第一单元 1 沁园春 雪（作业课件）-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年九年级语文上册(统编版)

1　沁园春•雪 语文 九年级上册 人教版 练闯考 C 【解析】A.“彩”应为“采”；B.“逊”应读“xùn”；D.“俱”应读“jù”。 2．下列句子没有语病的一项是 ( ) A．走进人民公园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。 B．我国已建立各类自然保护地近万处，约占陆地领土面积的18%左右。 C．神舟十四号航天员顺利出舱，载人飞行任务圆满取得成功。 D．为了讲好这个“流浪地球”的故事，影片《流浪地球2》动用多种美术、道具和视效手法，创作出超级科幻奇观。 【解析】A.搭配不当，应删去“和沁人心脾的花香”；B.重复赘余，删去“约”或“左右”；C.语序不当，将“圆满取得成功”改为“取得圆满成功”。 D 3．下列文学文化常识表述有误的一项是 ( ) A．词又称“曲子词”，也叫“诗余”“长短句”等，词牌是填词用的曲调名，《沁园春·雪》的词牌名是“雪”。 B．“折腰”是我国古代的一种交际礼仪，即弯腰行礼，古时有屈身事人之意，现引申为倾倒、崇拜。 C．“稍逊风骚”中的“风骚”，原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 D．在古代诗词中，“河”一般指黄河，“江”一般指长江。 【解析】A.《沁园春·雪》的词牌名是“沁园春”。 A 4．根据提示默写句子。 (1)《沁园春·雪》总写北国雪景的句子是：______________________________。 (2)词中运用比喻的修辞手法，化静为动，描写北国雪景的句子是： __________________________。 (3)词中承上启下，由写景过渡到议论的句子是： _____________________________________。 (4)毛泽东在《沁园春·雪》中以“_________________________________”表达了其作为革命领袖坚定的自信和伟大的抱负。 北国风光，千里冰封，万里雪飘 山舞银蛇，原驰蜡象 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 俱往矣，数风流人物，还看今朝 ◆课内精读 阅读《沁园春·雪》，完成6～8题。 5．下列句子使用了哪些修辞方法？任选其中一种修辞作简要赏析。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 示例：对偶、比喻、夸张、拟人。“山舞银蛇，原驰蜡象”，把群山比作“银蛇”，把高原比作“蜡象”，化静为动，生动形象地写出了冰雪覆盖的群山高原连绵起伏、活泼奔放的气势与勃勃生机。“欲与天公试比高”把“山”和“原”人格化了，生动地写出了它们雄心勃勃的面貌和昂扬奋发的气概。 6．“惜秦皇汉武……只识弯弓射大雕”中对历代帝王的评价是否相同？“惜”字包含了作者怎样的感情？ 不相同。其中对成吉思汗的批评程度更深一些。一个“惜”字包含着惋惜和遗憾的感情。 7．“俱往矣，数风流人物，还看今朝”点明主旨，请谈谈你对这几句词的理解。 “俱往矣”三字，把中国封建社会一笔带过。“数”“看”说明过去的历史人物毕竟有他们的局限性，只有今天在中国共产党领导下的革命人民，才是祖国河山的真正主人，才是创造历史的真正英雄。 ◆课外阅读 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 8．在《沁园春·雪》中，一个“望”字和一个“惜”字分别统领了上片和下片，在本词中也有两个字起到了相同的作用，它们是 “____” 和 “____”。 9．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”在结构上起 _________ 的作用。 10．分别概括这首词上片和下片的内容。 上片写词人眼前的景物和心中所思；下片追忆往事，表现了词人青年时代的精神和理想。 11．“层林尽染”“百舸争流”中的“染”“争”二字极富表现力，请简要分析。※ “染”字表明树叶经霜变红，好像人工染过一般，给人以热烈的感觉，显示了大自然的神奇力量。“争”字使碧绿的江面充满昂扬奋进的气势，生动地展现了千帆竞发的热闹场面。 承上启下 看 忆 12．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”表达了词人怎样的思想感情？ 这一问道出了词人对时代、社会和祖国前途的深沉思考，对民族、祖国命运的关注和求索，表现了词人的雄心壮志和博大胸怀。 13．中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会，请你参与并完成下列任务。 (1)【拟写标语】请你为这次主题班会拟写一条标语。 示例一：谈风流人物，传丰功伟绩。示例二：学风流人物，做国家栋梁。 (2)【品鉴书法】本次“数风流人物，还看今朝”的主题班会要选一幅书法作品挂在班级墙面上。请从下面三幅书法作品中选择最合适的一幅，并结合书体特点说明理由。 示例一：甲 该幅作品使用楷书书写，字体工整端庄，体现了“数风流人物，还看今朝”班会严肃、庄重的主题。 示例二：乙 该幅作品使用隶书书写，典雅庄重，古朴方正，体现了班会“弘扬中华儿女的优秀品质”的目的。__示例三：丙__该幅作品使用行书书写，如行云流水，潇洒飘逸，体现了“风流人物”昂扬的斗志，与班会主题相符。 1．下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是( ) A．分外(fèn)　　沁园春(qìn)　　成吉思汗(hán)　　略输文彩 B．稍逊(sūn) 竞折腰(zhé) 数风流人物(shǔ) 江山多娇 C．风骚(sāo) 看今朝(zhāo) 红装素裹(guǒ) 一代天骄 D．妖娆(ráo) 俱往矣(jǜ) 惟余莽莽(mǎng) 原驰蜡象 $$