专题一 成长的节拍（ 精练本）-【一本】2024年中考训练方案 道德与法治

001 专题 成长的节拍 餐案P04 想就罗 考点01 走进中学时代，编织人生梦想 A.坚持梦想，绝不更改 1.[2023·湖南株洲中考]钱学森说：“6年 B.心怀梦想，坐等实现 的师大附中学习生活对我的教育很深， C.积极行动，不邂追梦 对我的一生，对我的！识和人生观起了 D.敢做大事，不做小事 很大的作用。”这说明 ( 5.[2023·湖南永州中考]某中学A班是一 ①中学时代为我们的一生奠定重要基础 个奋进向上的班集体，同学们自愿选择、 ②中学时代为我们的人生长卷打上丰席 组合，建立了7支相互竞争的“行动队”。 而厚实的底色③中学时代对我们的人 其，志远队出6名普通的同学组成，他 生具有重要意义④中学牛活决定人生 们坚信，“梦想就像字宙中的星辰，看似 的一切 遥不可及，但只要努力，就一定能够触摸 得到”。经过刻芹努力，互帮互助，一个 A.①②③ B.①③④ 学期后，志远队从7个行动队中脱颖而 C.②③④ D.①②④ 出。现在，我们要为志远队写一则报道， 2.[2023·湖南邵阳中考]列宁说：“在任何 你认为合适的标题是 的童话中，都有现实性的成分。”这告诉 A.与时俱进，弘扬集体主义 我们 () B.积极行动，收获个人荣誉 ①现实是梦想的基础②梦想即使实现 C.为人诚信，个负青春之名 不了，也能指引方向③梦想与现实是 D.做奋斗者，绽放青春之花 平行线，水远无法相交④梦想常常会 6.[2023·福建中考节选]阅读材料，回答 被现实打败，我们不需要有梦想 问题。 A.①②B.①③C.②④D.③④ 长大后我也成了你 3.[2023·江苏扬州中考]“我为少男少女 我儿时生活的地方，曾被联合国认 们歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌 为“最不适宜人类生存的地区”。在我上 唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生 小学的时候，我们这里来了一支厦门大 长的力量。”这句诗告诉我们 ( ) 学研究生支教团队，他们克服缺水停电 ①编织梦想让未来更出彩 等困难，点着蜡烛深夜备课；他们互相学 ②青春梦想是一种遮想 习交流，努力让每一节课都精彩。 ③青春意味若无拘无束 支教团老师告诉我既要仰望星空， ④青春孕育出无限希望 也要脚踏实地；既要充盈生命，也要奉献 A.①②B.①①C.②③D.③④ 社会和国家。多年后，我成了一名大学 4.[2023·黑龙江齐齐哈尔中考]中学生要 生，也报名参加了学校的支教团，回到了 为实现美好的梦想而奋斗。实现人生梦 自己的家乡，这是我对当年支教老师最 ◆002 好的回报！ 这启示我们要 相关链接 A.善于运用不同的学习方式 自1999年以来，度门大学研究生支教团 B.学会体验学习的美好 一批批成员跨越千里，传递着爱与力量，足迹 C.发现并保持对学习的兴趣 遍布宁夏海原县、隆德县，阕宁镇等地。他们 D.提高自主学习的能力 除了支数，还募集“一帮一”助学金，资助家庭 4.[2023·湖北宜昌中考]最是书香能致 贫困的学生。 远，腹有诗书气白华。书是瞭望世界的 结合材料，运用所学知识，写出对“既要 窗口，是浸润心灵的甘露。这启迪青少 仰望星空，也要脚踏实地”的理解。 年 () A.要用阅读充盈人生 B.读白己感兴趣的书 C.远方比诗书更重要 D.阅读改变学习方式 5.[2023·福建中考]教育部等八部门联 考点02学会学习，学无止境 合印发的《全国青少年学生读书行动 实施方案》要求引导激励青少年学生 1.[2023·广东中考]2023年3月，教育部 等八部门联合印发了《全国青少年学生 爱读书、读好书、善读书，立志为中华 读书行动实施方案》。各地组织了各类 民族伟大复兴而读书。下列古语最能 读书活动，引发了青少尔爱读书、读好 休现“善读书”的是 () 书、善读书的热潮。此类活动让青少年 A.学而不厌，海人不倦 B.不学礼，无以立 A.结宋校园生活，规划好职业牛生涯 C.天下兴亡，匹夫有责 B.激发学习热情，消除学习压力 D.学而不思则罔，思而不学则殆 C.养成阅读习惯，树立终生学习观 6.[2023·福建中考]下面是学校“心理信 D.遵守公共秩序，推动社会进步 箱”收到的一封来信（节选）。对此，下列 2.[2023·天津中考]“知之者不如好之者， 回复合适的是 () 好之者不如乐之者。”这告诉我们，学会 过几天，我装代表班级参加学校的“雷锋 学习需要 稍神我骏行”宜讲活动，我怕表现不好，幸负老 A.发现并保持对学习的兴趣 师利同学们的期望，特别紧张，我该怎么办呀？ B.掌握科学的学习方法 ①调整心态，相信H己一定能行 C.提引白己的学习能力 ③了求帮助，让其他问学替你参赛 D.善于运用不同的学习方式 ②高度重视，宜讲活动关系到班级荣誉 3.[2023·四川眉山中考]不同的知识有不 ④正视力，适度紧张会让你发挥得更好 同的记忆要求，有些知识需要理解内在 A.①②B.①④ C.②③D.③④ 意义，有些知识只需原封不动地记住，还 7.[2023·江苏连云港中考]下图《时间去 有些知识不仅要理解，还要经过练习。 哪儿了》启示我们要 () 003 时问去哪儿了 10.[2023·河南中考]学校附近的路口经 重↑50%r60% 要15% 20%-30% 有计划、 20%-30% 常拥堵，还发生过几起交通事故。经过 有自律 一段时间的观察，中学生小治发现上述 不 50P%-60% 不 5%无计划、无自律 5% 15% 情况是由于南北方向的交通信号灯时 要不急 紧急 要不急 紧急 低效率学习者的时间安排高效率学习者的时间安排 间设置不合理造成的，于是他给交通管 A.科学规划，合理安排学习时间 理部门写信反映情况，并提出了改进建 B.互帮互助，掌握各种学习方法 议。很快，交通管理部门做出了调整， C.多花时间，培养浓厚的学习兴趣 拥堵情况得到了改善。了解事情的经 D.分清主次，重要的事情都要先做 过后，同学小丁对小治说：“中学生专心 8.[2023·江苏扬州中考]某校九年级学生 学习就行了，不应该操心校园外的事。” 开展如下研学活动，其收获在于 ( 联系所学道德与法治课程内容，结合材 确定主题 调查过程 提出建议 料对小丁的观点进行辨别与分析。 针对头盔佩戴 设计问卷，发 整理资料，分 难的现状，确 放问卷，访谈 析数据，梳理 定“佩戴头盔 路人，采访交 原因，形成建 雄本何处”研 警，聆听报告 议，提交相关 究主题 部门 ①提升白身学习能力 ②学会接纳欣赏自己 ③懂得依法维护权利 ④增强自我保护意识 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 点.03 认识新自我 9.[2023·山东滨州中考]某校九年级(3) 1.[2023·天津中考]进入初，小鹏下定 班开展了道德与法治学科社会实践活动 决心，遇事不再冲动，做事不再马虎。这 (过程如下)，同学们在实践中学习，在学 说明，他要 习中应用。这启示我们要 ( A.接纳建议，做快乐的自已 发现问题 调查研究 展示成果 B.欣赏优点，做完美的白己 观察到“铺张 调查浪费现象 形成调在报牛 C.敢于表达，做勇敢的白己 浪费”等现象 产牛的原因， 提出“勤俭节 D.改正缺点，做更好的自己 确定“移风易 收集关于厉行 约、移风易俗 俗”研究主题 节约的法律法 的具体建议 2.[2023·湖南怀化中考]老子说：“月知者 规和政策 明。”智者说：“自知之明是难得的知识。” ①善于观察，增强问题意识 这些告诉我们 ②勤于思考，培养研究能力 A,正确认识白己很重要 ③勇于实践，做到知行合一 B.他人的态度与评价很重耍 ④做好生涯规划，增强服务意识 C.做更好的白己需要月我完善、白我 A.①②③ B.①②④ 发展 C.①③④ ID.②③④ D.扬长避短，做更好的自己 ◆004 3.[2023·四川广安中考]初中生小言因为 现自我超越③梦想不应止于心动，更 长了青春痘，同学说她很丑，她很难过。 要付诸行动④要在为他人、为社会带 妈妈告诉她：“你不丑，你文明有礼、心地 来福祉的过程中做更好的白己 善良，你很美呢！”这告诉我们 A.①②③ B.①②④ ①既要追求外在关，也要休现内在美 C.①③④ D.②③④ ②要用理性的心态血对他人的评价 7.[2023·陕西中考]为帮助同学们做更好 ③积极面对和正确处理青春期的矛盾心 的自己，小秦在班里做了调查研究。下 理，我们才能健康成长④要学会接纳 面解决办法不合适的是 白我，欣赏白我 产生原因 选项 存在问题 解决办法 A.①③ B.②③④ (部分) C.①②③④ D.①②④ 晚上熬夜 个人严格自律， 上课睡觉 4.[2023·湖北宜昌中考]心理学研究表 玩手机 父母加强监管 边写边玩 加强体育锻炼， 明，走出舒适区进入新的月标领域，会给 B 作业施拉 习惯差 保持乐观心态 人增加适度压力，让人产生应激反应，使 没有拥当 完善值口制度， 工作能力和表现得到优化。走：舒适 逃避值日 不尽责 班委加强监督 区，需要 缺乏尊重 学会尊重老师， A.接纳欣赏他人B.激发个人潜能 顶撞老帅 少沟通 掌捕沟通技巧 C.增强集体意识D.半富精神生活 8.[2023·湖南株洲中考]根据下图中他们 5.[2023·湖南永州中考]“役其所长，则事 的因惑，结合所学知识，谈一谈我们应怎 无废功；避其所短，则世无弃材矣。”下列表 样做乎好的白己。 述与这话蕴含的道理一致的是( A.工欲善其事，必先利其器 如果我完金接 我不断努力， 俗话说：从小 纳了自己，还 可总是达不到 看大，三岁肴 老。我还能改 B.是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌 怎么进步呢？ 心耳中壁想自 我的要求。我 变吗？ C.熟读唐诗三白首，不会作诗也会吟 该怎么办呢？ D.知之者不如好之者，好之者不如乐 之者 6.[2023·山东威海中考]从爱好滑冰的小 男孩到奥运冠军，再到全国人大代表，中 国短道速滑队运动员任子威在接受采访 时表示，想要把一件事情做到更好，只有 兴趣和热爱远远不够，努力和饼博必不 可少。接下米他会继续为国出征，为建 设体育强国发挥自己的光和热。这启示 我们 () ①做更好的自己，就要勇于接纳自己的 不完美②要不断激发白己的潜能，实 005 专题过关训练 会”还提供留言平台，学生和家长可倾诉 心理困惑。以下摘选的留言，你认为正 1.[2023·湖南常德中考]2023年3月28 确的是 () 日，教育部等八部门联合印发《全国青少 ①坚持特立独行，按照自己的想法去做 年学生读书行动实施方案》。为此，某中 ②两代人之间的隔阂是客观的，是无法 学八年级(2)班举办了一起阅读《红星照 逾越的③每个人的生命都蕴含一定的 耀中国》的活动。在读书沙龙上，小馨分 白我调节能力④编织人生梦想，是青 亨了她的阅读感悟，你认同的是() 少布时期的重要生命主题 ①点亮自己的心灯②激发前进的动力 A.①②B.①④C.②③D.③④ ③涵养我们的精神④消除所有的因惑 5.[2023·湖南常德中考节选]阅读材料， A.①②③ B.①②④ 完成卜列任务。 C.②③① D.①③④ 人类是一个休戚相关的命运共同 2.[2023·江苏扬州中考] 体。我国人民正致力于同世界人民携手 我的烦恼 开创人类更加美好的未来！ 数学老师说我思维敏樊，语文老师认为 【建言有因】 我学习用功，男同学认为我骄做白大，女同 国家主席习近平在二O二三年新年 学说我性格外向，妈妈却说我性格内向… 贺词中寄语青年：“广大青年要厚植家国 面对他人对“我”的评价，“我”应( 情怀，涵养进取品格，以奋斗姿态激杨青 A.客观分析 B.故作姿态 春，不负时代，不负华年。” C.照单全收 D.置若罔闻 请你围绕“奋斗姿态”给自己和同龄人提 3.[2023·河南中考]12355是共青闭组织 点建议—任选以下一条建议，然后完 为青少年提供权益服务的公益短号码，为 成“建议”内容。 青少年提供心理咨询、法律援助等。某校 效仿12355提供公益服务，对同学们的咨 建议A: 建议B: 坚定理想信念 在实践中学习 询作出回复，其中不恰当的是 ) 原图： 原图： A.痘痘多了，我变丑了一正视身体的 措施1：从自身实际和时 措施1：在生活中 变化，不因生理变化而白卑 代需要出发，确立人生 学习，主动服务 B.最近学习压力大，我睡不着觉—转 理热。 社会。 移注意力，听听舒缓的音乐 持施2： 措施2： C.照相馆未经允许用我的写真照做广 告 依法维护自已的肖像权 D.总觉得别人在议论我一坚持白己的 个性，他人的评价毫无价值 4.[2023·湖南岳阳中考改编]某地依托微 信公众号，举办以“新时代共同成长”为 主题的“星空班会”，为大中小学生常见 心理困惑提供参考解决方案。“星空班◆04 精练东本答案 专题一 成长的节拍 束校园生活，A说法错误；“消除学习压力”说 点01走进中学时代，编织人生梦想 法太绝对，B说法错误；D不符合题意。 1.A钱学森的话说明巾学时代为我们的一生奠 2.A“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” 定重要基础，中学时代为我们的人生长卷打上 总思是蓝得学习的人比不上喜爱学习的人，喜 丰盆而厚实的底色，中学时代对我们的人生其 爱学习的人比不上以学习为快乐的人。这告 有重要意义，①②③说法正确；④中“决定人生 诉我们，学会学习需要发现并保持对学习的兴 的一切”说法太绝对。 趣，A正确；B、C、D不符合题意 2.A梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断 3.A不同的知识有不同的记忆要求，启示我们 激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色 要善于运用不同的学习方式，A说法正确；B、 彩。现实是梦想的基础，梦想即使实现不了， C,)说法正确但与题干主旨不符。 也能指引方向，①②说法正确：努力，是梦想与 4.A书是瞭望世界的窗口，是浸润心灵的甘露， 现实之间的桥梁，③说法错误；④“我]不需要 调读书的重要性，启迪青少年要用阅读充盈 有梦想”说法错误。 人生，A符合题意：B“读自己感兴趣的书”与题 3.B“我为少男少女们歌唱，我歌唱早晨，我歌 下主旨不符；成长既需要远方，也需要诗书，C 唱希望，我歌唱那些属于木来的事物，我歌唱 说法错误：D与趣意不符。 正在生长的力量”这句诗告诉我们，编织梦想 5.D“学而不厌，海人不倦”指坚持学习而不觉 让未来更出彩，背春华育出无限希望，①④正 满足，教海别人而不知疲倦，A与题意不符： “不学礼，无以立”意思是一个人如果不学礼仪 确。青春梦想不是一种臆想，②错误：青春不 礼貌，就难以在社会中立身行事，B与题意不 总味着无拘无束，要格守道德、遵守法律，③ 错误。 符：“天下兴广，匹夫有责”意为同家的兴盛或 衰亡，每一个老百姓都有义不容辞的贵任，C与 4.C中学生要为实见美好的梦想而奋斗。实观 题意不符；“学而不思则罔，思而不学则殆”意 人生梦想就要积极行动，努力拼痧，不解追梦， 思是只注重学习而不注重思考，就有可能遭到 ℃符合题意；“绝不更改”说法过丁绝对，A说 蒙薇，路于迷惑，贝注重思考而不注重学习，就 法错误；有了梦想，不能坐等实现，而是要努力 有可能因误人歧途而导致疲乏及危险，能体现 拼搏，}说法错误：实现梦想，要从小事做起，不 “普读书”，D符合题意。 能好高骛远，)说法错误。 6.B根据来信内容，我们应该告诉他：剥整心 5.D他」坚信，“梦想就像宁出中的星辰，看似 态，相信自己一定能行，正视压力，适度繁张会 遥不可及，但只要努力，就·定能够触摸得 让你发挥得更好，①①说法正确：②③不利丁 到”，体现了做奋斗者，绽放青春之花，D说法正 缓解压力。 确；A、C说法正确但与题干十旨不符；志远队 7.A由图表低效率学为者的时问安排和高效 的6名同学不是为了收获个人荣誉，B说法 错误。 率学习者的时问安排对比可知，科学规划，合 理安排学习时间有助于提高学习效举，A符合 6.“仰望星空”意味若要有梦想，要将个人梦与巾 题意。 国梦紧密相连：“脚踏实地”意味若需要努力， 8.B分析题文，开展以“佩戴头盔，难在何处”为 要用行动搭建起梦想与现实之间的桥梁。（符 主题的研学活动，有利于提升学生白身学习能 合题意，观点正确的其他答案也可以) 力，明确佩戴头盔的重要性，增强自我保护意 考占02 学会学习，学无止境 识，①④符合题总：学会接纳、欣赏白己，懂得 依法维护权利与题干主旨无关，②③不符合 1.C教育部等八部门联合印发《全同青少年学 题总。 生读书行动实施方案》，各地组织各类读书活 9.A同学们在实践巾学习，在学习巾应用，提高 动，有利于让青少年养成阅读习惯，树立终生 了白身的能力，这启示我们要善丁观察，增强 学习观，C说法正确：此类活动不是让青少年结 问题意识；要勘于思考，培养研究能力：要勇于 05 实践，做到知行合一，①②③确；材料没有体 比不上以学习为乐的人，启示我时学会学习， 现做好生涯规划，④与题意不符。 要发现并保持对学习的兴趣，与题意不符。 10.①小丁的观点是错误的。巾学阶段，学习是 6.D接纳1已的不完美在题干中没有体现，① 我们的重要任务，中学生应该专心学习，在学 不符合题意：依据题干描述，“想要把一件书情 习中成长。但是，学习不仅仅局限在学校，生 做到更好，只行兴趣和热爱远远不够，努力和 活中的点点滴滴都是学习。②小治发现并提 拼搏必不可少”表明要不断激发自己的潜能， 出交通信号灯时间设置不合理的问题，探索 实现白我超越，梦想不应止丁心动，更要付诸 解决问题的方案，提合理化建议，是具有批 行动，②③说法正确；题干中“接下来他会继续 判精冲的表现：为社会规则的改进和完善提 为国！征，为建设休育强国发挥白己的光和 供方案，行使了监督权，是民主意识较强的表 热”，启示我们要在为他人、为社会带来福祉的 现：为道路交通畅通与安全贡献了智慧，积极 过程中做更好的A己，④说法正确。 承用社会责任，他的做法是亲社会行为。小 7.B琉上熬夜玩于机，导致上课睡觉，可以通过 治在此过程中的发现、探究、体验、感悟、经 个人严格门律，父母加强监管，养成良好的作 验，也是有意义的学习收获。③中学生应正 息习惯，A说法正确，做作业时，边写边玩习惯 确看待学为，既要积极血对当卜的校园学 差，导致作业拖拉，应主动改正缺点，养成良好 生活，也要重视在社会实践中学习，学以致 的学习习惯，提高做作业的效率，B说法错误： 用，知行合一，在服务社会的过程中，不断提 值日牛没有担当不尽责，逃避值日，可以通过 升观察、分析、解决问题的能力，不断提高道 完善值日制度，班委加强监督，提高值日生责 德境界，实现人牛价值。 任意识，促使值日生完成值日，C说法正确；帅 生之间缺乏尊重少沟通，从而顶撞老帅，需通 克03 认识新自我 过学会尊重老师，掌握沟通技巧，建立良好的 1.D小鹏下定决心，遇事不冉冲动，做事不马 帅生关系，D说法止确。 虎，这说明小鹏要改正缺点，做更好的自已，D 8.①接纳白己，需要接纳自己的全部。接纳自己，需 说法正确；A、B、C不符合题意。 要乐观的心态，更需要男气和智慧。②欣赏自已 2.A“'【知者明”意思是能够了解1己的人是明 的独特，欣赏自己的优点，欣赏月己的努力，欣贳 智的、聪明的，指要正确认识自己。这告诉我 自己为他人的奉就。欣赏自己，不是骄傲自大，也 们正确认识自己很重要，A正确；B、C、D不符 不是目巾无人，而是成长道路上面对压力与挫折 合题意。 的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善于 3.D依据材料可知，小言应该学会既追求外在 向他人学习、与他人合作，才能成为一个内阙更加 美，也体现内在美，用理性的心态面对他人的 丰富的白己。③做更好的自己，就要场长避短。 评价，学会接纳自我，欣赏自我，①②④正确： 做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自 ③不符合题意。 己，需要不新激发白己的落能。史好的自已，是在 4.B走出舒适区进入新的目标领域，会给人增 和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为 加适度压力，这需要我们激发个人潜能，B正 他人、为社会带米福祉的过程中实现的。 确：接纳欣赏他人、增强集体意识、十富精神生 活不是走舒适区的要求，A、C、D不符合 专题过关训练 题意。 5.B“役其所长，则当无废功；避其所短，则世无 1.A分析题文，读书沙龙活动是学习的体现，依 弃材矣”的意思是要善于利用自己的优点和长 据所学知识可知，学习点亮白己的心灯，激发 处，最大限度地展现白己的才华。}的意思是 前进的动力，涵养我们的精神，①②③符合题 我们要学会接纳自已，看到自已的优点和长 意。④观点太绝对。 处，不断增强自信，符合题意；A的意思是工匠 2.A我们要重视他人的态度与评价，但也要客 要想使他的工作做好，一定要先让工具锋利， 观冷静分析，慨不能盲从，也不能忽视，A正 比喻要做好一件中，准备下作非常重要，与题 确；B,C、D说法错误。 总不符；C的总思是熟读背诵是学习诗歌行之 3.D“痘痘多了，我变H了”，这要求我们正视身 有效的方法之一，与题意不符；D的意思是懂得 休的变化，不因生理变化而白卑，人正确：“最 学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人 近学习压力大，我睡不着觉”，我们可以转移注 06 意力，听听舒缓的音乐，B止确；“照相馆未经允：5.建议A: 许用我的写真照做广告”，这是侵犯肖像权的 原因：梦想能不断激发我们生命的热情和勇 表现，我们要依法维权，C正确：我们要正确对 气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望 待他人的评价，D错误。 措施：脚踏实地，顽损拼搏，努力奋斗。 4.D依据所学知识可知，每个人的生命都蕴含 建议B: 一定的自我调节能力，编织人生梦想，是青少 原因：实线出真知。在实线中，我们锤炼自已， 年时期的重要生命主题，③①符合题意：白己 丰官人生经历，完善白我，提升白身素质。 的想法未必都是正确的，排除①：两代人之间 措施：积极参加社会调仓、志愿服务、科学实验 的隔阂是客观的，但可以逾越，②带误。 等各类社会实践活动。 专题二 学会交往与沟通 2.B题干中老师的做法发明，学生的成长离不 点04 友谊的天空 开老师的指导，学牛的情绪可通过适当方式调 1.A“投我以桃，报之以李”比喻彼此善来善往， 节，①④符合题意。②中“只有老师才可以解 以礼相待，体现了友谊是平等的、双向的，A正 决”说法过于绝对。③夸大了老师理念的作 用，排除。 确；B的意思是两颗心只要永远相爱，又何必一 定要每一天厮守相伴，描述了爱情的真谛，B不 3.B依据教材内容，教与学是师生相互僻伴、相 符合题意，C的意思是取得伟大的功业，是由于 互促进、共同成长的过程。我们要主动关心、 理解和尊重老师，尊重不同风格的老师，学习 有伟大的志向，完成伟大的功业，在于辛恸不 他们的长处，正确对待老师的表扬与批评，在 解地努力，不符合题总；D体现了爱国主义粘 老师的引领和指导下键康成长，①②①说法正 神，不符合题意。 确：被此尊重，是我们与老师建立良好关系的 2.B依据题文抽述，小林和小阳在生活和学习 开始，③说法错误。 中相红帮助，成了无话不说的好朋友。他们的 4.C图中的同学受到老师批评后产生了消极情 故事让我们明白友谊是平等的、双向的，B说法 绪，另·名同学的劝说让我们体会到要正确对 正确；友谊不是一成不变的，A说法错误；友谊 待老帅的批评，要学会合理地湖节情绪，②④ 不能没有原则，竞争并不必然伤出友谊，C、D 说法正确。我们要合理地调控情绪，而不能压 规点正确，但与题意不符。 抑情绪，①说法错误：题文中体现的是要正确 3.D当冲突发生时，要试着从对方的角度看问 对待老师的批评，③说法正确但不符合题意。 题，这体现了处理冲突的正确策略是换位思 5.D题干巾墨子和其弟子耕柱子的故车告诉我 考，D正确：A、B、C不符合题意。 们，老师的批评可以帮助我们反省自已，改进 4.B依据题干中小刚和小明的对话可知，作为 不足，要把注意力放在老师批评的内容和用意 小刚的好朋友，小明应该尊重对方，把握分寸， 上，理解老师的良片用心，要学会正确对待老 B正确。我们可以给予朋友积极合理的建议， 帅的批评，②③①正确。①说法不利于与老帅 但不能替朋友做决定，A结误。朋友之间需要 相处，不利于解决矛盾，排除。 圳诚相待，但并不意味着毫无保留，C错误。D 不利丁可护友谊，要尊重明友的决定，错误。 O6亲情之爱 5.√理由：小倒在朋友需要的时候，主动关心 朋友，给下朋友温暖和力量，帮助朋友克服困 1,A题干中工亚平的家人全心全意的支持，助 难，阿护了友谊。 力了她的飞行事业，说明家和万事兴，家是身 心的寄居之所，亲情激励我们奋斗拼搏，①② 考点05 师生之间 ③正确：“家庭和谐就能成就英雄”说法太绝 对，④错误。 1.B材料体现了教师的重要作用。教师作为教： 2.B家是我们身心的寄居之所，家是我们心灵 育工作者，承担教书育人的使命，是人类文明 的港湾。在巾国人的心日巾，家是代代传承、 的主要传承者之一，是我]学习的指导者和成 血脉州连的生活共同体，是甜蜜，温暖、轻松的 长的引路人，①②④符合题意：尊重老师不是 避风港，我们的生命是父母给予的，我们的成 公民的基本义务，③说法错误。 长也离不开家的哺育和支持，①②④正确：