专题三 病句的辨析与修改（主书）-【一本】2024年中考训练方案 语文

034 第一部分 专题三 病句的辨析与修改 语言文字应用 专题考点解读 考点分布 考点分频 考查内容 病句的辨析 兔 根据表达的需要,借助语法知识和语文常识辨析并修改病句。 病句的修改 考点各个击破 考点 病句的辨析 答案 P06 过真题 C.共享单车智慧化管理,可以精准调度车辆 能很大程度上解决车辆分布不合理。 1.[2023·山东枣庄]下列句子没有语病的一 D. 成都市妇联将联合各界力量,为家庭教育 项是(2分) ( - 服务,营造有利于未成年人成长的条件。 A.能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼 3.[2023·湖北荆州]下列各项中,有语病的一 是一个人拥有健康体魄的保证。 项是(2分) ( ) B.随着创建文明城市热潮的掀起,社会上各 A.精神是一个民族长久生存的灵魂。时代发 种文明行为络绎不绝地涌现出来。 C.2022年我国5G基站总量已达到231.2万 展需要大国工匠,迈向新征程需要大力弘 扬工匠精神。 个,约占全球5G基站比例60%左右。 D.我国科研人员用智慧和勇气战胜了各种难 B.荆州出土的精美的青铜器、漆木器、玉器 以想象的困难,谱写了中国航天事业的壮 城墙等律筑遗迹,都是楚国匠人精湛技 丽诗篇。 艺的最好见证 2.[2023·四川成都]下列语句中没有语病的一 C.工匠精神是社会文明进步的重要尺度,是 ) 项是(3分) 各行各业竞争发展的品牌资本,是每个人 A.经过激烈的比赛,中国队夺得了2023年世 成长的道德指引。 界兵兵球锦标赛所有项目的冠军。 D.正是一批批执着追求、勇于奉献的能工巧 B. 四川博物院开展和策划的文博体验活动, 匠做出了杰出贡献,才有了中华民族的繁 让参与者真切地感受到文物的魅力 荣昌盛。 035 4. [2023·四川达州]下列句子没有语病的一 B.参加庆功会的老科学家们欢聚一堂,兴致 项是(3分) , - 勃勃地畅谈祖国航天事业的未来。 A.近日,大熊猫和花“火出圈”,先后多次登上 C.民生问题是今年“两会”的热点,受到了大 热搜,“去成都看花花”已成为时下潮流。 家的高度关注。 B. 为表彰先进,引导和激励广大妇女,相关部门 D. 阅读中华优秀文化典籍可以让我们感受到 授予黄园等10人“四川省三八红旗手标兵” 中华文化的独特魅力。 C.近年来,我国大力实施藏粮于地、藏粮于技 8.[2022·湖南株洲]小红整理了一组有关“家 战略,以高标准农田为重点的农业基础设 国情怀”的写作素材,其中有语病的一项是 施条件明显改进 (3分) C ) D. 中华文化博大精深、源远流长,作为青少 A.古往今来,黄河以其雄壮的气势,奔腾在中 年,我们要坚定文化自信、弘扬中华优秀传 统文化、了解中华文化。 国大地上,滋养着一代又一代中华儿女。 5. [2022·湖北武汉]下列各句中有语病的一 B.面对国家民族危亡,夏完淳以少年的热血 项是(3分) C ) 英勇的斗争,谱写了一曲悲壮的生命之歌。 A.武汉新增四条快速公交线路,改善了区域 C.人总有一死,只要留得一颗赤诚的爱国忠 间的交通状况,提高了通勤效率。 心,永远在史册上闪耀光彩,就死得其所。 B.湖北高新技术产品出口总值不断上升,突 D.在中华文明悠久的历史中,爱国主义精神 破了千亿元大关,创下了历史新高。 一直是中华民族得以发展、生存和凝聚的 C.在神舟十四号载人飞船成功发射之后,将 动力。 于任务期间完成组装建造中国空间站。 抓重点 D. 可再生能源发电的竞争力将随着全球能源 结构转型的加速推进而得到进一步增强。 一、短语结构类型 6.[2022·湖南常德]下面是某单位下发的疫情 根据构成短语的词与词之间的结构关系, 防控要求的部分内容,其中没有语病的一 可以将短语分为并列短语、偏正短语、主谓短 项是(3分) ) 语、动宾短语和补充短语五种基本短语类型。 A.保持良好的卫生习惯,切实遵循“勤洗手, 除此之外,还有连谓短语、兼语短语、同位短语、 勤通风,不聚集,不扎堆”。 方位短语、数量短语等其他短语类型。 B.每日须做好电梯间、走廊、资料室、会议室 1.并列短语 和公共区域的消杀工作 C.提倡优先选择步行、骑行或乘坐私家车上 由两个或两个以上的名词、代词、动词或形 班,外出活动时切忌佩戴口罩。 容词组成。词和词之间是并列关系,一般没有 D.对近期有与重点疫区人员接触史而隐瞒不 轻重主次之分。有的直接组合,有的则靠连词 报者,将按规定给予纪律处分。 组合在一起。 雄伟壮丽 例:报纸杂志 7.[2022·湖南怀化]下列句子中,有语病的一 油盐酱酷 项是(3分) ( ) 土地和杂草 热烈而粗狞 表扬与鼓励 A.能否在公众场所保持人与人之间的安全距 2.偏正短语 离,是巩固防疫成果的重要前提。 由结构助词“的”和“地”把词连接起来组成 036 的短语就属于偏正短语 5.补充短语 例:这样的地方 精神的宁静 最小的花苞 结构助词“得”用在形容词或动词后边时 不断地流着 默默地生长 千百次地挣扎 常常引出补充性成分,“得”就成为这类补充短 第一组短语由“的”连接,“的”后边的名词 语的标志。 是中心语,前边的代词、名词、形容词等都是定 例:干得漂亮 热得难受 跑得出汗了 语,这是定中关系的偏正短语。第二组短语由 从上边的例子中我们可以看出,补充短语 “地”连接,“地”后边的动词(有时是形容词)是 的前一部分常常是动词或形容词,后一部分起 中心语,前边的形容词、数量词等是状语,这是 补充说明作用,主要是由动词或形容词词性的 状中关系的偏正短语。 词语充当。 也有不用“的”或“地”连接的偏正短语 有些补充短语没有“得”字做标志,阅读时 例:一泓泉水 外国朋友,生日礼物 需要仔细辨别。 第一场春雨 很委屈 更加坚强 例:吓/跑了 升/起来了 放松/下来 完全相信 热烈欢迎 热/死了 湿/透了 漂亮/极了 3.主谓短语 二、句子的成分 先出现一个被陈述对象,然后陈述这个对 构成句子的词或短语之间有一定的语法关 象的动作行为、性质特征等,这样的短语属于主 系。根据不同的语法关系,句子的成分分为主 谓短语。 语、谓语、宾语、定语、状语、补语。如: 例:太阳升 老师讲课 小明进门 (住在山中的)(一位)老人lI[微笑着]喝 大家唱歌 桃花红 心情好 (从森林中打来的)泉水。 他聪明 我们高兴 “I”前边是主语部分,后边是谓语部分。 主谓短语中,被陈述的对象是主语,主要由 “老人”是句子陈述的对象,是主语中心语,用 名词和代词充当:用来陈述的是谓语,主要由动 “”标示;“喝”用来陈述主语的情况,是谓语中 词和形容词充当。 心语,用“”标示;“泉水”是动词“喝”支配的对 4.动宾短语 象,是宾语中心语,用“”标示;“住在山中的” 由两个成分以“支配、关涉”的关系组成的 “一位”修饰“老人”,“从森林中打来的”修饰“泉 一类结构:前面是述语,后面是宾语。宾语是述 水”,都是定语,用“)”标示;“微笑着”修饰动词 语所表示的动作或现象所支配或关涉到的对 “喝”,是状语,用“”标示。如果在动词后边还 象。由于短语的述语部分常由动词担当,所以 有补充说明的成分,则是补语,用“ )”标示。 称为动语。 名 称定义 举 例 说 明 例:眨眼睛 看电影 写文章 夸奖我 喷出火焰 看到长城 出现故障 是句子陈述 ①卢沟桥非常 热爱祖国 安排任务 ①词性:常用名 的对象,指雄伟。 词、代词或短语 这些短语,前面是动词,后边是受动词支配 主语 明说的是②司令家的厨师 “谁”或来了。 ②句子一般具 的宾语,二者构成动宾关系,称为动宾短语。在 “什么” 备主语和谓语 动宾短语中,宾语主要回答“谁”“什么”“哪里” ③我有些胆怯了。 等,一般由名词、代词等充当。 037。 表 三、句子的分类 ①秦迪犬的衣服 ①词性:常用动 根据内部结构的不同,句子可以分为单句 是陈述主语早已湿透。 词、形容词、某 和复句。 的,说明主语 谓语 ②蝴蝶是画家的 些名词或短语 ②位置:一般主 “是什么”或 爱物。 单句是由词或短语按一定的语法规则组合 “怎么样” ③他从来不打骂语在前,谓语 而成的,带有一定语调,表达相对完整意思的语 我们。 在后 言单位。按用途和语气分类,可将单句分为陈 在动词后面, ①沙漠l是可以 述句、疑问句、析使句和感叹句;按结构分类,可 表示动作、征服的。 ①词性:常用名 将单句分为主谓句和非主谓句。 行为涉及的 ②他|从来不打 词或短语。 ②宾语和谓语 复句是由两个或两个以上在意义上有密切 人或事物, 宾语 骂我们。 共同陈述主语。 关系的分句组成的语言单位。根据分句间的关 回答“谁”或 ③苏州园林里l ③位置:一般在 都有假山和 “什么”一类 系,可以将复句分为递进复句、承接复句、并列 谓语后面 问题 池沼。 复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句 是名词前的 ①词性:常用实 和条件复句等类型。 ①(泰迪犬的)衣 附加成分,用 词或短语。 服||早已湿透。 来修饰、限 ②位置:一般在 提能力 定语 ②(肥胖的)黄 制名词,表 主语或宾语 蜂|伏在菜花上。 {前面。 典例[2023·湖南张家界]下面是小张在旅途中 示人或事物 ③这l好像是 的性状、数 ③“的”是定语 听到的关于长江主题国家级旅游线路的热 (邻居家的)猫。 ( 量、所属等 的重要标志 议,请选出没有语病的一句 ) ①词性:常用形 是动词或形 A.湖南城头山遗址是迄今国内发现的最早古 容词、副词或介 ①[在朝鲜的每 容词的附加 城址,享有“中华城祖·世界稻源”,代表了 宾短语。 成分,用来 一天]我[都][被 长江流域新石器时代古文明的发展高度。 修饰、限制 ②表示时间和处 一些东西]感 所的名词也常作 B. 通过统筹长江沿线地区文化和旅游资源 动词或形容动着。 状语 状语。 使长江旅游在弘扬中华民族文化自信、传 词,表示动 ②毛泽东同志 ③位置:常在谓 承红色基因、促进中外文化交流等方面发 作的状态、[从青年时代起] 语前,有时也在 方式、时间、[就]投身于 挥重要作用。 处所或性状 革命。 主语前。 C.是否能紧紧抓住长三角一体化建设、革命 的程度等 ④“地”是状语 的重要标志 老区重点城市对口合作等重要机遇,有利 于推广特色旅游产品,增加互动吸引。 是动词或形 ①厚厚的积雪|把①词性:常用形 D.博大精深的长江文明,能让人们在探寻它 容词后的连 一切都覆盖得容词、动词、副 带成分,用来 的起源、发展脉络和灿烂成就的过程中泼 (严严实实)。 词、数量词或介 补充动作和 取精神滋养和前进力量 ②颜色l|那么浓,宾短语。 补语 行为的情况、 解析 ②位置:一般在 浓得(好像要流下 本题考查病句的辨析。A.成分残缺, 结果、程度、 谓语后面。 来似的)。 应在“享有‘中华城祖·世界稻源’”后加上 趋向、时间、 ③这以后的路,徐 ③“得”是补语 “的美誉”。B.成分残缺,应删掉“通过”或 处所、数量、 静l|走得(特别快)。 的重要标志 性状等 “使”。C.两面对一面,应删掉“是否能”。 答案 D 038 方法总结 续表 1.结构分析法 代 词 这、那、他、此、彼等 结构分析法,顾名思义就是对句子结 介词 通过、经过、由于、对、对于、在等 构进行分析,找准句子成分,从而确定句子 是否在语法上出现问题。结构分析法主要 跟踪训练 从主干和修饰语两个方面对病句进行辨 ( 下列句子中没有语病的一项是 ) 析,是判断病句的根本,也是最重要的方法。 A. 烟波无际,天水相接,固然旷阔可观,一湾浅 2.词语标识法 溪的明净,也使人感到宁静与亲切。 在一个句子中往往有一些标识性的词 B.《史记》被称为“百科全书式的通史”,主要是 语,这些词语通常是语病的症结所在。例如 因为它是研究古代典章制度、人文历史、自然 能否、是否、好坏、得失、成败、高低、 科学、经济文化的重要史料的原因 两面词 有没有等 C.拙政园中的远香堂山水明秀,花木繁茂,是观 莲的首选胜地,其名字更体现了莲花“香远益 并列词 和、与、同、及、以及、跟等 清,亭亭净植” 不、不再、没有、否认、避免、忌、防 否定词 D.在中国历史长河中,中华民族具有强烈的忧 止等 患意识,近代以后,仁人志士忧患的是民族自 强、复兴和独立。 08 病句的修改 答案 P06 过真题 C.随着生成式人工智能在全球广泛掀起热 潮,不少中国企业加快开展核心技术,积极 1.[2023·湖北随州]材料中画波浪线的句子有 布局智能化“新赛道” 语病,下列选项中修改正确的一项是(3分) D.随着不少中国企业加快开展核心技术研 ) 发,生成式人工智能在全球广泛掀起热潮, 随着生成式人工智能在全球广泛掀起热 潮,使不少中国企业加快开展核心技术研发, 积极布局智能化“新赛道” 积极布局智能化“新赛道”。可以预见,未来 2.[2023·江西]文中画波浪线的句子有语病 下列修改正确的一项是(1分) ) 模型还将持续赋能医疗、城市、工业、教育等, 向更为广阔的领域延伸。 风是自然界中最常见的一种天气现象之 _。 A.随着生成式人工智能在全球掀起广泛热 地球表面被厚厚的大气层包裹,作为流 潮,不少中国企业加快开展核心技术研发, 体,大气每时每刻都处干运动之中,它在水平 积极布局智能化“新赛道”。 方向的移动被称为风。风拂过了沧海桑田, B.随着生成式人工智能在全球广泛掀起热 在文学作品中留下了许多踪迹,它曾把细柳 潮,不少中国企业加快开展核心技术研发 装扮成碧玉,让海棠“绿肥红瘦”,也曾无情地 积极布局智能化“新赛道”。 打在雪夜回家之人的身上。不过在小说《西 039 游记》中,风既没那么自由自在,也不敢肆意 5.[2022·湖南衡阳]文中画波浪线的句子有语 妄为,而是经常被神魔们操控着。 病,下列修改最恰当的一项是(2分)( A.风自然界中最常见的一种天气现象 今年“中国航天日”以“航天点亮梦想”为 B.风是自然界中最常见的一种天气现象。 主题,旨在进一步宣扬崇尚科学、探索未知、 C.风是最常见的自然界中一种天气现象。 敢于创新的理想信念,以中国梦托举航天梦, D. 风是一种自然界中最常见的天气现象之一。 努力实现更多人筑梦逐梦的磅礴力量。 3.[2023·广东]语段中画波浪线的句子有语 A. 以航天梦托举中国梦,努力实现更多人筑 病,下列修改最恰当的一项是(2分) ( ) 梦逐梦的磅礴力量。 古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗 B.以航天梦托举中国梦,激发汇聚更多人逐 不仅能够增强精神境界,而且能带来审美愉 梦筑梦的磅礴力量。 悦。我们从古诗中汲取精神养分的同时,还 C.以中国梦托举航天梦,激发汇聚更多人筑 要有高度的文化自信,守正创新,与时俱进, 梦逐梦的磅礴力量。 让中华优秀传统文化在新时代焕发出蓬勃 D.以中国梦托举航天梦,努力实现更多人逐 生机。 梦筑梦的磅礴力量。 A.读诗不仅能够增强精神境界,而且能带来 6. [2022·湖北随州]画波浪线的句子有语病 审美体验。 下列修改正确的一项是(3分) C B.读诗不仅能够提升精神境界,而且能带来 近年来,随着随州人民发挥炎帝精神,艰 审美愉悦。 苦创业,团结奋进,开拓创新,立足自身区位 C.读诗不仅能带来审美体验,而且能够增强 精神境界。 产业和资源优势,走出了一条特色发展之路。 全国每十辆专汽就有一辆“随州造”,地铁风 D.读诗不仅能带来审美愉悦,而且能够提升 精神境界。 机全国市场占有率近30%,香菇出口连续多 4.[2023·辽宁铁岭]选出对下面语段中各句子 年在全国名列前茅,高端装备、生物医药、电 修改有误的一项(2分) ( 子信息、新能源、新材料等产业异军突起,可 ) ①五一假期,上海街头巷尾的一家家特 以说,是炎帝精神凝聚了随州发展的强大自 色小店引领了众多游客和市民的目光。②据 信和奋进力量。 报道,今年一季度,上海新开的特色小店数量 A.近年来,随着随州人民发挥炎帝精神,艰苦 已超过3万家左右。③这些各美其美的小 创业,团结奋进,开拓创新,立足自身区位、 店,不仅悄然孵化和营造出新的消费生态和 产业和资源优势,建设了一条特色发展 文化空间,还彰显了独特风格和鲜明个性。 之路。 ④通过举办“上海逛马路节”等活动,让“无小 B.近年来,随州人民发挥炎帝精神,艰苦创 店,不上海”的理念深入人心。 业,团结奋进,开拓创新,立足自身区位、产 A.将①句中的“引领”改为“吸引” 业和资源优势,走出了一条特色发展之路 B.将②句中的“左右”删去 C.随着随州人民发扬炎帝精神,艰苦创业,团 C.将③句中的“孵化”与“营造”调换位置 结奋进,开拓创新,立足自身区位、产业和资 D.将④句中的“让”删去。 源优势,近年来走出了一条特色发展之路 040 D.近年来,随州人民发扬炎帝精神,艰苦创 “中国”调换位置。 业,团结奋进,开拓创新:立足自身区位、产 答案 将“世界”与“中国”调换位置。 业和资源优势,走出了一条特色发展之路。 方法总结 抓重点 修改病句以改正确、改通顺为原则,不 做语言修饰,不改变句子原意。正确地把 修改病句的原则 握句子结构,了解常见病句类型及修改方 辨析并修改病句难度较大。我们也许能感 法,是基本的应对策略。主要采用“增”“删” 觉出问题但不一定能够指出来。在修改时,要 “调”“换”四种方法进行针对性的修改。要 么违背原意,另起炉姓,按个人的意志另选一个 特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、 句子去代替原句;要么添枝加叶来修饰句子。 结构混乱四个方面的语病。修改病句的方 在修改病句时,除了要熟练掌握儿种常见 法一般有以下几种: 的语病类型,还要遵循下面几个原则; 1.看句子成分是否完整 1.真实性原则。要尽量保持句子的原意 修改病句首先要找一找句子的主干, 千万不要违背原意,另起炉姓 看一看句子的成分是否残缺或赘余。若是 2.针对性原则。要针对病句的实际情况进 成分残缺,则补上;若是赘余,则删去 行修改。也就是说,哪儿有毛病,就改哪儿;是 2.看搭配是否得当 什么毛病,就用什么方法来修改 对于成分完整的句子,要看成分之间 3.经济性原则。要“多就少改”,如可以调整 的搭配是否合理。如:主语和谓语是否搭 语序就尽量不增删,可以改一处就不要改两处等 配,谓语和宾语是否搭配,修饰语和中心语 提能力 是否搭配等。 3.看语序是否合理 典例[2022·甘肃武威]下面文段中画线句子表 句子中的修饰语应按照一定的顺序排 达欠妥,请你提出修改意见。 列,否则就会违反逻辑或事理。因此,还应 北京冬奥会的“中国风”体现了传统文化 看句子的语序是否合理。 与当代审美、现代科技的共创共生,是当代中 4.看结构是否清晰 国文化自信的投射与缩影。这股“中国风”还 有些句子往往将不同的句式杂糅在一 体现了人类对美好生活的共同追求、对真善 起,造成结构混乱,遇此则必须对其进行 美的共同向往。无形的文化纽带与体育精神 调整。 一起,将人们紧紧相连。“春雷响,万物长” 5.看用词是否恰当 我们将以更自信的姿态继续谱写属于世界也 有些词语的使用从成分、搭配上来说 属于中国的华彩篇章。 是没有问题的,但是从词语的感情色彩,使 用对象、使用范围来说是不合理、不恰当 解析 本题考查修改病句。画线句子语序不 的。还有关联词语的使用不恰当等,这些 当,“属于世界”“也属于中国”排列顺序不当, 在修改时都应注意。 应按范围由小到大的顺序排列,把“世界”和 041。 跟踪训练 的两句话就够了。这样的“通”没有骄傲的文 下面有关写作的短文,从语意连贯和表意准确 人所说的那样博大精深,所以是不论何人都 来看,有四处错误,请将错误句序号及修改后的 必须达到的,并且是可能达到的。 内容填写在相应横线处。 错误句:__ 修改: ①一篇文章怎样才算得“好”?②“词”使用 错误句:__ 得适合,“篇章”组织得调顺,便是“通”。③进一 修改: 错误句: 步说,④“篇章”组织得错乱,“词”使用得乖谬, 修改: 错误句:__ 便是“不通”。对一般人来讲,只用这么平淡 修改: 专题知识梳理 常见语病类型 同的语序可能表达不同的意义。如: ①我们认真研究听取了大家的意见。(“研 把握句子的结构,了解常见语病的类型,掌 究听取”颠倒了先后关系,应改为“听取研究”。) 握修改方法,是解答病句题的关键。常见的语 病类型有成分残缺或赘余、搭配不当、语序不 ②故宫博物院最近展示了两千多年前新出 当、表意不明、结构混乱、不合逻辑。 土的文物。(多层修饰语语序不当导致了表意 1.成分残缺或赘余 的错误,应将“新出土的”移至“展示了”后,并在 “文物”前加“的”。) (1)成分残缺 ③每个同学将来都希望成为有用的人才。 主要有缺主语、缺谓语、缺宾语、缺状语、缺 (“将来”与“都希望”语序颠倒,应将“将来”移到 介词、缺关联词等。如: “都希望”后。) ①通过特级老师的这次讲课,对大家的启 语序不当主要有:关联词语位置不当、多项 发很大。(缺主语,多用了介词“通过”,使原来 定语语序不当、多项状语语序不当、分句成分顺 的主语变为状语,应去掉“通过”。 序不当。 ②只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难 (1)关联词语的位置 不倒你。(“有”后缺宾语中心语,应在“肯吃苦” 成对出现的关联词语往往连接两个分句 后加上“的决心”。) 如果前后两个分句的主语一致,则关联词语要 (2)成分赘余 放在分句主语的后面:如果前后两个分句的主 主要有主语赘余、谓语赘余、宾语赘余、定 语不一致,则应将关联词语放在分句主语的前 语及定语中心语赘余、状语赘余、补语赘余 面。需要注意的是,如果要作答的题目是由几 等。如: 个复句组成的一段较长的文字,那么就要分层 ①回到中国已经四个多月过去了。(谓语 分析复句之间、分句之间的意义关系,根据不同 “已经四个多月”,结构和意思都已完整,“过去” 的关系,选择不同的关联词语 多余,要删去。) (2)多项定语的语序 ②走进美丽的丹阳中学,我停下脚步驻足 多项定语的语序一般是按照逻辑关系来排 欣赏。(“停下脚步”和“驻足”语义重复,应去掉 列的,与中心语关系越密切的定语越靠近中心 其中一个。) 语。多项定语由远到近的顺序一般如下: 2.语序不当 ①表示领属或时间、处所的名词、代词或 语序是句子中各种成分的排列顺序。汉语 短语; 中各种句子成分的排列顺序是相对稳定的。不 ②表示指称或数量的短语 042 ③动词或动词性短语、介宾短语; ③这次大会上,大家对工资问题交换了广 ④形容词或形容词性短语 泛的意见。(修饰语和中心语搭配不当,应改为 表示属性的名词 “广泛地交换了意见”。) 另外还需注意: ④学习成绩的提高,取决于学生自身是否 ①名词或名词性短语,带“的”字的定语放 努力。(一面对两面搭配不当,“提高”是一面性 在不带“的”字的定语之前。例如只能说“蓝色 的,“是否”是两面性的,两者不一致,可将“的” 的呢子大衣”,不能说“呢子蓝色的大衣”。其 改为“能否”。) 中,不带“的”字的动词直接作定语修饰中心语 4.表意不明 放在形容词和名词之后,例如“一顿丰盛的烤羊 表意不明通常会引发歧义,即一个句子有 肉”“新型取暖设备”等。 两种或两种以上的理解方式。主要包括:词的 ②结构复杂的定语一般放在结构简单的定 多义引起的歧义、停顿不同引起的歧义、指代不 语之前。例如“刚从国外进口的教学用的数码 明引起的歧义、修饰语修饰对象模糊引起的歧 录音设备”,一般不能说成“教学用的刚从国外 义。如: 进口的数码录音设备” ①“依我看这个考点最需要注意。”他说。 (3)多项状语的语序 (“考点”可能是考试内容,也可能是考试地点。) 多项状语排序时,如果一个中心语前面有 ②六十老翁生一儿,全部财产皆付与女婿 好几个状语,那就应当注意它们的语序。多项 外人不得争议。(这句话可理解为“六十老翁生 状语的状语个数一般比多项定语的定语个数要 一儿,全部财产皆付与,女婿外人不得争议”,也 少些,其语序也比多项定语的语序要灵活一些。 可理解为“六十老翁生一儿,全部财产皆付与女 多项状语的语序一般如下; 婿,外人不得争议”。) ①表示时间的名词、副词、方位短语、介宾 5.结构混乱 短语; 初中阶段常考查的结构混乱类型为句式杂 ②表示语气以及在分句之间起关联作用的 糅,即表达时,因既想用这种句式,又想用那种 状语; 句式,结果将两种句式杂糅在一句中,造成结构 ③描写动作者的状语; 混乱,意思不清。如: ④表示目的、依据、关涉、协同的状语 听了他的报告,对我的启发教育很大。(把 表示处所、空间、方向、路线的状语 “他的报告对我的启发教育很大”与“听了他的 表示对象的状语 报告,我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在 描写动作的状语。 一起,应选其中一种。) 3.搭配不当 6.不合逻辑 主要有主谓搭配不当、动宾搭配不当、附加 不合逻辑主要是考查对事理逻辑的分析能 成分与中心语搭配不当、主语和宾语意义上搭 力。包括;一面对两面(也可视为搭配不当)、自 配不当、关联词语搭配不当等几种情况。如: 相矛盾、主客倒置、否定失当、并列不当、不合事 ①春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影 理。如: 一齐晃动起来,发出沙沙的声响。(主谓搭配不 ①他是众多死难者中幸免的一个。(“幸免” 当,“月光、树影”不会发出声响。) 自然是没有死,不能说是“死难者中的一个”。) ②《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产 ②昨晚剧场里上演了相声、二人转和一些 党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。(动 曲艺节目。(“一些曲艺节目”包括了“相声、二 宾搭配不当,“塑造”与“事迹”不能构成谓宾关 人转”,所以不能并列。应把“一些”改为“其 系,可将“事迹”改为“形象”。) 他”,或把“和”改为“等”。)◆06 浓烈：浓重强烈。强烈：极强的，力量很大的。：3.C选段以“小火慢猥”为例，强调“火焰微小、 第四个空作定语，修饰“共鸣”，表现内别人的 火势温和”，却“炙热长久”，结合语意分析可 某种思想感情引起相同的思想感情，宜用“强 知，横线处需填入一组表示转折关系的连词。 烈”。故选D。 战选C。 专题三 病句的辨析与修改 8.DD.语序不当，“发展、生存和凝聚”改为“凝 方点07 病句的辨析 聚、生存和发展”。故选D。 ①过真题 ⊙提能力 1.DA.两面对一面，可掉“能杏”。B.用词不 AB.句式杂糅，去掉“的原因”。C.成分残 当，“络绎不绝”形容车马、船只，行人等往米不 缺，在“香远益清，亭亭净植”后边加上“的特 断。可把“络第不绝”改为“源源不断”。C,语 点”。D.语序不当，先“独立"”后“自强、复兴”。 义重复，删掉“约”或“左右”。故选D。 2.AB.语疗不当，应改为“策划和开展”。C.成 考点08 病句的修改 分残缺，在“不合理”后加上“的问题”。D.搭配 不当，将“条件”改为“环境”。战选A。 ①过真题 3.BB.分类不当，“青铜器、漆木器、玉器”并非 :1,B材料中画波浪线的句子成分残缺，“随者” “建筑遗迹”，应将“荆州出土的精美的青闱器、 与“使”同时使用导致主语缺失，可删去“使”。 漆木器、玉器、郢城墙等建筑遗迹”改为“荆州 故选B 出土的精美的青铜器、漆木器、玉器等历史文 2.B文中画波浪线的句子成分赘余，“一种”和 物和郢城墙等建筑遗迹”。 “之一”重复，可删去“一种”或“之一”。放选B。 4.AB缺少突语，在句木加“的称号”。C.搭配 3.D语段中画波浪线的句了搭配不当、语序不 不当，将“改进”政为“政善”。D.语序不当，将 当。“增强…境界”搭配不当，应改为“提 “坚定文化自信、弘杨中华优秀传统文化、了解 升…境界”，并且“不仅…而且…”表递 中华文化”改为“了解中华文化、坚定文化 进关系，所以应改为“读诗不仅能带来审美愉 信、弘扬巾华优秀传统文化”。故选A。 悦，而且能够提升精神境界”。故选D。 5.C(成分残缺，应在后句前面加上“神舟十四 号航天员”，并将“完成组装建造中国空间站” 4,C③句语序不当，应将“悄然瓣化和营造出新 改为“完成中国空间站的组装建造”。故选C。 的消费生态和文化空问”和“彰显了独特风格 6.DA.成分残缺，在句尾加上“的要求”。B.分 和鲜明个性”调换位置。 类不当，“和”改为“等”。C.用词不当，将“切5.B“以巾国梦托举航天梦”语序不当，应改为 忌”改为“切记”。故选D。 “以航天梦托举中国梦”。“努力实现”与“力 7.AA.两面对一面，删掉“能不”。故选A。 量”搭配不当，应把“努力实现”改为“激发汇 07 業”。“筑梦逐梦”语序不当，应把“筑梦”与“逐 二者是部分与整体的关系，应先说“词”，再说 梦”位置互换。故选B。 “篇章”，故第④句应改为“‘词’使用得乖谬， 6.D“发挥”与“精神”搭配不当，可将“发挥”改 ‘篇章’组织得错乱，便是‘不通’”。第四处：第 为“发扬”，附且缺失主语，可去掉“随着”。故 ⑦句中，“可能”表示可以实现的，能成为事实 选D。 的：“必须”表示事理上和情理上的必要，一定 ⊙提能力 要。二者在语气的强调上由轻到重，故应先说 【解析】第一处：第①句表意不准确。结合后 “可能达到”，再说“必须达到”。 面语句可知，全段都是围绕“通”来进行阐述 【答案】①一篇文章怎样才算得“通” 的，故应将“好”改为“通”。第二处：第③句过 ③反过米说 渡语有误。第②句是从正面讲什么是“通”，第 ④“词”使用得乖谬，“篇章”组织得错乱，便 ④句是从反面讲什么是“不通”，两句是并列关 是“不通” 系，非递进关系，故第③句应改为“反过来说”。 ⑦所以是不论何人都可能达到的，并且是 第三处：第④句语序不当。“词”构成“篇章”， 必须达到的 专题四 标点符号 使用，可删去“等”。 标点符号 5.C“种子就疯长开了”后对种子的描写已经结 ①过真题 束，故用句号。“桃花”“蔷薇”属并列主语，此 处应用顿号。“十甲花香”“千甲春光”属并列 1.【解析】本题考查标，点符号的使用。“一个民 短语，此处应用逗号。根据“不就是…吗”可 族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑”和 知，该句属于问句，应用问号。故选C。 “一个时代的进步，总是以文化的繁荣为鲜明 6.DA.“自古英雄出少年”是引用，要用引号。 标识”是并列的分句，二者之间应用分号。 B.本处表示句中的一般停顿，要用逗号。C.选 【答案】： 择性问句的前一处要用逗号。做选D。 2.B第一处，“共同的”与“唯一的”是并列关系， 7B省路号不能“等”“等等”连用，应去掉“等 应用顿号。第二处，后面是对前面的“世界之 最”的说明，应用冒号。第三处，“世界之最”还 等”或将省略号以为句号。故选B。 有很多，不中一一列举，应用省略号。故选B。 ⊙提能力 3.DD.“七经”“四书”属于特定称谓，应把书名 B“英雄的力量是什么呢”这是一个问句，因 号改为引号。 此第一个方框内的标点应该填问号：“没有伟 4.BA句子中没有逗号，一般不能用分号，应把 大的人物出现的民族，是世界上最刊怜的生物 分号改为逗号。C.句子不含疑问语气，句末的 之群”和“有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、 问号应改为句号。D.“等”和省略号不能同时 崇仰的国家，是没有希望的蚁隶之邦”之间是