江苏省宿迁市沭阳县东兴小学2024-2025学年三年级上学期9月月考语文试题

一、看拼音写词语： 1. róng qiú (绒球) 2. zhuāng bàn (装扮) 3. hán shuāng (寒霜) 4. guī zé (规则) 5. pái liè (排列) 6. yán liào (颜料) 7. huāng yě (荒野) 8. qīng chén (清晨) 9. jǐn zhāng (紧张) 10. tiào wǔ (跳舞) 二、用“√”选出正确的读音或汉字： 1. 凌乱（líng） 2. 挑选（tiāo） 3. 掠过（luè） 4. （增）加 5. 挨打（ái） 6. 钥匙（shi） 7. 雨靴（xié） 8. 严（厉） 三、把下列词语补充完整，并按要求完成练习： 1. 瓜果飘香 2. 眼疾手快 3. 秋高气爽 4. 春光明媚 5. 面红耳赤 6. 五彩缤纷 7. 鸦雀无声 8. 闪闪发光 1. 我发现加点的成语都跟季节或自然景象有关，类似这样的四字词语我还积累了：春暖花 开、夏日炎炎、冬雪皑皑。 2. 以上词语中描写秋天天气的是：秋高气爽。 3. 仿照画横线的词语（如“眼疾手快”），再写一个“AABC”式的词语：步步为营。 四、句子练习： 1. 仿写拟人句：温柔的春风拂过田野，在麦田里跳着欢快的舞蹈。 2. 换个说法，意思不变：这样糊里糊涂地背，是没有用的。 3. 仿写句子：秋天的雨还会把红色分给枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来 了秋天的凉爽。 4. 给兴趣小组取名：书法：墨香轩；剪纸：纸韵阁。 五、根据课文内容填空： 1. 看到牧童骑着黄牛，悠闲地唱着歌的场景，我就会想起诗句“牧童骑黄牛，歌声振林樾。” 课外，你还积累了描写儿童的诗句是：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 2. “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”这里的“一年好景”描写的是秋季的景色。这让 我想起了《山行》中描写那漫山遍野的枫叶的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 3. 秋天是给田野的，看，田野像金色的海洋；秋天是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争 着要人们去摘呢！ 六、阅读理解： （一）《铺满金色巴掌的水泥道》节选 1. (1)运用联系上下文的方法，我知道“熨帖”的意思是平整地贴在上面，文中指落叶紧紧 地粘在水泥道上。 (2)凌乱：它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 2. 文中“金色的小巴掌”是指法国梧桐树的落叶，“棕红色的小鸟”是指棕红色的小雨靴。 3. 看到飘落的梧桐叶，让我不禁吟诵：“萧萧梧叶送寒声。” 4. 水泥道上除了法国梧桐的落叶，还会有枫叶，它们像小小的手掌，火红火红的，给水泥 道增添了几分暖意。 （二） 1. 题目：《花城四季》 2. 短文是按时间顺序写的，分别从四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开木棉花； 夏天开白兰花和凤凰花；秋天开菊花；冬天开水仙花。 3. 中心句：啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！ 4. 有新鲜感的句子：“它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片 火红，像一团正在燃烧的火。”这句话用比喻的手法生动形象地描绘了凤凰花的美丽和热烈。 七、根据课外阅读，完成下列题目： (一)选择题 1. B.黑熊 2. C.金钱豹 3. A.防风洞 4. A.北方女巫 (二)判断题 1. × 2. √ 八、习作百花园： 略