第二单元 物体的运动（专项训练）-2024-2025学年四年级科学上学期期中复习讲练测（苏教版）

第二单元 《物体的运动》 2024-2025学年四年级科学上学期期中专项练习（苏教版） 一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分） 1．（3分）“刻舟求剑”是人人皆知的典故。下列（　　）可以作为参照物来判断船是运动的。 A．船上的乘客 B．船上的刻痕 C．河底的宝剑 2．（3分）下列属于直线运动的是（　　） A．运动的过山车 B．无大风时，苹果从树上落下 C．老鹰在天空中盘旋 3．（3分）在运动会百米赛场上，小科用了14秒9，铭铭用了15秒1，楠华用了19秒。他们三人中速度最快的是（　　） A．小科 B．铭铭 C．楠华 4．（3分）儿童节，小科一家准备参加桐乡举办的跑步比赛，下列方法中不能比出快慢的是（　　） A．同一地点出发，谁先到达终点谁最快 B．跑相同的时间，谁跑得距离最远谁最快 C．同一时间出发，谁跑得时间最久谁最快 5．（3分）石家庄某学校校长在上午10点接到下午3点到北京开会的通知，查天气预报得知北京当天有雷阵雨，则比较稳妥、快速、舒适的交通方式是（　　） A．自驾车开车前往 B．从石家庄机场乘坐飞机 C．从石家庄高铁站乘坐高铁 6．（3分）同时坐在一个秋千上的两位同学之间的运动关系是（　　） A．运动 B．不知道 C．静止 7．（3分）汽车行驶的过程中，小明画出汽车车轮的运动轨迹，你认为正确的是（　　） A． B． C． 8．（3分）在轮船上，（　　）一定可以判断轮船在行驶。 A．看见岸边的树在运动 B．看见另一艘船在运动 C．看见行驶的车在运动 9．（3分）汽车左转弯时的运动路线是（　　） A．直线运动 B．斜面运动 C．曲线运动 10．（3分）在相同时间比较不同物体的运动快慢实验中，小余测得了三次的距离分别是3米、2.7米、0米，她应该如何取值记录？（　　） A．取“3米、2.7米、0米”的平均值为1.9米 B．取3米、2.7米、0米中的任何一个数据都可以 C．0米应该是错误的，要取“3米、2.7米”的平均值为2.85米 二．判断题（共10小题，满分30分，每小题3分） 11．（3分）单位时间内通过的路程越长，速度越快。（　　） 12．（3分）判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。（　　） 13．（3分）行驶中的汽车车轮同时有平动、滚动两种运动方式存在。 （　　） 14．（3分）跑步中，围观的同学和赛跑的同学相比，赛跑的同学是运动的。 （　　） 15．（3分）光年是用来测量时间的单位。 （　　） 16．（3分）“过山车”轨道的高度不会影响小球运动的速度。 （　　） 17．（3分）物体常见的运动形式有摆动、转动、振动、滚动、平移等。（　　） 18．（3分）目前计时精确度最高的计时工具是原子钟。 （　　） 19．（3分）汽车是城市的主要交通工具，汽车的使用有益无害。（　　） 20．（3分）世界上没有绝对静止或运动的物体。（　　） 三．连线题（共1小题，满分20分，每小题20分） 21．（20分）连一连。 时针的转动 过山车 拉动的椅子 直线运动 玩竹蜻蜓 转动的把手 火箭发射 空中盘旋的老鹰 曲线运动 被打出的羽毛球 苹果落地 电梯滑行 四．实验探究题（共1小题，满分20分，每小题20分） 22．（20分）小科小组设计搭建了“过山车”，并与其他小组进行了比赛。 （1）在设计“过山车”的轨道路线时，下列说法最合理的是 　 　。 A.“过山车”的轨道路线只能是曲线 B.轨道路线应有“断口”，让“过山车”飞出轨道才刺激 C.当上下层路线重叠时，下层路线用虚线表示 （2）测试“过山车”时，关于小球在轨道上的运动，下列描述错误的是 　 　。 A.小球呈滚动状态 B.只要起点设置得高，小球一定运动得快 C.小球既有直线运动又有曲线运动 （3）如图，测试小球在两座“过山车”轨道上的运动快慢，需要借助的工具有细绳、　 　、　 　。 （4）下表所示是小球在两座“过山车”上运动时测得的数据。 “过山车” 运动的距离（厘米） 运动的时间（秒） 第1次 第2次 第3次 选择的数据 1号“过山车” 200 3 3 3 3 2号“过山车” 200 5 6 6 　 　 ①将2号“过山车”选择的数据一栏补充完整。 ②运动时间要重复测量3次的目的是 　 　。 ③分析表中数据，小球在 　 　号“过山车”上运动得快，理由是 　 　。 （5）经过反复测试，小球的运动速度都比较慢。请提出1个能使小球运动得更快的建议：　 　。 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分） 1．（3分）“刻舟求剑”是人人皆知的典故。下列（　　）可以作为参照物来判断船是运动的。 A．船上的乘客 B．船上的刻痕 C．河底的宝剑 【分析】要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作标准，这个被选定的物体叫参照物。如果物体相对于参照物的位置在改变，则称物体是运动的。如果物体相对于参照物的位置不改变，则称物体是静止的。 【解答】一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体是这个物体的参照物。如果物体相对于参照物的位置在改变，则称物体是运动的。如果物体相对于参照物的位置不改变，则称物体是静止的。“刻舟求剑”中的，判断船的运动或静止，需要选择船以外的参照物，“河底的宝剑”可以作为参照物来判断船是运动的，还是静止的。而“船上的乘客”和“船上的刻痕”与船是一体的，不可以作为参照物来判断船是运动的。故C选项符合题意。 故选：C。 2．（3分）下列属于直线运动的是（　　） A．运动的过山车 B．无大风时，苹果从树上落下 C．老鹰在天空中盘旋 【分析】物体的运动轨迹是直线的运动叫做直线运动。 【解答】运动的过山车、老鹰在天空中盘旋都是曲线运动，无大风时，苹果从树上落下属于直线运动。 故选：B。 3．（3分）在运动会百米赛场上，小科用了14秒9，铭铭用了15秒1，楠华用了19秒。他们三人中速度最快的是（　　） A．小科 B．铭铭 C．楠华 【分析】表示运动快慢的物理量是速度，在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同的距离下，所用的时间越少，物体运动的速度越快。 【解答】速度表示物体运动的快慢。速度用单位时间内通过的距离来表示。在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同的距离下，所用的时间越少，物体运动的速度越快。在运动会百米赛场上，小科用了14秒9，铭铭用了15秒1，楠华用了19秒。他们三人中，同样的距离情况下，小科用时最短，速度最快。故A选项正确。 故选：A。 4．（3分）儿童节，小科一家准备参加桐乡举办的跑步比赛，下列方法中不能比出快慢的是（　　） A．同一地点出发，谁先到达终点谁最快 B．跑相同的时间，谁跑得距离最远谁最快 C．同一时间出发，谁跑得时间最久谁最快 【分析】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。比较速度的快慢一般有两种方法，一是在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快；二是在相同的距离下，所用的时间越少，物体运动的速度越快。 【解答】A.相同距离比时间，用时越短，速度越快。从同一地点出发，谁先到达终点谁最快，故A正确； B.相同时间比距离，距离越长，速度越快。跑相同的时间，谁跑得距离最远谁最快，故B正确； C.比较速度快慢需要有时间和距离两个物理量，同一时间出发，有时间，而没有距离无法判断速度快慢，故C错误。 故选：C。 5．（3分）石家庄某学校校长在上午10点接到下午3点到北京开会的通知，查天气预报得知北京当天有雷阵雨，则比较稳妥、快速、舒适的交通方式是（　　） A．自驾车开车前往 B．从石家庄机场乘坐飞机 C．从石家庄高铁站乘坐高铁 【分析】交通工具是现代人的生活中不可缺少的一个部分。随着时代的变化和科学技术的进步，人们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。 【解答】随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。在不同条件下，每种交通工具各有各的优势，人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。现代交通工具有：自行车、摩托车、公共汽车、大客车、汽车、电车、地铁、普通列车、高铁、火车、船、邮轮、飞机等。石家庄某学校校长在上午10点接到下午3点到北京开会的通知，查天气预报得知北京当天有雷阵雨，则比较稳妥、快速、舒适的交通方式是从石家庄高铁站乘坐高铁，一个多小时到北京；自驾车开车前往，需要4个多小时，有可能赶不上；雷雨天气，不利于飞机飞行。 故选：C。 6．（3分）同时坐在一个秋千上的两位同学之间的运动关系是（　　） A．运动 B．不知道 C．静止 【分析】物体的运动和静止是相对的，关键是参照物的选择。参照物的选取是任意的，一般选择地面为参照物。物体与参照物的位置发生改变，物体相对参照物就是运动的；物体与参照物的位置不变，物体相当于参照物是静止的 【解答】同时坐在一个秋千上的两位同学之间的运动关系是静止。 故选：C。 7．（3分）汽车行驶的过程中，小明画出汽车车轮的运动轨迹，你认为正确的是（　　） A． B． C． 【分析】物体有移动、转动、滚动、振动和摆动等五种运动方式。物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。 【解答】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。汽车行驶的过程中，汽车车轮的运动形式是滚动，运动轨迹如图B；图A是移动的运动轨迹，图C是旋转的运动轨迹。 故选：B。 8．（3分）在轮船上，（　　）一定可以判断轮船在行驶。 A．看见岸边的树在运动 B．看见另一艘船在运动 C．看见行驶的车在运动 【分析】一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体是这个物体的参照物。物体与参照物位置改变，物体运动；物体与参照物位置不变，物体静止。 【解答】物体的运动和静止是相对的，关键是参照物的选择。参照物的选取是任意的，一般选择地面为参照物。物体与参照物位置改变，物体运动；物体与参照物位置不变，物体静止。在轮船上，看见岸边的树在运动，树与轮船的位置改变，可以判断船在行驶。如果轮船是静止的，也可以看见另一艘船在运动，所以不能判断轮船在行驶；如果轮船是静止的，也可以看见行驶的车在运动，所以不能判断轮船在行驶。 故选：A。 9．（3分）汽车左转弯时的运动路线是（　　） A．直线运动 B．斜面运动 C．曲线运动 【分析】按照运动路线，物体的运动可分为直线运动和曲线运动。物体的运动路线是直线的运动是直线运动，物体的运动路线是曲线的运动是曲线运动。 【解答】物体的运动路线是直线的运动是直线运动，物体的运动路线是曲线的运动是曲线运动。汽车左转弯时的运动路线属于曲线运动。 故选：C。 10．（3分）在相同时间比较不同物体的运动快慢实验中，小余测得了三次的距离分别是3米、2.7米、0米，她应该如何取值记录？（　　） A．取“3米、2.7米、0米”的平均值为1.9米 B．取3米、2.7米、0米中的任何一个数据都可以 C．0米应该是错误的，要取“3米、2.7米”的平均值为2.85米 【分析】速度是描述物体运动快慢的物理量，在具体的实验中一般要求出平均速度。 【解答】根据在相同时间比较不同物体的运动快慢实验的认识，小余测得了三次的距离分别是3米、2.7米、0米，0米应该是错误的，要取“3米、2.7米”的平均值为2.85米。 故选：C。 二．判断题（共10小题，满分30分，每小题3分） 11．（3分）单位时间内通过的路程越长，速度越快。　√　（判断对错） 【分析】速度是描述物体运动快慢的物理量，根据路程＝速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少，在相同时间的情况下比较距离的长短。 【解答】在相同时间的情况下比较距离的长短，路程越长，速度越快。 故答案为：√。 12．（3分）判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。　√　（判断对错） 【分析】物体的运动和静止是相对的，关键是参照物的选择。参照物的选取是任意的，一般选择地面为参照物。物体与参照物的位置发生改变，物体相对参照物就是运动的；物体与参照物的位置不变，物体相当于参照物是静止的。如船在水行，以岸边的树木为参照物，船是运动的，以船上的人为参照物，船是静止的。 【解答】判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。这种说法正确。如船在水行，以岸边的树木为参照物，船是运动的，以船上的人为参照物，船是静止的。 故答案为：√。 13．（3分）行驶中的汽车车轮同时有平动、滚动两种运动方式存在。 　√　（判断对错） 【分析】物体运动形式是多种多样的。按运动轨迹分，可以分为直线运动和曲线运动；按运动方式分，可以分为振动、平动、转动、滚动、摆动等。 【解答】根据物体的运动方式，人们把物体运动分为平动、转动、滚动、摆动、振动等五种基本类型。根据物体运动路线的不同，物体运动形式分为直线运动和曲线运动。物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式，如行驶中的汽车车轮既做圆周运动，也有直线运动，同时有平动、滚动两种运动方式存在。故题目说法正确。 故答案为：√。 14．（3分）跑步中，围观的同学和赛跑的同学相比，赛跑的同学是运动的。 　√　（判断对错） 【分析】判断一个物体是运动的还是静止的，参照物的选择是很重要的。物体与参照物之间的位置发生了变化，物体就是运动的；物体与参照物之间的位置没有发生变化，则物体是静止的。 【解答】根据对参照物选择的认识，跑步中，围观的同学作为参照物，赛跑的同学的位置相对于围观的同学发生了变化，赛跑的同学是运动的。 故答案为：√。 15．（3分）光年是用来测量时间的单位。 　×　（判断对错） 【分析】科学家用光年表示星球之间的距离。1光年就是光在一年内所“走”的距离，大约10万亿千米。 【解答】科学家用光年表示星球之间的距离。1光年就是光在一年内所“走”的距离，大约10万亿千米。光年是用来表示距离的单位。题干错误。 故答案为：×。 16．（3分）“过山车”轨道的高度不会影响小球运动的速度。 　×　（判断对错） 【分析】根据“过山车”设计要求，轨道要有轨道和轨道变化。设计过山车时坡度要有变化。 【解答】如果要让小球在“过山车”轨道上运动的更快，我们可以改进过山车轨道，增加起点的高度或降低终点高度，并减少曲线运动。如果要让小球在“过山车”轨道上运动的更快，我们可以改进过山车轨道，增加起点的高度或降低终点高度，并减少曲线运动。 故答案为：×。 17．（3分）物体常见的运动形式有摆动、转动、振动、滚动、平移等。　√　（判断对错） 【分析】当一个物体从一个位置运动到另一个位置，而且物体各个点的相对位置没有发生变化，这种运动方式就是平移。转动也叫旋转运动，就是围绕着一个中心点做圆周运动。特征是整体不发生位置变化。滚动：在围绕中心轴转动的同时，物体的整体作位置的移动。摆动：一个物体来回摇摆时做的运动。 【解答】根据对物体运动形式的认识，物体常见的运动形式有摆动、转动、振动、滚动、平移等。题目的说法是正确的。 故答案为：√。 18．（3分）目前计时精确度最高的计时工具是原子钟。 　√　（判断对错） 【分析】测量时间的方法，古代：日晷、沙漏、滴漏、脉搏等；现代：钟表（机械表、石英钟、电子表等）。 【解答】计时工具从日晷、水钟，发展到摆钟，大大提高了时钟的精确度，原子钟的出现更是将精度提到了新的高度，科技的发展给人们带来了很大的影响。 故答案为：√。 19．（3分）汽车是城市的主要交通工具，汽车的使用有益无害。 　×　（判断对错） 【分析】汽车是城市的主要交通工具，它产生的废气是重要的污染物。 【解答】汽车是城市的主要交通工具，它产生的废气是重要的污染物。汽车的使用有益的同时也带来了环境污染。题干错误。 故答案为：×。 20．（3分）世界上没有绝对静止或运动的物体。 　×　（判断对错） 【分析】运动和静止具有相对性，关键是参照物的选择。相对于参照物来说，位置发生了改变，该物体就是运动的；相对于参照物来说，如果位置没有发生改变，该物体就是静止的。因此，选择不同的物体做参照物，同一物体运动或者静止的结果不同。 【解答】世界是由物质组成的，物质都处于运动和变化之中。物体的静止是相对的，关键是参照物的选择。相对于参照物来说，位置发生了改变，该物体就是运动的；相对于参照物来说，如果位置没有发生改变，该物体就是静止的。但是运动是绝对的，世界上的物体都是运动的，没有绝对静止的物体。故题目说法错误。 故答案为：×。 三．连线题（共1小题，满分20分，每小题20分） 21．（20分）连一连。 时针的转动 过山车 拉动的椅子 直线运动 玩竹蜻蜓 转动的把手 火箭发射 空中盘旋的老鹰 曲线运动 被打出的羽毛球 苹果落地 电梯滑行 【分析】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。 【解答】物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。拉动的椅子、苹果落地、火箭发射、电梯滑行等，都属于直线运动；时针的转动、转动的把手、空中盘旋的老鹰、过山车、玩竹蜻蜓、被打出的羽毛球等，都属于曲线运动。 故答案为：。 四．实验探究题（共1小题，满分20分，每小题20分） 22．（20分）小科小组设计搭建了“过山车”，并与其他小组进行了比赛。 （1）在设计“过山车”的轨道路线时，下列说法最合理的是 　C　。 A.“过山车”的轨道路线只能是曲线 B.轨道路线应有“断口”，让“过山车”飞出轨道才刺激 C.当上下层路线重叠时，下层路线用虚线表示 （2）测试“过山车”时，关于小球在轨道上的运动，下列描述错误的是 　B　。 A.小球呈滚动状态 B.只要起点设置得高，小球一定运动得快 C.小球既有直线运动又有曲线运动 （3）如图，测试小球在两座“过山车”轨道上的运动快慢，需要借助的工具有细绳、　软尺　、　秒表　。 （4）下表所示是小球在两座“过山车”上运动时测得的数据。 “过山车” 运动的距离（厘米） 运动的时间（秒） 第1次 第2次 第3次 选择的数据 1号“过山车” 200 3 3 3 3 2号“过山车” 200 5 6 6 　6　 ①将2号“过山车”选择的数据一栏补充完整。 ②运动时间要重复测量3次的目的是 　避免实验的偶然性　。 ③分析表中数据，小球在 　1　号“过山车”上运动得快，理由是 　运动的距离相同，但是小球在1号“过山车”上运动所用的时间短　。 （5）经过反复测试，小球的运动速度都比较慢。请提出1个能使小球运动得更快的建议：　加高过山车起点的高度　。 【分析】过山车是利用重力作用和惯性让车在轨道内运动的，制作“过山车”要注意起点要高，终点要低，这样过山车才能获得足够的动力。过山车的设计要求：1．轨道的总长应在2米以上。2．要有直线轨道和曲线轨道。3．轨道的坡度要有变化。4．小球能滚动完全部轨道，不能脱轨。5．整座“过山车”要稳固。 【解答】（1）A、“过山车”轨道路线应该有直线轨道和曲线轨道，不可以只有曲线没有直线，故A错误； B、轨道路线不应该有“断口”，让过山车飞出轨道才磁极的说法是错误的，故B错误； C、在设计图中，过山车轨道上下层的路线重叠时，下层的路线用虚线表示，该说法是正确的，故C正确。 （2）A、小球在轨道的运动方式是滚动，所以小球在滚动，A的说法正确。 B、小球运动的快慢与坡度有关，坡度越大，运动得越快，所以不是把起点设置的高，小球一定运动得快，B的说法错误。 C、物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。过山车的轨既有直线轨道又有曲线轨道，小球的运动轨迹包括直线运动和曲线运动，C的说法正确。 （3）测试小球在两座“过山车”轨道上的运动快慢，需要借助的必要工具有细绳、软尺和秒表，细绳配合软尺测量过山车轨道长度，秒表用来计量时间。 （4）①我们一般取的值是三者相加并且除以三，也就是它的平均数。所以表格选择数据6较合理。 ②实验中，小球在同一个“过山车”的运动时间要测量三次的主要目的是减小误差，尽量避免偶然因素对实验的影响。 ③分析表中数据可知，小球在1号“过山车”上运动得快，理由是运动的距离相同，但是小球在1号“过山车”上运动所用的时间短。 （5）过山车是利用重力作用和惯性让车在轨道内运动的，测试“过山车”时，如果要让小球运动得更快，我们可以加高过山车起点的高度，提高斜面的坡度。 故答案为： （1）C。 （2）B。 （3）软尺；秒表。 （4）①6。 ②避免实验的偶然性。 ③1；运动的距离相同，但是小球在1号“过山车”上运动所用的时间短。 （ 5 ）加高过山车起点的高度。 ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$