1.2.2 生物学中的科学探究（教学课件）生物鲁科版五四学制2024六年级上册

生物学中的科学探究 鲁教版 •生物•六年级•上册 第一单元 走进生命世界 第二章 探索生命 授课人：郝老师 第二节 学习目标 1.了解科学探究的基本方法和过程； 2.学会设计简单的对照实验，实施实验计划，并对实验结果 进行分析和得出结论； 3.培养对生物学的兴趣和热爱，激发探索精神； 重点难点 1.重点：学会提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、 得出结论和表达交流等科学探究的基本环节； 2.难点：学会对照实验中变量的控制和结果的分析； 课堂 导入 科学探究 你知道什么样的苹果比较甜吗？请从同品种苹果中挑选比较甜的和不够甜的并尝一尝，验证你挑选的依据是否正确？ 研究者通过观察、实验 等多种途径获得事实证据 ，再通过推理对获得的 事实证据做出解释的过程。 提出问题 （发现问题） 作出假设 制定计划 （设计实验） 实施计划 （收集证据） 得出结论 进行反思 表达和交流 探究新知—科学探究的一般步骤 鼠妇 鼠妇◦生活环境 栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋、庭院内。 鼠妇在20℃~25℃生活较为正常。 光 温度 探究新知—探究光对鼠妇的影响 探究新知—探究光对鼠妇的影响 1、提出问题 光会影响鼠妇的生活吗？ （土壤湿度、温度、食物……） 2、作出假设 光会（不会）影响鼠妇的生活 作出假设的依据： 鼠妇总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看到。 探究新知—探究光对鼠妇的影响 3、制定计划 实验思路： 材料用具： 设计明暗不同但是想通的两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。如果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能是正确的。 10只鼠妇，湿土，铁盘（或塑料盘、纸盘），纸板，玻璃板。 探究新知—探究光对鼠妇的影响 实验装置： 在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。 除了光照以外，还有什么环境因素能够影响鼠妇的分布？ 温度、湿度等 在设计实验方案时如何避免其他环境因素的干扰呢？ 探究新知—探究光对鼠妇的影响 对照实验： 在研究一种条件对研究对象的影 响时，所进行的除了这种条件不 同以外，其他条件都相同的实验。 变量： 所研究的这种条件称为“变量”。 探究新知—探究光对鼠妇的影响 3.制定计划 方法步骤： 1.以小组为单位进行试验。在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。 2.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，将结果写在下表中。（阴暗处=总数-明亮处） 时间 环境 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 明亮 阴暗 时间 环境 探究新知—探究光对鼠妇的影响 4.实施计划 按照上述试验方案做实验。实验过程中要认真观察，如实记录。 5.得出结论 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 明亮 3 4 5 3 3 2 1 1 0 0 阴暗 7 6 5 7 7 8 9 9 10 10 时间 环境 实验结果： 光会影响鼠妇的分布（生活）。 阴暗处比明亮处鼠妇的数量多 探究新知—探究光对鼠妇的影响 6.表达和交流 向全班同学汇报你们小组的探究过程和结果。计算出全班各组第10次数据的平均值。对全班平均值进行分析，得出的结论与你们小组的结论一致吗？如果不一致，请分析原因。 深度思考—探究光对鼠妇的影响 （1）本实验所探究的非生物因素是什么？ （2）如何保证鼠妇出现的变化只是由于实验要探究的因素引起的？ （3）实验中只用1只鼠妇可以吗？为什么？ （4）为什么要静置两分钟后再统计？ 光 采用对照实验，控制单一变量。 不可以。1只鼠妇做实验，结果具有偶然性； 多只鼠妇做实验，减小误差。 让鼠妇适应环境。 深度思考—探究光对鼠妇的影响 （5）如何统计暗处的鼠妇数量？ （6）钻进土里的鼠妇应计入明亮处还是暗处？ （7）如果盒子太深，躲在玻璃板一侧盒边的阴影里应该计入明亮处还是暗处？ （6）为什么要计算全班各组的平均值？ （7）实验结束后，如何处置实验用的鼠妇？ 由总数减去明亮处的鼠妇数，不必移开纸板 暗处 暗处 减小误差 放回适宜鼠妇生活的地方 探究新知—探究光对鼠妇的影响 科学探究的一般步骤 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达和交流 ——光会影响鼠妇的分布吗？ ——光会影响鼠妇的分布。 ——设计对照实验（单一变量原则） ——做实验，获得实验数据 ——光会影响鼠妇的分布。 ——结论分析 知识小结 思维训练 发现问题，提出问题 猫的头部 兔的头部 精准聚焦 提高捕食的准确性 扩大范围 360°侦查敌方，发现捕食者 课堂练习 下表为某课外活动小组探究“光照对鼠妇生活的影响”实验，下列分析正确的是（ ） 位置 鼠妇 光照 温度 湿度 10分钟后鼠妇数量 纸盒左半侧 20只 明亮 30℃ 适宜 1 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 19 实验结果是鼠妇喜欢阴暗的环境 实验结果是鼠妇阴暗处有19只 左右两侧都应保持在阴暗环境中 左右两侧可以湿度不同 A 课堂练习 下表为探究“光对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确的是（ ） 位置 鼠妇 泥土 光线 温度 纸盒的左半侧 10只 湿土 阴暗 10℃ 纸盒的右半侧 10只 湿土 明亮 25℃ 左右两侧都应该保持25℃ 左右两侧都应该保持阴暗环境 左右两侧应分别为湿土和干土 左右两侧各放一只鼠妇即可 A 鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的。为了验证鼠妇更适宜生活在阴暗潮湿的环境中，生物兴趣小组的同学对此进行了实验。 （1）实验材料∶实验木盒一个（木盒为长方形，上方可以加盖，有三块隔板平均将木盒分成4 室，分别编号为 A、 B、C、D，隔板下方各有一个小洞使4 室相通），透明和不透明的盖板各2 块，干燥土壤和潮湿土壤各若干，大小相似的鼠妇 20只。 （2）实验步骤∶ 课后作业 0 2 6 12 1 1 7 11 1 2 5 12 第一次记录 第二次记录 第三次记录 5分钟后观察并记录各个小室鼠妇的数量，重复上述实验3次 A（干燥、透明） B（潮湿、透明） C（干燥、不透明） D（潮湿、不透明） 小室编号 实验前 5 只鼠妇 5 只鼠妇 5 只鼠妇 5 只鼠妇 A 组和 B 组相比，可以说明：鼠妇相对喜欢________环境。 B 组和D组相比，可以说明∶鼠妇相对喜欢________环境，实验中的变量是______。 B 组和 C 组不能相互对照的原因是_______________。 为了使实验结论更准确，上述实验数据还应该做怎样的处理?_____________________ 该探究实验可以得到的结论是___________________________________________________ 潮湿 阴暗 光 变量有两个 取平均值进行比较 鼠妇更适宜生活在阴暗潮湿的环境中 课后作业 谢谢观看 THANKS 鲁教版 •生物•六年级•上册 Lavf56.15.102 $$null