内容正文:
2024-2025学年七年级地理上册单元测试卷(辽宁专用)
第四章 天气与气候(真题卷)
一、选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)
(2023·江苏南通·中考真题)双休日,小明同学收看天气预报,观察天气。下图为小明于5月27日收看到的“南通天气预报示意图”。28日18时,小明收到了南通市气象台发布的天气预警消息。据此回答下题。
1.小明准确记录的天气预报信息为( )
A.降雨的概率较大 B.中午气温为23℃ C.东北风风力强盛 D.昼比夜更短一些
2.收到天气预警后,小明提醒家人,南通稍后可能出现( )
A.寒潮 B.雷电
C.干旱 D.霜冻
1.A 2.B
【解析】1.读图可知,图中湿度为92%,因此降雨的概率较大,A正确;中午气温没有具体说明,B错误;当地东北风为2级,风力较小,C错误;图中为5月份,太阳直射点位于北半球,因此昼长夜短,D错误。故选A。
2.读图可知,图中气温为23-34℃,气候温暖,A错误;当日天气为多云转小雨,湿度为92%,因此降雨的概率较大,可能出现雷电,B正确;当日湿度较大,气候不干旱,C错误;当日气温较高,没有霜冻,D错误。故选B。
【点睛】北半球昼夜变化:冬至-春分-夏至:昼变长夜变短;夏至-秋分-冬至:昼变短夜变长。
3.(2024·新疆·中考真题)下列天气符号代表的天气,对应的人类活动合理的是( )
A.-晾晒衣服 B.-体育锻炼
C.-播种小麦 D.-高空作业
3.B
【详解】在天气预报图上,我们可以看到一些符号,这些符号都是用来表示天气状况的,它们都有特定的含义,为了更好的了解天气和利用天气,我们应该了解常见的天气符号。据图可知:A为大雨天气,不适宜晾晒;B为晴天,适合体育锻炼;C为大雪天气,不适宜种植小麦;D为雷雨天气,不适宜高空作业,故本题选B。
(2024·新疆·中考真题)读下面四地气温曲线与降水量柱状图,完成下面小题。
4.夏季炎热干燥,冬季温和多雨描述的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
5.丁地最可能是( )
A.亚马孙平原 B.地中海沿岸 C.华北平原 D.南极地区
4.B 5.D
【解析】4.夏季炎热干燥,冬季温和多雨的是乙地中海气候,B正确;甲是全年高温多雨的热带雨林气候,丙是夏季高温多雨、冬季寒冷干燥的温带季风气候,丁是终年严寒,降水稀少的寒带气候,排除ACD。故选B。
5.丁地终年严寒,降水稀少的寒带气候,最可能是南极地区,D正确;亚马孙平原是热带雨林气候对应甲,地中海沿岸是地中海气候对应乙,华北平原是温带季风气候对应丙,ABC排除。故选D。
【点睛】一个地方的气候受到纬度位置、海陆位置、地形等因素的影响,气候类型复杂多样,判断气候类型是看该地的气温曲线图和降水柱状图。
(2024·甘肃白银·中考真题)下图为我国南方某地甲村周边地区等高线地形示意图。读图,完成下面小题。
6.该图所示地区的地形类型为( )
A.高原 B.平原 C.丘陵 D.山地
7.图中的①②③④四个地点中,最有可能有河流流过的是( )
A.① B.② C.③ D.④
8.一般来说,海拔每升高100米,气温会下降0.6℃。若图中①地的气温为22℃,则②地理论上气温应为( )
A.17.2℃ B.26.8℃ C.17.8℃ D.25.2℃
6.D 7.C 8.A
【解析】6.图中海拔在500米以上坡陡谷深,为山地地形,D正确;海拔在200米以下地形平坦的是平原;海拔在500米以上,中部广阔平坦边缘陡峭的是高原;丘陵海拔在500米以下,相对高度不超过200米;ABC错误。故选D。
7.读图结合所学,①处海拔100米,地势平坦,不易形成河流,A错误;②④等高线向低处凸出,为山脊,不能发育成河流,BD错误;③处等高线向高处凸出为山谷,易发育成河流,C正确。故选C。
8.读图可知,①地海拔为100米,②地海拔为900米,两地相对高度为800米,一般海拔每升高100米气温下降0.6℃。若①地气温为22℃,则②地的气温理论上应为22℃-800÷100×0.6℃=17.2℃,A正确,BCD错误;故选A。
【点睛】在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地;等高线向海拔低处凸出为山脊;等高线向海拔高处凸出为山谷;几条海拔不同的等高线重合处为陡崖。
(2024·山东烟台·中考真题)小明在学习了天气知识后,非常关心天气变化。下面是小明看到的某日中国局部地区天气预报图。读图完成下面小题。
9.该日图中四城市的天气状况是( )
A.哈尔滨霾 B.北京最高气温12℃
C.武汉阴 D.广州空气质量最差
10.从图中小明无法直接获取四城市的( )
A.风向风力 B.气候特点 C.冷热变化 D.阴晴状况
11.该日四城市人们的活动与当地天气状况相适应的是( )
A.哈尔滨居民室外晾晒 B.北京工人高空作业
C.武汉学生室外研学 D.广州市民郊外爬山
9.B 10.B 11.C
【解析】9.哈尔滨雾,A错误;北京最高气温12℃,B正确;武汉多云,C错误;广州空气质量指数最低,空气质量最好,D错误。故选B。
10.天气是短期的,多变的,气候是长期的,稳定的。图中天气符号可以看到风向风力、冷热变化、阴晴状况,看不到气候特点。B符合题意,ACD不符合题意。 故选B。
11.哈尔滨雾天不适合室外晾晒,A错误;北京有大风,不适合高空作业,B错误;武汉多云,且空气质量较好,适合室外研学,C正确;广州雷阵雨,不适合郊外爬山,D错误。故选C。
【点睛】天气与气候都是表示某地区的大气运动状况,区别在于天气表示短时间内的大气运动状况,是多变的,不稳定的;气候表示长时间内的大气运动状况,是少变的、较稳定的。
(2024·四川凉山·中考真题)冬去春来,广州当地清晨经常雾海茫茫,这是由于冷空气走后,暖湿气流迅速反攻,致使气温回升,空气湿度加大,这样的天气当地人称为“回南天”。据此完成下面小题。
12.下列符号表示的天气,“回南天”时容易发生的是( )
A. B. C. D.
13.受“回南天”的影响,当地销售量可能增加的商品是( )
A.取暖器 B.加湿器 C.除湿机 D.电风扇
12.B 13.C
【解析】12.根据材料可知,“回南天”是天气返潮现象,即冷空气走后,暖湿气流迅速反攻,致使气温回升,空气湿度加大的一种天气现象。A天气符号表示霜冻,C天气符号表示沙尘暴,D天气符号表示的是台风,ACD不符合“回南天”发生的天气条件;B天气符号表示有雾,空气湿度加大,易出现返潮现象,B符合“回南天”发生的天气条件。故选B。
13. “回南天”空气湿度大,使用除湿机是正确的做法,C正确;取暖器用来提高温度的,与湿度关系不大,A错误;加湿器不仅不能降低空气湿度,反而增加空气湿度,B错误;“回南天”室内外空气湿度都比较大,电风扇只能起局部短时间增强蒸发的作用,并不能大面积除湿,D错误。故选C。
【点睛】从南海吹来的暖湿气流,与从西伯利亚南下的冷空气相遇,在南方形成准静止锋,使南方的天气阴晴不定、非常潮湿,期间有小雨或大雾,回南天现象由此产生。一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后,就开始在物体表面凝结、起水珠。
14.(2024·黑龙江·中考真题)关于世界气温、降水分布规律说法正确的是( )
A.夏季,同纬度陆地气温高于海洋 B.北半球一年中海洋最高气温出现在7月
C.山地迎风坡降水少,背风坡降水多 D.赤道附近地带降水少,两极地区降水多
14.A
【详解】夏季,同纬度陆地气温高于海洋,A正确;北半球一年中海洋最高气温出现在8月,B错误;山地迎风坡降水多,背风坡降水少,C错误;赤道附近地带降水多,两极地区降水少,D错误。故选A。
15.(2024·黑龙江·中考真题)下列诗句中描述气候的是( )
A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 B.夜来风雨声,花落知多少
C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 D.随风潜入夜,润物细无声
15.A
【详解】天气与气候都是表示某地区的大气运动状况,区别在于天气表示短时间内的大气运动状况,气候表示长时间内的大气运动状况,以上四句话中,“夜来风雨声,花落知多少”、“忽如一夜春风来,千树万树梨花”和“随风潜入夜,润物细无声”表示短时间内的天气特征,只有“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”表示长时间内的大气运动状况,是气候特征,故选A。
二、解答题(本大题共4题,每空1分,共25分.)
16.(2024·辽宁·中考真题)某中学地理社团进行了“高大山脉对气流的阻挡作用”的模拟演示。阅读图文资料,回答下列问题。(每空1分共5分)
我国部分地区平均每年寒潮出现次数及移动路径图
【发现问题】四川盆地平均每年寒潮出现的次数比同纬度的长江中下游平原少。
【模拟演示】
演示材料:毛巾、挡板、厚手套、干冰、水、烧杯等
演示步骤:①将裹住毛巾的挡板立于桌面上,模拟高大山脉;
②戴厚手套取适量干冰放入烧杯,放在挡板的一侧;
③向烧杯中加入清水,出现大量白雾;
④面向挡板,用适当力度扇动白雾,借助白雾的移动模拟气流运动状态。
观察记录:
(1)读图2,大部分白雾被阻挡在挡板的 (A/B)侧。
演示结论:不考虑其他因素,当气流运动方向与山脉走向不一致时,高大山脉对气流有阻挡作用。
【解决问题】
(2)读图1,四川盆地北部的 (甲山脉名称),大巴山脉对来自北方的寒潮有阻挡作用,因此平均每年寒潮出现的次数比同纬度的长江中下游平原少。
【拓展延伸】
(3)读图1,与西双版纳地区北部的高大山脉相比,广州北部的南岭海拔较低,对寒潮阻挡作用较 。
【链接生活】
(4) 寒潮属于 (气象/地质)灾害,寒潮过境多出现大风、降温、雨雪等天气。在生活中,你要准备哪些物品应对寒潮?请举一例: 。
16.(1)A
(2)秦岭
(3)小
(4) 气象 帽子或围巾
【分析】本题以“高大山脉对气流的阻挡作用”的模拟演示场景图和我国部分地区平均每年寒潮出现次数及移动路径图为材料,设计4个小题,主要考查高大山脉对气流的阻挡作用极寒潮等气象灾害对我国的影响。
【详解】(1)读图可知,大部分白雾被阻挡在挡板的A侧,说明当气流运动方向与山脉走向不一致时,高大山脉对气流有阻挡作用。
(2)四川盆地北部分布着绵延、重叠的高大山脉,如图中甲秦岭、大巴山脉等对来自北方的冬季风、寒潮有阻挡和减弱作用,而位于同纬度的长江中下游平原北部没有高大山脉,冬季风和寒潮能长驱南下,因此平均每年寒潮出现的次数比同纬度的长江中下游平原少。
(3)西双版纳地区北部的无量山等高大山脉阻挡了来自北方的寒潮;与西双版纳大致位于同纬度的广州北部的南岭海拔较低且高峰彼此相隔,对来自北方的寒潮阻挡作用较小,因此广州仍能寒潮的影响。
(4)寒潮属于气象灾害,寒潮过境多出现大风、降温、雨雪等天气。在生活中,要准备帽子、围巾、手套等物品应对寒潮。
17.(2024·吉林·中考真题)某学校地理社团在端午佳节举办了主题为“‘粽’情山水,端午游园”的实践活动。下图为园内某山等高线示意图。请你结合图文材料,将同学们的活动分享补充完整。(每空1分共7分)
“‘粽’情山水,端午游园”活动分享:
小丽:
(1)我们选择6月 日游园,天气晴,适宜出游。当日气温日较差是 ℃。
(2)按照端午习俗,我们不仅吃了 ,登山采了艾草,还观看了赛龙舟。
小刚:
(3)当地的等高线示意图显示,这里有两座山峰,乙山峰海拔高度是 米,比甲山峰高。为了安全,我们选择了攀登甲山峰。
小红:
(4)三条登山线路中,我们选择①线,原因是此线路等高线稀疏,坡度较 ,比较省力。
(5)③线路经过的山体部位名称是 ,此处河流的流向大致是 ,我们沿③线路下山,圆满完成了活动。
17.(1) 10 10
(2)粽子/鸡蛋
(3)655
(4)缓/小
(5) 山谷 自西北向东南
【分析】本大题以园内某山等高线地形图为材料,共分为五道小题,涉及等高线地形图的判读、海拔和相对高度的计算、温差、习俗等内容,考查学生对相关知识的掌握程度以及材料分析能力,培养学生综合思维。
【详解】(1)读图可知,8日是中雨,9日是雷阵雨,10日是晴,我们选择6月10日游园,天气晴,适宜出游。当日气温日较差是24-14=10℃。
(2)按照端午习俗,我们不仅吃了鸡蛋、粽子,登山采了艾草,还观看了赛龙舟。
(3)当地的等高线示意图显示,这里有两座山峰,乙山峰海拔高度是655米,甲的海拔是612米,比甲山峰高。为了安全,我们选择了攀登甲山峰。
(4)读图可知,三条登山线路中,我们选择①线,原因是此线路等高线稀疏,坡度较缓,等高线越密集,坡越陡,比较省力。
(5)读图可知,③线路经过的山体部位等高线往高处凸,地形名称是山谷;图中无指向标,根据上北下南左西右东辨别方向,此处河流的流向大致是自西北往东南,我们沿③线路下山,圆满完成了活动。
18.(2024·贵州黔东南·中考真题)我国北方某学校地理兴趣小组的同学到野外进行实践活动。下面是活动区域等高线地形图,读图完成下列问题。(每空1分共7分)
(1)从图中可以看出,小青河干流流经地区地形特点是_______,理由是等高线 。青山到甲村的最小相对高度______(大于或小于)500米,甲村的海拔最高不超过 米。
(2)同学们从甲村出发沿公路到乙村附近瞻仰烈士纪念碑,缅怀革命先烈。行程中,同学们发现路边立有一个凸面镜(如图),你认为凸面镜最大可能位于图中 (A或B点)。
(3)瞻仰烈士纪念碑后,同学们沿着山路登上青山,该山路主要沿 (填地形部位)向上延伸。沿途,大家发现山下的槐花已经盛开,但是山上的槐花却含苞待放,请你解释其主要原因 。
18.(1) 平坦开阔 稀疏 大于 400
(2)A点
(3) 山谷 山上海拔较高,气温偏低,槐花开花时间较山下延迟
【分析】本大题以等高线地形图为材料,涉及等高线地形图的判读、气温的影响因素等相关内容,考查学生掌握课本知识的能力和综合思维的地理素养。
【详解】(1)读图可知,小青河干流流经地区等高线稀疏,坡度平缓,地形平坦开阔。图中等高距为100米,甲村的海拔为300-400米,青山海拔为900-1000米,青山到和甲村的高差为500-700米之间,青山到甲村的最小相对高度大于500米,甲村的海拔最高不超过400米。
(2)读图可知,A地等高线向海拔低处凸出,是山脊,公路急转弯,视线不佳,容易发生交通事故,因此需要在A处设置凸透镜;B地公路较平直,无需用凸透镜。
(3)瞻仰烈士纪念碑后,同学们沿着山路登上青山,该山路主要沿山谷向上延伸,等高线向高处凸出,为山谷。沿途,同学们发现山下的槐花已经盛开,但是山上的槐花却含苞待放,原因在于山上海拔较高,气温较低,热量较差,槐花开花时间较山下延迟。
19.(2023·山西晋中·中考真题)【项目化学习】(每空1分共6分)
项目主题:我的校园 我的家
项目背景:某中学校园内在连续较长时间降水或遇暴雨天气后,部分区域路面常会出现积水,给师生的学习生活带来不便。为解决这一问题,地理小组以“我的校园我的家”为主题,开展项目化学习。
任务一:实地调查
小组成员测量并绘制了校园平面图。某次较强降水后,同学们我到积水位置,并把积水明显的区域标记在图中相应位置。
(1)调查发现有植被覆盖的区域积水现象不明显,试简要分析原因:___________________________。
任务二:分析探究
同学们收集了所在城市的气候资料,如下表。
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
平均气温(℃)
-3.4
0.6
8.3
12.1
19.9
23.5
23.1
22.5
18.0
10.2
4.3
-1.9
降水量(米)
3.0
5.6
11.2
22.0
34.1
52.2
109.3
99.4
62.0
28.1
12.9
2.9
(2)根据资料,在图中补充绘制该市年降水量柱状图。
(3)校园最可能出现积水的时段:______________,并从气候角度简要说明原因_________________。
任务三:成果展示
(4)调查结论:校园积水主要与地面状况和 有关。
(5)为创建良好的校园环境,请给学校有关部门提出改进方案。(言之有理即可)
19.(1)与水泥路面相比,植被覆盖区域下渗速度快;植被具有涵养水源的作用等。
(2)
(3)时段:7~8月份;夏季;夏秋季节等。原因:属于温带季风气候,夏季高温多雨;降水主要集中在7、8月份;降水主要集中在夏、秋季节;降水强度大,多暴雨;降水频率高等。
(4)降水强度;降水量的多少;降水持续的时间等。
(5)改进方案:增加绿化面积;铺设透水砖;建设海绵校园;增设下水井;雨季到来之前,清理下水井等。
【分析】本大题以校园平面图和气候资料图为材料,共设置五道小题,涉及气候类型的判读、降水量柱状图的绘制、气候对人类活动的影响等知识点,考查学生的读图能力、分析运用地理知识的能力,培养学生的地理核心素养。
【详解】(1)根据所学知识可知,与水泥路面相比,植被覆盖区域的地表是泥土,雨水的下渗速度快;并且植被具有涵养水源的作用,因此植被覆盖的区域积水现象不明显。
(2)绘制降水量柱状图的步骤:(1)绘出横坐标,把它平均分成12段,分别表示1—12月,标出月份;(2)绘出纵坐标,根据最大降水量和最小降水量的数值,确定纵坐标的取值范围;(3)在坐标图的相应位置,逐月标出降水量的高度,画出各月降水量柱状图。如图所示:
(3)根据气候资料中的降水量数据可知,校园最可能出现积水的时段是7~8月份(夏季);主要是因为该地区属于温带季风气候,夏季高温多雨,降水主要集中在7、8月份,降水频率高,且多暴雨,排水不畅,当降水量大于排水量时校园容易出现积水。
(4)根据材料结合所学知识可知,校园积水主要与地面状况和降水强度、降水量的多少、降水持续的时间等有关,校园水泥地表面积越大,且降水强度越大、降水量越多、降水持续时间越长,校园越容易出现积水。
(5)根据材料结合所学知识可知,为减少校园积水,可以增加绿化面积,有利于雨水下渗;铺设透水砖;建设海绵校园;增设下水井;雨季到来之前,清理下水井,防止下水井堵塞。
(
4
)原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
$$
2024-2025学年七年级地理上册单元测试卷(辽宁专用)
第四章 天气与气候(真题卷)
一、选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)
(2023·江苏南通·中考真题)双休日,小明同学收看天气预报,观察天气。下图为小明于5月27日收看到的“南通天气预报示意图”。28日18时,小明收到了南通市气象台发布的天气预警消息。据此回答下题。
1.小明准确记录的天气预报信息为( )
A.降雨的概率较大 B.中午气温为23℃ C.东北风风力强盛 D.昼比夜更短一些
2.收到天气预警后,小明提醒家人,南通稍后可能出现( )
A.寒潮 B.雷电
C.干旱 D.霜冻
3.(2024·新疆·中考真题)下列天气符号代表的天气,对应的人类活动合理的是( )
A.-晾晒衣服 B.-体育锻炼
C.-播种小麦 D.-高空作业
(2024·新疆·中考真题)读下面四地气温曲线与降水量柱状图,完成下面小题。
4.夏季炎热干燥,冬季温和多雨描述的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
5.丁地最可能是( )
A.亚马孙平原 B.地中海沿岸 C.华北平原 D.南极地区
(2024·甘肃白银·中考真题)下图为我国南方某地甲村周边地区等高线地形示意图。读图,完成下面小题。
6.该图所示地区的地形类型为( )
A.高原 B.平原 C.丘陵 D.山地
7.图中的①②③④四个地点中,最有可能有河流流过的是( )
A.① B.② C.③ D.④
8.一般来说,海拔每升高100米,气温会下降0.6℃。若图中①地的气温为22℃,则②地理论上气温应为( )
A.17.2℃ B.26.8℃ C.17.8℃ D.25.2℃
(2024·山东烟台·中考真题)小明在学习了天气知识后,非常关心天气变化。下面是小明看到的某日中国局部地区天气预报图。读图完成下面小题。
9.该日图中四城市的天气状况是( )
A.哈尔滨霾 B.北京最高气温12℃
C.武汉阴 D.广州空气质量最差
10.从图中小明无法直接获取四城市的( )
A.风向风力 B.气候特点 C.冷热变化 D.阴晴状况
11.该日四城市人们的活动与当地天气状况相适应的是( )
A.哈尔滨居民室外晾晒 B.北京工人高空作业
C.武汉学生室外研学 D.广州市民郊外爬山
(2024·四川凉山·中考真题)冬去春来,广州当地清晨经常雾海茫茫,这是由于冷空气走后,暖湿气流迅速反攻,致使气温回升,空气湿度加大,这样的天气当地人称为“回南天”。据此完成下面小题。
12.下列符号表示的天气,“回南天”时容易发生的是( )
A. B. C. D.
13.受“回南天”的影响,当地销售量可能增加的商品是( )
A.取暖器 B.加湿器 C.除湿机 D.电风扇
14.(2024·黑龙江·中考真题)关于世界气温、降水分布规律说法正确的是( )
A.夏季,同纬度陆地气温高于海洋 B.北半球一年中海洋最高气温出现在7月
C.山地迎风坡降水少,背风坡降水多 D.赤道附近地带降水少,两极地区降水多
15.(2024·黑龙江·中考真题)下列诗句中描述气候的是( )
A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 B.夜来风雨声,花落知多少
C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 D.随风潜入夜,润物细无声
二、解答题(本大题共4题,每空1分,共25分.)
16.(2024·辽宁·中考真题)某中学地理社团进行了“高大山脉对气流的阻挡作用”的模拟演示。阅读图文资料,回答下列问题。(每空1分共5分)
我国部分地区平均每年寒潮出现次数及移动路径图
【发现问题】四川盆地平均每年寒潮出现的次数比同纬度的长江中下游平原少。
【模拟演示】
演示材料:毛巾、挡板、厚手套、干冰、水、烧杯等
演示步骤:①将裹住毛巾的挡板立于桌面上,模拟高大山脉;
②戴厚手套取适量干冰放入烧杯,放在挡板的一侧;
③向烧杯中加入清水,出现大量白雾;
④面向挡板,用适当力度扇动白雾,借助白雾的移动模拟气流运动状态。
观察记录:
(1)读图2,大部分白雾被阻挡在挡板的 (A/B)侧。
演示结论:不考虑其他因素,当气流运动方向与山脉走向不一致时,高大山脉对气流有阻挡作用。
【解决问题】
(2)读图1,四川盆地北部的 (甲山脉名称),大巴山脉对来自北方的寒潮有阻挡作用,因此平均每年寒潮出现的次数比同纬度的长江中下游平原少。
【拓展延伸】
(3)读图1,与西双版纳地区北部的高大山脉相比,广州北部的南岭海拔较低,对寒潮阻挡作用较 。
【链接生活】
(4)寒潮属于 (气象/地质)灾害,寒潮过境多出现大风、降温、雨雪等天气。在生活中,你要准备哪些物品应对寒潮?请举一例: 。
17.(2024·吉林·中考真题)某学校地理社团在端午佳节举办了主题为“‘粽’情山水,端午游园”的实践活动。下图为园内某山等高线示意图。请你结合图文材料,将同学们的活动分享补充完整。(每空1分共7分)
“‘粽’情山水,端午游园”活动分享:
小丽:
(1)我们选择6月 日游园,天气晴,适宜出游。当日气温日较差是 ℃。
(2)按照端午习俗,我们不仅吃了 ,登山采了艾草,还观看了赛龙舟。
小刚:
(3)当地的等高线示意图显示,这里有两座山峰,乙山峰海拔高度是 米,比甲山峰高。为了安全,我们选择了攀登甲山峰。
小红:
(4)三条登山线路中,我们选择①线,原因是此线路等高线稀疏,坡度较 ,比较省力。
(5)③线路经过的山体部位名称是 ,此处河流的流向大致是 ,我们沿③线路下山,圆满完成了活动。
18.(2024·贵州黔东南·中考真题)我国北方某学校地理兴趣小组的同学到野外进行实践活动。下面是活动区域等高线地形图,读图完成下列问题。(每空1分共7分)
(1)从图中可以看出,小青河干流流经地区地形特点是_______,理由是等高线 。青山到甲村的最小相对高度______(大于或小于)500米,甲村的海拔最高不超过 米。
(2)同学们从甲村出发沿公路到乙村附近瞻仰烈士纪念碑,缅怀革命先烈。行程中,同学们发现路边立有一个凸面镜(如图),你认为凸面镜最大可能位于图中 (A或B点)。
(3)瞻仰烈士纪念碑后,同学们沿着山路登上青山,该山路主要沿 (填地形部位)向上延伸。沿途,大家发现山下的槐花已经盛开,但是山上的槐花却含苞待放,请你解释其主要原因 。
19.(2023·山西晋中·中考真题)【项目化学习】(每空1分共6分)
项目主题:我的校园 我的家
项目背景:某中学校园内在连续较长时间降水或遇暴雨天气后,部分区域路面常会出现积水,给师生的学习生活带来不便。为解决这一问题,地理小组以“我的校园我的家”为主题,开展项目化学习。
任务一:实地调查
小组成员测量并绘制了校园平面图。某次较强降水后,同学们我到积水位置,并把积水明显的区域标记在图中相应位置。
(1)调查发现有植被覆盖的区域积水现象不明显,试简要分析原因:___________________________。
任务二:分析探究
同学们收集了所在城市的气候资料,如下表。
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
平均气温(℃)
-3.4
0.6
8.3
12.1
19.9
23.5
23.1
22.5
18.0
10.2
4.3
-1.9
降水量(米)
3.0
5.6
11.2
22.0
34.1
52.2
109.3
99.4
62.0
28.1
12.9
2.9
(2)根据资料,在图中补充绘制该市年降水量柱状图。
(3)校园最可能出现积水的时段:______________,并从气候角度简要说明原因_________________。
任务三:成果展示
(4)调查结论:校园积水主要与地面状况和 有关。
(5)为创建良好的校园环境,请给学校有关部门提出改进方案。(言之有理即可)
(
4
)原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
$$