第一单元 古代亚非文明 第3课 古代印度（作业课件）-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年九年级历史上册(统编版)

历史 九年级全册 人教版 练闯考 第一单元　古代亚非文明 第3课　古代印度 1．城市的出现是人类进入文明时代的标志之一。下列属于古印度早期文明遗址的是( ) ①殷墟　②哈拉帕遗址　③空中花园　④摩亨佐·达罗遗址 A.①④ B．①② C．②③ D．②④ 2．如图是老师上课板书的历史知识示意图。由此可知，老师讲的是哪国的历史( ) A．古代印度 B．古代埃及 C．古希腊 D．古罗马 D A 3．在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是( ) A．刹帝利命令婆罗门率兵出征 B．婆罗门在主持祭祀活动 C．吠舍在法庭上审判犯人 D．首陀罗经营自家店铺 4．种姓制度是古代印度的基本社会制度，其特点是( ) A．等级和职业世代相传 B．实行民主的选举制度 C．强调所有人一律平等 D．允许各等级自由通婚 B A 5．下列对佛教的描述，错误的是( ) A．佛教的创始人是乔达摩·悉达多 B．佛教反对种姓制度 C．佛教认为不同种族的划分具有合理性 D．佛教主张众生平等 C 6．摩亨佐·达罗(意思是“死亡之丘”)是世界上最早建立的大型古城(如图)，很多人将其称为“青铜时代的曼哈顿”，这个城市被神秘地遗弃了7个世纪，直到1922年才被发现。该文明遗址属于( ) A.古埃及文明 B．古代两河流域文明 C．古希腊文明 D．古代印度河流域文明 D 7．孔雀王朝是古印度摩揭陀国著名的奴隶制王朝，因其创建者旃陀罗笈多出身于一个饲养孔雀的家族而得名。下面对孔雀王朝的表述，错误的是( ) A．雅利安人建立 B．是古代印度文明的鼎盛时期 C．统一了整个印度半岛 D．首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一 C 8．某法典规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那(银钱单位)，吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定反映了古印度( ) A．等级制度森严 B．民主法治完善 C．社会结构多样 D．公民权利平等 9．新考法某班以话剧的形式再现古印度历史，下列台词不正确的是( ) A．“别看我只是一个武士，但我和国王同属一个阶层” B．“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三阶层” C．“我很苦恼，我和上一个等级的姑娘相爱了，却不能和她步入婚姻的殿堂” D．“我们婆罗门阶层把社会全体居民分成四个等级，目的在于加强统治” A D 【解析】根据所学知识可知，雅利安人进入印度后形成了种姓制度，古印度种姓制度第一等级婆罗门(祭司)掌握神权；第二等级刹帝利(国王、武士、官吏)把持国家军事行政大权。第三等级吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人)几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削。各个等级之间高低贵贱有别，低等级的人没有资格从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”贱民，他们在社会上遭到难以忍受的歧视和凌辱，故D项“我们婆罗门阶层把社会全体居民分成四个等级，目的在于加强统治”表述不正确，符合题意。故选D项。 10．下面示意图正确反映了某宗教的传播路线，由此推断这一宗教是( ) A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教 A 11．古代印度是四大文明古国之一，孕育了灿烂的古代文明，其影响一直延续至今。阅读下列材料，回答问题。 材料一　“婆罗门，由于从身体的最高尚部分出生，由于最先出生且掌握‘历史知识’，因而理应为一切创造物的主宰。”“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产……”“‘国王’应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们逃避自己的义务时，则使整个世界动摇。” 材料二　据记载，悉达多王子目睹了世间种种苦难，因而慨然出家。先是到深山修苦行，但毫无所获，后来在一棵菩提树下整整沉思了49天，终于悟出一个“真理”，即万物因缘和合而成、因缘分散而灭的道理。 (1)材料一反映的是哪国的什么制度？结合所学知识，指出该制度由高到低的等级名称。 古代印度。种姓制度。婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。 (2)在材料一反映的制度下，有一户人家开着一家棉布店，销售自己制作的衣服，你认为这户人家属于哪一等级？这一等级需要履行什么义务？结合材料一及所学知识，说说这个等级制度有什么突出特点。 第三等级吠舍。义务：向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级。突出特点：实行严格的社会等级制度。 (3)依据材料二指出悉达多王子最终创立了哪一宗教。该宗教针对“种种苦难”提出的主张是什么？这一主张为什么对此宗教的发展壮大起到巨大推动作用？ 佛教。宣扬“忍耐顺从”。有助于统治者的统治，大力宣传佛教。 $$