造力，尤其需要创作者秉承一颗匠人之心，认真对待每一个造型、每一根线条、每一帧画面”语病是语序不当，应将“每一个造型”与“每一根线条”调换位置。 故选D。 19．本题考查语句还原。 “动画是综合性的艺术形式，也是一个工业化程度较高的行业”一句中“动画是综合性的艺术形式”与③段“造型设计、场景设计、分镜头设计、原画设计等制作流程环环相扣，各个环节都需要专业人才”内容相同，存在概括和具体的关系；而“也是一个工业化程度较高的行业”则对应了④段“移动化、数字化、智能化的技术基础，以丰厚的中华优秀传统文化为给养，以当代中国人火热生活的图景为蓝本……”，可见，此句应放在第③段开头，对③④段起总括作用。 故选B。 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 面对优秀者，很多人容易不自信，甚至变得自卑，只看得见自身的不足。其实，人本来就是各有特点，各有所长的。比如：有的人有艺术才华，有的人有运动天分，有的人善于交流，有的人长于发现……看见自身的好，就能发掘自身的潜能，发挥自己的特长，跑好自己的赛道，成就精彩的人生。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 【答案】例文： 学会欣赏自己 人们常常把“自信心”挂在嘴边，家长说，人要有自信心，老师也说要有自信心，并且时时刻刻在给我们打气。不过，要是给一个心理极其自卑的人去打气，要使他重新投到学习和工作当中，恐怕没那么容易。这个问题就在于没有发觉自己的潜能，没能很好地欣赏自己。 放眼看世界，从古到今，有哪一个人一生是一帆风顺的，不管名人，不管平常人，都有自己的高峰期和低谷期。那些自卑的人从头到尾就知道抱怨，从来不知道低谷里面蕴藏着多少宝藏，是极其可悲的。而那些名人不管在什么时候都会有一个好的心态，或许外人给他们安慰，但最主要的是，他们可以在自己的低谷最大限度地挖掘自己的潜能，从而自己欣赏自己，在低谷当中达到一个好的效果，这才是胜者之能。 美国著名作家海伦·凯勒，一岁半就双目失明，这就达到她人生的一个低谷，但是她对人生没有放弃，凭借着她的老师和她那自我欣赏的心态，艰难地跨进了中学校门，而后又走进了美国著名的学府——哈佛大学，开始了她的写作生涯。如果没有她自我欣赏的心态的话，如果她在半路上的话，恐怕海伦·凯勒的名字就鲜为人知了吧！ 古人云：“朽木不可雕也。”当周处和蛟龙、白额虎并称为“义兴三害”时，他在人们眼里肯定是朽木吧！但是周处使“三害唯余其一”并找到陆云，自己改邪归正。恐怕，这时候，朽木就变成了良材，这里面也少不了周处自我欣赏的心态。 自我欣赏其实就是自信心的化身，只要有了坚定的自信心，就能发觉自身的优点，达到了自我欣赏的效果。但是自我欣赏也要有度，过分的自我欣赏就是自傲自负，三国时的马谡就因为太自负，终究因为街亭失守而身首异处。这样的自我欣赏是极其有害的。所以过分的自我欣赏会毁了你的一生，巧妙的自我欣赏，则会造就千千万万个人才。 【解析】 本题考查材料作文。 1、审题立意：材料第一句“面对优秀者，很多人容易不自信，甚至变得自卑，只看得见自身的不足”，指出人易见他人优秀，而自卑自身不足；第二句“其实，人本来就是各有特点，各有所长的”指出其实人各有所长；第四句“看见自身的好，就能发掘自身潜能，发挥自己的特长，跑好自己的赛道，成就精彩人生”点明本题意旨——看见自身的好，成就精彩人生。看见自身的好，即认清自身具有的特点、优势；成就精彩人生，指成就精彩和美好的人生，包括但不限于成功和取得成就，也可以是获得自信，走出困境，自我实现和满足等。 2、选材构思：本题可写议论文。首先可以开门见山提出了自己的观点，比如“要善于发现自己的优点，自我欣赏，才能走出困境”，接着进行论证，证明自我欣赏对人生的重要。同时可以围绕中心论点，提出分论点：只有发现自己的优点才能体验出人生的内涵；因为发现自己的优点，所以感觉生活美好，并能为之奋斗；自我欣赏，可望获得成功；自卑者，与成功无缘。还可以采用举例论证等方法，举名人事例，使得论据更有说服力。最后总结全文，再次阐明自己的观点。从而使论证层次清晰，结构明朗。也可写记叙文，写一写生活学习中关于自我欣赏的故事，通过记叙自己生活中的自卑的一件或几件事，写出自卑带给自己的困扰，在叙述的同时要表达自己的真情实感，写作过程中，要写出转折，分析自卑的原因，并展开一定的讨论。然后写出自己的改变，从自卑到自我欣赏，生活学习上发生了哪些改变。总之，在写作过程中不仅要叙述，还要有对人、对事的感悟或思考。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 13 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期期中模拟卷 参考答案 Ⅰ阅读（共55分） 一、（10分） 1．（3分）B 2．（3分）D 3．（4分）①读者应保持理性和定力，选择有价值的阅读内容。 ②实体书店应该依托内容上的优质经营，让读者体验以书为中心。 ③社会应该给实体书店更多关注，同时加强规范和引导，提升网络流量知识的品质。 二、（20分） 4．（4分）孩子童年时偶然提出的当工程师的梦想。 5．（6分）①考试失利，妈妈鼓励他要对自己有信心；②压力过大，妈妈告诫要快乐；③面临诱惑，妈妈建议他坚定目标。 6．（4分）追逐梦想路途没有捷径，经历曲折并不影响实现目标。 7．（6分）①面对困境，要心怀希望；②面对利益诱惑，要坚定目标；③面对挫折，要乐观坦然面对。 三、（7分） 8．（4分）鲁智深在野猪林义救林冲。或：鲁智深大闹野猪林。 9．（3分）武艺高强、见义勇为、粗中有细等 四、（3分） 10. （3分）D 五、（15分） 11．（3分）D 12．（3分）D 13．（3分）A 14．（6分）我修造攻城器具的原因，就是想要引诱费邑来救援。如今费邑来了，恰好是我所希求的。 【参考译文】 耿弇字伯昭，是扶风茂陵人。耿弇从小爱好学习，继承了父业。经常观看郡尉考察骑士，建立旗鼓，演练跑马射箭，所以喜欢上了调兵遣将的事情。光武帝即位，授予耿弇建威大将军之职。 皇帝诏令耿弇进攻讨伐张步。张步听说了这件事，就派他的大将军费邑驻军历下，又分兵屯驻祝阿，另外又在泰山钟城列营数十座，以待耿弇来攻。耿弇渡河先攻祝阿，从清晨攻城，不到中午就攻下来了，耿弇故意撤开一角的围兵，让城中敌军得以逃往钟城。钟城人听说祝阿已溃败，极度恐惧，于是丢下军营逃走了。费邑又派遣他的弟弟费敢驻守巨里。耿先率军胁迫巨里，命令士兵大量砍伐树木，声称将以树枝填塞城外沟壑。几天后，有投降的人说费邑听说耿弇要攻打巨里，谋划来救援。耿弇于是严令军中立即修造攻城器具，传令各部，三天后当全力攻打巨里城。又暗中放松对俘虏的看守，使他们得以逃回去。逃回去的人把耿的进攻日期报告费邑，费邑到期果然亲自率领三万多精兵来救援。耿很高兴，对诸将领说：“我修造攻城器具的原因，就是想要引诱费邑来救援。如今费邑来了，恰好是我所希求的。”随即分三千人围守巨里，亲自率领精兵登上山坡，居高临下合击费邑的军队，大败费邑，临阵斩杀费邑。 十三年（公元37年），耿交回大将军印绶，免去大将军一职，以列侯身份参加朝会。光武帝每遇各处有不同意见，总是召耿弇进宫咨询策略。年五十六，永平元年去世，谥号为愍侯。 Ⅱ表达（共65分） 六、（15分） 15．（3分）B 16．（3分）D 17．（3分）C 18．（3分）D 19．（3分）B 七、作文（50分） 20. 例文： 学会欣赏自己 人们常常把“自信心”挂在嘴边，家长说，人要有自信心，老师也说要有自信心，并且时时刻刻在给我们打气。不过，要是给一个心理极其自卑的人去打气，要使他重新投到学习和工作当中，恐怕没那么容易。这个问题就在于没有发觉自己的潜能，没能很好地欣赏自己。 放眼看世界，从古到今，有哪一个人一生是一帆风顺的，不管名人，不管平常人，都有自己的高峰期和低谷期。那些自卑的人从头到尾就知道抱怨，从来不知道低谷里面蕴藏着多少宝藏，是极其可悲的。而那些名人不管在什么时候都会有一个好的心态，或许外人给他们安慰，但最主要的是，他们可以在自己的低谷最大限度地挖掘自己的潜能，从而自己欣赏自己，在低谷当中达到一个好的效果，这才是胜者之能。 美国著名作家海伦·凯勒，一岁半就双目失明，这就达到她人生的一个低谷，但是她对人生没有放弃，凭借着她的老师和她那自我欣赏的心态，艰难地跨进了中学校门，而后又走进了美国著名的学府——哈佛大学，开始了她的写作生涯。如果没有她自我欣赏的心态的话，如果她在半路上的话，恐怕海伦·凯勒的名字就鲜为人知了吧！ 古人云：“朽木不可雕也。”当周处和蛟龙、白额虎并称为“义兴三害”时，他在人们眼里肯定是朽木吧！但是周处使“三害唯余其一”并找到陆云，自己改邪归正。恐怕，这时候，朽木就变成了良材，这里面也少不了周处自我欣赏的心态。 自我欣赏其实就是自信心的化身，只要有了坚定的自信心，就能发觉自身的优点，达到了自我欣赏的效果。但是自我欣赏也要有度，过分的自我欣赏就是自傲自负，三国时的马谡就因为太自负，终究因为街亭失守而身首异处。这样的自我欣赏是极其有害的。所以过分的自我欣赏会毁了你的一生，巧妙的自我欣赏，则会造就千千万万个人才。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年九年级语文上学期期中模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 Ⅰ阅读（共55分） 一、（10分） 1. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（4分） 二、（20分） 4.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 5. (6分) 6. (4分) 7.（6分） 三、（7分） 8.（4分） 9.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、（3分） 10.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 五、（15分） 11.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.(6分) Ⅱ表达（共65分） 六、（15分） 15. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19. （3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （50分） 20.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语文 第 1 页（共 6 页） 语文 第 2 页（共 6 页） 语文 第 3 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025 学年九年级语文上学期期中模拟卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 Ⅰ阅读（共 55分） 一、（10分） 1. （3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. （3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（4分） 二、（20分） 4.(4分) 5. (6分) 6. (4分) 7.（6分） 三、（7 分） 8.（4分） 9.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、（3 分） 10.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 五、（15 分） 11.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. （3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. （3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.(6分) Ⅱ表达（共 65分） 六、（15 分） 15. （3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16. （3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17. （3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18. （3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19. （3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4 页（共 6 页） 语文 第 5 页（共 6 页） 语文 第 6 页（共 6 页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （50 分） 20.（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年九年级语文上学期期中模拟卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九年级上册。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 Ⅰ阅读（共55分） 一、（10分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 流量时代，究竟该怎样成就更好的阅读 ①最近，“复旦旧书店”在网上走红。“宝藏”最美书店……网友不吝溢美之辞，探店爱好者纷纷慕名前往。其实，这家书店已驻扎存续将近20年时间，复旦师生广为知晓。它与复旦大学另一知识地标“鹿鸣书店”一样，成为校园文化景观的一部分。互联网大潮中，这样的实体书店散发着独特魅力。 ②身处流量时代，知识和资讯仿若湍急河流。有的人难以自控，不由自主地随波逐流，被眼花缭乱的信息推着走，迷失于虚拟场景。长时间接触网络，让一些人习惯于追逐信息片段或思想边角料，导致注意力碎片化。走马观花式的网上阅读，少有思维的深潜。在这样的过程中，读者的感觉似乎很丰盈，但实质上多是视觉层面的愉悦，停留于浏览或浅阅读。长此以往，无益于深度思考能力的培养。 ③追逐流量效应的人，注定行之不远。的确，互联网提供了前所未有的可能性、可及性，创设了目力驰骋的出口和自由选择的路口，但最终的选择权和控制权在人们自己手上。网络纵有千般好，也不能因此放任思想惰性。面对纷乱的信息流，绝不能一味“下沉”，窝在思维的“舒适区”，拒绝深度、躲避思考，追逐简易、刺激、戏剧化、图像化的内容，甚至把阅读目标全盘托付给“知识带货商”。在流量化的内容产品面前，必须有所思考、有所选择。保持理性与定力，抵制低俗、拒绝庸俗，才能成为清醒的阅读者，做阅读真正的主人。 ④流量时代，究竟该怎样成就更好的阅读？一方面，离不开读者的坚守；另一方面，也要建构良好的阅读环境。因此，尽管时代在快速发展，网络阅读越来越便利、普及，我们的城乡社区依然需要一批优质的实体书店。实体书店的存在，仿佛一盏盏明亮的路灯，可以照亮人们的精神文化世界，并在一定程度上改变一些人阅读模式化现象。 ⑤近年来，在多方努力下，实体书店迎来新的发展机遇，但也存在一些隐忧。如今，书店单一的卖书模式难以为继，实体书店只能错位竞争、强化体验功能，通过拓展业务单元、增强附属功能，寻找市场支点。但如果千篇一律地复制类似模式，过度放大书店的延伸功能，也容易偏离开办书店的初心。归根结底，还是要依托内容上的优质经营，让读者体验以书为中心。否则，过度开发读者的在场体验，可能会导致审美疲劳，甚至本末倒置。 ⑥流量时代，我们还应思考：面对过载的信息，如何作出选择？什么才是阅读的正确打开方式？这既需要让传统书店在互联网场景中有存在感，也应当让流量化知识有价值依归和精神向度。“复旦旧书店”引发关注，彰显了互联网连接的力量。因此，不妨给予实体书店更多的网络能见度。与此同时，加强规范和引导，提升网络流量知识的品质。前不久，有网络平台与文化机构合作，联合启动“都来读书”全民阅读计划，借力智能推荐、智能搜索等技术，为大众化阅读提供精准导航，就不失为一种有益尝试。 ⑦让传统阅读更有时代感，让流量阅读更有深度，在二者之间达致某种平衡。这不仅关乎智慧，更关乎价值。 1．（3分）对“网络阅读”的理解，不符合文意的一项是（   ） A．网络阅读比较便利，但读者所获信息往往比较零碎。 B．网络阅读很多只是浏览，不能进行深度思考。 C．网络阅读大多停留在视觉上，很少带来内心的愉悦。 D．网络阅读导致人们追求简单刺激的内容。 2．（3分）对第⑤段“本末倒置”在文中具体含义的理解，正确的一项是（   ） A．书店单一的卖书模式和过度放大书店的延伸功能。 B．办书店的初心和过度放大书店的延伸功能。 C．过度放大书店的延伸功能和办书店的初心。 D．过度放大书店的延伸功能，偏离办书店的初心。 3．（4分）结合文章内容，从三个不同角度概括网络时代该如何成就更好的阅读。 二、（20分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 必然的抵达 张丽钧 ①孩子，那一年，你还未必会写“目标”这两个字，却似乎突然明白了为何而活。仿佛是在呓语，又仿佛是在宣誓，你说：“我要当工程师！”天知道你小小的心究竟晓不晓得什么叫“工程师”，没准，你以为“工程师”就是一块可以吹得像气球一样大大的泡泡糖。但是，最初那一茎不经意的绿芽，在被父母千百次说笑着重复之后，竟成为了你羞赧地讲出的一株真正的梦想之树。 ②我多次追问自己，莫非，不是你寻到了那个目标，而是那个目标寻到了你？或者，你们互相寻找，然后惊喜地拥有了对方？反正，那个目标开始小蛇一般明晃晃地跃动着，总诱着你的脚步向前。 ③你怀疑过自己。你曾沮丧地说：“太多的人都比我优秀。”你老是巴望着自己的名字排在成绩单的第一位，然而，你的前面，总有几个名字在那里晃啊晃，拦住你，不让你遂愿。我安慰你：“妈妈是做教师的，知道教育界有个著名的‘第10名现象’，就是说，在班级里排名第10名左右的孩子以后是最有出息的。别气馁，你要生出与竞争对手较量人生最终得分的雄心。”你于是微笑着前行，心儿的帆，鼓得满满。 ④你寻梦寻得好辛苦。在万里之外的异国，我惊讶地发现你稚气未脱的眉宇间竟隐约有了一道只有母亲才能发现的细纹！我慌了。我问自己，这孩子究竟给自己的眉心施了怎样的压？须知，上万次的局部皮肤活动才能缔造一条皱纹啊！离别的时候，我郑重书写了《母亲至嘱16条》，令你贴于床头。其中一条，就是告诫你“不皱眉”的。我好怕在追梦途中，你被狡黠的窃贼窃走人生的快乐。我要你的眉梢永挑着欢笑。后来，你戴上了博士帽。你告诉我说，你是你们高中同学中第一个拿到博士学位的。我立刻想到了那张曾被你万分看重的成绩单。孩子，你看，这一回，到底是谁的名字，当仁不让地排到了第一位？ ⑤再后来，你被允以可观的人生红利。你问我：“我到底该不该去拿呢？”我记得曾跟你说过，生命，有一种粗略的计分方式，那就是金钱占有的多寡。而今，你突然拥有了这种并不惹人反感的得分机会，我自然不该拦你。但是，孩子，与你进一步接近自己的人生目标相比，我建议你舍弃这红利，我宁愿看你在更靠近目标的地方，乘着风，去追梦。 ⑥“远方除了遥远一无所有”。孩子，不要听信这样的话。相信吧，当你拥抱远方的时候，你就拥抱了一个全新的自己。只有卓异的耳朵，才可以听清远方的召唤；只有插翅的心灵，才可以饱览远方的胜境。 ⑦有时候你也会惶惑，抱怨说你与自己的目标互相背弃了，甚至南辕北辙。我想提醒你的是，你要相信那些曲折并不会影响你的抵达。那一年，我们一起攀登峨眉山，蜿蜒的山路，有一截，居然是往回走的。你叫了起来：“这离金顶不是越来越远了吗？”可是，峰回路转，柳暗花明，我们在走过那一段非走不可的“冤枉路”之后，必然地攀上了更高的山峰。孩子，人生也是这样的啊，梦想的路途哪有两点一线的最短距离啊…… ⑧孩子，如今你已经成为了一名名副其实的工程师，而你的梦还远没有结束。那条明晃晃的小蛇，又在你前面跃动了吧？孩子，我希望你在冰冷的黑夜，坚定地相信启明星永远都在；也请你答应我，别拿自己的目标与他人的目标交换，别把目标兑成沉甸甸的金子，不要被眼前的利益诱惑；我更希望你在茫茫长途之中，即使经历曲折，也依然且行且歌，笑看风云……这样，在逐梦途中，你就会永葆一颗“滚烫的心”。我想，只要你愿意把一颗滚烫的心慨然交付远方，身体的抵达，是迟早的事。 4．（4分）第①段中，“最初那一茎不经意的绿芽”具体指什么？ 5．（6分）在孩子抵达梦想的过程中，妈妈有哪些善意的提醒？结合第③～⑤段内容简要概括。 6．（4分）第⑦段，妈妈用“攀登峨眉山”的经历告诉孩子什么道理？ 7．（6分）纵观全文，逐梦过程中，我们怎样才能拥有一颗“滚烫的心”？ 三、（7分） 阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。 话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见。却听得人说，监在使臣房内，又见酒保来请两个公人说道：‘店里一位官人，寻说话。’以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮乌带你入店里去，洒家也在那里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子（注：野猪林）里来，等杀这厮两个撮鸟，他到来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。” 8．（4分）请用简洁的语言概括选段的主要内容。 9．（3分）结合选段概括鲁智深的性格特点，请概括出两点。 四、（3分） 10. （3分）阅读下面的古诗，完成下题。 送刘司直赴安西 王维 绝域阳关道，胡烟与塞尘。 三春时有雁，万里少行人。 苜蓿随天马，蒲桃①逐汉臣。 当令外国惧，不敢觅和亲。 【注释】①蒲桃：葡萄。蒲桃与前文的苜蓿、天马均为汉代使臣以武力打通中原通往西域的道路后，从西域传回中原的物种。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．标题和首联中的“胡烟”“塞尘”点明刘司直即将奔赴烽烟弥漫的边塞之地。 B．从颔联中的“时有雁”和“少行人”可看出途经之处环境恶劣、人迹罕至。 C．颈联中的“随”和“逐”表明苜蓿等西域物产传入中原是汉臣的历史功绩。 D．尾联中的“当令”和“不敢”是诗人对刘司直安边定国、功绩斐然的赞美。 五、（15分） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 耿弇字伯昭，扶风茂陵人也。少好学，习父业。常见郡尉试骑士，建旗鼓，肄驰射，由是好将帅之事。光武即位，拜为建威大将军。 上诏弇进讨张步。张步闻之，乃使其大将军费邑军历下，又分兵屯祝阿，别于泰山、钟城列营数十以待之。弇渡河，先击祝阿。自旦攻城，日未中而拔之。故开围一角，令其众得奔归钟城。钟城人闻祝阿已溃大恐惧遂空壁亡去。费邑分遣弟敢守巨里。弇进兵先胁巨里，使多伐树木，扬言以填塞坑堑。数日，有降者言邑闻弇欲攻巨里，谋来救之。弇乃严令军中趣修攻具，宣敕诸部，后三日当悉力攻巨里城。阴缓生口，令得亡归，归者以弇期告邑，邑至日，果自将精兵三万余人来救之。弇喜，谓诸将曰：“吾所以修攻具者，欲诱致邑耳。今来，适其所求也。”即分三千人守巨里，自引精兵上冈阪，乘高合战，大破之，临陈斩邑。 十三年，上大将军印绶，罢，以列侯奉朝请。每有四方异议，辄召入问筹策。年五十六，永平元年卒，谥为愍侯。 （节选自《后汉书·耿弇列传》） 11．（3分）下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．习父业          习：继承 B．日未中而拔之    拔：攻克 C．故开围一角      故：故意 D．上大将军印绶    上：获赐 12．（3分）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 钟城人闻祝阿已溃大恐惧遂空壁亡去。 A．钟城人闻祝/阿已溃大恐/惧遂空壁亡去。 B．钟城人闻/祝阿已溃大恐惧/遂空壁亡去。 C．钟城人闻祝阿已溃大恐/惧遂空壁/亡去。 D．钟城人闻祝阿已溃/大恐惧/遂空壁亡去。 13．（3分）下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．耿弇在光武帝即位之初就被任命为建威大将军，升职为愍侯后常常参与朝会。 B．耿弇讨伐张步时，以极快的速度攻下了祝阿，又让祝阿的人逃去钟城报告消息。 C．耿弇暗自放松对俘虏的看守，故意让他们逃回去告知费邑攻打巨里的具体时间。 D．光武帝非常信任耿弇，每次遇上无法决断的事情，都会宣召耿弇入宫征求意见。 14．（6分）请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 吾所以修攻具者，欲诱致邑耳。今来，适其所求也。 Ⅱ表达（共65分） 六、（15分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 ①文艺创作要实现精神引领，必须遵循艺术创作规律，以深具说服力、感染力的艺术创造，激活人们心中真、善、美的情怀与追求。作为一种艺术形式，动画参与审美范式与价值观念的建构，创作者需明确动画创作在价值引领层面的职责与使命，切忌流于表面，以文化符号的堆砌，打造“华而不实”的景观，而应当由表及里，挖掘“图景”中的“意蕴”，寻找与当代人精神诉求的契合之处，以人们喜闻乐见的形式传递正向价值，以彰显时代表达与民族气韵的精品力作，为观众带来美的体验。 ②中国动画探寻民族性的发展之路，积累了宝贵经验。我们耳熟能详的动画《小蝌蚪找妈妈》《三个和尚》《九色鹿》《神笔马良》等，都是用鲜明的时代表达彰显中华文化的特色与美学精神。《三个和尚》就运用了中国画中的写意手法【A】人物肢体语言有着民间皮影戏的典型动作【B】还借鉴了中国戏曲的假定性表演【C】融入舞蹈【D】民乐等艺术形式。《三个和尚》改编自妇孺皆知的中国民间谚语，视觉风格上有极简主义风格的成分，其向观众传达的团结合作、知错能改等人生道理，是中国文化的内核。中式奇幻动画短片集《中国奇谭》以二维手绘、剪纸、定格、CG等多元动画表现形式，让观众在虚构的中式志怪时空中获得许多信息。动画艺术短片《新三岔口》改编自传统京剧《三岔口》，结合戏曲写意性，使用动画逐格拍摄的手法，彰显我国传统文化中的侠义精神。 ③造型设计、场景设计、分镜头设计、原画设计等制作流程环环相扣，各个环节都需要专业人才。一部优秀动画作品，除了依靠想象力和创造力，尤其需要创作者秉承一颗匠人之心，认真对待每一个造型、每一根线条、每一帧画面。工匠精神，是中国动画代代相承的优秀传统，也是从“高原”走向“高峰”的内在支撑。 ④移动化、数字化、智能化的技术基础，以丰厚的中华优秀传统文化为给养，以当代中国人火热生活的图景为蓝本，不断 创作题材，不断 原创力、 品牌效应，中国动画传承的千载艺韵定会 时代光彩。 15．（3分）下列加点字的字音或字形，不正确的一项是（   ） A．遵循 B．堆砌（qiè） C．挖掘 D．契合（qì） 16．（3分）下列依次填入文中横线处的词语， 恰当的一项是（   ） A．开创  扩展  扩大  绽放 B．拓展  提升  提高  展现 C．开创  扩展  提高  展现 D．拓展  提升  扩大  绽放 17．（3分）下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ） 《三个和尚》就运用了中国画中的写意手法【A】人物肢体语言有着民间皮影戏的典型动作【B】还借鉴了中国戏曲的假定性表演【C】融入舞蹈【D】民乐等艺术形式。 A．， B．， C．。 D．、 18．（3分）下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（   ） 一部优秀动画作品，除了依靠想象力和创造力，尤其需要创作者秉承一颗匠人之心，认真对待每一个造型、每一根线条、每一帧画面。 A．一部优秀动画作品，除了需要创作者秉承一颗匠人之心，尤其依靠想象力和创造力，认真对待每一根线条、 每一个造型、 每一帧画面。 B．一部优秀动画作品，除了需要创作者秉承一颗匠人之心，尤其依靠想象力和创造力，认真对待每一个造型、每一根线条、每一帧画面。 C．一部优秀动画作品，除了依靠想象力和创造力之外，尤其需要创作者秉承一颗匠人之心，认真对待每一个造型、每一根线条、每一帧画面。 D．一部优秀动画作品，除了依靠想象力和创造力，尤其需要创作者秉承一颗匠人之心，认真对待每一根线条、每一个造型、 每一帧画面。 19．（3分）将“动画是综合性的艺术形式，也是一个工业化程度较高的行业”一句还原到文中， 最恰当的一处是（   ） A．第②段结尾 B．第③段开头 C．第③段结尾 D．第④段开头 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 面对优秀者，很多人容易不自信，甚至变得自卑，只看得见自身的不足。其实，人本来就是各有特点，各有所长的。比如：有的人有艺术才华，有的人有运动天分，有的人善于交流，有的人长于发现……看见自身的好，就能发掘自身的潜能，发挥自己的特长，跑好自己的赛道，成就精彩的人生。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$