专题4 状物作文实战冲锋号：写物作文课：写景作文课（作文题目汇编）-2024-2025学年语文六年级考场作文技能进阶 统编版

状物作文 实战冲锋号 写物 作文题目汇编 小学作文读写集训营：讲透·读好·写明白六年级 目录 作文题目汇编前言 2 作文题目一：我的心爱之物 2 作文题目二：那一缕芬芳 3 作文题目三：可爱的______ 5 作文题目四：_____，我的最爱 7 作文题目五： 吸引了我 8 作文题目汇编前言 同学们，状物作文相关题目的汇编恰似一颗熠熠生辉的明珠，于浩渺文海之中散发着独特光芒。它犹如一道明亮澄澈的光束，为你们在状物作文的探索之旅上照亮前行之路。对各类状物作文题目的深入钻研，能够让你们领悟状物作文那丰富多样的物件视角，进而明白自己可在哪些地方挥笔刻画、展现才情。仔细剖析这些题目的结构脉络与立意核心，品味其中的优秀范文，就如同在文学的深邃宝库中尽情徜徉，汲取着滋养写作之笔的丰富养分。这般一来，你们定能在状物作文的广阔天地中自由驰骋，才思如泉涌般不断涌出，勾勒出一个个栩栩如生、引人入胜且别具韵味的精彩风景画卷。 作文题目一：我的心爱之物 题目：我的心爱之物 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。记住，要写出自己的喜爱之情哦！ 要求： 1．感情真实，语句有一定的条理。 2．文中一律不出现真实的人名和校名，不少于400字。 审题立意指导：本题考查的是命题作文，文章题目是我的心爱之物，首先确定自己的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，自己和心爱之物之间的发生了哪些有趣的事，最重要的是要突出自己对物品的喜爱之情。注意语言的完整合理，不要写错别字。 范文： 我的心爱之物 每个人都有自己最钟爱的东西，比如：一支钢笔，几条小鱼，一盆植物等等，而我最心爱的是我的布娃娃。 这个娃娃的头上戴着一个粉紫色的小皇冠，一头土黄色的长发，下面还长了一双乌黑的大眼睛，很是可爱。但是，我最喜欢的是她那小巧玲珑的鼻子。还有她那个好像涂了蜡似的小红嘴！她不像我的玩具熊那样大，也不像我的玩具乌龟那样小，她大小适中，而且非常的柔软，抱起来非常舒服。 这个玩具来自于我八周岁生日，那天我上完辅导班，急急忙忙的跑回家。我敲了敲门，门开了，我一下子蹦到妈妈的身上，妈妈对我说：“生日快乐呀！宝贝！”我心里暖洋洋的，回答：“妈妈，谢谢您了！”。随后，我们一家五口人都到齐了。这时，爸爸拿出一个精美的盒子，我打开一看，原来是一个漂亮的布娃娃，这就是我最喜欢娃娃的来历。 自从有了她以后，我天天睡觉都让她陪在我的身旁。 有一次，我和妈妈吵了一架，我被妈妈给说哭了，我躺在床上很伤心。这时，我一转头，看见了我的布娃娃。她好像在说：“高子萱，别伤心了，我来陪你玩一会儿吧！”我顿时不哭了，反而开心的笑了起来。我和娃娃躺在床上，仰望着天棚，回忆起了我和她一起快乐游戏时的样子，我多么激动，越想越开心，因为她的存在，把我的许多烦恼都消灭了。我真的好喜欢我的布娃娃呀！ 如果没有这个布娃娃，我会少了很多笑容呀！希望她能一直陪着我长大，永远做我的好朋友。 作文题目二：那一缕芬芳 生活中，总有一缕芬芳，幸福了时光，温暖了心房。对于老舍来说，一次草原的旅行是一缕芬芳；对于宗璞来说，那宅院里缀满枝头的丁香花是一缕芬芳……这芬芳，可能是一件心爱之物，可能是一处自然风光，也可能是一个感人故事。请以“那一缕芬芳”为题，写出真情实感，文中不出现真实的人名、校名。不少于450字。 审题立意指导：本题考查命题作文。 习作要求以“那一缕芬芳”为题，写一篇习作，表达自己的真实情感。可以写人记事，围绕自己记忆深处的某人某物某事来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 例文： 那一缕芬芳 傍晚的太阳不太刺眼，柔柔的照在栀子花间，蝴蝶轻轻地停在上面，缓缓地舞着翅膀，我心中温和柔软的情绪渐渐舒展开来。那雪白的花瓣缀着晶莹剔透的露珠，一阵风吹过，传来芬芳的气息，这使我想起了你—奶奶。 奶奶的衣服不管是新的还是旧的，总是干净的，连补丁都是一针一线地缝好。每次从田里回来，奶奶总是端来一盆清水，洗净脸庞，梳顺头发。奶奶还爱花，尤其是栀子花，因为它芳香美丽而高洁。 小时候的我是顽皮的，总是将奶奶精心培育的栀子花枝折断，插在奶奶的头上，说奶奶是世界上最漂亮的奶奶，她笑笑，抱着我甜甜地说，我是世界上最帅的孙子，我俩站在满树芬芳美丽的栀子花下，是那么幸福…… 我想，等长大后再来看这满树的栀子花，它一定更漂亮了！ 奶奶知道我喜欢吃蒸蛋，便经常蒸蛋给我吃，还说多吃点长身体。 奶奶端来一碗热气腾腾的蒸蛋，黄澄澄的蛋黄上掺着少许香葱，香气扑鼻，我迫不及待地用汤匙挖了一口，不等它凉透，便送入口中，奶奶在一旁微笑着看着我，我便挖一勺给奶奶吃，她把头摇成拨浪鼓，连说不吃不吃。于是我便自己埋头吃了起来，雪白的汤匙碰击碧翠的碗盏，发出清脆悦耳的声音，和着窗外芬芳的栀子花香在房间内氤氲开来。 现在想起来，奶奶哪是不想，分明是不舍得吃啊！我想等我长大了，一定要在这栀子花下再与奶奶共吃一碗蒸蛋，再让我回味起奶奶对我无言的爱！ 等我长成奶奶眼中的帅小伙了，岁月却无情地在她的脸上刻满了沧桑，双手经岁月侵蚀磨出了老茧，腰弯了，头发白了，可奶奶在我心中一直最美！ 最近每次回乡下看爷爷奶奶，奶奶总是开心地为我忙活着大餐。夜幕降临，调皮的星星也隐藏在云里若隐若现，在幕布后时不时地眨着眼睛，我们的晚餐也正式开始了，奶奶一个劲儿地给我夹菜，问我的学习生活，一会又记起去屋里给我拿零食吃，我看着眼前堆积如山的食物，眼眶不觉泛红…… 栀子花已开始凋零，书页中的花朵已失去了光泽，可我觉得依然芳香，就像在我心中依然美丽的奶奶。 时间太瘦，指缝太宽，在我眼里世界上最美的风景就是奶奶那灿烂的笑脸。愿长大以后能去陪陪奶奶，陪她慢慢变老…… 作文题目三：可爱的______ 世间万物，一动一静皆美不胜收。一种动物、一种植物，哪怕是一件没有生命的物品，只要你对它倾注情感，都能从中感受到无穷的乐趣。请以“可爱的______”为题目，写一篇习作，注意情感上的表达。 要求：语言生动，句子通顺，情感真实；习作中不要出现真实姓名和学校。 一、审题 本题是半命题作文，题目为“可爱的______”，需要先明确写作对象，确定一个具体的事物来填写横线处，可以是一种动物（如可爱的小兔子、可爱的小狗）、一种植物（如可爱的绿萝、可爱的向日葵）或者一件没有生命的物品（如可爱的文具盒、可爱的小闹钟）。 把握主题要求：通过对所选事物的描写，表达出自己对它的情感，突出其可爱之处。 二、立意 动物： 描述动物的外形特点，如毛色、体型、眼睛等。例如写小兔子，可以描写它雪白的毛发、红红的眼睛、小巧的嘴巴。 讲述动物的生活习性和行为动作，比如小狗的活泼好动、猫咪的慵懒可爱。可以写动物玩耍、进食、睡觉等场景，展现它们的可爱之处。 分享与动物之间的互动和故事，如一起玩耍、动物对主人的依赖等，以此表达自己对动物的喜爱之情。 植物： 描写植物的外观，包括叶子的形状、颜色，花朵的形态、颜色和香气等。例如描写向日葵，可以描述它大大的黄色花朵、粗壮的茎和绿色的叶子。 介绍植物的生长过程，从发芽到开花结果，体现生命的顽强和美丽。 讲述植物给人们带来的好处或自己从植物身上得到的感悟，如绿萝可以净化空气，让人感受到大自然的美好。 物品： 描述物品的外观设计，包括颜色、形状、材质等。例如写文具盒，可以描写它的颜色鲜艳、图案精美。 介绍物品的功能和用途，突出其实用性和便利性。 回忆与物品相关的经历或故事，如这个文具盒是如何陪伴自己学习成长的。 三、提纲 开头：开门见山，直接引出写作对象。 中间：详细描写写作对象的特点，可以从外形、习性、功能等方面进行描写，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更加生动形象。讲述与写作对象之间的故事或互动，表达自己的情感。可以通过具体的事例来体现写作对象的可爱之处，增强文章的感染力。 结尾：总结全文，升华主题。 例文： 可爱的小兔子 在我的记忆中，有一个可爱的身影始终难以忘怀，那就是我家曾经养过的小兔子。 兔子浑身毛茸茸的，像一个雪白的绒球。它的眼睛红红的，宛如两颗晶莹剔透的红宝石。那小小的嘴巴总是一动一动的，可爱极了。它的耳朵长长的，总是警惕地竖着，仿佛在倾听周围的动静。 小兔子的性格十分活泼。它常常在客厅里蹦来蹦去，就像一个欢快的小精灵。它那小巧玲珑的爪子在地板上发出“哒哒”的声音，仿佛是在演奏一首欢快的乐曲。有时候，它会停下来，用那红红的眼睛好奇地看着周围的一切，仿佛在探索这个新奇的世界。 我最喜欢和小兔子一起玩耍。我会拿一些新鲜的蔬菜喂它，看着它津津有味地吃着，我的心里别提有多高兴了。有时候，我会轻轻地抚摸它的后背，它会舒服地闭上眼睛，享受着我的抚摸。 小兔子不仅给我带来了无尽的欢乐，还让我感受到了生命的美好。它那可爱的模样和活泼的性格，深深地印在了我的心中。即使现在小兔子已经不在我身边了，但我依然会时常想起它，想起我们一起度过的那些美好的时光。 可爱的小兔子，你是我心中永远的宝贝。 作文题目四：_____，我的最爱 很多同学都爱玩魔方。它看起来是那么的神奇美妙，它摸起来是那么的光滑细腻。多少次，为了它我废寝忘食，多少次，为一次成功我欢欣鼓舞……魔方，你是我的最爱！那么，就写一写你的魔方吧。可以写写它的样子，可以写写它的来历，可以写写你和它的朝夕相伴……总之，要写出你对它的喜爱之情。 当然，也可以写其它事物，物品、动物、植物都可以。不要出现真实的个人信息，500字左右。 审题立意指导： 这篇习作重点强调以魔方为主题，详细描述了魔方的外观、来历以及与魔方相伴的经历。通过具体的事例，表达了对魔方的喜爱之情。文章结构清晰，语言流畅，情感真挚，符合题目要求。当然也可以写其它事物，具体以什么物品为题看个人选择。 开头：开篇点题，写清楚最爱的物品是什么。 中间：详细描述了魔方的外观、来历以及与魔方相伴的经历。通过具体的事例，表达了对魔方的喜爱之情。 结尾：抒发情感，魔方带来哪些快乐，有哪些感受。 例文： 魔方，我的最爱 生活中，大家都有许许多多喜欢的东西，帮人计时的闹钟、书写流畅的钢笔、有趣的五子棋，而我最喜爱的是魔方。魔方有许多种，我最喜欢的就是我的好同学送给我的一个生日礼物：三阶魔方。它颜色很鲜艳，表面很光滑，扭起来非常轻便，顺滑。我拿着它爱不释手。这个三阶魔方比以前那个旧的好用多了，我迫不及待地尝试着转了几下，啊，真是得心应手啊！以前我和爸爸妈妈挑战，结果总是输多赢少。 特别是和妈妈对决，大多数时候都是我仓皇落败。于是，我暗下决心，有朝一日一定靠自己的实力战胜妈妈一次。于是我整天拿着魔方练啊，练呀。我总是把它放在书包里，平时下课，我就跟同学们比试比试。在地铁里，一有时间就把魔方拿出来玩。我拿着魔方快速的扭动，把每一步认真地做仔细地想，终于我拼魔方越来越快。 一天，我和妈妈开始比赛。爸爸也赶忙来观战。加油！我在心里为自己打气，今天一定要一雪前耻战胜妈妈。妈妈不愧是高手，一开始就领先我。可是我天天练习，转魔方的速度也越来越快了，所以我一点儿没有心慌，眼睛专注地观察，大脑快速回忆步骤、公式，手指快速的扭动魔方。我觉得我像魔术师一样，魔方像一个乖乖的小孩，变化着不同颜色。 时间在一分一秒的流逝，快要结束的时候，我完成了最后一步，准确地恢复了所有的魔方色块，我胜利了。这时妈妈的魔方也还原成功了，师傅终于被我打败啦，哈哈！我终于胜利啦！妈妈笑着对我说：“你赢了，是凭自己的实力，这叫青出于蓝而胜于蓝。”听了妈妈的话，我高兴的手舞足蹈。看着我手里的魔方，正是我平时的不懈努力，不断地练习，才能有今天的胜利。 我爱魔方，他不仅给我生活带来无限的乐趣，更能锻炼我观察能力和思维能力，于是，它成了我的心爱之物。 作文题目五： 吸引了我 提示：是什么吸引了你呢？某种植物、动物，还是美丽的景色？先把题目补充完整，再具体描写，写出事物或者景物吸引你的原因。 要求：条理清晰，语句通顺，表达生动，能够体现“吸引”二字。 审题立意指导：本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为半命题作文，要求以“ 吸引了我”为题写一篇作文。题目中的核心词是“吸引”，需要明确是什么事物吸引了自己，可能是一种植物、动物或者美丽的景色等。 要通过具体的描写来展现事物或景物吸引自己的原因，这就要求对所写对象进行细致的观察和深入的思考。 二、立意。 可以通过描写事物或景物的美丽、独特之处，表达对大自然的赞美之情。也可以从所写对象的品质、精神等方面入手，引发对人生的思考和感悟。 三、写作思路。 开头：开门见山式，直接点明是什么事物或景物吸引了自己。 中间：首先详细描写所写对象的外观、习性、生长环境等特点。如果是植物，可以描写它的叶子、花朵、枝干等；如果是动物，可以描写它的外形、动作、叫声等；如果是景色，可以描写山水、天空、建筑等的特点。接着阐述吸引原因，可结合对象的特点，分析它吸引自己的具体原因。可以从审美、情感、精神等多个角度进行阐述。 结尾：总结全文，再次强调所写事物或景物对自己的吸引力。 例文： 荷花吸引了我 有人喜欢娇艳欲滴的玫瑰，有人喜欢雍容华贵的牡丹，有人喜欢凌霜傲雪的梅花，而荷花却深深地吸引了我。 夏日的清晨，我来到公园的湖边，一眼望去，大片大片碧绿的荷叶挨挨挤挤，像一把把撑开的小伞。荷叶上滚动着晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光。那片片荷叶，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。 在这层层叠叠的荷叶之间，一朵朵荷花亭亭玉立。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的；有的才展开两三片花瓣儿，像一个害羞的小姑娘；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。荷花的颜色有白的、粉的，白的如雪，粉的似霞。微风吹过，荷花散发出阵阵清香，沁人心脾。 荷花不仅美丽，而且还有很多用途。荷叶可以做药材，也可以用来泡茶；莲子可以食用，有清热降火的功效；莲藕更是餐桌上的美味佳肴。 荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，它虽生长在淤泥之中，却不沾染丝毫污秽，依然保持着纯洁、高尚的品质。这种品质深深地吸引着我，让我对荷花充满了敬意和喜爱。每当我看到荷花，都会被它的美丽和品质所折服，它就像一位超凡脱俗的仙子，静静地绽放在我的心间。 学科网（北京）股份有限公司 $$