第8单元 读书明智 单元进阶训练-【一本】小学五年级语文阅读能力训练100分（浙江A版）

１８９　 财富　宴席　快餐　零食 解析 ①层次:第２级整合与解释 考查解释词语的能力. ②方法:先理解词语原来的意思,再联系上下 文,理解词语在文中的意思. ③思路:(１)“囫囵吞枣”出现在【选文一】 第３自然段中,其意思是“把枣儿整个儿吞 下去,比喻读书等不加分析地笼统接受”, 联系上下文可知,文中指“我”看«女游击 队长»一书时不加分析思考.(２)“见闻 广博”出现在【选文二】第２自然段中,其 意思是“见到和听到的事比较多,比较丰 富”,联系上下文可知,文中指花费大部 分时间看电视和看漫画书的现代儿童会 看起来见多识广. 答案　 (１)把枣儿整个儿吞下去,比喻读书等 不加分析地笼统接受.文中指“我”看«女游 击队长»一书时不加分析思考,一口气读完. (２)见到和听到的事比较多,比较丰富.文中 指不喜欢阅读文字多的书籍而把大部分时间 花在看电视和看漫画书的儿童看起来见多 识广. 解析 ①层次:第１级获取与推论 考查找到指定信息的能力. ②方法:根据题干提示,找到、找齐相关信息. ③思路:由 表 格 中 的 内 容 提 示 可 定 位 到 【选文二】第１~４自然段,读小说时,读者 感受到的是“细致的、隽永的语言文字之 美,而且又有深邃的思想、不可磨灭的感 情”,由此深思,可进一步得出阅读文字 书籍能 给 人 以 文 学 欣 赏 之 美 和 情 感 熏 陶;看影片和卡通的过程则是“瞬间的、 粗略的”.据此组织作答. 答案　细致的、隽永的语言文字之美,以及深 邃的思想和不可磨灭的感情　欣赏过程却是 瞬间的、粗略的　给人以文学欣赏之美和情 感熏陶 D (示例)“读书使我们视野开阔”引起了我的共 鸣.通过阅读«上下五千年»这套书籍,我知 道了秦始皇统一全国后的事情,了解了三国 鼎立的局面是如何形成的,还认识了三过家 门而不入的大禹、抗金英雄岳飞.在书的世 界里,我学到了知识,也收获了快乐. 相同之处:都建议要花时间阅读书籍. (示例)我赞同这样的观点.作为学生要花时 间阅读书籍来充实自己,养成经常阅读的好习 惯.记得暑假的时候,我在家里看«哈利􀅰波 特»的电影,电影的特效令人震撼,演员的演 技可圈可点,不少画面深深地刻在了我的脑 海里.可是一段时间后,我只记得电影的大 概内容.后来,我看了«哈利􀅰波特»系列的 书籍,被深深吸引了.文中的语言之美,是电 影画面无法替代的. (１)√　(２)×　(３)× 解析 ①层次:第１级获取与推论 考查找到指定信息的能力. ②方法:根据题干定位相关内容所在位置,与 原材料仔细比对后作出判断. ③思路:由【材料三】中作家王蒙说的话 “更多的是一种浏览,在速度和精力集中 的程度上,与读纸质书是不一样的”“坚持 认真阅读,坚持经典阅读􀆺􀆺还要有系统 和深度”可知,纸质书阅读能让读者精力 集中,有利于深度阅读和思考,故 A 项正 确.由【材料三】中的“这种网络的浏览, 它有助于信息的民主化,有助于文化的 普及,有助于各种信息的传播”可知,B项 正确.由【材料一】中的“２０２０年我国成 年国民人均纸质图书阅读量为４．７０本” 可知,C项正确.【材料三】中周国平和王 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １９０　 蒙论述的角度不同,但观点都是提倡纸 质阅读.所以,D项错误.答案为 D. 答案　D (示例)①给予实体书店财政补贴.②提供文 化基金,建设书香城市.③为小书店降低税 率.(答出任意两点即可) (示例)①布置温馨舒适的环境,播放一些优 美的音乐,吸引人们进入书店.②提升服务 品质,书店内提供桌椅,方便人们阅读.③定 期召开好书推荐会或好书分享会,放大纸质书 的闪光点.④举行作家签名活动,用“名人效 应”吸引更多的读者.(答出任意三点即可) (示例)我发现妈妈经常拿着手机看电子书, 一看就是好长时间,但是她每次看完都会说 感觉什么也没记住.因此我觉得不能忽视纸 质阅读.因为数字化阅读讲究的是方便快 捷,人们一目十行,囫囵吞枣,只了解了个大 概,根本没有思考的时间,更体会不到读书的 快乐.而纸质图书能让我们静下心来,走进 书中,去深度阅读,去发现书中的“黄金屋”和 “颜如玉”. 活水源流随处满　东风花柳逐时新 解析 ①层次:第３级评价与运用 考查评价语言形式的能力. ②方法:结合注释理解诗句,从修辞手法的角 度出发,探索其表达效果. ③思路:“似故人”是把书卷比作老朋友, 没有运用夸张的修辞手法,故 A、B两项 错误.根据注释①可知“每相亲”的意思 是“时常亲近它”,“晨昏忧乐每相亲”的 意思是“我无论清晨还是傍晚,忧愁还是 快乐,时常亲近它”.这表明诗人读书孜 孜不倦,乐 在 其 中,并 没 有 提 到 书 的 数 量.故C项错误,D项正确. 答案　D 解析 ①层次:第２级整合与解释 考查把握诗人的思想感情的能力. ②方法:理解诗歌的大致意思,体会诗人的思 想感情. ③思路:诗歌前四句表明了诗人对书籍的 深刻感情,写出了诗人的读书之乐.第 五、六句则写出了读书的好处.最后两 句通过写权贵们寻芳逐艳,侧面写出了 诗人读书的乐趣.故 A、C、D三项错误, B项正确. 答案　B 解析 ①层次:第２级整合与解释 考查说明原因的能力. ②方法:先结合注释理解诗句的意思,再联系 上下文说明这样写的原因. ③思路:首 先 结 合 注 释 ⑤ 理 解 诗 句 的 意 思,“金鞍玉勒寻芳客”的意思是“骑在装 饰精美的马匹上的富家子弟寻芳逐艳”. 再联系下文可知,诗人认为读书人的书 房中 就 有 四 季 如 春 的 胜 景,然 而 “寻 芳 客”们却不相信.写富家子弟是为了与 读书 人 形 成 鲜 明 的 对 比,突 出 读 书 的 好处. 答案　写富家子弟是为了与读书人形成鲜明 的对比,富家子弟跨在装饰精美的马匹上,到 处出游寻找美景,而读书人的书房中就有四 季如春的胜景,突出了读书的好处和读书的 乐趣. (示例)阅读课上,我找到了一本自己感兴趣 的«草房子»,坐在阅览室安静地阅读.冬日 的暖阳透过玻璃窗照在我身上,特别舒服,我 专心地看着书,被书里跌宕起伏的情节吸引. 感觉才一会儿工 夫,竟 然 就 响 起 了 下 课 的 铃声. 诗意:我对书籍有很深的感情,它就像是我多年 的朋友,我无论清晨还是傍晚,忧愁还是快乐,时 常亲近它.眼前浏览过无数的文字后,心里再无 半点尘世间世俗的杂念.新鲜的想法源源不断 地涌来用之不竭,就像东风催开百花,染绿柳枝 一样,依次而来,形色簇新.骑在装饰精美的马 匹上的富家子弟寻芳逐艳,他们自然不会相信我 的书房之中别有一个烂漫的春天. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １３１　 读书再读书 李晓玲 一位巴格达商人走在山路上,突然,有个陌生的声音对他说:“捡几块石头 吧,明天,你会既高兴又懊悔.”商人捡了几块石头继续赶路.天亮了,他掏出石 头,发现它们都变成了宝石! 商人无比高兴,可是,过了一会儿,他却很懊悔. 高兴的是,石头变成了宝石;懊悔的是,捡得太少了. 亲爱的小读者,读书也如此.我们今天读的书,明天就会变作宝贵的财富, 当我们长大成人,总会懊悔自己读得太少. 很幸运的是,我从小就爱看书.记得小学三年级时就开始捧着厚厚的«女 游击队长»囫囵吞枣地看,这份读书的兴趣一直伴随我长大.随着时间的推移, 读书给我带来的好处越来越多:小时候从不为写作文发愁,考大学时语文得了 高分,选择职业考上电台主持人,直到今天开始尝试写作􀆺􀆺这,都是读书的功 劳.我常常在想,如果当初我不爱读书也就不会有今天,但在庆幸的同时我也 和那个商人一样懊悔:我为什么不读得多一些再多一些呢? 这份懊悔来自我在 工作的时候,常常感到“书到用时方恨少”! 为什么会有那么多人喜欢读书? 因为: 　　读书使我们视野开阔.我没有去过非洲,没有到过南极大陆,但我却领略 过非洲大陆的美丽风情,为南极洲的圣洁天地深深陶醉,这是因为读书让我仿 佛身临其境. 　　读书使我们情趣高雅.初春,当我在晨光中吟诵泰戈尔的«金色花»:“假如 我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑嘻嘻地在风中摇 摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中 开放,并潜入我的气息. １３２　 　　读书使我们美丽.书一本一本地读,时光一年一年地溜走,蓦然抬头,那份 书卷气已从内心悄然映在脸上.是啊,还有什么比书卷气更让人赏心悦目 的呢? 　　读书使我们思想深邃.它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想,当我 们在阅读的时候,已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中,多好! 我们 本来只有一个头脑,是读书让我们又多了一个头脑. 　　更为重要的是,读书能使我们多活几度生命.不读书的人,只有一次生命, 他充其量只能过一辈子.读书,使我们拥有丰富的人生:过去,现在和将来. 　　读书真让人受益无穷,所以,亲爱的小读者,请你从看电视、看卡通漫画、玩 游戏机的时间中务必抽出时间来读书.别忘了,“书是奇迹”.如果你也想让自 己的生命发生奇迹的话,那就去读书再读书———为了明天不致懊悔,让我们快 快来捡宝石吧! (有改动) 走进书里去 傅林统 有人说,现代的儿童普遍有个倾向,就是把大部分的时间花费在看电视和 看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍. 这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广博,但缺乏深入思考的耐心,知 识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索. 造成这种现状的原因很多,影视器材的进步,使人们毫不费力地坐在荧光 屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏 完一部文学作品.相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了.因此, 能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了. 小朋友可能读过«顽童流浪记»,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在 读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、不可 磨灭的感情.至于影片和卡通,虽然也让你感觉到艺术之美和另一种震撼,但 欣赏的过程却是瞬间的、粗略的. 如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,荧光屏前的观赏就是便捷的快餐,是 可口的零食.一样是吃的享受,韵味却不相同. １３３　 求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿,这是现代人莫大的幸福.我们再也 不必“囊萤映雪”,而能够在欢笑里、蹦跳中增长知识.不过,千万不要忘记阅读 书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径.但愿你能确实养成 良好的阅读习惯,走进书里去,浸浴在“读书之乐,乐融融;读书之乐,乐陶陶”的 境界里. 阅读两篇文章,完成下面的填空.(４分) 【选文一】第２自然段把书比作　　　　　,【选文二】第５自然段把阅读比作 　　　　　　,把荧光屏前的观赏比作　　　　、　　　　　.两篇选文都运用 了比喻的修辞手法,生动形象,给读者留下了深刻的印象. 联系上下文,解释下列词语.(２分) (１)囫囵吞枣: 　 (２)见闻广博: 　 阅读【选文二】,完成表格.(３分) 类　别 感　受 书籍 虽然辛苦、乏味、寂寞,却能使人感受到 　 　 　 影片和卡通 虽然轻松、愉快,给人以艺术之美,但 　 　 从表格中我感受到阅读文字书籍能 　. 下列对【选文一】中画线句子的理解正确的是哪一项? (２分) (　　) A．“偷”表示偷偷摸摸见不得光的意思,告诉我们不能偷别人的智慧. B．“偷”强调我们不应该学习别人的知识,要建立自己的思想. C．“偷”告诉我们把别人看过的好书偷来看,就可以获得更多的智慧和经验. D．“偷”指我们通过阅读把别人的智慧、经验转化为自己的东西. 【选文一】中,作者谈到了读书的很多好处,其中哪一点引起了你的共鸣? 结合生 活实际说说你的看法.(１００字左右)(４分) 　 　 　 １３４　 【选文一】中作者建议“亲爱的小读者,请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时 间中务必抽出时间来读书”.【选文二】中作者提议“千万不要忘记阅读书籍仍然 是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径”.这两个观点有什么相同之处? 结合自己的经历,谈谈你的看法.(４分) 　 　 今天你阅读了吗 “数字化”是我国现阶段全民阅读最显著的特点和趋势.数字化阅读方式 包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、平板电脑阅读等. ２０２１年,中国新闻出版研究院发布第十八次全国国民阅读调查成果.数 据显示,２０２０年我国成年国民人均纸质图书阅读量为４．７０本,高于２０１９年的 ４．６５本.人均电子书阅读量为３．２９本,高于２０１９年的２．８４本.纸质报纸的 人均阅读量为１５．３６期(份),低于２０１９年的１６．３３期(份).纸质期刊的人均 阅读量为１．９４期(份),低于２０１９年的２．３３期(份).数字化阅读方式的接触 率为７９．４％,较２０１９年的７９．３％增长了０．１个百分点. 我国成年国民２０１９—２０２０年不同媒介日均接触时长表 年　份 纸质图书 报　纸 互联网 手　机 平板电脑 ２０１９年 １９．６９分钟 ６．０８分钟 ６６．０５分钟 １００．４１分钟 ９．６３分钟 ２０２０年 ２０．０４分钟 ５．７１分钟 ６７．８２分钟 １００．７５分钟 ９．７３分钟 青少年时期是培养阅读习惯的最佳时期,如果这一时期不能养成良好的阅 读习惯,很有可能终生也难成为一个真正爱好读书的人.网络虽好,但是游戏、 聊天、看八卦,信息太多,不及纸质图书让人精神愉悦. ———作家周国平 １３５　 它(网络阅读、手机阅读等碎片化阅读)更多的是一种浏览,在速度和精力 集中的程度上,与读纸质书是不一样的.这种网络的浏览,它有助于信息的民 主化,有助于文化的普及,有助于各种信息的传播,但同时会使人对信息的摄取 变得肤浅、平面、简单的量化,并缺少深度,缺少思考.所以我尤其希望我们的 青年人,坚持认真阅读,坚持经典阅读􀆺􀆺还要有系统和深度. ———作家王蒙 判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.(３分) (１)数字化阅读方式包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、平板电脑阅 读等. (　　) (２)【材料二】的表格显示我国成年国民２０１９—２０２０年不同媒介日均接触时长都 呈增长状态,不存在阅读时间下降的现象. (　　) (３)“数字化”是我国现阶段全民阅读最显著的特点和趋势,所以青少年没有必要 坚持传统纸质媒介阅读. (　　) 阅读上述材料,下列说法不正确的是哪一项? (２分) (　　) A．纸质书的优点是能让读者精力更加集中,有利于深度阅读、学会思考. B．数字化阅读有助于信息的民主化、文化的普及和各种信息的传播. C．２０２０年我国成年国民人均纸质图书阅读量为４．７０本. D．周国平和王蒙论述的角度不同,他们对数字化阅读的态度也是不同的. ２１世纪以来,受数字阅读技术的影响,世界范围内的实体书店面临经营困难.请 结合材料或生活实际,从政府的角度提出两点帮助实体书店发展的建议.(２分) 　 　 假如你是一位书店老板,你发现人们喜欢数字化阅读,来书店买纸质书的人越来 越少,你会如何吸引读者? 请结合生活实际,至少写出三点建议.(３分) 　 　 观察你的家人和朋友,也许他们也出现了沉湎于数字化阅读而忽视纸质阅读的现 象,结合生活中的例子和材料内容说说你的观点.(１００字左右)(３分) 　 　 　 １３６　 观　书 于　谦 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲①. 眼前直下三千字,胸次②全无一点尘③. 活水源流随处满,东风花柳逐④时新. 金鞍玉勒⑤寻芳客,未信我庐⑥别有春. ① 每相亲:时常亲近它.　　　　　　　　② 胸次:心间,胸怀.　　　　　　　　③ 尘:人间,世俗. ④ 逐:依次,一个一个. ⑤ 金鞍玉勒:马匹装饰精美. ⑥ 庐:这里指书房. 朱熹«观书有感»中“问渠那得清如许? 为有源头活水来”的诗句,与本诗中“　　 　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　 ”的意思相近.(２分) 下列对“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”的赏析最正确的是哪一项? (２分) (　　) A．诗人用夸张的修辞手法,写出了他和书卷的感情很深,不忍分离. B．诗人用夸张的修辞手法,写出了他无时无刻不在与书卷做伴. C．诗人把书卷比作故人,写出了自己阅读的书卷数量之多. D．诗人把书卷比作故人,写出了自己和书形影相随、晨夕相亲、愁苦与共. 下列对这首诗所表达的情感理解最正确的是哪一项? (２分) (　　) A．诗人赞美自己读书速度之快. B．诗人赞美书之好处,读书之趣. C．诗人对“寻芳客”表达厌恶之情. D．诗人赞美书房四季如春的胜景. 这首诗写诗人自己的读书感受,为什么要写富家子弟“金鞍玉勒寻芳客”的事情 呢? (３分) 　 　 “眼前直下三千字,胸次全无一点尘.”你有这样专心致志,读书入迷的经历吗? 请 写下你读书的故事.(８０字左右)(４分)