4.1 家的意味（课件）-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

4.1 家 的 意 味 第四课 幸福和睦的家庭 授课教师：初中道法wjmls 部编版 道德与法治 七年级 上册 第二单元 成长的时空 目 录 4.1家的意味 01 温故知新 02 导学自学 06 作业布置 05 总结提升 03 新知讲授 04 练习拓展 01 温故知新 学习内容、心态 努力学习、善于学习 学习意义 2 3 1 3.2学习 成就梦想 02 导学自学 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。在集体生活中，我们不断发展和完善自己，逐步走向成熟。 成长的时空里有欢乐，也有烦恼。我们需要正确认识和处理个人与他人、个人与集体的关系，学会自我管理，学会理解宽容，增强合作意识，不断成长进步。 02 导学自学 家，是我们最熟悉的地方。每个人自出生之日起，就持续接受着家庭的熏陶和长辈的教导。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞……家，对我们来说到底意味着什么?我们能为建设幸福和睦的家庭做些什么? 4.1 家 的 意 味 第四课 幸福和睦的家庭 授课教师：初中道法wjmls 部编版 道德与法治 七年级 上册 第二单元 成长的时空 核心 素养 健全人格：知道家庭的含义，了解家庭关系确立的情形，明白家庭的作用，增强热爱自己的家庭、热爱父母的情感。 责任意识：了解家风、家训，知道优秀家风、家训蕴含着中华传统美德，不仅塑造个人品德，还塑造社会风尚，增强责任感。 重 难点 教学重点：家的丰富内涵和对我们成长的作用。 教学难点：家风的传承与践行。 核心素养导航 要求： 1. 大字精读，小字通读 2. 围绕目标思考题找出答案 3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记，教师进行指正。 1.家庭的含义？（是什么）（P27） 2.家的作用（认识）？（为什么）（P27—29） 3.父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。（P28） 4.家庭关系确立的情形？（是什么）（P27） 5.优良家风的作用？（为什么）（P28） 02 自主学习 教师释疑 1 师友释疑 互助释疑 2 活动一：家庭含义、确立情形 生活观察教材26页 结合上述说法和你的生活体验，说说“家”是什么。 思考     结合上述说法和你的生活体验，说说“家”是什么。 思考 课堂笔记 1.家庭的含义？（是什么）（P27） 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 婚姻关系 血缘关系 收养关系 相关链接 (1)婚姻关系 (2)血缘关系 (3)收养关系 (4)再婚关系 我国家庭关系确立的情形： 课堂笔记 4.家庭关系确立的情形？（是什么）（P27） ①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家 庭——男女结婚成家； ②因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成 员； ③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家 人； ④父或母再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。 活动二：家庭作用（认识） 中国古代孟母三迁、岳母刺字、画荻教子、近代梁启超和他的子女等故事告诉我们，家 长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对我们的影响很大，往往可以影响 一个人的一生。 讲故事 结合自己的成长经历，说说家庭对个人成长的作用。 思考 结合自己的成长经历，说说家庭对个人成长的作用。 思考 (1)家庭是我们成长的摇篮，是我们心灵的港湾和第一所学校。父母是我们最亲的人，也是 我们的第一任老师，父母无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。 (2)家庭对子女的成长起着重要的作用，家庭的生活教育环境、教育方式，家长的文化素养， 影响着孩子的成长和发展，可以说孩子健康成长反映家庭环境的一面镜子。 你还知道哪些优良家风?与同学分享。 思考 你还知道哪些优良家风?与同学分享。 思考 (1)《颜氏家训》名言：积财千万，不如薄技在身。父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。 观天下书未遍，不得妄下雌黄。幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目 而无见者也。 (2)《朱子家训》名言：黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。自奉 必须俭约，宴客切勿留连。 (3)《诚子书》名言：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (4)《放翁家训》名言：训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。 (5)《包拯家训》名言：有犯赃滥者，不得放归本家。 (6)《王阳明家训》名言：幼儿曹，听教诲：勤读书，要孝弟。学谦恭，循礼义。节饮食，戒游 戏。母说谎，毋贪利。毋任情，母斗气。母责人，但自治。能下人，是有志。能容人，是大 器。凡做人，在心地。心地好，是良士。心地恶，是凶类。譬树果，心是蒂。蒂若坏，果必 坠。吾教汝，全在是。汝谛听，勿轻弃。 课堂笔记 5.优良家风的作用？（为什么）（P28） ①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移 默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 家庭是社会的基本细胞 家庭是社会的基本细胞。 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 课堂笔记 2.家的作用？（为什么）（P27—29） ①家是生命的居所，是心灵的港湾。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭 幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 04 练习拓展 1.(河北唐山路北期末)下面漫画“回家过年”生动体现了春节回家团聚是人们的期盼和情怀，“有钱没钱，回家过年”,因为家是( ) ①学习的主阵地 ②成长的绊脚石 ③身心的寄居所 ④温暖的避风港 B.②③A.①②C.①④ D.③④ D 2.中国思想家梁启超秉承梁氏家风，以独特的教育理念和教育方法，精心培养九个子女，有建筑学家梁思成、考古学家梁思永、火箭学家梁思礼等，谱写出“一门三院士，满庭皆俊秀”的佳话。这个“满庭皆俊秀”的家庭启示我们( ) A.名门之后未来定能有所作为 B.父亲是孩子成功的决定性因素 C.成功离不开个人的努力奋斗 D.良好的家风能激励个人的成长 D 04 练习拓展 3.(陕西商洛模拟)全国文明家庭代表党群说：“长辈的身体力行、言传身教，给我传递了中华民族孝老爱亲、夫妻和睦、忠诚担当的家庭美德，帮我扣好了家庭幸福的第一粒扣子。”她的发言表明( ) ①家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 ②家庭教育主要在于行动，不需要言语交流 ③良好的家风有助于子女的健康成长 ④优良的家庭文化值得继承和发扬 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ D 04 练习拓展 05 总结提升 家庭作用（认识） 美好家风我传承 家庭含义 2 3 1 4.1家 的意味 重点知识点背诵 实践 练习题 写做 课时练 第一题 第二题 06 作业布置 感 谢 聆 听 教师：初中道法wjmls 不/忘/初/心/牢/记/使/命 THANKS 初中道法wjmls 2024年 新教材 部编版 道德与法治 七年级 实 践 研 究 Lavf58.26.101 $$