辽宁省沈阳市第四十三中学2024-2025学年八年级上学期9月物理作业反馈（三）

试卷第 1页，共 4页 八年级（上）物理限时作业反馈（三） 考试时间：40 分钟 试卷满分： 80 分 命题人：贾双 审题人：韩忠旭 一、选择题（共 21 道题，1—13 为单选，每题 2 分；14—21 为多选，每题 4 分，漏选得 2 分，错选不得分） 1．�℃的水和�℃的冰相比较（ ） A. 冰冷 B. 水冷 C. 一样冷 D. 以上判断都不对 2.以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（ ） A. 中考考场的室温约为��℃ B. 冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为−�℃ C. 洗澡时淋浴水温约为��℃ D. 正在发烧的小军的体温约为��℃ 3．2019年 1月 3日，“玉兔二号”从停稳在月球表面的“嫦娥四号”上沿轨道缓缓下行，到达月球表面，如 图所示。关于“玉兔二号”下行的过程，下列说法中正确的是（ ） A．若以月球表面为参照物，“嫦娥四号”是运动的 B．若以月球表面为参照物，“玉兔二号“是静止的 C．若以轨道为参照物，“玉兔二号“是运动的 D．若以“嫦娥四号“为参照物，“玉兔二号”是静止的 4．P、Q是同一直线上相距 6m的两点，甲、乙两小车同时从 P点出发向 Q点做匀速直线运动，经过 12s， 甲车到达 Q点，此时乙车离 Q点距离大于 2m。它们的 s﹣t图象分别为如图所 示 a、b、c三条图线中的两条，则（ ） A．甲的速度一定大于乙 B．甲的速度一定小于乙 C．乙的图象一定为图线 a D．乙的图象可能为图线 c 5．小明完成以下四种探究实验活动，属于“探究声音产生的原因”的实验活动是（ ） A．雨天先看到闪电，几秒钟后才听到远处的雷声 B．将手指放在喉咙发声处，感受到讲话时声带在振动 C．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，抽去罩内一些空气后，铃声明显减弱 D．用同一个塑料片以相同的速度划过疏密不同的梳齿，听声音变化 6．甲声音波形如图所示，把音调比甲低、响度比甲强的乙的声音输入同一设置的示波器， 乙声音的波形是图中的哪一幅（ ） BA DC 试卷第 2页，共 4页 7.关于温度计的使用，下列说法中正确的是( ) A.将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，甚至接触容器底部 B.温度计插入后，迅速地将其取出，然后读数 C.读数时，视线与温度计中液柱的上表面相平 D.以上说法都不对 8．两只内径不同、玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入一杯热水中，经过一段时间后，会看到（ ） A．两只温度计水银柱上升的高度相同，示数相同 B．内径细温度计水银柱上升得较高，示数较大 C．内径粗的温度计水银柱上升得较高，示数较大 D．内径粗的温度计水银柱上升得较低，两只温度计的示数相同 9．一位经验不足的护士,用一支已甩过的体温计,连续测了甲、乙、丙三人的体温,但中途都没有将水银甩下去, 结果测得三人的体温都是 39.5 C有关三人的真实体温,下列说法中正确的是（ ） A. 三个人体温一定都是 39.5℃ B. 乙和丙两人的体温都高于 39.5℃ C. 乙和丙两人的体温一定都低于 39.5℃ D. 甲的体温一定是 39.5℃ 10、给体温计消毒，下列方法可行的是（ ） A.用自来水清洗 B.在沸水中煮 C.用酒精棉擦 D.在酒精灯上烧 11.如图所示为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。以下说法不正确的是（ ） A. 该温度计是根据气体的热胀冷缩规律来测量的 B. 该温度计液面在�处时气体的温度比�处时低 C. 为了测量更准确，玻璃管要细一点，球型容器要大一些 D. 将此装置放在室内，当室内温度升高时液柱向上移动 12.许多住宅小区的楼道内装有声控照明灯，其开关的工作状态主要受控于声音的 （ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 声速 13.下列措施中属于在传播过程中减弱噪声的是（ ） A. 纺织工人使用噪声耳罩 B.中心城区禁止汽车鸣笛 C.高速公路两旁安装隔音板 D.市中心道路旁安装噪声监测装置 以下为多选题： 14．关于声学的知识，下列说法正确的是（ ） A．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出的声音的响度太小 B．向保温瓶里灌水，随水位的升高，音调逐渐升高 C．“闻其声而知其人”主要是依据声音的音色来判断的 D．蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行 15．甲、乙、丙三个人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙 看到乙匀速下降，那么，从地面上看，甲、乙、丙运动情况可能是（ ） 试卷第 3页，共 4页 A．甲、乙匀速下降，V 乙＞V 甲，丙停在空中 B．甲、乙匀速下降，V 乙＞V 甲，丙匀速下降 C．甲乙匀速下降，V 乙＞V 甲，丙匀速下降，且 V 丙＞V 甲 D．甲匀速上升,乙匀速下降，丙静止 16.以下关于声现象说法正确的是（ ） A.只要物体振动人就可以听到声音 B.利用超声波进行金属探伤，说明声可以传递信息 C.倒车雷达利用次声波来确定障碍物的远近 D.利用声纳系统可探知海洋深度说明声传递信息 17. “呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，是一种喉音技术。一种藉由喉咙紧缩而唱出“双声”的泛音咏 唱技法。演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕 见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法正确的是（ ） A．“呼麦”中高音、低音指声音的音调 B．“呼麦”中的声音是振动产生的 C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不相同 18． 在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的 A点由静止开始下滑，分别测出小车 到达 B点和 C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验正确的是（ ） A．图中金属挡板的作用是为了便于测量时间 B．小车做匀速直线运动 C．为了测量小车在 BC段的平均速度，可以将小车从 B点静止释放 D．小车 AC段的平均速度小于 BC段的平均速度 19． 在操场直跑道上进行遥控小车比赛，甲、乙两车从 t＝0s时由同一起点同方向运动，两者运动的路程- 时间图象分别如图中的甲、乙所示，下列判断正确的是（ ） A．3s时甲乙车相距 3m B．在 0～5s内乙车的速度是 1m/s C．t=10s时两车的速度相等 D．t=10s后，乙车超过甲车 20．下列关于速度的说法中，正确的是（ ） A．物体运动的路程越长，它的速度越大 B．物体运动的时间越长，它的速度越大 C．物体运动的越快，它的速度越大 D．物体单位时间内通过的路程越短，速度越小 21．下列关于声音的产生或传播的说法中不正确的是（ ） A．打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停地跳动，说明响度与物体振动幅度有关 B．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小，说明声音的传播需要介 质 C．正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说明液体能够传声 D．贝多芬双耳失聪后，用牙咬住木棒顶在琴盖上聆听自己演奏的琴声，说明固体能够传声 二、实验填空题：（每空 2 分，共 16 分） 22. 小枫为了研究蜗牛的爬行速度，将一只蜗牛放在一把分度值为 1cm的米尺上，让其沿直线从刻度尺 A处 爬行到 B处，用停表测出蜗牛爬行时间如图所示，由图可知蜗牛从 A处到 B处爬行的路程为____ cm，平均 速度为_____m/s。 试卷第 4页，共 4页 23.在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研 究，经过和同学们讨论，提出以下猜想： 猜想�：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想�：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想�：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 编号材料长度(��) 横 截 面 积 (���) � 铜 �� �. �� � 铜 �� �. �� � 铜 ��� �. �� � 尼龙��� 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的�种规格的琴弦进行实验： (�)为验证猜想�，应选用编号为___________的两根琴弦进行实验； (�)为验证猜想�，应选用编号为___________的两根琴弦进行实验； (�)为验证猜想�，小明选取了�、�两根弦进行实验，表中应该填上所缺的数据是___________。实验中选取 弦的时候，遵循的探究方法叫___________法； (�)实验中选用不同的琴弦，改变了琴弦振动的___________，从而改变了琴弦发出声音的音调。但同时，弦 的材料不同，也会导致发出声音的___________不同。 三、计算题（6 分） 24．一辆小汽车沿隧道向前匀速直线行驶，在距隧道口山崖����处鸣笛，司机经��听到隧道口处山崖反射 的回声，已知声音的传播速度是����/�。求： (�)听到回声时汽车通过的路程； (�)汽车的行驶速度。 答案第 1页，共 1页 八年级（上）物理限时作业反馈（三）答案 班级____________ 姓名____________ 一 ．选择题： 二．填空与实验 22. 46.0 0.002 23. （1）A、B （2） A、C （3）0.76 控制变量 （4）频率 音色 三. 计算题: 24.解：(�)由� = ��得 �声 = �声� = ����/� × �� = ����� �车 = �� − �声 = � × ���� − ����� = ���� (�)�车 = � 车 � = ���� �� = ���/� 答：(�)听到回声时汽车通过的路程为����； (�)汽车的行驶速度为���/�。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C D C D B D C D D C D 12 13 14（多） 15（多） 16（多） 17（多） 18（多） 19（多） 20（多） 21（多） A C BCD AB BD AB AD ABD CD AC