专题二 词语的理解与运用（主书）-【一本】2024年中考训练方案 语文

018 第一部分 专题二 词语的理解与运用 语言文字应用 专题考点解读 考点分布 考点分频 考查内容 1.准确理解并能够辨析词语在不同语言环境中的含义。 词语的理解 鱼 2.能辨析词语的语体色彩,并理解其表达作用。 3.能准确辨析词语的感情色彩和表达效果。 4.能准确理解同义词、近义词和多义词的含义及用法。 鱼 词语的运用 5.熟练掌握生活中常用的俗语、成语、谁语和歌后语。 6.熟练掌握常用关联词的月法。 考点各个击破 考点 05 词语的理解 答案 1P03 哪种药物?(2分) 过真题 ) A.安体舒通 1.[2023·江苏连云港]下列选项中对“心无旁 B.思考林(胞磷阳碱纳胶囊) 鹜”中“鹜”字的解释正确的一项是(2分) C.扑热息痛(对乙酷氛基酸) ( - D.扑尔敏(氛笨那敏) 科学家的好奇心雪要呵护,需要宽容,需 3.[2022·江苏连云港]语段中加点词“镜鉴”中 要安定的环境让他们心无旁鹜地埋头钻研。 “鉴”的意思是(1分) 在牛顿发现万有引力的时候,人类并不知道 翻阅《论语》从孟子《礼记》等国学经典 有朝一日能够用来探索太空甚至星际移民。 感悟“修身齐家治国平天下”的博大精深;细 艳羡诺贝尔科学奖的人们,更应该了解荣耀 览《史记》《资治通鉴》等古代典籍,获得“可以 背后,是一颗颗帮助发现与创造的好奇心。 知兴替”的历史镜鉴;走进《红岩》《钢铁是怎 A.纵横 B.奔驰 C.追求 D.鸭子 样炼成的》等作品的文学情境,点燃拼搏奉献 2. [2023·湖北宜昌]部分西药的中文译名,既 的生命烈火......书是桥梁,让人思接千里;书 是英文谐音,又标示药物功能。例如“维他命 是翅膀,让人心游万仞。含英咀华,浸润书 (维生素)”(Vitamin),与其英文读音相似,且 香,精神面貌也会透着文化的气息,闪耀不一 标示了维持生命机能的作用。请根据药名推 样的气质。 A.铜镜 B.借鉴 C.鉴察 断,如果病人发烧且头痛,医生可能使用下列 D.鉴别 019。 4.[2022·湖北宜昌]汉语中有许多看起来深奥 三、词的色彩 的成语,其实都在说一个浅显的道理,请各用 带有赞扬、喜爱、尊敬等肯 雄伟,庄严、 衰义词 一个四字短语解释下列成语的意思。(2分) 定的感情色彩 怀念、敬仰 感情 带有贬斥、厌恶、鄙视等否 示例:路蓝缕 栉风沐雨(艰苦奋斗) 卑鄙,丑悲。 贬义词 色彩 定的感情色彩 △_~ A.沧海桑田 白云苍狗( 阴险,虚伪 不带褒贬色彩,可用于好的 发动、保护、 B.奋梅笃行厉奋进( 中性词 方面,也可用于不好的方面 结果、害怕 C.集贼成裘 聚沙成塔 多用于书写或阅读文章,头顾、氧化、 D.桑榆未晚 炳烛之明( 书面语 语体 较正式、严谨 思考 色彩 多用于非正式的场合或日 口语 抓重点 脑袋、生锈、想 常的对话,较随意 一、多义词 提能力 1.多义词的定义 具有两个或两个以上互有关联意义的词 典例[2023·湖北宜昌]《咬文嚼字》年度十大流 2.多义词义项的分类 行语的评选,既符合社会文明道德规范,又注 基本义,多义词的几个意义中,最初的或最 重词语含义及用法上的创新。请从下列流行 常用的意义。例如“海”的基本义是大洋靠近陆 语中任选一个,使用其新含义造句 地的部分,如“大海”。 拿捏 烟火气 天花板 赶考 引申义:从基本义引申出来的意义。例如“海” 的引申义为大的(器I或容量等),如“海量”。 解析 本题考查词语的理解与运用。解答本 比喻义:通过基本义比喻另外的事物而固 定下来的意义,如“海”比喻连成一大片的很多 题,常要理解词语的新含义。拿捏:把握;掌 同类事物,如“人海”。 握。现今流行的“拿捏”的搭配对象既可以是 了解多义词的特点,有利于正确理解词义 人,也可以是过程或结果。烟火气:烧煮食物 和灵活运用词语。 的气味。现今流行的“烟火气”则多指生机盘 二、语境义 然、充满活力的生活气息。天花板;室内的天 词的语境义和一词多义是不同的。 棚,有的上面有雕刻或彩绘。现今流行的“天 词的多义是在长期的历史发展中形成的, 花板”指无法超越的最高点、顶峰。赶考:去 不以语言环境为转移,在词典等工具书中可 参加考试。中华人民共和国成立前夕,党中 找到义项。语境义则恰恰相反,它是不固定的 央从西柏坡动身前往北京时,毛泽东同志说; 是在语境中临时赋予的,离开了具体的语言坏 “今天是进京赶考的日子。”习近平总书记在 境,什意义便不存在了,词的语境义具有特烈 西柏坡考察和庆祝建党一百周年大会重要讲 的表情达意的作用,如反语表达的语境义,与词 的字面意思完全相反。词的语境义一旦固定下 话中,再次强调“赶考”的重要性。“赶考”生 来,就变成了词的引中义或比喻义。如“粉丝’ 动地展现出中国共产党一路披荆斩棘,在探 原指用绿豆等的淀粉制成的线状食品,现在也 索中铸就辉煌,不断开创未来的奋斗姿态。 指迷恋、崇拜某个名人的人。 答案 (示例1)爸爸非常了解我,他每次都能 020 精准拿捏我的想法。 跟踪训练 (示例2)阅人间烟火气,暖城中故人心。 请阅读这段文字,完成问题 (示例3)学习委员的课堂笔记每次都做得很 “春湖落日水拖蓝,天影楼台上下涵。十里 认真,可以说是我们班的笔记天花板了。 青山行画里,双飞白鸟似江南。”明代书画家文 (示例4)领导干部必须牢记使命和担当,带领 微明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色。 群众攻坚克难、开拓进取,走好赶考路。 据考证,古都北京既有海淀、南海子等众多水泊 方法总结 湿地,也有无数水井和泉池;既有宽闹繁忙的运 理解句子中加点的词语或解释词义, 河水道,也有难以计数的古桥问口。你也许会 一般都要求理解或解释词语的引申义、比 想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之 喻义或语境义。解答时要注意以下三点: 景。让我们开启一段时光之旅,寻访京城水脉, ①准确把握句子或语段的语境;②在语境 感受京华水韵。 中揣摩理解,词语的含义和感情色彩取决 小明不理解“泽国”的意思,于是查阅字典,找到 千语境,褒义词可表示贬义,贬义词也可表 “国”字的三个解释:①国家;②国都,京城;③地 示褒义;③将词语的语境义还原到句中去 域。请你帮他解释“泽国”在此处的意思。 检验,保证准确性。 考点 06 词语的运用 答案1P03 过真题 国,浩浩荡荡的长江水护送他的梦想;中年杜 甫,颠沛流离,秀美柔情的浣花溪接过他的行 考句1 词语(含成语)辨析运用 囊;老年陆游,回首过往,花香鸟语的卷画池 1.[2023·四川遂宁下列加点词语使用不正确 消解他的惆怅。三位诗人附庸风雅,精描细 的一项是(3分) 幕,绘出了蜀中水温情的模样。 C ) A.浩浩荡荡 B.颠沛流离 A.话当运用古语,既简洁鲜明,又古朴典雅。 C.花香鸟语 D.附庸风雅 但如果使用不当,反而贻笑大方 3. [2023·湖北潜江]下列句子中加点词语运用 B.千百年来,济江川流不息,滋养着川中明 不恰当的一项是(2分) 遂宁。 ) 珠 A.眼有星辰大海,胸怀赤胆忠心。一代代青 C.自媒体时代,很多网红在社交媒体平台快 年前赴后继,用奋斗谱写生命华章。 速走红,又快速销声匿迹。 B.青年胜在年轻,但也间于年轻,面对各利错 D.一个美好的社会,人民总是能够安居乐业、 综复杂的局面难免手足无措。 各得其所。 C.青年唯有秉持锲而不舍的韧劲,才能成为 2.[2023·四川成都]下面语段中加点的成语使 可堪大用、能扣重任的栋梁之材。 用有误的一项是(3分) D.青年要始终保持两朋插刀的勇毅,在不断 蜀水多情,抚慰人心。青年李白,仗剑去 战胜各种挑战中超越自我. 021 4. [2023·四川达州]下列各句中,加点成语使 D.假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有 用正确的一项是(3分) 礼,可是在家里对妻子儿女动不动就大发 A. 八台山远山含翠,溪水潺潺,奇峰怪石,云 雷霍- 那就可以肯定他不是一个有教养 蒸霞蔚,游客无不感叹大自然的巧夺天工。 的人。 B.近日,全国首个巴文化遗址博物馆-一罗 7. [2022·四川达州]下列加点成语使用无误的 家坝遗址博物馆正式开馆。开馆当目,可 项是(3分) 。 ) 谓万人空巷。 A.2022年5月19日8:30分,一架来自双流 C.东风浩荡征帆劲,大潮奔涌奋棋先。实现 的中型客机,在万众瞩目中,戛然而止于达 中华民族伟大复兴是每个中国人责无旁贷 州金机场,翻开了达州航空发展新的 的责任。 一页。 D.毕业典礼上,校长热情洋溢地说:“同学们 B.阳春三月,莲花湖湿地公园山清水秀、花枝 你们应以无所不为的胆识,披荆斩棘,勇攀 招展,美不胜收,市民纷至沓来,人影绰约 人生高峰。 扮翻了潮光山色,也扮觑了达州人民的生 5.[2022·湖南怀化]下列各句中加点成语使用 活家园。 不正确的一项是(3分) ) C.2022年2月4日,北京冬奥会在富丽堂皇 A.规划自已的职业生涯,使事业和人生呈现 的国家体育场拉开序幕。经过16天的角 缤纷和谐、和得益彰的局面,是第二间精神 逐,中国代表团斩获9枚金牌,刷新中国冬 小屋坚固优雅的要诀 奥史,谱写了奥运新篇章。 B.灾害发生时,全国各地医护人员紧急驰援 D.美国借“代理人”乌克兰同罗斯展开了 灾区,我省医疗队义无反顾,首当其冲,令 人动容。 场政治、经济、军事、舆论的世纪大战,下了 盘妙手回春的大棋,以拯救美国日益衰 C.书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题 微的国运。 材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如 考向2 近义词辩析 水经蒸,味同瞬蜡。 D.当一切喧嚣戛然而止,这个世界猛然出奇 8. [2023·湖南株洲]依次填入下列句子中横线 地安静,人们忽然觉得这个地方如此陌生 上的词语,全都恰当的一项是(3分)( 如此遥远。 ①《茅屋为秋风所破歌》先描述个人 6. [2022·山东泰安]下列各句中加点的成语运 ,结尾处借助议论和抒情升华。 用不正确的一项是(3分) r ②“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过 ) 日见其明显, A.母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和葛, 了一切罢了。 没有打骂过我们,也没有同任何人吵过架 ③有创意地表达,指表达时有新意,有个性, B.父亲老实厚道低三下四累了一辈子,没人说 A.遭际 笼罩 过他有地位,父亲也从没觉得自已有地位。 不落俗套 B.生平 弥漫 C.但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着 故步自封 C.遭际 笼罩 心躺下去。因为实在太疲倦,一会儿就醒 故步自封 D.生平 弥漫 然入梦了。 不落俗套 022 9. [2023·天津]依次填入下面一段文字横线处 舍。读好书,善读书,才会读有所获。 A.开阔 ( ) 的词语,最恰当的一项是(2分) 吸收 鉴定 收 B.开辟 着中华 历史悠久的书法艺术, 鉴别 没段 C.开阔 文明的发展进程,承载着中华优秀传统文化, 鉴别 汲取 着丰厚的中华美学精神。无论是修 D.开辟 鉴定 长匀称的篆书、蚕头燕尾的隶书,还是狂放酒 12. [2022·湖北武汉]依次在下面横线处填入 脱的草书、方正规矩的楷书,都 了中 词语,最恰当的一组是(3分) 华文化之美,具有以美育人、以美化人的重要 生逢其时,重任在肩,新时代的中国青 作用。因此,经典书法作品已成为学校开展 年要有强国兴邦、建功立业的 ,要 德育、美育的重要载体。 有生龙活虎、昂扬向上的 ,要有攻 A.记录 包含 显露 坚克难、敢闯敢拼的 ,要有不卑不 B.收录 显露 体现 亢、自立自强的 C.记录 ##行 #行行 A.志气 ##### D.收录 包含 体现 B.志气 10. [2023·四川宜宾]依次填入下列横线处的 C.骨气 词语,正确的一项是(3分) D.骨气 今年我们的“研学行”活动兼顾“五育融 考句3 关联词辨析和运用 合”,选择范围可大了。可以去 隐 13.[2022·辽宁朝阳]依次填人下面句子横线 居的智者贤士,学习他们严谨的治学精神以 处的词语,最恰当的一项是(2分) ) 及豁达的人生态度;可以去 神奇的 英雄是中华民族的 ,是时代的 自然现象,在欣赏美丽风景的同时积淀丰富 的科学知识;可以邀约爱好者们去 引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月,英雄们信 仰坚定、 未知或已知的动物植物,在舒爽身体、一饱 ;在波澜壮阔的建设时期 英雄们 眼福的同时, 大自然的奥秘...... 、坚韧不拔;在幸福美好的 线 A.探访 探险 探 和平年代,英雄们负重前行、无私奉献。崇 探秘 尚英雄, B.探访 探索 是为了纪念历史,缅怀先 C.探望 探索 探秘 烈,更是为了发挥英雄精神的先导示范作 D.探望 探险 探寻 探幽 用,凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴 11.[2022·天津]依次在语段横线处填入词语: 力量。 ) A.栋梁 视死如归 不屈不挠 最恰当的一项是(2分) {尽管 欧阳修说:“立身以立学为先,立学以读 B.脊梁 视死如归 百折不挠 不只 书为本。”读书要学会选择。选择与自然有 C.栋梁 大义凛然 不屈不挠 不只 关的书,以丰富知识;选择与历史有关的书, D.脊梁 大义凛然 百折不挠 尽管 以 视野;选择与哲学有关的书,以 14. [2023·河北]阅读下面文字,回答问题 智慧。读书还要善于思考。善于 (4分) 思考,才会有 ;善于思考,才会有取 西柏坡位于河北省平山县柏坡岭下,这 023 一带村庄 (紧密/稠密),相距多在 16.[2022·辽宁铁岭]选出依次填入下面一段 三四华里,且沿滤沈河分布。这里依山傍 文字中横线处的词语最恰当的·项(2分) 一 水,滩地肥美,稻麦两熟。较发达的农业经 任何 的文明, 济,有利于 展示在 (保障/保险)军民的经 世界面前, 济供给,为党中央驻地提供物质基础。西柏 能真正显示出它的地位 和价值,而比展示更重要的是交流,交流为 坡正处于华北平原和太行山交汇处,坐落在 古老的文明带来了新鲜因子, 出更 一片向阳的形状如马蹄的山墩里,三面环 加蓬勃的朝气和活力。 山,一面环水,比较隐蔽,此处西栀太行群 只有 A.源源不断 进发 山,东临冀中平原,交通便利,易守难攻。西 B.源远流长 激发 柏坡(甲)适宜危急时刻向深山转移,(乙)便 C.源源不断 进发 于顺利时向城市进军。西柏坡以其优越的 只要 D.源远流长 激发 自然条件、独特的地理位置为中国革命的胜 抓重点 利做出了不朽贡献。 (1)从文段的括号内选择符合语境的词语 一、成语 分别填入横线处。(2分) 成语是人们长期以来习用的简洁精辟的 (2)文段中甲、乙两处应填入的关联词语,恰 定型词组或短句,是一种特殊的词汇现象。现 ) 代汉语的成语大多来自古代的神话寓言、历史 当的一项是(2分) ( B.既就 故事、诗文名句等,如“精卫填海”“完壁归赵” A.只有才 “源头活水”等。成语大多由四字组成,具有书 C.因为 所以 D.既 又 面语体色彩,如“分道扬键”“杯水车薪”“馨竹 15.[2022·四川遂宁]依次在下列横线上填入 难书”等。但也有来自口头语且口语色彩浓厚 词语,最恰当的一组是(3分) ( ) 的,如“半斤八两”“拐弯抹角”“指手画脚”等。 ①当众说纷纭时, 人云亦云,__ 成语也有四个字以上的,如“冒天下之大不题” 理性地思考。 “吃一暂,长一智”等;有少数两个字的,如“染 ②我们不要过多 别人的私事,这是 指”等;有三个字的,如“莫须有”“破天荒”等。 对人最起码的尊重。 二、常见关联词语 ③她y咽了:“和大家共同 的时光, 有的......有的/一方面......一方面/既......也 并列关系 皆成过往,皆为序章。愿你们且歌且行,续 (又/还)/同时/是.....不是 写辉煌。” 不但(不仅、不只、不光)......而且(还、也、又 ④在风云变幻的国际形势下,当代青少年 递进关系 更)/别说(莫说、不要说)......连(就是) 肩负起应有的历史使命。 A.与其....不如 干涉 度过 必须 是......还是/或者(或、或是).....或者(或、或 选择关系 是)/不是.....就是/要么.....要么 B.因为......所以 干预 渡过 必需 C.因为......所以 干涉 渡过 必须 虽然(尽管、固然)......但是(但、可是、然而 转折关系 却)/但是(但)/然而/可是(可)/却 D.与其....不如 干预 度过 必需 024 续表 2.注意近义成语的区别 如果(假使、假如、要是、倘若)......就(那么 假设关系 那、便)/即使(就算、哪怕、纵使)......也(还 有的成语意义相近,但是表意却有深 是、仍然、还) 浅、强弱之分。例如“一笔勾销”和“一笔抹 只要.....就/只有.....才/无论(不管、任 杀”,前者是把账一笔抹掉,泛指把一切完 条件关系 凭.....都(总,总是、也) 全取消的意思,指的是做法;后者比喻轻率 因为......所以/因此/既然(既)......就(便 地把优点、成绩等全部否定,指的是对人对 因果关系 则、那么) 事的态度。 3.明确成语的适用对象和使用范围 提能力 不少成语有特定的含义,不能随意解 考向1 词语(含成语)辨析运用 释,不能不分场合随意乱用。如“豆年 典例[2023·四川凉山州]下列加点词语使用有 华”只能用于形容十三四岁的少女,而不能 C 误的一项是 ) 形容其他人;“学富五车”形容读书多,学问 迎着春日的气息,西昌市航天北路的蓝 大,而“汗牛充栋”只是形容书籍极多,不表 花尽情绽放,吸引游客纷至沓来。深深浅 示学问大;“美轮美奂”形容新屋高大美观。 浅的紫,把整条街装扮成花的海洋,这巧夺天 也形容装饰、布置等美好漂亮,一般多用于 形容房屋,不能用于形容其他。 工的花海,让人叹为观止。 A.绽放 4.注意成语的感情色彩 B.纷至沓来 褒贬误用是考查的重点,感情色彩变 C.巧夺天工 D.叹为观止 化则是难点。如“左右逢源”形容做事得心 解析 本题考查词语的辨析运用。A.绽放: 应手,怎样进行都很顺利,也形容办事圆 (花朵)开放。使用正确。B.纷至沓来:纷纷 滑。用在褒义句里感情色彩不当。 到来;连续不断地到来。使用正确。C.巧夺 5.结合具体语境正确使用成语 天工:精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精 注意对语境的分析,所使用的成语要 巧。用在此处,不合语境。D.叹为观止:赞美 能与句子的意思相吻合。如“茅茅学子”用 看到的事物好到极点。使用正确。 来形容众多的学生,若说“一个文弱的萃 答案C 学子”就不正确了。 方法急结 6.切忌重复峻成病句 1.了解成语的来源,不望文生义 有些成语运用造成的语法错误,并不 有的成语初始意义和常用意义发生了 是成语本身运用不正确,而是由于成语与 变化,字面意义和实际意义就变得完全不 句子中其他词语意思相同或相近,造成语 同,要注意区别。如“行云流水”,字面意义 义重复。如;听到这个有趣的故事,他忍俊 为飘浮的云,流动的水,而实际意义是形容 不禁地笑了起来。“忍俊不禁”本来就有 诗文、书画、歌唱等自然流畅。 “笑”的意思,与后面“笑了起来”重复。 025 跟踪训练 使人可以照着做的标准样式。模型:依照实 1.下列加点词语使用正确的一项是 ) 物的形状和结构按比例制成的物品。这里是 A.闻一多先生的最后一次演讲,动人心,鼓壮 说观演的标准样式,所以应选用“模式”。 志,气冲斗牛,声震天地。 ④流失:泛指有用的东西流散失去。流逝:像 B.走在湿地公园的滨海路上,看到耶海边桑 流水一样消逝。这里是说时间消逝,所以应 树苍翠、荷叶田田,真是沧海桑田啊! 选用“流逝”。 答案 C.在这个伟大的时代,人人各自为政,各展其 C 长,为祖国的繁荣富强而努力奋斗! 方法总结 D.七年级(3)班的学生学习基础良莠不齐,所 1.从意义上辩析 以老师辅导起来很伤脑筋 (1)从相异的语素分析。如“怜惜”“惋 近义词辨析 惜”两个词,重点是区分“怜”“惋”两个相异 典例[2023·四川遂宁]依次填入下列横线上量 的语素。“怜”,怜悯;“惋”,可惜。这种类型 ) 恰当的一组词语是 的词还有“严实”与“结实”,“精力”与“精 ①父亲 地说:“我和你妈商量了,你 神”,“武力”与“暴力”,“充分”与“充足”等。 报名参军的事,我们绝不阻止,全力支持你!” (2)词义的着重点不同。如“诡辩”与 ②绿色生活方式已是中国新时尚。热爱自然 “狡辩”同是无理强辩,但“诡辩”着重在 的情怀, 成生态文明建设的强大 “诡”,即欺诈、好猾:“狡辩”着重在“狡”,即 动力。 狡猾。 ③遂宁市大型亲子山水实景奇幻剧《丝路神 (3)词义的范围大小不同。如“开垦” 灯》,以全新的观演 带领观众进行了 “开拓”“开辟”都有“开发”之意,但“开垦”指 一次“古今穿越”。 把荒地开辟成可以种植的土地,“开拓”指 ④文化保护是一场同时间的赛跑,因为随着 在原来开发的基础上加以扩充,两者词义 时间 ,那些留下的文物、遗迹都不可 范围较小,而“开辟”着重指开创、创立,词 避免地日渐老化。 义范围较大。 A.郑重 凝结 模式 流失 (4)词义的轻重不同。例如“批判”和 凝聚 B.慎重 模型 流逝 “批评”。前者是对错误的思想、言论或行 凝聚 C.郑重 模式 流逝 为做系统的分析,加以否定;后者是专指对 D.慎重 凝结 模型 流失 缺点和错误提出意见。可见“批判”比“批 解析 本题考查近义词辨析。①郑重:严肃 评”词义重。 认真。慎重:谨慎认真。此句是说父亲严肃 2.从色彩上辩析 认真地说报名参军的事,所以应选用“郑重”。 (1)感情色彩不同。如“鼓动”“鼓舞” ②凝结:由气体变成液体或由液体变成固体。 “煸动”都有“激发人的情绪使之行动起来” 凝聚:聚集,积聚。这里是说热爱自然的情怀 的意思。但“鼓动”是中性词,既可用在好 积聚成生态文明建设的强大动力,所以应选 的方面,也可用在坏的方面;“鼓舞”是衰义 用“凝聚”。③模式:某种事物的标准形式或 026 A.升温 继承 厚重 浓烈 词,指使振作起来,增强信心或勇气;“ B.升级 继承 强烈 动”则是贬义词,有鼓动(别人去做坏事) 传承 C.升级 浓烈 之意。 传承 D.升温 厚重 强烈 (2)语体色彩不同。语体色彩不同主 考向3 要表现为口语和书面语的区别,如“夫人” 关联词辨析和运用 和“爱人”是同义词,前者适用于庄重的场 典例[2022·黑龙江缕化]给下面文段中括号内 合,后者适用于一般的场合 填入恰当的关联词语 )一名少年是一颗星,( 3.从用法上辨析 ) (1)适用对象不同。“抚养”和“"养”都 璀璨的星群就是心与心的相拥。即使还未长 有照料生活、供给生活需要、养活的意思 大,也不会率负天空,也要闪耀属于自己的, “抚养”是指长辈对晚辈,年长者对年幼者; 更属于世界的光芒。 而“譬养”指晚辈对长辈,年幼者对年长者。 解析 本题考查关联词的运用。解答此题 (2)语法功能不同。如“公然”“公开”都 应根据句子之间的关系判断选用关联词。 含有“不加掩饰地采取行动”之意。区别是 “一名少年是一颗星”“璀璨的星群就是心与 “公然”是副词,在句中只能充当状语,如 心的相拥”两个分句间是假设关系,应用表假 “公然侵入”。“公开”是动词兼形容词,在句 设关系的关联词“如果......那么......”连接。 中多充当谓语,如“真相早已公开了”;也可 答案 如果 那么 充当状语,如“公开表明态度”;还可充当定 方法总结 语,如“这已经是公开的秘密”。 1.明确各类关联词的作用,根据语境 (3)搭配习惯不同。例如“坚定”和“坚 分析需要运用关联词的分句间的关系。同 强”。前者常和“立场”“方向”等词语搭配; 一个句子运用不同的关联词,作用就不同, 后者常和“性格”“意志”等词语搭配。 表达的意思也就不一样。究竟选用什么关 跟踪训练 联词,要根据语境的表达需要来确定。 2.明确关联词的搭配。很多关联词都 2.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是 ) 是成对使用的,不可随意更换。有的关联 近年来,全国各地“古琴热”不断__, 词在不影响表达的情况下,可以省略其中 一个,此时要仔细辨别分句间的关系。 越来越多的人学起了古琴。从某种角度来 3.明确关联词在句中的位置。成对出 看,他们不仅是在学一件乐器,更是在抒怀育 现的关联词,往往连接两个分句,要特别注 情。 经典。音色深苍远、空灵飘逸的 意分句主语是否一致。 古琴,以其独特的艺术魅力、哲学意境和丰富 的文史底蕴,被历代文人尊崇为修身 跟踪训练 养性的“雅器”。曲为心声,琴曲熔铸着演奏 3.阅读下面文字,按要求回答问题 者的人生阅历、审美观念、人格追求,由此撞 熬,是一种炎热的历练,是一种能量的积 击人心,让听者产生__ 的共鸣。 蓄。犹如小火慢爆, 火焰征小、火势 027) 温和, 炙热长久。如果没有经受得 和胸膛,从此一辈子坚强挺立、无所畏惧。 下列关联词依次填入上文" 住炙烤的钢骨铁身,难免会随时散架,乃至在 ”处最恰 (C 悄无声息中慢慢消弭。可一旦经受住了这种 当的一项是 ) A.即使 也 B.不但 炙烤,便会积蓄起炙热中饱蕴的那股能量,将 而口 C.虽然 但是 D.因为 执着、则强、勇敢、大度等品质融入血脉、骨髓 所以 专题知识梳理 常考210个易错成语梳理 C(13个) 关键词 A(3个) 成语 易错提示 易错提示 成语 关键词 不是大海和农田的 沧海桑口 世事变化大 爱不释于 非常喜欢 对象为物 意思,切忌望文生义 长短不齐 多指在对比之下产 大小不齐 黯然失色 有差距 远远不如 参差不齐 高低不齐 不能形容意见 生的差距 安居乐业 安定生活 愉快工作 不能和“生活”连用 出类拔萃 品德才能 超出同类 多田来形容人优秀 B(12个) 多用来形容人的 山神人化 关键词 易错提示 成语 技艺高超 技能 门胸过隙 时间过得快 不能用来形容速度 贬义词,表示故意找 吹毛求斑 不可用在有规律的 挑毛病 变化无常 事物多变 没有规律 磕儿 串物上 准备进行攻击 巧妙构想 别具匠心 多指文学、艺术方面 策划贬义词,行为主体为 欲动 破坏活动 多用于文学、艺术、 敌人或者坏人 别具一格 独特的风格 书法等方面 触日惊心 情况严重 内心震动 含贬义 多为贬义,表示打坏 有用心 不可告人的企图 非常懊丧 极度悲痛 形容人焦急、懊丧或 主意 捶胸顿足 极度悲痛 有讽刺意味,也可用 班门弄斧 在行家面前卖弄本领 于自谦 含贬义,多指坏人做 处心积虑 千方百计 盘算 只能用于向比自己 坏事 不耻下问 降低身份 请教 地位低、知识比自己 含褒义,多用来形容 少的人请教 叱咤风云 声势威力很人 具有重人影响力的 不动声色 沉默不语 多指在紧急情况下 人物 不可理喻 不通情理 多用来指人不讲道理 持之以恒 长久坚持 不能和坚持连用 不寒而粟 非常恐惧 与寒冷无关 重蹈覆辙 不吸取教训 重犯错误 表示重犯过去的错误 不堪设想 事情结果 不能想象 向很坏的方向发展 错综复杂 头绪繁多 情况复杂 多用来形容斗争、矛 不期而遇 意外相遇 没有事先预约 盾等03。 尾、一波三折,是一幅隶书作品。(2)本题考查 错字。 【答案】 (1)B 汉字书写,注意书写时要美观得体,不要写 (2)略 专题二 词语的理解与运用 学不倦。这两个成语都在强调珍惜时光,所以 05 词语的理解 可用“珍惜时光”来解释。 【答案】 A.变化巨大 B.努力拼搏 C.积少 ①过真题 成多 D.珍惜时光 1.C “心无旁鹜”指心中没有另外的追求,形容 提能力) 做事注意力集中,专心致志。其中“鹜”的意思 是“追求”。 【解析】“水乡泽国”是一个并列式词语,意思 2.C 扑热息痛(对乙酷氛基酸):药名为 是大小湖泊、河川、渠道密如蛛网的地域。因 Paracetamol。从“扑热”可以看出其具有解热 此,“水乡泽国”的“国”的义项应为③地域,“泽 降温的功效,从“息痛”可以看出其具有镇痛长 国”解释为“多水的地域” 功效。根据题日中的“病人发烧且头痛”可知 【答案】多水的地域。 应该选用“扑热息痛”。故选C 3.A 根据“获得‘可以知兴替’的历史镜鉴”的语 词语的运用 境可知,“镜鉴”在这里是“将历史当作镜了”的 ①过真题 意思,表现出“以史为鉴”的含义,所以“镜鉴’ 1.B 的“鉴”的意思是“铜镜”。故选A。 B.川流不息:(行人、车马等)像水流一样连 4.【解析】A.沧海桑田:大海变成农田,农田变 续不断。句中用来形容济江水流不断,使用对 象错误。 成大海,比喻世事变化很大,白云苍狗:比喻 世事变幻无常。这两个成语都在说变化大,所 2.D D.附庸风雅;为了装点门面而结交名士,从 以可用“变化巨大”来解释。B.奋樽笃行:齐心 事有关文化的活动,用在此处不合语境 协力共同奋斗:做任何事情都要勇往直前,尽 3.D D.不合语境。“两助插刀”指为朋友敢于冒 最大的努力才会成功,厉奋进:形容精神振 险,甚至牺牲性命。形容重情义、讲义气。该 奋,斗志昂扬。这两个成语都在说奋斗、拼搏 词与“在不断战胜各种挑战中超越自我”语境 所以可用“努力拼搏”来解释。C.集腑成裘:狐 不符。 狸腑下的皮虽然很小,但是聚集起来就能缝成 4.B A.巧夺天工:精巧的人工胜过天然,形容技 一件皮袍。比喻积少成多。聚沙成塔:比喻和 艺极其精巧。不能用来说“大自然”,使用对象 少成多。这两个成语都在强调积累的重要性, 错误。B万人空巷:家家户户的人都从巷子里 所以可用“积少成多”来解释。D.桑榆未晚:早 出来(观看或参加某些大的活动等),多用来形 年的时光虽然已经逝去,但是珍惜将来的岁 容庆祝、欢迎等盛况。符合语境,使用正确。 月,还为时不晚。炳烛之明:形容人到老年,好 C.责无旁贷:自已的责任,不能推卸给别人。 04 与后面的“责任”重复,使用错误。D.无所不 “体现”更合适。 为:没有什么不干的,指什么坏事都十。褒贬 10.B 探访:访求,搜寻;探望。探望:看望(多 误用,使用错误。 指远道)。结合后面“隐居的智者贤士”可 5.B B.首当其冲:最先受到攻击或遭遇灾难。 知,应该是远道去看望,故第一个空二者皆 句中指的是该省医护人员首先驰援灾区,不是 可。探险:到从来没有人去过或很少有人 首先受到冲击,所以该成语使用错误 去过的艰险地方去考察(自然界情况)。探 6.B B.低三下四:形容卑贱没有骨气。此处形 秘:探索秘密或奥秘,结合后面“神奇的 容父亲一辈子没地位,使用不当。 然现象”可知,应该是去探索它的奥秘,故 7.C A.戛然而止:形容声音突然终止。句中用 第二个空应选“探秘”,探究:探索研究;探 来形容客机停在金机场,不符合语境。B.花 寻追究。探寻:探求;寻找。结合后面“未 枝招展:形容女子打粉得于分艳丽,句中用来 知或已知的动物植物”“一饱眼福”可知,应 形容湿地公园的自然风光,不符合语境。D.妙 该是去寻找,故第三个空应选“探寻”。探 手回春:称赞医生医术高明,能把垂危的病人 幽:探索深突的道理;探寻胜境。探索:多 治好。句中用来形容美国在国际上运用政治 方寻求答案,解决疑问。结合后面“大自然 手段拯救本国衰微的国运,不符合语境。故 的奥秘”可知,应该是探索奥秘,故第四个 选C。 空应选“探索”。 8.A“遵际”意为境遇,经历。“生平”意为一个 11.C 开阔:(面积或空间范围)宽广;(思想、心 人生活的整个过程,一辈子。结合语境,“遭 胸)宽阔。开辟;开创、创立。结合语境,这甲 际”史能描述出作者的茅屋为秋风所破以致全 形容让视野吏宽广,故应填“开阔”。吸收:物 家遭雨淋的痛苦经历,“笼罩”意为像笼了似 体把外界的某些物质吸到内部。汲取:意思 的罩在上面。“弥漫”指(烟尘、雾气、水等)充 是吸取、吸收有意义、有营养的部分。结合语 满,布满。结合语境,此处应用“笼罩”。“不落 境,这里形容要吸取更多的聪明才智,故应填 俗套”指有独创性,不因袭陈旧的格式。“故儿 “汲取”。鉴定:鉴别和评定(人的优缺点)。 自封”比喻安于现状,不求进步。结合语境,此 鉴别;辨别(真假好坏)。结合语境,这里形容 处应用“不落俗套”. 人要善于辨别真假好坏,故应填“鉴别”。故 9.C 记录:把听到的话或发生的事写下来,侧重 选C。 于内容、思想的记裁。收录:编集子时采用(诗 12.B 志气;求上进的决心和勇气。锐气:勇往 文等),侧重于收编录入。根据语境,应选“记 直前的气势。朝气:精神振作,力求进取的气 录”。包含:里面含有。蕴含:包含。“包含”的 概。骨气:刚强不屈的气概。第一空,“强国 意义范围更广泛,而“蕴含”一般和“思想”“精 兴邦、建功立业”需要有决心和勇气,因此要 神”固定搭配,根据语境,应选“蕴含”。显露; 用“志气”。第二空,“生龙活虎、昂扬向上”形 原来看不见的变成看得见。体现:某种性质或 容力求进取的气概,因此要用“朝气”。第三 现象在某一事物上具体表现山来。句中指不 空,“攻坚克难、敢闯敢拼”形容勇往直前的气 同字体都能展现出中华文化之美,这单选择 势,因此要用“锐气”。第四空,“不卑不亢、白 05 立自强”形容刚强不屈的气概,因此要用“骨 意为源头很远,流程很长;形容历史悠久。结 气”。故选B。 合使用对象“文明”可以确定,用“源远流长” 13.B“栋梁”比喻担负国家重任的人。“脊梁” 更准确。“只有......才”表示必要条件,也是 比喻在国家、民族或团队中起中坚作用的人 唯一条件。只能在这个条件下能达到结果 结合语境,应用“脊梁”。“视死如归”形容不 其他的不行。“只要......就”表示充分条件 怕死,“大义凛然”形容为了正义事业坚强不 不是唯一条件。只要有此条件就可以,不强 屈。结合语境,第二空应用“视死如归”。“不 调其他的条件,从句中“展示在世界面前”和 屈不挠”指在压力或困难面前不低头,不屈 “能真正显示出它的地位和价值”的逻辑关系 服。“百折不挠”指无论受多少挫折都不退 可以判断,前者是后者的必要条件,应该填 缩,形容意志坚强。结合语境,第三空应用 “只有......才”。“激发”指刺激使奋发。“进 “百折不挠”。“不只是......更是......”为关联 发”指由内而外地突然发出,结合前句“交流 词常见搭配,所以第四空应用“不只” 为古老的文明带来了新鲜因子”可知,句子主 14.【解析】(1)本题考查近义词辨析。紧密:十 语为“交流”,是交流使文明有更而“蓬勃的戟 分密切,不可分割;多而连续不断。稠密;多而 气和活力”,应填“激发” 密。,结合语境,此处是形容村庄多,填“稠密”更 提能力 合适。保障:保护(生命、财产、权利等),使不受 1./A A.气冲斗牛:形容气势或怒气很盛。使用 侵犯和破坏。保险:担保。结合语境,此处填 正确。B.沧海桑田:大海变成农田,农田变成 “保障”更合适。(2)本题考查关联词语的辨析 大海,形容世事变化很大。此处望文生义。 和运用。题目中“适宜危急时刻向深山转移’ C.各自为政:按照各自的主张做事,不互相配 和“便于顺利时向城市进军”是并列分句,所 合;不顾全局,各搞自已的一套。此处褒贬误 以文段中甲、乙两处应填入表并列关系的关 用。D.良莠不齐:指好的坏的混杂在一起。此 联词语。A.表条件关系;B.表因果关系; 成语侧重人的品性,选项中指的是同学们的成 C.表因果关系;D.表并列关系。故选D。 绩参差不齐,所以用错了对象。 【答案】(1)稠密保障(2)D 2.D 升温;温度上升,或比喻事物发展程度加深 15.A “与其......不如”是表选择关系的关联词。 或提高。升级:从较低的等级或班级升到较高 “因为.....所以”是表因果关系的关联词。 的等级或班级,或指战争的规模扩大、事态的 ①句的分句间存在选择关系,应用“与其.....不 紧张程度加深等。第一个空的主语是“古琴 如”。“干预”指过间(别人的事)。“干涉”指 热”,属于事物的发展程度,宜用“升温”。继 过问或制止,多指不应该管硬管。根据语境 承:泛指把前人的作风、文化、知识都接受过 判断,②句应用“干涉”。“度过”常用于时问 来,或后人继续做前人遗留下来的事业。与败 “渡过”常用于空间。③句应用“度过”。“必 产相关。传承:传授和继承。第二个空要传递 须”表示事理上和情理上必要。“必需”指一 的是“经典”,属于无形的文化传递,故用“传 定要有,不可少。④句应用“必须”。故选A。 承”。凝练:(文字)紧凑简练。厚重:丰厚。第 16.B“源源不断”形容继续不断。“源远流长” 三个空作定语,修饰“文史底蕴”,宜用“厚重”。 06 3.C 浓烈:浓重强烈。强烈:极强的,力量很大的。 选段以“小火慢”为例,强调“火焰微小、 第四个空作定语,修饰“共鸣”,表现由别人的 火势温和”,却“炙热长久”,结合语意分析可 某种思想感情引起相同的思相感情,宜用“强 知,横线处需填入一组表示转折关系的连词 烈”。故选D。 故选C。 专题三 病句的辨析与修改 8.D D.语序不当,“发展、生存和凝聚”改为“凝 考点 病句的辨析 聚、生存和发展”,故选D ①过真题 提能力 1.DA.两面对一面,可删掉“能否”。B.用词不 B. 句式杂糅,去掉“的原因”。C.成分残 当,“络绎不绝”形容车马、船只、行人等往来不 缺,在“香远益清,亭亭净植”后边加上“的特 断。可把“络绎不绝”改为“源源不断”。C.语 点”。D.语序不当,先“独立”后“自强、复兴”。 义重复,删掉“约”或“左右”。故选D 2.A B.语序不当,应改为“策划和开展”。C.成 08 病句的修改 分残缺,在“不合理”后加上“的问题”。D.搭配 不当,将“条件”改为“环境”。故选A ①过真题 3.B B.分类不当,“青器、漆木器、玉器”并非 1.B 材料中画波浪线的句子成分残缺,“随着” “建筑遗迹”,应将“荆州出土的精美的青铜器。 与“使”同时使用导致主语缺失,可删去“使”。 漆木器、玉器、郢城墙等建筑遗迹”改为“制州 故选B。 出土的精美的青铜器、漆木器、玉器等历史文 2.B 文中画波浪线的句子成分赘余,“一种”和 物和郢城墙等建筑遗迹” “之一”重复,可删去“一种”或“之一”。故选B。 4.A B.缺少宾语,在句末加“的称号”。C.搭配 3.D 语段中画波浪线的句了搭配不当、语序不 不当,将“改进”改为“改善”。D.语序不当,将 当。“增强......境界”搭配不当,应改为“提 “坚定文化自信、弘扬中华优秀传统文化、了解 升......境界”.并且“不仅......而且......”表递 中华文化”改为“了解中华文化、坚定文化自 进关系,所以应改为“读诗不仅能带来审美愉 信、弘扬中华优秀传统文化”。故选A。 5.CC.成分残缺,应在后句前面加上“神舟十四 悦,而且能够提升精神境界”。故选D。 4.C ③句语序不当,应将“悄然解化和营造出新 号航天员”,并将“完成组装建造中国空间站” 改为“完成中国空间站的组装建造”。故选C. 的消费生态和文化空间”和“影显了独特风格 6.DA.成分残缺,在句尾加上“的要求”。B.分 和鲜明个性”调换位置 类不当,“和”改为“等”。C.用词不当,将“切 5.B “以中国梦托举航天梦”语序不当,应改为 忌”改为“切记”。故选D。 “以航天梦托举中国梦”。“努力实现”与“力 7.A A.两面对一面,删掉“能否”。故选A。 量”搭配不当,应把“努力实现”改为“激发汇