第21章 二次函数与反比例函数 本章中考演练(作业课件)-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年九年级数学上册(沪科版)

2024-10-20
| 9页
| 132人阅读
| 0人下载
教辅
湖北猎豹教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 463 KB
发布时间 2024-10-20
更新时间 2024-10-20
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 黄冈金牌之路·练闯考·初中同步
审核时间 2024-09-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47684342.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

本章中考演练 数学 九年级上册 沪科版 练闯考 C 2 C 3 3 4 0 2 5 y=-x2+2x+3 6 7 8 9 1.(安徽模拟)已知抛物线y=-x2-2x+m+1与x轴没有交点,则函数y= eq \f(m,x) 和函数y=mx-m的大致图象是 ( ) 2.(安徽模拟)如图,等边△ABC的边长为1,D是AC和BC边上的一点,过D作AB边的垂线,交AB于G,设线段AG的长度为x,Rt△AGD的面积为y,则y与关于x的函数图象正确的是 ( ) 3.(安徽中考)如图,▱OABC的顶点O是坐标原点,A在x轴的正半轴上,B,C在第一象限,反比例函数y= eq \f(1,x) 的图象经过点C,y= eq \f(k,x) (k≠0)的图象经过点B.若OC=AC,则k= ____. 4.(安徽中考)设抛物线y=x2+(a+1)x+a,其中a为实数. (1)若抛物线经过点(-1,m),则m= ____; (2)将抛物线y=x2+(a+1)x+a向上平移2个单位,所得抛物线顶点的纵坐标的最大值是 _____. 5.(牡丹江中考)已知抛物线y=-x2+bx+c与x轴交于A(-1,0),B(3,0)两点,与y轴交于点C,顶点为D. (1)该抛物线的表达式为 ___________________; (2)连接BC,CD,BD,P为BD的中点,连接CP,求线段CP的长. 解:(2)∵y=-x2+2x+3=-(x-1)2+4,∴D(1,4),把x=0代入y=-x2+2x+3,得y=3,∴C(0,3),∵P为BD的中点,∴P(2,2),∴CP= eq \r((2-0)2+(2-3)2) = eq \r(5) 6.(肥东县模拟)抛物线y=ax2+bx+3与x轴交于点A(1,0)和点B(-3,0),与y轴交于点C. (1)求a,b的值; (2)若点M(x1,y1),N(x2,y2)都在此抛物线上,且-3<x1<-2,-1<x2<0.比较y1与y2的大小,并说明理由; (3)将抛物线向右平移4个单位长度,平移后的新抛物线与x轴相交于E,F两点(点E在点F左侧),若点P为x轴上方新抛物线上一点,连接EP,FP得到△EPF,求出△EPF面积的最大值. 解:(1)将(1,0),(-3,0)代入y=ax2+bx+3得 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(0=a+b+3,,0=9a-3b+3,)) 解得 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a=-1,,b=-2)) (2)由(1)得y=-x2-2x+3,∴抛物线开口向下,对称轴为直线x=- eq \f(-2,-2) =-1,∵-3<x1<-2,-1<x2<0,∴-1-(x1)>x2-(-1),∴y2>y1 (3)∵y=-x2-2x+3=-(x+1)2+4,∴抛物线向右平移4个单位后解析式为y=-(x-3)2+4,令0=-(x-3)2+4,解得x1=1,x2=5,∴点E,F坐标分别为(1,0),(5,0),EF=4,当△EPF面积的最大时,点P为抛物线顶点(3,4),∴S△EPF= eq \f(1,2) EF·yP= eq \f(1,2) ×4×4=8 $$

资源预览图

第21章 二次函数与反比例函数 本章中考演练(作业课件)-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年九年级数学上册(沪科版)
1
第21章 二次函数与反比例函数 本章中考演练(作业课件)-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年九年级数学上册(沪科版)
2
第21章 二次函数与反比例函数 本章中考演练(作业课件)-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年九年级数学上册(沪科版)
3
第21章 二次函数与反比例函数 本章中考演练(作业课件)-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年九年级数学上册(沪科版)
4
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。