七上第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固(主书)-【一本】2024年中考训练方案 历史

2024-09-30
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 九年级
章节 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
类型 教案-讲义
知识点 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
使用场景 中考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.15 MB
发布时间 2024-09-30
更新时间 2024-09-30
作者 山东一本图书有限公司
品牌系列 一本·中考训练方案
审核时间 2024-09-30
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来源 学科网

内容正文:

007 第1部分 考点研究 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 (七年级上册) 单元体系构建 时空坐标 朝 [两汉 政治 [秦始皇:中央集权制度 述 汉武帝人一统 前221年 前209年 前207年 前202年 前138年 前60年25年 220年 般” [秦王政 陈胜,吴 秦朝 . 刘邦建.. 第次.. 设西域]阅秀到曹不建魏 统一全 起义 应西汉 [出使西域 [都护立东汉东汉灭亡 阶段征 秦汉时期是我们历史上第一个封建大一统的时代,也是统一多民族国家的建立和巩固时期。 政治方面 秦国完成统一,建立秦朝,创立了大一统的中央集权制度,奠定了我国古代政治制度的基本模式。 汉武帝巩固大一统王朝,统一多民族国家初步建立并完善 经济方面 秦朝推行统一的货币和度量衡制度,有利干国家对经济的管理。西汉初年的休养生息政策使经济 恢复,社会稳定。汉武帝实行盐铁官营、将铸币权收归中央等措施,加强了朝廷对社会经济的控制 思想文化方面 秦始皇“楚书坑儒”,禁了人们的思想言论。汉武帝“罢黜百家,尊崇儒术”,儒家学说成为中国 古代的正统思想。秦汉时期,史学、文学、科学技术、艺术等方面均取得突出成就 民族关系 秦汉时期,汉族与匈奴战和不断:汉武帝时期北击匈奴,张赛通西域以后,西汉王朝设置西域都 护,对西域地区进行有效管理 对外交往 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,促进了中国同其他国家和地区的经济文化交流 考点各个击破 考点 秦朝的兴亡 抓重点 ②秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国. 具备了统六国的条件。 一、秦统一中国 ③秦王赢政即位后,招募各国的人才,积 1.秦灭六国 策划统一大计。 (1)背景 (2)经过:公元前230-前221年,先后攻灭 ①战国时期的连年战争,影响了经济发展 韩,赵、魏,楚,燕,齐。 和社会稳定,各诸侯国人民希望结束战乱,过上 (3)结果:公元前221年,秦王赢政建秦 安定的生活。 朝,定都咸阳。 008 (4)意义:结束了春秋战国以来长期争战混 项羽率军取得巨鹿之战的胜利,刘邦率军进人 乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多 咸阳,泰朝灭亡 民族的封建国家 易错易混 易错易混■ 秦朝灭亡的直接原因是秦末农民起义,根本 秦国是春秋战国时期的诸侯国,而秦朝是公 原因是秦朝的暴政。 元前221年秦王赢政统一六国后建立的统一的多 三、楚汉之争 民族的封建国家。 1.目的:争夺帝位。 2.确立中央集权制度 2.交战双方:西楚霸王项羽、汉王刘邦 (1)皇帝制度:国家最高统治者称为皇帝 3.结果:刘邦的军队将项羽及其部下包围 拥有至高无上的权威,总揽全国一切军政大权。 在垓下,项羽兵败,突围后自例,刘邦取得了最 (2)中央:设丞相、太尉、御史大夫,分管行 终胜利。 政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝 提能力 掌控。 (3)地方:建立郡具制,郡县长官由朝廷直 一、怎样评价秦始皇? 接任免,开创了此后我国历代王朝地方行政的 1.功;秦始皇顺应历史潮流,灭六国,完成 基本模式。 了统一大业,建立了中央集权制度。他还统 3.巩固统一的措施 了文字、货币、车轨、度量衡,修筑长城,修灵渠 统一文字,使用小篆 文化 等,巩固了统一的多民族国家,使秦朝成为我国 统一货币,使用圆形方孔半两钱;统一度量衡 历史上第一个统一的中央集权的封建国家 经济 制度 2.过:秦始皇的暴政给人民带来了深重的 统一车辆和道路的宽窄,并修筑贯通全国的道 灾难,最终导致秦朝的灭亡。 交通 路;开灵渠 典例1离政统一全国,结束了春秋战国以来诸 派蓼恬北击匈奴,修筑长城。秦长城西起临 侯割据混战的局面。他实行重农抑商的政 军事 东到辽东 策,使农业生产得到了恢复和发展;他还建立 4.秦朝的域:东至东海,西到陇西,北至 起中央集权的政治机构,是一位杰出的政治 长城一带,南达南海,是当时世界上的大国 家。但是,秦始皇也是一个唯我独尊、专制暴 之一。 虐的暴君。他焚书坑儒,无限制地使用民力 二、秦末农民大起义 物力,超过了当时人们所能忍受的极限。以 ( 上对秦始皇的评价 1.原因:秦的暴政,即摇役繁重、刑罚残酷。 __ 赋税沉重。 A.说明秦始皇是一位明君 2.经过 B.说明秦始皇只是一位暴君 (1)公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡起 C.是用唯物辩证法一分为二地评价秦始皇 义,陈胜在陈律立“张楚”政权。 D.对秦始皇的功过不置可否 (2)陈胜、吴广起义失败后,项羽、刘邦领导 解析 根据材料可知,秦始皇是我国历史上 的农民军继续进行反秦斗争,公元前207年, 第一位皇帝,他顺应历史潮流,灭六国,统一 009 全国,结束了诸侯长期割据混战的局面,对我 典例2秦朝末年,人民纷纷揭竿而起,反抗秦朝 国历史发展傲出过巨大贡献;秦始皇又是统 的残暴统治。下面属于秦末农民起义范畴的 治残暴的皇帝。我们要用唯物辩证法一分为 历史事件有 ) 二地评价秦始皇。 ①陈胜、吴广起义 ②项羽领导的起义 答案C ③刘邦领导的起义 ①楚汉之争 A.①②③④ 二、比较秦末农民起义和楚汉之争 B.①②③ C.②③④ 项目 战争目的 代表阶级 战争性质 D.①④ 反抗秦的 秦末农 解析 秦朝灭亡后,原来的农民反秦领袖刘 农民阶级 农民战争 暴政 民起义 邦和项羽为争夺统治权进行了长达四年的战 封建地主 封建统治阶级内部 争,史称“楚汉之争”,排除④ 楚汉之争 帝位之争 答案 阶级 B 争权夺利的战争 02 汉朝的统治 鱼也 抓重点 (3)结果:文景时期,政治清明,经济发展 人民生活安定,国力增强,国库充盈。这一时期 一、西汉建立和“文景之治” 的统治局面,历史上称为“文景之治”。 1.西汉建立:公元前202年,刘邦建立汉 易错易混面 朝,定都长安,史称西汉,刘邦就是汉高祖 秦朝重用法家思想,强调以法治国;汉初推行 2.休养生息政策 道家的“无为而治”。 汉初景象 解决措施 作用 “兵皆罢归家”,让士兵 二、汉武帝巩固大一统王朝 增加了农业劳 还乡务农 项目 措施 “人相食,死 影响 者过半" 将因战乱、饥荒而成为 动力 颁布“推恩令”,削弱封 政治 使诸侯国再也无力与 国势力 奴姆的人释放为平民 中央对抗 “民失作业, 稳定民心,恢复 思想 “罢黜百家,尊崇儒术”,兴 鼓励人民致力农业生产 儒家学说成为正统 而大饥" 经济 文化 办太学(古代最高学府 思想 3.“文景之治” 将铸币权和盐铁经营权 抑制了商人牟取暴 经济 收归中央,统一铸造五 (1)背景:西汉初年的统治者吸取秦亡的教 利,大大增加了中央 铢钱 训,减轻农民的&役、兵役和赋税危扣 的财政收入 (2)措施:注重农业生产,提倡以农为本,进 汉武帝派卫青、霍去病 句奴经过漠北战役的 出击匈奴,公元前119年 军事 一步减轻赋税和摇役,把田赋降到三上税一;重 沉重打击,再也无力 的漠北战役,是对抗匈 视“以德化民”,废除了一些严刑峻法;提倡勤俭 与西汉对抗 奴的高潮 治国,反对奢侈浮华 010 易错易混 提能力 西周实行分封制加强对地方的统治;秦朝在 一、比较秦始皇、汉武帝 地方推行郡县制;西汉实施“推恩令”削弱诸侯国 项目 秦始皇 汉武帝 的势力,加强了中央集权 创立专制主义中央 加强中央集权,颁 政治 集权制度 三、东汉的兴衰 布“推恩令” 1.“光武中兴” 盐铁官营,铸币权 经济 统一货币、度量衡 收归中央 目的 巩固统治,稳定社会局面 “罢黜百家,尊崇 思想 多次下令释放奴娘,减轻农民的负担,减轻刑 “焚书坑儒” 儒术" 罚;合并郡具,裁减官员,加强对官吏的监督,惩 措施 治国 大兴儒学教育,创 处贪官污吏;允许北方少数民族内迁,缓和民族 文化 策略 统一文字(小篆) 办太学 矛盾 北击匈奴,修筑长 派卫青、霍去病北 到光武帝统治后期,社会比较安定,经济得到恢 军事 结果 城;征服岭南,开凿 击匈奴 复和发展,史称“光武中兴” 灵渠等 派张赛出使西域 对外 关系 促进了丝绸之路的 “文景之治”出现在西汉文帝、景帝在位时期; 开通 汉武帝大一统使西汉王朝开始进入鼎盛时期;“光 建立中国历史上第 巩固大一统王朝. 武中兴”出现在东汉初光武帝时期。 功绩 一个统一的、多民族 西汉开始进入鼎盛 评价 的封建国家 时期 2.东汉衰亡 “楚书坑儒”,摧残了 过失 (1)原因:东汉中期以后,外戚、宦官交替专 后期好大喜功 文化,实行暴政 权的恶性循环,动摇了东汉的统治,东汉王朝走 典例1“始皇的焚书,武帝的尊儒,动机都一样 向衰亡。 天下大乱,皆因思想自由,言论不一。”据此可 (2)黄巾起义 ( 知他们的“动机”是 ) 朝政腐败,时局动荡,大批贫民流离失所,自然灾 A.树立皇帝绝对权威 原因 害频发 B.发展传统思想文化 张角创立太平道,精心策划、]84年发动起义,最 C.消灭种种异端学说 概况 终被镇压 D.统一思想,巩固统治 这是一次以宗教为背景的有组织、有准备的农民 解析 秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王,为中 特点 起义 华民族发展傲出过巨大的贡献。但他们在处 影响 沉重打击了东汉的统治,使其一雕不振 理儒家思想时态度截然相反,秦始皇实行“焚 易错易混 书坑儒”,汉武帝“罢黜百家,尊崇儒术”,虽然 外戚、官官交替专权出现的根本原因是封建 措施不同,但目的都是统一思想,巩固统治。 答案 D 专制皇权的至高无上和皇位世袭制;黄中起义并 没有推翻东汉的统治。 二、归纳“文景之治”与“光武中兴”的相同点 1.从背景看,都是在封建国家统一的前提 011 ②都减轻赋税 下,在新王朝建立前期出现的;都是在农民起义 ①都减轻刑罚 ③都在思想 推翻前朝统治,统治阶级吸取前朝灭亡教训的 文化上实行高压政策 ④都是在国家统、 背景下出现的。 社会稳定时出现的 A.①②③ 2.从内容看,统治阶级都注重调整统治政 B.①③④ C.①②④ 策,如轻摇薄赋、减轻农民负担,减轻或废除严 D.②③④ 刑峻法,提倡节俭等 解析 汉文帝和汉景帝时期,重视“以德化 3.从结果看,都呈现出政治清明、社会安 民”,废除了一些严刑苛法,如断残肢体的肉 定、经济发展的局面 刑。他们还提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。 典例2某斑同学对“文景之治”与“光武中兴”盛 光武帝多次下令减轻农民的赋役负担,惩处 世局面的形成开展探究性学习,得出一些共 贪官污吏。故①②④符合题意。 ( ) 同点,其中正确的有 答案 C 03 丝绸之路 抓重点 西汉对抗,为丝绸之路的开通创造了条件 (3)西汉大一统局面的出现,社会安定,国 一、张骞通西域 力强盛,经济发展 1.西域的概念:汉代人把今天甘肃阳关、玉 2.路线 门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区 往 由 东 西 称作西域。 长安→河西走廊→西城→中亚、西亚→欧洲 2.概况 3.交往的物品 核桃、萄、石榨、首藉、良种马、香料、玻璃、宝石等 项目 目的 时间 影响 西域 “丝之路” 中 促进了汉朝与西域 丝绸、漆器等物品,以及开渠,凿井、铸铁等技术 联络大月氏夹 第一次 公元前 各国之间的相互了 4.意义:丝绸之路是古代东西方往来的大 击匈奴 138年 解与往来,为丝绸之 动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易和文 访问西域各 路的开辟创造了条 化交流,起到了极大的促进作用。 公元前 第二次 国,建立友好 件,促进了东西方的 119年 三、对西域的管理 关系 经济文化交流 1.西域都护的设置 易错易混 (1)设置:公元前60年,西汉朝廷设置西域 张塞出使西域为丝绸之路的开辟奠定了基 都护。 础,而不是直接开辟了丝绸之路 (2)管辖范围:包括今新及巴尔略什湖以 东、以南的广大地区 二、丝绸之路 (3)意义:标志着西域正式归属中央政权 1.条件 2.东汉班超出使西域 (1)张赛出使西域,为丝绸之路的开通奠定 (1)背景:明帝时,派兵出击匈奴,并派班超 了基础。 出使西域。 (2)汉武帝时,大破匈奴,使匈奴无力再与 (2)时间:73年(明帝时). 012 (3)意义:重新建立汉朝与西域的联系 国力强盛。 易错易混 4.秦汉时期中华文化的发展以及丝绸等极 公元前60年,设置西域都护的皇帝不是汉武 富中国特色的产品对外有着巨大的吸引力 帝,汉武帝在位的时间是公元前141 前87年。 二、归纳张骞出使西域的影响 1.经济文化(直接)影响:加强了汉朝与西 提能力 域的联系,促进了汉朝与西域的经济文化交流 一、归纳丝绸之路开通的历史条件 为开辟丝绸之路创造了条件。 1.张赛出使西域,为丝绸之路的开通奠定 2.政治影响:使匈奴失去西城的后援,有利 了基础。 干汉朝反击匈奴;间接促成了西汉政府在此地 2.汉武帝时,大破匈奴,为丝绸之路的开通 委任官员,设置机构管理西域。 创造了条件。 3.精神影响:激励人们到西域建功立业(如 3.汉武帝时期,经济发展,社会较为安定 班超投笔从戎)。 04 两汉的科技和文化 抓重点 易错易混 1.蔡伦是造纸术的改进者,而不是发明者。 领域 成就 2.《史记》是我国第一部纪传体通史,而不是 西汉发明,东汉整伦改进,是中国对世界文 编年体通史。 造纸术 明的伟大贡献之一 3.东汉末年,道教在我国兴起;佛教产生于古 东汉末年名医,著有《伤寒杂病论》,发展了 代印度,西汉末年传入中国。 张仲景 中医学的理论和治疗方法;还发展了“治未 病”的思想,提倡预防疾病,被称为“医圣” 医 提能力 东汉末年名医,擅长用针炙、汤药为人治病 两汉时期,我国的科技成就领先世界的 华佗 能实施外科手术,发明“麻沸散”,创编“五 原因 禽戏” 1.汉朝时中央集权加强,汉武帝时国力达 西汉司马迁所著,记述了从传说中的黄帝 到鼎盛。 到汉武帝时的史事,是中国古代第一部纪传 《史记》 2.封建经济的繁荣,为文化的发展提供了 体通史,对中国史学发展产生了深远影响 在文学史上也有崇高地位 物质基础。 东汉末年,张角创立太平道;张陵创立五斗 3.劳动人民的辛勤劳动和发明创造,为秦 道教 米道 汉文化的发展提供了条件 4.各民族、各地区之间经济文化交往的 是世界三大宗教之一,产生于公元前6世纪 的古代印度,张赛通西域后通过丝绸之路传 加强。 佛教 入中国。东汉明帝时,佛教逐步在社会上传 5.两汉时期中外交往的突破性发展。 播开来,丰富了中国文化 6.科学家的努力等。

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