第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成-【新课程能力培养】2024-2025学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播同步练习（统编版）

练 高中历史选择性必修 3 （人教版） 1. 现存 17 — 19 世纪东南亚部分国家华人宗 教碑铭数量表。 上表呈现的史实表明， 17 — 19 世纪的中 国 （ ） A. 迁往海外的人口不断增加 B. 自然经济加速解体 C. 社会经济呈持续繁荣局面 D. 海外贸易长期发达 2. 马球源于波斯， 如图是新疆出土的唐代彩 绘泥塑打马球俑。 据记载， 唐代 22 个皇 帝中 18 个喜好马球运动， 并出现过以李 隆基为首的皇家球队与吐蕃球队的竞技比 赛。 这些可用于佐证唐代 （ ） A. 马球运动盛行于西北地区 B. 驯马技术比前代更加娴熟 C. 开放、 进取和包容的风貌 D. 陶瓷造型精巧、 神态逼真 3. 西罗马帝国灭亡后， 日耳曼人在原西罗马 帝国的土地上建立起法兰克王国等国家， 原本属于西罗马帝国的领土被日耳曼人征 服并且得到继承。 日耳曼民族大迁徙的影 响有 （ ） A. 使古希腊罗马文化消失 B. 成为导致西罗马帝国灭亡的根本原因 C. 改变了亚欧大陆的政治格局 D. 促成了欧洲进入封建社会 4. 下表所示为 《晋惠帝时代汉族之大流徙》 一文中的统计资料 （部分）。 影响这一时 期人口流动的主要因素是 （ ） 第 6 课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 第三单元 人口迁徙、 文化交融与认同 习 题 演 练 17 世纪 18 世纪 19 世纪 印尼 8 ５１ ２５１ 泰国 1 4 85 马来西亚 1 7 216 合计 10 62 552 徙出地 徙入地 流徙之家数 流徙之人数 陕西、 甘肃 四川、 河南 十万家左右 二十万人 山西 河南 十万家左右 三十万人以上 四川 云南、 湖 南、 湖北 十数万家 六七十万人 河北 山东、 河南 一万家左右 五六万人 时间 国家 26 第三单元 人口迁徙、 文化交融与认同 练 A. 政府政策的组织引导 B. 战乱引发的社会动荡 C. 江南地区开发的需要 D. 民族交融的不断加速 5. 如图是在中国新疆和田地区、 楼兰遗址等 地出土的少量贵霜帝国钱币。 据此可知 （ ） 注： 金币正面 （左图） 周边有一圈古希腊字母； 背面 （右图） 为湿婆站像， 站像右边有希腊文 “湿婆” 字样。 A. 和田、 楼兰等地是贵霜帝国的辖区 B. 当时新疆地区的商品贸易交流频繁 C. 贵霜帝国深受东西方文化的影响 D. 贵霜帝国钱币铸造工艺领先世界 6. 据文献记载， 楚地崇拜火神， 西周王宛一 带崇拜农神； 楚地方言称哺乳为 “谷”， 将老虎叫作 “於菟”。 春秋战国时期， 不 少北方的名士将楚人讥嘲为 “南蛮 舌 （讲话像鸟叫般难懂） 之人”。 这反映出 （ ） A. 中原文化对周边的渗透加强 B. 南北文化存在较大差异 C. 分封制导致地区间交往停滞 D. 华夏文明的多元一体性 7. “古印欧人的大迁徙所带来的文明冲击， 使整个欧亚大陆在真正意义上走出了蒙昧 时代， 为以后人类文明向现代文明的演化 作出了划时代的贡献。” 这说明 （ ） A. 古印欧人是欧亚大陆的解放者 B. 文明在不断交流与融合中进步 C. 迁徙是文明发展的最根本原因 D. 没有古印欧人就没有现代文明 8. 在考古发掘的战国时期的马家塬墓中， 各 个墓主随身佩饰的饰品工艺与欧亚草原地 带的金器工艺有着直接的关联， 属于埃 及、 地中海、 苏美尔、 巴比伦和波斯等地 的早期传统装饰风格与工艺 。 这说明 （ ） A. 丝绸之路开通后东西方交流加强 B. 中西文明的远距离交流历史悠久 C. 战国时期西方文明已经超越中国 D. 战国时期东西方已开始直接贸易 9. “他 （亚历山大） 促使民主氛围浓厚的希 腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了 广泛的交流， 在他所征服的地区开始了几 百年的 ‘希腊化时代’。” 希腊化表现在 （ ） ① 希腊文化中心发生了变化 ② 促进希腊 人和其他民族的融合 ③ 希腊文化的传播 范围扩大 ④ 被征服地区希腊化非常彻底 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. 来华传教的耶稣会教士主动适应中华习 俗 ， 取汉姓 ， 号西泰 ， 着汉服 ， 自称 “海外鄙儒”。 他们还引用 《诗经》 《中 庸》 等儒家经典解释天主教义， 甚至称 徙出地 徙入地 流徙之家数 流徙之人数 汉中 四川、 湖南 数万家 数十万人 云南 越南北部 甚众 甚众 续表 27 练 高中历史选择性必修 3 （人教版） “吾天主乃古经书所称上帝也”。 传教士 的上述行为旨在 （ ） A. 借儒家思想开展宗教改革 B. 减少在华传教阻力 C. 力求实现天主教的中国化 D. 深入学习儒家思想 11. 阅读下列材料， 回答问题。 材料一 秦始皇收复河套南北的广大地 区后， 为了巩固在这些地区的统治， 迁 3 万户居民到河北 、 榆中 ， 垦田生产 ， 开拓边疆。 东汉以后， 分布在西、 北边 疆的少数民族陆续向内迁徙。 魏晋时， 内迁活动更加频繁， 主要有匈奴、 鲜卑、 羯、 氐、 羌， 历史上称为 “五胡”。 自西 晋末年至宋元时期， 每一次北方大乱， 都促使北方民众纷纷南迁到长江中下游 一带的江苏、 安徽、 湖北、 江西、 湖南 等地。 材料二 江西向湖南、 湖北的移民活动 始于唐代， 结束于清朝中叶。 其间迁移 高潮迭起， 尤以元末明初移民的声势最 为壮观。 因此有 “江西填湖广” 的谚语。 两湖则早在元代以前就开始了向四川的 移民。 明末清初， 由于天灾人祸， 四川 人口锐减。 清政府鼓励移民入川， 数以 万计的湖南、 湖北、 江西等十几个省的 移民来到巴蜀大地， 故民间有 “湖广填 四川” 之说。 清道光以后， 我国人口大 量向关外、 口外迁移。 第二次鸦片战争 后， 清廷内外出现了 “移民实边” 的议 论。 光绪时东三省全部开禁， 内地移民 涌向关外， 东北地区的人口迅速增加。 口外蒙古地区也于光绪年间开禁放垦。 尽管 “走西口” 也是习惯性的人口迁移， 但由于自然条件等种种原因， 移民规模 比 “闯关东” 要小得多。 材料三 秦汉至魏晋， 黄河流域人民为 逃避战祸， 不断迁往朝鲜半岛和日本群 岛。 隋唐时期， 中国商人大量移居海外。 明代由于资本主义萌芽和商品经济的发 展， 以及郑和七下西洋等原因， 中国和 东南亚各国的联系进一步增强， 有更多 的中国人前往东南亚各地经商和居住。 材料四 从 1860 年签订 《北京条约 》 始， 华工大批出国。 到第二次世界大战 前， 我国的海外移民有 1000 多万人。 近 代中国向海外移民人数之多、 规模之大、 持续时间之长， 在我国历史上是空前的。 ——摘编自李传永、 李恬 《中国历 史上的人口迁移》 （ 1 ） 根据材料一、 材料二、 材料三并结 合所学知识， 概括我国古代人口迁 移的特点并简析其原因。 （ 2 ） 材料四显示出近代中国人口迁移呈 现了怎样的新特点？ 简析其原因。 28 第三单元 人口迁徙、 文化交融与认同 练 （ 3 ） 根据材料并结合所学知识， 简要评 述中国历史上人口迁移的影响。 12. 阅读材料， 完成下列要求。 材料一 2 世纪时， 由罗马军队修建的 公路、 桥梁等设施在便利了军队的迅速 调遣和给养运输的同时， 也用于民用， 从而促进了帝国境内居民之间贸易的往 来和文化的交流， 公路和军营成为较大 的平民定居点的核心， 带来了凝聚力和 安全感， 它们也有助于向帝国边境地区 传播罗马文化。 ……罗马人从整个帝国 各个种族集团中招募士兵， 并利用他们 将罗马文化带到行省。 士兵学会了拉丁 语， 了解并服从罗马的法律， 采用罗马 的宗教。 ——摘编自王鹤 《罗马军队与文化 传播》 等 材料二 凯撒时期， 为了安置退伍老兵， 在帝国西部行省建立了许多老兵殖民地， 在高卢、 西班牙、 阿非利加等行省建立 了至少 40 个殖民地。 每个殖民地的城市 设计和规划都是罗马式的， 城市都建有 宽广的街道， 横纵交叉形成棋盘状的格 局。 城市内部建有成排的民居， 以及多 样的公共建筑， 为市民的社会活动和娱 乐生活提供保障。 ……行省的居民已习 惯于同士兵生活在一起， 并且乐于同他 们往来， 而事实上也有许多平民已经同 士兵成了朋友并且结了婚。 ——摘编自尚德君 《罗马帝国早期 西班牙行省罗马化研究》 等 （ 1 ） 根据材料一， 概括罗马军队在罗马 帝国发展中所起的作用， 并结合所 学知识， 分析其背景。 （ 2 ） 根据材料二， 指出凯撒建立老兵殖 民地的原因， 并分析老兵殖民地的 建立产生的影响。 29 高中历史选择性必修 3 （人教版） 第三单元 人口迁徙、 文化交融与认同 第 6 课 古代人类的迁徙和区域文 化的形成 习题演练 1. A 【解析】 表格显示， 19 世纪和 17 、 18 世纪相 比， 东南亚部分国家华人宗教碑铭数量逐渐增加， 说明 中国迁往海外的人口总数在不断增加， A 项正确； 自然 经济加速解体表现为， 小农业与家庭手工业的分离及日 益商品化的过程， 与材料中国迁往海外的人口不断增加 无关， B 项错误； 材料只反映出迁往海外的人口不断增 加， 没有体现出社会经济的持续繁荣局面， C 项错误； 17 — 19 世纪的中国实行闭关锁国政策， 海外贸易日益萎 缩， D 项错误。 2. C 【解析】 源自波斯的马球活动在唐代较为流行， 而且出现过以李隆基为首的皇家球队与吐蕃球队的竞技 比赛， 这说明唐代的文化呈现出开放、 进取和包容的风 貌， C 正确； 从材料判断， 当时马球不仅仅在西北地区 流行， 排除 A ； B 与题干主旨不符， 排除； 材料主旨并 不是关于陶瓷技术， 排除 D 。 3. D 【解析】 结合所学可知， 日耳曼民族大迁徙促 进了西罗马帝国的灭亡， 这是欧洲由奴隶社会进入封建 社会的标志， 故 D 项正确； 西罗马帝国灭亡， 古希腊罗 马文化并未消失， 排除 A 项； 西罗马帝国灭亡的根本原 因是其内部存在诸多矛盾， 日耳曼人的迁徙只是外部原 因， 排除 B 项； 日耳曼民族大迁徙改变了欧洲大陆的政 治版图， 并不包括亚洲， 排除 C 项。 4. B 【解析】 根据材料可知汉族的大迁移是在魏晋 南北朝时期， 由于此阶段是中国的社会大分裂和战乱时 期， 因此这种战乱的状态成为当时人口大量迁移的主要 因素， B 项正确； 此时的人口迁移主要是战乱引发的自 发流动， 不是政府的组织， 排除 A 项； 江南地区的开发 是人口迁移的影响， 不是原因， 排除 C 项； 民族交融的 不断加速是人口流动的影响， 不是原因， 排除 D 项。 5. C 【解析】 贵霜帝国的货币上既有古希腊字母 ， 也有古代印度文化中的神话人物湿婆， 说明贵霜帝国受 到东西方文化的影响， C 正确； 和田、 楼兰地区是古代 中国的疆域组成部分， 排除 A ； 通过少量货币无法得出 当时新疆地区商品贸易交流频繁， 排除 B ； 题干没有铸 的友好关系是加深了其 “民族危机感”， 而不是造成严 重威胁， 排除 C 项； 日本虽然有了 “民族危机感”， 但 并不能说明其出现了统治危机， 排除 D 项。 14. 观点： 各区域人类的早期文明往往发源于大河 流域。 论述： 大河流域由于水量充沛， 土壤肥沃， 在生产 力极端落后的人类早期， 更适于人类生存和居住， 由此 决定了各区域人类最早的文明往往诞生在各大河流域。 如西亚的两河流域， 早在公元前 4300 年左右， 生活在 这里的苏美尔人就开始了向文明的过渡， 他们创造了迄 今所知世界上最早的文字——楔形文字， 其中有大量的 “大麦” 和 “鱼” 的文字， 《吉尔伽美什》 中著名的洪 水故事， 则生动反映了两河流域居民对生活和生命的态 度。 北非的尼罗河流域则孕育了古埃及文明 ， 公元前 3100 年左右， 古埃及初步实现统一， 其莎草纸文书是古 埃及文明的重要特征之一， 他们还发明了世界上最早的 太阳历， 对后世历法产生了重大影响。 综上所述， 大河流域由于特殊的地理优势， 往往成 为人类早期文明的发源地。 【解析】 根 据 “西 亚 的 幼 发 拉 底 河 和 底 格 里 斯 河……北非的尼罗河纵贯埃及全境， 水量充沛， 土壤肥 沃， 有学者把埃及称为 ‘尼罗河的馈赠’” 等信息可概 括得出观点为各区域人类的早期文明往往发源于大河流 域。 论述时可从大河流域在地理环境方面的优势进行理 解。 最后再进行总结， 得出大河流域由于特殊的地理优 势， 往往成为人类早期文明的发源地。 15. 示例： 观点： 世界文明具有多样性， 而且是在相互交融 （影响） 中发展的。 分析： 世界各国由于受自然地理、 气候等条件的影 响， 产生了各具特色的 （多样的） 文明成果， 如东方的古 代中华文明， 西方的古希腊、 罗马文明等； 各文明中心在 吸取其他国家的文明成果的基础上， 获得了进一步的发 展， 如中国古代儒家吸收佛教教义等而使儒学得到发展。 各国文明在自身发展的同时， 对周边区域的发展产 生了重要影响， 显示了较强的制度和文化优越性。 如中 华文明对东亚地区的影响， 形成了以儒家文化为中心的 东亚文化圈， 希腊文明对地中海地区特别是罗马文明的 形成产生了重要影响。 繁荣发展的各国早期文明， 已成为世界文明的重要 象征。 因此， 应该尊重世界文明的多样性， 努力发掘本 国古代文明的智慧为本国与世界的和平、 发展服务。 104 参考答案与解析 币技术的比较， 无法得出比较结论， 排除 D 。 6. B 【解析】 根据材料信息， 南方和北方的对比表 明了当时南北方在文化上有很大不同， 存在较大差异， B 项正确； 材料是体现南北差距 ， 不是渗透 ， 排除 A 项； 交往停滞的表述错误， 不符合史实， 排除 C 项； 材 料是体现南北差距， 未体现华夏文明的多元一体性， 排 除 D 项。 7. B 【解析】 依据 “古印欧人的大迁徙所带来的文 明冲击， 使整个欧亚大陆在真正意义上走出了蒙昧时 代” 可知古印欧人的人口迁徙推动了文明的交流与融 合， 从而有利于欧亚大陆的进步和发展， 据此得出文明 在不断交流与融合中进步， B 正确； 题干的主旨说明古 印欧人的大迁徙所带来的文明交流与融合， 并不是说明 他们是欧亚大陆的解放者， A 排除； 文明发展有多种原 因， 但最根本的原因是经济因素， 而非人口迁徙， C 排 除； “没有古印欧人就没有现代文明” 显然过于夸大了 古印欧人对文明的影响， D 排除。 8. B 【解析】 马家塬墓葬中出土的饰品与欧亚草原 地带的金器工艺有着直接的关联， 带有埃及、 地中海、 苏美尔、 巴比伦和波斯等地的早期传统装饰风格与工 艺， 这说明古代中西文明的远距离交流历史悠久， B 正 确； 丝绸之路开通时间是在汉代， 排除 A ； 题干没有对 西方文明和中国文明进行对比 ， 排除 C ； D 不符合史 实， 排除。 9. A 【解析】 结合所学内容可知， 随着亚历山大东 征使希腊文明对外传播， 希腊化的表现主要是希腊文化 中心发生了变化、 促进了希腊人与其他民族的融合和希 腊文化的传播范围扩大 ， ①②③ 符合题意 ， 故选 A ； “希腊化非常彻底” 的说法过于夸张， 不符合题意， 排 除包含 ④ 的 B 、 C 、 D 。 10. B 【解析】 根据 “他们还引用 《诗经》 《中庸》 等儒家经典解释天主教义， 甚至称 ‘吾天主乃古经书所 称上帝也’” 可并结合所学可得出， 教士活动仅仅是利 用儒家思想来减少在华传教阻力， 而非深入学习， 故 B 项正确， D 项错误； 中国没有宗教改革， A 项错误； C 项 “天主教的中国化” 与史实不符。 11. （ 1 ） 特点： 北方少数民族向中原地区迁移； 中 原地区居民向南方迁移； 内地向边疆地区迁移； 国内尤 其是东南沿海地区向海外移民； 一般是人口稠密地区向 人口稀少地区、 经济文化发达地区向欠发达地区进行开 发性移民。 原因 ： 北方少数民族内迁是出于对先进文化的向 慕， 而中原战乱使他们趁机入主中原； 中原居民南迁主 要是躲避战乱； 内地居民迁往边疆是由于人口压力和政 府推行的移民实边政策； 国内人口移居海外是为了躲避 战乱以及远洋航行的发展。 （ 2 ） 新特点： 空前规模地向海外移民。 原因： 近代 列强对中国劳动力的掠夺。 （ 3 ） 经济方面： 促进落后地区的开发， 有利于加强 全国各地区经济文化发展的平衡性； 促进落后民族的进 步， 有利于各民族的共同发展。 政治方面： 促进民族融合和边疆巩固， 有利于统一 多民族国家的发展。 文化方面： 促进中原文化的传播， 有利于中华文化 圈的形成和中华文化向世界各地的扩散。 【解析】 （ 1 ） 根据材料概括古代人口迁移的特点： 秦朝： 移民开拓边疆。 魏晋： 五胡内迁。 西晋至宋元： 北方人民南迁。 唐至清 ： “江西填湖广 ” “湖广填四 川” “移民实边” “走西口” “闯关东”。 秦汉至隋唐： 迁居海外。 原因需要结合当时的时代背景分析。 （ 2 ） 从材料四可以看出 ， 近代中国大举向海外移 民； 原因从列强对华的侵略掠夺分析。 （ 3 ） 注意从经济、 政治、 文化等方面评述中国历史 上人口迁移的影响。 12. （ 1 ） 作用： 履行军事职责， 保卫罗马帝国安全； 修建公共设施， 促进经贸往来； 传播拉丁语、 法律和宗 教， 促进了文化交流。 背景： 2 世纪， 罗马帝国发展为地跨欧、 亚、 非三 大洲的大帝国， 对内、 对外战争相对较少； 万民法的推 行缓和了罗马帝国境内不同民族之间的矛盾； 基督教的 兴起也有利于缓和社会矛盾。 （ 2 ） 原因： 安置罗马退伍老兵。 影响： 促进了西部行省城市的兴起， 为当地居民提 供了城市生活的样板 ； 促进了罗马人与当地居民的融 合， 有利于罗马文化和习俗在当地的传播。 【解析 】 （ 1 ） 第一小问 ， 根据材料一的内容应从 军事 、 经济 、 文化三个角度来进行归纳 ； 第二小问 ， 应抓住题干中的时间信息 “ 2 世纪”， 结合罗马帝国的 统治状况进行回答 ， 根据所学可知应从战争减少 、 万 民法的推行和基督教的兴起均有利于环境的稳定等角 度来分析。 （ 2 ） 第一小问 ， 从材料二中的 “为了安置退伍老 兵” 可得出； 第二小问， 根据材料二从城市发展、 文化 融合等角度来分析。 105