专题八 文学文化常识与名著阅读（主书）-【一本】2024年中考训练方案 语文

065 第一部分 专题八文学文化常识与名著阅读 语言文字应用 专题考点解读 考点分布 考点分频 考查内容 1阅读革命文学作品，体会、评析革命领袖、革命英雄的爱国精神和人格魅力。 文学文化常识 康业金 2,独立阅读古今中外诗歌集、中长篇小说、散文集等文学名著，根据阅读进度完成 读书笔记，针对作品的语言、形象、主题等方面的话题展开研讨。 3借助多种媒介讲述、推荐自己喜欢的名著，说明推荐理由：尝试改编名著中的精 名著阅读 金泉来泉来 彩片段；结合自己的阅读体会，尝试撰写文学鉴赏文章。 4.了解基本的中国古代文化常识和国内外作品文学常识。 考点各个击破 文学文化常识 康康康最安答案P12 过真题 2.[2023·山东枣庄]下列有关文化知识的表 述，不正确的一项是(2分) () 1.[2023·湖南衡阳]下列文学文化常识表述不 A.“箫鼓追随春社近”中的“春社”指古代立春 正确的一项是(2分) ( A.南宋司马光主持编纂的《资治通鉴》是一部 后的祭祀活动，主要是祭祀土地神，祈求 纪传体通史，记载了从战国到五代共 丰收。 1362年间的史事。 B.“未果，寻病终”中的“寻”是古代表示时间 B.周敦顾，字茂叔，北宋哲学家。他的作品 的词语，另外还有“少时”“俄而”“已而”“俄 《爱莲说》以托物言志的手法，借对莲花的 顷”等。 赞美，来表达洁身自爱的人生追求。 C,“而立”“不惑”“古稀”这些表示年龄称谓的 C.中国古代对不同年龄的表述，颇有特色。 词语，分别指“30岁”“40岁”“50岁” 如用“黄发垂髫”来借指老人和小孩；男子 二十岁称“弱冠”，女子十五岁为“及笄”。 D.“一食或尽粟一石”“万钟于我何加焉”中加 D.新闻是我们了解世界的窗口。人们常把 点的“石”“钟”，是古代的容量单位。 “何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何” 3.[2023·湖南怀化]下列文学、文化常识表述 称为新闻的“六要素”。新闻注重真实性、 正确的一项是(3分)》 () 准确性和客观性。 A.《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为 ◆066 线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的 世界和不幸的人生。 兴衰史。作者是清代小说家曹雪芹。 C.“天下第一行书”指的是王羲之的行书作品 B.“惠顾”“见谅”“犬子”是敬辞，“家严”“愚 《兰亭集序》：“颜筋柳骨”则是指颜真卿、柳 见”“劳驾”是谦辞。 公权的楷书行笔雄浑、筋骨劲健，但一丰 C.茅盾原名沈德鸿，字雁冰，代表作有小说 腴，一清瘦，各具特色 《湘行散记》。 D.古代汉语在数量表达上，一般不用量词，而 D.二十四节气中，“立春”在“春分”之后，“谷 是数词和名词直接结合，如“余孥一小舟” 雨”在“清明”之前。 “又用篆章一”；在整数和零数之间一般加 4.[2023·山东滨州]下列关于文学、文化常识 “有”字，如“吾十有五而志于学”。 的表述，不正确的一项是(2分) 6.[2022·湖南怀化]下列有关文学与文化常识 A.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，豪 的表述正确的一项是(3分) 放派词人代表。我们在初中课本上学过他 A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部 的《记承天寺夜游》《江城子·密州出猎》 纪传体通史，记载了从战国到五代共 《卜算子·咏梅》《水调歌头》《定风波》。 1362年的史事。 B.“说”是古代一种议论性文体，大多是就一 B.春节贴春联、拜年，端午节赛龙舟、挂艾草， 事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法 重阳节登高、喝雄黄酒，这些都是传统节日 上不拘一格，行文崇尚自由活泼。如周敦 的习俗。 颐的《爱莲说》和韩愈的《马说》。 C.古代文人喜欢以“居士”取别号。如白居易 C.古代常用的敬辞和谦辞如今仍在广泛使 号“香山居士”，李白号“青莲居士”，苏轼号 用，例如请教他人时常说“赐教”，询问别人 “东坡居士”。 的年龄时常说“贵庚”，发表自己的见解时 D.律诗共八句，分为四联，依次是首联、额联、 常说“拙见”。 颈联、尾联，四联都要求对仗。 D.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐 7.[2022·山东泰安]下列有关文化和文学常识 划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或 的表述错误的一一项是(3分) ( ) “七律”。通常的律诗规定每首八句，每两 A.《乐府诗集》是北宋郭茂倩编辑整理的一部 句成一联，分为首联、额联、颈联、尾联。 诗歌总集，《木兰诗》《十五从军征》均选自 5.[2022·湖南衡阳]下列关于文学文化常识的 这部诗集，内容都与战争有关，主题都控诉 表述不正确的一项是(2分) () 了战争带给人们的灾难。 A.东汉史学家司马迁撰写的《史记》，长于记 B中国文化崇尚“和”，“和”体现在中国文化 人，塑造了各具特点的历史人物，如志向远 的方方面面，如故宫的“太和殿”“中和殿” 大、足智多谋的周亚夫，治军严明、刚直不 “保和殿”都与“和”有关，商人经商讲究“和 阿的陈涉。 气生财”，贺人新婚要讲“和和美美”等。 B.奥地利作家茨威格的传记《三作家》，生动 C.《水浒传》善于在讲述故事中塑造人物，如 传神地描写了俄国作家列夫·托尔斯泰的 武松景阳冈打虎，斗杀西门庆，醉打蒋门 肖像，揭示了列夫·托尔斯泰不凡的精神 神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭， 067 人物形象在一个个事件中丰满起来。 院》《悲惨世界《九三年》等。 D.《海底两万里》是法国科幻和探险小说家儒 解析本题考查文学文化常识。《孔乙己》选 勒·凡尔纳的“海洋三部曲”之一，主人公 自鲁迅先生的小说集《呐喊》，且《朝花夕拾》 尼摩船长不仅是献身科学的探索者，也是 是散文集，故B项表述错误。 英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。 答聚B ⊙抓重点 方法总结 文学文化常识类题目侧重于考查对知 中考常考的文学常识涵盖文学的各个方 识的识记，主要复习手段是背诵，背诵时要 面，包括作家及其年代、作品、文学流派，文学中 注意：一要围绕名家名篇有重点地进行，切 的地理知识、历史知识、各种典故等。初中阶段 忌贪多贪快：二要注意纵向（历史进程）、横 的文学常识主要集中在两个方面：一是文学名 向（同一时期）两条线索，要将特定作家作 家，如司马迁、鲁迅、高尔基等；二是文学名著， 品放在它的特定“坐标”中去记忆，不要孤 如《红楼梦》《朝花夕拾》《简·爱》等。对于名 立记忆。列表记忆是一种较好的方法。如 家，要掌握他们生活的朝代、国别、称号、代表作 品、风格等；对于名著，要掌握作品的体裁、风 下面列出的古代小说相关文学常识的表格。 格、影响及艺术手法等。 篇 目 出处 作品地位 作 者朝代 中考常考的文化常识包括常见谦敬辞、官 智取 元末 《水浒传》 长篇白话小说 施耐庵 职变动、人名称谓、年龄称谓、传统节日等。如 生辰纲 明初 常见谦敬辞包括“家”“舍”“拙”等谦辞和“令” 杨修 《三国 第一部长篇章回 元末 罗贯中 “惠”“赐”等敬辞；官职变动包括表授予官职的 之死 演义》 体历史演义小说 明初 词、降低官职的词、调任官职的词等：传统节日 范进 《儒林 长篇讽刺小说 吴敬样 清 中举 外史》 包括节日日期及相关习俗等。对于文化常识， 香菱 中国古典小说的 只要平时常看常记，日积月累，持之以恒，中考 《红楼梦 曹雪芹 清 学诗 獭峰之作 时定能得心应手。 《聊斋 中国文言短篇 蒲松龄 清 提能力 志异》 小说的高峰 典例[2023·四川凉山州]下列说法有误的一 跟踪训练 项是 下列文学文化常识，分类恰当的一项是() A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》 A谦辞：家君、在下、愚见、寒舍 是北宋司马光主持编纂的一部编年体 B.法国：莫泊桑、普希金、法布尔、都德 通史。 C.小说：《儒林外史》《水浒传》《朝花夕拾》《骆驼 B.《孔乙己》选自鲁迅先生的小说集《朝花 祥子》 夕拾》。 D.律诗：《游山西村》《春望》《木兰诗》《钱塘湖 C.古人以山北水南为阴，山南水北为阳。 春行》 D.雨果，法国作家，其代表作品有《巴黎圣母 ◆068 名著阅读 染业桌业动 答案1P13 过真题 它们缺少大秘密一生命。 【乙】螳螂以这种奇特姿态一动不动地待 1.[2023·山东滨州]名著阅读。(4分)》 着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的 总有一天有人会把这部激动人心的远征 脑袋也跟着悄悄转动。…蝗虫本是个长腿 史诗全部写下来。在此以前，我得继续写我 的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对 的报道，因为我们现在已经写到红军在西北 方利爪的范围，可它偏偏傻乎乎地待在原地， 的会师。我把毛泽东主席关于这六千英里的 甚至还慢慢地向对方靠近。 长征的旧体诗附在这里作为尾声，他是一个 (1)根据你对选段的了解，选出对作品理解不 既能领导远征又能写诗的叛逆者： 正确的一项(2分) () 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 A.《昆虫记》是英国昆虫学家儒勒·凡尔纳花 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 了三十年时间写就的科普巨著。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 B.《昆虫记》不仅记录昆虫的生活，更关注昆 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 虫的生命过程。书中处处洋溢着对生命的 (1)以上文段选自《 》,文中的 尊重，对自然万物的赞美。这种敬畏生命 “我”指 (人名)。(2分》 的情怀，给这部科学著作注入了灵魂和 (2)学校正在开展“阅读·正青春”专题研讨 生气。 会，请参与探究，分享你的发现。(2分)》 C.《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧。它 “阅读·正青春”专题研讨会 行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表 探究【专题一】：领袖人物和红军将领的革命 现昆虫世界，读来情趣盎然。 之路。 D.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典 探究【专题二】：关于长征。 范，被鲁迅评价为“一部很有趣，也很有益 我选择探究【专题 】,发现： 的书”，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。 (2)作者怀着对科学真理的热爱，以坚定的意 志为支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的 2.[2023·湖南衡阳]阅读下面的文字，回答问 理想和事业。请谈谈你从作者身上得到了哪 题。(5分) 些启发。(3分) 【甲】天鹅飞翔于银河之间，下面围绕着 我的，有昆虫的音乐，时起时息。微小的生 命，诉说它的快乐，使我忘记了星辰的美景。 3.[2023·四川自贡]小明在中考复习时，将初 那些天眼，向下看着我，静静的，冷冷的，但一 中必读名著进行关联复习，寻找规律，整理出 点儿也不能打动我内在的心弦。为什么呢？ 以下表格。请根据小明已完成的内容，将表 069 格(1)(2)(3)三处补充完整。(6分) 续表 关联内容 关联点 名著举例 1.《朝花夕拾》：《父 亲的病》通过对陈 1.《西游记》：唐僧 莲河用药的叙写， 师徒历经九九八十 对庸医故弄玄虚的 一难，最终取得 讽刺手法 艺术特色 实质进行了辛辣 真经。 讽刺。 2.《钢铁是怎样炼 2.(3) 成的》：保尔历经磨 (1) 难，在失明、瘫痪的 情况下坚持践行生 444440 44004中 命誓言。 4.[2023·天津]初中生活即将结束，某班同学 3.《红星照耀中 一起回顾了三年的阅读经历，开展了一系列 国》：红军翻雪山过 阅读分享活动。(8分) 草地，经过二万五 (1)在“推荐我最喜爱的名著”活动中，许多同 千里长征，最终取 学撰写了推荐理由。请你根据推荐理由写出 得革命胜利。 相应的作品。(4分) 1,《海底两万里》： 作品 推荐理由 人物形象 尼摩船长搜集海底 这是一部纪实作品，从 金银财宝，支持被 个外国记者的视角客观地 压迫民族的正义战 报道了中国共产党和红军 争，是反对压迫和 的真实情况。它在两个方 ① 殖民主义的战士。 面经受住了时间的考验： 一是对历史事实的真实记 2.(2) 录，二是对历史趋势的 反抗精神 预见 这是一部很有趣的书，是 中国古典文学作品中最富 3.《艾青诗选》：艾 青借歌颂太阳、索 有想象力的作品之一。小 ②X 说围绕“西天取经”这条主 求火把，表达驱逐 黑暗、争取胜利的 线，讲述了许多降妖除魔 美好愿望，是光明 的故事，塑造了一系列栩 栩如生的艺术形象 和自由的追求者。 ◆070 续表 5.[2022·江苏苏州门名著阅读。(7分) 少平一下子就被这书迷住了。这天他哪 这部作品由十篇回忆性散 里也没去，一个人躲在村子打麦场的麦秸搡 文组成，以简洁舒缓的文 后面，贪婪地赶天黑前看完了这本书。保 字记叙了往事，其中也夹 尔·柯察金这个普通外国人的故事，强烈地 ③ 杂着有趣的议论或犀利的 震撼了他幼小的心灵。 批判，我们可以借此了解 (选自路遥《平凡的世界》) 鲁迅从幼年到青年时期的 (1)写出让少平着迷的这本书的书名。(1分) 生活道路和心路历程 (2)读完这本书后，少平朦胧地意识到：“不管 在这部作品中，作者别具 什么样的人，或者说不管人在什么样的境况 匠心地给予一百单八将每 下，都可以活得多么好啊！”请结合保尔·柯 人一个独特的绰号，这些 ④ 察金的某一段经历，说说你对这句话的理解。 绰号或彰显性格特质，或 (3分) 关联行为特性，成为人物 不可替代的标签 (2)在“阅读方法研讨”活动中，李明同学分享 了借助“批注”阅读中国古典名著的方法。他 展示了《儒林外史》第三回中的一处批注，请 (3)少平渴望走进书的世界，获取苦难日子里 同学们思考以下两个问题。(4分) 的精神动力。请你从下面的作品中选择一部 【原文】范进不看便罢，看了一遍，又念一 推荐给他，并告诉他推荐的理由。(3分) 遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！ A《红星照耀中国》B《红岩》C《艾青诗选》 好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬 紧，不省人事。 【批注】范进之“不省人事”，喜也，喜由悲 来；周进之“不省人事”，悲也，悲极喜生 ①同样是“不省人事”，但是一喜一悲。批注 6.[2022·四川德阳]班级开展以“经典名著中 者为何认为范进是“喜由悲来”，周进是“悲极 的人生智慧”为主题的读书分享活动。你所 喜生”？请你结合作品相关情节回答。(2分) 在的小组确定了“困境与突围”的专题。按照 分工，每个组员都要从以下书目中选择一个 人物进行梳理，请据此完成下列表格。(8分) ②作者两次写“不省人事”有何用意？(2分) ①《西游记》 ②《骆驼祥子》 ③《红星照耀中国》④《钢铁是怎样炼成的》 ⑤《水浒传》 ⑥《简·爱》 071 人物 突围 人生智慧 续表 困境 (1) (2) (3) (4) 他设计建造了一粮潜 水艇，在海底进行大规 (1) 模的科学研究，但这并 (2) 不是他这种孤独生活 (3) 《海底两 ④ 的唯一目的。他躲避 (4) 万里》 他的敌人和迫害者，在 7.[2022·天津]名著阅读。(8分) 海底探寻自由，又对自 (1)请根据阅读积累，在下面表格的横线处填 己孤独的生活深深感 写相应的作品或人物。(4分) 到悲痛 作品 人物 文段或评述 (2)《水浒传》中，林冲是被逼上梁山的典型。 严监生喉咙里痰响得 他从最初的委曲求全、逆来顺受，到最后的忍 一进一出，一声不倒一 无可忍、奋起反抗，体现了“官通民反”的主 声的，总不得断气，还 题。请结合相关情节，分析林冲是如何被一 把手从被单里拿出来， ①《 步步通上梁山的。(4分)》 严监生 伸着两个指头。大侄 子走上前来问道：“二 叔，你莫不是还有两个 亲人不曾见面？”他就 把头摇了两三摇 ⊙抓重点 在二十四岁风华正茂 之时，在胜利的浪潮把 近几年，名著阅读的考查力度在逐渐加大， 他推上创造幸福生活 并且越来越注重考查阅读过程中的个性化理解 《钢铁是 的顶峰之时，他却被击 和体验，注重阅读过程中的细节化感受，注重对 ② 怎样炼 中了。他不甘心立刻 整部作品的认知与评价。从考查的内容上说， 成的》 倒下，而是做一名刚强 包含以下五个方面：①概述某一部文学名著的 的战士，咬紧牙关，紧 主要情节、某一故事片段、主要人物及性格： 跟在胜利前进的无产 ②对文学名著的某一内容或某个人物做出自己 阶级钢铁大军的后面 的评价：③说出自己阅读文学名著的感受与体 验；④按要求向他人推荐某一部文学名著：⑤品 常喜欢切切察察，向人 析文学名著的某个片段。 们低声絮说些什么事， 《朝花 ③ 还竖起第二个手指，在 提能力 夕拾》 空中上下摇动，或者点 向1 把握名著中的人物形象 着对手或自己的鼻尖 典例[2023·四川宜宾]朋友，是与你志趣相投 072 的人。现在的你，想从下列作品的人物中选 情故事感人至深。从这个故事中，你体会到 择谁作为朋友呢？请简要阐明理由。 了简·爱的哪些可贵品质？请结合相关情节 备选作品：《西游记》《钢铁是怎样炼成 简要分析。 的》《简·爱》 解析本题考查把握名著中的人物形象。从 备选作品中选择一个作品中的人物，点明其 人物形象，并说明选择该人物作为朋友的 考向2 概括名著的故事情节 理由。 典例[2023·浙江台州]请从下面选项中任选 答案（示例1）我会选《西游记》中的孙悟空 项，简述与插图相关的故事情节。 作为朋友。他虽然在护送唐僧取经的过程中 多次遭受磨难，但一直没有放弃，每次都冲锋 在前，主动解决问题。这样的朋友可以鼓励 和帮助我战胜困难，不断提升自己。 (示例2)我会选《钢铁是怎样炼成的》中的丽 A.《骆驼样子》B.《海底两万里》C.《水浒传》 达作为朋友。因为她待人真诚、心地善良、机 我选 智勇敢、爱增分明。这样的朋友，可以让我感 到温暖，给我成长的力量。 解析本题考查概括名著的故事情节。需结 (示例3)我会选《简·爱》中的简·爱作为朋 合图片内容和名著情节进行作答。由第一幅 友。简·爱虽然是一个贫苦的孤女，但她人 图中一个人牵着三匹骆驼可知，祥子在凑钱 格独立、内心强大、追求自由，敢于为爱情和 买了新车后，被大兵连人带车抓去当了壮丁， 尊严不断奋斗和抗争。这样的朋友可以让我 更有主见，坚定我为梦想奋斗的决心。 后来趁乱递走时牵走了兵营中的三匹骆驼； 由第二幅图中与章鱼的斗争可知，在大西洋 方法总结 附近的海域，“诺第留斯号”遭到章鱼的袭击， 这类题一般考查名著中主要人物的姓 经过众人与章鱼的艰难斗争，最终取得胜利： 名（绰号）及其性格特点。把握名著中的人 由第三幅图中两个人扭打在一起，且周围有 物形象，首先要熟悉故事情节，结合人物的 围观的人可知，鲁智深为解救金氏父女，拳打 主要事迹、时代背景、个性化语言等分析人 镇关西。 物的性格特征。注意人物性格的复杂性、 答案（示例1)A祥子在凑钱买了新车后， 多重性，结合所给情节或选段文字，多角度 连人带车被大兵抓走，后来趁乱递走，并牵走 进行分析，把握人物性格的发展变化。解 答时注意人物、性格与情节必须对应吻合， 了兵营里的三匹骆驼。 不能张冠李戴。 (示例2)B“诺第留斯号”在大西洋遭遇章鱼 围攻时，尼摩船长带领船员与章鱼英勇搏斗。 跟踪训练 (示例3)C鲁智深为解救金氏父女三拳打 1.在小说《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的爱 死恶霸镇关西。 073 方法总结 保尔说：“我从不平白无故打架，总是在有理 这类题一般考查课程标准推荐的文学 的时候才打。”请概括整本书中的一个情节来 名著的主要情节，或结合名著中的精彩片 佐证这句话。 段考查作家、作品、主人公、国别、主题等内 容。此类题检测对名著的“真读”情况，既 考查了对故事情节、精彩片段的熟悉程度 考向3 对名著的感悟和评析 与记忆质量，又考查了概括技巧与表达能 典例[2022·浙江丽水]读名著，品开端。 力。对课程标准推荐的文学名著一定要沉 《水浒传》和《西游记》开篇的神幻故事对作品 进去“真读”，而不能仅仅是浮光掠影地浏 组织情节、塑造形象有什么作用？请任选其 览、了解梗概。在阅读过程中，要特别关注 一，结合作品内容评析。 对“精彩”与“经典”部分的细读并有意识地 记忆，可尝试用自己的语言概括经典文段， 并动笔写下来。 跟踪训练 解析本题考查理解名著内容。先选择一部 2.阅读名著，完成后面小题。 名著，然后结合名著内容评析开篇的神幻故 有一天，在发电厂那堆满木料的院子里， 事对作品组织情节、塑造形象的作用即可。 朱赫来拦住保尔，微笑着说：“你母亲说你爱 答案（示例I)《水浒传》以洪太尉误放走龙 打架。她说：‘我那孩子就像小公鸡一样好 虎山妖魔开篇。从情节看，这个开端富有神 斗。’”朱赫来纵声大笑，似乎挺赞赏，“打架根 化色彩，使故事更具吸引力。开端处设置了 本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。” “妖魔出世会发生什么惊天动地之事”的悬 保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他 念。从人物形象看，天罡地煞一百零八个魔 君，代表一百零八个敢于改天换地的反叛形 说正经的，便回答说：“我从不平白无故打架， 象，赋予梁山好汉们超凡的才能与勇气。他 总是在有理的时候才打。” 们性格不同、经历各异，却都有除暴安良、反 朱赫来出其不意地提议道：“想要我教你 抗压迫的决心，是重塑世道的妖魔，是豪侠仗 打架的真功夫吗？” 义的英雄。 保尔惊诧地望着他：“什么是真功夫？” (示例2)《西游记》以花果山仙石化猴开篇。 “好，你就瞧着吧。” 从情节看，这个开端富有神幻色彩，使故事更 保尔第一次见识了英国拳击，朱赫来简 具吸引力，并为之后“龙宫索宝”“大闹天宫” 明扼要地给他讲解了一番。 等石破天惊的情节埋下伏笔。从形象看，仙 这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握 石象征着孙悟空顽劣的本性与聪灵的慧根， 得还不错。朱赫来的拳头一次又一次地把他 赋予其卓尔不群的神力。孙悟空历经九九八 打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依 十一难，成为惩恶扬善、普度众生的斗战胜 旧勤奋耐心地学下去。 佛，开篇的“顽石”与取经后的“璞玉”形成鲜 (节选自《钢铁是怎样炼成的》) 明的对比。 074 方法总结 势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来， 此类题大多考查阅读名著的感受和体 来，来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪 验，对作品的意义和阅读价值做出评价。 教头赶入一步，提起棒又复一棒下来。林冲 这是一类开放型试题，解题时要注意 看他步已乱了，被林冲把棒从地下一跳，洪教 三点：一要联系具体情节和作品主旨分析； 头措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫 二要选准评价角度，不能泛泛而谈：三要注 着洪教头腺儿骨上，撇了棒，扑地倒了。 意题目的具体要求，如字数限制、情境设 从“林冲棒打洪教头”这个故事中，你获得了 置等。 怎样的感悟？ 跟踪训练 3.阅读《水浒传》节选，回答后面的问题。 洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子， 又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门 户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人 心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个 专题知识梳理 4.乡试：唐宋时称“乡贡”“解试”，是地方性考 文学文化常识 试。明清两代在各省省城（包括京城）举行， 一、科举制度 每三年一次，因通常在八月举行，故又称“秋 1.科举制度：中国古代通过考试选拔官吏的制 闱”。主考官由皇帝委派。中试者称“举人”， 度。科举制度创立于隋朝，明清时期逐渐走 第一名称“解元”，第二名称“亚元”。中试者 向僵化，前后经历一千三百余年，是世界上延 可于次年春进京参加会试，即便会试没考中， 续时间最长的人才选拔制度。 也具备了做官的资格 2.进学：明清科举制度，童生经过县考初试、府 5.会试：即乡试翌年由礼部主持的考试，因在春 季举行，故又称“春闱”“礼闱”，考三场，每场 考复试，再参加由学政主持的院考（道考），考 三日。会试取中者称“贡士”，可参加殿试。 取的列名府、县学籍，叫进学，也就成了秀才。 6.殿试：又称“御试”“廷试”“廷对”，是科举考试 如《范进中举》中的“范进进学回家”。 中最高级别的考试，由皇帝亲自出题考试。 3.童试：即童生试，是明清两代取得生员资格的 只有取得贡士资格的人才能参加。 考试，是读书士子的晋升之始。应试者不论 7.进土：通过殿试的贡士统称进士。通过殿试 年龄大小统称“童生”。童试包括县试、府试、 的贡士分为三甲：一甲三名，赐“进士及第”的 院试三个阶段。院试录取者即可进入所在地 称号，第一名称“状元”，第二名称“榜眼”，第 的府、州、县学为生员，俗称“秀才”，生员分廪 三名称“探花”，合称“三鼎甲”；二甲若干名， 生、增生、附生三等。生员经科试合格，即取 赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进 得参加乡试的资格，称“科举生员”。 士出身”的称号。◆12 (3)萧萧班马鸣(4)学诗谩有惊人句(5)先 更上一层楼春蚕到死丝方尽蜡炬成灰汨 天下之忧而忧(6)瀚沟阑干百丈冰 始干(2)高峰人云清流见底斗折蛇行 4.(1)似曾相识燕归来(2)西北望射天狼 明火可见 (3)了却君王天下事赢得生前身后名 10.(示例)好雨知时节当弃乃发生 (4)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 11.(示例)浮云游子意，落日故人情。 5.(1)采菊东篱下悠然见南山(2)乱花渐欲冫 12.(示例1)落红不是无情物化作眷泥更护 迷人限浅草才能没马蹄(3)烽火连三月 花（示例2）长风破浪会有时白挂云帆济 (4)提携玉龙为若死(5)念天地之悠悠独 沧海 怆然而涝下(6)不畏浮云遮望眼自缘身在 13.(小例1)白古逢秋悲疲寥我言秋口胜春朝 最高层 (示例2)秋风萧瑟洪波涌起 6.(1)不畏浮云遮望服H缘身在最高层 (示例3)八月秋高风怒号卷我屌卜三重茅 (2)黄发垂髫并怡然自乐(3)日幕乡关何 14.(示例1)先天下之优而忧后天下之乐而 处是烟波江上使人愁(4)但愿人长久千 乐（示例2）何时眼前突兀见此屋吾庐独 见共婵娟（⑤）以中有足乐者不口体之奉 破受冻死亦足 不若人也 ⊙捉能力 7.(1)知之者不如好之者(2)为有源头活水 1.(1)琴麽友之(2)欲辨已忘言(3)甲光向口 来(3)志在千里(4)吾将上下而求索 ()不以物喜(6)绝知此事要躬行(7)直挂 金鳞开(4)衣冠简朴古风存 (5)万里赴戎 云帆济沧海(8)众里寻他千白度 机(6)不宜妄自菲薄 8.(1)水何游游山岛竦峙大漠孤烟直长河 2.(1)先天下之忧而忧后天下之乐而乐 落日圆天门巾断楚江开鹈水东流至此 (2)落红不是无情物 化作养泥更护花 回(2)潭中血可百许头皆若空游无所依 3.(示例)会当凌绝顶一览众山小 沙鸥翔集锦鳞游泳 4.(示例1)人漠孤烟直长河落日圆 9.(1)会当凌绝顶一览众山小欲穷千里日 (小示例2)野芳发而幽香佳木秀而繁阴 专题八文学文化常识与名著阅读 3.AB.“见谅”“犬子”是谦辞，“劳驾”是敬辞。 考点16 文学文化常识 C.《湘行散记》是沈从文的散文作品。D.“立 ①过真题 春”在“春分”之前，“谷雨”在“清明”之后。故 1.A《资治通鉴》是中北宋史学家司马光主持编 选。 提的一部编年体通史。故A项表述有误 4.AA.《人算子·咏梅》是陆游的问，不是苏轼 2.CC.“古稀”指“70岁”，“知天命”或“半百”指 的词作。 的是“50岁”。放选C 5.AA.“东汉史学家司马迁”表述有误，司马迁 13 是两汉史学家；“志向远大、足智多谋的周亚 长征中出现的英雄事迹和体现的革命精神等 夫，治军严明、刚直不阿的陈涉”表述有误，应 方面进行探究和分享，通过探究长征，可以更 为“志向远人、足智多谋的陈沙，治军严明、刚 好地了解中国共产党的革命精神和英雄主义 直不阿的周亚夫”。故选A。 精神。 6.CA.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一 【答案】(1)红是照耀中国埃德加·斯诺 部编年体通史。B.“喝雄黄酒”是端午节的习 (2)(示例)二长征是中国革命史上不朽的丰 俗。D.律诗领联和颈联要求对仗，而非“四联 碑，是中华民族的英雄史诗，是人类历史上的 都要求对仗”。故选C 伟大壮举。它不仪锤炼了伟大的党和伟大的 7.AA.“主题都控诉了战争带给人们的灾难” 人民车队，还培育了伟大的长征精神。 表述行误。《木兰诗》的主题是赞扬了木兰替 2.【解析】(1)本题考查对名著基本内容的掌 父从华勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英 握。A项表述错误，《昆虫记》是法国昆虫学家 勇无畏的精神。枚选A。 法布尔创作的长篇科普巨著。(2)本题考查对 ⊙提能力 名著内客的理解和开放性表达。根据题目“作 AB.普希金是俄国诗人。C.《朝花夕拾》是 者怀着对科学真理的热爱，以坚定的意志为支 回忆性散文集。D.《木兰诗》是乐府民歌。 柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和 事业”，可从对兴趣的热爱、坚定的意志、持之 名著阅读 以恒的努力等方面分析作答，言之有理即可。 ①过真题 【答案】(1)A(2)(示例)法国昆虫学家法布 1.【解析】(1)本题考查对名著基本内容的掌 尔的传世之作—《昆虫记》不仪仪充满着对 握。根据“因为我们现在已经写到红军在西北 生命的儆畏之情，更蕴含着人类迫求真理、探 的会师”“毛泽东主席关于这六千英里的长狂 求真相的求真精神。在我的生活和学中，我 的旧体诗”可知，文段选自《红星照耀中国》，文 一定会学习法布尔勇于探索世界、追求真理的 中的“我”指埃德加·斯诺。(2)本题考查名著 勇气和毅力，无论做什么事情，都要秉持者严 专题探究。任选一个专题，结合名著探究其深 递认真的科学精神。 刻的历史影响，言之有理即可。若选探究【专 3.【解析】(1)本題考查对名著内容的理解。根 题一】，可从个人品质和思想觉悟、革命实践和 据“历经九九八十一难，最终取得真经”“历经 经验积累、理论创新和思想贡献等方面进行探 磨难，在失明、癍痰的情况下坚持践行生命誓 究和分享，通过探究领袖人物和红军将领的革 言炒“翻雪山过草地，经过二万五千里长征”可 命之路，可以深化对中国苹命历史和苹命精神 知，这些名著中的人物都历经各种磨难，他们 的认识和理解，同时也可以启迪和枝舞新时代 坚持到底，毫不松脚，最终战胜了困难。所以， 青年以自己的实际行动继承和发扬苹命先辈 关联，点可填“坚持不懈”。(2)本题考查对名著 的光荣传统。若选探究【专题二】，可以从中国 情节的把握。根据关联点“反抗精神”，仿照 工农红军在长征中经历的极端的困难和挑战、 《海底两万里》中尼摩船长反对压迫、支持正义 ◆14 的反抗精神和《艾青诗选》中艾青追求光明、争 漓尽致地刻画出来，揭露了部分文人因热衷功 取胜利的反抗精神，再举出一部名著中具有反 名、迷恋科举而完全失去自我，表达了作者对 抗精神的人物简要叙述即可。(3)本题考查对 封建科举制度的深刻批判。 名著艺术特色的理解和分析。根据关联点“讽 【答案】(1)①红星照耀巾国 ②西游记 刺手法”，仿照举例中对《朝花夕拾》讽刺手法 ③制花夕拾④水浒传 的叙述，再举出一部运用讽刺手法的名著进行 (2)①范进中举后狂喜至“不省人事”，是因为 分析即可。 这突如其来的喜讯一下子勾起了他内心复杂 【答案】(1)坚持不懈 的情感，委试不第的挫败、忍饥挨饿的困苦、受 (2)(示例)《水浒传》：鲁智深救金氏父女之后 尽冷眼的屈辱等在他狂喜之时一齐涌上心头， 三拳打死镇西，大闹野猪林，救下林冲，是疾 因此说范进是“喜由悲来”。周进参观贡院时 恶如仇、粗中有细、侠肝义胆，豁达明理、重义 看到号板，悲从中来，撞板至“不省人事”，却 轻财的豪侠之士。 此得到了几个商人的资助，并最终获取功名， (3)(示例)《儒林外史》：作若夸张地描写了范 因此说周进是“悲极喜牛”。②刻画了范进 进中举后的状态，运用讽刺于法放大了科举制 与周进热衷功名的丑态，以讽痢的笔法揭露了 度对知识分子的毒害，无情地抖击了封建科举 封建科举制度对读书人心灵的碰害。 制度对知识分了的精神摧线和对人们思想的5.【解析】(1)本题考查识记名著书名。根据材 腐伽。 料“保尔·柯察金这个普通外国人的故事，强 4.【解析】(1)本题考查对名著基本内容的把 烈地震撼了他幼小的心灵”可知，这本书是《钢 握。由“纪实作品”“中国共产党和红军的真实 铁是怎样炼成的》，(2)本题考查理解名著内 情况”可知，①是《红星照耀中国》。由“中国古 容。根据题干“不管什么样的人，或者说不管 典文学作品”“西天取经”“降妖除魔”可知， 人在什么样的境况下，都可以活得多么好啊！” ②是《西游记》。由“由十篇回忆性散文组成” 可知，这里强调的是人只有乐观向上，有着坚 “鲁迅”可知，③是《朝花夕拾》。由“一百单八 忍的品质才能让自己的人生充满价值。结合 将”“绰号”可知，④是《水浒传》。(2)本题考查 《钢缺是怎样炼成的》的内容“保尔自幼丧父， 对名著内容和作者写作意图的理解和分析。 当过童工，在社会最底层饱受折磨和侮辱：受 ①三十多年来屡试不第的范进在中举后狂喜 地下工作者朱赫来的影响产生苹命意识，后来 至“不省人事”，是因为突如其来的喜讯一下子 因救了朱赫来而入狱，在狱中坚贞不屈，被误 勾起了他内心复杂的情感，因此说此时的范进 放递出后，他奔赴战场，参加红军，成为一名布 是“喜由悲来”。周进参观贡院时看到号板，悲 尔什雏克革命战士”可知，尽管保尔有着充满 从中来，撞板至“不省人事”，却由此得到了几 苦难的童年，饱受折磨和侮辱，但他仍一直力 个商人的资助，并最终获取功名，因此说周进 求上进，炼就了钢铁般的意志，成了生活中的 是“悲极惑生”。②作者用了极度夸张的讽刺 强者，这说明再恶劣的环境都打不倒一个意志 手法，把两个深受科举制度毒害的腐儒形象淋 顽强、追求上进的人。(3)本题是开放型题目， 15 作答时任意选择一部作品，重点突出作品中人： 车山城去危险地带，结果在途巾被十来个兵拉 物的精神品质，达到鼓励少平的目的即可。 去当壮丁，车也没有了(3)在一天夜里，他趁 【答案】(1)《钢铁是怎样炼成的》 军营混乱逃了出来，临走时牵走了士兵们的三 (2)(示例)保尔自幼丧父，当过童工，在社会最 匹骆驼当作丢车的补偿(4)做卉应当明智考 底层饱受折增和侮辱，但他仍一直力求上进， 虑，妥善处理，不能心存饶幸，明知有问题还以 炼就了钢铁般的意志，成了生活中的强者。这 身犯险 说明再恶劣的环境都打不倒一个意志顽强、追 (示例2)(1)保尔(2)保尔到疗养院疗养，身 求上进的人。 患重病却一心想若工作，不久出了车祸，保尔 (3)(示例1)我想推荐《红星脱耀中国》纷少Ψ， 不得不冉一次住进疗养院，随若病情的恶化， 这木书里讲述了红军强渡大渡河，爬雪山，过 保尔的身体彻底垮了。他失去了重新归队的 草地，被围追堵截，饥寒交迫，但是最终仍然顺 希望，产生了自杀的念头(3)他想到了以前 利会师，完成了二万五千里长征的战事。这说 经历的种种困难和为了克服困难所做的奋斗， 明无论环境多么恶劣，无论過到多么大的困 他决定坚持活下去，冲出困雅的铁环(4)困 难，只要勇往直前，不屈不挠，我们终将战胜 难总会计我们变得儒弱，但是真正的勇十会战 困难。 胜心中的恐惧，成为生活中的强者 (示例2)我想推荐《红岩》给少平，这本书里的 (示例3)(1)林冲(2)高衔内看上林冲之妻， 江姐和许云峰等节命者被关在潮湿腐臭的白 设计骗林冲带宝刀入白虎堂，林冲遂被刺配沧 公馆、渣滓洞，在严重缺水的情况下食用霉烂 州。高衙内又派人买通公人董超、薛霸，要布 的食物，强忍着口脓新伤带米的阵阵疼痛。他 途中杀岩林冲(3)幸有鲁智深暗中保护，在 们以常人无法想象的毅力与反动派斗争到底， 野猪林相救，林冲才幸免一死(4)面对欺压， 黑暗世界见，他们最先觉醒，用白己的躯休和 味屈辱只会让自己陷入史危险的境地 热情为后来者照亮前行的道路。这说明只要 7.【解析】(1)本题考查名著阅读。第一空：根 有信念，只要始终相信光明会到来，那么黑暗 据“严监生喉呢里痰响得一进一出…伸着两 终究会过去。 个指头”可知，“严监生”是《儒林外史》中的人 6.【解析】本题考查理解名著人物。作答本题， 物，故应填《儒林外史》。第二空：根据《钢铁是 要熟悉名著的内容，梳理主要人物的粉神品 怎样炼成的》、“在二十四岁风华正茂之时”和 质，根据題干要求选取与“困境与突围”专题有 “他不甘心立刻倒下，而是做一名刚强的战士， 关的故事，总结分析出故事中悟出的人生智 咬紧牙关，紧跟在胜利前进的无产阶级钢铁大 慧，完成表格。题干中给出六部作品，选取自 军的后面”可知，人物是保尔（保尔·柯察金）。 己最熟悉的一部作品中的一个人物，结合名著 第三空：根据《朝花夕拾》和“常喜欢切切察 具体情节进行解答即可。 察…对手或自己的鼻尖”可知，选段出自《阿 【答案】（示例1）(1)祥子(2)祥子刚开始拉 长与〈山海经〉》，人物是阿长。第四空：根据 车时为了多嫌一些钱，和一个年轻光头冒险拉 《海底两万里》和“他设计建造了一艘潜水艇， ◆16 在海底进行大规模的科学研究，但这并不是他 上是平等的。虽然她与罗切斯特地位悬殊，但 这种孤独生活的唯一目的”可知，人物是尼摩 是她敢于追求爱情。②白尊白爱。当得知罗 (尼摩船长)。(2)本题考查对名著内容的识记 切斯特疯了的法子还活若时，她选择了离开罗 与分析。根据题干要求，结合小说中相关情 切斯特。③执着专一，她一直深爱着罗切斯 节，分析出林冲被逼上梁山的原因及思想转变 特，重回庄园后她得知罗切斯特疯了的妻子已 过程即可。 死，罗切斯特失明了，就毅然选择留在他的 【答案】(1)①儒林外史②保尔（或“保尔·利 身边。 察金”)③阿长④尼摩（或“尼摩船长”） 2.【解析】本题考查概括名芳情节。解答这类 (2)高衙内调戏林冲的妻子，林冲却忍气吞声， 题日，主要依靠平时的积累，在日常阔读中应 以求平达无事；高太尉设计附害，诱骗林冲带 多积累故事内容、人物情节等。回答本题需找 刀进人白虎堂，以致林冲蒙受冤屈，林冲却因 到书中与保尔打架有关的情节，结合具体内 畏棋权势不政反抗，结果被刺配沧州：林冲在 容，分析其打架的合理理由，进而体现其打架 野猪林险些被害致此，脱离险境后，他不忍杀 的“有理”。比如，有一次保尔在钓鱼，苏哈里 害公差，仍然幻想着有朝一日得以还乡：在草 科为了讨好冬妮亚，辱骂保尔，想赶走他，并把 料场林冲遭陆谦等人谋告，险些丢了性命，林 他推到水里，两个人打了起来，保尔打赢了。 冲得真相后，终于怒杀陆谦等人，此时的林 此情节可以展现保尔打架的“有理”。 冲已走投无路，被迫雪夜上梁山。 【答案】（示例1）革命者朱赫来被捕后，保尔 ⊙提能力 指打押送朱赫米的押送兵，救出朱赫米。 1.【解析】本题考查理解名著人物形象。注意 (示例2)在火车上，几个投机商人欺负保尔和 题干要求：结合简·爱与罗切斯特的爱情故 丽达，保尔将他们痛打一顿，并协助铁路肃反 事，谈简·爱的可贵品质。比如：勇于追 委员会检查车相。 求一简·爱尽管出身卑微，相貌平凡，但她 (示例3)在党委宣传鼓动部办公室，保尔痛打 并不以此自卑，而是敢于追求地位悬殊、身份 下流无耻的法伊洛。 高贵的罗切斯特，因为她坚信每个人在精神和 3.【解析】本题考查感悟和评析名著。在阅读 人格上是平等的；自尊自爱当她得知罗切 斯特疯了的妻子还活着时，地为了追求独立的 名著的过程中要注意了解作者、作品内容、作 人格和尊严，教然选择了离开罗切斯特：执着 品主题及现实意义。回答本题，可从洪教头和 专一重回庄园后，当她得知罗切斯特疯了 林冲两个角度来分析。言之有理即可， 的妻子已死，罗切斯特失明后，她为了一直深 【答案】从洪教头的角度来看，做人不能太利 爱着的罗切斯特，又毅然选择留在罗切斯特的 欲熏心、狂妄自大、自以为是、器张跋扈，应该 身边。简·爱对自己的幸福和情感有着坚定 学会谦虚，心胸宽广。从林冲的角度来看，为 的追求。 人要谦逊有礼、忠厚纯朴，但是隐忍要有限度， 【答案】（示例）①坚信何个人在精神和人格 必要的时候要亮出白已的实力。