专题4 精准状物的金钥匙：写物作文课（作文题目汇编）-2024-2025学年语文五年级考场作文技能进阶 统编版

精准状物的 写物 金钥匙 作文题目汇编 小学作文读写集训营：讲透·读好·写明白五年级 目录 作文题目汇编前言 2 作文题目一：我的心爱之物 2 作文题目二：我喜欢的玩具 4 作文题目三：珍贵的礼物 5 作文题目四：心爱之物展会 7 作文题目五：我的心爱之物 8 作文题目汇编前言 同学们，状物作文相关题目的汇编恰似一颗熠熠生辉的明珠，于浩渺文海之中散发着独特光芒。它犹如一道明亮澄澈的光束，为你们在状物作文的探索之旅上照亮前行之路。对各类状物作文题目的深入钻研，能够让你们领悟状物作文那丰富多样的物件视角，进而明白自己可在哪些地方挥笔刻画、展现才情。仔细剖析这些题目的结构脉络与立意核心，品味其中的优秀范文，就如同在文学的深邃宝库中尽情徜徉，汲取着滋养写作之笔的丰富养分。这般一来，你们定能在状物作文的广阔天地中自由驰骋，才思如泉涌般不断涌出，勾勒出一个个栩栩如生、引人入胜且别具韵味的精彩风景画卷。 作文题目一：我的心爱之物 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？想一想，然后写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物，把自己的喜爱之情融入到字里行间吧。 审题立意指导： 要求写一写自己的心爱之物。你肯定有自己喜爱的事物：喜爱的玩具、喜爱的动物、喜爱的植物……选择你喜爱且熟悉的去写。如写一种你喜爱的小动物，要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍，关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，如写一种物品，要按一定的顺序介绍这种物品在外形、用途等方面的特点。在介绍时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让所写之物真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅，运用各种写作手法进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。 写作指导： 开头：首先要说明这件物品是什么，写清楚它的来源。 中间：介绍这种物品的外形、特点，要注意按一定的顺序，语言要准确，可运用我们学到一些说明方法。然后写一写和它之间的故事，表达自己对这件物品的喜爱之情等。 结尾；总结式或抒情式扣题，照应主旨。 例文： 我的心爱之物 我有许多玩具，比如乐高拼装积木、变形金刚、仿真冲锋枪、智力拼图、遥控飞机等等，其中我最喜欢的玩具是乐高积木。       乐高是一种可以自由拼接组装的塑料积木，它通常用一个盒子作为外包装，里面装的零件从几十块到几百块不等，每块都是一边有圆圆的凸粒、另一边有嵌入凸粒的孔。这些零件颜色不同、大小不一，拼出来的东西也各式各样，变化无穷。       记得我第一次玩乐高时，心情非常高兴。我照着说明书把零件一块块拼起来，组装成功之后，就是一个形状逼真的挖掘机。后来，我把“挖掘机”拆了，但说明书早已被妈妈扔掉，于是我就照自己的想像力去拼。呵呵，我居然拼出了一辆汽车。然后我又把汽车拆掉，继续拼新的模型……经过了这次有趣的尝试以后，我就爱上了乐高。       现在，我已经拼成了很多乐高模型，有汽车、船只、手枪、飞机……其中最酷的是一艘航空母舰。它由大约一千块零件组成，结构十分复杂。因为拼装难度大，被列为发烧级乐高，我在爸爸妈妈的协助下，断断续续用了一个月才拼成它。拼成后的航母模型长约一米，宽约二十厘米，高约三十厘米。甲板上“停泊”着一些战斗机，船身还隐藏着一些机关，有可以升降的工作台，有发射炮弹的舷窗，还有装着救生艇的后备仓。家里没有柜子能容下这个体形庞大的家伙，我只好让它呆在书房的空床上，和爸爸玩战斗游戏的时候，它是我的军事装备之一。 这就是乐高，我最心爱的玩具，请你和我一起玩吧！ 作文题目二：我喜欢的玩具 请选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给大家，如动物、植物、物品、美食等。 要求： 1．题目自拟； 2．试着用上恰当的说明方法，从不同方面介绍事物； 3．写清楚事物的主要特点。 审题立意指导：本题为自命题作文。 要求选择你最感兴趣的事物介绍给同学们。可写动物、可写植物、可介绍你喜欢的玩具……选择你了解的，感兴趣的去写。无论写什么，都要抓住事物的特点，按照一定的顺序去介绍。做到有详有略，详略得当。注意恰当的运用学到的说明方法，将事物介绍清楚，能恰当运用比喻、拟人等修辞手法，使文章、生动、有趣。 写作构思： 开头：开门见山/修辞式开头点题。 正文：如写一种你喜爱的小动物，要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍，关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，如写一种植物，要按一定的顺序介绍这种植物在外形等方面的特点。在介绍时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让所写之物真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅，运用各种写作手法进行描写，突出你对它的喜爱之情。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。 范文： 我喜欢的玩具 我最喜欢的是玩具小汽车。 这是一辆越野车，车身是红色的，车身长20厘米，宽10厘米，高9厘米。车门可以自由开启，它是一辆电动小汽车，还有一个遥控器。把小汽车放在平坦的地面上，打开开关，我用遥控器来遥控它，它就飞快地向前奔跑。它可机灵了，一遇到障碍物，我用遥控器指挥，它会迅速地转弯绕了过去。在我孤独寂寞的时候，只有小汽车可以陪伴着我，让我的生活有了乐趣。 每天傍晚吃完饭后，我抱着这小汽车走到楼下，来到小区广场上，把小汽车轻轻地放在地上。我打开小汽车的开关，一按遥控器的前进钮，“嗖”的一声，小汽车飞快地向前跑去。 我又给它加快了速度，它像火箭一样飞驰着。遇到了一块小石头，它蹦了一下就跳了过去，继续飞跑着。不好了，它掉到了一条小沟里，“嗡嗡“”地叫着，可是就爬不上来，一次又一次的努力，但都失败了。我把小汽车的油门踩到底，小汽车发出了不是好听的声音，“嗡”的一声飞了出去。小汽车真勇敢、真坚强！ 这个小汽车是我大姨给我买的。我生病了休学在家，大姨怕我寂寞，就给我买了这个小汽车。这个小汽车包含着亲人对我的爱。 我也十分珍惜这个小汽车。每天早晨，我总要用布把它擦得亮亮的；不玩时候，我把它小心翼翼地放在箱子里；在睡觉前，我把小汽车放在枕边，让它陪我入眠。 一天晚上，我做了一个梦，梦见我在驾驶汽车里，带着爸爸妈妈一起去兜风。在车里的爸爸妈妈开心地笑着。 作文题目三：珍贵的礼物 过生日、取得好成绩、家里来客人……这些时候，你都有可能收到礼物。在你收到的礼物中，你认为哪一件是最珍贵的？为什么说它最珍贵？打开记忆的大门，把这珍贵的礼物“呈现”给大家吧！ 要求： 1 题目自拟，内容做到重点突出，表达真情实感。 2 不少于400字。 审题立意指导：本题要求学生写一写珍贵的礼物。过生日、取得好成绩、家里来客人，过节等时候，都会收到各种各样的礼物，也会送给别人礼物。而每一份礼物，都藏着不一样的意义，学生把自己认为最珍贵的礼物写出来即可，可以是送给别人的礼物，也可以是收到的礼物，但要注意，要突出珍贵二字。 首先拟定题目，珍贵的礼物。然后开门见山，说清礼物是什么。中间部分可以写一写礼物送给谁，或者为什么要送给别人，以此来表示这份礼物背后的珍贵。最后结尾总结，深化主题。 例文： 珍贵的礼物 今天小萍起得特别早，他要干什么呢？原来她要去村外的田野里采野花，因为今天是教师节呀！ 小萍一路上唱着歌向田野走去。来到田野，他挑了又挑，选了又选，终于选了一束最美丽的野菊花。看着这些野菊花，小萍想起了她那和蔼可亲的王老师…… 王老师是一个年过半百的老人，她经常帮助家里有困难的学生。许多男生喜欢踢足球，她就用自己多年的积蓄为同学们建了一个小足球场。可是，小萍怎么也不会忘记王老师对她的恩情：小萍本来拥有一个非常幸福的家庭，爸爸是建筑工人，妈妈是洗衣工，一家人过着清贫的日子。可是爸爸在盖房子的时候，突然从十多米高的地方摔了下来，摔断了脊椎。全家人不断为爸爸筹钱治病。就当这个时候，由于劳累过度的妈妈也倒下了。全家人的重担都落在了小萍身上。她几次想辍学，可是都下不了决心，正当她一筹莫展的时候，王老师向她伸出了援助之手，替小萍交了学费，并给了小萍慈母般的关怀。 今天是教师节，小萍赶在王老师前面来到老师办公室。看到老师的教科书还没有合上，小萍猜想王老师昨晚肯定又是备课到深夜；看到笔筒里的红笔和红墨水，她们就像老师的心血一样，每一个对号、错号，都凝聚着老师许许多多的心血；看到那放在教科书上的老花镜，那是王老师为了教育我们这一代的历史见证啊！ 想到这里，小萍轻轻地把那一束野菊花插到了王老师的笔筒里。小萍久久地站在那里，一遍有一遍地在心里祝福：“王老师，节日快乐！” 作文题目四：心爱之物展会 学校将举办“心爱之物展会”请将体最喜欢的一件物品介绍给大家。 要求：描写它的样子，能让同学们借助这些描写想象出它的外形；交代清楚你喜爱它原因，写出自己的喜爱之情；400字左右。 审题立意指导： 通过阅读题目要求可知，本题要求写一个自己喜欢的物品，是一篇状物作文，写作时注意以下几点： 1．抓住特征：从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。抓住物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。 2．按照一定的顺序写：如按总一分一总的顺序写；按物品各部分的空间顺序写；有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。 3．状物需要想象和联想：展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。 4．写作时语句要流畅、通顺，字体要工整、规范，卷面要干净、整洁。 范文： 我的文具盒 我有一个漂亮的文具盒，它叫笨笨。这个文具盒是爸爸妈妈送给我的，我非常喜欢它。 它是长方体，颜色是淡蓝色，上面点缀一些白色的花儿。花儿旁边是几只小熊，小熊可爱极了。它穿着一身蓝色的衣服，衣服上有两个小小的钮扣。圆溜溜的眼睛，长长的鼻子，小小得嘴巴。它好奇地望着你，好像在想：这是什么东西呀？小熊身旁有二排英文字母，它眼睛一动也不动地望着，好像在说英语呢！ 打开文具盒，只看见一块长方形的玻璃，后面有我的课程表。我文具盒里的“小肠子”——笔们。黑笔兄弟们一个是我的“大将军”，一个是我的“宰相”。钢笔各式各样，有的胖乎乎，有的身材中等，结构精巧，有的身子细小，小巧玲珑。我的那只支铅笔，有的穿着黑白和红色的制服，有的红色的运动服装，有的穿着天蓝色的裙子，打扮得漂亮极了。长长的尺子躺在中间的那张大床上。卷笔刀它有很多功能，它能卷铅笔，它也能照镜子。我把它的肚子弄得饱饱的，文具盒也是我的好伙伴。每当我考试考的好，它仿佛在说：“小不要骄傲。”每当我考试没考好，它又好像说：“小主人，不要灰心·不要气馁，下次努力哦！” 我的文具盒总是默默无闻地为我奉献。 作文题目五：我的心爱之物 题目：我的心爱之物 要求：1．写清楚心爱之物的样子。写出你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。 2．围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。 3．不少于400字。 审题立意指导：本次习作是以“ 我的心爱之物”为题命题作文，是一篇状物作文。注意写清楚心爱之物的样子。写出你是怎么得到它的。抓住“心爱“这词，说清为什么它会成为你的心爱之物。注意在习作中结合自己的情感，表达自己的喜爱之情。 示例： 我的心爱之物 每个人都有心爱之物，而我的心爱之物是一件毛衣。你可别觉得它平凡，其实它意义深远——它可是奶奶为我亲手编织的毛衣！ 小时候看奶奶做毛线活儿，一团团毛线在她手中编织成形，真神奇。我总想，要是奶奶能给我织点什么就好了。一个下雪的冬日，天气寒冷，我走在上学的路上，冻得直流鼻涕，都快感冒了。回到了家，奶奶戴上老花镜，拿着软尺在我身上量来量去，一会儿让我抬起胳膊，一会儿让我挺直腰。我觉得真好玩，这是要干嘛呢？ 夜里，我从睡梦中醒来，朦朦胧胧看到一盏灯光，是奶奶坐在床边，手里正在忙碌。我说：“奶奶，你怎么还不睡啊？”奶奶慈祥地说：“奶奶怕你冷，想给你织一件毛衣啊。”没想到奶奶这么晚还在劳作，竟然是在为我织毛衣！顿时，眼泪就充满了我的眼眶……接下来的几个星期，奶奶一有空就拿起毛衣针开始编织，她坐在床上织，靠在沙发上织，灯光下边看书边看电视也能织。一天天地过去，在奶奶的劳动下，毛线团不断缩小，毛衣不断地完整起来。有一天放学回来，我发现一件新毛衣摆在了床边，我穿上了它，对着镜子一照，哦，好帅气！它是一件米色开衫毛衣，带有蓝色花纹，胸前左右两排围有麻花辫，左肩和袖子也有同样的纹理，中间是五个深蓝色的扭扣，看起来既美观又可爱。穿上奶奶亲手织的毛衣，我感到暖暖的温情，那个冬天再也没有感冒。 一件普通的毛衣，一份深深的寄托，这就是我的心爱之物。每当看到它，我的眼前立即出现了奶奶全神贯注织毛衣的情景，那一串串整齐的花纹，那些细密的针脚，让我感受到奶奶对我浓浓的爱。我一定要好好学习，用成绩报答她，让她欣慰。 学科网（北京）股份有限公司 $$