浙江省台州市黄岩区2023-2024学年四年级上学期期末科学试题

黄岩区2024学年第一学期四年级期末试题科学 温馨提示：请按照题号顺序在答避卡上作答 一、选择题 1.下列物品中，重约1牛的是( A.2个鸡蛋 B.1枚一元硬币 C.1张课桌 2.在安静状态下，人每分钟呼吸( )次左右。 A.8 B.20 C.60 3.打雷的声音很响。是指雷声的( A.传播速度很快 B.音量很大 C.音高很高 4.如下图所示，抽出玻璃罩内的空气会使铃声慢慢变弱，直至听不见。这个现象 证明了( A.空气不能传播声音 B.空气能传播声音 C.声音的传播与空气无关 5.发生地震后，被埋在废墟下的人会选择用硬物敲击就近的墙壁或管道，向营教 人员求救。关于这一自救措施，下列说法错误的是( ）。 A.固体传播声音的效果比气体好 B.墙壁或管道等固体能传播声音 C.地震后空气浑浊不能传播声音 6.用橡皮筋探究“声音是怎样产生”的实验时.能产生声音的是()。 A.拉伸橡皮筋 B.按压橡皮筋 C.弹拨橡皮筋 7.下列做法中，为了减小摩擦力的是( A.楼梯防滑条 B.轴承滚珠 C.车轮链条 8.下列器官中，属于人体消化器官的是( 。 A.肺 B.大肠 C.心脏 固年候科季试格第1页（共6页） 9.下列搭配最合理的早餐是()。 A汉堡、炸鸡腿、薯条、可乐 B.馒头、火腿肠、薯条、粥 C.馒头、荷包蛋、香蕉、牛奶 10.食物中能给我们提供能量的营养物质主要是()。 A.蛋白质和水 B.糖类和脂肪 C.维生素和矿物质 11.如下图所示，用不同的方式拉同一辆小车，下列描述正确的是()。 00高e 甲 乙 A.甲方式的摩擦力更大 B.乙方式的摩擦力更大 C.两种方式的摩擦力一样大 12.使用下列物体时，没有用到弹力的是()。 A.弹写 B.蹦床 C.推车 13.“每天锻炼一小时.健康生活一辈子”。对此，下列说法错误的是() A.经常锻炼身体，能使心肺功能增强 B.合理的锻炼和睡眠，有利于身体健康 C,锻炼的时间越长，肺活量越大，身体越健康 14.下列关于测量肺活量的说法，正确的是(）。 A.测量肺活量可以用肺活量测量袋。使用的单位是毫米 B.肺活量是人体吸入少量空气后，用力呼出去的空气的量 C.肺活量是衡量身体发育是否健康的一个指标 15.人的心跳和呼吸的频率并不是一成不变的。下列状态下心跳和呼吸的频率最高 的是()。 A.安静看书时 B.运动刚结束时 C.运动结束休息几分钟后 16.下列饮食习惯，值得提倡的是()。 A.饮食时“狼吞虎咽”B.多吃方便面 G.饭后不剧烈运动 四年镜科学试卷第2翼（共6夏） 17.按照食物含有的营养成分进行分类。与马铃薯是同一类的是()。 A.牛奶 B.面包 C.鸡蛋 18.耳朵中的各个结构，各有各的作用。下图中将声波转化为振动的结构是图中的 )。 A.①D B.② c.③ 2 19.学校提供下列食物供同学们选择。在这些食物中，滴加碘酒后明显变蓝的是 ()。 A.红烧肉、蒸鱼 B.馒头、米饭 C.青菜、花生 20.下图是用钢尺研究声音的高低得到的柱形图，实验中，影响钢尺音高的因素是 音高1 高 较高 较低 低 4厘米8厘米12厘米16厘米钢尺仲出桌面的长度 A钢尺伸出桌面的长度B.拔动钢尺的力度 C.钢尺的粗细 21.实验中测得数据如下表，根据数据请你推测橡皮筋缠绕6圈时，小车行驶的距 离可能是()。 橡皮防缠绕的圈数平均距离（厘米） A.9厘米 3图 25 B.80厘米 6圈 C.150厘米 9圈 115 为了研究耳朵内部结构的作用，小明做了如下图的模型：在杯口套上完整的 气球皮，用橡皮筋国定，并搬上少量碎纸屑。回答22~25题。 22.图中的气球皮模拟的是(）。 A.听小骨 B.耳郭 C.鼓膜 四年领科平试卷第3页（共6页） 23.在气球皮上放少量碎纸屑.是为了()。 A.观察气球皮的振动B.阻止气球皮的振动 C.减慢气球皮的振动 24.在研究强弱不同的声音对气球皮振动幅度的影响时，以下操作正确的是( A.先把音叉放在离气球皮2厘米的地方轻轻敲，再在离6厘米的地方重重敲 B.先把音叉放在离气球皮2厘米的地方轻轻敲，再在离6厘米的地方轻轻敲 C.先把音叉放在离气球皮2厘米的地方轻轻敲，再在离2厘米的地方重重敲 25.敲击音又时，我们听到的声音是通过( )传播的。 A.音叉振动→空气振动→鼓膜振动 B.空气振动→音叉振动一→鼓膜振动 C鼓膜振动→音叉振动→空气振动 同学们在设计制作气球小车时，进行了如下实验。回答26~28题」 26.用气球驱动小车时，要想使气球小车沿水平方向左运动，应该( A.使气球的喷气方向水平向右 B.使气球的喷气方向竖直向上 C.使气球的喷气方向水平向左 27.在进行气球小车的比赛时，可能会影响小车的行驶距离的因素是( ①喷管的粗细 ②气球的大小 ③气球的颜色 A.①② B.①3③ C.②3 28.在测试制作的气球小车时，发现小车行驶的距离不够远，他们决定通过调整“吹 气的时间”来让小车行驶得更远。此时正在经历的探究步骤是( )o A.明确问题 B.制订方案 C.评估改进 右图是“用垫圈让小车运动起来”的研究。回答29一32题。 29.在实验中，小车运动的动力来自( ）。 A垫圈的重力 B.小车本身的重力 C.小车轮胎与桌面的摩擦力 30.为了测试用多大的拉力能使小车运动起来，下列做法正确的是( A.一个一个地增加垫圈 B.三个三个地增加垫圈 C先增加多个垫圈，再一个一个地增加垫圈 四年规科季试卷第4页（共6页） 31.实验时，小明把小车的车轮去掉后，把组内的12个垫圈挂完，小车也没能运 动起来。这说明去掉轮子后.小车()。 A.受到的摩擦力增加了B.自身的重力增加了C.受到的拉力减小了 32.设计制作的小车未能按要求完成任务，此时最好的做法是()。 A.参考其他组的做法，重新制作 B.找出失败原因，重新设计制作 C.上交失败模型，不再研究 同学们利用自己制作的小乐器举行了乐器演奏会。小明用吸管和橡皮泥做成 排萧，如图所示。吸管从左到右依次编号“1一5”。回答33一37题 33.用相同大小的力吹“1~5”号吸管，发出声音最高的是( ）。 A.1号 B.3号 C.5号 34.吹吸管排箫时，发现音阶“3（味）”的音偏低了一点，可以( )。12345 A.把这根吸管剪短一点B.换一根长一点的吸管C.换一根粗一点的吸管 35.与排箫发声的原理类似的乐器是( 石 A.编钟 B.竖笛 C.二胡 36.要研究弦的粗细对音高的影响，实验中做法错误的是()。 A.每根弦的粗细不同B.每次拨动的力不同 C.实验要重复做几次 37.演奏时，隔壁班的同学也能听到动听的乐声，说明声音的传播方向( A.只是向前 B.只是向后 C.是向四面八方 食物首先进入口腔，然后进入人体内部的其他消化器官。回答38~41题」 38.口腔中舌头的主要功能是()。 A.润滑食物 B.磨碎食物 C.搅拌和运送食物 39.在食用牛肉时，总是先撕下一小块，再咀嚼磨碎，在这个过程中主要用到了 A犬齿、白齿 B.门齿、犬齿 C.门齿、白齿 40.塑料袋里放入食物加上水，反复揉挤这个袋子，这样可以模拟的器官是( A口腔 B.胃 C.小肠 41.吃西瓜时，不小心将西瓜籽咽了下去。西瓜籽在体内的旅行路线是( A.口腔一→小肠→胃→食道→大肠 B.口腔→食道→胃→小肠→大肠 C.口腔→胃→食道→小肠一→大肠 雷年提科学试卷第5页（共6质） 关于弹力和弹簧测力计的研究。回答42~44题 42.如右图所示，甲、乙、丙三根相同的橡皮筋分别挂上不同的物体， 产生的弹力最小的是(）。 A.甲 B.乙 C.丙 乙丙 43.用弹簧测力计测量力的大小时，下列操作错误的是( A.拿起弹簧测力计，先检查指针是否指在“0”刻度上 B.为了方便读数，可以将物体取下后再读数 C.读数时，视线与指针相平 44.用弹簧测力计测得某物体的重力如右图所示，其重力是( A.2.4牛顿 B.2.6牛顿 C.2.8牛顿 从三个不同坡度的斜面上释放小车，让小车滑下后撞击水平面上的木块。回 答45、46题。 45.在小车撞击实验中，改变的条件是( A.木块的重力 B.小车的重力 C.斜面的坡度 46.下列木块被撞后获得能量最大的是( 小车木块 小 A☐ 小年木块 木板 B. 木板 二、综合题 呼吸是生命存在的基本特征，我们无时无不在呼吸。请回答47一49题。 47.如右图，人体吸气时，气体经过呼吸器官的顺序是( )。① ② A.①32 B.32①D c.①2③ 48.气体交换的场所是 49.下图是人体在正常情况下，呼吸的气体成分柱状图。比较吸进去和呼出来的气 体成分。减少的是 这说明 百分比(%)1 80叶78%78% 口呼出体外的气张 70 6 口或进人体的空气 8 21414% ǒ as409742% 气 二氧化成其他气体气体成分 西车绿科学试卷第6页（共6页） 参考答案 黄岩区2024学年第一学期四年级期末试题科学 -、1.A2.B3B4.B5.C6.C7.B8.B9.C10.B11.B12C13.C14.C15B 16.C17.B18.C19.B20.A21.B22.G23.A24.C25.A26.A27.A28.G 29.A30.A31.A32.B33.C34.A35.B36.B37.C38.C39.A40.B41.B 42.A43.B44.B45.G46.C 二、47.C48.肺49.氧气氧气是维持生命所必需的物质