内容正文:
九年级语文练习
一、积累与应用(30分)
1:【感受泰戈尔的诗意】(9分)
夜色深沉,你在我生命的沉默中酣睡。醒来吧,哦,爱得痛苦,因为我不知道怎样
打开这扇门,我只能在门外①(zh心)立。时间在等待,星星在(
)视,风已停息,
寂静沉重地压在我的心头。
醒来吧,爱,醒来吧口把我的空杯斟(②)满,用一口歌唱的气息把这静寂的夜
③
《泰戈尔诗选·采果集》
(1)结合语境,根据拼音写汉字,并给加点字注音。(2分)
①
(zhd)立
②斟(
)满
(2)填入文中()的字,正确的一项是(
)(2分)
A.缔
B.谛
(3)根据语境,为③处选择词语,最恰当的一项是(
),理由是
(2分)
A.吹皱
B.吹乱
(4)下列说法正确的一项是()(3分)
A,句子“你在我生命的沉默中酣睡”的主干是“你在沉默中酣睡”。
B.“夜色深沉”“爱得痛苦”“寂静沉重”“我的空杯严四个短语的类型各不相同。
C.画线句子是一个复句,两个分句之间是转折关系。
D.方框中应该加的标点是句号。
2.在下面文字画线处填入语句,衔接最恰当的一项是(
)(3分)
“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器。”世间的事情很多,若论益处,都
比不过读书。
读书,是世上第一等好事。
①但在塑造灵魂方面,读书绝对是大功臣。
②尤其在你挫折的时候,在你低迷的时候,让你的人生依然有勇气继续前行。
③读书可能不会给你的生活带来立竿见影的效果。
④因为读书能给我们充足的精神给养和知识储备,能给我们提供一种真正的人生
勇气。
A.①④③②B.④③①②C.④②③①D.①②④③
3.综合性学习(8分)
1
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回望中华人民共和国历史,七十年弹指一挥间。举国同庆之时,学校将举办“为祖国
献礼”综合性学习活动,让我们积极参加,来庆祝伟大祖国的生日吧!
(1)【家国颂我参与】
下面这段文字,节选自校长在活动动员会上的演讲稿,其中有一些问题,请你帮忙解
决。
你听,1949年10月1日天安门城楼上那一句庄严宣告,历历在且:你看,庆祝改革
开放四土周年的欢庆场面,声震衰宇。七十年峥嵘岁月,漫漫旅途中您用一种心无旁骛的
决心,用一把响彻天宇的号角,改写了上下五千年的历史,燃起了民族复兴的梦想。四十
载,您带领全国人民立下“让人民过上好日子”的铮铮誓言,绘出“三步走”的美好愿景,
拼搏迎来幸福的生活。祖国,您是十三亿儿女共同温暖的家。
①画线句子有语病,请提出修改意见。(3分)
②根据上文内容,将下面的对联补充完整。(2分)
上联:☐□
改写历史燃梦想
下联:四十载立下誓言
(2)【家国吟我推荐】
学校将要组织一场“我和我的祖国”文艺会演,班主任张老师想排演爱国诗歌吟诵
节目,他想从陆游的《十一月四日风雨大作》、艾青的《我爱这土地》、舒婷的《祖国啊,
我亲爱的祖国》这三部作品中,选取一部进行吟诵。你会向他推荐哪一部?理由是什么?
要求:语言要简明、连贯、得体。(3分)
你向张老师推荐道:
4.请根据提示,完成以下默写。(10分)
(1)秋草独寻人去后,
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(2)
雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(3)若夫日出而林霏开,
(欧阳修《醉翁亭记》)
(4)古代诗人常常借诗句来表达心中的梦想或愿望。《行路难》中作者通过
”表达对未来的自信:《水调歌头》中作者
通过“
”表达对天下离人的美好祝愿。
(6)古诗文中“月”这一意象往往别有深意。“
,人迹板桥霜”,
温庭筠以清晨异乡的典型意象,描写了旅途中寒冷凄清的早行景色:“
月是故乡明”,在《月夜忆舍弟》中,诗人的思绪乘着月色飞翔,月色中融入了诗人
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对故乡的别样深情:《岳阳楼记》中“浮光跃金,
”两句描蔡出跃
动的水波和月影相映衬的美好之态。
二、阅读(60分)
(一)阅读下面文章,完成题目。(15
久亲的阳光
北雁
①秋后的阳光在乡下变得金贵起来。父亲往坡地上收完了玉米,一棒一棒剥去芭叶,
就在厦台上垒成圆柱,当清早第一缕阳光照射大地,一堆堆玉米就开始展露金黄的颜色,
孩子一般笑开了脸。
②但父亲自己不笑。六十出头的年岁,常年经风受雨上山下田,他早把自己的一副身
板练成了一个刻度精准的气象表,乘着这几天筋骨舒适,他得赶紧往水田里抢收稻谷。
③晴朗的阳光下,那一丘黄澄澄的稻谷,尽显丰收之色。父亲着急得很,清早出门时
太阳还没上来,往田埂上一走,那双“解放牌”胶鞋立时就让秋露湿了个透。但父亲没有
放慢脚步,走到自家田里往齐腰的稻穗前一弯,就把自己也弯成了一穗稻谷。
②愈是成熟,就愈应该变得涵养和谦逊起来。父亲到这个年岁,腰身早已脆如薄纸,
稍稍一弯,整个身子就痛得几将折断。在岁月的磨砺中,父亲习惯了容忍与沉默,弯不成
腰,他就选择蹲坐,甚至跪立。塞塞宰宰的谷穗碰响,伴着霍霍的镰刀连动,父亲将丰收
的喜悦整齐地码在茬口之下,散发出清甜的谷味芳香。但他却来不及自己品味,农忙时节
的洱源坝子,抢收就如救火,劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤,毫不保留地把一个
身子往烈火里扑。
⑤雨水稠密的滇西十月,往往天晴不过三日。秋后的阳光变得吝啬起来,时而云朵盖
上,天空就变得不再明朗。父亲焦心不安地直起身子,风恰好在这时刮来,父亲就在风里
打了一个寒颤,瘦弱的身体就和他早前安下的稻草人一起抖动起来,吓跑了一群抢食的鸟
雀。父亲就势一通手舞足蹈,“鸣鸣”地大声鸣叫,盖住整个坝子的鸟雀就被他风一般地
赶上天空。从稻子插到田里的第一天起,父亲就把这一丘稻子当作他呱呱坠地的孩子,除
草挑稗,把这田当作一块上好的绢布,把自己当作一个心灵手巧的妇人,一针一针在这田
里编织出一幅锦来。
⑥转眼光阴如逝,父亲就在这田里织了整整六十年。在他精明的人世哲学里,有田也
就有粮,有粮了他就可以养家糊口,培儿育女,起房盖屋,过安逸舒心的日子。可父亲最
终却失算了,身至暮年,期望大半辈子的安逸就和养大的子女一样,一个个都远离而去。
勤劳成性的他怎忍心土地闲着?就在一个个阴睛无定的日子继续走上田头,弯着老腰照旧
在他的地里织起锦来。
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⑦天还在变。父亲焦心起了家里晒场上的英豆,当初被套种到了玉米地里,成熟之后
绿皮干脱成了黄皮,却还死死连着豆心。父亲收回来就铺在场心里让太阳晒,直待黄皮干
透变白,渐渐裂开炸出豆子,回来再使上一阵连柳,方能收获一袋成色姣好的豆子。
⑧云层变得更加厚实,接着一阵雨水下来,父亲和他的一丘稻子被淋了个全透。开初
父亲还不想就此休息,可雨水打得他睁不开眼睛,要紧的是雨水还央着雷电,乌天黑地里
忽然一个彻亮地狂闪,稍稍四五秒钟过后,轰隆隆的雷声就把整个坝子都震得地动山摇。
吓得父亲只好拾起镰刀,躲到村边的屋檐下避起雨来。向来本分的父亲,就用自己一辈子
的老实巴交,.敬畏着故园土地上的一切神灵。
⑨雨过天晴,太阳淘气成了一个不请世事的孩子,金子一般惹眼的光亮,照得天空一
碧如洗。抢收回来的父亲就把湿漉漉的谷子往晒场里铺。正午的太阳一下子变得很毒,父
亲戴上草帽手把竹起,勤手细脚反复翻晒,好似一下子回到田里,又开始了一个季节的开
熵起垄、精耕细作…
5.阅读全文,请围绕“父亲”概括主要情节。,(3分)
父亲垒堆玉米
一一父亲稻田织锦
父亲被雨淋透
6.按要求回答问题。(6分)
(1)请联系具体语境,赏析下面句子的表达效果。(3分)
但他却来不及自己品味,农忙时节的洱源坝子,抢收就如救火,劳苦的父亲就把自己
当作一只扑火流萤,毫不保留地把一个身子往烈火里扑。
答:
(2)文章第⑤段和第⑧段画波浪线的句子对空中“云”的描写有何作用?(3分)
答:
7.下面对文章有关内容的分析和概括,不完全正确的一项是(
)(3分)
A.文章标题“父亲的阳光”既指自然界的阳光,又暗示父亲-一辈子在田地劳作的辛劳。
B.“在他精明的人世哲学里,有田也就有粮,有粮了他就可以养家糊口,培儿育女,起
房盖屋,过安逸舒心的日子。”句中“精明”恰恰体现了父亲作为中国农民身上特有
的憨厚、朴实。
C.文章第⑧段说父亲“敬畏着故园土地上的一切神灵”,既写出了父亲的本分,又流露
出对父亲迷信神灵的遗憾之情。
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D.本文通过对父亲的描写,表现了父亲为了家人的幸福而终日劳作的品质,抒发了对父
亲的赞美之情。
8.分析©段画线句子运用的描写方法及抒发的情感。(3分)
答:
(仁)阅读下面文字,完成题目(13分)
读点诗词养点气
①诗词中不仅传递着韵律和丰富的情感,更为重要的是能使人读出浩气、骨气、地气、
清气。
②中国自古就是诗的国度。悠悠中华几千年历史,延绵不绝的,是博大精深的古诗文
对炎黄子孙潜移默化的熏陶。那些丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动
的优美诃句、感人至深的诗家情怀,不仅传递着古诗词的韵律和丰富的情感,更为重要的
是能使人读出浩气、骨气、地气、清气。读诗词,可以让我们学习古往今来仁人志士的气
节情怀,汲取诗词歌赋的精神给养。
③细读习近平总书记的重要讲话,发现其中对古典诗句的引用俯拾即是,既恰如其分
地阐述了思想,又寄意深远。不仅如此,他还创作了《军民情·七律》《念奴娇·追思焦
裕禄》等诗词,为领导干部树立了读诗词写诗词的榜样。作为基层干部,我在工作之余,
利用车上、夜间,坚持读诗词汲取先人的诗学精华,同时坚持写诗词,一旦有感有悟,即
在手机、纸片、笔记本上随时记下。因为工作与时间的关系,诗词短小精巧,既可总结实
践,又能抒发情怀。读诗词的过程中,自己也悟得点滴体会,感受到了千百年来诗词的深
刻意蕴和万千气象,
④读诗词养点浩气。南宋诗人文天祥的《正气歌》,就是浩然正气存乎天地之间的代
表作,感情深沉、气壮山河,充分体现了崇高的民族气节和强烈的爱国主义精神。李白有
“澹然养浩气,数起持大钩”的高歌,谭嗣同有“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的
坦然,陈教有“取义成仁今日事,人间遍种自由花”的自豪…有了些许浩气,心胸就豁
达,境界就高昂,正如宋代诗人丘葵所言,“浩气养成天地小”。
⑤读诗词养点骨气。骨气是人之脊梁,无骨则无节。李太白“安能摧眉折腰事权贵,
使我不得开心颜”,郑板桥“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,以及唐代诗人李硕“腹
中贮书一万卷,不肯低头在草莽”的骨气,就是浩气、正气的延仲,也是做人从政的精气
神所在。
⑥读诗词养点地气。古往今来,诗词之魂在“接地气”,没有地气的吟风弄月、自我
欣赏,是没有多大生命力的。流传下来的诗词大多地气充足,滋养丰厚。从“谁知盘中餐,
5
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粒粒皆辛苦”之劳,到“位卑未敢忘忧国”之忧,从“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱
欢颜”之盼,到“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”
之安,无一不是生活的营养、人生的积淀。正如习近平总书记所说,“我国久传不息的名
篇佳作都充满着对人民命运的悲阀、对人民悲欢的关切,以精湛的艺术彰显了深厚的人民
情怀”。
⑦读诗词养点清气。清正廉洁是古之取士的标准,也是为官廉政的要求。古代为官者
多是文人出身,既崇尚清廉的操守,也持守清正的襟怀,自然也是我们今天亟待补充的从
政营养。王昌龄坦荡胸襟,“一片冰心在玉壶”;李商隐淳谆告诚“历览前贤国与家,成
由勤俭破由奢”;于谦剖心自勉,“要留清白在人间”“清风两袖朝天去”:王冕概然挥
毫“只留清气满乾坤”…宋代诗人粪日昇概括得妙:“千首新诗,一轮明月,两字清康。”
⑧作为一名基层领导干部,真诚呼吁大家读些诗词,丰富学识,提升境界,装点人生。
9.请简要概括本文的中心论点?(3分)
10.选文第4段运用了哪些论证方法?有什么作用?(3分)
11.选文4、5、6、7段的顺序能不能打乱?请说说理由。(3分)
12.分析本文的论证思路。(4分)
(三)阅读下面文段,完成题目(17分)
【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居
庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
(选自《岳阳楼记》)》
【乙】上@与群臣论止盗。或请重法以禁之,上晒之日:“民之所以为盗者,由赋繁
役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇②廉耻耳,朕当去奢省费,轻徭③薄赋,选用廉吏,
使民衣食有余,则自不为盗,安用重法耶?”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不
闭,商旅野宿焉。
(选自司马光《资治通鉴》)
注:①[上]皇上,这里指唐太宗。②[不暇]顾不上。③[徭]古时统治者强制人民承担无
偿劳动。④[升平]太平。
13.解释文中加点字的含义。(4分)
(1)予尝求古仁人之心尝:
(2)微斯人
微:
(3)或请重法以禁之
或:
(4)自是数年之后是:
14.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(3分)
A前人之述备矣众妙毕备
B.然则何时而乐耶
快快不乐
C.故不暇廉耻耳
温故知新
D.或异二者之为
或请重法以禁之
15.用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分)
6
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(1)不以物喜,不以己悲
(2)安用重法邪?
16.用文中的句子回答下列各题。(3分)
(1)甲文表达了作者“
的忧乐观:
(2)乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“
17.有人认为“先天下之忧而优,后天下之乐而乐”是伟大的事,与我们普通人无关,对此
你怎么看?(3分)
(四)阅读下面这两首诗完成题目。,(7分)》
【甲】
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
【乙】
醉赠刘二十八使君①
白居易
为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎②,亦知合被③才名折,二十三年折太多。
[注释]①刘二十八使君:即刘禹锡。②蹉跎:不顺利,虚度光阴。③合被:应该被。
18.甲诗领联“怀利旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”中的两个典故,分别有什么表达作用?(3分)
19.甲诗的颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”和乙诗的颈联“举眼风光长寂寞,满
朝官职独蹉跎”所表达的思想感情有什么不同?(4分)
(五)名著阅读。(8分)
20.阅读下面的一段材料,完成下面的填空。
(1)《水浒传》是一部以北宋末年
为题材的长篇白话小说,文中塑造了位
英雄人物形象,作者是·
朝代的
。(4分)
(2)《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,如林冲和鲁智深就是小说浓墨重
彩刻画之人。请选择其中一人结合具体故事情节分析其性格特点。(4分)
三、写作(60分)
21.小作文(10分)
雨过天晴,春暖花开。周末的午后,写完作业的小雨陪奶奶在楼下的小花园散步。
请你发挥想象,结合人物和景物描写,用100字左右的文字,营造出温馨美好的抒情
氛围。(要求运用适当环境描写,感情真挚)
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开头:小雨拉着奶奶的手…
22.大作文(50分)
阅读下面材料,按要求选一个话题作文。(45分)
“努力能不能改变命运我不知道,但不认命就是哪吒的命。”
《哪吒之魔童降世》
“当命运给了他一百个理由哭泣,他却拿出一千个理由笑给它看。”一一史铁生
每一个不向命运低头的人,都是生活中的强者。他们不抱怨,不沉沦,赢得尊敬,
获得掌声。不因困境而坠志,不因艰难而退缩。乾坤未定,你我皆是“黑马”。
上述材料引发了你哪些感受与思考?请你根据你的理解和思考,自选角度,自定
立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:①自选角度,题目自拟:②字数不少于600字,文体不限,诗歌除外③
不得套作,不得抄袭:④文中不能出现真实校名、地名和人名。
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九年级语文练习答题卡
请在各题目的答区域内作答,出黑色矩形边框限定区城的答案无效
请在各愿目的答圆区域内作答,超出黑色矩形边粗限定区线的答案无效
(三)(共7分)
13.(4分(1)
(2)
四
四
四
⊙
二、(60分)
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(3
(4)
考
号
四
西
四
(一)〔15分)
i4,〔路分)IAIB1 ICIID
考
▣m
mpo
00a0
5.(3分)
座位号
m西m
15.(1)(2分
6.(1)(3分)
进分论使用填涂非课部分论须使用5喜米的
(2(2分1
色经字第书写,字体工要、黛边清整。
请技阳避号聊序在各题目的答理区垃内作答,超出荟道区随书写的答案
16.(1)(1分)
保持卡莲清落,不要折是、不要弄硫。禁周涂改液,涂改松条。
2(3分)
2)(2分)
填涂样例
☑☒网
缺考标记
7.(3分)IA1IB1IC1ID1
17.(3分)
长
一、(30分)
8.(3分)
1(1)(2分)@
(zh0)立②指(
)满
(2)(2分)1A1HB]
(四)(共7分)
(3)2分)(),理由是
(二)(共13分)
1风.(3分)
9.(3分)
(4)(3分)1A11B1IC11D1
10.(3分)
2.3分)1A1IB11C1ID1
19.(1分)
图
3.(1)①(3分)修改建议:
②(2分)上群☐改写历史赠梦想
下联:四十载立下督言
(2)(3分》
11.(3分)
(五)(共8分)
20.(1)(1分)
(2)(1分)
量
4.(10分》(每空1分,共10分)
2.(4分)
三、作文(60分)
诗在各恐目的着遇区填内作着,迎出需色形话限定公城的爷案无效
请在各意目的容题区域内作吝,超出国色矩形边框限定区城的答案无效
请在各避日的答题风域内作答,超出色矩形边框限定区域的音案无效