第一单元 动物大家族（专项训练）-2024-2025学年四年级科学上学期期中复习讲练测（苏教版）

第一单元 《动物大家族》 2024-2025学年四年级科学上学期期中专项练习（苏教版） 一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分） 1．（3分）直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是（　　） A．鸟类 B．鱼类 C．哺乳动物 2．（3分）全部生活在湿地的一组动物是（　　） A．青蛙、鲨鱼、蜥蜴 B．斑嘴鸭、水蛇、白骛 C．珊瑚、丹顶鹤、金鱼 3．（3分）某种动物身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬，它属于（　　） A．两栖动物 B．爬行动物 C．鱼类 4．（3分）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”下列选项中不是诗中莺和燕的共同特征的是（　　） A．脊椎动物、胎生 B．体表被羽毛覆盖 C．体温恒定 5．（3分）下列动物中跟蚕蛾的形态结构有共同点的是（　　） A．蝙蝠 B．壁虎 C．蝴蝶 6．（3分）以下动物中属于鸟类的是（　　） A．企鹅 B．蝙蝠 C．翼龙 7．（3分）下列关于蝙蝠捕食的原理说法不正确的是（　　） ①喉咙发出超声波 ②嘴巴发出超声波 ③耳朵接收超声波 ④眼睛接收超声波 A．②④ B．①③ C．①②③ 8．（3分）丹顶鹤的身体有三长，其中（　　）便于丹顶鹤在浅滩中行走。 A．嘴长 B．颈长 C．腿长 9．（3分）蝴蝶的一生经历了（　　） A．卵、幼虫、蛹、成虫四个生命形态 B．卵、幼虫、成虫三个生命形态 C．卵、幼虫、蛹三个生命形态 10．（3分）蓝鲸是一种体型巨大的动物，主要生活在深海和远洋中，能够直接生下幼鲸并用乳汁喂养，这些特点说明它们属于（　　） A．鱼类 B．两栖类 C．哺乳动物 二．判断题（共10小题，满分30分，每小题3分） 11．（3分）海豚、鲨鱼、蓝鲸终生在水中生活，属于鱼类。（ ） 12．（3分）蝙蝠是鸟类。 （ ） 13．（3分）肉食性动物的牙齿和爪子一般比较锋利。（ ） 14．（3分）“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，凡是在空中飞行的动物都是鸟类。 （ ） 15．（3分）金鱼、蝗虫和鸟都属于脊椎动物。（ ） 16．（3分）老鼠、猪、松鼠、兔子是植食性动物。 （ ） 17．（3分）肺鱼平时用鳃呼吸，在缺水状态下可以用鳔当作肺呼吸。 （ ） 18．（3分）蚂蚁行走不容易掉队，主要是靠眼睛。 （ ） 19．（3分）在自然选择中，鸽子的正羽里面是空的主要是为了减轻飞行重量。（ ） 20．（3分）鸵鸟不能飞翔，所以它不属于鸟类。 （ ） 三．连线题（共1小题，满分8分，每小题8分） 21．（8分）将下列动物与分类用线连接起来。 麻雀 昆虫 兔子 鱼类 鲤鱼 哺乳动物 蚂蚁 鸟类 四．实验探究题（共2小题，满分32分） 22．（20分）青蛙是一种常见的动物，通常有绿色、灰色两种。在某地，10年以前，处处可以看见绿色的青蛙，绿色的青蛙的数量占总数量的99%以上。随着工厂、楼房的大量兴建，绿色的青蛙逐渐减少，数量下降到10%以下，而灰色的青蛙逐渐增多，上升到90%以上。为了探究体色变化的原因，某小组在墙上贴了一大张的墙纸，并随机在墙纸上贴上相同数量的绿色青蛙和灰色青蛙的小图片。小组内6名同学在规定的短是时间内，模拟青蛙的天敌，“捕食”10只青蛙，统计捕捉到的青蛙数量后，得到了以下的数据： 同学序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 合计 绿色青蛙数量 1 2 1 3 2 4 13 灰色青蛙数量 9 8 9 7 8 6 47 （1）动物种类很多，如果按出生方式来分，青蛙属于 　 　动物；如果按有无脊柱来分，青蛙属于 　 　动物。 （2）根据表格中的数据分析，你认为墙纸的颜色应该是 　 　色；绿色青蛙不容易被“捕捉”的原因是 　 　。 （3）科学家经过大量的研究证明了生物是在遗传、变异和生存斗争等作用下，由简单到复杂，由低等到高等，不断发展变化的结果。科学家们把这种现象叫做 　 　。 A.生物变化 B.生物发展 C.生物进化 （4）提出上述观点的科学家是英国科学家 　 　，他发表了《物种起源》，并提出了“物竞天择，　 　”的观点。 （5）青蛙体色的变化是什么选择的结果？如果该地进行了大量的绿化，重新种植上各种花草树木，那么青蛙的体色又将如何变化？ 23．（12分）做脊柱模型，研究脊柱的作用。 准备材料：线轴6个、圆纸片5张、棉线、胶带、剪刀。 制作步骤： ①在圆纸片的中心位置打孔。 ②在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸片穿起来。 ③拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住。 （1）将脊柱模型立在桌面上，让上面的线轴向一侧倾斜，这是在模拟人的 　 　活动。 A.弯腰 B.屈膝 C.曲臂 （2）将脊柱模型立在桌面上，让上面的线轴向不同的方向倾斜，发现脊柱模型 　 　。 A.会倒下 B.不能向各个方向倾斜 C.可以向各个方向倾斜，并且不会倒下 （3）根据以上实验，我们可以知道脊柱的作用是 　 　。 ①支撑身体；②使身体在一定范围内运动；③提升肺活量 A.①③ B.①② C.②③ （4）拓展：如果脊椎骨不是一节一节的，而是一整根，我们的身体将 　 　。 A.更加灵活 B.不能灵活运动 C.变得更健康 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分） 1．（3分）直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是（　　） A．鸟类 B．鱼类 C．哺乳动物 【分析】哺乳动物体表有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，用肺呼吸，体温恒定。哺乳动物胶较大而发达，哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。 【解答】胎生哺乳，是哺乳动物最显著的特征，所以直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。 故选：C。 2．（3分）全部生活在湿地的一组动物是（　　） A．青蛙、鲨鱼、蜥蜴 B．斑嘴鸭、水蛇、白骛 C．珊瑚、丹顶鹤、金鱼 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。 【解答】湿地复杂多样的植物群落，为野生动物尤其是一些珍稀或濒危野生动物提供了良好的栖息地，是鸟类、两栖类动物的繁殖、栖息、迁徙、越冬的场所。青蛙、斑嘴鸭、水蛇、白鹭、丹顶鹤、金鱼生活在湿地。鲨鱼生活在深海；蜥蜴生活在世界上各个角落，沙漠、平原、森林、海边都有蜥蜴；珊瑚生长在海中。 故选：B。 3．（3分）某种动物身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬，它属于（　　） A．两栖动物 B．爬行动物 C．鱼类 【分析】爬行动物的共同特征是身体表面有鳞或甲，肚皮贴近地爬。例如蛇、乌龟属于爬行动物。 【解答】爬行动物的共同特征是身体表面有鳞或甲，肚皮贴近地爬。某种动物身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬，它属于爬行动物。 故选：B。 4．（3分）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”下列选项中不是诗中莺和燕的共同特征的是（　　） A．脊椎动物、胎生 B．体表被羽毛覆盖 C．体温恒定 【分析】莺和燕都属于鸟类，都具有鸟类的共同特征。 【解答】莺和燕的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢变成翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，体内有气囊辅助肺完成双重呼吸，体温恒定，卵生，体内受精。胎生哺乳是哺乳动物的特征而不是鸟类的特征。 故选：A。 5．（3分）下列动物中跟蚕蛾的形态结构有共同点的是（　　） A．蝙蝠 B．壁虎 C．蝴蝶 【分析】完全变态发育：发育过程中要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生理功能与成虫的显著不同。例如：苍蝇、蜜蜂、家蚕等。 【解答】完全变态的昆虫的一生和蚕一样，要经历卵、幼虫、蛹和成虫四种形态，如蜜蜂，蚕，蝇、蝴蝶等属于完全变态发育。 故选：C。 6．（3分）以下动物中属于鸟类的是（　　） A．企鹅 B．蝙蝠 C．翼龙 【分析】鸟类有羽毛，鸟类的身体通常是纺锤形，它的骨骼不但轻、硬，而且中间还有充满气体的腔隙。 【解答】动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物分类的重要标准，辨别动物的方法是掌握各自的特征。鸟类一般具有体表被覆羽毛、前肢变成翼，有喙无齿和有气囊辅助肺呼吸，卵生等特征，企鹅是典型的海鸟属于鸟类。蝙蝠用肺呼吸，胎生哺乳，因此蝙蝠属于哺乳类而不是鸟类。翼龙是恐龙不是鸟类。A符合题意。 故选：A。 7．（3分）下列关于蝙蝠捕食的原理说法不正确的是（　　） ①喉咙发出超声波 ②嘴巴发出超声波 ③耳朵接收超声波 ④眼睛接收超声波 A．②④ B．①③ C．①②③ 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。 【解答】蝙蝠是惟一能真正飞行的哺乳动物，非常适合在黑暗中生活，它的眼睛几乎不起作用，通过发射生物波并根据其反射的回音辨别物体。蝙蝠在喉内产生超声波，通过口或鼻孔发射出来，蝙蝠用耳朵接收后，就会知道猎物的具体位置，从而前往捕捉，①③符合题意。 故选：B。 8．（3分）丹顶鹤的身体有三长，其中（　　）便于丹顶鹤在浅滩中行走。 A．嘴长 B．颈长 C．腿长 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。 【解答】丹顶鹤以鱼、虾、水生昆虫和水生植物为食；喜欢浅滩，腿长，便于丹顶鹤在浅滩中行走；嘴长、腿长，方便捕捉鱼虾。 故选：C。 9．（3分）蝴蝶的一生经历了（　　） A．卵、幼虫、蛹、成虫四个生命形态 B．卵、幼虫、成虫三个生命形态 C．卵、幼虫、蛹三个生命形态 【分析】完全变态的昆虫的一生和蚕一样，要经历卵、幼虫、蛹和成虫四种形态；不完全变态的昆虫一生经历卵、幼虫和成虫三个阶段完全变态的昆虫的一生和蚕一样，要经历卵、幼虫、蛹和成虫四种形态；不完全变态的昆虫一生经历卵、幼虫和成虫三个阶段。 【解答】完全变态发育：发育过程中要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生理功能与成虫的显著不同。蝴蝶的生长过程必须经历过四个时期，卵期、幼虫期、蛹期和成虫期。 故选：A。 10．（3分）蓝鲸是一种体型巨大的动物，主要生活在深海和远洋中，能够直接生下幼鲸并用乳汁喂养，这些特点说明它们属于（　　） A．鱼类 B．两栖类 C．哺乳动物 【分析】像兔子那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物。 【解答】直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物。蓝鲸是一种体型巨大的动物，主要生活在深海和远洋中，能够直接生下幼鲸并用乳汁喂养，这些特点说明它们属于哺乳动物。 故选：C。 二．判断题（共10小题，满分30分，每小题3分） 11．（3分）海豚、鲨鱼、蓝鲸终生在水中生活，属于鱼类。 　×　（判断对错） 【分析】像兔子那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物。像鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类。 【解答】直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物。终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类。海豚、蓝鲸属于哺乳动物；鲨鱼属于鱼类。题干错误。 故答案为：×。 12．（3分）蝙蝠是鸟类。 　×　（判断对错） 【分析】（1）鸟类具有的特征有：鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；有喙无齿；鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定等特征。 （2）哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。 【解答】蝙蝠体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有分化，属于哺乳动物；鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；生殖方式为卵生。 故答案为：×。 13．（3分）肉食性动物的牙齿和爪子一般比较锋利。　√　（判断对错） 【分析】肉食性动物是指以捕捉其他动物为食料的动物。肉食性动物大都具有捕获猎物的特殊的行动器官、敏捷运动所必需的肌肉和骨骼、大的嘴、锐利的牙齿和爪以及敏锐的感觉等特点。 【解答】肉食动物的牙齿有犬齿，便于撕咬，爪子锋利，便于捕食。题意正确。 故答案为：√。 14．（3分）“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，凡是在空中飞行的动物都是鸟类。 　×　（判断对错） 【分析】像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰、鸡这样的动物属于鸟类。鸟类的共同特征是身体表面有羽毛，有喙，卵生。 【解答】鸟类的共同特征是身体表面有羽毛，有喙，卵生。判断鸟类是根据它的特征去判断，不是看它会不会飞。在空中飞行的动物不一定是鸟类，例如蝙蝠会飞，属于哺乳动物，蜜蜂、蝴蝶会飞，属于昆虫。题干错误。 故答案为：×。 15．（3分）金鱼、蝗虫和鸟都属于脊椎动物。　×　（判断对错） 【分析】脊椎动物指有脊椎骨的动物，是脊索动物的一个亚门。这一类动物一般体形左右对称，全身分为头、躯干、尾三个部分，有比较完善的感觉器官、运动器官和高度分化的神经系统。包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等五大类。 【解答】蝗虫没有脊椎，属于节肢动物。根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如鸭子、麻雀、鳄鱼等；无脊椎动物的体内没有脊柱，如蝗虫、蜗牛、蜘蛛等。 故答案为：×。 16．（3分）老鼠、猪、松鼠、兔子是植食性动物。 　×　（判断对错） 【分析】有些动物只以植物为食物，叫植食性动物；有些动物以其他动物为食物，称为肉食性动物；而有些动物既吃植物也吃动物，我们称它们为杂食性动物。 【解答】有些动物只以植物为食物，叫植食性动物；有些动物以其他动物为食物，称为肉食性动物；而有些动物既吃植物也吃动物，我们称它们为杂食性动物。老鼠、猪、松鼠属于杂食性动物；兔子属于植食性动物。题干错误。 故答案为：×。 17．（3分）肺鱼平时用鳃呼吸，在缺水状态下可以用鳔当作肺呼吸。 　×　（判断对错） 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。 【解答】大多数生物的身体特征和生活习惯都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。当河流中有水时肺鱼用鳃呼吸，当河流中没有水时肺鱼用肺呼吸。题目观点错误。 故答案为：×。 18．（3分）蚂蚁行走不容易掉队，主要是靠眼睛。 　×　（判断对错） 【分析】动物的种类很多，已经发现的大约有150 多万种。动物的分类方式有很多种，如果按动物的食物分可以分为草食性、肉食性、杂食性等类型。按动物的运动方式分类，可分为奔跑、跳跃、爬行、飞行、游泳等。 【解答】昆虫的特征是身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸部长有6只脚，蚂蚁属于昆虫。蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味，蚂蚁行走不容易掉队，主要是靠触角，蚂蚁不会叫，它们头上的触角，便是彼此联系沟通的工具，蚂蚁头上的一对触角是重要的感觉器官，能把探触到的音波、滋味、气味、温度、湿度等情况告知蚂蚁，帮它们寻找食物、认路、接受外界的信息，躲避危险。 故答案为：×。 19．（3分）在自然选择中，鸽子的正羽里面是空的主要是为了减轻飞行重量。　√　（判断对错） 【分析】空气飞行的物体会受到空气浮力的作用，鸽子的正羽里面是空的主要是为了减轻飞行重量。 【解答】在自然选择中，鸽子的正羽里面是空的主要是为了减轻飞行重量。这种说法正确。 故答案为：√。 20．（3分）鸵鸟不能飞翔，所以它不属于鸟类。 　×　（判断对错） 【分析】像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰、鸡这样的动物属于鸟类。鸟类的共同特征是身体表面有羽毛，有喙，卵生。 【解答】鸟类的共同特征是身体表面有羽毛，有喙，卵生。判断鸟类动物是根据它的共同特征判断，不是看它会不会飞，鸵鸟虽然不能飞翔，但它具有鸟类的特征，所以它属于鸟类。题干错误。 故答案为：×。 三．连线题（共1小题，满分8分，每小题8分） 21．（8分）将下列动物与分类用线连接起来。 麻雀 昆虫 兔子 鱼类 鲤鱼 哺乳动物 蚂蚁 鸟类 【分析】像麻雀那样，身体上长有羽毛的动物是鸟类；像兔子那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物；像鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类；像蚂蚁那样，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足的动物是昆虫。 【解答】身体上长有羽毛的动物是鸟类；直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物；终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类；身体分为头、胸、腹三部分，有三对足的动物是昆虫。麻雀属于鸟类；兔子属于哺乳动物；鲤鱼属于鱼类；蚂蚁属于昆虫。 故答案为：。 四．实验探究题（共2小题，满分32分） 22．（20分）青蛙是一种常见的动物，通常有绿色、灰色两种。在某地，10年以前，处处可以看见绿色的青蛙，绿色的青蛙的数量占总数量的99%以上。随着工厂、楼房的大量兴建，绿色的青蛙逐渐减少，数量下降到10%以下，而灰色的青蛙逐渐增多，上升到90%以上。为了探究体色变化的原因，某小组在墙上贴了一大张的墙纸，并随机在墙纸上贴上相同数量的绿色青蛙和灰色青蛙的小图片。小组内6名同学在规定的短是时间内，模拟青蛙的天敌，“捕食”10只青蛙，统计捕捉到的青蛙数量后，得到了以下的数据： 同学序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 合计 绿色青蛙数量 1 2 1 3 2 4 13 灰色青蛙数量 9 8 9 7 8 6 47 （1）动物种类很多，如果按出生方式来分，青蛙属于 　卵生　动物；如果按有无脊柱来分，青蛙属于 　脊椎　动物。 （2）根据表格中的数据分析，你认为墙纸的颜色应该是 　绿　色；绿色青蛙不容易被“捕捉”的原因是 　与环境相同　。 （3）科学家经过大量的研究证明了生物是在遗传、变异和生存斗争等作用下，由简单到复杂，由低等到高等，不断发展变化的结果。科学家们把这种现象叫做 　C　。 A.生物变化 B.生物发展 C.生物进化 （4）提出上述观点的科学家是英国科学家 　达尔文　，他发表了《物种起源》，并提出了“物竞天择，　适者生存　”的观点。 （5）青蛙体色的变化是什么选择的结果？如果该地进行了大量的绿化，重新种植上各种花草树木，那么青蛙的体色又将如何变化？ 【分析】自古物竞天择，适者生存就是自然界的一种生存法则，也是实现生物进化过程的重要规律。 【解答】（1）卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物，动物种类很多，如果按出生方式来分，青蛙属于卵生动物；如果按有无脊柱来分，青蛙属于脊椎动物。 （2）根据表格中的数据分析，我认为墙纸的颜色应该是绿色；绿色青蛙不容易被“捕捉”的原因是与环境相同。 （3）科学家经过大量的研究证明了生物是在遗传、变异和生存斗争等作用下，由简单到复杂，由低等到高等，不断发展变化的结果。科学家们把这种现象叫做生物进化。 （4）提出上述观点的科学家是英国科学家达尔文，他发表了《物种起源》，并提出了“物竞天择，适者生存”的观点。 （5）青蛙体色的变化是自然选择的结果。如果该地进行了大量的绿化，重新种植上各种花草树木，那么绿青蛙增多，灰色青蛙减少。 故答案为：（1）卵生；脊椎。 （2）绿；与环境相同（3）C。 （4）达尔文；适者生存。 （5）自然选择。绿青蛙增多，灰色青蛙减少。 23．（12分）做脊柱模型，研究脊柱的作用。 准备材料：线轴6个、圆纸片5张、棉线、胶带、剪刀。 制作步骤： ①在圆纸片的中心位置打孔。 ②在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸片穿起来。 ③拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住。 （1）将脊柱模型立在桌面上，让上面的线轴向一侧倾斜，这是在模拟人的 　A　活动。 A.弯腰 B.屈膝 C.曲臂 （2）将脊柱模型立在桌面上，让上面的线轴向不同的方向倾斜，发现脊柱模型 　C　。 A.会倒下 B.不能向各个方向倾斜 C.可以向各个方向倾斜，并且不会倒下 （3）根据以上实验，我们可以知道脊柱的作用是 　B　。 ①支撑身体；②使身体在一定范围内运动；③提升肺活量 A.①③ B.①② C.②③ （4）拓展：如果脊椎骨不是一节一节的，而是一整根，我们的身体将 　B　。 A.更加灵活 B.不能灵活运动 C.变得更健康 【分析】根据动物有无脊椎可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。具有脊柱的动物是脊椎动物；没有脊柱的动物是无脊椎动物。脊椎是由一节一节的骨头组成的，这样的结构可以方便脊椎弯曲。脊椎可以支撑身体、保护内脏、让身体在一定范围内运动。 【解答】（1）脊椎是人的中轴骨骼。将脊柱模型立在桌面上，让上面的线轴向一侧倾斜，这是在模拟人的弯腰活动。 （2）脊椎可以让身体在一定范围内运动。将脊柱模型立在桌面上，让上面的线轴向不同的方向倾斜，发现脊柱模型可以向各个方向倾斜，并且不会倒下。 （3）根据以上实验，我们可以知道脊柱的作用是①支撑身体；②使身体在一定范围内运动。 （4）脊椎是由一节一节的骨头组成的，这样的结构可以方便脊椎弯曲。如果脊椎骨不是一节一节的，而是一整根，我们的身体将不能灵活运动。 故答案为：（1）A；（2）C；（3）B；（4）B。 ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$