九年级语文期中模拟卷（五四制通用，上册1～3单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期中模拟考试

2024-2025学年九年级语文上学期期中模拟卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：九年级上册第1~3单元。 6. 难度系数：0.75。 第一部分 基础知识积累（24分） 阅读下面的材料，完成下面小题。（10分） 猎猎风起，我们已站在百年未有之大变局的路口。唯有瞭望远方，抉出路，择先机，方能从时代的洪流中______绵绵不断的力量。 抉择是担当[A]呼应历史亘古不变的召唤[B]抉择是勇气，是横下心接纳改变和结果；抉择是较量[C]是用尽全力狠狠扼住命运的咽喉[D]抉择是新生，让人在涅槃后拥有更为强壮的灵魂。 落子无悔，抉择本身就是向前。在前行的路上，我们______，让软弱者挺起胸膛，使畏缩者不再彷徨，帮失意者走出晦暗，向溺水者伸手施援，给悲恸者______拥抱，令疲惫者安享______。 ①能否果断抉择，是国家和个人立于不败之地的重要因素。②在我们按下“确定”键的那一刻，愿甘霖洗去尘垢，惠风拂走阴霾，万物自由呼吸，生命妩媚可爱。③时光酿成的美酒，将属于勇于抉择、不懈奋斗的我们。④ 1．下列加点字的字音或字形，不正确的一项是（   ）（2分） A．瞭（niào）望 B．尘垢（gòu） C．阴霾（mái） D．妩（wǔ）媚 2．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ）（2分） A．提取  守望相助  慰问  酣眠 B．汲取  鼎力相助  慰问  睡眠 C．提取  鼎力相助  抚慰  睡眠 D．汲取  守望相助  抚慰  酣眠 3．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ）（2分） 抉择是担当[A]呼应历史亘古不变的召唤[B]抉择是勇气，是横下心接纳改变和结果；抉择是较量[C]是用尽全力狠狠扼住命运的咽喉[D]抉择是新生，让人在涅槃后拥有更为强壮的灵魂。 A．， B．； C．， D．。 4．下列对文中画横线的句子的修改，正确的一项是（   ）（2分） 能否果断抉择，是国家和个人立于不败之地的重要因素。 A．能否果断抉择，是国家和个人能否立于不败之地的重要因素。 B．能否果断抉择，使国家和个人立于不败之地的重要因素。 C．果断抉择，是国家和个人能否立于不败之地的重要因素。 D．果断抉择，是使国家和个人能否立于不败之地的重要因素。 5．将“每一次抉择，都是一次主动求变”这句话还原至文段中，最恰当的一项是（   ）（2分） A．① B．② C．③ D．④ 6．畅游于经典诗文的海洋，目之所及，美无处不在，情无处不有。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（8分） （1）情源于自然：张岱在《湖心亭看雪》中直接描写美不胜收的雪景——“ ， ，上下一白”；温庭筠的《商山早行》中有“槲叶落山路， ”；秦观的《行香子》中有“树绕村庄， ”。 （2）情长驻心间：愁苦时杜甫在《月夜忆舍弟》中低吟“ ，况乃未休兵”；辛酸时辛弃疾在《丑奴儿·书博山道中壁》中自嘲“欲说还休，却道‘ ’！” （3）情跨越时空：《水调歌头》中苏轼用“但愿人长久， ”来慰藉远在天涯的弟弟；《咸阳城东楼》中许浑用“ ，蝉鸣黄叶汉宫秋”来感慨历史的沧桑变化。 7．“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。班级将开展以：“不负青春，吾辈当自强”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（6分） （1）请你运用对联知识，把下列词语组合成一副体现“自强不息”主题的下联，完整地写在横线上。（2分） 共比高    峨眉   甘之若饴   书山学海   誓与 上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖 下联： （2）语文组准备选取一则符合“自强不息”主题的成语故事加入剧演，下列最合适的一项是（   ）（2分） A．卧冰求鲤 B．南柯一梦 C．刻舟求剑 D．闻鸡起舞 （3）习近平总书记在党的二十大开幕式上指出：“青年强，则国家强。”而有同学说：“我家已经帮我准备好了一切，我‘躺平’就好，不需要自强不息的精神。”任选角度写出至少一条理由反驳他。（2分） 第二部分 阅读理解（46分） （一）阅读下面的诗歌，完成问题。（5分） 题木兰庙 [唐]杜牧 弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。 几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃①。 注①：明妃，汉代为和亲而远嫁匈奴的王昭君 8．下列对诗歌的理解不正确的一项是（   ）（2分） A．这首诗是一首咏史诗，诗中出现了两位奇女子，一位是木兰，一位是王昭君。 B．“画眉”借取《木兰诗》中“当窗理云鬓”的意境，反映了木兰女儿身的特质。 C．梦里，木兰和女伴们一起对镜梳妆，表明她想恢复女儿身，不愿继续“替爷征”。 D．诗中的前两句，诗人运用现实与梦境相结合的手法，使木兰的形象更为丰满，更为真切，运笔巧妙。 9．本诗题目为“题木兰庙”，诗歌的后两句却在写明妃王昭君，诗人为什么这样写？（3分） （二）阅读下面文言文，回答问题。（13分） 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自《岳阳楼记》） 【乙】 郑夑（xiè），号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余①辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。夑开仓赈济，或阻之，夑曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷于民，活万余人，去任之日，父老沿途送之。 （节选自《清史列传·郑燮传》） 注：①公之余：公事之余。 10．下列加点词含义解释相同的一项是（   ）（2分） A．或异二者之为/或阻之 B．上下天光/上有谴 C．饮少辄醉/辄与文士畅饮咏诗 D．即发谷于民/野芳发而幽香 11．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）是进亦忧，退亦忧。 （2）室无贿赂，案无留牍。 12．下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．【甲】文中迁客骚人是因外物美丽和个人得意而乐，古仁人们是因天下之乐而乐。 B．【乙】文中郑夑与文人畅饮咏诗，众人已然忘记他是官吏了，说明郑夑与民同乐。 C．【甲】文将迁客骚人和古仁人的悲喜观对比，最终是为了突出古仁人的旷达胸襟。 D．【甲】文问“吾谁与归”，【乙】文道“上有谴，我任之”，都是因被贬感极而悲的话。 13．有人说，【乙】文中的郑夑应该属于【甲】文中范仲淹提到的“古仁人”。你同意这样的看法吗？请结合【乙】文说明理由。（4分） （三）阅读下面材料，完成下面小题。（8分） 材料一： 未成年人图书阅读率下降很大程度上是受到了数字阅读的影响。在近些年的调查中发现一个明显的趋势，手机阅读、平板电脑阅读等数字化阅读方式在未成年人中日趋普及，纸质图书阅读率因此下降。在数字化阅读流行的时代，纸质阅读依然很重要，从培养未成年人良好的阅读习惯、培养专注力等方面来说，相对于数字化阅读，纸质图书阅读具有不可替代的作用。儿童过早接触手机等数字媒介容易受到娱乐化内容和碎片化思维的影响。 我国2022～2023年未成年人图书阅读率统计表 年龄年份 0～8岁 9～13岁 14～17岁 0～17岁 2022 68% 96.3% 86.4% 80.4% 2023 75.8% 93.2% 90.4% 84.8% （摘编自《中国青年报》） 材料二： 数字化阅读方式接触率10年间变化（%） 数字化阅读方式接触率变化表 ①第十六次全国国民阅读调查结果显示，2023年我国成年人人均每天读书19.81分钟，不及接触手机时长的1/3，认为自己阅读数量较少的成年人占四成以上。 ②2023年我国农村居民阅读率为49.0%，比城镇低19.1%；农村居民年人均阅读量为6.87本（含电子书），比城镇低2.14本。农村居民的图书阅读率远低于城市，但对举办读书活动的需求，却比城市更加迫切——有超过2/3的农民，渴望通过阅读丈量田野之外的世界。这些年，建设农家书屋、加快网络覆盖、推进乡村阅读，来自各地政府和社会各界的努力，逐步改善着农村的阅读资源和阅读状况。 （摘编自《人民日报》） 材料三： 戴上增强现实眼镜看一本有关兵马俑的图书，兵马俑就以立体的方式呈现在眼前；给手机加上一个反光镜，再打开绘本时，手机会自动为孩子朗读绘本内容……许多看似科幻小说中的情节如今已成现实。想要了解京杭大运河的历史，戴上我们的VR眼镜就可以了。红色地标公司和人民教育出版社合作开发了“VR看运河”的项目，即将作为通识类教育课程进入沿线城市的小学。VR课程形象直观，京杭大运河沿岸的地标性建筑是什么样、漕运是怎么回事，戴上眼镜一看就明白了。目前VR技术在数字阅读领域应用较快，特别是在教育领域，VR技术带来的情景式代入、互动式交流、沉浸式探究使课堂教学变得形象直观。 （摘编自《数字阅读的美好时代》） 14．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（   ）（2分） A．纸质图书阅读率下降是因为手机阅读、平板电脑阅读等数字化阅读方式在未成年人中日趋普及。 B．儿童过早接触数字媒介容易受到娱乐化内容和碎片化思维的影响，这对培养专注力极为不利。 C．建设农家书屋、加快网络覆盖、推进乡村阅读……农村的阅读资源和阅读状况正逐步改善着。 D．“许多看似科幻小说中的情节如今已成现实”意味着人们的阅读方式已完全实现了数字化。 15．国民阅读呈现出怎样的特点？请根据材料二简要概括。（3分） 16．VR技术有哪些优势？请根据材料三简要概括。（3分） （四）阅读下面的文章，完成下面小题。（13分） 春遂人愿 朱灿铭 ①晨光熹微，青山如黛，黄花似金，好一派怡人的春光。在这样的季节出行，无疑是极大的乐事。坐上公交车下乡游玩的我，沉醉于一路山水一路花。窗外，油菜花正在风中摇曳，宛若亭亭舞女绰约多姿，沐浴着温暖的春阳，每朵花笑开了脸，溢出浓情的春意。 ②车突然停了，应该是要上乘客。伴随车门打开，“咣当”一声响，引得我转头看去。车厢地上，赫然躺着一块木板，装有四个轱辘，油光锃亮。随后，一双纱手套，蓝灰色的衣服，逐一映入我的眼帘。哦，这是位失去双腿的残疾人。我站起身想去帮忙，却见他先将木板推向前，用双手悬起身体，向前荡到空位旁，再按住座垫，一用力就撑起身子，轻巧地落到我旁边的座位上。这时，他解下鼓囊囊的大背包，放到靠座位的过道边。 ③没帮上忙，又看到如此情景，我一阵脸热，赶紧往里挪了挪，生怕将他挤了下去。 ④心怀愧疚，仔细打量了身边的他：板寸头精神抖擞地竖立着。古铜的脸庞，浓眉大眼，炯炯的眼神，坚挺的鼻梁，浓密的八字须，精心打理过，整齐而有生气。整洁的外套，质朴而干净利落，裤管在大腿处打了个偌大的结，醒目而刺眼。右手摊放在腿上，左手抓住竖放在背包边的木板。 ⑤也许感觉到我的注意，他转过脸给了我一个憨厚、热情的笑容，让人着实温暖。于是，我们攀谈起来。他住在城郊，去乡下做小买卖。 ⑥“你的腿怎么了？是遭遇到车祸了吧？”我小心地问。 ⑦他爽朗一笑，似乎看透了我的紧张：“不是人祸，是天灾。那年遇到地震，腿就没了。” ⑧“地震？”我疑惑不解，显得语无伦次，但是迫切地想知道答案，“庐江哪来的地震？你是怎么被救的？” ⑨“当年地震的时候，在四川打工。那天地动山摇，墙倒屋塌，就被压在楼板下面，觉得双腿钻心地疼。我告诉自己，家里在等我回去，可不能死。不久，我就晕过去。好在埋得不深，我很快就获救了，送到医院里，腿没保住，人却活了下来。”谈起这段经历，他如此轻描淡写，好像事不关己。 ⑩“你是没有生活保障，才要四处奔波讨生活的吗？你出来，家里怎么放心？”我担心不已。 ⑪“受伤后，回到老家，村里就给办了低保。自己倒是衣食无忧，但一想自己是个男人，还有妻儿老小，怎么也要担负起男人的责任，要让他们生活得更好。"他笑了笑，眼神很是坚毅，"这样跑是很累，可是我能用自己的双手，实现我的愿望，还能看看大千世界，这不也很快乐吗？再说，摆地摊做生意，很多人特地照顾，或多或少表达爱心，世上还是好人多呀！就冲这，不要说感恩，我也要好好活着。” ⑫说着笑着，他还扬起手中的木板：“这是我的老伙计，我的腿脚，它为我遭罪了。每天回到家，再晚再累，都要把它清洗干净，和它说会话，每年还给上次桐油呢！手套、衣服每天都换洗，干干净净，清清爽爽，不就是腿没了吗，干吗搞得凄凄惨惨的，活就活个人样！人啊，想要自己活着，就得用心做事，不能尽往坏处想，只要有精气神，就没有过不去的坎，什么事都会变好的。雪天冷，不方便，我就想，再忍一忍，过段时间，春天就到了。” ⑬他顿了一下，指着窗外的油菜花：“这不，春天不就来了！” ⑭我震惊了。 ⑮春遂人愿。一个人只要有美好的愿望，不屈服命运，他原本可能黯淡无光的人生也会有春的万紫千红。 17．文中的“我”对残疾的“他”的情感有一个逐步变化的过程，请根据文章内容，用恰当的词语填空。（4分） “我”的心理： ① →② →③ →担心 →④ 18．从人物描写角度赏析第④段画线的句子。（3分） 19．请简要概括文中的“他”是怎样的一个人。（3分） 20．文章第⑭段写道：“我震惊了。”请展开想象，补写“我”当时的心理活动。（要求： 60字左右）（3分） （五）名著阅读。（7分） 21．结合《艾青诗选》，完成下列各题。 （1）20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这个时期他诗歌中的主要意象是“ ”和“太阳”。他也因此被称为“ ”的歌手。（4分） （2）1954年7月，诗人艾青应智利众议院邀请，出访智利并祝贺智利诗坛泰斗聂鲁达五十诞辰。《礁石》是诗人在出访期间所写的，请分析“含着微笑，看着海洋”的礁石有什么象征意义？（3分） 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎末，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 一九五四年七月二十五日 第三部分 写作（50分） 22．阅读下面这首小诗，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 圆也美，缺也美 明也好，隐也好 月，天天是一个全新的自我 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期期中模拟卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：九年级上册第1~3单元。 6. 难度系数：0.75。 第一部分 基础知识积累（24分） 阅读下面的材料，完成下面小题。（10分） 猎猎风起，我们已站在百年未有之大变局的路口。唯有瞭望远方，抉出路，择先机，方能从时代的洪流中______绵绵不断的力量。 抉择是担当[A]呼应历史亘古不变的召唤[B]抉择是勇气，是横下心接纳改变和结果；抉择是较量[C]是用尽全力狠狠扼住命运的咽喉[D]抉择是新生，让人在涅槃后拥有更为强壮的灵魂。 落子无悔，抉择本身就是向前。在前行的路上，我们______，让软弱者挺起胸膛，使畏缩者不再彷徨，帮失意者走出晦暗，向溺水者伸手施援，给悲恸者______拥抱，令疲惫者安享______。 ①能否果断抉择，是国家和个人立于不败之地的重要因素。②在我们按下“确定”键的那一刻，愿甘霖洗去尘垢，惠风拂走阴霾，万物自由呼吸，生命妩媚可爱。③时光酿成的美酒，将属于勇于抉择、不懈奋斗的我们。④ 1．下列加点字的字音或字形，不正确的一项是（   ）（2分） A．瞭（niào）望 B．尘垢（gòu） C．阴霾（mái） D．妩（wǔ）媚 2．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ）（2分） A．提取  守望相助  慰问  酣眠 B．汲取  鼎力相助  慰问  睡眠 C．提取  鼎力相助  抚慰  睡眠 D．汲取  守望相助  抚慰  酣眠 3．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ）（2分） 抉择是担当[A]呼应历史亘古不变的召唤[B]抉择是勇气，是横下心接纳改变和结果；抉择是较量[C]是用尽全力狠狠扼住命运的咽喉[D]抉择是新生，让人在涅槃后拥有更为强壮的灵魂。 A．， B．； C．， D．。 4．下列对文中画横线的句子的修改，正确的一项是（   ）（2分） 能否果断抉择，是国家和个人立于不败之地的重要因素。 A．能否果断抉择，是国家和个人能否立于不败之地的重要因素。 B．能否果断抉择，使国家和个人立于不败之地的重要因素。 C．果断抉择，是国家和个人能否立于不败之地的重要因素。 D．果断抉择，是使国家和个人能否立于不败之地的重要因素。 5．将“每一次抉择，都是一次主动求变”这句话还原至文段中，最恰当的一项是（   ）（2分） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】 1．A 2．D 3．D 4．A 5．B 【解析】 1．本题考查字音字形。A.瞭（niào）望——liào；故选A。 2．本题考查词语运用。第一空，提取：经过提炼而取得（有用的东西）。汲取：吸取、吸收。文中强调的是从时代洪流中获取力量，应使用“汲取”；第二空，守望相助：（守：防守。望：瞭望）指邻近的村寨为了防御外来的侵害，协同看守瞭望，遇事互相援助。也泛指彼此关照，互相帮助。鼎力相助：指大力支持帮助，用于请别人帮自己。句中表达一种积极的、相互帮助的态度或行为，应使用“守望相助”；第三空，慰问：安慰问候。抚慰：抚恤、安慰。这里需要一个动词来修饰“拥抱”，以表达给悲恸者以怎样的拥抱。“慰问”更多的是指用言语或行动去安慰问候，而“抚慰”则侧重于用动作、言语等安慰，使心情安适。在这个语境中，拥抱本身就是一种安慰的动作，所以“抚慰”比“慰问”更能准确地表达这个意思；第四空，酣眠：形容睡得很香甜。睡眠：人及动物的一种自然生理现象，意识的自然的、通常为有规律的暂时中止，在此期间体力得到恢复。睡觉。“睡眠”是一个广泛的概念，指的是生物进入一种休眠状态，以恢复体力和精神。而“酣眠”则特指熟睡，睡眠深沉而甜美。在这个语境中，用“酣眠”来形容疲惫者所享受的深沉而甜美的睡眠状态更为恰当。故选D。 3．本题考查标点符号运用。D.有误，“抉择是较量[C]是用尽全力狠狠扼住命运的咽喉”与前后句均为句中的并列分句，此处应使用分号；故选D。 4．本题考查病句修改。该句存在两面对一面的问题，应在“国家和个人”后加上“能否”；故选A。 5．本题考查句子衔接。这句话强调了“抉择”的主动性和“求变”的意愿，即每一次做出选择，都是出于主动寻求改变的目的。②处描述了做出某个决定（按下“确定”键）后的美好愿景，这里的“确定”可以视为一种抉择，且后文“愿甘霖洗去尘垢，惠风拂走阴霾”等描述，都暗示了这种抉择带来的积极变化和新生，与“主动求变”高度契合。故选B。 6．畅游于经典诗文的海洋，目之所及，美无处不在，情无处不有。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（8分） （1）情源于自然：张岱在《湖心亭看雪》中直接描写美不胜收的雪景——“ ， ，上下一白”；温庭筠的《商山早行》中有“槲叶落山路， ”；秦观的《行香子》中有“树绕村庄， ”。 （2）情长驻心间：愁苦时杜甫在《月夜忆舍弟》中低吟“ ，况乃未休兵”；辛酸时辛弃疾在《丑奴儿·书博山道中壁》中自嘲“欲说还休，却道‘ ’！” （3）情跨越时空：《水调歌头》中苏轼用“但愿人长久， ”来慰藉远在天涯的弟弟；《咸阳城东楼》中许浑用“ ，蝉鸣黄叶汉宫秋”来感慨历史的沧桑变化。 【答案】 雾凇沆砀 天与云与山与水 枳花明驿墙 水满陂塘 寄书长不达 天凉好个秋 千里共婵娟 鸟下绿芜秦苑夕 【解析】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。重点词语：凇、沆砀、枳、陂、塘、婵娟、芜、苑。 7．“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。班级将开展以：“不负青春，吾辈当自强”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（6分） （1）请你运用对联知识，把下列词语组合成一副体现“自强不息”主题的下联，完整地写在横线上。（2分） 共比高    峨眉   甘之若饴   书山学海   誓与 上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖 下联： （2）语文组准备选取一则符合“自强不息”主题的成语故事加入剧演，下列最合适的一项是（   ）（2分） A．卧冰求鲤 B．南柯一梦 C．刻舟求剑 D．闻鸡起舞 （3）习近平总书记在党的二十大开幕式上指出：“青年强，则国家强。”而有同学说：“我家已经帮我准备好了一切，我‘躺平’就好，不需要自强不息的精神。”任选角度写出至少一条理由反驳他。（2分） 【答案】（1）书山学海甘之若饴誓与峨眉共比高 （2）D （3）示例：①任何事都不太可能存在“躺赢”。“躺平”不可取，“躺赢”不可能，说的就是这个道理。从个人发展来看，踔厉奋发，自强不息才会激发人的内在动力，促进个人全面发展。 ②从社会、国家角度来看，敢拼敢闯，自强不息是实现中华民族伟大复兴的力量源泉，所以，“躺平”这种思想对个人发展、社会进步、民族繁荣都是有百害而无一利的。 【解析】（1）本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。“良辰美景”和“书山学海”都为并列短语；“惜时如金”和“甘之若饴”为后补短语；“敢与”和“誓与”都是“动词＋连词”；“金鸡”与“峨眉”为名词；“争晨晖”与“共比高”为动宾短语；据此可拟写下联为“书山学海甘之若饴誓与峨眉共比高”；上联强调珍惜时间，下联强调勤奋学习，共同体现“自强不息”的主题。 （2）本题考查理解成语故事主题能力。A.卧冰求鲤：晋朝的王祥，早年丧母。继母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说王祥的是非，因而失去父亲之疼爱。继母朱氏时常想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥便赤身卧于冰上祷告。忽然间冰裂，从裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥喜极，持归供奉继母。表现了孝顺这一主题。B.南柯一梦：唐朝一个读书人淳于棼在槐树下睡觉，梦到自己到了大槐安国，娶公主为妻，任南柯太守，享尽荣华富贵。后遭国王疑忌，被遣还乡。醒后发现大槐安国是槐树下的蚁穴。后人根据这个故事概括为成语“南柯一梦”，比喻人生如梦，富贵得失无常。也泛指一场梦。C.刻舟求剑：一个楚国人要过江，他的一把剑掉进河里了。他想到了一个办法，在船边做了一个记号。等到岸了，再顺着记号去水中找。结果没找着。一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。D.闻鸡起舞：晋代的祖逖是个胸怀坦荡，具有远大抱负的人。一天半夜，祖逖在睡梦中听到鸡鸣声，便爬起来对刘坤说：“公鸡在叫我们起床，我们现在就去练剑怎么样？”刘琨欣然同意了。从此以后祖逖和刘琨约定，每天听到鸡叫声就起床练剑，不管刮风下雨还是酷暑严冬，他们从来没有间断过，功夫不负有心人，经过长期的刻苦练习，祖逖与刘坤都成为既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗的文武全才。这个成语本义是指一听见鸡叫就起床练剑。形容有志报国之士奋发图强。即“自强不息”的追求。故选D。 （3）本题考查语言表达能力。首先要明确自己的观点，即“躺平”不可取。题目要求从不同角度写理由进行反驳。可以从个人、社会或国家角度，围绕主题，阐释自强不息精神的重要性。 示例：从个人发展来讲，自强是一个人活出尊严，活出个性，实现理想目标的必备品质，是进取的动力，也是我们健康成长，努力学习，将来成就事业的强大动力，通向成功的阶梯。从社会、国家角度来讲，自强不息是我们几千年来熔铸成的，正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更加豪迈地屹立于世界民族之林，是实现中华民族自强不息的力量源泉。所以，我们不能“躺平”，个人的发展、社会的进步、国家的富强都不能允许我们“躺平”。 第二部分 阅读理解（46分） （一）阅读下面的诗歌，完成问题。（5分） 题木兰庙 [唐]杜牧 弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。 几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃①。 注①：明妃，汉代为和亲而远嫁匈奴的王昭君 8．下列对诗歌的理解不正确的一项是（   ）（2分） A．这首诗是一首咏史诗，诗中出现了两位奇女子，一位是木兰，一位是王昭君。 B．“画眉”借取《木兰诗》中“当窗理云鬓”的意境，反映了木兰女儿身的特质。 C．梦里，木兰和女伴们一起对镜梳妆，表明她想恢复女儿身，不愿继续“替爷征”。 D．诗中的前两句，诗人运用现实与梦境相结合的手法，使木兰的形象更为丰满，更为真切，运笔巧妙。 9．本诗题目为“题木兰庙”，诗歌的后两句却在写明妃王昭君，诗人为什么这样写？（3分） 【答案】 8．C 9．本诗写的木兰和王昭君都是女性，她们的从军和出塞都是为解国家之急。作者将两人并举，由此来感慨此等国家大事竟然由女儿家来担当，足见巾帼英雄的作用不可等闲视之。 【解析】 8．本题考查对诗歌内容的理解与分析。C.“梦里曾经与画眉”表现了木兰的爱美之心与女儿情态，并非“不愿继续‘替爷征’”。 故选C。 9．本题考查对诗歌内容的理解与主旨情感分析。结合诗句“几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃”可知，木兰把酒思乡的时候，居然想到了汉朝远嫁番邦和亲的明妃王昭君。她们二人都是女子；二人都是离家别亲来到边塞；更为重要的是：虽然她们的身份、经历以及到边关的原因各不一样，但是她们这两位弱女子的身上都承载着家国、民族的重大责任，她们是来为国解难的，作者写明妃王昭君，可见巾帼英雄对保家卫国的重要作用。 （二）阅读下面文言文，回答问题。（13分） 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自《岳阳楼记》） 【乙】 郑夑（xiè），号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余①辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。夑开仓赈济，或阻之，夑曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷于民，活万余人，去任之日，父老沿途送之。 （节选自《清史列传·郑燮传》） 注：①公之余：公事之余。 10．下列加点词含义解释相同的一项是（   ）（2分） A．或异二者之为/或阻之 B．上下天光/上有谴 C．饮少辄醉/辄与文士畅饮咏诗 D．即发谷于民/野芳发而幽香 11．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）是进亦忧，退亦忧。 （2）室无贿赂，案无留牍。 12．下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．【甲】文中迁客骚人是因外物美丽和个人得意而乐，古仁人们是因天下之乐而乐。 B．【乙】文中郑夑与文人畅饮咏诗，众人已然忘记他是官吏了，说明郑夑与民同乐。 C．【甲】文将迁客骚人和古仁人的悲喜观对比，最终是为了突出古仁人的旷达胸襟。 D．【甲】文问“吾谁与归”，【乙】文道“上有谴，我任之”，都是因被贬感极而悲的话。 13．有人说，【乙】文中的郑夑应该属于【甲】文中范仲淹提到的“古仁人”。你同意这样的看法吗？请结合【乙】文说明理由。（4分） 【答案】 10．C 11．（1）这真是在朝廷做官也担忧，被贬谪到边远的地区做官也担忧。（2）房子里没有他人的贿赂，桌子上没有留下的公文案卷。 12．D 13．同意。古仁人在是指“不以物喜不以己悲”有旷达胸襟的人，是始终忧国忧民的人。1郑夑爱民如子，荒年时人人相食，他开仓救济民众。如此忧国忧民，可见其的确与古仁人同道。郑夑敢于担当，开仓时有人阻拦，他说上级如果谴责下来，由自己一力承担。如此救民心切而不计较个人得失，可见其也有古仁人的旷达胸襟。 【解析】 10．本题考查一词多义。A.或许/有人；B.上面，与“下”相对/上级；C.意思都是“就”；D.发放/开放；故选C。 11．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）是，这；进，指在朝廷为官；退，指被贬谪到偏远地区为官。（2）室，家里；贿赂，指收受的财物；案，桌子；牍，公文。 12．本题考查文言文内容的理解。D.【甲】文中“吾谁与归”原句为“噫！微斯人，吾谁与归？”作者感慨如果没有古仁人这样的人，自己能和谁一道呢？表达的是对古仁人高尚品德的向往。【乙】文中“上有谴，我任之”原句为“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之”，郑燮在灾荒之时果断开仓赈济百姓，说出这句话体现的是他以百姓为重、敢于担当的品质。本项“都是因被贬感极而悲的话”有误；故选D。 13．本题考查文言文内容的理解。古仁人“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。乙文中的郑燮“爱民如子”，如“室无贿赂，案无留牍”，处理公务公正勤勉，一心为百姓；“值岁荒，人相食。燮开仓赈济”，在荒年百姓饥饿难挨时，果断开仓放粮救百姓于水火，不顾个人仕途安危，体现了他居庙堂之高则忧其民，具有古仁人忧国忧民的情怀。“或阻之，燮曰：‘此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。’”面对他人阻拦，郑燮以百姓生命为重，毫不畏惧可能面临的谴责，勇于担当，这体现了他不以个人得失为意，有古仁人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。综上所述，郑燮具有古仁人之心，所以说他应该属于范仲淹提到的“古仁人”。 参考译文： 【甲】 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】 郑燮，号板桥，清朝乾隆元年科举的进士，擅长画竹和兰花。曾经在范县担任县令，爱护百姓就像爱护自己的孩子一样。家里没有收受的贿赂，桌子上没有遗留的公文。郑公空闲的时间经常和文人们喝酒颂诗，以至于有人忘记他是一县的长官。后来调任到潍县做官，恰逢荒年，百姓相互吃。郑燮开官仓放粮赈济灾民，有人阻止。郑燮说：“这都什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎么活命？（要是）上边降罪，我一人承担。”于是开官仓赈济灾民，使上万人得以活命。任命到期的时候，潍县的百姓沿路相送。 （三）阅读下面材料，完成下面小题。（8分） 材料一： 未成年人图书阅读率下降很大程度上是受到了数字阅读的影响。在近些年的调查中发现一个明显的趋势，手机阅读、平板电脑阅读等数字化阅读方式在未成年人中日趋普及，纸质图书阅读率因此下降。在数字化阅读流行的时代，纸质阅读依然很重要，从培养未成年人良好的阅读习惯、培养专注力等方面来说，相对于数字化阅读，纸质图书阅读具有不可替代的作用。儿童过早接触手机等数字媒介容易受到娱乐化内容和碎片化思维的影响。 我国2022～2023年未成年人图书阅读率统计表 年龄年份 0～8岁 9～13岁 14～17岁 0～17岁 2022 68% 96.3% 86.4% 80.4% 2023 75.8% 93.2% 90.4% 84.8% （摘编自《中国青年报》） 材料二： 数字化阅读方式接触率10年间变化（%） 数字化阅读方式接触率变化表 ①第十六次全国国民阅读调查结果显示，2023年我国成年人人均每天读书19.81分钟，不及接触手机时长的1/3，认为自己阅读数量较少的成年人占四成以上。 ②2023年我国农村居民阅读率为49.0%，比城镇低19.1%；农村居民年人均阅读量为6.87本（含电子书），比城镇低2.14本。农村居民的图书阅读率远低于城市，但对举办读书活动的需求，却比城市更加迫切——有超过2/3的农民，渴望通过阅读丈量田野之外的世界。这些年，建设农家书屋、加快网络覆盖、推进乡村阅读，来自各地政府和社会各界的努力，逐步改善着农村的阅读资源和阅读状况。 （摘编自《人民日报》） 材料三： 戴上增强现实眼镜看一本有关兵马俑的图书，兵马俑就以立体的方式呈现在眼前；给手机加上一个反光镜，再打开绘本时，手机会自动为孩子朗读绘本内容……许多看似科幻小说中的情节如今已成现实。想要了解京杭大运河的历史，戴上我们的VR眼镜就可以了。红色地标公司和人民教育出版社合作开发了“VR看运河”的项目，即将作为通识类教育课程进入沿线城市的小学。VR课程形象直观，京杭大运河沿岸的地标性建筑是什么样、漕运是怎么回事，戴上眼镜一看就明白了。目前VR技术在数字阅读领域应用较快，特别是在教育领域，VR技术带来的情景式代入、互动式交流、沉浸式探究使课堂教学变得形象直观。 （摘编自《数字阅读的美好时代》） 14．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（   ）（2分） A．纸质图书阅读率下降是因为手机阅读、平板电脑阅读等数字化阅读方式在未成年人中日趋普及。 B．儿童过早接触数字媒介容易受到娱乐化内容和碎片化思维的影响，这对培养专注力极为不利。 C．建设农家书屋、加快网络覆盖、推进乡村阅读……农村的阅读资源和阅读状况正逐步改善着。 D．“许多看似科幻小说中的情节如今已成现实”意味着人们的阅读方式已完全实现了数字化。 15．国民阅读呈现出怎样的特点？请根据材料二简要概括。（3分） 16．VR技术有哪些优势？请根据材料三简要概括。（3分） 【答案】 14．D 15．①我国成年人人均每天读书时间短，且认为自己阅读数量较少的成年人占比高。 ②我国农村居民阅读率和年人均阅读量均低于城镇。 ③农村居民对举办读书活动的需求比城市更加迫切。 16．①VR技术可以使图书内容以立体的方式呈现。 ②VR技术可以实现自动朗读功能。 ③VR技术在教育领域应用较快，能使课堂教学变得形象直观。 【解析】 14．本题考查内容理解。D.理解不正确。根据材料三“目前VR技术在数字阅读领域应用较快，特别是在教育领域，VR技术带来的情景式代入、互动式交流、沉浸式探究使课堂教学变得形象直观”可知，“许多看似科幻小说中的情节如今已成现实”说明目前VR技术在数字阅读领域应用较快，而非“已完全实现了数字化”。 故选D。 15．本题考查内容概括。根据材料二①段“2023年我国成年人人均每天读书19.81分钟，不及接触手机时长的1/3，认为自己阅读数量较少的成年人占四成以上”我国成年人人均每天读书仅19.81分钟，以及认为自己阅读数量较少的成年人高达四成以上，可概括为：我国成年人人均每天读书时间短，且认为自己阅读数量较少的成年人占比高。根据材料二②段“2023年我国农村居民阅读率为49.0%，比城镇低19.1%；农村居民年人均阅读量为6.87本（含电子书），比城镇低2.14本”我国农村居民阅读率比城镇低19.1%，农村居民年人均阅读量比城镇低2.14本，可概括为：我国农村居民阅读率和年人均阅读量均低于城镇。 根据材料二②段“农村居民的图书阅读率远低于城市，但对举办读书活动的需求，却比城市更加迫切——有超过2/3的农民，渴望通过阅读丈量田野之外的世界”农村居民对举办读书活动的需求比城市更加迫切，可概括为：农村居民对举办读书活动的需求比城市更加迫切。 16．本题考查内容概括。根据材料三“戴上增强现实眼镜看一本有关兵马俑的图书，兵马俑就以立体的方式呈现在眼前”可知，VR技术可以使图书内容以立体的方式呈现。根据材料三“给手机加上一个反光镜，再打开绘本时，手机会自动为孩子朗读绘本内容”可知，VR技术可以实现自动朗读功能。根据材料三“目前VR技术在数字阅读领域应用较快，特别是在教育领域，VR技术带来的情景式代入、互动式交流、沉浸式探究使课堂教学变得形象直观”可知，VR技术在教育领域应用较快，能使课堂教学变得形象直观。 （四）阅读下面的文章，完成下面小题。（13分） 春遂人愿 朱灿铭 ①晨光熹微，青山如黛，黄花似金，好一派怡人的春光。在这样的季节出行，无疑是极大的乐事。坐上公交车下乡游玩的我，沉醉于一路山水一路花。窗外，油菜花正在风中摇曳，宛若亭亭舞女绰约多姿，沐浴着温暖的春阳，每朵花笑开了脸，溢出浓情的春意。 ②车突然停了，应该是要上乘客。伴随车门打开，“咣当”一声响，引得我转头看去。车厢地上，赫然躺着一块木板，装有四个轱辘，油光锃亮。随后，一双纱手套，蓝灰色的衣服，逐一映入我的眼帘。哦，这是位失去双腿的残疾人。我站起身想去帮忙，却见他先将木板推向前，用双手悬起身体，向前荡到空位旁，再按住座垫，一用力就撑起身子，轻巧地落到我旁边的座位上。这时，他解下鼓囊囊的大背包，放到靠座位的过道边。 ③没帮上忙，又看到如此情景，我一阵脸热，赶紧往里挪了挪，生怕将他挤了下去。 ④心怀愧疚，仔细打量了身边的他：板寸头精神抖擞地竖立着。古铜的脸庞，浓眉大眼，炯炯的眼神，坚挺的鼻梁，浓密的八字须，精心打理过，整齐而有生气。整洁的外套，质朴而干净利落，裤管在大腿处打了个偌大的结，醒目而刺眼。右手摊放在腿上，左手抓住竖放在背包边的木板。 ⑤也许感觉到我的注意，他转过脸给了我一个憨厚、热情的笑容，让人着实温暖。于是，我们攀谈起来。他住在城郊，去乡下做小买卖。 ⑥“你的腿怎么了？是遭遇到车祸了吧？”我小心地问。 ⑦他爽朗一笑，似乎看透了我的紧张：“不是人祸，是天灾。那年遇到地震，腿就没了。” ⑧“地震？”我疑惑不解，显得语无伦次，但是迫切地想知道答案，“庐江哪来的地震？你是怎么被救的？” ⑨“当年地震的时候，在四川打工。那天地动山摇，墙倒屋塌，就被压在楼板下面，觉得双腿钻心地疼。我告诉自己，家里在等我回去，可不能死。不久，我就晕过去。好在埋得不深，我很快就获救了，送到医院里，腿没保住，人却活了下来。”谈起这段经历，他如此轻描淡写，好像事不关己。 ⑩“你是没有生活保障，才要四处奔波讨生活的吗？你出来，家里怎么放心？”我担心不已。 ⑪“受伤后，回到老家，村里就给办了低保。自己倒是衣食无忧，但一想自己是个男人，还有妻儿老小，怎么也要担负起男人的责任，要让他们生活得更好。"他笑了笑，眼神很是坚毅，"这样跑是很累，可是我能用自己的双手，实现我的愿望，还能看看大千世界，这不也很快乐吗？再说，摆地摊做生意，很多人特地照顾，或多或少表达爱心，世上还是好人多呀！就冲这，不要说感恩，我也要好好活着。” ⑫说着笑着，他还扬起手中的木板：“这是我的老伙计，我的腿脚，它为我遭罪了。每天回到家，再晚再累，都要把它清洗干净，和它说会话，每年还给上次桐油呢！手套、衣服每天都换洗，干干净净，清清爽爽，不就是腿没了吗，干吗搞得凄凄惨惨的，活就活个人样！人啊，想要自己活着，就得用心做事，不能尽往坏处想，只要有精气神，就没有过不去的坎，什么事都会变好的。雪天冷，不方便，我就想，再忍一忍，过段时间，春天就到了。” ⑬他顿了一下，指着窗外的油菜花：“这不，春天不就来了！” ⑭我震惊了。 ⑮春遂人愿。一个人只要有美好的愿望，不屈服命运，他原本可能黯淡无光的人生也会有春的万紫千红。 17．文中的“我”对残疾的“他”的情感有一个逐步变化的过程，请根据文章内容，用恰当的词语填空。（4分） “我”的心理： ① →② →③ →担心 →④ 18．从人物描写角度赏析第④段画线的句子。（3分） 19．请简要概括文中的“他”是怎样的一个人。（3分） 20．文章第⑭段写道：“我震惊了。”请展开想象，补写“我”当时的心理活动。（要求： 60字左右）（3分） 【答案】 17．愧疚 紧张 疑惑 震惊 18．运用外貌描写，细腻地刻画出残疾的他精神抖擞、干净利落的形象，体现了他积极乐观的生活态度，表达出“我”对他的赞美和敬佩。 19．他不屈服于命运，勇于战胜困难，是一个自强不息、积极乐观、不屈不挠、热爱生活、敢于担当的人。 20．示例：一位经历生与死、朴实无华的残障人士，对于生活、幸福竟有如此透彻的认识。面对自足的他，自怨自艾、碌碌无为的人们，情何以堪啊！ 【解析】 17．本题考查情感变化。第一空：根据文章第③段“没帮上忙，又看到如此情景，我一阵脸热”，第④段“心怀愧疚”可得：愧疚。第二空：根据第⑦段“似乎看透了我的紧张”可得：紧张。第三空：根据第⑧段“我疑惑不解，显得语无伦次，但是迫切地想知道答案”可得：疑惑。第四空：根据第⑭段“我震惊了”可得：震惊。 18． 本题考查句子赏析。文章第④段画线句“板寸头精神抖擞地竖立着。古铜的脸庞，浓眉大眼，炯炯的眼神，坚挺的鼻梁，浓密的八字须，精心打理过，整齐而有生气。整洁的外套，质朴而干净利落，裤管在大腿处打了个偌大的结，醒目而刺眼”，由“板寸头”“脸庞”“大眼”“鼻梁”“八字须”“外套”可知，这是外貌描写，从外貌上写出了这个人的干净、整齐，看出他对自己的外貌是认真对待的，进而细腻地描绘出“他”精神抖擞、干净清爽的形象。结合第⑪段“这样跑是很累，可是我能用自己的双手，实现我的愿望，还能看看大千世界，这不也很快乐吗？再说，摆地摊做生意，很多人特地照顾，或多或少表达爱心，世上还是好人多呀！就冲这，不要说感恩，我也要好好活着”，在身体残疾的情况下，他认真打理自己的外貌，表现出对生活的热爱、积极乐观的人生态度，为后文他的话语表达做了铺垫。 结合第⑮段“一个人只要有美好的愿望，不屈服命运，他原本可能黯淡无光的人生也会有春的万紫千红”，可知，通过看到他的外貌，了解他的情况，作者由衷赞叹，这处外貌描写中富有作者的情感，饱含着作者对他身残志坚的高度赞美和敬佩之情。 19．本题考查人物形象分析。 结合第②段“这是位失去双腿的残疾人。我站起身想去帮忙，却见他先将木板推向前，用双手悬起身体，向前荡到空位旁，再按住座垫，一用力就撑起身子，轻巧地落到我旁边的座位上”可知，这位双腿残疾的人，不需要任何人的帮忙，自己找到办法落座，管中窥豹，这位残疾人应该在生活的许多方面都是自己去想办法解决困难的，看出他勇于战胜困难； 结合第⑤段“也许感觉到我的注意，他转过脸给了我一个憨厚、热情的笑容，让人着实温暖”、第⑨段“‘我很快就获救了，送到医院里，腿没保住，人却活了下来。’谈起这段经历，他如此轻描淡写，好像事不关己”可知，面对自己的不幸遭遇，他情绪非常平静，轻描淡写地说出自己的不幸遭遇，看出他积极乐观，热爱生活；结合第⑪段中“‘受伤后，回到老家，村里就给办了低保。自己倒是衣食无忧，但一想自己是个男人，还有妻儿老小，怎么也要担负起男人的责任，要让他们生活得更好’。他笑了笑，眼神很是坚毅，‘这样跑是很累，可是我能用自己的双手，实现我的愿望’”，可知，他面对生活，没有等待别人的帮助，而是主动担负自己的责任，看出“他”不屈服于命运，敢于担当，不屈不挠，自强不息。 20．本题考查情境补写。第⑭段写道：“我震惊了。”这是“我”了解了“他”的经历之处的心理反应。上文中写失去双腿的他在有低保的情况下担负起男人的责任，摆地摊做生意，并且保持积极乐观的心态。抓住“震惊”一词，从对残疾的他的赞美和对现实中部分虚度时间之人的批评的角度进行补写即可。 示例：这是一位可以值得敬佩的人啊！在身体残疾，领着低保金的情况下，活得如此乐观向上，对世事看得如此透彻，真让我感到惭愧。相比他来说，我们这些身体健康却时常怨天尤人的人来说，真没活明白啊！ （五）名著阅读。（7分） 21．结合《艾青诗选》，完成下列各题。 （1）20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这个时期他诗歌中的主要意象是“ ”和“太阳”。他也因此被称为“ ”的歌手。（4分） （2）1954年7月，诗人艾青应智利众议院邀请，出访智利并祝贺智利诗坛泰斗聂鲁达五十诞辰。《礁石》是诗人在出访期间所写的，请分析“含着微笑，看着海洋”的礁石有什么象征意义？（3分） 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎末，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 一九五四年七月二十五日 【答案】（1）土地 太阳与火把 （2）“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、乐观自信的人们。 【解析】（1）本题考查名著内容识记。20世纪30年代，艾青的诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。因此，此处应填写：土地；太阳与火把。 （2）本题考查诗歌意象理解和情感主旨分析。根据诗句“一个浪，一个浪，无休止地扑过来”可知，礁石所面对的挑战是连续不断的。每个浪都试图击垮礁石，但礁石依然屹立不动。根据诗句“每一个浪都在它脚下，被打成碎末，散开……”可知，礁石具有强大的力量和坚韧的意志，能够将挑战一一击碎。根据诗句“它的脸上和身上，像刀砍过的一样”可知，礁石承受着冲击和伤害，但它依然坚持。根据诗句“但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋……”可知，礁石坚韧不拔和乐观自信。即使面对困难和挑战，礁石依然能够保持微笑，坚定地面对生活。根据以上分析，这首诗中的礁石象征着坚韧不拔、乐观自信的人们，鼓励人们在面对生活和事业的挑战时，要保持坚定的信念，乐观积极地迎接每一个挑战。 第三部分 写作（50分） 22．阅读下面这首小诗，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 圆也美，缺也美 明也好，隐也好 月，天天是一个全新的自我 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 【答案】例文： 遗憾也是一种美 世间没有永不凋谢的花朵，人生也没有永远灿烂的风景。圆满很美，但遗憾也是一种美。它是照亮痛苦者心灵的月光，它是安慰寂寞者的一服良药。 遗憾，总是带着几分伤感，像江南水乡如织的雨幕；遗憾，总是透着那股凄婉，想贾宝玉与林黛玉的爱；遗憾，总是露着一丝悲恸，像带刺的玫瑰令人敬畏；遗憾，总是散发出神秘的气息，让人捉摸不定。 人生一世，草木一秋。人生有着许许多多的美与好，火热的青春，能激发无穷的力量，刷新出美丽的图景。欣欣的绿草，能为大地增添活力，能给生活带来希望，然而，青春终究是要逝去的，绿草最终也会凋零，人生在许许多多的美丽背后，也毫不例外地存在着遗憾。然而遗憾又何尝不是美呢？ 上帝在创造万物的时候，并不是想让世界都是完美的，因为这种完美不是真正的完美。秋天的来临，带来的不仅仅是丰收的美丽，还有一种残缺的美落叶脱离了曾经的辉煌，风光不再，只有干枯的叶面和萎缩的筋脉，而在这残缺中却有一份不可求源的美丽。假如没有惆怅阶前红牡丹，晚来唯有几支残缺的遗憾，怎么会有古人夜里秉烛赏花的美；假如没有人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全的遗憾，又怎么会有但愿人长久，千里共婵娟的美好祝愿呢？ 很多时候，我们总是埋怨美梦不能成真，却不知，梦即使不能实现，也是美的。倘若什么梦想都能轻易地实现，也就无所谓美梦了。这是一种遗憾的美，一种让人想起仍觉甘甜，忆起犹觉美妙的美。遗憾，总是带着几分伤感，像江南水乡如织的雨幕；遗憾，总是透着那股凄婉，想贾宝玉与林黛玉的爱；遗憾，总是露着一丝悲恸，像带刺的玫瑰令人敬畏；遗憾，总是散发出神秘的气息，让人捉摸不定。 人生总有遗憾，正如不是每一道河流都能汇入大海，不是每一天都是晴空万里一样，但正是这如许的遗憾，使得我们的生活流溢着色彩，充满了浪漫。感受生活中的每一处美吧，不要再为遗憾而遗憾。 【解析】本题考查材料作文的写作。 一、审题立意。这是一则比喻性材料，以月喻人，月经历了圆与缺，明与隐，但无论怎样都是一个全新的月。推月及人，人也会经历人生的圆与缺，明与隐。结合人生经历，可知这里的圆和明比喻人生的顺境，如学业的成功、家庭的美满、友情的真挚等等；缺与隐则指人生的逆境，如考试成绩的不尽人意、家庭生活的磕磕绊绊、友情的背叛等等。“天天是一个全新的自我”意指乐观的态度，即无论顺境还是逆境都能成就一个快乐的、自信的、成功的自己。 二、选材构思。分析材料可知，这是一个偏意性的论题，写作的重点应放在人生的缺憾上，即应侧重写人生的逆境，人生的遗憾，如亲人的远行，朋友的分离，学业的不顺，心情的晦暗……写我们面对这些挫折，应换一种角度，以积极乐观的心态去面对，就总能从挫折、遗憾之中发掘出生活之美来。所以本文应把立意限定为：挫折之美，遗憾也是一种美，逆境成就人生等等。可以写人记事，创作一篇记叙文，以自己从某种挫折、遗憾当中发现美好的经历为写作内容，表现自己真挚的情感或真实的感情。也可以议论说理，以“挫折之美”为论题，或以“逆境成就人生”为论点，以富有思辨的语言，极富逻辑的论证，证明自己观点的正确，做到有理有据，以理服人。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期期中模拟卷 参考答案 1．（2分）A 2．（2分）D 3．（2分）D 4．（2分）A 5．（2分）B 6．（8分）雾凇沆砀 天与云与山与水 枳花明驿墙 水满陂塘 寄书长不达 天凉好个秋 千里共婵娟 鸟下绿芜秦苑夕 7．（6分） （1）（2分）书山学海甘之若饴誓与峨眉共比高 （2）（2分）D （3）（2分）示例：①任何事都不太可能存在“躺赢”。“躺平”不可取，“躺赢”不可能，说的就是这个道理。从个人发展来看，踔厉奋发，自强不息才会激发人的内在动力，促进个人全面发展。 ②从社会、国家角度来看，敢拼敢闯，自强不息是实现中华民族伟大复兴的力量源泉，所以，“躺平”这种思想对个人发展、社会进步、民族繁荣都是有百害而无一利的。 8．（2分）C 9．（3分）本诗写的木兰和王昭君都是女性，她们的从军和出塞都是为解国家之急。作者将两人并举，由此来感慨此等国家大事竟然由女儿家来担当，足见巾帼英雄的作用不可等闲视之。 10．（2分）C 11．（4分）（1）这真是在朝廷做官也担忧，被贬谪到边远的地区做官也担忧。（2分）（2）房子里没有他人的贿赂，桌子上没有留下的公文案卷。 （2分） 12．（3分）D 13．（4分）同意。古仁人在是指“不以物喜不以己悲”有旷达胸襟的人，是始终忧国忧民的人。1郑夑爱民如子，荒年时人人相食，他开仓救济民众。如此忧国忧民，可见其的确与古仁人同道。郑夑敢于担当，开仓时有人阻拦，他说上级如果谴责下来，由自己一力承担。如此救民心切而不计较个人得失，可见其也有古仁人的旷达胸襟。 参考译文： 【甲】 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】 郑燮，号板桥，清朝乾隆元年科举的进士，擅长画竹和兰花。曾经在范县担任县令，爱护百姓就像爱护自己的孩子一样。家里没有收受的贿赂，桌子上没有遗留的公文。郑公空闲的时间经常和文人们喝酒颂诗，以至于有人忘记他是一县的长官。后来调任到潍县做官，恰逢荒年，百姓相互吃。郑燮开官仓放粮赈济灾民，有人阻止。郑燮说：“这都什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎么活命？（要是）上边降罪，我一人承担。”于是开官仓赈济灾民，使上万人得以活命。任命到期的时候，潍县的百姓沿路相送。 14．（2分）D 15．（3分）①我国成年人人均每天读书时间短，且认为自己阅读数量较少的成年人占比高。 ②我国农村居民阅读率和年人均阅读量均低于城镇。 ③农村居民对举办读书活动的需求比城市更加迫切。 16．（3分）①VR技术可以使图书内容以立体的方式呈现。 ②VR技术可以实现自动朗读功能。 ③VR技术在教育领域应用较快，能使课堂教学变得形象直观。 17．（4分）愧疚 紧张 疑惑 震惊 18．（3分）运用外貌描写，细腻地刻画出残疾的他精神抖擞、干净利落的形象，体现了他积极乐观的生活态度，表达出“我”对他的赞美和敬佩。 19．（3分）他不屈服于命运，勇于战胜困难，是一个自强不息、积极乐观、不屈不挠、热爱生活、敢于担当的人。 20．（3分）示例：一位经历生与死、朴实无华的残障人士，对于生活、幸福竟有如此透彻的认识。面对自足的他，自怨自艾、碌碌无为的人们，情何以堪啊！ 【解析】 17．本题考查情感变化。第一空：根据文章第③段“没帮上忙，又看到如此情景，我一阵脸热”，第④段“心怀愧疚”可得：愧疚。第二空：根据第⑦段“似乎看透了我的紧张”可得：紧张。第三空：根据第⑧段“我疑惑不解，显得语无伦次，但是迫切地想知道答案”可得：疑惑。第四空：根据第⑭段“我震惊了”可得：震惊。 18． 本题考查句子赏析。文章第④段画线句“板寸头精神抖擞地竖立着。古铜的脸庞，浓眉大眼，炯炯的眼神，坚挺的鼻梁，浓密的八字须，精心打理过，整齐而有生气。整洁的外套，质朴而干净利落，裤管在大腿处打了个偌大的结，醒目而刺眼”，由“板寸头”“脸庞”“大眼”“鼻梁”“八字须”“外套”可知，这是外貌描写，从外貌上写出了这个人的干净、整齐，看出他对自己的外貌是认真对待的，进而细腻地描绘出“他”精神抖擞、干净清爽的形象。结合第⑪段“这样跑是很累，可是我能用自己的双手，实现我的愿望，还能看看大千世界，这不也很快乐吗？再说，摆地摊做生意，很多人特地照顾，或多或少表达爱心，世上还是好人多呀！就冲这，不要说感恩，我也要好好活着”，在身体残疾的情况下，他认真打理自己的外貌，表现出对生活的热爱、积极乐观的人生态度，为后文他的话语表达做了铺垫。 结合第⑮段“一个人只要有美好的愿望，不屈服命运，他原本可能黯淡无光的人生也会有春的万紫千红”，可知，通过看到他的外貌，了解他的情况，作者由衷赞叹，这处外貌描写中富有作者的情感，饱含着作者对他身残志坚的高度赞美和敬佩之情。 19．本题考查人物形象分析。 结合第②段“这是位失去双腿的残疾人。我站起身想去帮忙，却见他先将木板推向前，用双手悬起身体，向前荡到空位旁，再按住座垫，一用力就撑起身子，轻巧地落到我旁边的座位上”可知，这位双腿残疾的人，不需要任何人的帮忙，自己找到办法落座，管中窥豹，这位残疾人应该在生活的许多方面都是自己去想办法解决困难的，看出他勇于战胜困难； 结合第⑤段“也许感觉到我的注意，他转过脸给了我一个憨厚、热情的笑容，让人着实温暖”、第⑨段“‘我很快就获救了，送到医院里，腿没保住，人却活了下来。’谈起这段经历，他如此轻描淡写，好像事不关己”可知，面对自己的不幸遭遇，他情绪非常平静，轻描淡写地说出自己的不幸遭遇，看出他积极乐观，热爱生活；结合第第⑪段中“‘受伤后，回到老家，村里就给办了低保。自己倒是衣食无忧，但一想自己是个男人，还有妻儿老小，怎么也要担负起男人的责任，要让他们生活得更好’。他笑了笑，眼神很是坚毅，‘这样跑是很累，可是我能用自己的双手，实现我的愿望’”，可知，他面对生活，没有等待别人的帮助，而是主动担负自己的责任，看出“他”不屈服于命运，敢于担当，不屈不挠，自强不息。 20．本题考查情境补写。第⑭段写道：“我震惊了。”这是“我”了解了“他”的经历之处的心理反应。上文中写失去双腿的他在有低保的情况下担负起男人的责任，摆地摊做生意，并且保持积极乐观的心态。抓住“震惊”一词，从对残疾的他的赞美和对现实中部分虚度时间之人的批评的角度进行补写即可。 示例：这是一位可以值得敬佩的人啊！在身体残疾，领着低保金的情况下，活得如此乐观向上，对世事看得如此透彻，真让我感到到惭愧。相比他来说，我们这些身体健康却时常怨天尤人的人来说，真没活明白啊！ 21．（7分） （1）（4分）土地 太阳与火把 （2）（3分）“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、乐观自信的人们。 22．例文： 遗憾也是一种美 世间没有永不凋谢的花朵，人生也没有永远灿烂的风景。圆满很美，但遗憾也是一种美。它是照亮痛苦者心灵的月光，它是安慰寂寞者的一服良药。 遗憾，总是带着几分伤感，像江南水乡如织的雨幕；遗憾，总是透着那股凄婉，想贾宝玉与林黛玉的爱；遗憾，总是露着一丝悲恸，像带刺的玫瑰令人敬畏；遗憾，总是散发出神秘的气息，让人捉摸不定。 人生一世，草木一秋。人生有着许许多多的美与好，火热的青春，能激发无穷的力量，刷新出美丽的图景。欣欣的绿草，能为大地增添活力，能给生活带来希望，然而，青春终究是要逝去的，绿草最终也会凋零，人生在许许多多的美丽背后，也毫不例外地存在着遗憾。然而遗憾又何尝不是美呢？ 上帝在创造万物的时候，并不是想让世界都是完美的，因为这种完美不是真正的完美。秋天的来临，带来的不仅仅是丰收的美丽，还有一种残缺的美落叶脱离了曾经的辉煌，风光不再，只有干枯的叶面和萎缩的筋脉，而在这残缺中却有一份不可求源的美丽。假如没有惆怅阶前红牡丹，晚来唯有几支残缺的遗憾，怎么会有古人夜里秉烛赏花的美；假如没有人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全的遗憾，又怎么会有但愿人长久，千里共婵娟的美好祝愿呢？ 很多时候，我们总是埋怨美梦不能成真，却不知，梦即使不能实现，也是美的。倘若什么梦想都能轻易地实现，也就无所谓美梦了。这是一种遗憾的美，一种让人想起仍觉甘甜，忆起犹觉美妙的美。遗憾，总是带着几分伤感，像江南水乡如织的雨幕；遗憾，总是透着那股凄婉，想贾宝玉与林黛玉的爱；遗憾，总是露着一丝悲恸，像带刺的玫瑰令人敬畏；遗憾，总是散发出神秘的气息，让人捉摸不定。 人生总有遗憾，正如不是每一道河流都能汇入大海，不是每一天都是晴空万里一样，但正是这如许的遗憾，使得我们的生活流溢着色彩，充满了浪漫。感受生活中的每一处美吧，不要再为遗憾而遗憾。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 学校 __________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 密 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 封 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 线 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ) ( ) 2024-2025学年九年级语文上学期期中模拟卷 ( 准考证号： 姓 名： _________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 ． 选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5 ．正确填涂 注意事项 ) 答题卡 ( 一、 基础知识积累 （ 2 4 分） 1 .（ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 .（ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 .（ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 .（ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 .（ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 . （ 8 分） （1） （2） （3） 7 . （6分） （1） （ 2 分） （2） （ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3） （ 2 分） ) ( 二 、 阅读 理解 （ 46 分） （一）（ 5 分 ） 8 . （ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ][ D ] 9. （ 3 分） （二）（ 1 3 分 ） 10 .（ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . （ 4 分） （1） （2分） （2） （2分） 12 .（ 3 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. （ 4 分） （ 三 ）（ 8 分 ） 14 .（ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 .（ 3 分） 16 .（ 3 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( （ 四 ）（ 13 分 ） 17. （ 4 分） 18. （ 3 分） 19. （ 3 分） 20. （ 3 分） （五）（7分） 21.（ 7 分） （1） （ 4 分） （2） （ 3 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 三 、 作文 （ 50 分） 22 . ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 60 0 600 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 800 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 2024-2025学年九年级语文上学期期中模拟卷 答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、基础知识积累（24 分） 1.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（8 分） （1） （2） （3） 7.（6 分） （1）（2分） （2）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）（2分） （四）（13 分） 17. （4 分） 18. （3 分） 19. （3 分） 20. （3 分） （五）（7 分） 21.（7 分） （1）（4分） （2）（3分） 二、阅读理解（46 分） （一）（5 分） 8.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ][ D ] 9.（3 分） （二）（13 分） 10.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（4 分） （1） （2分） （2） （2 分） 12.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. （4 分） （三）（8 分） 14.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（3 分） 16.（3 分） 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、作文（50 分） 22. 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年九年级语文上学期期中模拟卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：九年级上册第1~3单元。 6. 难度系数：0.75。 第一部分 基础知识积累（24分） 阅读下面的材料，完成下面小题。（10分） 猎猎风起，我们已站在百年未有之大变局的路口。唯有瞭望远方，抉出路，择先机，方能从时代的洪流中______绵绵不断的力量。 抉择是担当[A]呼应历史亘古不变的召唤[B]抉择是勇气，是横下心接纳改变和结果；抉择是较量[C]是用尽全力狠狠扼住命运的咽喉[D]抉择是新生，让人在涅槃后拥有更为强壮的灵魂。 落子无悔，抉择本身就是向前。在前行的路上，我们______，让软弱者挺起胸膛，使畏缩者不再彷徨，帮失意者走出晦暗，向溺水者伸手施援，给悲恸者______拥抱，令疲惫者安享______。 ①能否果断抉择，是国家和个人立于不败之地的重要因素。②在我们按下“确定”键的那一刻，愿甘霖洗去尘垢，惠风拂走阴霾，万物自由呼吸，生命妩媚可爱。③时光酿成的美酒，将属于勇于抉择、不懈奋斗的我们。④ 1．下列加点字的字音或字形，不正确的一项是（   ）（2分） A．瞭（niào）望 B．尘垢（gòu） C．阴霾（mái） D．妩（wǔ）媚 2．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ）（2分） A．提取  守望相助  慰问  酣眠 B．汲取  鼎力相助  慰问  睡眠 C．提取  鼎力相助  抚慰  睡眠 D．汲取  守望相助  抚慰  酣眠 3．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ）（2分） 抉择是担当[A]呼应历史亘古不变的召唤[B]抉择是勇气，是横下心接纳改变和结果；抉择是较量[C]是用尽全力狠狠扼住命运的咽喉[D]抉择是新生，让人在涅槃后拥有更为强壮的灵魂。 A．， B．； C．， D．。 4．下列对文中画横线的句子的修改，正确的一项是（   ）（2分） 能否果断抉择，是国家和个人立于不败之地的重要因素。 A．能否果断抉择，是国家和个人能否立于不败之地的重要因素。 B．能否果断抉择，使国家和个人立于不败之地的重要因素。 C．果断抉择，是国家和个人能否立于不败之地的重要因素。 D．果断抉择，是使国家和个人能否立于不败之地的重要因素。 5．将“每一次抉择，都是一次主动求变”这句话还原至文段中，最恰当的一项是（   ）（2分） A．① B．② C．③ D．④ 6．畅游于经典诗文的海洋，目之所及，美无处不在，情无处不有。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（8分） （1）情源于自然：张岱在《湖心亭看雪》中直接描写美不胜收的雪景——“ ， ，上下一白”；温庭筠的《商山早行》中有“槲叶落山路， ”；秦观的《行香子》中有“树绕村庄， ”。 （2）情长驻心间：愁苦时杜甫在《月夜忆舍弟》中低吟“ ，况乃未休兵”；辛酸时辛弃疾在《丑奴儿·书博山道中壁》中自嘲“欲说还休，却道‘ ’！” （3）情跨越时空：《水调歌头》中苏轼用“但愿人长久， ”来慰藉远在天涯的弟弟；《咸阳城东楼》中许浑用“ ，蝉鸣黄叶汉宫秋”来感慨历史的沧桑变化。 7．“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。班级将开展以：“不负青春，吾辈当自强”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（6分） （1）请你运用对联知识，把下列词语组合成一副体现“自强不息”主题的下联，完整地写在横线上。（2分） 共比高    峨眉   甘之若饴   书山学海   誓与 上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖 下联： （2）语文组准备选取一则符合“自强不息”主题的成语故事加入剧演，下列最合适的一项是（   ）（2分） A．卧冰求鲤 B．南柯一梦 C．刻舟求剑 D．闻鸡起舞 （3）习近平总书记在党的二十大开幕式上指出：“青年强，则国家强。”而有同学说：“我家已经帮我准备好了一切，我‘躺平’就好，不需要自强不息的精神。”任选角度写出至少一条理由反驳他。（2分） 第二部分 阅读理解（46分） （一）阅读下面的诗歌，完成问题。（5分） 题木兰庙 [唐]杜牧 弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。 几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃①。 注①：明妃，汉代为和亲而远嫁匈奴的王昭君 8．下列对诗歌的理解不正确的一项是（   ）（2分） A．这首诗是一首咏史诗，诗中出现了两位奇女子，一位是木兰，一位是王昭君。 B．“画眉”借取《木兰诗》中“当窗理云鬓”的意境，反映了木兰女儿身的特质。 C．梦里，木兰和女伴们一起对镜梳妆，表明她想恢复女儿身，不愿继续“替爷征”。 D．诗中的前两句，诗人运用现实与梦境相结合的手法，使木兰的形象更为丰满，更为真切，运笔巧妙。 9．本诗题目为“题木兰庙”，诗歌的后两句却在写明妃王昭君，诗人为什么这样写？（3分） （二）阅读下面文言文，回答问题。（13分） 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自《岳阳楼记》） 【乙】 郑夑（xiè），号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余①辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。夑开仓赈济，或阻之，夑曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷于民，活万余人，去任之日，父老沿途送之。 （节选自《清史列传·郑燮传》） 注：①公之余：公事之余。 10．下列加点词含义解释相同的一项是（   ）（2分） A．或异二者之为/或阻之 B．上下天光/上有谴 C．饮少辄醉/辄与文士畅饮咏诗 D．即发谷于民/野芳发而幽香 11．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）是进亦忧，退亦忧。 （2）室无贿赂，案无留牍。 12．下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．【甲】文中迁客骚人是因外物美丽和个人得意而乐，古仁人们是因天下之乐而乐。 B．【乙】文中郑夑与文人畅饮咏诗，众人已然忘记他是官吏了，说明郑夑与民同乐。 C．【甲】文将迁客骚人和古仁人的悲喜观对比，最终是为了突出古仁人的旷达胸襟。 D．【甲】文问“吾谁与归”，【乙】文道“上有谴，我任之”，都是因被贬感极而悲的话。 13．有人说，【乙】文中的郑夑应该属于【甲】文中范仲淹提到的“古仁人”。你同意这样的看法吗？请结合【乙】文说明理由。（4分） （三）阅读下面材料，完成下面小题。（8分） 材料一： 未成年人图书阅读率下降很大程度上是受到了数字阅读的影响。在近些年的调查中发现一个明显的趋势，手机阅读、平板电脑阅读等数字化阅读方式在未成年人中日趋普及，纸质图书阅读率因此下降。在数字化阅读流行的时代，纸质阅读依然很重要，从培养未成年人良好的阅读习惯、培养专注力等方面来说，相对于数字化阅读，纸质图书阅读具有不可替代的作用。儿童过早接触手机等数字媒介容易受到娱乐化内容和碎片化思维的影响。 我国2022～2023年未成年人图书阅读率统计表 年龄年份 0～8岁 9～13岁 14～17岁 0～17岁 2022 68% 96.3% 86.4% 80.4% 2023 75.8% 93.2% 90.4% 84.8% （摘编自《中国青年报》） 材料二： 数字化阅读方式接触率10年间变化（%） 数字化阅读方式接触率变化表 ①第十六次全国国民阅读调查结果显示，2023年我国成年人人均每天读书19.81分钟，不及接触手机时长的1/3，认为自己阅读数量较少的成年人占四成以上。 ②2023年我国农村居民阅读率为49.0%，比城镇低19.1%；农村居民年人均阅读量为6.87本（含电子书），比城镇低2.14本。农村居民的图书阅读率远低于城市，但对举办读书活动的需求，却比城市更加迫切——有超过2/3的农民，渴望通过阅读丈量田野之外的世界。这些年，建设农家书屋、加快网络覆盖、推进乡村阅读，来自各地政府和社会各界的努力，逐步改善着农村的阅读资源和阅读状况。 （摘编自《人民日报》） 材料三： 戴上增强现实眼镜看一本有关兵马俑的图书，兵马俑就以立体的方式呈现在眼前；给手机加上一个反光镜，再打开绘本时，手机会自动为孩子朗读绘本内容……许多看似科幻小说中的情节如今已成现实。想要了解京杭大运河的历史，戴上我们的VR眼镜就可以了。红色地标公司和人民教育出版社合作开发了“VR看运河”的项目，即将作为通识类教育课程进入沿线城市的小学。VR课程形象直观，京杭大运河沿岸的地标性建筑是什么样、漕运是怎么回事，戴上眼镜一看就明白了。目前VR技术在数字阅读领域应用较快，特别是在教育领域，VR技术带来的情景式代入、互动式交流、沉浸式探究使课堂教学变得形象直观。 （摘编自《数字阅读的美好时代》） 14．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（   ）（2分） A．纸质图书阅读率下降是因为手机阅读、平板电脑阅读等数字化阅读方式在未成年人中日趋普及。 B．儿童过早接触数字媒介容易受到娱乐化内容和碎片化思维的影响，这对培养专注力极为不利。 C．建设农家书屋、加快网络覆盖、推进乡村阅读……农村的阅读资源和阅读状况正逐步改善着。 D．“许多看似科幻小说中的情节如今已成现实”意味着人们的阅读方式已完全实现了数字化。 15．国民阅读呈现出怎样的特点？请根据材料二简要概括。（3分） 16．VR技术有哪些优势？请根据材料三简要概括。（3分） （四）阅读下面的文章，完成下面小题。（13分） 春遂人愿 朱灿铭 ①晨光熹微，青山如黛，黄花似金，好一派怡人的春光。在这样的季节出行，无疑是极大的乐事。坐上公交车下乡游玩的我，沉醉于一路山水一路花。窗外，油菜花正在风中摇曳，宛若亭亭舞女绰约多姿，沐浴着温暖的春阳，每朵花笑开了脸，溢出浓情的春意。 ②车突然停了，应该是要上乘客。伴随车门打开，“咣当”一声响，引得我转头看去。车厢地上，赫然躺着一块木板，装有四个轱辘，油光锃亮。随后，一双纱手套，蓝灰色的衣服，逐一映入我的眼帘。哦，这是位失去双腿的残疾人。我站起身想去帮忙，却见他先将木板推向前，用双手悬起身体，向前荡到空位旁，再按住座垫，一用力就撑起身子，轻巧地落到我旁边的座位上。这时，他解下鼓囊囊的大背包，放到靠座位的过道边。 ③没帮上忙，又看到如此情景，我一阵脸热，赶紧往里挪了挪，生怕将他挤了下去。 ④心怀愧疚，仔细打量了身边的他：板寸头精神抖擞地竖立着。古铜的脸庞，浓眉大眼，炯炯的眼神，坚挺的鼻梁，浓密的八字须，精心打理过，整齐而有生气。整洁的外套，质朴而干净利落，裤管在大腿处打了个偌大的结，醒目而刺眼。右手摊放在腿上，左手抓住竖放在背包边的木板。 ⑤也许感觉到我的注意，他转过脸给了我一个憨厚、热情的笑容，让人着实温暖。于是，我们攀谈起来。他住在城郊，去乡下做小买卖。 ⑥“你的腿怎么了？是遭遇到车祸了吧？”我小心地问。 ⑦他爽朗一笑，似乎看透了我的紧张：“不是人祸，是天灾。那年遇到地震，腿就没了。” ⑧“地震？”我疑惑不解，显得语无伦次，但是迫切地想知道答案，“庐江哪来的地震？你是怎么被救的？” ⑨“当年地震的时候，在四川打工。那天地动山摇，墙倒屋塌，就被压在楼板下面，觉得双腿钻心地疼。我告诉自己，家里在等我回去，可不能死。不久，我就晕过去。好在埋得不深，我很快就获救了，送到医院里，腿没保住，人却活了下来。”谈起这段经历，他如此轻描淡写，好像事不关己。 ⑩“你是没有生活保障，才要四处奔波讨生活的吗？你出来，家里怎么放心？”我担心不已。 ⑪“受伤后，回到老家，村里就给办了低保。自己倒是衣食无忧，但一想自己是个男人，还有妻儿老小，怎么也要担负起男人的责任，要让他们生活得更好。"他笑了笑，眼神很是坚毅，"这样跑是很累，可是我能用自己的双手，实现我的愿望，还能看看大千世界，这不也很快乐吗？再说，摆地摊做生意，很多人特地照顾，或多或少表达爱心，世上还是好人多呀！就冲这，不要说感恩，我也要好好活着。” ⑫说着笑着，他还扬起手中的木板：“这是我的老伙计，我的腿脚，它为我遭罪了。每天回到家，再晚再累，都要把它清洗干净，和它说会话，每年还给上次桐油呢！手套、衣服每天都换洗，干干净净，清清爽爽，不就是腿没了吗，干吗搞得凄凄惨惨的，活就活个人样！人啊，想要自己活着，就得用心做事，不能尽往坏处想，只要有精气神，就没有过不去的坎，什么事都会变好的。雪天冷，不方便，我就想，再忍一忍，过段时间，春天就到了。” ⑬他顿了一下，指着窗外的油菜花：“这不，春天不就来了！” ⑭我震惊了。 ⑮春遂人愿。一个人只要有美好的愿望，不屈服命运，他原本可能黯淡无光的人生也会有春的万紫千红。 17．文中的“我”对残疾的“他”的情感有一个逐步变化的过程，请根据文章内容，用恰当的词语填空。（4分） “我”的心理： ① →② →③ →担心 →④ 18．从人物描写角度赏析第④段画线的句子。（3分） 19．请简要概括文中的“他”是怎样的一个人。（3分） 20．文章第⑭段写道：“我震惊了。”请展开想象，补写“我”当时的心理活动。（要求： 60字左右）（3分） （五）名著阅读。（7分） 21．结合《艾青诗选》，完成下列各题。 （1）20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这个时期他诗歌中的主要意象是“ ”和“太阳”。他也因此被称为“ ”的歌手。（4分） （2）1954年7月，诗人艾青应智利众议院邀请，出访智利并祝贺智利诗坛泰斗聂鲁达五十诞辰。《礁石》是诗人在出访期间所写的，请分析“含着微笑，看着海洋”的礁石有什么象征意义？（3分） 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎末，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 一九五四年七月二十五日 第三部分 写作（50分） 22．阅读下面这首小诗，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 圆也美，缺也美 明也好，隐也好 月，天天是一个全新的自我 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$