2015-2016学年人教版必修一 第16课 抗日战争 教学设计

2015-2016学年人教版必修一 第16课 抗日战争 教学设计             授课班级：高一（1）班 课时：1课时                            类型：公开课    一、 教学目标 1、知识与能力：  （1）识记：七七事变、抗日民族统一战线的建立、正面战场与敌后战场的抗战、日军侵华的滔天罪行、抗日战争胜利的基本史实。  （2）理解：抗日民族统一战线形成的原因及过程；比较分析抗战初期两个战场的抗战；全面分析抗战胜利的原因，尤其是抗日民族统一战线的作用；抗战胜利的历史意义。  （3）运用：结合当前时事分析历史与现实的联系，思考战争给中日两国带来的影响以及怎样理性的看待当前两国的关系。 2、过程与方法：  通过播放有关录像、音乐、历史图片，创设历史情境，让学生置身于抗日战争的特定背景中，去探究日军侵华和中国军民抗战这两方面的问题；通过提供材料让学生获取有效信息，培养学生从不同角度认识问题和论从史出的学习方法。 3、情感态度与价值观： （1）日本帝国主义发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，学习本课历史激发学生的民族自豪感、历史使命感，树立强国之志。  （2）中国人民的抗战是“民族抗战”，以此培养和发扬学生的民族精神和爱国主义情感，形成对国家、民族的历史使命感和责任感，为建设中国特色社会主义做贡献。  二、 教学重难点 重点：全民族抗战对于取得抗日战争胜利的重要作用，抗日战争胜利的重大意义； 难点：分析日军侵华的原因，抗日战争胜利的原因 三、 教学手段与方法 教学手段：多媒体教学  教学方法：讲述法，图片法，探究法，讨论法   四、 教学过程 导入新课：   播放视频短片：首个国家公祭日仪式。公祭日的设立不仅仅是为了悼念南京大屠杀死难者以及在日军侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的中国同胞，同时也表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。那么这节课就让我们重回那段中国人民为了反抗侵略，捍卫国家安危的伟大历史。由此导入新课。 讲授新课：（展示学习目标） 一、血腥野蛮的侵略 1.日本侵华事变：  (PPT)课件打出： · 1931年，九一八事变(侵占东北) · 1932年，一·二八事变（进攻上海） · 1932年，建立伪满洲国(东北沦陷) · 1935年，华北事变(民族危机空前加深) · 1937年，卢沟桥