专题六 修辞与仿写（主书）-【一本】2024年中考训练方案 语文

052 第一部分 专题六 修辞与仿写 语言文字应用 专题考点解读 考点分布 考点分频 考查内容 修辞手法 鱼 1.了解常用的修辞手法,体会它们的表达效果。 仿 写 鱼 2.能根据文章的基本内容和自己的合理想象,进行仿写 3.能抓住事物的特征,有自已的感受和认识。 对 联 考点各个击破 修辞手法 答案 P09 过真题 雪花都在讲述一个冰雪故事。“燕山雪花大 如席,”古人的浪漫与想象,穿越时空,映照古 1.[2023·云南]学校将举办首届课本剧展演活 今。各国代表团的引导牌造型都是一朵融合 动,班级选定《孔乙已》这篇课文进行编演 了中国结元素的雪花。在巨大的地球背景 学校面向全体同学征集活动宜传标语,请你 中,一朵朵小雪花渐渐聚合成一朵巧妙绝伦 拟写一则。(至少使用一种修辞手法)(2分) 的大雪花,传达出世界大团结、一起向未来的 美好祝愿。 A.“燕山雪花大如席,”中的逗号应移至引号 2.[2023·四川自贡]请你在班史“寄语未来”专 外面。 栏,写下你的临别赠言,表达对老师或同学的 B.加点的“巨”字是半包围结构,第二笔的笔 画是竖折。 美好祝愿,至少使用一利修辞手法。(3分) C. 文中画线的“小雪花”运用了比喻的修辞千 法,喻指各国代表团的引导牌。 D.“巧妙绝伦”原意是灵巧高明,独一无二;文 3. [2022·山东滨州]有关下面文段的说法,不 中形容由各国引导牌聚合成的、像“大雪 正确的一项是(2分) ( ) 花”的主火炬台造型非常精巧 立春日,鸟巢夜,第24届冬季奥林匹克 4.[2022·湖南衡阳]衡阳大地美景无数,令人 运动会开幕。漫天雪花,飘飘洒洒。每一朵 流连忘返。请用优美的语言向游客介绍一处 053 你熟悉的衡阳景点。(要求:抓住景物主要特 续表 点进行描绘,至少运用种修辞手法)(2分) 例如:我和书的故 事实在是太多了, 把结构相同 为书而欢乐,为书 或相似、语 而哀愁,为书而被 气一致、意 处罚..... 抓重点 思相关的三 增强语言气势,表达效果:运用排 排比 个或三个以 加强表达效果 常见修辞手法及其作用 比的修辞手法,增 上的短语或 修辞 强语言气势,表现 定 义 作用 例句 句子排列在 法 了“我”和书之间的 一起 能将表达的内 例如:收获的庄稼 不解之缘,抒发了 即打比方, 容说得生动、 堆成域,像稳稳 根据事物的 “我”对书的喜爱 具休,形象,给 立的小山。 之情 相似点,用 人以鲜明深刻 表达效果:运用比 具体的、浅 用字数相 的印象,用浅喻的修辞手法,把 比喻 显的,熟知 例如:苔痕上阶绿, 显常见的事物 成的庄稼比喻成 等、结构相 的事物来说 草色入帘青。 同,意义密 对深奥生疏的 小山,生动形象地 整齐匀称,节奏 明抽象的。 表达效果:句式工 事物进行解 写出了庄稼的整齐 切相连的一 深奥的、生 感强,高度概 对偶 说,帮助人深 与丰厚,抒发了丰 整,音韵和谐,读起 对短语或句 疏的事物 括,易于记忆, 入理解 收的喜悦之情 来朗朗上口,形象 子,表达两有音乐美感 地写出陋室清雅的 例如:桃树、杏树、 个相对或相 把物当作人 梨树,你不让我, 环境 近的意思 来写,赋予 我不让你,都开满 了花赶越儿。 物以人的言使具体事物人 为了强调某 突出思想,强 赵人 行或思想感格化,语言生 表达效果:运用拟 个意思或某 调感情,分清 情,用描写 动形象 人的修辞手法,生 种感情,有层次,加强节 人的词来描 动活泼,形象地写 意重复某个 奏感。 写物 出春花竞相开放的 词语或句 生机勃勃的态势 主要运用在诗例如:盼望着,盼望 子。反复的 文中,起到反 着,东风来了,春天 例如:看见这样鲜 绿的麦苗,就唤出 种类:连续复咏叹、表达的脚步近了。 反复 白面模的香味 反复和间隔强烈情感的作表达效果:运用反 来了。 反复。连续用。同时,反 复的修辞手法,突 把对事物的 揭示事物本质, 反复中间无 复的修辞手法 表达效果:运用夸 出作者对春天的渴 夸张 形象、特征、烘托气氛,增强 张的修辞手法,由 其他的语句 还可以使诗文 盼之情 作用等故意演染力,引起 麦苗直接唤到白面 地夸大或缩小联想 间隔。间隔的格式整齐有 的香味,极言 反复中间有 序,而又回环 作者对麦苗的喜爱 其他的语句 起伏,充满旋 之情,引发读者对 间 丰收的憧憬 律美 054 续表 方法总结 例如:谁是最可爱 1.掌握八种常用修辞手法(比喻、拟 的人呢?我们的战 人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)的特 引起读者注士,我觉得他们是 点及作用。 为了引起别 意,启发读者最可爱的人。 2.认真阅读,分析全句或语段的意思 人的注意,思考,有助于 表达效果:运用设 设问 要立足于整体,在综观整体的情况下,结合 故意先提出 层次分明,结问的修辞手法,引 问题,然后 构紧凑,可以起读者的注意和思 语境,比照选项。 自己回答 更好地描写人 考,突出志愿军战 3.要注意有“好像”“像”“是”一类词的 物的思想活动 士是最可爱的人, 句子,不一定都是比喻句。判断一个句子 并使文章波澜起 是不是比喻句,关键要看句子里是不是有 伏,曲折生动 本体或喻体。以下带有“像”字的句子并不 无疑而问, 例如:难道不是我 是比喻句: 用疑问形式加强语气,发 们劳动群众创造了 ①表示比较。如“江上的轮船像一叶 表达确定的 人深思,激发 人类世界吗? 叶扁舟”中的“轮船”和“扁舟”是同一类事 意思。用肯 读者感情,加表达效果:运用反 反问 物,通过比较,突出长江水的浩大。②表示 定形式反问深读者印象, 问的修辞手法,强 举例。如“像您这样的高个儿干不了这重 表否定,用 增强语言的气 调“劳动群众创造 活儿”中用“像”表示举例,说明“高个儿干 否定形式反 势和说服力 了人类世寡”,语气 问表肯定 加强,感情强烈 不了这重活儿”。③表示猜测。如“阶梯教 室里像是班主任在开会”中的“像”表示 此外,初中语文课本还涉及借代、双关、互 推测、判断,不是比喻词,所以不是比 文、顶真等修辞手法。 喻句。 提能力 跟踪训练 典例[2022·安徽复兴学校开展以“多彩体育 阅读下面的文段,按要求完成后面的题目。 伴我行”为主题的校园体育节系列活动,请你 盼望是“临行密密缝,意恐迟迟归”的慈母 为本届体育节拟写一则宣传标语,要求符合 情怀;盼望是“但愿人长久,千里共婵娟”的殷殷 主题并使用对偶的修辞手法 期待;盼望是“众里寻他千百度”的望眼欲穿;盼 望是“明月何时照我还”的归心似箭。 解析 本题考查运用修辞手法拟写宣传标 盼望与生命如影随形,如果说生命是一粒 语。拟写的标语一要符合主题要求;二要运 种子,盼望就是阳光雨露;如果说生命是一艘航 用对偶的修辞手法;三要朗朗上口,易读 船,盼望就是高扬的白帆。 易记。 写出文段中运用的修辞手法(两种即可): 答案 (示例)坚持体育运动,成就多彩人生。 055 仿写 答案1P10 过真题 民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯 笼,寓意红红火火; 1.[2023·四川宜宾]围绕“感谢”仿例句拟写句 ;中秋夜吃月饼,寓意团团圆 子,要求句式相近,语言得体、有趣味。(6分) 圆......这些代代相传的习俗如香名般散发着 例句:河水与鱼儿 清香,久久缭绕。 鱼儿感谢河水,是你给了我宽广的胸怀 5. [2022·陕西]请仿照画波浪线的句子写一句 河水感谢鱼儿,是你在不断激荡着我的内心。 话作为你的座右铭。(2分) 仿句1:春天与花朵 像牛一样劳作,像土地一样奉献。这句 话深刻诠释了柳青、路遥两位先生的精神 追求。 仿句2:父亲与孩子 6. [2022·浙江杭州]参照画线句,从备选人物 中任选一位,补写句子。(分) 2.[2023·安徽]请从猪八戒、沙僧中任选一个 鲁迅说:“我们从古以来,就有埋头苦干 人物,参照下面的示例,仿写句子。(4分) 的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有 示例:孙悟空神通广大,勇敢无畏,是取经队 舍身求法的人......这就是中国的脊梁。”现代 伍的开路先锋。 中国,涌现出一大批这样的英雄人物:江竹筠 (江姐原型)面对敌人的严刑打,坚贞不屈, 英姿好比傲雪的红梅; 3.[2023·重庆A卷]参照示例,从下面的备选 汉字中任选一个为文化墙创作一首小诗。可 航天员进入茫茫太空,舍生忘死,功绩犹如闪 从字形分析哲理,也可用意象表达情思,句式 耀的星辰。 不限。(4分) 备选:邓稼先 袁隆平 《红星照耀中国》里 备选汉字:人 云 旦 灯 的人物 示例一 示例二 小诗创作 抓重点 念 夜中的雨 仿写句子的原则 站着是1 丝丝的 1.句式相同 倒下也是一 仿写出来的句子,在句式结构上必须与题 织就了诗人的情绪 日提供的例句保持一致,方能语气连贯。例句 4.[2022·湖南衡阳]根据文段内容,仿写一个 若是单句,就要仔细分析它属于哪种句式,谓语 有关传统习俗的句子。(2分) 部分属于哪种结构的短语,谓语中心词、宾语中 船山故里文化底慈深厚,寄托着衡阳人 心词和修饰语各属于什么词性。例句若是复 056 句,则要认真分析分句与分句之间属于何种关 以自强不息。”从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到 系,用了怎样的关联词,分句的主语是否同一, “为中华之崛起而读书”,决决中华,自强自立 各属于哪种结构的主谓句。把握准了例句的结 之君子,比比皆是。新时代的青年,有的为国 构之后,就可以进行仿写了。 立“芯”,让超级计算机的“中国速度”扬威世 2.修辞一致 界;有的攻坚“卡脖子”技术,争当AR领域创 仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。 新的领跑者......青年兴则国兴,青年强则国 比如例句运用了拟人、夸张的修辞于法,仿句也 强。时代的进步,要求青年开阔视野,创新思 必须运用拟人、夸张的修辞手法。有些题目明 维,自强不息,为国家和民族贡献自己的 确要求仿写的句子必须与例句构成排比,这时 力量! 解析 进行仿写就更要注意,如运用的修辞手法与例 本题考查仿写句子。从内容上看,本 句不属同类型,往往不但起不到将语境推向 段主要论述了“自强不息”的重要性;从形式 纵深的效果,反而会削弱语势。 上看,在仿写句子时应使用“自强不息是..... 3.对象同类 的.....,能.....”的句式。 答案 (示例)自强不息是前进的动力 仿写出来的句子,陈述的对象应优先考虑 能推 与例句陈述的对象是同类事物,当然也可以是 动我们走向光明的未来 不同类事物。如例句陈述的对象是自然界的事 方法总结 物,仿写句子陈述的对象最好也是自然界的事 1.审题 物;例句陈述的对象是社会领域的事物,仿写句 审内容主题:根据例句,审明仿句的内 子陈述的对象最好也是社会领域的事物,这样 容主旨,做到内容一致、感情一致、风格 在语境上就能产生一种和谐之美。 一致。 4.结构对称 审句式结构:看例句是何种句式,是复 仿写句子应力求词性相同、词义相对、字数 句还是单句。如果是复句,仿句也应是复 相同或相近,特别是字数上的整齐,会让句子在 句,且假设、因果、递进、并列等复句关系也 结构 产生一种匀称之美,在韵律上产生一种节 应一致;如果是单句,仿句也应是单句,且 奏之美。 主、谓、宾、定、状、补的位置也应一致。 5.讲究文采 审修辞手法:要做到修辞一致,这就要 “言之无文,行而不远。”仿写句子时,除了 求对常用的八种修辞手法能正确理解,并 要注意“句式和同”“修辞一致”“对象同类”,还 能熟练运用。 要尽可能讲究文采,展示一下自已的文学才华。 2.组句 提能力 要确定仿写的对象及框架(如仿句的 主语、喻体等),遗词造句,连贯得体。 典例[2023·山东临浙]请仿照画波浪线的部 3.验证 分,在横线处补写一个句子,使上下文语意 写好答案后,应检验是否有语病(成分 连贯。 残缺、搭配不当、不合逻辑等);是否和原文 自强不息是激昂的音符,能谱写出催人 内容、句式、修辞一致;能否与原文语意 奋进的乐章; 相连。 古人说:“天行健,君子 057。 跟踪训练 的:它有耳朵,听到叹息和悲伤; 请参照画线部分,再仿写两个句子。要求:能从 ;它有手,拥抱凄 不同角度揭示“关怀”的内涵,表达具体形象。 冷与孤独; 什么是关怀?在我的字典里,关怀是这样 对联 答案1P11 过真题 豪情壮志,请你为其补出下联。(1分) 上联:陌上杏花暖 1. [2023·黑龙江齐齐哈尔]【航天对联我来拟】 下联: 5.月30日18时22分,神舟十五号航天员乘 4.[2022·浙江宁波]下面是“和美家庭”推荐组 组顺利打开“家门”,欢迎神舟上六号航天员 为宁宁家庭拟写的颁奖辞和备选对联。请依 乘组入驻“天官”,6名航天员“太空会师”。为 据颁奖辞,从备选对联中选出最适合宁宁家 庆祝会师成功,神舟十五号乘组准备了一副 庭的一副对联(3分) C 对联的上联,请你对出下联。(2分) 【颁奖辞】热心公益,志愿服务,全家行动,用 上联:十五圆梦凯歌还 奉献诠释和美;疫情紧急,义无反顾,医者仁 下联: 心,用行动践行和美;千里驰援,守望相助,三 2.[2022·山东滩坊]【赞·青春榜样】“青春榜 代和睦,用家风传承和美。 样”栏目要用一副对联作为拟刊发的优秀青 【备选对联】 年事迹的结束语。请你结合材料,写出下联 A. 义方教子勤为德 大志兴家寿乃康 (2分) B.移山岂笑愚公拙 填海当知精卫专 北京冬奥会上,中国冰雪运动实现历史 C. 白衣逆行扣道义 薪火相传远家声 性突破。苏蝴鸣在单板滑雪大跳台和坡面障 D.风雨有情洁宇宙 人间重爱育桃李 碍技巧比赛中分获金、银牌。他曾一周滑坏 抓重点 4块雪板,“不知道经过多少次失败才能解锁 一个新动作”。 对联的常见种类 在建筑工地上,湖南小伙子邻彬,潜心钻 1.按张贴处所及使用范围来分 研砌筑技能,在精度、速度上寻求突破,反复 包括春联、喜联、寿联、庆贺联、挽联、行业 实践,不断提升,最终练就了过硬的本领。在 联、交际联、文儿作品联、宣传联、迷语联、门联。 世界技能大赛中,他用一把泥刀为中国捧回 灯联、名胜占迹联等。 了砌筑项目的第一块金牌 常见的对联: 上联:雪板为翼飞翔青春赛场 ①春联:为庆贺新春佳节而作的对联。 例: 下联: 民安国泰逢盛世/风调雨顺颂华年。 3.[2022·内蒙古赤峰]面对祖国大好河山,小 ②寿联:为祝贺生日而作的对联。多数是 明同学有感而发,写了一副对联,抒发自己的 为年长者祝寿而作,内容多为称颂长者功德业 058 绩,祝其健康长寿等。其中的“自存联”多为愤 可知,上联中“语言艺术”是偏正结构,可在供 世嫉俗或言志抒怀之作。例:桑榆晚景休嫌少/ 选词语中选择“文学”“家园”;上联中“演绎” 日落红霞尚满天(袁枚《八十自寿》)。 是动词,可在供选词语中选择“体验”;上联中 ③交际联:人们用作酬赠交谊的对联。例: “世上往事”是偏正结构,可在供选词语中选 人生得一知已足矣/斯世当以同怀视之(鲁迅赠 择“人间”“真情”。故下联可拟写为“文学家 器秋白)。 园体验人间真情”。 ①名胜古迹联:悬挂、嵌缀或雕刻在名胜古 答案 (1)(示例)广视野 迹处的对联。例:新松恨不高于尺/恶竹应须斩 (2)(示例)文学家园体验人间真情 万竿(杜甫草堂联) 方法总结 2.按平仄要求来分 1.字数相等,断句一致。上下联无论 ①工对;又称严对,是平仄协调的对联 长短,字数必须相同。 对仗严格、工整,要求完全合乎对联的对仗 2.平仄结合,音调和谐。一副对联中, 格律。 上下联同一位置的词需平对仄或仄对平。 ②宽对:与工对和对而言,是不拘平仄的对 其基本要求是“一三五不论,二四六分明”, 联,不过分强调平仄、对仗、用韵 即每句第一、三、五个字平仄可不论,第二、 提能力 四、六个字的平仄一定要相对,且下联最后 典例[2022·江苏南京]参加图书馆联征集, 一个字应押平声韵。(工对对此要求严格) 你精心完成对联。 3.词性相同,位置相同。原则上虚词 (1)在横线上填空,完成图书馆大门的对联。 对虚词,实词对实词。 上联:观书 4.句法整齐,结构相称。同一位置,主 下联:展卷罔胸怀 谓结构对主谓结构,动宾结构对动宾结构。 (2)从供选词语中选择词语组成下联,完成文 5. 内容相关,上下衔接。上下联的含 学名著区的对联。 义必须相互衔接,围绕一个共同的主题。 上联:语言艺术演绎世上往事 下联: 跟踪训练 供选词语:真情、人间、文学、丰富、体验、人 班级计划开展以“汉字文化与世界”为主题的综 生、家园、精神、充盈、王国 合性学习活动,为了更好地宣传汉字文化,小明 解析 本题考查拟写对联。(1)下联中“阔胸 想为此次活动拟写一副对联,但他还没有想好 怀”是动宾短语,结合使用语境是图书馆,可 请你补写出这副对联,帮他完成任务。 上联: 用“广视野”与“阔胸怀”相对。故上联可补写 中国汉字 为“观书广视野”。(2)分析上联和所给词语 下联:传源远流长09 容可知，这里阐述了什么是“苦”，因此⑤句应：4.D通读这五个句子，可知木语段介绍的是“疫 放在③句的后面。②句屮的“既然吃苦难以避 情防控期问学生史应加强休育镀炼”。④句总 允”是承接⑤句中的“但在现实中往往绕不 体介绍疫情下线上教学会导致学生的视力和 开”，因此②句应放在⑤句的后面。然后④句 身体受影响，所以确定④何是首句：②何紧接 承接②句并引山吃苦的意义，因此④句应放在 若④句提出适当的居家锻炼是不能少的；然后 ②可的后面。⑥句运用比喻论证，从反面论证 ⑤句紧承②句介绍学生在学校也有锻炼时间； 了吃苦的意义，因此⑥句应放在④句的后面。 最后①③两句一问一答，交代了如何激发学生 ①句则是对全文的总结，因此①句应放在最 参与锻炼的热情。故排序为④②⑤①③。 斤。故正确的排序应为③⑤②①⑥① 5.D通读这四个句子可知，②句点明自己的身 2.C本题考查句了的排序。通读文段可，本 份，①句中的“但”与②句构成语义上的转折， 段论述的是长江红色基因传承的话题，②句点 战前两句为②①。④句表达的是白己从诗词 明论点，为首句：③句“也见证了”承接上文，继 巾得到的感悟。③句表达白己从书法和绘画 续论述长江的意义，应放在第二位；⑤句以“长 中得到的启示，与①句中的“诗词、书法、绘画” 江红色基因传承之旅”为例，写具体活动，应放 相照应，月③句中的“也”在语义上承接①句， 在第三位；①句“中点成线，连线成廊”承接 故斤两句为①③。枚排序为②①①③。故选D。 ⑤句中的“节点”一词，继续写活动内容，应放 6.C这段话说明了人类探测火星的儿个阶段 在第四位；④句总结活动的意义，应放在末尾。 ③句为总领句，其余各句抓住关键词“早期” 故正确排序为②③⑤①④。 “等到”“最后”“而”，按分句间关系排列。故排 3.B本题考查句子的排序，通读句子可知， 序为③⑤④①②。故选C。 ③句点明文段中心，是本段的中心句，应为首 句：①句巾的“那”指代的是③句巾的“音乐”， ⊙提能力 因此①句应排在第二位：①句中的“纽带”与 D 文段主要写网络时代的“柠檬人”。先从熟 ④句中的“连接”搭配，因此④句在①句后面； 语谈起，再引出“柠檬”代替“葡萄”，故确定 因为⑤句“中国和中亚各国在文化之路上交融 ④句为首句：②①两句承接④句，解释网友用 互鉴”，才会行②句“会创造出更多更好的音乐 “吃柠檬”来表示妒忌的原因；③句总结什么是 作品”，所以⑤句应在②句之前。故正确排序 “柠檬人”；⑤句在段末提山建议。综合分析， 为③①④⑤②. 正确排序为④②①③⑤。 专题六 修辞与仿写 紧和课文《孔乙己》的主题，且语言要简洁明 修辞手法 了，具有号召性，并至少使用一种修辞手法。 ①过真题 如：请脱下你的“长衫”，做一个真实的自己。 1.【解析】本题考查拟写宣传标语。作答时需 【答案】（示例1）演锋文中孔乙己，活出自我 ◆10 真人生。 形式对仿句1、仿句2进行拟写即可。 (示例2)人人都笑孔乙己，人人都是孔乙己。 【答案】（示例）仿句1：春天与化朵 2.【解析】本题考查语言表达。注意题目要求 花朵感谢春犬，是你让我有了绽放的勇气：春 写的是临别赠言，要表达对老师或同学的美好 大感谢花朵，是你给我带来五彩缤纷的生机。 祝愿，并至少使用一种修辞手法。 仿句2：父亲与孩子 【答案】（示例1）假如生活是一条河流，愿你 孩了感谢父亲，是你扫除我成长路上的阴霜； 是一叶执若向前的小舟：假如生活是一叶小 父亲感谢孩子，是你接力了我青春的希望。 舟，愿你是一个风雨无阻的水手。 2【解析】本题考查仿写句子。作答时先选择 (示例2)前进的道路是坎坷的，愿你做一个无 要仿写的人物，再结合人物的性格特点和例句 畏的勇上，采撷最关丽的花朵。 句式进行仿写。 3.BB.“第二笔的笔而是竖折”有误。“巨”字第 【答案】（示例1）猪八成不怕出累，战斗男征， 是孙悟空的得力助手。 二笔是横折.故选B (示例2)沙僧忠心耿耿，任劳任怨，是项经路： 4.【解析】本题考查语言表达。注意要求：至少 的有功之臣 运用一种修辞手法。 3.【解析】本题考查仿写诗歌。结合文字特点， 【答案】（示例）衡山山势雄峻，峰峦秀美， 展开合理的联想或想象，可从字形分析哲理， 藤缠绕，曲径通幽。远远望去整座山好像一朵 也可用意象表达情思，仿写一首小诗即可。 闪闪发光的雪莲，不需要任何美丽的装饰。连 【答案】（示例） 绵的山蜂变化成各种有趣的姿态：有时像美丽 人 的仙女，有时像持杖的老翁，有时像献桃的猿 一撇一捺 猴，有时像脱细的野马。 互相支持互相包容 ⊙提能力 才能顶天立地 【解析】本题考查修辞手法的判断。引用：盼 4.【解析】 本题考查仿写句子和文化常识。注 望是“但愿人长久，千里共婵娟”的手足之情 意前面句子的格式：习俗十寓意。 等。排比：盼望是…盼望是…盼望 【答案】 (示例)挂艾草戴香囊寓意平平 是…。比喻：如果说生命是一粒种子，盼望就 安安 是阳光雨露；如果说生命是一艘航船，盼望就 5.【解析】本题考查仿写句子。作答时，按服例 是高杨的白帆 句“像…一样…，像…一样…”的格式 【答案】比喻 排比引用（任选其二） 仿写即可： 【答案】（示例1）像蜜蜂一样勒劳，像鲜花一 克.13 仿写 样绽放。 (小例2)像山一样巍峨，像海一样宽广。 ①过点题 6【解析】本题考查仿写句子。结合画线句“江 1.【解析】本题考查仿写句子。结合例句可知， 竹筠（江姐原型）面对敌人的严刑拷打，坚贞不 “河水与鱼儿”“春天与花朵”“父亲与孩子”前 层，英姿好比做雪的红梅”和“航天员进入茫茫 后两者是有关联的，园绕“感谢”，仿照例句的 太空，舍生忘死，功馈犹如闪耀的星辰”可知， 11 按照“人物十事迹十比喻”的格式仿写即可。 板为翼飞翔青春赛场”可知，这是结合材料第 【答案】（示例1）邓稼先苦心研究“两弹一 一段写的，那么下联应当结合材料第二段拟 星”，呕心沥血，精神就像燃烧的蜡烛 写。通读材料第二段可知，关键词为“世界技 (示例2)袁降Ψ努力培育杂交水稻，废寝忘食， 能大赛”“泥刀”等，故下联可对“泥刀作剑搏击 功德如同雄伟的高峰 世界舞台”。 (示例3)贺龙带领人民完成革命，出生入死，战 【答案】（示例）泥刀作剑博击世界舞台 绩好似耀眼的太阳 3.【解析】本题考查补写对联。对联是用对偶 ⊙提能力 的修辞手法写出的句子，是用字数相等、结构 【解析】本题考查仿写句子。仿写，要求通常 相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个 有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子 相对应或相近意思的艺术形式。题千要求所 的结构要相同，三是句式和语气要一致。本题 对下联要“抒发自己的豪情壮志”，答題时需根 按照“它有（五官），动词一名词/形容词一名 据这一要求，结合对联的特点作答， 词/形容词”的格式仿写即可。 【答案】（示例）心中志向高 【答案】（示例）它有眼睛 看见眼汨和不 4.C4.“寿乃康”说的内容与祝寿有关，与颁奖 幸它有脚造访病痛和贫穷 辞的主题不一致。B.愚公移山、精卫填海说的 是坚韧不拔，颁奖辞强调的是奉献，二者主题 点1 对联 不一致。D.“有桃李”说的是培养学生，须奖辞 没体现这一方面。 ①过真通 ⊙提能力 1.【解析】本题考查拟写对联。注意拟写对联 时，上下联字数、词性、结构都要相同。根据 【解析】本题考查补写对联。分析上下联结 “神舟十五号航天员乘组顺利打开‘家门”，欢 构可知，下联“传源远流长”为动词十定语结 迎种舟十六号航天员乘组入驻‘天宫’”可知， 构，缺少宾语中心语；上联“中国汉字”为偏正 拟写对联时可用“十六飞天”对“十五圆梦”，用 结构，是宾语部分。所以上联可补写为“书博 “旌旗展”对凯歌还”。 大精深”“写横平竖直”等，下联可补写为“中国 【答案】（示例）十六飞天旌旗展 智慧”“中国精神”等。 2.【解析】本题考查拟写对联。结合“上联：雪 【答案】（示例）书博大精深中国精神 专题七 名句默写 (5)燕然木勒归无计(6)以咨取善道 名句默写 2.(1)江消月近人(2)报得二春晖(3)何当共 ①过真题 剪西窗烛(4)椎古德馨 (5)少日欲颓 1.(1)海日生残夜(2)芳草姜姜鹦鹉洲(3)大 (6)选贤与能 庇天下寒上俱欢颜(4)晓镜但愁云鬓改 3.(1)独怆然而涕下(2)险躁则不能治性