河南省南阳市镇平县侯集镇第一初级中学2024-2025学年统编版九年级上学期9月月考历史试题

2024年秋期九年级阶段性检测 只转 历史试题 一、选择题(27分) 1.下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了“() 当！的 美察点米业 小 效】”者隔闲家 A.人类文化的多元B.亚非文明的交往 C书写系统的完善 D.阿拉伯人的贡献 2.希罗多德笔下的埃及写道：埃及人得到一个神谕，神谕告诉他们埃及是尼罗河流域的所有 土地。虽然埃及人从未确定尼罗河的精确界限，但他们以尼罗河的运动和年年泛滥界定自身 的国土范围。这表明影响古埃及文明的重要因素是 A.地理环境 B.宗教信仰 C神学思想 D.法律观念 3观察图示，其反映的是古代哪一文明成果的传播？ 南帝门) 市 护玩 ”→市 立 A.阿拉伯数字 B.佛教 C.种姓制度 D.楔形文字 4德国哲学家黑格尔说：“在有教养的欧洲人心中，提到古希腊，就会涌起一种家园之感。” 这是因为 A. 古希腊哲学家开创了思想 B.古希腊留下一部《荷马史诗》 C. 古希腊是欧洲文明的发祥地 D.古希腊文化遗产保存完好 5.伯里克利时代，雅典提倡文艺，奖励学术，一时这里人才辈出，群星闪烁，古希腊文化 史上一些杰出的代表人物大都活跃或成长在这个时代。例如，唯物主义哲学家德谟克利特、 唯心主义哲学家苏格拉底、历史学家希罗多德、修昔底德、医学家希波克拉特等。这所反 映的现象说明() A古希腊民众热衷于学习 B.良好的政治环境有利于文化的繁荣 C.雅典实行津贴制度鼓励公民发展文学艺术D.古希腊文化为文艺复兴奠定基础 6.阿富汗境内的巴米扬大佛包含希腊化的造像元素，这应该与下列哪位人物的历史活动有间 接关联() A.伯里克利 B.亚历山大大帝C.屋大维 D.查理大帝 7.有学者说四大文明古国不包括古希腊罗马地区，因为古希腊罗马文明是受到古埃及文明及 两河流域文明影响的。能够佐证这一观点的史实是 A.雅典民主政治 B.《十二铜表法》 C.凯旋门 D.儒略历 8.下列图片共同反映了( ,八净资将1、今法 好民T(合o) 图2 九年级历史第1页（共6页) A.大河流域是人类文明的摇篮 B.奴隶社会高超的建筑工艺 C.古代文明的多元化特征 D.不同文明雕塑艺术的高超 98世纪前期，法兰克王国改变了以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，即要 求得到封地的人必须提供兵役服务。这次改革给西欧带来的影响是( ) A.阻止了日耳曼人的大举入侵 B.使东罗马帝国进入黄金时代 C促进了封建制度的形成 D.有利于城市的兴起 10.《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现 必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。”由 此可以判断中世纪庄园经济的特征是 A.商品经济发达B.基本自给自足 ，C.严格禁止竞争 D.以自耕农为主体 11.1287年，西欧某庄园的领主将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴 不承认。法庭调查后证实，领主出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知， 庄园法庭() A危及了领主人身安全 B扩大了城市的自主权 C.加速了市民阶层形成 D.有利于维护庄园秩序 12.12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政 官的许可。材料反映出中世纪欧洲() A.封君封臣制度逐步形成 B.国家税收主要来源于城市 C,城市获得了部分自治权 D市民和国王联合反抗贵族 13.11一12世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈，琅城、威尼斯、巴 黎、伦敦等争取城市自治和反封建贵族的故事在西欧市民间广泛流传，并为市民称颂。这反 映出当时() A市民浮躁落后的社会心态 B.资本主义经济快速发展 C.市民文化和观念日益消极世俗 D.市民阶层的价值取向 14.“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商亚纠纷时有发生， 诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’；此后该校还经常 与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这意在强调中世纪的大学 A顺应了社会发展的需要 B.得到了封建统治者的支持 C推动了市民阶层的出现 D.具有较大的自治和管理权 15.1200年，法国国王腓力二世颁布法令规定，巴黎学生的入身不可受到市民的伤害，普通的 法官不能速捕任何学生，如遇紧急情况，必须马上把案件交到教会法官手中，学生只能由宗 教法庭审判。这说明 ( A大学有免赋税特权 B.大学有司法特权 C.大学有教育自主权 D大学是法国的文化中心 16.(2023·福建)中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程 之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学( A推动城市兴起 B.关注人的发展C摆脱教会控制 D.强化国王权力 17.《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩 固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理 得很好。”这表明() A法律是治国的重要手段之一 B罗马法是皇帝制定政策的唯一依据 C.罗马法可以消除罗马的社会矛盾 D.罗马法对欧洲乃至世界影响深远 18.绘制示意图梳理知识结构是历史学习的重要方法。 以下示意图正确的是( 九年级历史第2页（共6页） 古代亚非 古代武洲 文明 文明 摩· 罗马大 达多 德谟克利特 积蝇剂度 竞技场 A B 封翻代始的 封建时代的 欧洲 国家 罗马共和国 法兰克王国 吉代日本 可拉伯音国 D 19. 《萨比天文历表》由阿拉伯天文学家白塔尼所著，对希腊天文学家托勒密的一些错误进 行了纠正，吸取了他在希腊天文学理论的合理部分，并根据新的观测资料和实践经验写成。 这反映出阿拉伯文化( A对世界产生深远影响 B缺乏自己的创造 C.融汇了东西方文化 D.善于吸收其他文化 20有学者认为：“亚历山大东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服…无疑是古代史上 突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平 洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播 更为重要。”材料意在强调() A.文明交往过程中伴随着暴力、奴役和压迫 B.古代的战争与征服客观上导致了不同文化的交流与融合 C.商业贸易往米来是古代文明交流的重要方式 D.古代文明交往的主要内容是生产技术和文化知识 21.公元前4世纪，亚历山大东征，他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希 腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了( A希腊文化的优越性 B.希腊文化的东方化 C文化交流的双向性 D.东方文化的希腊化 22历史学家迈尔斯教授认为，犹太人的宗教、希腊人的法术、罗马人的法律，是现代文明里 三种最真实、最强有力的因素。从这个意义上讲，这座台伯河畔的城市依旧统治着世界。这里 “依旧统治着世界”体现在( A拜占庭帝国传承希腊文化 B基督教成为罗马帝国国教 C罗马法奠定欧洲民法基础 D罗马帝国版图地跨三大洲 23观察下图可知，这些城市的相似之处是（ A经济发达 B.文化繁荣 C.社会稳定 D.交通便利 24.在古希腊，将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为 一种风气。甚至有人认为，没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕 三率统卓【合获得部分月然的 塑。材料表明古希腊运动会( A.促进艺术发展B.推动文化交流 中世纪城市（部分》分布示意图 C.消除政治分歧D.倡导和平理念 25.12世纪，阿拉伯人的著作《积分和方程计算法》 《医典》等传入欧洲，并成为欧洲各大学 的 九年级历史第3页（共6页) 教科书。可见，古代阿拉伯（) A统治疆域辽阔B.翻译事业兴盛C.文化成就显著D,大学教有酱及 26.公元前509年，罗马建立了共和国，这一时间也可表述为（) A.公元前5世纪初B.公元前5世纪末C.公元前6世纪初D.公元前6世纪末 27、正确区分历史事实和历史结论是学习历史的重要能力。下列关于封君封臣制的叙述，属于 历史结论的是（) A.8世纪，法兰克王国对土地分封形式进行了改革 B.封君与封臣之间以土地为纽带 C.封君封臣制度逐渐确立，有利于西欧的发展 D.封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全 二、非选择题(23分) 21.(6分)阅读下列材料，回答问题。 图3《史记》 图4夏王朝都城遗址一一洛 图1《伊利亚特》 图2特洛伊古城遗址 阳二望头遗挂复原图 (注：图1《伊利亚特》是荷马史诗中直接描写特洛伊战争的英雄史诗，赞美古代英雄的刚 强威武、机智勇敢、追求荣誉、不畏强敌，讴歌他们在同异族战斗中所建立的丰功伟绩和英 雄主义精神。 图2德国考古学家H·谢里曼依据《荷马史诗》中特洛伊城的记载，进行实地考古，发 掘了特洛伊古城遗址) 1(注：夏朝主要活动中心在洛阳，亦即《史记》记载的斟鄢。1959年夏，中国著名考古学家 徐旭生在豫西进行"夏墟"调查时，发现了二里头遗址) (1)图1文献反映的思想内涵是什么？图2中遗址的发掘有何历史文化价值？(3分) (2)根据图1、图3，结合所学知识，两则文献在记述风格上有何相似之处？图2、图4包函 的信息反映了古代文明的主要特征是什么？(2分) (3)综合以上探究，谈谈你对学习历史的认识。(1分) 22.6分)阅读下列材料，回答问题 材料一· 九年级历史第4页（共6页） 图1古埃及国王图特摩斯三世塑像图2《掷铁饼者》 材料二“埃及是奴隶制专制国家的典型代表，农耕经济占社会经济的主要地位，频繁的战 乱，洪水肆虐，人们需要更加有力的主宰来提供帮助。法老借助宗教，代表‘神'作为国家 最高统治者拥有无上的权力。埃及的艺术是为法老和少数贵族服务的，它的目的是为了歌颂 王权，树立统治者的威严，强调社会等级与古埃及的专制制度不同，古希腊是奴隶军事民 主制度的城邦国家，民主给了这个古老的社会以自由和充分享受文化、艺术的空间。因此， 古希腊雕塑家是自由的、是独立的个体，他们不会像古埃及雕塑家那样做君主的工具，他们 娜拥有十分丰富的想象力和随心所欲创造雕 塑作品的空间。” 李彦莹《试对比分析古希腊与古埃及雕塑的异同及其原因》 (1)根据图1、图2，比较两件雕塑的不同之处。(2分) (2)根据材料二，结合所学知识，分析影响古代埃及和希腊艺术创作的不同因素。(4分) 都23.(6分)阅读下列材料，回答问题 材料一罗马王政时期，其法律形式为习惯法。“一切争端和纠纷…一切问题，都由当事 人自己解决，在大多数情况下，历来的习俗就把一切调整好了。 《马克思恩格斯全集》 材料二公元528年2月，拜占庭帝国君主颁发谕令，任命了一个由前司法大臣领衔的十人 委员会，命令他们负责根据以前的三部法典以及后来一些皇帝的谕令，编辑一部新法典。要 求他们删繁就简，剔除己经过时或矛盾的地方，并使之系统化。 材料三 法律文件 古代两河流域某部法典 《罗马民法大全》 部分内容 关于奴隶的规定(278至282 奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命 条)：奴隶是不受法律保护的工 运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩 具和财产，奴隶不属于人的范 治…奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主 畴，不是权利主体 人出卖之，无故杀载奴隶的，按杀人罪处理 (①)根据材料一，结合所学知识，习惯法造成了哪些弊端？为了克服这种弊端，罗马人民进 行了哪些实践？(2分) 九年级历史第5页（共6页） (2)根据材料二，结合所学知识，十人委员会因此完成了哪一项法学成果？制定该法律的目的 是什么？(2分 (③)根据材料三，古代两河流域的某部法典是什么？与之加业.《罗马民法大全》有何进步？2 分) 24.(5分)“城市是中世纪的花朵”。阅读下列材料，回答问题。 材料一从10世纪开始，随着生产力的提高，在许多交通便利、相对安全、容易获得廉价原 料和销售产品的地方，一些手工业者慢慢聚集，逐渐形成了一些城市。当时这些城市规模不 大，除了教堂和市政厅等较大的建筑物之外，其他房屋大多低矮，街道狭窄，拥挤不堪，沿 街牛、羊、鸡、鸭等随处可见。 材料二在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不 足道的。但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三西欧城市兴起的过程中，工商业也迅速发展，市民阶层形成，富裕商人和银行家发 展成为早期的资产阶级，为后来的文艺复兴和资本主义的产生奠定了基础。 (1)根据材料一，分析这些城市形成的原因(2分) (2)据材料二，中世纪西欧城市与中国等国家或地区的城市相比，有什么特点？(2分) (3)恩格斯说，“城市是中世纪的花朵”。结合材料三，分析他这么说的原因。(1分 九年级历史第6页（共6页） 2024年秋九年级第一次校考历史参考答案 一、选择题 1-5 AABCB 6-10 BDCCB 11-15DCDAB 16-20 BADDC 21-25CCDAC 26-27 DC 二、非选择题 第28小题答案 （1）人文主义、英雄主义精神。(1分)是研究古希腊历史的重要资料；证明了特洛伊城邦的存在;证明了特洛伊战争的真实性；证明了《荷马史诗》的历史价值等。(至少回答两点,共2分) （2）相似处：具有很高的文学价值和史学价值；带有强烈的文学色；都记录了古代的神话传说。 特征：文明的多样化；区域性。(1分) （3）不同的史料可以相互印证；学习历史注重史论结合；学习历史要大胆假设、小心求证。(1分) 第29题（1）古代埃及雕塑庄重呆板，以静态为主，重视正面造型，突出神性；古希腊雕塑活泼灵动，以动态为主，体现侧面造型，突出人性。(体现出一组不同即可，2分) （2）原因:古埃及是农耕文明,催生了君主专制政体,艺术创作强调君主的威严和君权神授;古希腊工商业文明,催生了民主政治,艺术创作注重公民的价值,体现种人同形同性。(4分。仅简略回答"地理环境或政治制度差异"的得1分) 第30题（1）导致贵族对法律进行曲解和滥用，侵害平民权益。(1分) 制定《十二铜表法》。(1分) （2）完成《查士丁尼法典》。(1分) 目的：稳定帝国社会秩序，保证皇帝专制权力。(1分) （3）《汉谟拉比法典》。(1分) 虽然承认奴隶制，但改善了奴隶的政治地位，奴隶开始受到法律保护。(1分) 第31题 （1）原因：社会生产力的提高；手工业的发展等。(2分) （2）特点：规模小；拥有日益增长的自治权和政治力量。(2分) （3）瓦解封建经济，形成新的阶级，为文艺复兴和资本主义的产生奠定了基础。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $$