第04讲 不等式及解常见不等式(九大重难点)-2024-2025学年高一数学上学期期中期末重难点归类及真题训练 (人教A版2019必修第一册)

2024-09-30
| 2份
| 41页
| 1053人阅读
| 18人下载
math教育店铺
进店逛逛

内容正文:

2024-2025学年高一数学上学期期中期末重难点归类及真题训练 (人教A版2019必修第一册) 第04讲 不等式及解常见不等式 一、不等式的性质 1.不等式的基本性质 性质 性质内容 特别提醒 对称性 双向性 传递性 单向性 可加性 双向性 同向可加性 单向性 可乘性 单向性,注意的符号 同向同正可乘性 单向性 可乘方性 单向性 可开方性 单向性 2.倒数以及分数的有关性质 倒数的性质 . . . . 分数的性质() ; ; 二、一元二次不等式及其解法 1.三个“二次”之间的关系 判别式 的图象 一元二次方程的根 有两相异实根 有两相等实根 没有实数根 一元二次不等式的解集 一元二次不等式的解集 2.一元二次不等式恒成立问题 (1)恒成立的充要条件是:或 (2)恒成立的充要条件是:或 重难点01利用作差法或作商比较大小 【解题必备】(1)作差并变形(配方、因式分解、通分等)⇒判断差与0的大小⇒得结论; (2)作商并变形(配方、因式分解、通分等)⇒判断商与1的大小⇒得结论 例1.已知,则“”是“”的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 例2.已知,试比较和的大小. 【跟踪练习】 练习1.若,,,则(    ) A. B. C. D. 练习2.已知,,则(    ) A. B. C. D. 练习3.设,,则 (填入“>”或“<”). 练习4.从下列三组式子中选择一组比较大小: ①设,比较的大小; ②设,比较的大小; ③设,比较的大小. 注:如果选择多组分别解答,按第一个解答计分. 重难点02不等式的性质 【解题必备】利用不等式判断正误的2种方法: ①直接法:对于说法正确的,要利用不等式的相关性质证明;对于说法错误的只需举出一个反例即可. ②特殊值法:注意取值一定要遵循三个原则:一是满足题设条件;二是取值要简单,便于验证计算;三是所取的值要有代表性. 例3.若,,则下列不等式正确的是(   ) A. B. C. D. 例4.(多选)下列说法正确的是(    ) A.若,则 B.若,,则 C.若,则 D.若,则 【跟踪练习】 练习1.下列符合是的必要条件的是(    ) A., B., C., D., 练习2.设,给出下列四个结论:①②③④,其中正确的结论的序号为(    ) A.①②③ B.①③④ C.③④ D.①③ 练习3.(多选)以下正确的选项是(    ) A.若,,则 B.若,,则 C.若,则 D.若,,则 练习4.若,,证明:. 重难点03求代数式的取值范围 【解题必备】同向不等式具有可加性与可乘性,但是不能相减或相除,应用时,要充分利用所给条件进行适当变形来求范围,注意变形的等价性. 例5.若a,,,,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 例6.集合中的所有元素中最大的元素为 ,最小的元素为 . 【跟踪练习】 练习1.已知 ,则下列结论错误的是(    ) A.的取值范围为 B.的取值范围为 C.的取值范围为 D.取值范围为 练习2.如果,,令,则的取值范围是 . 练习3.已知,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 练习4.已知实数满足,. (1)求实数的取值范围; (2)求的取值范围. 重难点04解不含参数的一元二次不等式 【解题必备】解一元二次不等式的一般步骤: (1)通过对不等式变形,使二次项系数大于零; (2)计算对应方程的判别式; (3)求出相应的一元二次方程的根,或根据判别式说明方程没有实根; (4)根据函数图象与轴的相关位置写出不等式的解集. 例7.不等式的解集为(    ) A.或 B.或 C. D. 例8.(多选)已知命题:,则命题成立的一个充分不必要条件是(    ) A. B. C. D. 【跟踪练习】 练习1.不等式组的解集为 . 练习2.(多选)下列不等式中,可以作为的一个充分不必要条件的是(    ) A. B. C. D. 练习3.要使有意义,则的取值范围为 . 练习4.求下列不等式的解集 (1) (2) 重难点05解分式不等式、绝对值不等式及高次不等式 【解题必备】(1)解分式不等式:①对于比较简单的分式不等式,可直接转化为一元二次不等式或一元一次不等式组求解,但要注意分母不为零.②对于不等号右边不为零的较复杂的分式不等式,先移项再通分(不要去分母),使之转化为不等号右边为零,然后再用上述方法求解. (2)解和型不等式的解法 ①;② 例9.已知集合,集合,则的真子集个数为(    ) A.3 B.5 C.7 D.15 例10.解下列关于x的不等式. (1); (2); (3); 【跟踪练习】 练习1.不等式的解集是 . 练习2.不等式的解集为 . 练习3.已知集合,,则集合 . 练习4.解下列不等式: (1); (2). 重难点06由二次不等式的解确定参数 【解题必备】(1)一元二次不等式的解集的端点值是一元二次方程的根,也是函数的图象与x轴交点的横坐标. (2)二次函数的图象在轴上方的部分,是由不等式的的值构成的;图象在轴下方的部分,是由不等式的的值构成的,三者之间相互依存、相互转化. 例11.已知关于的不等式的解集是,则下列说法错误的是(    ) A. B. C. D.不等式的解集是 例12.(多选)已知关于的一元二次不等式的解集为,则下列说法正确的是(    ) A.若,则且 B.若,则关于的不等式的解集也为 C.若,则关于的不等式的解集为或 D.若为常数,则的最小值为 【跟踪练习】 练习1.已知关于的不等式的解集恰好为,则的值为(    ) A. B. C. D. 练习2.(多选)已知关于的不等式的解集为,则(   ) A. B.不等式的解集是 C. D.不等式的解集为 练习3.已知在不等式的解集中,则实数的取值范围是 . 练习4.已知关于x的不等式的解集为. (1)求m,n的值; (2)正实数a,b满足,求的最小值. 重难点07二次不等式的恒成立问题 【解题必备】(1)一元二次不等式在上恒成立:一般用画出图象,结合根的个数和开口方向进行列不等式即可; (2)含参数的一元二次不等式恒成立,若能够分离参数成或形式.则可以转化为函数值域求解.设的最大值为,最小值为. ①恒成立⇔,恒成立⇔. ②恒成立⇔,恒成立⇔. 例13.已知命题为真命题,则实数的取值范围是(   ) A. B. C. D. 例14.对于,,则的最大值为(    ) A. B. C. D. 【跟踪练习】 练习1.若不等式对恒成立,则实数的取值范围是 . 练习2.不等式 对任意实数恒成立,则实数的取值范围为( ) A. B.或 C.或 D. 练习3.已知关于的不等式对任意恒成立,则实数的取值范围是(    ) A. B. C. D. 练习4.已知命题;命题. (1)若命题为真命题,求实数的取值范围; (2)若命题中至少有一个为真命题,求实数的取值范围. 重难点08二次方程根的分布问题 【解题必备】解决一元二次方程的根的分布时,常常需考虑:判别式,对称轴,特殊点的函数值的正负,所对应的二次函数图象的开口方向. 例15.已知方程的两根都大于2,则实数的取值范围是(    ) A.或 B. C. D.或 例16.若关于x的一元二次方程有两个不相等的实根,且.则实数a的取值范围为 . 【跟踪练习】 练习1.已知关于x的方程至少有一个正根,求实数m的取值范围. 练习2.“一元二次方程有一个正实数根和一个负实数根”的一个充分条件但不是必要条件的是 ; 练习3.已知方程的两根一个比2大另一个比2小,则实数m的范围是 . 练习4.关于的方程满足下列条件,求的取值范围. (1)有两个正根; (2)一个根大于,一个根小于; (3)一个根在内,另一个根在内; (4)一个根小于,一个根大于; 重难点09解含参数的一元二次不等式 【解题必备】解含参数的一元二次不等式: (1)若二次项系数含有参数,则需对二次项系数大于0、等于0与小于0进行讨论; (2)若求对应一元二次方程的根需用公式,则应对判别式进行讨论; (3)若求出的根中含有参数,则应对两根的大小进行讨论. 例17.(多选)对于给定的实数,关于实数的一元二次不等式的解集可能为(    ) A. B. C. D. 例18.已知函数. (1)若不等式的解集为,求的取值范围; (2)解关于的不等式. 【跟踪练习】 练习1.(多选)已知实数,则不等式的解集可能是(    ) A. B. C.或 D.或 练习2.已知关于的一元二次不等式的解中有且仅有3个正整数解,则实数的取值范围是 . 练习3.已知二次函数. (1)求不等式的解集; (2)若,,求实数的取值范围. 练习4.解关于的不等式. 2 学科网(北京)股份有限公司 $$2024-2025学年高一数学上学期期中期末重难点归类及真题训练 (人教A版2019必修第一册) 第04讲 不等式及解常见不等式 一、不等式的性质 1.不等式的基本性质 性质 性质内容 特别提醒 对称性 双向性 传递性 单向性 可加性 双向性 同向可加性 单向性 可乘性 单向性,注意的符号 同向同正可乘性 单向性 可乘方性 单向性 可开方性 单向性 2.倒数以及分数的有关性质 倒数的性质 . . . . 分数的性质() ; ; 二、一元二次不等式及其解法 1.三个“二次”之间的关系 判别式 的图象 一元二次方程的根 有两相异实根 有两相等实根 没有实数根 一元二次不等式的解集 一元二次不等式的解集 2.一元二次不等式恒成立问题 (1)恒成立的充要条件是:或 (2)恒成立的充要条件是:或 重难点01利用作差法或作商比较大小 【解题必备】(1)作差并变形(配方、因式分解、通分等)⇒判断差与0的大小⇒得结论; (2)作商并变形(配方、因式分解、通分等)⇒判断商与1的大小⇒得结论 例1.已知,则“”是“”的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】A 【详解】若,则,即, 取,,,满足,,不满足, 所以“”是“”的充分不必要条件, 故选:A. 例2.已知,试比较和的大小. 【答案】 【详解】(方法1)因为,所以. 所以. 因为,所以,即; (方法2)所以, 又, 所以 , 所以. 【跟踪练习】 练习1.若,,,则(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】易知, 因为,,所以, 则,即. 因为,,所以. 综上,. 故选:A 练习2.已知,,则(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【详解】由,可得, 又,故得,. 故选:B. 练习3.设,,则 (填入“>”或“<”). 【答案】 【详解】∵,即. 又, . 故答案为:>. 练习4.从下列三组式子中选择一组比较大小: ①设,比较的大小; ②设,比较的大小; ③设,比较的大小. 注:如果选择多组分别解答,按第一个解答计分. 【答案】①; ②; ③; 【详解】解: ① , 因为, 所以, 即; . ② , . ③ 方法一(作差法) , 因为,所以, 所以, 所以. .. 方法二(作商法)因为,所以, 所以, 所以. . 重难点02不等式的性质 【解题必备】利用不等式判断正误的2种方法: ①直接法:对于说法正确的,要利用不等式的相关性质证明;对于说法错误的只需举出一个反例即可. ②特殊值法:注意取值一定要遵循三个原则:一是满足题设条件;二是取值要简单,便于验证计算;三是所取的值要有代表性. 例3.若,,则下列不等式正确的是(   ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】对A,因为,则,故A错误; 对B,当时,则,故B错误; 对C,因为,则,故C正确; 对D,当时,则,故D错误. 故选:C. 例4.(多选)下列说法正确的是(    ) A.若,则 B.若,,则 C.若,则 D.若,则 【答案】BD 【详解】对于AC,取,满足,而,,AC错误; 对于B,由,得,而,则,B正确; 对于D,由,得,则,D正确. 故选:BD 【跟踪练习】 练习1.下列符合是的必要条件的是(    ) A., B., C., D., 【答案】C 【详解】对于A中,若,满足,但满足不成立,所以A错误; 对于B中,若,满足,但是不成立,所以B错误; 对于C中,若,根据不等式的基本性质,可得成立,所以是的必要条件,所以C正确; 对于D中,若,当时,可得;若,当时,可得, 所以不是的必要条件,所以D错误. 故选:C. 练习2.设,给出下列四个结论:①②③④,其中正确的结论的序号为(    ) A.①②③ B.①③④ C.③④ D.①③ 【答案】D 【详解】因为,所以,,所以,则①正确; 不妨取满足,但是,故②错误; 因为,则,所以,故③正确,④错误. 故选:D 练习3.(多选)以下正确的选项是(    ) A.若,,则 B.若,,则 C.若,则 D.若,,则 【答案】AC 【详解】对于选项A,由,得到,又,所以,故选项A正确, 对于选项B,取,显然有,,但,不满足,所以选项B错误, 对于选项C,由,得到,又,所以,即, 所以,故选项C正确, 对于选项D,取,显然有,,但,所以选项D错误, 故选:AC. 练习4.若,,证明:. 【答案】证明见解析 【详解】∵,∴, 又∵,∴, ∴,则有:, 又∵, ∴. 重难点03求代数式的取值范围 【解题必备】同向不等式具有可加性与可乘性,但是不能相减或相除,应用时,要充分利用所给条件进行适当变形来求范围,注意变形的等价性. 例5.若a,,,,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】由,得,而,则, 所以的取值范围是. 故选:D 例6.集合中的所有元素中最大的元素为 ,最小的元素为 . 【答案】 7 【详解】由知,,当,时,得最大元素, 又,当时,得最小元素. 故答案为:7;. 【跟踪练习】 练习1.已知 ,则下列结论错误的是(    ) A.的取值范围为 B.的取值范围为 C.的取值范围为 D.取值范围为 【答案】D 【详解】A选项,,故,即,A正确; B选项,因为,所以, 又,故,故,B正确; C选项,,故,即的取值范围为,C正确; D选项,因为,所以, 又,故,即,D错误. 故选:D 练习2.如果,,令,则的取值范围是 . 【答案】 【详解】因为,故,又,故, 故,即,故的取值范围为. 故答案为:. 练习3.已知,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】由题意可知,, 所以. 故选:D. 练习4.已知实数满足,. (1)求实数的取值范围; (2)求的取值范围. 【答案】(1); (2) 【详解】(1)由,, 所以, 由, 所以,即, 即实数的取值范围为. 因为, 由,所以,又, 所以, 所以, ∴, 即实数的取值范围为. (2)设, 则,解得, ∴, ∵,. ∴,, ∴, 即的取值范围为. 重难点04解不含参数的一元二次不等式 【解题必备】解一元二次不等式的一般步骤: (1)通过对不等式变形,使二次项系数大于零; (2)计算对应方程的判别式; (3)求出相应的一元二次方程的根,或根据判别式说明方程没有实根; (4)根据函数图象与轴的相关位置写出不等式的解集. 例7.不等式的解集为(    ) A.或 B.或 C. D. 【答案】A 【详解】的解为或, 故解集为:或, 故选:A. 例8.(多选)已知命题:,则命题成立的一个充分不必要条件是(    ) A. B. C. D. 【答案】AB 【详解】由,解得. 要满足题意,只需在的子集中确定即可, 显然和都是命题成立的充分不必要条件. 故选:AB. 【跟踪练习】 练习1.不等式组的解集为 . 【答案】或 【详解】由可得,解得或, 由可得,解得, 故可解得或. 故答案为:或 练习2.(多选)下列不等式中,可以作为的一个充分不必要条件的是(    ) A. B. C. D. 【答案】BC 【详解】由得,其充分不必要条件对应的集合为的真子集即可. 故选:BC 练习3.要使有意义,则的取值范围为 . 【答案】 【详解】要使有意义, 则,解得或, 故的取值范围为. 故答案为:. 练习4.求下列不等式的解集 (1) (2) 【答案】(1)或 (2) 【详解】(1)对应的方程为:, 解得:或, 所以原不等式的解集为:或; (2)即, 对应的方程为:,, 所以结合的图象可知,原不等式的解集为:. 重难点05解分式不等式、绝对值不等式及高次不等式 【解题必备】(1)解分式不等式:①对于比较简单的分式不等式,可直接转化为一元二次不等式或一元一次不等式组求解,但要注意分母不为零.②对于不等号右边不为零的较复杂的分式不等式,先移项再通分(不要去分母),使之转化为不等号右边为零,然后再用上述方法求解. (2)解和型不等式的解法 ①;② 例9.已知集合,集合,则的真子集个数为(    ) A.3 B.5 C.7 D.15 【答案】D 【详解】等价于,所以,所以, 解得,所以, 所以,所以的真子集个数为. 故选:D 例10.解下列关于x的不等式. (1); (2); (3); 【答案】(1) (2) (3) 【详解】(1)由可得, 即,解得或, 所以不等式的解集为. (2)原不等式可化为,即, 即且, 由图可知,原不等式的解集为. (3)由可得, 由数轴穿根法可知,或或, 所以不等式的解集为. 【跟踪练习】 练习1.不等式的解集是 . 【答案】 【详解】由不等式,可得或,解得或, 所以不等式的解集为. 故答案为:. 练习2.不等式的解集为 . 【答案】或 【详解】将方程的各个根,,1标在数轴上, 用穿根法依次通过每一个根(如图所示).    当时,必有成立,不合题意, 当时,,符合题意, 当时,,不合题意, 当时,,符合题意. 故原不等式的解集为或. 故答案为:或. 练习3.已知集合,,则集合 . 【答案】 【详解】易知分式不等式可等价为,解得, 即, 又,所以. 故答案为: 练习4.解下列不等式: (1); (2). 【答案】(1) (2) 【详解】(1)因为不等式等价于或, 解,得,即,解得或; 解,得,即,解得或; 综上或,所以不等式的解集为; (2)因为, 所以或,解得或, 则不等式的解集为. 重难点06由二次不等式的解确定参数 【解题必备】(1)一元二次不等式的解集的端点值是一元二次方程的根,也是函数的图象与x轴交点的横坐标. (2)二次函数的图象在轴上方的部分,是由不等式的的值构成的;图象在轴下方的部分,是由不等式的的值构成的,三者之间相互依存、相互转化. 例11.已知关于的不等式的解集是,则下列说法错误的是(    ) A. B. C. D.不等式的解集是 【答案】C 【详解】因为关于的不等式的解集是, 则,且1,3是方程的两个根, 于是得,解得, 对于A,由,故A正确; 对于B,,故B正确; 对于C,,故C错误; 对于D,不等式化为, 即,解得或,故D正确. 故选:C. 例12.(多选)已知关于的一元二次不等式的解集为,则下列说法正确的是(    ) A.若,则且 B.若,则关于的不等式的解集也为 C.若,则关于的不等式的解集为或 D.若为常数,则的最小值为 【答案】ACD 【详解】A.若一元二次不等式的解集为,则且,故A正确; B. 若,则,,,所以不等式, 等价于,与不等式的解集不同,故B错误. C. 若,则,,,即,, 所以不等式,即, 整理为,得或,即或,故C正确; D. 若为常数,则,,即, 则,当时,的最小值为,故D正确. 故选:ACD 【跟踪练习】 练习1.已知关于的不等式的解集恰好为,则的值为(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】令,作出的图象,如图, 可知,则有: 若,则不等式的解集是两段区域,不合题意; 所以,此时恒成立, 因为不等式的解集为,可得, 且是方程的两根,则, 由得或4, 若,由,解得或,不合题意; 若,由,解得,符合题意; 综上所述:. 故选:A. 练习2.(多选)已知关于的不等式的解集为,则(   ) A. B.不等式的解集是 C. D.不等式的解集为 【答案】BC 【详解】对于A,由不等式的解集为,得是方程的两个根,且,A错误; 对于B,,则, 不等式,即,解得,B正确; 对于C,,C正确; 对于D,不等式,即,整理得,解得或,D错误. 故选:BC 练习3.已知在不等式的解集中,则实数的取值范围是 . 【答案】 【详解】因为在不等式的解集中, 所以把代入不等式得:4(,解得, 故答案为:. 练习4.已知关于x的不等式的解集为. (1)求m,n的值; (2)正实数a,b满足,求的最小值. 【答案】(1),. (2)9 【详解】(1)由题意:是方程的根,所以. 因为是方程的另外1根,所以 (2)由题意:(,) 所以:(当且仅当即时取“”). 重难点07二次不等式的恒成立问题 【解题必备】(1)一元二次不等式在上恒成立:一般用画出图象,结合根的个数和开口方向进行列不等式即可; (2)含参数的一元二次不等式恒成立,若能够分离参数成或形式.则可以转化为函数值域求解.设的最大值为,最小值为. ①恒成立⇔,恒成立⇔. ②恒成立⇔,恒成立⇔. 例13.已知命题为真命题,则实数的取值范围是(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】因为命题为真命题,所以不等式的解集为. 所以:若,则不等式可化为,不等式解集不是; 若,则根据一元二次不等式解集的形式可知:. 综上可知: 故选:D 例14.对于,,则的最大值为(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】,,等价于当时,, 令,由二次函数的性质,可知, 所以,等价于则 由可得,,所以的最大值为. 故选:D 【跟踪练习】 练习1.若不等式对恒成立,则实数的取值范围是 . 【答案】 【详解】由不等式对恒成立, 得对恒成立, 令,得, 解得, ∴实数x的取值范围是. 故答案为:. 练习2.不等式 对任意实数恒成立,则实数的取值范围为( ) A. B.或 C.或 D. 【答案】A 【详解】由题意得,, 又关于的不等式对任意实数恒成立, 则有,即,解得. 故选:A. 练习3.已知关于的不等式对任意恒成立,则实数的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】对于函数. ①令,即,满足恒成立, 因此,只需,即,所以. ②令,即或. 设方程的两根分别为,则. 当时,方程有两个正根, 存在,使得,不符合题意,舍去; 当时,方程有两个负根, 因此,只需,即,所以, 综上所述,的取值范围为. 故选:C 练习4.已知命题;命题. (1)若命题为真命题,求实数的取值范围; (2)若命题中至少有一个为真命题,求实数的取值范围. 【答案】(1)或 (2)或 【详解】(1)由题意可得, 解得或, (2)命题为真时, 若,代入可得成立; 当时,, 所以命题为真时,, 结合题意当真假时,; 当假真时,,解得或; 当两个命题同时为真时,, 所以,命题中至少有一个为真命题,实数的取值范围为或. 重难点08二次方程根的分布问题 【解题必备】解决一元二次方程的根的分布时,常常需考虑:判别式,对称轴,特殊点的函数值的正负,所对应的二次函数图象的开口方向. 例15.已知方程的两根都大于2,则实数的取值范围是(    ) A.或 B. C. D.或 【答案】B 【详解】根据题意,二次函数的图象与轴的两个交点都在2的右侧, 根据图象可得,即, 解得. 故选:B. 例16.若关于x的一元二次方程有两个不相等的实根,且.则实数a的取值范围为 . 【答案】 【详解】令函数,依题意,的两个不等实根满足, 而函数图象开口向上,因此,则,解得, 所以实数a的取值范围为. 故答案为: 【跟踪练习】 练习1.已知关于x的方程至少有一个正根,求实数m的取值范围. 【答案】. 【详解】设, 方程至少有一个正根,则有三种可能: ①有两个正根,可得即所以. ②有一个正根,一个负根,可得,得. ③有一个正根,另一根为0,可得所以. 综上所述,. 练习2.“一元二次方程有一个正实数根和一个负实数根”的一个充分条件但不是必要条件的是 ; 【答案】(答案不唯一,即可) 【详解】由解得或, 若一元二次方程有一个正实数根和一个负实数根, 则,解得, 所以“一元二次方程有一个正实数根和一个负实数根”的一个充分条件但不是必要条件的是. 故答案为:(答案不唯一,即可). 练习3.已知方程的两根一个比2大另一个比2小,则实数m的范围是 . 【答案】 【详解】令,显然二次函数的图象开口向上, 而的两根一个比2大另一个比2小,则, 即,解得, 所以实数m的范围是. 故答案为: 练习4.关于的方程满足下列条件,求的取值范围. (1)有两个正根; (2)一个根大于,一个根小于; (3)一个根在内,另一个根在内; (4)一个根小于,一个根大于; 【答案】(1) (2) (3) (4) 【详解】(1)解:令,设的两个根为, 则满足,解得, 所以实数的取值范围为. (2)解:若方程的一个根大于,一个根小于, 则满足,解得,即实数的取值范围为. (3)解:若方程一个根在内,另一个根在内, 则满足,解得, 所以实数的取值范围为. (4)解:若方程的一个根小于,一个根大于, 则满足,解得,所以实数的取值范围为. 重难点09解含参数的一元二次不等式 【解题必备】解含参数的一元二次不等式: (1)若二次项系数含有参数,则需对二次项系数大于0、等于0与小于0进行讨论; (2)若求对应一元二次方程的根需用公式,则应对判别式进行讨论; (3)若求出的根中含有参数,则应对两根的大小进行讨论. 例17.(多选)对于给定的实数,关于实数的一元二次不等式的解集可能为(    ) A. B. C. D. 【答案】ACD 【详解】对于一元二次不等式,则 当时,函数开口向上,与轴的交点为, 故不等式的解集为; 当时,函数开口向下, 若,不等式解集为; 若,不等式的解集为, 若,不等式的解集为, 故选:ACD 例18.已知函数. (1)若不等式的解集为,求的取值范围; (2)解关于的不等式. 【答案】(1) (2)答案见解析 【详解】(1)解:由不等式的解集为, 当时,即时,不等式即为,解得,不符合题意,舍去; 当时,即时,不等式可化为, 要使得不等式的解集为, 则满足, 即,解得, 综上可得,实数的取值范围为. (2)解:由不等式,可得, 当时,即时,不等式即为,解得,解集为; 当时,即时,不等式可化为, 因为,所以不等式的解集为或; 当时,即时,不等式可化为, 因为,所以不等式的解集为, 综上可得, 当时,不等式的解集为; 当时,不等式的解集为; 当时,不等式的解集为或. 【跟踪练习】 练习1.(多选)已知实数,则不等式的解集可能是(    ) A. B. C.或 D.或 【答案】AD 【详解】由, 当时,不等式即为,解得,即不等式的解集为; 当时,解得,即不等式的解集为; 当时,不等式即为,即, 解得或,即不等式的解集为或; 综上可得:当时,不等式的解集为; 当时,不等式的解集为; 当时,不等式的解集为或,结合选项可知只有AD符合题意. 故选:AD 练习2.已知关于的一元二次不等式的解中有且仅有3个正整数解,则实数的取值范围是 . 【答案】 【详解】由可得, 当时,不等式的解集为,不符合题意,舍, 当时,不等式的解集为,其正整数解至多有1个,不符合题意,舍, 当时,不等式的解集为, 因为有且仅有3个正整数解,故整数解为, 所以,. 综上,实数的取值范围是. 故答案为: 练习3.已知二次函数. (1)求不等式的解集; (2)若,,求实数的取值范围. 【答案】(1)答案见解析 (2)或. 【详解】(1), ①当时, 当即时,, 解得,此时不等式的解集为; 当即时,,即,无解,此时不等式的解集为; 当即时,,解得,此时不等式的解集为; ②当时,,所以不等式的解集为或. (2)由,可得, 当时,,即,满足题意; 当时,令,解得或; 当时,的开口朝下,必然存在使得. 综上,实数的取值范围是或. 练习4.解关于的不等式. 【答案】答案见解析 【详解】时,不等式可化为,它的解集为; 时,不等式可化为, 当时,原不等式化为, 它对应的方程的两个实数根为和,且, 不等式的解集为或; 当时,不等式化为,不等式对应方程的两个实数根为和, 在时,,不等式的解集为; 在时,,不等式的解集为; 在时,,不等式的解集为 综上,时,不等式的解集为, 时,不等式的解集为或, 时,不等式的解集为, 时,不等式的解集为, 时,不等式的解集为 2 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第04讲 不等式及解常见不等式(九大重难点)-2024-2025学年高一数学上学期期中期末重难点归类及真题训练 (人教A版2019必修第一册)
1
第04讲 不等式及解常见不等式(九大重难点)-2024-2025学年高一数学上学期期中期末重难点归类及真题训练 (人教A版2019必修第一册)
2
第04讲 不等式及解常见不等式(九大重难点)-2024-2025学年高一数学上学期期中期末重难点归类及真题训练 (人教A版2019必修第一册)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。