湖南省郴州市宜章县第八中学2024-2025学年八年级上学期9月月考道德与法治试卷

2024年八年级上期道德与法治第一次月考试卷 考试时间：100分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（每小题3分，共48分） 1．中学生小倩和妈妈周末一起去西宁园博园游览，一路上她看到这些场景：小商品批发市场外师傅们在忙碌地装卸商品，公交车站里安检人员在有序地开展工作，园博园里各种活动正拉开序幕。由此，我们可以看出（   ） A．社会生活是绚丽多彩的 B．人的成长是知识不断丰富的过程 C．要树立积极的生活态度 D．青少年处于走向社会的关键时期 2．“人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分”。下列诗句与之表述一致的是（    ） ①会当凌绝顶，一览众山小 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．“在学校，我是学生；在小区，我是业主，也是其他业主的邻居；在商店，我是消费者。”这段自我介绍表明（     ） A．每个人都应该积极融入绚丽多彩的社会生活 B．所有人都从社会中获得物质支持和精神滋养 C．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D．人的成长离不开社会，是不断社会化的过程 4．从古代的“同砚”、“砚台”、“窗友”、“同门”、“同窗”、“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于（   ） A．血缘关系 B．业缘关系 C．地缘关系 D．法律关系 5．2023年，中央电视台戏曲频道精心策划了《戏韵家国情》系列节目，对于大家耳熟能详的传统剧目、古代故事、著名人物，突破以往单纯形式的呈现，让观众感受到电视审美的效果，通过戏曲剧目展现源远流长的家国情怀。这说明我们（   ） A．从社会中获得物质支持 B．从社会中获得精神滋养 C．从自然人转化为社会人 D．已成长为合格的社会成员 6．小凯日记中记录下列一些内容，你赞同的是（   ） ①当我情绪低落时，我喜欢敞开心扉与父母交谈②和好朋友约好一起用餐，我有些饿就先动筷了③互联网上有无限的信息，我会花时间全部浏览④在社会生活中，我要遵守规则，热心帮助他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．统一设计北京中轴线文化景点讲解标识牌、完善手机应用程序中的“长辈模式”、优化市郊城镇及周边旅游区交通管理⋯⋯2023年12月20日，第十五届北京市中小学生科学建设奖展示交流活动举办，“中轴线保护”等10个“金点子”亮相。这一活动的开展（   ） ①鼓励中小学生积极参与社会实践，提高实践能力②培养中小学生创新精神，增强热爱家乡的责任感③说明了要重视参加社会实践，减少对书本的学习④有利于合理利用网络，促进未成年人的健康成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．2023年3月4日，“感动中国2022年度人物”揭晓，集体奖花落13位“银发知播”。他们平均年龄77岁，有中国科学院院士、中国科技馆原馆长，还有大学教授和中小学老师。这群爷爷奶奶学习网络直播，并传播靠谱专业的知识。下列说法正确的是（   ） ①这是“银发知播”分内应该做的事情 ②“银发知播”提升了视频直播时代的文化内涵 ③学习没有终点，“银发知播”不断学习，突破自我④互联网打破时空限制，实现知识的高速传播和共享 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．下面是北京市西城区人民政府网站上一则公民与政府之间的互动问答。 来信人：匿名用户 时间:2023-11-10 提问：用户如何能在网站上充分了解西城区政府2024年所做的重点工作内容? [官方回答]： 您好！您可以点击区政府网站导航栏政务公开-重点工作，即可了解2024年西城区重点工作完成情况、重点工作进展情况、建议提案办理情况等。 从互动信息中，我们可以看出网络问政方式（   ） ①有利于政府接受市民和社会的监督 ②是公民参与政治生活的最佳途径 ③有利于拓宽公民行使监督权的渠道 ④表明网络能赋予公民更多的权利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．陈女士的儿子上学期迷上了手机，放学后一边玩手机，一边做作业，晚上要玩到很晚才睡觉。让陈女士担心不已的是，以前孩子常和她说在学校里发生了什么事、遇到什么烦恼，自打孩子爱上玩手机后，在家基本就不和她交流了，陈女士的儿子应该懂得沉迷于网络（   ） ①影响学习和生活      ②给社会带来恐慌和不安 ③耗费了自己的时间         ④影响现实的人际沟通 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．中学生小福在浏览当地政府网站时，发现部分内容长时间没有更新，他及时向政府网站提出意见和建议。下列对此评论正确的是（   ） ①小福是未成年人，不具备向政府提意见和建议的权利②能够理性参与网络生活，具有参与公共生活的意识③具有较强的网络学习能力，但缺乏理性判断能力④充分利用网络平台为社会发展建言献策，值得我们学习 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 12．看病：排队挂号，耐心候诊；过马路：行人、自行车、机动车服从交通灯指挥；看电影：禁止喧哗，保持安静……我们生活的方方面面都需要秩序，这是因为（   ） ①社会秩序是社会生活的一种有序化的状态②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③社会秩序保障社会规则的实现④社会秩序使我们感受到生活的美好 A．②④ B．①② C．②③④ D．①③④ 13．社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为中属于维护社会秩序的是（    ） ①工人按照操作规程工作           ②定期收拾自己的房间 ③在指定区域停放共享单车        ④劝告他人不要随地吐痰 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．张某在图书馆打电话，声音比较大，引起周围人的不满，周围人制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。”下列选项中，不能反驳其观点的是（   ） A．社会规则对自由起着约束和保障作用 B．公民在行使自由和权利时，不得损害他人和集体的利益 C．公民要在道德等规则的范围内行使自由和权利 D．公民在行使自由和权利时，必须得到他人的许可 15．2022年9月2日，十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过了《中华人民共和国反电信网络诈骗法》。明确，电信业务经营者、银行业金融机构、非银行支付机构、互联网服务提供者承担风险防控责任，建立反电信网络诈骗内部控制机制和安全责任制度，加强新业务涉诈风险安全评估。这表明（   ） A.在我国，社会秩序明确社会规则的内容 B.《反电信网络诈骗法》是我国惩治犯罪的有力武器 C.维护秩序靠规则，法律是最刚性的规则 D.此法的施行能杜绝电信诈骗的违法行为 16．长期以来，我国是以身高作为购买未成年人优惠票的标准。随着经济社会的发展，儿童身高超高的情况愈发常见。新修订的《铁路旅客运输规程》明确，实行车票实名制情况下，儿童旅客以年龄划分优惠标准，不再以身高为标准。这说明（   ） ①规则不是一成不变的，有些规则需要调整和完善②规则一旦失去存在合理性，不需要遵守 ③完善规则是为了更加符合人民的利益④要发自内心地敬畏规则，否则就要承担刑事责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、分析说明题 17．特色博识课程，感受社会生活。（16分） 首都师大附中大兴北校区八年级（3）班学生对学校组织的“博识课程”议论纷纷。他们决定召开一次主题班会进行交流。现邀请你参加，并完成相关任务。 材料一 博识课程课程1  走进国家博物馆，参观复兴之路场馆，增强爱国情感。 课程2  走进现代文学馆，品读不同时期的文学作品。 课程3  走进大观园，品鉴名著文化。 课程4  走进中华民族园，感受民族情怀。 3班同学针对“博识课程”发表了不同的观点 有的同学说“博识课程是有意义的，可以提升自己，感受社会生活的绚丽多彩。”但是，小王同学认为学校组织的博识课程，完全是在浪费时间，没有任何的意义。 (1)任务一，人的本质是社会关系的总和。首师北组织学生体验博识课程属于 行为。（2分） (2)任务二，结合材料并运用所学知识，评析小王同学的想法。（6分） 材料二 当前，社会信息化持续推进，社会生活空间极大拓展，社会生活内容更加丰富，社会交往形式更加多样。让我们在生动鲜活的社会课堂中学习成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼发展。 (3) 任务三，你是通过哪些方式了解社会生活的?（2分） (4) 任务四，青少年怎样才能在社会实践中锻炼发展?（6分） 18．阅读材料，回答以下问题：（18分） 某校八年级（1）班的同学们十分关注社会发展，为此，他们准备开展以“遵守社会规则”为主题的学习活动，请你参与： 【制作图片】为了让同学们都了解社会规则，维护社会秩序，同学们制作了一张表格。 (1)请你将表格内容补充完整。（4分） 生活万象 应该了解的规则 在教室上课 遵守课堂纪律，认真学习 乘坐公交车 ① 上下楼梯 ② 【你说我说】在活动中，同学们思维活跃，展开了激烈的观点争锋。但大家都一致认同“规则与自由就像孪生兄弟”的观点。 (2) 同学们为什么一致认同“规则与自由就像孪生兄弟”的观点？（4分） (3) 我们身边存在这一些不遵守规则的行为，请列举两例。（4分） 【行动倡议】为了引导同学们积极行动起来，将“心动”落实到“行动”中去，班委会向全班同学发出了行动倡议书。 (4)请你将下列倡议书的内容补充完整。（6分） 倡议书同学们： 为了响应班委会“遵守规则，从身边小事做起”的号召，我们每一位同学都应该从现在开始、从我做起，积极地行动起来，争做一位有修养、懂规则、守秩序的好少年。我们倡议： ①____________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________ …… 八年级（1）班班委会 2024年9月1日 19．九年级某学习小组以“为青少年上网筑牢‘防火墙’”为主题开展探究活动，请你参与其中。（18分） 环节一开展社会调查活动 主题 打破“信息茧房”的桎梏，为“数字少年”保驾护航 调查内容 在有些网络平台，同一个视频下，不同用户看到的评论区留言却截然不同。原来，我们的评论区被“量身定制”了，它展示的都是支持我们观点的评论，导致我们不知不觉深陷算法推送的信息茧房之中。算法技术不断深度介入，根据用户浏览取向、兴趣偏好进行“量身定制”的信息推送方式，用户被动接收已“筛选”的网络信息，接受算法技术“投喂”的外界信息。算法服务应用到青少年身上，会形成极强的“信息茧房”效果。 调查结论 发现的问题：“信息茧房”会对我们产生不利影响。 对该问题产生后果的分析：____（4分） 解决方案:____（4分） (1)请你围绕主题，根据调查资料，按照“发现问题—分析问题—解决问题”的思路，完成调查结论大纲。(8分） 环节二了解、学习《未成年人网络保护条例》 《未成年人网络保护条例》经国务院第15次常务会议通过，自2024年1月1日起施行。该条例共7章60条，主要就以下内容进行了规定。 一、国家提供优质的网络素养教育课程，明确未成年人网络保护软件、专门供未成年人使用的智能终端产品的功能要求。 二、国家鼓励和支持制作、复制、发布、传播有利于未成年人健康成长的信息。明确网络产品和服务提供者发现危害或者可能影响未成年人健康成长的信息处置措施和报告义务。 三、规定网络服务提供者发现未成年人私密信息或者未成年人通过网络发布的信息中涉及私密信息的，应当及时提示并采取必要保护措施。 四、规定要求网络游戏服务提供者建立、完善预防未成年人防沉迷游戏规则，对游戏产品讲行分类并予以适龄提示。 (2)结合材料和所学，说明《未成年人网络保护条例》的颁布对青少年在网络空间中健康成长有哪些意义。（6分） 《未成年人网络保护条例》第十三条国务院教育部门应当将网络素养教育纳入学校素质教育内容，并会同国家网信部门制定未成年人网络素养测评指标。 (3) 本学习小组所在的学校正在探索网络素养教育，请你为其设计两种活动。（4分） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$