专题三 运动和力（主书）-【一本】2024年中考训练方案 物理

017 第一模块 力学 专题三 运动和力 专题考点解读 考点分布 考点分频 课标要求 力弹力重力 染泉来 1通过常见实例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识 力的作用效果。深究并了解滑动座擦力的大小与哪些 摩擦力 染染来业 因素有关。 2通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。能运用物 牛顿第一定律惯性 染唤绿染 体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。 3能月示意图描述力。会测量力的大小。了解同一直线 上的二力合成。知道二力平衡条件。 二力平衡受力分析 唤最众最桌 考点各个击破 点 07 力 弹力 重力 泉桌乘众桌 答案P04 抓重，点 注意 (1)物体的运动状态指物体速度的大小 一、力与力的三要素 和运动方向，两者同时改变或两者之一发生 1.力是·个物休对另外·个物体的作用， 改变时，物体的运动状态就发生了改变。 力可以改变物体的形状和运动状态。 (2)判断一个物体是否受到力的作用，可 2.力的作用效果与力的大小、方向和作用 以从三个方面分析：物体的形状、速度大小和 点有关，力的大小、方向和作用点被称为力的三 运动方向。三者之一发生改变时，物体就受 要素。 到了力的作用。 3.力的示意图是用一条带箭头的线段表示 二、弹性形变与弹力 力的二要素。 物体受力后会发生形变，若撤去外力，该物 ◆018 体能够恢复原状，则这种形变叫弹性形变。因 改变物体的运动状态。 物体发生弹性形变而产生的力叫弹力。物体恢 答案相互运动状态 复原状时，对与它接触的物体施加弹力，弹力的 方法总结 方向指向与它接触的物体。 判断物体的运动状态是否改变，要分 三、弹簧测力计的原理及使用 析以下两个方面：物体速度的大小是否变 1.在弹性限度内，弹簧伸长的长度与受到 化（如由静到动、由动到静、加速、减速）：物 的拉力成正比，不要理解为“弹簧的长度与受到 体的运动方向是否改变（如转弯、圆周运 的拉力成正比”。 动)。两者之一或两者同时发生改变时，物 2.弹簧测力计能测量任意方向的拉力，只 体的运动状态就发生了改变。 要施力的方向沿着弹簧伸长的方向即可。注意 在每次使用前要先调零，否则测量结果会偏大 变式训练下列过程中，力的作用效果与其他三 或偏小。 个不同的是 () 3.弹簧测力计无论怎么使用，示数显示的 都是作用在挂钩上的拉力的大小，测量的都是 A.篮球受重力从篮筐内竖直下落 作用在挂钩一端的力的大小，而不是挂钩和吊 B.滚动的足球受阻力缓缓停下 环两端的力的大小之和。 C.用力将实心球掷出 四、重力 D.把橡皮泥捏成不同造型 1.地面附近的一切物体都会受到重力。 考句2 弹簧测力计的示数 2.重力的施力物体是地球，其作州点被称为 典例2如图所示，弹簧测力计的示数为 重心：重力的方向总是竖直向下；重力与质量成 N。 i正比，它们的比值是9.8N/kg;重力与质量的关 系式可以写成G=mg。 2 明考向 房句1 判断力的作用效果 解析 由题图可知，弹簧测力计的分度值为 典例1赛龙舟是端午节的传统习俗。当号令一 0.2N,其示数为3.4N。 响，各龙舟上的运动员奋力划桨，龙舟向前加 答聚3.4 速运动。这既说明力的作用是 的， 方法总结 又说明力可以改变物体的 弹簧测力计的正确读数方法 解析赛龙舟比赛时，向后划桨，桨对水施加 (1)观察量程和分度值；(2)观察指针 向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水 所在的位置；(3)一定要按从数值小的往数 会同时对桨施加向前的反作用力，所以龙舟 值大的顺序读数。 向前运动。船由静止变为运动，说明了力能 019 考向3重力的示意图 3.[2021·山东枣庄]如图甲所示，弹簧的一端 典例3下图是一个所受重力为G的足球在空巾 挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧 飞行的情京，请在图中画出它所受重力的示 仲长了5cm:如图乙所示，两个人分别拉该弹 意图。 簧的两端，弹簧也仲长了5cm,则每个人的拉 力F分别为 O0→F F、—一W00T→F 解析重力的方向是竖直向下的，过足球的 甲 乙 重心（球心）画一条带箭头的竖直向下的有向 A.1N 0 B.04N 线段，用G表示 C.4N4N D.8N8N 答案如图所示。 4.[2023·天津]如图所示，建筑 工人在砌墙时常用铅垂线来检 查墙壁是否竖直。这是利州了 铅亚线 点拔 A.重力的方向 画重力的示意图时，要找准重心，并牢 B.重力的大小 记重力的方向是竖直向下的。 C,重力的作用点 D.重力与质量的关系 5.[2023·上海]以下哪个物体所受的重力最接 过真题 近0.5N () 1.[2023·湖南怀化]在国际单位制中，力的单 A.一张课桌 B.一个手机 位是 ( ) C.个鸡蛋 D.名中学生 A.千克 B.牛顿 C.欧姆 D.分贝 6.[2022·四川内江]如图所示，右边小船上的 2.传统文化[2022·四川成都A卷]甜水面 人用力撑开左边那一只小船，结果两只小船 是成都的传统美食，制作的关键是做出有筋 将向 (选填“相同”或“相反”)方向移 道的面条：用上等面粉加盐和水，揉匀后静置 动，这说明力的作用是 的。 半小时，用面杖擀成面皮，切成适当宽度的 面条，然后两手抓住面条州力拉长。关于上 述过程的说法不正确的是 () A.揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力 7.[2023·甘肃金昌]2022年12月4日，神舟十 物休 四号载人飞船返回舱成功着陆，返回舱着陆 B.面被擀制成面皮，力改变了面闭的运动 的最后1m,反推发动机向下喷出高速气流， 状态 C.手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动 以达到减小返回舱下降速度的日的，减速下 状态 降过程中说明力可以改变物体的 D.用手拉长面条，面条受力的同时，手也受 ,航天员受到的重力 (选填“变 到力 大”“不变”或“变小”)。 ◆020 8.[2022·江西]如图所示，圆 ④相邻两刻度线之间的距离相等且适当大 简测力计的分度值为 一些。 N;此时，该测力计 为了满足上述要求，小明对已有的四根弹簧 的读数是 N。 做了如下测试： 9.[2022·四川遂宁]如图所 如图1所示，把弹簧挂在竖直木板M上，测 示，一根绳子系着一个小球在竖自平面内摆 出弹簧原长：如图2所示，把30N的重物 动。请你作出小球摆动到右边最高点时，小 挂在弹簧下端，测出弹簧总长。测试结果 球所受绳子拉力F与重力G的示意图。 见下表。请你帮小明选择一根最合适的弹 簧，并说明不选其他三根的理出。 30cm 10.[2023·山东滨州]如图所示，笔筒静止在水 30▣ 图1 木板M 图2 平桌面上，请画出笔简所受力的示意图。 弹簧代号 甲 乙 丙 l/cm 2.00 4.00 4.00 8.00 1/cm 20.00 22.00 6.10 35.00 取走重物后 弹簧能否恢 不能 能 能 能 复原状 11.[2023·广东广州]小明计划制作一个简易 弹簧测力计，要求： ①测量范用为0~30N。 ②分度值为1N。 ③用木板M做刻度板。 摩擦力 来桌桌桌桌答案|P05 抓重点 对运动的趋势，摩擦力的方向与物体相对运动 或相对运动的趋势方向相反。 一、摩擦力 二、影响滑动摩擦力大小的因素 1.摩擦力是在物体表面上产生的阻碍物体 滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的 相对运动的力。 粗糙程度有关。压力越大，接触面越粗糙，滑动 2.摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚 摩擦力越大。 动摩擦力。 三、改变摩擦力的方法 3.摩擦力总是阴碍物体间的相对运动或相 1.增大有益摩擦的方法：增大接触面的粗 021 糙程度；增大压力：变滚动摩擦为滑动摩擦。 2.减小有害摩擦的方法：减小压力；减小接 触面的粗糙程度：变滑动摩擦为滚动摩擦；使接 A.汽车轮胎上刻有花纹 B.瓶盖上刻有竖条纹 触面彼此分离。 实验突破④探究影响滑动摩擦力大小的因素 一、实验类型：探究规律型 C脚蹬面做得凹凸不平 D.储物箱下装有滚轮 二、高频命题点 解析汽车轮胎上刻有花纹、瓶盖上刻有条 1.实验方法。 纹、脚蹬面做得凹凸不平，是通过增大接触面 (1)等效替代法：用弹簧测力计拉着木块在 的粗糙程度来增大摩擦；储物箱下装有滚轮， 水平木板上做匀速直线运动，根据二力平衡条 件和相互作用力的知识可知，木块受到的滑动 是用滚动代替滑动减小摩擦，D符合题意。 选D。 摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 (2)控制变量法：①保持接触面的粗糙程度 方法总结 根据关键词判断改变摩擦的方法 不变，改变压力，比较拉力（滑动摩擦力）：②保 (1)增大摩擦的方法：①增大压力； 持加在接触面上的压力大小不变，改变接触面 ②增大接触面的粗糙程度：③变滚动摩擦 的粗糙程度，比较拉力（滑动摩擦力）。 为滑动摩擦。(2)减小摩擦的方法：①减小 2.实验结论。 压力；②减小接触面的粗糙程度：③变滑动 (1)滑动摩擦力的大小与压力大小和接触 摩擦为滚动摩擦：④使两个接触面彼此分 面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙， 离。(3)可根据题目中的一些“关键字”来 滑动摩擦力越大。 判断是增大摩擦还是减小摩擦。如“用力” (2)滑动摩擦力的大小与接触面积、物体的 “压紧”“粗糙”“凹凸不平”等一般为增大摩 运动速度等尤关。 3.实验改进。 擦，“加润滑油”“滚动”等一般为减小摩擦 变式训练体操项目中，运动员在上单杠之前，总 如图所示，在用力将长木板向行拉出的过 要在手上抹一些碳酸镁粉未，这样可以 程中，木块处于静止状态，根据二力平衡知识可 掌心与单杠之间的噬擦力：在单杠 知，弹资测力计B的示数等于木块所受滑动摩 上做双臂大回环动作时，于握单和又不能太 擦力的大小。 紧，这是为了 掌心与单杠之间的摩 明考向 擦力。气垫船利用压缩气体使船体与水面脱 考句1 增大或减小摩擦的方法 离接触，是通过 的方法 典例1如图所示的四个实例巾，为了减小摩擦 来减小摩擦的。（前两空均选填“增大”或 的是 “减小”) 022 烤向2 探究影响滑动摩擦力大小的因素、 (5)实验后，小明和同学们对实验中存在的问 典例2小明在做“研究影响摩擦力大小的因素” 题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图 实验时，利用·套器材依次完成如图所示的 戊所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动， 实验，其中甲、乙图中长木板正面初上，图内 木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改 中长木板反面朝上，长木板的反面比正面 为使长木板与木块相对运动。此方案再次验 粗糙。 证了猜想①②得出相同结论。针对实验改 弹簧测力计 弹簧测力计 弹蓝测力计 进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是 (填字母)。 甲 A,改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动， 更易于操作 B.改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出 正确的数值 戊 C.改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小 (1)小明提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小 于弹簧测力计对木块的拉力 与接触面所受的力有关：②滑动摩擦力的 解析(1)要脸证滑动摩擦力的大小与接触 大小与接触面的粗糙程度有关。如果小明要 面所受的压力有关，应保持接触面的粗糙程 验证猜想①，他应该选择 两图所示 度相同，使接煞面受到的压力不同，所以应选 的实验来操作；如果小明要验证猜想②，他应 择甲、乙两图；要验证滑动摩擦力的大小与接 该选择 两图所示的实验来操作。 触面的粗糙程度有关，应保持压力相同，使接 (2)实验中，小明用弹簧测力计水平拉动木 块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时 触面的粗糙程度不同，所以应选择乙、丙两 弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动 图。(2)由二力平衡的知识可知，弹簧测力计 摩擦力大小相等，这是利用了 的 对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小 知识。 相等。(3)由題图丁知，弹簧测力计的分度值 (3)小明分别对猜想①②进行了实验验证。 为0.1N,示数为1.0N。(4)鞋底的花纹，是 在甲、丙两图所示实验中弹簧测力计的示数 在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度 分别为0.8N、1.2N,在图乙实验中，弹簧测 来增大摩擦力。(5)将弹簧测力计固定不动， 力计的示数如图丁所示，示数为 N。 改为使长木板与木块相对运动，木块处于静 小明多次实验后得出结论：接触面所受的 止状态，水平方向受到的拉力与摩擦力是一 力越大，滑动摩擦力越大：接触面越粗糙，滑 对平衡力，大小相等，且这样操作易于读数， 动摩擦力越大。 长木板不必保持匀速运动，A、B正确，C (4)许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法 错误。 增大它。请写出一个通过增大接触面的粗糙 答案(1)甲、乙乙、丙(2)二力平衡 程度来增大摩擦的实例： (3)1.0(4)鞋底的花纹（合理即可）(5)C 023 C.图丙：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面 方法总结 D.图丁：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹 探究滑动摩擦力的大小与压力大小、 接触面的粗糙程度、接触面大小，运动速度 4.[2022·四川自贡]如图所小，州5N的水平 等因素的关系时，要运用控制变量法。测 拉力F拉动木板A在水平地面上向匀速 量滑动摩擦力时，必须使物体做匀速直线 运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计 运动，此时物体所受拉力等于滑动摩擦力。 示数为2N,下列说法正确的是 B 过真题 A.必须使木板A做匀速运动才能测出B受 1.[2022·浙江温州门跑步是种健身方式。人 到的摩擦力 沿水平直道跑步，左脚后蹬时，图中箭头表示 B.A对B的摩擦力大小为2N,方向水平 左脚受到的摩擦力方向，正确的是 向右 C.B对A的攀擦力大小为3N,方向水平 向右 B D.地面对A的摩擦力大小为3N,方向水平 向右 5.[2022·四川成都A卷]下图是小明用抹布做 清沾时的情景。当小明向左擦拭桌面时，抹 布受到桌面的摩篆力方向是向 的。 2.[2021·新噩]国产运-20大型运输机在跑道 上加速滑行的过程中，随着飞机受到的升力 为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加 的变化，跑道对运输机的支特力F1和摩擦力 大了用力，这是为了 摩擦。 F:的大小变化情况是 A.F变大，F变大 B.F变小，F:变小 C.F变大，F2变小 D.F变小，F2变大 3.[2023·满南怀化]生活中有的摩擦是有用 第5题图 第6题图 的，有的摩擦是有害的。下列情况属于减小 6.[2023·四川成都]尊老爱幼是巾华民族的传 悸擦的是 统美德，初三(1)班全体同学深人社区养老 院，开展志愿者服务活动，小文问学打扫卫生 时推移沙发的情景如图所示。当他推动沙发 向左运动时，地面对沙发的摩擦力方向是向 A.图甲：自行车刹车时用力捏车闸 的。小文觉得如果给沙发装上轮 B.图乙：体操运动员上器械前，于上要涂防 子，推起来会更省力，他这样思考的依据是在 滑粉 般情况下，滚动摩擦 滑动摩擦。 ◆024 7.[2023·四川眉山]如图所示，在水平桌面上放 FT=1.2 N iF2-1.6N F2.0N 置A,B两个长方体物块，A物块受到水平向右 77777777777777 7777777 7777777 7777777777777 木板表面 木板表向 毛巾表向 的拉力F,=5N,B物块受到水平向左的拉力 甲 内 F2=8N,此时A、B两物块一起向左做匀速直 (1)甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平 线运动，则A对B的摩擦力为 N,水 方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹 平桌面对B的摩擦力为 No 簧测力计对木块的拉力大小 (选填 “大于”“等于”或“小于”)滑动峰擦力的 →F=5N F=8N+ 大小。 8.[2023·四川南充]如图甲所示，各个面粗糙 (2)通过对比甲、乙两次实验可知：在接触面 的粗糙程度相同时， 越大，滑动摩 程度相同的a、b两个铁块叠放在水平桌面 擦力越大 上，在水平拉力F一10N的作用下，一起向 (3)通过对比 两次实验可知：在压 右做匀速直线运动，则《受到的摩擦力为 力相问时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 N;如图乙所示，将a、b并排放于同 (4)兴趣小组的同学利用图甲实验装置继续 一桌面上，在水平推力F2的作用下，一起向 探究滑动摩综力与速度的关系，改变拉动木 右做匀速直线运动，则F:= N。 块的速度，进行实验，记录的实验数据见 下表。 实验次序 2 3 4 运动速度/八(m·s1) 0.3 0.4 0.50.6 9.[2022·云南政编]如图所小，一个物块在水 弹簧测力计的示数/N1.21.2 1.21.2 平地面上向h滑行，请在O点作出它所受摩 分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物 擦力f的示意图。 体运动的速度 (选填“有关”或“尤 0 关”)。 m (5)小组交流讨论时发现：在实验中很难使 10.[2023·四川自贡]如图所示，物休A静止在 木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图 斜面上，画出物体A静止时的受力示意图。 丁所示的实验装置，该装置的优点是 (选填“需要”或“不需要”)长木板 B做匀速直线运动 11.[2023·四川自贡]某兴趣小组在探究“滑动 摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一 木块分别做了如图所示的甲、乙、内三次 实验。 025 点 09 牛顿第一定律 惯性 桌康桌桌答案 P06 抓重点 明考向 一、牛顿第一定律 秀向1 惯性知识的理解与应用 1.内容：一切物体在没有受到外力的作用 典例1锤子的每头变松了，人们常 时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 用撞击锤枘下端的方法使缍头紧 2.牛顿第定律揭示了力不是维持物体运 套在锤柄上，如图所示。下列说法 中正确的是 ) 动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。 A.锤柄撞击桌面前，锤头随锤柄一起向下运 物体不受力时，会保持原来的运动状态：而当物 动，此时佞头和锤柄没有惯性 体的运动状态改变时，物休必定受到了力的 B.锤柄僮击桌面时，锤头由于受到惯性力的 作用。 作用紧套在锤柄上 二、惯性 C,撞击桌面时，每柄由于受力运动状态改变 1.惯性是物体固有的性质，一切物体在任 而停止运动，此时锤柄没有惯性 D.锤枘撞击桌面时，锤头由于惯性，还要保持 何情况下都具有惯性。 原来向下的运动状态，所以紧套在锤柄上 2.惯性的大小由物体自身的质量决定，质量 解析锤头和锤柄原来一起运动，锤柄因撞 越大，惯性越大，惯性与物体是否受力、受力大小、 击而停止运动，而德头由于惯性还要保持原 物休的运动速度等因素无关。 来的运动状态继续向下运动，就紧套在锤柄 a注意 上了，D正确。选D。 惯性不是力。惯性是物体具有的一种性 方法总结 质，它只有大小，没有方向；而力是物体对物 在分析惯性现象时，要先确定研究对 体的作用，它既有大小，又有方向，它们的本 象，然后将研究对象一分为二，受力部分运 动状态会发生改变，不受力部分由于惯性 质不同。不能把惯性说成惯性力，不能认为 还要保持原来的运动状态。 能用力克服惯性，或比较惯性和力的大小。 考向2力和运动的关系 三、力和运动的关系 典例2劳动教育在·次物理科技活动中， 物体不受力或 物休的运动 物体处于静止状态或 同学们热烈讨论运动和力的关系问题时，有 受到平衡力 状态不变 匀速直线运动状态 四位同学发言记录如下，你认为正确的是 物体受非平 物体的运动 物体的运动方向或速度大 衡力作用 状态改变 小改变，或湖者同时改变 A.小伟认为：物体运动需要力的作用 026 B.小华认为：静止物体没有受到力的作用 考句3实验：探究阻力对物体运动的影响、 C.小红认为：物休静止或运动与力无关 典例3在探究“阻力对物休运动的影响”时，使 D.小翠认为：一切物体在没有受到力的作用 用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。 时，总保持静止或匀速直线运动状态 (1)实验时要固定斜面，并将小车从斜面上 解析根据牛顿第一定律可知，物体的运动 (选填“同一”或“不同”)位置由静止 不需要力来雏持，A错误。静止物体可能受 释放。 到平衡力的作用，也有可能不受力，B错误。 (2)从实验现象可推理，若水平面绝对光滑， 物体的运动状态发生变化，说明物体受到了 则运动的小车将在水平面上 力的作用，C错误。一切物体在没有受到外 (3)如图所示，若实验中小车仪在木板上滑行 力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态， 时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取 即牛顿第一定律，D正确。选D。 可靠的证据？ 方法总结 答： (选填“常要”或“不蒂要”)。 依据核心定律辨析力和运动关系 6 解答力和运动关系问题的核心依据 毛巾 棉布 木板 是牛顿第一定律和平衡力的知识，具体关 (4)在木实验中，“小车在水平面上运动的距 系如下： 离”反映的是 (填字母)。 (1)不受力或受平衡力（受力为0或受 A.小车在水平面上所受阻力的大小 到的合力为0))静止或匀速直线运动（平 B.阻力对小车运动的影响情况 衡状态)： C.A、B选项均正确 (2)受非平衡力（受到的合力不为0）， 解析(1)探究阻力对物体运动的影响时，控 变速运动（非平衡状态）。 制小车到达水平面的初速度都相同，应使小 车从斜面上同一位置由静止释放。(2)由实 变式训练小明脚踏滑板车在 验现象可知，同一小车在越光滑上的水平面 水平路面上运动，如图所示。 上运动的距离越远，若水平面绝对光滑，则运 他用脚蹬一下地，滑板车能 动的小车将在水平面上做匀速直线运动。 向前运动一段距离；如果他不再蹬地，滑板车最 (3)本实验中，通过观察小车在水平面上运动 终会停下来。下列说法错误的是 ( 的距离来反映阻力对小车运动的影响情况， A脚瞪地时，滑板车山静止变为运动，说明力 三次实验中小车运动的距离不同，可以说明 可以改变物体的运动状态 B.脚不蹬地后，滑板车还能向前滑行一段距 阻力对小车运动的影响，不需要重做实验。 离，说明滑板车的运动不需要力来维持 (4)本实验中，通过观察小车在水平面上运动 C.滑板车运动得越来越慢，是因为受到阻力 的距离来反映阻力对小车运动的影响情况， 的作用 这种实验方法叫转换法，故选B。 D.如果地面对滑板车的阻力为零，滑板车也 答案(1)同一(2)做匀速直线运动 会慢慢停下来 (3)不需要(4)B◆04 DaV 数之和，故由题图丙可知，烧杯和剩余果汁的总质 p=晋=立 量m%=50g十10g一2g=62g。(5)量简中的果汁的 清量n=n器一=106g一62g=44g,果汁的盛度0 V VP*· 晋=品=11Rm,（60若上速第(3)步操作时， 【答案】1.(1)零刻度线处左(2)21.6(3)5 有少堂果汁附着在量简内壁上，则会使得量筒内的果 V 42.7.路×7，v你 汁的体积测量值偏小，故由一晋可知，测得的米汁密 4.【解析】(1)由题图甲可知，指针粉向分度在的右侧， 度将会偏大。 则此时天平左边轻右边重，应向左调节平衡螺母，直至 横梁平街。(3)由题阁乙可知，量筒中的果汁体积为 【答案】(1)左(3)40(4)62 40ml,肿40cm3。(4)天平示数为砝码质量与游码示 (5)1.1（6)偏大 专题三 运动和力 8.【解析】由题图可知，相邻两条刻度线表示0.1N,故 方点07 力弹力重力 圆商测力计的分度位为0.1N,该测力计的读数是 【变式练】 1.5N D篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越大；滚动 【答案】0.11.5 的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止；用力将实 9.【解析】蝇子的拉力作用在小球上，方向沿绳子向上： 心球掷出，实心球由静止变为运动，均属于力改变物体的 重力的方向竖直向下，作用在物体的夏心上。 运动状态。把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生 变化，属于力改变物体的形状，D符合题意。 【答案】如图所示。 1.B在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为 N,B正确。 2,B将面团擀成面皮，面团在力的作用下形状发生改 变，说明力可以改变物体的形状，B说法错误。 3,C两人拉弹簧时，其中一人跟墙一样起到了固定弹簧 的作用，弹簧仍伸长5，则人对弹簧的拉力不变，仍 G 是4、，根据力的作用的相互性，另一个人的拉力也为 10【解析】由题意知笔筒静止，处于平衡状态。此时笔 4N,C正确 筒受到两个力，一个是重力，另一个是桌面对它的支 4A重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的 持力。从笔筒的重心分别画两个力，竖直向上的支持 方向总是竖直向下的，故铅垂线的方向是竖直向下的， 所以用重力的方向来检查墙壁是否竖直，A符合题意。 力F,竖直向下的重力G。注意力的示意图的长度保 5.C一张课桌的质量接近10kg,重力G=mg=10kg× 持一样长。 10N/kg=100N,A不符合题意。一个手机的质量大 【答案】如图所示。 约为200g,重力(G=mg=0.2kg×10N/kg=2N,B不 符合题意。一个鸡景的质量大约为508，重力(= mg=0.05kg×10N/kg=0.5N,C符合题意。一名中 学生的质量大约为50g,重力G=mg=0kgX 10N/kg-500N,D不符合题意。 777777777777777 6【解析】右边小船上的人给了左边小船一个向左的作 G 用力，左边小船同时也给右边小船上的人一个相反的 11.【解答】应选用乙弹簧制作一个简易弹簧测力计 作用力，因此两船向相反的方向运动，这说明力的作用 不选用其他三根弹簧的理由： 是相互的。 (1)甲弹黄取走重物后不能恢复原状； 【答案】相反相互 (2)丙弹簧原长4.00cmm,把30N的重物桂在弹簧下 7,【解析】返回轮受到反推力作用，速度减小，运动状态 端后，弹簧总长=6.10cm,形变量太小，不能满足相 发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。诚速下 降过程中，航天员的质量不变，受到的童力也不变。 邻两刻度线之间的距离适当大一些的要求； 【答案】运动状态不变 (3)了弹簧最终长度为35cm,大于木板长度30cm. 05 了用力，是在接触面的粗楚程度一定时，通过增大压力 508 摩擦力 来增大摩擦力。 【答案】右增大 【变式训练】 6【解析】当小文推动沙发向左运动时，沙发相对地面 【解析】碳酸钱粉末是比较社糙的，状在手上，增大了手 向左运动，地而对沙发的摩擦力方向是向右的。如果 和单杠接触面的粗扯程度，在压力一定时，可以增大堂心 给沙发装上轮子，滑动摩擦变为滚动摩擦，推起来会更 与单杠之间的摩擦力。手捉单杠又不能太紧，因为在接 省力，国为在一般情况下，滚动摩擦小于滑动摩擦。 触面粗袖程度一定时，可通连减小压力来减小掌心与单 【答案】右小于 杠之间的摩擦力。气垫船船体与水面脱离接触，是通过 7.【解析】A物块向左做匀速直线运动，对A物块水平 使接触面分离的方式来诚小摩擦的。 方向受力分析，A物块受到的摩架力与拉力是平衡力 【答案】增大栽小使接触面分离 大小相等，为5N,即B对A的摩擦力为5N,且方句向 1.C摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋 左，则A对B的摩擦力也为5N,且方向向右，将AB 势的方向相反，人左脚后蹬时，左脚相对于地面有向后 右成一个整体，水平桌面对B物块的摩擦力f=Fg 运动的趋势，因此所受地面摩擦力的方向向前，C正确。 2.B飞机在跑道上滑行时，因机混是“上凸下平"的，则 F,=8N-5N=3N。 机翼上方的空气流速大，空气对飞机的压强小，机翼下 【答案】53 方的空气流速小，空气对飞机的压强大，这样空气对飞 8.【解析】由题意知，4、b一起向右微匀逸直线运动，所 机产生一个向上的升力。当飞机加速滑行时，飞机受 以a,b没有相对运动的楚势，a,五间没有摩擦力，则铁 块a受到的摩擦力大小为0，口和币整体在水平方向上 到的升力变大，在竖直方向上飞机受竖直向下的重力、 受到水平向右的非力F,和水平向左的滑动摩擦力，整 竖直向上的支持力及升力的作用，且G=F生十F升，当 体做匀速直线运动，这两个力是平街力，大小相导，F 飞机受到的升力变大时，地面对飞机的支持力变小，因 是10N,所以整体受到地面的滑动摩擦力是10N:如题 为飞机对地面的压力和地面对飞机的支持力是一对相 互作用力，大小相等，所以飞机对地面的压力也变小。 图乙所示，改变口和b的放置情况，压力大小不变，接触 在接触面粗糙程度一定时，飞机对地面的压力变小，地 面粗益程度不变，口和b整体受到的滑动摩擦力不变， 所以a和b整体受到的清动摩擦力大小还是10N:整 面对飞机的摩擦力也变小，即F,、F,均变小，B正确。 体仍然做匀速直线运动，枚谁力F2大小是10N。 3.C自行车刹车时用力捏车闸，是利用增大压力的方式 使刹车片紧紧压在轮毅上，从而增大刹车片与轮毅之 【答案】010 间的摩擦力，使车的速度减小，Λ不符合题意。体操运 9.【解析】物块在水平地面上向右汾行，受到的滑动摩 动员上器械前，手上要涂防滑粉，这是利用防滑粉增大 擦力水平向左。 手和器械之间接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，B不 【答案】如图所示。 符合题意。在冰壶运动中，运动员不断反复蔡拭冰面， 0 冰面发生摩襟生热，部分冰熔化成水，从而使冰面更加 2808080 光滑，减小了摩擦力，C符合题意。矿泉水瓶瓶盖上刻 10.【解析】物体A静止在斜面上时，受到三个力，作用 有竖条纹是为了在拧开瓶盖时不打滑，这是利用增大 点都在重心，重力G的方句竖直向下，摩擦力f的方 接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，D不符合题意。 向沿斜面向上，支持力F垂直斜而向上 4B水平拉动木板时，B始终处于静止状态，滑动摩擦 【答案】如图所示。 力的大小与运动速度无关，所以实验中可以不匀速拉 动A,A错误。因B静止时处于平衡状态，水平方向受 到弹簧测力计向左的拉力和A对B向右的摩擦力是一 对平衡力，所以A对B水平向右的摩擦力fA对B= 'G F=2N,B正确。因A对B的摩擦力和B对A的摩擦 11.【解析】(1)甲、乙、丙三次实验中以相阁遮度沿水平 力是一对相互作用力，所以B对A的摩擦力方向水平 方向匀速拉动木块，术块受到的摩擦力和拉力是一对 句左，大小为2N,错误。A做匀速直线运动时，受到 平衡力，拉力大小等于滑动摩擦力的大小。(2)对比 水平向右的拉力和B对A向左的摩擦力、地面对A向 甲、乙两次实验，接触面的粗姓柱度相同而压力不同， 左的摩棕力，处于平衡状态，所以地面对A的率擦力 压力越大，弹簧测力计的示数越大，则滑动摩擦力越 fw=F-g对A=5N-2N=3N,D错误。 大。(3)对比甲、丙两次实验，压力相同而接般面粗餐 5.【解析】当小明向左擦拭桌面时，抹布相对于桌面向 程度不同，接融面越粗鞋，弹簧测力计的示数越大，滑 左移动，则抹布受到桌面的摩擦力方向是向右的：加大 动摩擦力越大。(4)分析实验数据可知：木块运动的 06 途度越来越大，但弹簧测力计的示数不变，摩擦力大 7.【解析】司机紧急利车时，坐在华上的人下半身速度 小不变，说明滑动摩擦力的大小与物体适动的速度无 随车一起诚小而停止，而上半身由于惯性保持原来的 关。(5)题图丁中，水平向左拉动长木板B,木块A相 状态继续向前运动，因此人的身体会向前领倒。 对地面静止，受到的弹簧测力计的拉力和木板的滑动 【答案】前惯性 摩擦力仍然是一对平衔力，此时长木板B不需要做匀 8【解析】摆球绕固定点转动时，其运动方向不断改变， 远直线运动。 所以它的运动状态不断改变；揽性是物体的固有属性， 一切物体在任何情况下都具有资性。 【答案】(1)等于(2)压力(3)甲、丙(4}无关 【答案】改变具有 (5)不需要 9.【解析】两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管 中装有适量水，处于竖直静止状态。当气球突然变大 考点09 牛顿第一定律惯性 说明水向下充入了气球。由于水具有惯性，当手报管 【变式训练】 子突然向上运动时，管子上升，水保持静止，流入气球， D如果地面对滑板车的阻力为零，滑板车将一直做匀速 使得气球突然变大。由于整体数加速运动，受力不平 直线运动，D说法错误， 衡，较大的力与运动方向相同，则此时手对管子经直向 1.D在左边最高点时，弟弟的速度为零，如果外力突然 上的力大于管子总重。 【答案】向上大于水 消失，由牛顿第一定律可知，他将处于静止状态， 10.【解析】(I)根据控榭变量法可知，让小幸从问一部 D正确。 面上的同一高度由静止开始滑下，这样小车在进入平 2,C惯性是指物体都有保持原来运动状态不变的性质， 面时的运动速度相问。(2)从毛巾，棉布到术板，接触 一切物体在任何情况下都具有惯性，B、D错误。物体 面的祖越程度依次变小，小车在三个水平面上运动 惯性的大小只与质量有关，小金在整个跑步过程中，质 时，水平面越光滞，小车受到的摩擦阻力遂小，速度减 量不变，其惯性大小不变，A错误，C正确。 小得越授，故小车在木板表面速度减小得最授。 3.C紧固锤头是利用锤头的惯性，将锤头套紧在锤柄 (3)对此实验进行分析，并进一步推测：如采水平面她 上，A不符合题意。掷铅球是利用铅球的惯性，铅球离 对光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将运动得无 开人手后，由于惯性能继续在空中运动，B不符合题意。 服远，小车在水平面上做匀這直线运动。(4)沿水甲 开车系安全带是防止急刹车时，由于人具有惯性，继续 方向没有推动桌子，桌子处于静止状态，桌子受到的 向前运动，碰到障碍物，发生事故，C符合题意。跳远是 推力等于摩擦力，A错误。轮婚漂在水面上，由漂浮 利用人的惯性，人离开地面后，由于惯性能继续在空中 条件可知，轮船受到的浮力等于轮船和货物总共受到 运动，D不符合题意 的直力，出正确。地而上滚动的足球最终会停下来，是 4.D田径场上400m比赛的整个过程中，运动员的速度 因为足球受到的阻力，惯性是物体的一种性质，惯性 方向发生改变，故运动员的运动状态发生改变，A错 不是力，不能税受到惯性作用，C错误。(5)因为小车 误。投出的篮球在空中飞行时，若受到的力突然消失， 到达水平而时的初速度相同，故小车在术平面上开始 的动能相同，最后远度为0，动能为0，故本实验中小车 篮球由于惯性会继续飞行，B错误。惯性只与物体的质 在水平面上三次运动过程中消耗的机械能大小相等。 量有关，跳远运动员起跳前的助跑，其质量不变，惯性 【答案】(1)速度(2)木板〔3)匀速直线运动 不变，C错误。足球场上滚动的足球慢慢停下来，是因 (4)B(51相等 为受到阻力的作用，其运动状态改变，D正确。 5.D汽车突然加速时，车速变大，人由于惯性要保持原 10 二力平衡受力分析 来的运动状态，人的头部会向后仰，“头枕”对人起保护 作用；当汽车紧急刹车时，人的上半身由于惯性保持原 【变式训练】 来的运动状态继续向前运动，所以人会向前倾，需要系 B水平外力F可以通过弹簧将力大小不变地传递给物 块，所以弹簧对物块的拉力等于F,A错误。物块在水平 安全带以保证安全，D正确。 桌面上做匀速直线运动，处于平衡状态，所以桌面对物块 6.C实心球从a点上升到b点，是因为实心球具有惯性， 的滑动摩擦力等于F,B正确。物块对弹簧的拉力与外力 惯性不是力，不能说受到惯性作用，A错误。实心球在 F是作用在同一物体上的两个力，所以不是一对相互作用 点受到重力和阻力的作用，运动状态改变，受到的合 力，C错误。桌面对物块的滑动摩擦力与外力F作用在不 力不为零，B错误。实心球从b点下落到c点，运动速 同物体，所以不是一对平衡力，D错误。 度和运动方向不断改变，运动状态不断改变，C正确。 1.B由于桌子没有被推动，桌子处于静止状态，在水平 实心球最终到d点停止，说明力是改变物体运动状态 方向上所妥的推力与摩擦力是一对平衡力，故推力等 的原因，物体运动不需要力来维持，D错误。 于摩擦力，B正确。 07 2.D静止的竹蜻蜓受力平衡，在竖直方向上受到竖直向 6.【解析】硬币由于惯性会继续保持原来的运动状态， 下的重力和竖直向上的支特力，所以静止的竹铸艇所 与动幸一起继续向前运动，硬币受到的重力与宽台对 受支持力的方向竖直向上，D正确。 它的支持力大小相等，方向反向、作用在同一条直线 3.C车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互 上，两个力作用在同一个物体上，符合二力平衡的条 作用力，A错误。车受到的重力和地面受到的压力，这 件，是一对平衡力。 两个力方向相同，不是一对相互作用力，B错误。车受 【答案】惯性平衡力 到的重力和地面对车的支持力，是一对平衡力，C正确。 7.【解析】当A和B匀速下滑时，整体受力平衡，A所曼 地面对车的支持力方向竖直向上，车受到的阻力沿水 平方向，不在同一直线上，它们不是一对平衡力， 到的摩擦力等于A与B所受的重力之和，f=15N十 D错误。 5N=20N。根据形响摩擦力大小的因素可知，当推力 4.C物体受到非平衡力作用时，运动状态一定改变，而 F保持不变时，A与墙面的摩擦力不变，仍为20N,在 物体受到平衡力作用时，运动状态不会发生变化，A错 A的下方施加一个力P1,使物体A恰好向上散匀速直 误。在平衡力作用下，物体可能静止，也可能做匀速直 线运动，A仍然为平衡状态，即F与A所受的重力和 线运动，B错误。用力可以把橡皮筋拉长，橡皮筋的形 摩擦力平衡，故F=(Gn一f=15N|20N=35N。 状发生改变，C正确。绕操场匀速转动的玩具电动车运 【答案】2035 动方向发生变化，不是处于平衡状态，D错误。 8.【解析】【进行实验】题图丁中，使小卡片扭转一定的 5.D实验忽骆摩擦，小车水平方向只受到水平向左的拉 角度，左右两端对小卡片的力就不在同一左线上了。 力F和水平向右的拉力F,A正确，不符合题意。增 【结论】根据实验步骤(2)，发现作用在同一个物体上的 减钧码个数，小车受到的两个拉力大小不相等，探究二 两个力大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上 力大小对小车平衡的影响，B正确，不符合题意。小车 物体的运动状态才不会改变，受力平衡。【交流与评 两端受到的两个拉力大小相等时，小车处于静止状态， 估】(1)晾衣架类似于定滑轮，不放变力的大小，只改变 即处于平衡状态，所以F、下2大小相等时，小车处于平 衡状态，C正确，不符合题意。将小车水平扭转90时， 力的方向。(2)精止在水平桌面上的剪刀，受到的童力 两个力不在同一直线上，松手后小车不能乎衡，小车会 和支持力是一对平衡力。 发生转动，探究不在同一直线上的两个力是否平衡， 【答案】【进行实验】(4)①否【结论】相等同一直 D错误，符合题意。 线【交流与评估】1)方向定滑轮(2)重支持 专题四 压强 11 压力与压强 甲，乙对港面的压力之比景-是-是-号 甲、乙的底面积之比Sm:Sz=1:A,甲、乙对地面的压 1.A压力是垂直压在物体表面上的力，压力的方向总是 F 与接触面垂直，并指向被压物体，即拖把头对地面压力 强之比迎 Sr 的方向垂直地面向下；摩擦力总是阻得物体的相对运 z F 段×=号×1==83， 动，与物体做相对运动的方向相反，故地面对拖把头摩 C错误，D正确。 擦力的方向与”所示方向相反，A正确。 4.D当沿图中虚线将其分割成体积相等的a、b两部分 2.A载重汽车有很多个宽大的车轮，是通过增大受力面 时，由密度公式可知，剩下的b部分的质量为原来的 积来减小车对地面的压强，A符合题意。冰刀鞋的刀 刃做得很薄，是通过减小受力面积来增大压强，B不符 7,则6所受的重力变为原来的2,6对水平地面的压 合题意。破窗锤的敲击端做成锥状，是通过减小受力 力也变为原来的方，因此四种分割方法中，剩下的b部 面积来增大压强，不符合题意。切蛋器上的不锈钢丝 做得很细，是通过减小受力面积来增大压强，D不符合 分（未倾倒）对水平地面产生的压力相等。由题图可知 题意。 D图中剩下的b部分（未倾倒）的受力面积最小，由p= 3.D甲，乙两质地均匀的正方体的棱长之比L甲：L2= 可知，对水平地面产生的压强最大，D正确。 1:2,甲、乙的体积之比VmVz=118,甲、乙的密度 74日 5B将A按题图甲的方式放在水平桌面上，根据力号 之比哈二是×格-号×是-草.AB猫误。 可知A对桌面的压力F.=,S4=1.0X103Pa×20× 104m2=2V,A所受的重力iA=F,=2N,A错误。