第三单元 第六课 我的毕业季 第1课时 学无止境（作业课件）-【黄冈金牌之路·练闯考】2023-2024学年九年级道德与法治下册(统编版)

道德与法治 九年级全册 人教版 练闯考 第六课　我的毕业季 第1课时　学无止境 1．对下面漫画中的同学，你的建议是(　 　) ①调整心态，坦然面对 ②树立信心，应对挑战 ③自我暗示，调节情绪 ④依赖父母，摆脱压力 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ A 2．九年级下学期，学生的学习压力、升学压力陡然上升。为缓解压力，下列方法可取的有(　 　) ①组织毕业班学生开展拔河比赛 ②组织毕业班学生文艺会演 ③组织“释放压力”主题班会 ④通宵玩电子游戏以缓解压力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 3．有人说，中考是我们初中生的最后一堂课。但是，我们的学习远没有结束，学无止境。因此(　 　) ①我们都要想办法进入高中学习 ②我们要在实践中不断学习 ③我们必须树立终身学习的理念 ④我们只需要学习书本知识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 4．“耳闻不如目见，目见不如足践。”这句古语告诉我们(　 　) ①书本知识的学习已逐步被社会发展所淘汰 ②要增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一　③在实践中学习有利于增强自我更新、学以致用的能力　④在实践中学习有助于促进自身的发展和提升 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 5．专家指出，21世纪需要的是具备“4C”能力的人才：Critical Thinking and Problem Solving(批判性思辨与解决问题的能力)、Communication(沟通能力)、Creativity and Innovation(创造与创新力)、Collaboration(团队合作力)。以下做法体现上述要求的是(　 　) ①课堂学习之余热心公益事务，培养领袖才能 ②树立终身学习的观念，提高终身学习的能力 ③广泛涉猎边缘和交叉学科，以适应知识更新 ④初中未毕业就退学求艺，立志成为能工巧匠 A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A 6．观察下图，压力与动力之间的关系理解正确的是(　 　) A．低压力会产生高效率 B．高压力会产生高效率 C．适度的压力会产生高效率 D．压力和效率之间呈负增长 C 7．不苦不累无谓初三，不拼不博人生无味。某中学九年级的学生齐聚一堂进行百日誓师活动。各班代表介绍班级目标和口号，每个班级根据自身情况立下宏愿，大声喊出敢拼敢搏的誓言。这样做的意义是(　 　) A．面对当下的校园学习生活，只能用仪式感增强学习动力 B．这是教师增强学生管理的一种手段，有利于紧固思想 C．有利于弘扬社会主义文化，为大型考试的学生打鸡血 D．有利于学生正确面对可能出现的困难和压力，调整心态 D 8．当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列名言能体现终身学习观念的有 (　 　) ①少壮不努力，老大徒伤悲 ②活到老，学到老 ③吾生也有涯，而知也无涯 ④读书破万卷，下笔如有神 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ B 9．[2022辽宁抚顺中考]未来充满机遇和挑战。广大青少年要勇于创新、努力拼搏，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。为此，青少年应 (　 　) ①树立终身学习的理念 ②在担当中历练，在尽责中成长 ③将个人的未来与民族的未来紧密相连 ④积极参加社会调查、志愿服务等各类社会实践活动 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ D 10．阅读材料，完成下列问题。 材料一　在一次关于学习的演讲展示活动上，小文说：“学这些，以后有用吗？”很多人有过这样的疑问，尤其是对自己不太感兴趣的知识，觉得学它是浪费时间。有这种想法可以理解，但不应把它作为对待知识的态度。知识的“有用”与“无用”，有显性和隐性之分、短期和长期之别。人的一生，要学习各种各样的知识，投入其中，便能受益匪浅。 (1)请用一句话概括这段话的核心思想。 ①我们学习知识更重要的是能够涵养我们的生命，做更好的自己。②对于知识的有用与无用，不要只看表面和眼前。③不能因为我们所认识到的有用或无用，来决定我们是否学以及用什么态度学。 材料二　学习压力表 (2)小明和小仁分别在学习压力表中标出自己这阶段的压力值，请任选其一， 分析其压力状况，并用的相关知识，为其提出建议。 ①分析压力状况：小明的学习压力过低，小仁的压力偏高。②如何正确面对学习压力：对于小明学习压力过低的情况，建议通过树立适当的目标或树立让自己以较好的成绩迎接毕业的观念等，适度加压，提升学习动力；对于小仁学习压力过高的情况，建议明确优势与不足或针对自身实际情况调整目标等，适度减压。 11. 阅读材料，回答问题。 材料一　有同学认为：我们大部分时间生活在校园里面，没有机会了解社会。有同学认为：我们现在的主要任务是学习，等我们走上社会以后再去了解也不迟。 (1)根据材料，说说你的认识。 上述观点是错误的。①我们青少年不能做温室里的花草，闭门读书，要关注社会的变化，把握社会的脉搏。既要“风声雨声读书声声声人耳”，更要“国事家事天下事事事关心”。②我们不仅要学习书本知识，而且也应该积极投身社会实践，社会实践活动是我们了解社会、磨砺意志、增强本领的重要途径。③我们要在实践中用自己的聪明才智报效祖国，奉献社会，服务人民。 材料二　“世界读书日”来临之际，一个“爱读书，好读书”的活动，正在某市拉开了帷幕。冰冰在众多书籍中摘录了一些文字：一本好书，可以为我们打开智慧之窗，给我们带来无穷无尽的快乐，书的内涵绝非薄厚不一的几页或几十页所能包涵。自己再累也要读书，学习再忙也要读书，零花钱再少也要买书，住处再挤也要藏书。学习非一朝一夕之事，不可能毕其功于一役，要树立终身学习的理念，养成勤读书、勤思考的习惯。 (2)指点迷津：为什么要树立终身学习的理念？ 我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念。 材料三　历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好、民族好，大家才会好，实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。 (3)“空谈误国，实干兴邦”，为实现中华民族的伟大复兴，我们中学生应怎样做？ ①增强责任意识，服务社会，奉献社会，做负责任的公民。②努力学习，全面发展自己。③提高创新意识和创新能力。④积极宣传保护环境和节约资源的基本国策。日常生活中，养成节约资源、保护环境的习惯。⑤培养和践行社会主义核心价值观，发扬艰苦奋斗精神。⑥树立法律意识，遵纪守法；等等。 $$