精品解析：福建省厦门市第十中学2024-2025学年八年级上学期第一次阶段性检测物理试题

2024-2025 学年福建省厦门第十中学八年级 （上） 物理阶段性检测 班级： ___________姓名： ___________座号： ___________ 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 机械运动是自然界最普遍的一种运动，如图所示的各种运动中，不属于机械运动的是（　　） A. 鲜花怒放 B. 行星转动 C. 骏马奔腾 D. 车流滚滚 2. 厦门地铁是全国最美地铁之一，如图所示是厦门地铁的某个站台，当地铁离站时（　　） A. 坐在车厢内的乘客相对于车厢是运动的 B. 坐在车厢内的乘客相对于站台是静止的 C. 站台相对于地铁车厢是静止的 D. 地铁车厢相对于站台是运动的 3. 如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，说明（ ） A. 发出声音的音叉在振动 B. 声音可以在水中传播 C. 声音从空气传入水中响度会变大 D. 声音从空气传入水中速度会变小 4. 如图所示，在中学物理实验探究中常用来测量时间的工具是（　　） A. 日晷 B. 时钟 C. 机械停表 D. 原子钟 5. 下列有关中学生的数据中，符合实际情况的是 A. 脚的长度约10 cm B. 行走一步的距离约0.5 m C. 步行的速度约15 m/s D. 心脏跳动一次的时间约10 s 6. 我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”。如图所示，利用刻度尺测量某人“一拃”的长度。根据图中信息，下列说法正确的是（　　） A. 读数时，视线应从甲方向观察 B. 读数时，视线应从乙方向观察 C. “一拃”的长度为1.9cm D. “一拃”的长度为19cm 7. 今年，我国多地小麦喜获丰收，大量采用联合收割机抢收小麦。在收割过程中（如图），拖拉机和联合收割机以同样快慢向同一方向行驶；拖拉机装满小麦后，驶离联合收割机。下列说法正确的是（　　）​ A. 收割过程，联合收割机相对于拖拉机是静止的 B. 收割过程，联合收割机相对于拖拉机是运动的 C. 驶离过程，拖拉机相对于地面是静止的 D. 选择的参照物不同，同一物体的运动情况一定不同 8. 同学们对“声音的产生与传播”有下面几种看法，正确的是（　　） A. 声音是由于物体的运动而生的 B. 声音可在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播 C. 声音的传播速度是340m/s D. 在钢铁中的声速小于在水中的声速 9. 小明在研学时，看到了国家二级保护动物——叶䗛（xiū），请根据图片信息，估测这只叶䗛的长度约为（　　） A. 9mm B. 9cm C. 9μm D. 9m 10. 2021年10月16日0时23分，“神舟十三号”载人飞船载着中华民族的飞天梦想点火出发。图甲是火箭升空过程中与月球的合影，图乙是“神舟十三”与“天和”核心舱交会对接的场景。下列对火箭发射和交会对接过程中的分析正确的是（ ） A. 以火箭为参照物，月球是静止的 B. 以月球为参照物，火箭是运动的 C. 以“天和”为参照物，“神舟十三”是静止的 D. 以地面为参照物“天和”是静止的 11. 甲、乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为4∶3，速度之比为3∶2，则甲、乙运动时间之比为（　　） A. 9：8 B. 8：9 C. 2：1 D. 1：2 12. 小明利用最小分度值lmm的刻度尺测量同一个物体长度，5次测量的数据分别为2.35cm、0.236dm、2.63cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为（　　） A. 2.36cm B. 2.357cm C. 2.425cm D. 2.43cm 13. 在操场直跑道上进行遥控小车比赛，甲、乙两车从t＝0s时由同一起点同方向运动，两者运动的s﹣t图像分别如图中的甲、乙所示，下列判断正确的是（　　） A. t＝10s时两车的速度相等 B. 在0~5s内甲车的速度是10m/s C. 在0~5s内乙车的速度是1m/s D. t＝10s后甲车超过乙车 14. 一个人骑自行车前进，开始以2m/s的速度匀速走了40m，然后又以5m/s的速度匀速走了50m，则他在整个路程中的平均速度是（　　） A. 3m/s B. 7m/s C. 3.5m/s D. 2.5m/s 15. 如图为高速摄像机拍摄的子弹穿过柿子的照片，若子弹的平均速度是900m/s，则子弹穿过柿子的时间大约为（　　） A. 0.1min B. 0.1s C. 0.1ms D. 0.1μs 二、填空题 （每空1分，共10分） 16. （1）90km/h=___________m/s。 （2）2nm=___________m。 17. （1）如图1所示，硬币的直径是 _________cm； （2）如图2所示，秒表的读数是 _______s。 18. 集美园博园是全国自然与文化的缩影，是休闲旅游的好去处，小明和妈妈在园博园骑双人自行车游玩，如图所示，以妈妈为参照物，小明是______（选填“运动”或“静止”）的；以地面为参照物，小明是运动的。说明运动与静止具有______ 。 19. 结着中国古人智慧的双耳鱼洗盆如图所示。注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，同时盆内水花四溅。“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在______。在“鱼洗”发出的喻喻声是靠______传播的。 20. 我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如图记录了甲、乙两球分别从a处竖直下落，到b处的过程中每隔1s所处的位置。该照片显示乙球做______直线运动，且甲、乙两球在此过程中的平均速度之比为______。 三、图像 21. 小雯利用距离传感器，测出在平直轨道运动的物体每隔相同时间到测量起点的距离s，记录数据如下表： 时间t/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 距离s/cm 0 10 20 30 40 （1）请在图1中描点并画出物体运动路程s和运动时间t的距离关系图； （2）结合（1）的图像分析物体的运动，请在图2中画出物体运动的速度v和时间t图像。 四、实验题（每空1分、共21分 ） 22. 小宁同学为测定物理课本每张纸的厚度，采用了如下的步骤： （1） 选用学生用直尺和三角板，检查了零刻度线没有磨损； （2） 取物理课本第1页到第 120页并压紧； （3） 如图所示，刻度尺的分度值为______；用直尺和三角板量出总厚度为4.8______； （4） 计算出每张纸的厚度 d=______m； （5） 补充：测量物体长度时，应多次测量求平均值，这样可以______ 。 23. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被______，它说明了声音是由物体 ______产生。采用的思维方法叫做______（等效法/控制变量法/转换法/类比法）； （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______； （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明______可以传声； （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到声音逐渐______，并由此推理可知：______。 24. 某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面 A 点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示： （1）实验中所用到的测量工具是______； （2）如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得，，则小球在 BC 段的平均速度为______m/s，小球在AC段的平均速度为______m/s； （3）如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图像是______。 25. 小明要测量小车在斜面上运动时的平均速度，用长木板、木块、硬纸板 （阻挡物） 组装如下实验装置。 （1）该实验的原理是：______，测量工具是______ 和______； （2）为了方便测量小车下滑的时间，小明在组装实验装置时，斜面应较______（选填“缓”或“陡”）； （3）小明用刻度尺测量AC、AB的距离如图，所选刻度尺的分度值是______； （4）将小车从坡顶A由静止释放，测出小车从A滑到坡底C的时间为3s； 再次将小车从A由静止释放，测出小车从A滑到中点 B处的时间为2s，小车在BC段的平均速度是______ cm/s；如果小车到达 C 点后还没有停止计时，则会使所测量 BC段的平均速度偏______； （5）小车在上半段的平均速度是 v₁，下半段的平均速度是 v₂，利用 计算小车全程的平均速度，这样计算是______（选填“正确”或“错误”），原因是 ______。 六、计算题（共31分） 26. 厦门1号线开通近6年，为岛内外交流提供强大助力，其全长约30km，从镇海路双十中学至厦门北站，全程设24座车站，全程通行时间约为 48min。求：地铁1号线全程的平均速度。 27. 李晓随父母自驾车外出郊游，行驶过程中，他看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图甲所示。该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数变为图乙所示。求： （1）汽车匀速行驶的路程？ （2）这段路程所用行驶时间为多少？ 28. 小刚从家中出发到达句容新世纪广场后，其中一半路程步行，一半路程骑自行车。如图所示。则： （1）小刚骑车的速度是多少？ （2）小刚从家到句容新世纪广场全程的平均速度是多少？ （3）在步行期间20s内通过的路程。 29. 如表是福州至厦门D6201次列车沿途部分站点的到站、发车时刻表。请根据该表回答下列问题： 车站 里程/km 到站、发车时刻 福州 0 7∶12 莆田 105 7∶54 7∶56 泉州 174 8∶17 8∶19 厦门 276 9∶02 （1）列车从福州到莆田的平均速度为多少？ （2）列车在8∶18的瞬时速度多大？ （3）列车以120km/h的速度通过长5.22公里的杏林公铁大桥，用时2min42s。列车有多长？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025 学年福建省厦门第十中学八年级 （上） 物理阶段性检测 班级： ___________姓名： ___________座号： ___________ 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 机械运动是自然界最普遍的一种运动，如图所示的各种运动中，不属于机械运动的是（　　） A. 鲜花怒放 B. 行星转动 C. 骏马奔腾 D. 车流滚滚 【答案】A 【解析】 【详解】物体位置的变化叫机械运动。 A．鲜花怒放是生物的一个生长过程，鲜花的位置并没有发生变化，不属于机械运动，故A符合题意； BCD．行星转动、骏马奔腾、车流滚滚都存在物体位置之间的变化，所以都属于机械运动，故BCD不符合题意； 故选A。 2. 厦门地铁是全国最美地铁之一，如图所示是厦门地铁的某个站台，当地铁离站时（　　） A. 坐在车厢内的乘客相对于车厢是运动的 B. 坐在车厢内的乘客相对于站台是静止的 C. 站台相对于地铁车厢是静止的 D. 地铁车厢相对于站台是运动的 【答案】D 【解析】 【详解】A．坐在车厢内的乘客与车厢之间没有位置的变化，相对于车厢是静止的，故A不符合题意； B．当地铁离站时，坐在车厢内的乘客与站台之间有位置的变化，相对于站台是运动的，故B不符合题意； CD．当地铁离站时，地铁与站台之间有位置的变化，站台相对于地铁车厢是运动的，地铁车厢相对于站台是运动的，故C不符合题意，D符合题意。 故选D。 3. 如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，说明（ ） A. 发出声音的音叉在振动 B. 声音可以在水中传播 C. 声音从空气传入水中响度会变大 D. 声音从空气传入水中速度会变小 【答案】A 【解析】 【详解】A．正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉是在振动的，故A符合题意； B．声音可以在水中传播，表述正确，但不是此现象得到的结论，故B不符合题意； C．声音从空气传入水中响度不变，故C不符合题意； D．声音从空气传入水中速度会变大，故D不符合题意。 故选A。 4. 如图所示，在中学物理实验探究中常用来测量时间的工具是（　　） A. 日晷 B. 时钟 C. 机械停表 D. 原子钟 【答案】C 【解析】 【详解】实验室经常用机械停表测量时间，故C选项正确。 故选C。 5. 下列有关中学生的数据中，符合实际情况的是 A. 脚的长度约10 cm B. 行走一步的距离约0.5 m C. 步行的速度约15 m/s D. 心脏跳动一次的时间约10 s 【答案】B 【解析】 【详解】A. 中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，脚的长度比此数值大一些，在25cm=250mm左右．此选项不符合实际； B. 成年人的步幅约70cm,中学生的步幅比成年人小一些，约50cm,故B符合实际； C. 人正常步行的速度在1.1m/s.此选项不符合实际； D. 人的心脏正常情况下1min跳动75次，所以跳动一次的时间不到1s.此选项不符合实际． 6. 我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”。如图所示，利用刻度尺测量某人“一拃”的长度。根据图中信息，下列说法正确的是（　　） A. 读数时，视线应从甲方向观察 B. 读数时，视线应从乙方向观察 C. “一拃”的长度为1.9cm D. “一拃”的长度为19cm 【答案】B 【解析】 【详解】AB．刻度尺读数时，视线应与刻度尺垂直，故A错误，B正确； CD．刻度尺读数时需估读到分度值下一位，分度值为1cm，故“一拃”的长度应读为19.0cm，故CD错误。 故选B。 7. 今年，我国多地小麦喜获丰收，大量采用联合收割机抢收小麦。在收割过程中（如图），拖拉机和联合收割机以同样快慢向同一方向行驶；拖拉机装满小麦后，驶离联合收割机。下列说法正确的是（　　）​ A. 收割过程，联合收割机相对于拖拉机是静止的 B. 收割过程，联合收割机相对于拖拉机是运动的 C. 驶离过程，拖拉机相对于地面是静止的 D. 选择的参照物不同，同一物体的运动情况一定不同 【答案】A 【解析】 【详解】AB．收割过程，由于拖拉机和联合收割机以同样快慢、向同一方向前进，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的，故A正确，B错误； C．驶离过程，以地面为参照物，由于拖拉机相对于参照物位置发生了改变，因此拖拉机是运动的，故C错误； D．运动和静止是相对的。选择的参照物不同，同一物体的运动情况可能不同，也可能相同，故D错误。 故选A。 8. 同学们对“声音的产生与传播”有下面几种看法，正确的是（　　） A. 声音是由于物体的运动而生的 B. 声音可在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播 C. 声音的传播速度是340m/s D. 在钢铁中的声速小于在水中的声速 【答案】B 【解析】 【详解】A．声音是由物体振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，声音可在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播，故B正确； C．影响声速大小的因素有介质种类和温度。声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，故C错误； D．在钢铁中的声速大于在水中的声速，故D错误。 故选B。 9. 小明在研学时，看到了国家二级保护动物——叶䗛（xiū），请根据图片信息，估测这只叶䗛的长度约为（　　） A. 9mm B. 9cm C. 9μm D. 9m 【答案】B 【解析】 【详解】如图所示，这只叶䗛的长度约为一个手掌的宽度，约为9cm，故B符号题意；ACD不符合题意。 故选B。 10. 2021年10月16日0时23分，“神舟十三号”载人飞船载着中华民族的飞天梦想点火出发。图甲是火箭升空过程中与月球的合影，图乙是“神舟十三”与“天和”核心舱交会对接的场景。下列对火箭发射和交会对接过程中的分析正确的是（ ） A. 以火箭为参照物，月球是静止的 B. 以月球为参照物，火箭是运动的 C. 以“天和”为参照物，“神舟十三”是静止的 D. 以地面为参照物“天和”是静止的 【答案】B 【解析】 【详解】A．以火箭为参照物，月球相对于火箭的位置发生变化，以火箭为参照物，月球是运动的，故A错误； B．以月球为参照物，火箭相对月球的位置发生变化，以月球为参照物，火箭是运动的，故B正确； C．“神舟十三”与“天和”核心舱交会对接的过程中，以“天和”为参照物，“神舟十三”相对“天和”的位置是变化的，以“天和”为参照物，“神舟十三”是运动的，故C错误； D．以地面为参照物，“天和”相对地面的位置发生变化，以地面为参照物“天和”是运动的，故D错误。 故选D。 11. 甲、乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为4∶3，速度之比为3∶2，则甲、乙运动时间之比为（　　） A. 9：8 B. 8：9 C. 2：1 D. 1：2 【答案】B 【解析】 【详解】甲、乙运动时间之比为 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12. 小明利用最小分度值lmm的刻度尺测量同一个物体长度，5次测量的数据分别为2.35cm、0.236dm、2.63cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为（　　） A. 2.36cm B. 2.357cm C. 2.425cm D. 2.43cm 【答案】A 【解析】 【详解】测量结果应先剔除错误数据，再取多次测量的平均值，精确度要与原测量结果一致。本次测量中，第三次数据2.63cm明显错误，应该剔除。故测量结果应为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 13. 在操场直跑道上进行遥控小车比赛，甲、乙两车从t＝0s时由同一起点同方向运动，两者运动的s﹣t图像分别如图中的甲、乙所示，下列判断正确的是（　　） A. t＝10s时两车的速度相等 B. 在0~5s内甲车的速度是10m/s C. 在0~5s内乙车的速度是1m/s D. t＝10s后甲车超过乙车 【答案】C 【解析】 【详解】A．在t＝10s时，甲车静止，速度为0m/s；乙车的图象是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动，乙车的速度是 两车的速度不相等，故A错误； B．由图象可知，甲车在0～5s做匀速直线运动,在0～5s内甲车的速度是 故B错误； C．乙车做匀速直线运动，在0～5s内的速度是，故C正确； D．甲、乙两车从t＝0s时由同一起点同方向运动，由图象可知，两车在10s末相遇，t＝10s后，甲车静止，乙车超过甲车，故D错误。 故选C。 14. 一个人骑自行车前进，开始以2m/s的速度匀速走了40m，然后又以5m/s的速度匀速走了50m，则他在整个路程中的平均速度是（　　） A. 3m/s B. 7m/s C. 3.5m/s D. 2.5m/s 【答案】A 【解析】 【详解】2m/s的速度匀速走40m所用的时间 以5m/s的速度匀速走50m所用的时间 总时间是 总路程是 平均速度是 故选A。 15. 如图为高速摄像机拍摄的子弹穿过柿子的照片，若子弹的平均速度是900m/s，则子弹穿过柿子的时间大约为（　　） A. 0.1min B. 0.1s C. 0.1ms D. 0.1μs 【答案】C 【解析】 【详解】柿子的宽度大约 9cm=0.09m 子弹穿过柿子的时间 =0.0001s=0.1ms 故选C。 二、填空题 （每空1分，共10分） 16. （1）90km/h=___________m/s。 （2）2nm=___________m。 【答案】（1）25 （2）2×10−9 【解析】 【小问1详解】 速度单位换算的基本关系是 利用这个关系，我们可以将90km/h转换为m/s为 【小问2详解】 长度单位换算的基本关系是 1nm=10−9m 利用这个关系，我们可以将2nm转换为m为 2nm=2×10−9m 17. （1）如图1所示，硬币的直径是 _________cm； （2）如图2所示，秒表的读数是 _______s。 【答案】 ①. 2.00 ②. 92 【解析】 【详解】（1）[1]刻度尺上1cm之间有10小格，所以每个小格代表的长度是0.1cm；即此刻度尺的分度值是0.1cm；硬币左侧与2.00cm对齐，右侧与4.00cm对齐，所以硬币的直径 D=4.00cm﹣2.00cm=2.00cm （2）[2]秒表中间的小表盘上，每个小格代表0.5min，指针指在“1”和“2”之间，偏向“2”一侧，小表盘的读数为1min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以每个小格代表0.1s，因为小表盘指针偏向“2”一侧，所以大表盘指针的读数为32s，秒表的读数为 18. 集美园博园是全国自然与文化的缩影，是休闲旅游的好去处，小明和妈妈在园博园骑双人自行车游玩，如图所示，以妈妈为参照物，小明是______（选填“运动”或“静止”）的；以地面为参照物，小明是运动的。说明运动与静止具有______ 。 【答案】 ①. 静止 ②. 相对性 【解析】 【详解】[1][2]以妈妈为参照物，小明相对于妈妈的位置没有发生改变，故小明是静止的，以地面为参照物，小明的相对位置改变，是运动的。这说明运动与静止具有相对性。 19. 结着中国古人智慧的双耳鱼洗盆如图所示。注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，同时盆内水花四溅。“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在______。在“鱼洗”发出的喻喻声是靠______传播的。 【答案】 ①. 振动 ②. 空气 【解析】 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动。 [2]声音的传播需要介质（固体、液体、气体都是介质），“鱼洗”发出的嗡嗡声是靠空气传播的。 20. 我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如图记录了甲、乙两球分别从a处竖直下落，到b处的过程中每隔1s所处的位置。该照片显示乙球做______直线运动，且甲、乙两球在此过程中的平均速度之比为______。 【答案】 ①. 匀速 ②. 5︰3 【解析】 【详解】[1]由图可知，乙球从a处竖直下落，且乙球在相同时间内运动相同的路程，故乙球做匀速直线运动。 [2]设每隔时间t拍摄一次照片， 则甲、乙两球在此过程中运动路程相同，所用的时间之比 则甲乙两球在此过程中的平均速度之比为 甲乙两球在此过程中的平均速度之比为5∶3。 三、图像 21. 小雯利用距离传感器，测出在平直轨道运动的物体每隔相同时间到测量起点的距离s，记录数据如下表： 时间t/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 距离s/cm 0 10 20 30 40 （1）请在图1中描点并画出物体运动路程s和运动时间t的距离关系图； （2）结合（1）的图像分析物体的运动，请在图2中画出物体运动的速度v和时间t图像。 【答案】（1）；（2） 【解析】 【详解】（1）从表格中的数据可知：物体的五组数据分别是、、、、，在图图像中作出这五个点，然后用线将它们连起来，图像如下所示： （2）由图1可知，路程时间图像是一条过原点的斜直线，说明物体做匀速直线运动，物体运动时，通过路程为，物体的速度 匀速直线运动的物体，速度大小不变，所以物体的图像是一条与横坐标平行的直线，如图所示： 四、实验题（每空1分、共21分 ） 22. 小宁同学为测定物理课本每张纸的厚度，采用了如下的步骤： （1） 选用学生用直尺和三角板，检查了零刻度线没有磨损； （2） 取物理课本第1页到第 120页并压紧； （3） 如图所示，刻度尺的分度值为______；用直尺和三角板量出总厚度为4.8______； （4） 计算出每张纸的厚度 d=______m； （5） 补充：测量物体长度时，应多次测量求平均值，这样可以______ 。 【答案】 ①. 1mm ②. mm ③. ④. 减小误差 【解析】 【详解】（3）[1][2]如图所示，刻度尺上0~1cm之间分10小格，则分度值为1mm；物体的厚度在4mm～5mm之间，所以量出的总厚度为4.8mm。 （4）[3]120页纸的张数为60（张），则每张纸的厚度为 （5）[4]测量物体长度时，应多次测量求平均值，这样可以减小误差。 23. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被______，它说明了声音是由物体 ______产生。采用的思维方法叫做______（等效法/控制变量法/转换法/类比法）； （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______； （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明______可以传声； （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到声音逐渐______，并由此推理可知：______。 【答案】（1） ①. 被弹开 ②. 振动 ③. 转换法 （2）在桌子上撒一些小纸屑 （3）空气 （4） ①. 变小 ②. 真空不能传声 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，它说明发声体在振动，即说明了声音是由物体振动产生；音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察；通过乒乓球被弹起，说明音叉在振动，采用的是转换法。 【小问2详解】 桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑。 【小问3详解】 如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明空气可以传声。 【小问4详解】 [1][2]如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到声音逐渐变小，并由此推理可知：声音的传播需要介质，真空不能传声。 24. 某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面 A 点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示： （1）实验中所用到的测量工具是______； （2）如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得，，则小球在 BC 段的平均速度为______m/s，小球在AC段的平均速度为______m/s； （3）如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图像是______。 【答案】（1）刻度尺和秒表 （2） ①. 0.8 ②. 0.55 （3）C 【解析】 【小问1详解】 测量物体运动的平均速度，是通过刻度尺测量小球运动的距离、秒表测量相应的时间。 【小问2详解】 [1]小球在 BC 段的平均速度为 [2]小球在AC段的平均速度为 【小问3详解】 由照片可知，在相同时间，小球运动的距离间隔越来越大，所以小球在做加速运动。 A．图A中随着时间增加，速度在减小，故A不符合题意； B．图B中随着时间增加，速度不变，图B不符合题意； C．图C中随着时间增加，速度在增大，故C符合题意； D．图D中随着时间增加，速度先减小后增大，故D不符合题意。 故选C。 25. 小明要测量小车在斜面上运动时的平均速度，用长木板、木块、硬纸板 （阻挡物） 组装如下实验装置。 （1）该实验的原理是：______，测量工具是______ 和______； （2）为了方便测量小车下滑的时间，小明在组装实验装置时，斜面应较______（选填“缓”或“陡”）； （3）小明用刻度尺测量AC、AB的距离如图，所选刻度尺的分度值是______； （4）将小车从坡顶A由静止释放，测出小车从A滑到坡底C的时间为3s； 再次将小车从A由静止释放，测出小车从A滑到中点 B处的时间为2s，小车在BC段的平均速度是______ cm/s；如果小车到达 C 点后还没有停止计时，则会使所测量 BC段的平均速度偏______； （5）小车在上半段的平均速度是 v₁，下半段的平均速度是 v₂，利用 计算小车全程的平均速度，这样计算是______（选填“正确”或“错误”），原因是 ______。 【答案】（1） ①. ②. 刻度尺 ③. 秒表 （2）缓 （3）1cm （4） ①. 45 ②. 小 （5） ①. 错误 ②. 见解析 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]平均速度等于总路程除以总时间，则该实验的原理是，用刻度尺测量路程，用秒表记录时间。 【小问2详解】 为了便于测量时间，实验时应减小斜面的坡度，即斜面应该较缓一些，让小车运动得慢一些。 【小问3详解】 由图知，刻度尺的0~10cm之间分10小格，则分度值为1cm。 【小问4详解】 [1]BC段长度为 BC段时间为 则小车在BC段的平均速度为 [2]如果小车到达 C 点后还没有停止计时，则会使所测量 BC段的时间偏大，根据可知会使所测量 BC段的平均速度偏小。 【小问5详解】 [1][2]设路程的一半为，则平均速度为 所以利用 计算小车全程的平均速度是错误的。 六、计算题（共31分） 26. 厦门1号线开通近6年，为岛内外交流提供强大助力，其全长约30km，从镇海路双十中学至厦门北站，全程设24座车站，全程通行时间约为 48min。求：地铁1号线全程的平均速度。 【答案】 【解析】 【详解】地铁1号线全程的平均速度为 27. 李晓随父母自驾车外出郊游，行驶过程中，他看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图甲所示。该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数变为图乙所示。求： （1）汽车匀速行驶的路程？ （2）这段路程所用行驶时间为多少？ 【答案】（1）6km；（2）0.1h 【解析】 【详解】解：（1）由图知，甲图中汽车行驶里程为，乙图中行驶里程为，汽车行驶的距离为 （2）汽车的速度为，汽车通过这段路程所有时间 答：（1）汽车匀速行驶的路程为； （2）这段路程所用行驶时间为。 28. 小刚从家中出发到达句容新世纪广场后，其中一半路程步行，一半路程骑自行车。如图所示。则： （1）小刚骑车的速度是多少？ （2）小刚从家到句容新世纪广场全程的平均速度是多少？ （3）在步行期间20s内通过的路程。 【答案】（1）6m/s （2）2m/s （3）24m 【解析】 【小问1详解】 由图可知，OA段的路程是1800m，所用的时间 tOA=25min AB的路程是 3600m-1800m=1800m 所用的时间 tAB=30min-25mim=5min 两段的路程相等，AB段所用的时间较小，由可知AB段的速度较大，所以骑车的是AB段，骑车的速度 【小问2详解】 小刚从家到句容新世纪广场全程的平均速度 【小问3详解】 步行速度 在步行期间20s内通过的路程 s1=vOAt1=1.2m/s×20s=24m 29. 如表是福州至厦门D6201次列车沿途部分站点的到站、发车时刻表。请根据该表回答下列问题： 车站 里程/km 到站、发车时刻 福州 0 7∶12 莆田 105 7∶54 7∶56 泉州 174 8∶17 8∶19 厦门 276 9∶02 （1）列车从福州到莆田的平均速度为多少？ （2）列车在8∶18的瞬时速度多大？ （3）列车以120km/h的速度通过长5.22公里的杏林公铁大桥，用时2min42s。列车有多长？ 【答案】（1）150km/h；（2）0；（3）180m 【解析】 【详解】解：（1）由表格数据可知从福州到莆田的路程为s＝105km，所用时间为 则列车从福州到莆田的平均速度为 （2）由列车时刻表可知，列车在8∶18时正停在泉州站，所以，列车此时的瞬时速度为0； （3）列车速度，运动时间 则列车行驶的路程 列车的长度 答∶（1）列车从福州到莆田的平均速度为150km/h； （2）列车在8∶18的瞬时速度为0； （3）列车的长度为180m。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $