专题七 名句默写（主书）-【一本】2024年中考训练方案 语文

059 第一部分 专题七 名句默写 语言文字应用 专题考点解读 考点分布 考点分频 考查内容 名句默写 诵读古代诗词,背诵优秀诗文80篇(段) 考点各个击破 名句默写 答案 P11 (3) 过真题 ,却话巴山夜雨时。 (《夜雨寄北》) 句1 记忆性默写 (4)斯是陋室, 。(《陋室铭》) 1.[2023·四川达州]默写古诗文。(6分) (5) ,沉鳞竞跃。 (1) ,江春入旧年。 (《答谢中书书》) (王湾《次北固山下》) (6) ,讲信修睦。 (2)晴川历历汉阳树, (崔《黄鹤楼》) (《大道之行也》) (③)安得广厦千万间: 3.[2022·四川德阳]补写出下列名篇名句的空 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 缺部分。(6分) (4) ,夜吟应觉月光寒。 (1)念天地之悠悠, (李商隐《无题》) (陈子昂《登幽州台歌》) (5)浊酒一杯家万里, (2)淫慢则不能励精, (范仲淹《渔家傲·秋思》) (诸葛亮《诫子书》) (6)陛下亦宜自谋; ,察纳 雅言。 (3)挥手自兹去, (诸葛亮《出师表》) (李白《送友人》) 2.[2023·山东烟台]默写。(6分) (1)野旷天低树 (4)我报路长嗟日暮, (《宿建德江》) (李清照《渔家傲》) (2)谁言寸草心, (5) ,后天下之乐而乐。 (《游子吟》) (范仲淹《岳阳楼记》) 060 (6) ,愁云惨淡万里凝。 续表 (岑参《白雪歌送武判官归京》) (3)国家动乱,家人离散。杜甫悲叹 考向2 理解性默写 ,家书抵万金”。(《春望》 人与 4. [2023·浙江绍兴]填写诗(词)句,完成“宋韵 (4)国家有难,慷慨以赴。李贺高歌 家国 在古诗”分类梳理。(7分) “报君黄金台上意, 【宋韵·情趣】迷途遇惊喜:“争渡,争渡,惊起 (《雁门太守行》) 一滩鸥鹭。”[李清照《如梦令》(常记溪亭日 (5)壮志未酬,陈子昂用“ 暮)]徘徊见旧识:“无可奈何花落去,(1) ”两句诗道尽了 。”[晏殊《浣溪沙》(一曲新词酒 宇审邀远、个人渺小的孤寂与惆怅。 一杯)] 人与 (《登幽州台歌》) 【宋韵·情怀】出猎抒豪情:“会挽雕弓如满月, 自我 (6)临近毕业,班主任寄语同学们:勇 (2) 敢地往学业之峰攀登吧,“ (苏轼《江城子·密州出猎》)报君怀壮志; ”,登上峰顶,眼 “(③) 界自宽,胸襟自广。(王安石《登飞来峰》) (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 【宋韵·哲理】下岭得理趣:“政入万山围子 6.[2022·湖南娄底]填空。(10分) 里,一山放出一山拦。”[杨万里《过松源晨炊 (1)《登飞来峰》中,表现王安石变法革新的远 漆公店》(其五)]登高有哲思:“(4) 大抱负和大无畏精神的诗句是“ 。”(王安石《登 飞来峰》) (2)《桃花源记》描绘的小农社会,体现老老少 5. [2023·重庆B卷]班级制作古诗主题墙报, 少生活安康、心情舒畅的语句是“ 请你完善相关内容。(10分) 漫步古诗苑 (3)鲁迅告别挚友,赴异域途中见到“日暮里” 驿站名时,兴起了去国怀乡的览物之情,这与 A 崔题《黄鹤楼》中“ ”的感触与深情是一致的。 (4)《水调歌头》(明月几时有)中的“ ”是苏轼的美好 <_笨 (1)“ 祝愿,熔古铸今,堪称奇绝。 ”两 (2)东风吹拂,万物复 (5)《送东阳马生序》中表现心有所乐而不知 苏,“ 句将田园生活与 (, ”将 生活之窘的语句是“ 自然风光融为一 一幅早春时节草木 体,表现了作者闲 考向3 萌发的美景呈现在 情境性默写 适的心境,言近而 眼前。(白居易《钱 7.[2023·江苏连云港]填写诗文名句。(8分) 旨远。[陶渊明 塘湖春行》) 保持好奇心,激发探索精神,我们可以从 《饮酒》(其五)] 先贤身上汲取精神力量。孔子“(1) 061 ,好之者不如乐之者”告诉我们 商隐《无题》(相见时难别亦难)]的无私奉献 做学问应有好学和乐学的精神;朱熹“问渠那 精神滋养了我们,求学路上,感恩有您! 得清如许?(2) ”告诉我们探 (2)写景要抓住景物特征。陶弘景《答谢中书 书》中“ 寻问题要追究事物根源;曹操“老骥伏柄, ”两句用 (3) ”告诉我们要有远大志向。屈原 简洁的文字写出了山之高、水之清;柳宗元 ”的 “路曼曼其修远兮,(4) 《小石潭记》中“ ,不以己 奋斗精神,范仲淹“(5) 两句生动形象地写出了溪水的蜿蜒曲折、时 悲”的博大胸襟,陆游“纸上得来终觉浅, 隐时现。 (6) ”的实践态度,李白“长风破 考向4 开放性默写 浪会有时,(7) ”的坚定 10. [2023·湖南衡阳]人生道路上,有明媚的春 信念,都给予我们精神指引。探索路上我们 光,亦有风风雨雨.....在中国古诗文中,有 终会收获“(8) ,蓦然回首, 许多包含“雨”意象的诗句,请你写出这样的 那人却在,灯火阑珊处”的欣喜。 诗句:“ 8.[2023·安徽]默写。(10分) (2分) (1)诗人笔下,神州锦绣。曹操的“ 11. [2023·山东聊城]古诗词中有许多含“云” ”(《观沧海》)描写了水波荡 的句子,请写出连续的两句。(2分) 漾、海岛巍然的景象;王维的“ _1 ”(《使至塞上》)展现了沙漠浩 12. [2022·湖南湘西州]读诗,更是读人生态 瀚、天地苍茫的风光;李白的“ 度。古诗文中有很多体现作者积极乐观的 ”(《望天门山》)写出了 人生态度的名句,请同学们写出连续的两 万里长江冲破山峦、汹涌回旋的奇观。 句: (2)古人写水,常以游鱼入景。柳宗元《小石 。(2分) 潭记》中“ 13. [2022·青海]阴阳潜移,春秋代序,季节的 两句描绘了潭中百来条鱼儿好像在空中游 更替往往惹人情思。请写出古诗词中含有 动,没有什么依傍的画面;范仲淹《岳阳楼记) “秋”字的连续两句: 中“ ”两句描绘了水 。(2分) 鸟时飞时停,鱼儿游来游去的景象。 14. [2022·江苏徐州]如果你以主持人的身份 9.[2022·安徽]默写。(10分) 参加“天下国家·诗文展示”综合性学习活 (1)初中毕业前的最后一节班会课上,班长借 动,准备选用" 用古诗词饱含深情地表达心声。亲爱的同学 ”两句连续的古诗文作为开场白。 们,初中生活即将结束,展望未来,我们既要 (2分) 有“ ”(杜甫 抓重点 《望岳》)的豪情壮志,也要有“ ”(王之涣《登鹳雀 一、名句默写的常见题型 楼》)的进取精神;敬爱的老师,这些年,您 1.记忆性默写 ”[李 给出诗句的上句或下句并注明篇名,要求 062 默写出与之相对应的名句;或给出作者及篇目 分析、品味,这样才能取得更好的识记效果。如 名,要求默写整首古诗词。如; “晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”,如果不联 问渠那得清如许? 系“晴空”和“云上”这两个语境,就很容易把 (朱熹《观书有感》) “霄”错写成“宵”。再如“人生自古谁无死?留 2.理解性默写 取丹心照汗青”,如果不知道“汗青”是“史册”的 根据题目中的提示信息和要求,从指定篇 意思,就会把“汗”写成“汉”。 目中选择恰当的名句默写。如 4.注意语句的顺序 在《茅屋为秋风所破歌》中,诗人发出了 不少名句的语句即使顺序颠倒,大致意思 ) ”的呼 也不会改变,很多学生在复习的时候未能注意 喊,这充分体现了诗人推已及人的博大胸襟。 到这点,答题时就白白丢了分。如; 3.情境性默写 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 设置一个生活中的具体情境,要求根据这 (叶绍《游园不值》) 一情境,填写指定篇目中符合题意的诗句。如; 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 成长的道路上,我们难免会碰到困难与挫 (苏轼《饮湖上初晴后雨》) 折,这时我们可以用李白《行路难》中的诗句自 以上几句稍不注意,就会错把“春色满园” 勉: 写成“满园春色”,把“淡妆浓抹”写成“浓妆 4.开放性默写 淡抹”。 依据某个分类标准,按要求默写指定类别 的若干诗句。如: 提能力 中国古典诗词中写到“柳”的诗句有很多, 考向1 记忆性默写 请写出你积累的名句(连续的两句): 典例[2023·四川自贡]补写出下列名篇名句中 的空缺部分。 二、名句默写注意事项 (1) 1.注意生僻字 ,思而不学则殆。 (《论语·为政》) 很多学生虽然能背诵名句名篇,但会背的 东西不一定就会写,考试时可能因为不会写其 (2)受任于败军之际, 中难写、易错的字而丢分。因此,复习时一定要 (诸葛亮《出师表》) 勤于动笔,在纸上用笔默写。如:“水何澹澹,山 (3)采菊东篱下, 岛谏峙。”句中的“澹”“谏”极易写错。 [陶渊明《饮酒》(其五)] (4) 2.注意同音异义词 ,病树前头万木春。 名句名篇中有很多读音相同、意义不同甚 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 至相反的词,这是命题人最喜欢设圈套的考点。 (5)忽如一夜春风来, _。 复习时要特别注意,做到不仅知其发音,还知其 (岑参《白雪歌送武判官归京》 (6) 意义。如:“此中有真意,欲辨已忘言”中的“辨” ,西北望,射天狼。 易误写成“辩” (苏轼《江城子·密州出猎》) 解析 3.注意具体语境 本题考查古诗文名句的记忆性默写。 复习时应将名句名篇放到具体的语境中去 在平时的学习中,要注意积累名篇名句。解 063 解析 答此题,首先要记清古诗文的原句,避免张冠 本题考查古诗文名句的理解性默写。 李戴;其次是默写的时候不要出现错字、漏 解答此类题,一要透彻理解诗文内容;二要认 字、添字等错误。“罔”“侧畔”“雕弓”是本题 真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题 中的易错字词,作答时要注意字形。 内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。 答案(1)学而不思则罔(2)奉命于危难之 本题中注意“潮”“悬”“长河”等字词的写法。 间 (3)悠然见南山 (4)沉舟侧畔千帆过 答案 (1)潮平两岸阔 风正一帆悬 (2)大 (5)千树万树梨花开 (6)会挽雕弓如满月 漠孤烟直 长河落日圆 (3)不以物喜 不 跟踪训练 以己悲 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 方法总结 (1)参差菜,左右采之。窈窕淑女, 解答理解性默写题,首先要认真地看 (《关雎》) 清题目的要求,确定是填写哪位作家的哪 (2)此中有真意 篇作品。然后进一步缩小范围,抓住题干 [陶渊明《饮酒》(其五)] 中的关键提示语,准确理解题干所要表达 (3)黑云压城城欲摧, 的中心意思和思想感情,明确应填写何种 (李贺《雁门太守行》) 类型的诗句。最后筛选最佳诗句填空,注 (4)箫鼓追随春社近, 意检查题目中的关键字眼与诗句是否照应。 (陆游《游山西村》) (5) ,关山度若飞。 跟踪训练 (《木兰诗》) 2.根据所给信息默写相应内容。 ,引喻 (6)恢弘志士之气, (1)《岳阳楼记》中,“ (诸葛亮《出师表》) 失义,以塞忠谏之路也。 ”表现了范仲淹以天下 唐向2 理解性默写 为已任、苦已为人的精神品格。 典例[2023·江西]补写出下列句子中的空缺 (2)龚自珍《已亥杂诗》(其五)中,“ 部分。 ”生动形象地诠 (1)我们看到潮水涨满,两岸与江水齐平,江 释了中华民族无私奉献的传统美德。 才向3 面开阔,风平浪静的景象,不禁会联想到王湾 情境性默写 《次北固山下》中的“ 典例[2023·浙江金华]静心,以诗文入境。 重温古诗文,平复一颗心。看一看,“芳 草鲜美, (2)王维《使至塞上》中“ ”(陶渊明《桃花源记》) ”两句,写塞外奇特壮丽的风 的优美春景,“ __,山山唯落晖” 光,意境雄浑,被誉为“独绝千古”。 (王绩《野望》)的恬静秋光;赞一赞,“ (3)范仲淹在《岳阳楼记》中说“ ”(杜甫《望岳》)的凌 ”,他以“古仁人”为榜 云壮志,“乘风好去, ,直下看山 样,否定了被个人得失和环境变化所支配的 河”(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜 情感。 赋》)的济世豪情;学一学,王维“独坐幽篁里, 064 ”(《竹里馆》)的淡定,李白 不仅仅是山水,诗文中的一沙一石、一潭一溪 ”[《行 也寄寓着作者的生命体验。请写出含“溪”字 路难》(其一)门的自信。静一静,坐看云起。 的连续两句古诗:“ 解析 本题考查古诗文名句的情境性默写。 解答此题,要注意根据题干设置的情境,选择 解析 本题考查开放性默写。要注意理解清 正确的古诗文名句。注意“缤纷”“凌”“览” 楚题干的要求,提炼出关键的字词或主旨。 “啸”“沧海”等字词的用法。 本题的关键字是“溪”,只要写出含“溪”字的 答案 落英缤纷 树树皆秋色 会当凌绝顶 连续两句古诗即可。 一览众山小 长空万里 弹琴复长啸 长 答案 (示例)杨花落尽子规啼 闻道龙标过 风破浪会有时 直挂云帆济沧海 五溪 方法总结 方法总结 情境性默写难度稍大。一方面,要把 这类题目往往没有限定篇目,答案也 握指定古诗文所反映的主题、作者表达的 不唯一,具有很强的开放性。平时要多积 思想感情;另一方面,还要准确地找出哪些 累一些课内外的诗词名句,并注意按主题 诗句最符合所设置的情境。解答时要审清 归纳和比较。如按“塞外风情”“亲情友情” 题意,根据情境的要求默写出正确的诗句, “忧国忧民”“政治抱负”等主题进行归类, 答题的要领在于对情境的把握,切忌答非 所问。 这样默写时才能游刃有余 跟踪训练 跟踪训练 4.古诗文默写。 3.根据情境默写诗文 古往今来,人们用美好的语言歌颂祖国 经过三个多小时的攀登,我们终于到达 山巅。极目远眺,千山万壑尽收眼底,我顿生 的大好河山。如写山的“横看成岭侧成峰,远 ”之 近高低各不同”,写水的“飞流直下三千尺,疑 感。(请在《登飞来峰》《望岳》《黄鹤楼》中选 是银河落九天”。 取恰当的一句作答) 除以上句子,你还能想到哪些描写祖国大好 考向4 开放性默写 河山的诗文?请写出连续的两句: 典例[2022·云南昆明]古代诗文中的山水,已11 按照“人物十事迹十比喻”的格式仿写即可。 板为翼飞翔青春赛场”可知，这是结合材料第 【答案】（示例1）邓稼先苦心研究“两弹一 一段写的，那么下联应当结合材料第二段拟 星”，呕心沥血，精神就像燃烧的蜡烛 写。通读材料第二段可知，关键词为“世界技 (示例2)袁降Ψ努力培育杂交水稻，废寝忘食， 能大赛”“泥刀”等，故下联可对“泥刀作剑搏击 功德如同雄伟的高峰 世界舞台”。 (示例3)贺龙带领人民完成革命，出生入死，战 【答案】（示例）泥刀作剑博击世界舞台 绩好似耀眼的太阳 3.【解析】本题考查补写对联。对联是用对偶 ⊙提能力 的修辞手法写出的句子，是用字数相等、结构 【解析】本题考查仿写句子。仿写，要求通常 相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个 有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子 相对应或相近意思的艺术形式。题千要求所 的结构要相同，三是句式和语气要一致。本题 对下联要“抒发自己的豪情壮志”，答題时需根 按照“它有（五官），动词一名词/形容词一名 据这一要求，结合对联的特点作答， 词/形容词”的格式仿写即可。 【答案】（示例）心中志向高 【答案】（示例）它有眼睛 看见眼汨和不 4.C4.“寿乃康”说的内容与祝寿有关，与颁奖 幸它有脚造访病痛和贫穷 辞的主题不一致。B.愚公移山、精卫填海说的 是坚韧不拔，颁奖辞强调的是奉献，二者主题 点1 对联 不一致。D.“有桃李”说的是培养学生，须奖辞 没体现这一方面。 ①过真通 ⊙提能力 1.【解析】本题考查拟写对联。注意拟写对联 时，上下联字数、词性、结构都要相同。根据 【解析】本题考查补写对联。分析上下联结 “神舟十五号航天员乘组顺利打开‘家门”，欢 构可知，下联“传源远流长”为动词十定语结 迎种舟十六号航天员乘组入驻‘天宫’”可知， 构，缺少宾语中心语；上联“中国汉字”为偏正 拟写对联时可用“十六飞天”对“十五圆梦”，用 结构，是宾语部分。所以上联可补写为“书博 “旌旗展”对凯歌还”。 大精深”“写横平竖直”等，下联可补写为“中国 【答案】（示例）十六飞天旌旗展 智慧”“中国精神”等。 2.【解析】本题考查拟写对联。结合“上联：雪 【答案】（示例）书博大精深中国精神 专题七 名句默写 (5)燕然木勒归无计(6)以咨取善道 名句默写 2.(1)江消月近人(2)报得二春晖(3)何当共 ①过真题 剪西窗烛(4)椎古德馨 (5)少日欲颓 1.(1)海日生残夜(2)芳草姜姜鹦鹉洲(3)大 (6)选贤与能 庇天下寒上俱欢颜(4)晓镜但愁云鬓改 3.(1)独怆然而涕下(2)险躁则不能治性 ◆12 (3)萧萧班马鸣(4)学诗谩有惊人句(5)先 更上一层楼春蚕到死丝方尽蜡炬成灰汨 天下之忧而忧(6)瀚沟阑干百丈冰 始干(2)高峰人云清流见底斗折蛇行 4.(1)似曾相识燕归来(2)西北望射天狼 明火可见 (3)了却君王天下事赢得生前身后名 10.(示例)好雨知时节当弃乃发生 (4)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 11.(示例)浮云游子意，落日故人情。 5.(1)采菊东篱下悠然见南山(2)乱花渐欲冫 12.(示例1)落红不是无情物化作眷泥更护 迷人限浅草才能没马蹄(3)烽火连三月 花（示例2）长风破浪会有时白挂云帆济 (4)提携玉龙为若死(5)念天地之悠悠独 沧海 怆然而涝下(6)不畏浮云遮望眼自缘身在 13.(小例1)白古逢秋悲疲寥我言秋口胜春朝 最高层 (示例2)秋风萧瑟洪波涌起 6.(1)不畏浮云遮望服H缘身在最高层 (示例3)八月秋高风怒号卷我屌卜三重茅 (2)黄发垂髫并怡然自乐(3)日幕乡关何 14.(示例1)先天下之优而忧后天下之乐而 处是烟波江上使人愁(4)但愿人长久千 乐（示例2）何时眼前突兀见此屋吾庐独 见共婵娟（⑤）以中有足乐者不口体之奉 破受冻死亦足 不若人也 ⊙捉能力 7.(1)知之者不如好之者(2)为有源头活水 1.(1)琴麽友之(2)欲辨已忘言(3)甲光向口 来(3)志在千里(4)吾将上下而求索 ()不以物喜(6)绝知此事要躬行(7)直挂 金鳞开(4)衣冠简朴古风存 (5)万里赴戎 云帆济沧海(8)众里寻他千白度 机(6)不宜妄自菲薄 8.(1)水何游游山岛竦峙大漠孤烟直长河 2.(1)先天下之忧而忧后天下之乐而乐 落日圆天门巾断楚江开鹈水东流至此 (2)落红不是无情物 化作养泥更护花 回(2)潭中血可百许头皆若空游无所依 3.(示例)会当凌绝顶一览众山小 沙鸥翔集锦鳞游泳 4.(示例1)人漠孤烟直长河落日圆 9.(1)会当凌绝顶一览众山小欲穷千里日 (小示例2)野芳发而幽香佳木秀而繁阴 专题八文学文化常识与名著阅读 3.AB.“见谅”“犬子”是谦辞，“劳驾”是敬辞。 考点16 文学文化常识 C.《湘行散记》是沈从文的散文作品。D.“立 ①过真题 春”在“春分”之前，“谷雨”在“清明”之后。故 1.A《资治通鉴》是中北宋史学家司马光主持编 选。 提的一部编年体通史。故A项表述有误 4.AA.《人算子·咏梅》是陆游的问，不是苏轼 2.CC.“古稀”指“70岁”，“知天命”或“半百”指 的词作。 的是“50岁”。放选C 5.AA.“东汉史学家司马迁”表述有误，司马迁