九年级历史期中模拟卷（武汉专用，九上1～21课）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期中模拟考试

2024-2025学年九年级历史上学期期中模拟卷（武汉专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九年级上册全部内容。 5．难度系数：0.75。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．《尼罗河颂》中写道：“光荣啊，起源于大地的尼罗河……你灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节。”这主要颂扬了尼罗河（   ） A．推动了古埃及的水利兴修 B．哺育了古埃及农耕文明 C．诞生了强大的奴隶制国家 D．有利于埃及历法的产生 2．《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。从中可以看出当时（   ） A．人类法制文明起源早 B．奴隶制度盛行 C．商品经济贸易活跃 D．等级制度森严 3．历史地图蕴含着丰富的信息，是学习历史的重要工具。根据下面古代罗马的扩张示意图，可以得出的结论是（   ） 古代罗马的扩张示意图 A．巴勒斯坦地区获得了独立 B．2世纪初帝国版图横跨欧亚非三大洲 C．罗马经历了帝国到共和国 D．多瑙河的河段都位于罗马帝国的边境 4．公元前800年至公元前200年之间，影响人类文明的先哲：中国的老子、孔子、墨子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的古希腊学思想……学者们称之为“轴心时代”。据材料可知“轴心时代”东西方思想（   ） A．繁荣推动了社会转型 B．由于统治者鼓励带来思想的繁荣 C．呈现多元性和多样性 D．因东西方之间的相互交流而繁荣 5．12世纪，马赛城市虽然分属许多子爵所有，但仅仅徒有虚名。于是，市民逐步地从子爵手中购买领地、港口。到了13世纪，城市的管理权基本归市民所有。该材料反映出（   ） A．城市用赎买方式获得自治权 B．主教肆意对市民进行征税 C．市民们用武力进行抗争 D．城市市民有一定的契约精神 6．下图是对西欧“一个庄园的图解”而进行的关键词解读，下列说法正确的是（   ） A．领主住所——被耕地四面环绕 B．牧场分布——与耕地连结 C．基础部分——庄园法庭为基础 D．生产生活——相对封闭自给自足 7．在城市建设上，奈良城仿效唐都长安，分设东西两市，进行商贸活动；在经济方面，以唐朝的货币“开元通宝”为形制，铸造了日本国钱币“和同开珎”等。由此可知（   ） A．日本实行以法治国 B．日本革新“以唐为师” C．日本建立中央集权制 D．日本全面学习中国 8．西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”与“阿拉伯人的口”相关的史实是（   ） A．编著了《医学集成》和《医典》 B．将中国的重大发明传入欧洲 C．创制了0到9十个阿拉伯数字 D．穆罕默德利用宗教实现统一 9．14世纪前后，在意大利许多自治城市里，商人投资开办作坊，雇佣一些行会手工业者和零散工人工作。出现了工人与雇主形成彻底的雇佣关系。这一现象反映了（   ） A．生产资本主义化 B．思想观念的解放 C．封建王权的强化 D．社会阶级的对立 10．如图是拉斐尔创作的《椅中圣母像》，画中母亲和孩子组成了和谐的圆形构图，圣母如人间母亲般和蔼可亲，作品表达了（   ） A．罗马教廷对人们精神世界的控制 B．资产阶级对古希腊、罗马文化的推崇 C．资产阶级追求以人为中心的生活哲学 D．欧洲中世纪城市和大学教育的兴起 11．哥伦布“发现”美洲后，欧洲的基督教文明传入美洲，同时欧洲文明也吸收了美洲文明的要素。据统计，大约有5万个印第安语词汇被西班牙语、葡萄牙语、法语、英语吸收。材料主要强调哥伦布“发现”美洲（   ） A．打破了世界各地隔绝状态 B．使世界观念逐步确立起来 C．为资本主义发展创造条件 D．促进了新旧大陆文明交流 12．下图反映的是16—19世纪世界史上的一个重大历史事件，这一事件（   ） A．给欧洲殖民国家带来巨额利润 B．围绕美洲手工业产品贸易展开 C．有利于世界各地间的友好交往 D．有利于非洲国家的稳定与发展 13．下表为1750—1871年间英国人口分布表。由此可推断工业革命（   ） 时间（年） 1750 1780 1801 1811 1831 1851 1871 全国人口 766.5 938．8 1050.1 1197.0 1626.1 2081.7 2607.2 城市人口 130.3 -- 354.9 438.1 720.3 1124.1 1699.8 农村人口 666.2 -- 695.2 758.9 905.8 957.6 907.2 A．促进了英国社会转型 B．主要发生在大城市中 C．奠定了技术革新基础 D．阻碍了农村人口增长 14．第一国际即国际工人协会于1864年成立，马克思为协会起草《国际工人协会成立宣言》，阐明无产阶级运动的目的：推翻资本主义，建立工人阶级政权。之后第一国际在各国建立支部，努力把各国工人阶级的斗争联合起来，如图为第一国际北美洲形势图。这些支部的成立说明（   ） A．资产阶级登上政治舞台 B．北美是工人运动的中心 C．马克思主义的传播与发展 D．殖民地人民的觉醒 第Ⅱ卷 二、选择题：本题共3小题，共32分。 15．（12分）不论哪种文明，都是世界文明的重要篇章，张老师以“文明传承互鉴”为主题，设计了下列学习清单，请你完成相关学习任务。 任务一［观察图片，了解文明渊源］ （1）上面两幅图片依次是哪种古老文明的象征？这些文明起源有何不同？（4分） 任务二［构建联系，关注政治文明］ 第一组 法老“神之子” 军、政、财、神大权 责打大臣 第二组 抽签 轮流主持 参政议政 公民大会 （2）根据表格提供的信息，概括它们各自政治制度的特点。（4分） 任务三［东西互鉴，推动文明交融］ （3）在人类历史的发展历程中，亚、欧、非三大洲之间的文明交流一直在进行，特别是当出现跨洲的大帝国时，会加速地区间的文明交流。结合世界古代史所学知识，举一例并加以说明。（4分） 16．（10分）阅读下列材料，回答以下几个问题。 材料一 1423年，一位意大利学者去君士坦丁堡和近东地区搜寻古典文献后带回了238册古代手抄本著作，使柏拉图、修昔底德等人的作品第一次为人们所认识……活字印刷术传入欧洲以后在14世纪得到改进与推广，成批量的印刷导致书籍的成本下降和普及，古典作品的传播速度加快，而且使得文艺复兴所要宣扬的思想不胫而走。 ——摘编自徐新主编《西方文化史》 材料二 人是一件多么了不起的杰作，在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ ——摘自莎士比亚《哈姆雷特》 材料三 从思想方式上说，文艺复兴首先打破了中世纪神学和其他外界权威对思想的牢牢束缚。这样，文艺复兴就为以后的思想进步扫清了道路。从此，自然科学大踏步地前进。从哥白尼到牛顿，自然科学的发展使上帝的立足之地日益缩小。人文主义者没有也不可能彻底抛弃宗教；虽然大多数人文主义思想家提到了民主政治的思想，要求民主自由，但无论在思想解放程度、革命斗争精神和政治要求方面，都具有早期的不成熟的特色。但它冲破封建枷锁的开创性作用，是任何运动也不能替代的。 请回答： （1）根据材料一，指出文艺复兴运动兴起原因。（2分） （2）材料二中《哈姆雷特》体现了文艺复兴时期核心思想是什么？举出这一时期另外一部文学书籍。（4分） （3）依据材料三，分析文艺复兴运动在思想文化领域产生的影响是什么？（4分） 17．（10分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 当生产力发展到一定水平的时候，大多数人开始过上温饱生活，居民的营养状况改善，体质增强，居民结婚率和出生率上升，医学的进步使某些致死率极高的流行疾病受到控制，死亡率下降，于是人口进入高速增长时期，工业革命及其以后一个时期的英国正是处于这个阶段。 ——摘编自王章辉《论英国工业革命对人口再生产方式和分布的影响》 （1）综合上述材料，指出英国人口变化趋势。（2分） （2）综合上述材料并结合所学知识，以“人口与工业革命”为主题，自定一个观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。）（8分） 试卷第14页，共15页 5 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级历史上学期期中模拟卷（武汉专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九年级上册全部内容。 5．难度系数：0.75。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．《尼罗河颂》中写道：“光荣啊，起源于大地的尼罗河……你灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节。”这主要颂扬了尼罗河（   ） A．推动了古埃及的水利兴修 B．哺育了古埃及农耕文明 C．诞生了强大的奴隶制国家 D．有利于埃及历法的产生 【答案】B 【解析】根据题干信息“‘灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节’”并结合所学知识可知，材料主要颂扬了尼罗河哺育了古埃及的农耕文明，B项正确；水利兴修，涉及水利工程，与题干信息“‘灌溉土地……生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节’”不符，排除A项；仅从题干内容并无法表明尼罗河是否诞生了强大的奴隶制国家，排除C项；埃及历法的产生，是古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出一部历法——太阳历，与题干信息“‘灌溉土地……生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节’”不符，排除D项。故选B项。 2．《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。从中可以看出当时（   ） A．人类法制文明起源早 B．奴隶制度盛行 C．商品经济贸易活跃 D．等级制度森严 【答案】C 【解析】根据题干“《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定”和所学知识可知，说明当时商品经济贸易比较活跃，人们在经济活动中有多种交易行为需要规范，C项正确；题干没有涉及具体的起源时间，无法得出人类法制文明起源早的结论，排除A项；题干中的这些规定不涉及奴隶制等相关信息，无法看出奴隶制度是否盛行，排除B项；题干中没有涉及不同阶层之间的等级性，无法得出等级制度森严的结论，排除D项。故选C项。 3．历史地图蕴含着丰富的信息，是学习历史的重要工具。根据下面古代罗马的扩张示意图，可以得出的结论是（   ） 古代罗马的扩张示意图 A．巴勒斯坦地区获得了独立 B．2世纪初帝国版图横跨欧亚非三大洲 C．罗马经历了帝国到共和国 D．多瑙河的河段都位于罗马帝国的边境 【答案】B 【解析】根据材料中的图示信息可知，罗马的领土延伸到欧洲、亚洲和非洲的部分地区，这表明2世纪初，其版图横跨到了欧亚非三大洲，B项正确；公元7世纪阿拉伯人从东罗马帝国手中夺取了巴勒斯坦地区，巴勒斯坦地区并不独立，而是罗马帝国的一部分，排除A项；罗马经历了从共和国到帝国，且该地图未体现罗马政体的演变，排除C项；在罗马帝国时期，多瑙河被视为罗马帝国北部边境的界限，被罗马人称之为“多瑙维斯多瑙河”，但“多瑙河的河段都位于罗马帝国的边境”的表述与史实不符，日耳曼部族生活在多瑙河北岸，排除D项。故选B项。 4．公元前800年至公元前200年之间，影响人类文明的先哲：中国的老子、孔子、墨子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的古希腊学思想……学者们称之为“轴心时代”。据材料可知“轴心时代”东西方思想（   ） A．繁荣推动了社会转型 B．由于统治者鼓励带来思想的繁荣 C．呈现多元性和多样性 D．因东西方之间的相互交流而繁荣 【答案】C 【解析】根据题干材料“中国的老子、孔子、孟子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的古希腊哲学思想”，可知材料描述的是中国百家争鸣的思想盛况和希腊相继出现的哲学家，体现了古代东西方思想的多元性和多样性，C项正确；社会转型，是指社会经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化，而古希腊哲学家并没有推动社会转型，排除A项；统治者鼓励，题干内容没有体现，题干材料描述的是中国百家争鸣的思想盛况和希腊相继出现的哲学家，排除B项；材料没有涉及东西方之间的相互交流等信息，排除D项。故选C项。 5．12世纪，马赛城市虽然分属许多子爵所有，但仅仅徒有虚名。于是，市民逐步地从子爵手中购买领地、港口。到了13世纪，城市的管理权基本归市民所有。该材料反映出（   ） A．城市用赎买方式获得自治权 B．主教肆意对市民进行征税 C．市民们用武力进行抗争 D．城市市民有一定的契约精神 【答案】A 【解析】根据题干“市民逐步地从子爵手中购买领地、港口。到了13世纪，城市的管理权基本归市民所有”明显体现了赎买的方式，即通过经济手段而非暴力手段来获得自治权，A项正确；材料中并未提及主教对市民征税的情况，此选项与材料内容无关，排除B项；材料中明确提到市民是通过购买而非武力抗争来获得领地和管理权的，因此选项与材料内容不符，排除C项；虽然契约精神可能在当时的社会中存在，但材料中并未直接体现市民通过契约方式获得自治权，而是强调了赎买的过程。因此，此选项虽然可能在一定程度上反映了当时的社会状况，但并不是材料所直接反映的，排除D项。故选A项。 6．下图是对西欧“一个庄园的图解”而进行的关键词解读，下列说法正确的是（   ） A．领主住所——被耕地四面环绕 B．牧场分布——与耕地连结 C．基础部分——庄园法庭为基础 D．生产生活——相对封闭自给自足 【答案】D 【解析】根据材料和结合所学知识可知，西欧庄园经济具有相对封闭和自给自足的特点。庄园内的居民主要通过庄园内的耕地、牧场等资源来满足自己的生产生活需求。他们之间的经济联系紧密，形成了一个相对独立的经济体，D项正确；在西欧庄园制度中，领主通常居住在庄园的中心位置，周围环绕着耕地、教士住所等，排除A项；庄园内的土地利用通常会根据地形、土壤和气候条件进行合理规划，并不意味着牧场必须“紧密连结”或“直接相邻”于耕地，排除B项；庄园的基础部分更可能是其经济结构，包括耕地、牧场、手工业等生产活动，以及为这些活动提供支持的基础设施，庄园法庭更多地是庄园管理和社会秩序维护的一个方面，排除C项。故选D项。 7．在城市建设上，奈良城仿效唐都长安，分设东西两市，进行商贸活动；在经济方面，以唐朝的货币“开元通宝”为形制，铸造了日本国钱币“和同开珎”等。由此可知（   ） A．日本实行以法治国 B．日本革新“以唐为师” C．日本建立中央集权制 D．日本全面学习中国 【答案】B 【解析】根据材料和结合所学知识可知，奈良城在城市建设和经济方面明显模仿了唐朝的长安，显示了日本在革新过程中以唐朝为师的态度。这既是对唐朝文化的认可和尊重，也是日本自身文化发展的一个重要阶段，B项正确；材料显示了日本在革新过程中以唐朝为师的态度，未提及日本的法制建设或是否以法治国，排除A项；材料并未提及日本的政治体制或是否建立了中央集权制，排除C项；题目中提到了日本在城市建设和经济方面对唐朝的模仿，但这并不能说明日本全面学习中国，排除D项。故选B项。 8．西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”与“阿拉伯人的口”相关的史实是（   ） A．编著了《医学集成》和《医典》 B．将中国的重大发明传入欧洲 C．创制了0到9十个阿拉伯数字 D．穆罕默德利用宗教实现统一 【答案】B 【解析】根据材料信息“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手”结合所学可知，“阿拉伯人的口”指的是阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献，把中国的发明传入欧洲符合“阿拉伯人的口”，B项正确；《医学集成》和《医典》是阿拉伯自身的文化成就，与“阿拉伯人的口”无关，排除A项；创制了十个阿拉伯数字的是古印度人，排除C项；穆罕默德用宗教促成统一，与沟通东西方文化无关，排除D项。故选B项。 9．14世纪前后，在意大利许多自治城市里，商人投资开办作坊，雇佣一些行会手工业者和零散工人工作。出现了工人与雇主形成彻底的雇佣关系。这一现象反映了（   ） A．生产资本主义化 B．思想观念的解放 C．封建王权的强化 D．社会阶级的对立 【答案】A 【解析】根据材料和结合所学知识可知，商人投资开办作坊，并雇佣工人进行生产，这是资本主义生产方式的一个显著特征。雇佣关系的形成，特别是“彻底的雇佣关系”，意味着工人不再像传统的手工业者或农奴那样依附于特定的土地或领主，而是成为了自由出卖劳动力的雇佣劳动者。这种生产方式的转变，正是生产资本主义化的重要标志，A项正确；题干中并未直接提及思想观念的解放，而是侧重于生产方式的转变，排除B项；题干描述的是商人投资开办作坊和雇佣工人的现象，与封建王权的强化无直接关联，排除C项；题干中虽然提到了工人与雇主之间的雇佣关系，但并未直接描述社会阶级的对立，排除D项。故选A项。 10．如图是拉斐尔创作的《椅中圣母像》，画中母亲和孩子组成了和谐的圆形构图，圣母如人间母亲般和蔼可亲，作品表达了（   ） A．罗马教廷对人们精神世界的控制 B．资产阶级对古希腊、罗马文化的推崇 C．资产阶级追求以人为中心的生活哲学 D．欧洲中世纪城市和大学教育的兴起 【答案】C 【解析】根据所学和材料“画中母亲和孩子组成了和谐的圆形构图，圣母如人间母亲般和蔼可亲”可知，这是在表现人本身，是人文主义，而且拉斐尔是文艺复兴时期的代表人物，因此体现了资产阶级追求以人为中心的生活哲学，C项正确；题干材料体现了人文主义思想，排除A项；题干材料体现了资产阶级对古典文化的继承和创新，不是推崇，排除B项；材料体现的是文艺复兴，与中世纪城市和大学无关，排除D项。故选C项。 11．哥伦布“发现”美洲后，欧洲的基督教文明传入美洲，同时欧洲文明也吸收了美洲文明的要素。据统计，大约有5万个印第安语词汇被西班牙语、葡萄牙语、法语、英语吸收。材料主要强调哥伦布“发现”美洲（   ） A．打破了世界各地隔绝状态 B．使世界观念逐步确立起来 C．为资本主义发展创造条件 D．促进了新旧大陆文明交流 【答案】D 【解析】根据题干“欧洲的基督教文明传入美洲，同时欧洲文明也吸收了美洲文明的要素”和所学知识可知，哥伦布“发现”美洲后，美洲受到了欧洲基督教文明的影响，而欧洲也被美洲文化影响，这充分体现了哥伦布“发现”美洲促进了新旧大陆文明交流，D项正确；题干重点强调的是欧洲文明与美洲文明的相互影响，而不是打破世界各地隔绝状态，材料没有涉及，排除A项；世界观念，也可称为全球观念或世界观，是人们对整个世界的总体认识和看法，材料没有涉及，排除B项；材料涉及互相之间的文明交流，而不是经济上为资本主义发展创造条件，排除C项。故选D项。 12．下图反映的是16—19世纪世界史上的一个重大历史事件，这一事件（   ） A．给欧洲殖民国家带来巨额利润 B．围绕美洲手工业产品贸易展开 C．有利于世界各地间的友好交往 D．有利于非洲国家的稳定与发展 【答案】A 【解析】据题干“黑奴”“火器、机械制品、酒”“蔗糖、烟草等”“归程”“出程”“中程”和所学知识可知，示意图反映的是三角贸易，它给欧洲殖民国家带来巨额利润，推动了资本原始积累，A项正确；三角贸易以贩卖黑奴为中心的贸易，而不是围绕美洲手工业产品贸易展开，排除B项；三角贸易的目的是为了获取更大利润，它是以贩卖黑奴为中心的贸易，因而不会推动世界各地间的友好交往，排除C项；这种贩卖黑人奴隶的贸易使得非洲失去了大量的劳动力，不利于非洲国家的稳定与发展，排除D项。故选A项。 13．下表为1750—1871年间英国人口分布表。由此可推断工业革命（   ） 时间（年） 1750 1780 1801 1811 1831 1851 1871 全国人口 766.5 938．8 1050.1 1197.0 1626.1 2081.7 2607.2 城市人口 130.3 -- 354.9 438.1 720.3 1124.1 1699.8 农村人口 666.2 -- 695.2 758.9 905.8 957.6 907.2 A．促进了英国社会转型 B．主要发生在大城市中 C．奠定了技术革新基础 D．阻碍了农村人口增长 【答案】A 【解析】根据题干“1750—1871年间英国人口分布表”并结合所给数据分析可知，经过工业革命，城市人口增加，农村人口减少，推动了城市化进程，即工业革命促进了英国社会转型，A项正确；材料中不能体现工业革命只在大城市中发生，排除B项；材料涉及的是人口的变化，与技术革新无关，排除C项；工业革命使农村人口向城市发生了转移，不是阻碍了农村人口的增长，排除D项。故选A项。 14．第一国际即国际工人协会于1864年成立，马克思为协会起草《国际工人协会成立宣言》，阐明无产阶级运动的目的：推翻资本主义，建立工人阶级政权。之后第一国际在各国建立支部，努力把各国工人阶级的斗争联合起来，如图为第一国际北美洲形势图。这些支部的成立说明（   ） A．资产阶级登上政治舞台 B．北美是工人运动的中心 C．马克思主义的传播与发展 D．殖民地人民的觉醒 【答案】C 【解析】根据所学知识，在马克思主义的影响下，第一国际在北美洲建立了总支部及各支部。这些支部的建立，传播了马克思主义，扩大了马克思主义的影响力，C项正确；结合所学知识可知，欧洲三大工人运动标志工人阶级登上政治舞台，排除A项；结合所学知识可知，图片信息只有第一国际在北美洲的总支部及各支部，无法得出北美成为世界工人运动的中心的结论，排除B项；结合所学知识可知，第一国际各支部的建立，一定程度上会冲击资本主义的统治，但是无法得出殖民地人民觉醒的结论，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、选择题：本题共3小题，共32分。 15．（12分）不论哪种文明，都是世界文明的重要篇章，张老师以“文明传承互鉴”为主题，设计了下列学习清单，请你完成相关学习任务。 任务一［观察图片，了解文明渊源］ （1）上面两幅图片依次是哪种古老文明的象征？这些文明起源有何不同？（4分） 任务二［构建联系，关注政治文明］ 第一组 法老“神之子” 军、政、财、神大权 责打大臣 第二组 抽签 轮流主持 参政议政 公民大会 （2）根据表格提供的信息，概括它们各自政治制度的特点。（4分） 任务三［东西互鉴，推动文明交融］ （3）在人类历史的发展历程中，亚、欧、非三大洲之间的文明交流一直在进行，特别是当出现跨洲的大帝国时，会加速地区间的文明交流。结合世界古代史所学知识，举一例并加以说明。（4分） 【答案】（1）文明的象征：古埃及；古希腊；（2分）不同：古埃及文明的起源与大河有关，古希腊文明的起源与海洋有关。（2分） （2）特点：第一组：古埃及的法老是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。是一种奴隶制君主专制制度。第二组：伯里克利主政时期的雅典，奴隶制民主政治发展到高峰。（4分） （3）亚历山大帝国：公元前324年，亚历山大东征，建立起一个地跨欧亚非三洲的大帝国。东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 拜占庭帝国：拜占庭帝国是一个地跨欧亚非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚北非等地的文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。起到了空间上的桥梁作用。 阿拉伯帝国：阿拉伯帝国地跨亚非欧三大洲。阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。（4分，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国三选一叙述即可） 【解析】（1）文明的象征：根据任务一中图片1．金字塔和所学可知，金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶；根据任务一中图片2．帕特农神庙和所学可知，希腊建筑艺术主要体现在神庙，雅典帕特农神庙是典型代表。故答案为古埃及；古希腊。 不同：根据所学可知，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”，故古埃及文明的起源与大河有关。希腊半岛三面环海，岛屿众多，希腊最早的文明产生于爱琴海地区，故古希腊文明的起源与海洋有关。 （2）特点：结合所学内容可知，第一组反映的是古埃及文明的特点，古埃及的法老是全国最高的统治者，他采取各种措施将权力集中到自己手中，是一种奴隶制君主专制制度。第二组反映的是古希腊文明的特点，伯里克利主政时期采取各种措施保障公民的民主权利，推动雅典的民主政治发展，奴隶制民主政治发展到高峰。 （3）本题为相对开放性试题，根据所学可知，在历史上曾经出现过亚历山大帝国，罗马帝国，拜占庭帝国以及阿拉伯帝国等地跨亚、欧、非三洲的大帝国，他们对东西方文明的交流都起到了促进作用，可从中任选其一，结合其在东西方文明交流中的地位和贡献进行阐述。 16．（10分）阅读下列材料，回答以下几个问题。 材料一 1423年，一位意大利学者去君士坦丁堡和近东地区搜寻古典文献后带回了238册古代手抄本著作，使柏拉图、修昔底德等人的作品第一次为人们所认识……活字印刷术传入欧洲以后在14世纪得到改进与推广，成批量的印刷导致书籍的成本下降和普及，古典作品的传播速度加快，而且使得文艺复兴所要宣扬的思想不胫而走。 ——摘编自徐新主编《西方文化史》 材料二 人是一件多么了不起的杰作，在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ ——摘自莎士比亚《哈姆雷特》 材料三 从思想方式上说，文艺复兴首先打破了中世纪神学和其他外界权威对思想的牢牢束缚。这样，文艺复兴就为以后的思想进步扫清了道路。从此，自然科学大踏步地前进。从哥白尼到牛顿，自然科学的发展使上帝的立足之地日益缩小。人文主义者没有也不可能彻底抛弃宗教；虽然大多数人文主义思想家提到了民主政治的思想，要求民主自由，但无论在思想解放程度、革命斗争精神和政治要求方面，都具有早期的不成熟的特色。但它冲破封建枷锁的开创性作用，是任何运动也不能替代的。 请回答： （1）根据材料一，指出文艺复兴运动兴起原因。（2分） （2）材料二中《哈姆雷特》体现了文艺复兴时期核心思想是什么？举出这一时期另外一部文学书籍。（4分） （3）依据材料三，分析文艺复兴运动在思想文化领域产生的影响是什么？（4分） 【答案】（1）大量的古希腊、罗马文献被挖掘；活字印刷术传入、改进和推广；资产阶级思想得到传播。（2分，答出两点即可） （2）思想：人文主义思想；（2分）《罗密欧与朱丽叶》《神曲》（2分，答出任意一部作品即可） （3）打破了宗教神学思想的束缚，推动了欧洲思想文化的发展；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（4分） 【解析】（1）原因：根据材料一“ 1423年，一位意大利学者去君士坦丁堡和近东地区搜寻古典文献后带回了238册古代手抄本著作，使柏拉图、修昔底德等人的作品第一次为人们所认识”可知，文艺复兴运动兴起原因是大量的古希腊、罗马文献被挖掘；根据材料一“活字印刷术传入欧洲以后在14世纪得到改进与推广，成批量的印刷导致书籍的成本下降和普及，古典作品的传播速度加快，而且使得文艺复兴所要宣扬的思想不胫而走”可知，文艺复兴运动兴起原因是活字印刷术传入、改进和推广；资产阶级思想得到传播。 （2）核心思想：根据材料二“人是一件多么了不起的杰作，在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”可知，《哈姆雷特》肯定人的价值，这体现了文艺复兴时期的核心思想是人文主义。 书籍：结合所学知识可知，除了《哈姆雷特》，这一时期的另外一部文学书籍是但丁的《神曲》，还有《罗密欧与朱丽叶》等，这都是文艺复兴时期的代表作，都体现了人文主义思想。 （3）影响：根据材料三“ 从思想方式上说，文艺复兴首先打破了中世纪神学和其他外界权威对思想的牢牢束缚。这样，文艺复兴就为以后的思想进步扫清了道路”可知，文艺复兴运动在思想文化领域产生的影响是打破了宗教神学思想的束缚，推动了欧洲思想文化的发展；根据材料三“虽然大多数人文主义思想家提到了民主政治的思想，要求民主自由，但无论在思想解放程度、革命斗争精神和政治要求方面，都具有早期的不成熟的特色。但它冲破封建枷锁的开创性作用，是任何运动也不能替代的”可知，文艺复兴运动在思想文化领域产生的影响是为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 17．（10分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 当生产力发展到一定水平的时候，大多数人开始过上温饱生活，居民的营养状况改善，体质增强，居民结婚率和出生率上升，医学的进步使某些致死率极高的流行疾病受到控制，死亡率下降，于是人口进入高速增长时期，工业革命及其以后一个时期的英国正是处于这个阶段。 ——摘编自王章辉《论英国工业革命对人口再生产方式和分布的影响》 （1）综合上述材料，指出英国人口变化趋势。（2分） （2）综合上述材料并结合所学知识，以“人口与工业革命”为主题，自定一个观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。）（8分） 【答案】（1）人口总体呈增长趋势。（2分） （2）观点：人口增长与工业革命的发展相辅相成。论述：工业革命使生产力提高，改善了人们的生活条件；促进了医学的进步，降低了死亡率，提高了出生率，工业革命促进了人口增长。人口的增长又为工业革命提供了充足的劳动力，促进了工业革命的发展。综上所述，英国人口增长与工业革命相辅相成，互为因果关系。（8分，观点2分，论述过程6分） 【解析】（1）趋势：根据图示，1790年之前出生率呈增长趋势，1790年之后出生率略微下降，死亡率总体呈下降趋势，所以英国人口总体呈上升趋势。 （2）根据材料“当生产力发展到一定水平的时候，大多数人开始过上温饱生活，居民的营养状况改善，体质增强，”“死亡率下降，于是人口进入高速增长时期，工业革命及其以后一个时期的英国正是处于这个阶段。”可知，工业革命使生产力提高，改善了人们的生活条件，促进了医学的进步，降低了死亡率，提高了出生率，工业革命促进了人口增长。结合所学知识，人口增长又为工业革命提供了大量的劳动力，促进了工业革命的发展。所以可以拟定观点为：人口增长与工业革命的发展相辅相成；论述：结合工业革命的影响及人口增长对工业革命的影响展开论述即可。例如：工业革命使生产力提高，改善了人们的生活条件，促进了医学的进步，降低了死亡率，提高了出生率，工业革命促进了人口增长，人口的增长又为工业革命提供了充足的劳动力，促进了工业革命的发展。可得出结论：英国人口增长与工业革命相辅相成，互为因果关系。本题为开放性题目，其他答案言之有理也可。 试卷第14页，共15页 11 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级历史上学期期中模拟卷（武汉专用） 参考答案 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C B C A D B B A C 11 12 13 14 D A A C 二、非选择题：本题共3小题，共32分。 15．【答案】（1）文明的象征：古埃及；古希腊；（2分）不同：古埃及文明的起源与大河有关，古希腊文明的起源与海洋有关。（2分） （2）特点：第一组：古埃及的法老是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。是一种奴隶制君主专制制度。第二组：伯里克利主政时期的雅典，奴隶制民主政治发展到高峰。（4分） （3）亚历山大帝国：公元前324年，亚历山大东征，建立起一个地跨欧亚非三洲的大帝国。东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 拜占庭帝国：拜占庭帝国是一个地跨欧亚非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚北非等地的文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。起到了空间上的桥梁作用。 阿拉伯帝国：阿拉伯帝国地跨亚非欧三大洲。阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。（4分，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国三选一叙述即可） 16．【答案】（1）大量的古希腊、罗马文献被挖掘；活字印刷术传入、改进和推广；资产阶级思想得到传播。（2分，答出两点即可） （2）思想：人文主义思想；（2分）《罗密欧与朱丽叶》《神曲》（2分，答出任意一部作品即可） （3）打破了宗教神学思想的束缚，推动了欧洲思想文化的发展；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（4分） 17．【答案】（1）人口总体呈增长趋势。（2分） （2）观点：人口增长与工业革命的发展相辅相成。论述：工业革命使生产力提高，改善了人们的生活条件；促进了医学的进步，降低了死亡率，提高了出生率，工业革命促进了人口增长。人口的增长又为工业革命提供了充足的劳动力，促进了工业革命的发展。综上所述，英国人口增长与工业革命相辅相成，互为因果关系。（8分，观点2分，论述过程6分） 试卷第6页，共12页 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年九年级历史上学期期中模拟卷（武汉专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必用0.51mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1【1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A】[B][G][D] 11 [A][B][c][D] ■ 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][C][D] 12 [A][B][c][D] 3 [A][B][c][D] 8 [A][B][c][D] 13 [A][B][c][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][CI[D] 14 [A][B][c][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 15. (12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框跟定区域的答案无效！ 16.(10分) 17.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2024-2025学年九年级历史上学期期中模拟卷(武汉专用) 答题卡 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1. 答题前,考生先将自已的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准 考生禁填: 缺考标记 二 条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂:非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整,笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例: 无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 错误填涂 1x11v11/1 第I卷(请用2B铅笔填涂 1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C][D] 7 [A] [B][C][D] 12 [A] [B][C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 8 [A][B] [C][D] 13 [A] [B] [C] [D] 4 [A][B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A][B] [c] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 10[A] [B] [C] [D] 第II卷(请在各试题的答题区内作答) 15.(12分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 16. (10分) 17.(10分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2024-2025学年九年级历史上学期期中模拟卷（武汉专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九年级上册全部内容。 5．难度系数：0.75。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．《尼罗河颂》中写道：“光荣啊，起源于大地的尼罗河……你灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节。”这主要颂扬了尼罗河（   ） A．推动了古埃及的水利兴修 B．哺育了古埃及农耕文明 C．诞生了强大的奴隶制国家 D．有利于埃及历法的产生 2．《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。从中可以看出当时（   ） A．人类法制文明起源早 B．奴隶制度盛行 C．商品经济贸易活跃 D．等级制度森严 3．历史地图蕴含着丰富的信息，是学习历史的重要工具。根据下面古代罗马的扩张示意图，可以得出的结论是（   ） 古代罗马的扩张示意图 A．巴勒斯坦地区获得了独立 B．2世纪初帝国版图横跨欧亚非三大洲 C．罗马经历了帝国到共和国 D．多瑙河的河段都位于罗马帝国的边境 4．公元前800年至公元前200年之间，影响人类文明的先哲：中国的老子、孔子、墨子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的古希腊学思想……学者们称之为“轴心时代”。据材料可知“轴心时代”东西方思想（   ） A．繁荣推动了社会转型 B．由于统治者鼓励带来思想的繁荣 C．呈现多元性和多样性 D．因东西方之间的相互交流而繁荣 5．12世纪，马赛城市虽然分属许多子爵所有，但仅仅徒有虚名。于是，市民逐步地从子爵手中购买领地、港口。到了13世纪，城市的管理权基本归市民所有。该材料反映出（   ） A．城市用赎买方式获得自治权 B．主教肆意对市民进行征税 C．市民们用武力进行抗争 D．城市市民有一定的契约精神 6．下图是对西欧“一个庄园的图解”而进行的关键词解读，下列说法正确的是（   ） A．领主住所——被耕地四面环绕 B．牧场分布——与耕地连结 C．基础部分——庄园法庭为基础 D．生产生活——相对封闭自给自足 7．在城市建设上，奈良城仿效唐都长安，分设东西两市，进行商贸活动；在经济方面，以唐朝的货币“开元通宝”为形制，铸造了日本国钱币“和同开珎”等。由此可知（   ） A．日本实行以法治国 B．日本革新“以唐为师” C．日本建立中央集权制 D．日本全面学习中国 8．西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”与“阿拉伯人的口”相关的史实是（   ） A．编著了《医学集成》和《医典》 B．将中国的重大发明传入欧洲 C．创制了0到9十个阿拉伯数字 D．穆罕默德利用宗教实现统一 9．14世纪前后，在意大利许多自治城市里，商人投资开办作坊，雇佣一些行会手工业者和零散工人工作。出现了工人与雇主形成彻底的雇佣关系。这一现象反映了（   ） A．生产资本主义化 B．思想观念的解放 C．封建王权的强化 D．社会阶级的对立 10．如图是拉斐尔创作的《椅中圣母像》，画中母亲和孩子组成了和谐的圆形构图，圣母如人间母亲般和蔼可亲，作品表达了（   ） A．罗马教廷对人们精神世界的控制 B．资产阶级对古希腊、罗马文化的推崇 C．资产阶级追求以人为中心的生活哲学 D．欧洲中世纪城市和大学教育的兴起 11．哥伦布“发现”美洲后，欧洲的基督教文明传入美洲，同时欧洲文明也吸收了美洲文明的要素。据统计，大约有5万个印第安语词汇被西班牙语、葡萄牙语、法语、英语吸收。材料主要强调哥伦布“发现”美洲（   ） A．打破了世界各地隔绝状态 B．使世界观念逐步确立起来 C．为资本主义发展创造条件 D．促进了新旧大陆文明交流 12．下图反映的是16—19世纪世界史上的一个重大历史事件，这一事件（   ） A．给欧洲殖民国家带来巨额利润 B．围绕美洲手工业产品贸易展开 C．有利于世界各地间的友好交往 D．有利于非洲国家的稳定与发展 13．下表为1750—1871年间英国人口分布表。由此可推断工业革命（   ） 时间（年） 1750 1780 1801 1811 1831 1851 1871 全国人口 766.5 938．8 1050.1 1197.0 1626.1 2081.7 2607.2 城市人口 130.3 -- 354.9 438.1 720.3 1124.1 1699.8 农村人口 666.2 -- 695.2 758.9 905.8 957.6 907.2 A．促进了英国社会转型 B．主要发生在大城市中 C．奠定了技术革新基础 D．阻碍了农村人口增长 14．第一国际即国际工人协会于1864年成立，马克思为协会起草《国际工人协会成立宣言》，阐明无产阶级运动的目的：推翻资本主义，建立工人阶级政权。之后第一国际在各国建立支部，努力把各国工人阶级的斗争联合起来，如图为第一国际北美洲形势图。这些支部的成立说明（   ） A．资产阶级登上政治舞台 B．北美是工人运动的中心 C．马克思主义的传播与发展 D．殖民地人民的觉醒 第Ⅱ卷 二、选择题：本题共3小题，共32分。 15．（12分）不论哪种文明，都是世界文明的重要篇章，张老师以“文明传承互鉴”为主题，设计了下列学习清单，请你完成相关学习任务。 任务一［观察图片，了解文明渊源］ （1）上面两幅图片依次是哪种古老文明的象征？这些文明起源有何不同？（4分） 任务二［构建联系，关注政治文明］ 第一组 法老“神之子” 军、政、财、神大权 责打大臣 第二组 抽签 轮流主持 参政议政 公民大会 （2）根据表格提供的信息，概括它们各自政治制度的特点。（4分） 任务三［东西互鉴，推动文明交融］ （3）在人类历史的发展历程中，亚、欧、非三大洲之间的文明交流一直在进行，特别是当出现跨洲的大帝国时，会加速地区间的文明交流。结合世界古代史所学知识，举一例并加以说明。（4分） 16．（10分）阅读下列材料，回答以下几个问题。 材料一 1423年，一位意大利学者去君士坦丁堡和近东地区搜寻古典文献后带回了238册古代手抄本著作，使柏拉图、修昔底德等人的作品第一次为人们所认识……活字印刷术传入欧洲以后在14世纪得到改进与推广，成批量的印刷导致书籍的成本下降和普及，古典作品的传播速度加快，而且使得文艺复兴所要宣扬的思想不胫而走。 ——摘编自徐新主编《西方文化史》 材料二 人是一件多么了不起的杰作，在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ ——摘自莎士比亚《哈姆雷特》 材料三 从思想方式上说，文艺复兴首先打破了中世纪神学和其他外界权威对思想的牢牢束缚。这样，文艺复兴就为以后的思想进步扫清了道路。从此，自然科学大踏步地前进。从哥白尼到牛顿，自然科学的发展使上帝的立足之地日益缩小。人文主义者没有也不可能彻底抛弃宗教；虽然大多数人文主义思想家提到了民主政治的思想，要求民主自由，但无论在思想解放程度、革命斗争精神和政治要求方面，都具有早期的不成熟的特色。但它冲破封建枷锁的开创性作用，是任何运动也不能替代的。 请回答： （1）根据材料一，指出文艺复兴运动兴起原因。（2分） （2）材料二中《哈姆雷特》体现了文艺复兴时期核心思想是什么？举出这一时期另外一部文学书籍。（4分） （3）依据材料三，分析文艺复兴运动在思想文化领域产生的影响是什么？（4分） 17．（10分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 当生产力发展到一定水平的时候，大多数人开始过上温饱生活，居民的营养状况改善，体质增强，居民结婚率和出生率上升，医学的进步使某些致死率极高的流行疾病受到控制，死亡率下降，于是人口进入高速增长时期，工业革命及其以后一个时期的英国正是处于这个阶段。 ——摘编自王章辉《论英国工业革命对人口再生产方式和分布的影响》 （1）综合上述材料，指出英国人口变化趋势。（2分） （2）综合上述材料并结合所学知识，以“人口与工业革命”为主题，自定一个观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。）（8分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$