第3单元 民间故事 人文主题训练-【一本】小学五年级语文阅读能力训练100分（浙江A版）

创造性地复述故事的方法 １．代入角色. 我们可以把自己设想成故事中的人物,以他的口吻来讲故事. 　　讲«孔雀公主»这个故事,我把自己当成“孔雀公主” 兰吾罗娜,用她的口吻来讲她是怎样跟召树屯相识成婚, 怎样被人诬陷要被烧死,让听的同学感觉这个故事是真 实发生的,产生共情. ２．增加情节. 我们可以用不断追问的方式,补充具体事例,丰富细节.如可以联系自己的生活 经验想象当时的情形,讲好故事;可以增加人物的神情、动作,丰富故事的表现力;还 可以结合文章中的插图,进行想象. 　　比如复述«田螺姑娘»时,可以通过追问,想象田螺姑 娘被谢端撞见后是什么心理,谢端又是如何请求田螺姑娘 留下来的,增加合理的情节,丰富故事的细节. 　　 　 ３．变换顺序. 讲故事的时候,还可以变换情节的顺序,先讲故事中最不可思议的地方,设置一 些悬念吸引听众. 　　比如复述«九色鹿»时,可以变换故事顺序,先讲调达 的结局,设置悬念,吸引听众听下去. ０４５　 孔雀公主 三四百年以前,在遥远美丽的西双版纳,头人①召勐海的儿子召树屯英俊潇 洒、聪明强悍,喜欢他的女孩子多得数也数不清,可他却还没找到自己的心上 人.一天,他忠实的猎人朋友对他说:“明天,有七位美丽的姑娘会飞到郎丝娜 湖来游泳,其中最聪明美丽的是七公主兰吾罗娜,你只要把她的孔雀氅藏起来, 她就不能飞走了,就会留下来做你的妻子.”召树屯将信将疑,但第二天,他还是 来到了郎丝娜湖边等候孔雀公主的到来. 果然,从远方飞来了七只轻盈的孔雀,落到湖边就变成了七位年轻的姑娘. 她们跳起了优雅柔美的舞蹈,尤其是七公主兰吾罗娜,舞姿动人极了! “这就是 我一直在寻找的姑娘啊!”召树屯立刻爱上了她.他照着猎人朋友的话做,兰吾 罗娜的姐姐都飞走了,只剩下她一人时,召树屯捧着孔雀氅走了出来.兰吾罗 娜看着他,许久许久没有说话,但爱慕之情已经从她的眼中传递出来.不用说, 召树屯娶到了自己心爱的姑娘. 他们成婚不久,邻近的部落挑起了战争.为了保卫自己的家园,英勇的召 树屯和兰吾罗娜商量了一个通宵,第二天召树屯就带着一支军队出征了.战争 初期,天天都传来召树屯败阵退却的噩耗.眼看战火就要烧到自己的领土了, 召勐海急得乱了阵脚.却偏偏在这时,有个恶毒的巫师向他进谗言:“兰吾罗娜 是妖怪变的,就是她带来了灾难和不幸.若不把她杀掉,战争一定会失败的!” 召勐海头脑一热,就听信了他,决定把美丽的孔雀公主烧死. 兰吾罗娜站在了刑场上,泪流满面.她深深地爱着在远方征战的召树屯, 却不得不离开他.最后她对召勐海说:“请允许我再披上孔雀氅跳一次舞吧!” 召勐海同意了.兰吾罗娜披上那五光十色、灿烂夺目的孔雀氅,又一次婀娜地、 轻盈地、优雅地翩翩起舞,舞姿中充满了平和,充满了对人世的爱,令在场的所 有人都深受感染.在悠扬的乐声中,兰吾罗娜已渐渐化为孔雀,凌空远去了. ０４６　 可就在这时,前线传来了召树屯凯旋的消息.在欢迎大军得胜归来的载歌 载舞的人群中,召树屯没有看见自己日夜思念的妻子.在祝贺胜利、犒劳将士 的庆功宴上,召树屯还是没有看见兰吾罗娜的身影.他再也忍不住了,说道: “多亏了兰吾罗娜想出的诱敌深入的办法才打败了敌人,可现在她到哪儿去了 呢?”召勐海一听,这才如梦初醒,却已悔之莫及.他把逼走兰吾罗娜的前因后 果告诉了召树屯.真是一场突如其来的打击,召树屯只觉得天旋地转,便晕倒 在地.苏醒后,他的心中只有一个念头:“我不能没有她,没有她,我的生命还有 什么意义?” 他找到猎人朋友,从他口中得知,兰吾罗娜的家乡在远隔千山万水的地方. 跨上战马,召树屯又出发了.带着猎人朋友送的三支具有魔力的黄金箭,怀着 对兰吾罗娜矢志不渝的爱,他克服了重重困难,来到了一个山谷入口.山谷入 口被两座大象一样的山封住了.召树屯用第一支黄金箭射开了一条出路,进入 了山谷.他经历了漫长而艰辛的拼搏,不管全身伤痕累累,不顾前程凶险莫测, 终于到达了孔雀公主的家乡. 可是孔雀国的国王觉得召树屯的族人对兰吾罗娜不公平,因而决定考验一 下召树屯是否有保护兰吾罗娜的本领,否则就不让兰吾罗娜回去.国王让七个 女儿头顶蜡烛,站到纱帐后面,让召树屯找出他的妻子,并用箭射灭烛火.召树 屯内心平静下来,凭着对兰吾罗娜的思念,用第二支黄金箭射灭了兰吾罗娜头 顶的烛火,终于得到了与兰吾罗娜重逢的机会.他们含着泪再次拥抱,发誓从 此永不分离. 回到家里,召树屯问明父亲,得知原来是那个恶毒的巫师陷害兰吾罗娜,就 去找巫师报仇.那巫师其实是一只秃鹰变的,听闻召树屯来找他,立刻化作原 形,飞到空中想要逃跑.召树屯抽出最后一支黄金箭,正义之气随着箭像闪电 一样,将万恶的巫师射死了.从此,那象征和平与幸福的孔雀公主的故事也在 傣族人民中间广为流传,感染了一代又一代的人. (有改动) ①头人:文中指部落的首领. ０４７　 猎人朋友送给召树屯三支具有魔力的黄金箭,召树屯分别用它们解决了什么问 题? 结果如何? 请根据文章内容填写表格.(６分) 类　别 遇到的问题 结　果 第一支箭 ① ② 第二支箭 ③ ④ 第三支箭 ⑤ ⑥ 阅读文章,根据故事情节填一填.(４分) 召树屯能够找回孔雀公主,最重要的因素是什么? (２分) (　　) A．猎人朋友的帮助　　　　　　　　B．勇猛强悍的作战能力 C．对孔雀公主忠贞不渝的爱　 D．孔雀国国王的帮助 根据文章内容,下列说法正确的是哪一项? (２分) (　　) ①阅读故事,我们能感受到孔雀公主和召树屯之间感人的爱情. ②召树屯射死了巫师,表达了人们对统治阶级的反抗. ③这个故事反映了当时社会的黑暗和统治阶级的残暴. ④这个故事寄托了人们对和平与幸福的期盼. A．①②　　　　　B．②③　　　　　C．③④　　　　　D．①④ ０４８　 民间故事中常有令人不可思议的故事情节,这个故事中有哪些让你觉得不可思议 的故事情节? 在文中用“　　　”画出相关的句子,并说说这一故事情节有什么寓 意.(３分) 　 　 下面是对文章第１~２自然段的缩写,照样子缩写第３~４自然段.(１００字左右) (５分) 头人召勐海的儿子召树屯还没找到自己的心上人.一天,他忠实的猎人朋友 对他说,只要他藏起孔雀公主的孔雀氅,就能留下孔雀公主当妻子.第二天,召树 屯按照猎人说的做了.孔雀公主嫁给了他. 　 　 　 田螺姑娘 ①很久很久以前,有个名叫谢端的孤儿,很小父母就去世了,好心的邻居收 养了他.谢端忠厚老实,勤劳节俭,到了十七八岁的时候,他不想再给邻居添麻 烦,就自己在山坡边搭建了一间小屋子,独立生活.无论邻居们谁家遇到了困 难,他都会热心帮助. ②谢端每天早出晚归,辛勤耕种,但忙了地里的活儿,顾不上家里的活儿, 经常吃凉饭、剩菜.有一天,他干完活儿回家,看见路边有一只很大的田螺,非 常好奇,便将这只田螺带回家,养在水缸里.第二天,他照旧到地里干活儿,可 当他回到家准备做饭时,却发现热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了.一连几天, ０４９　 他干完活儿回到家,都能吃到热腾腾、香喷喷的饭菜.谢端很纳闷儿,决定查个 水落石出. ③这天早晨,谢端又扛起锄头下地干活儿了,不一会儿,他就早早地回家躲 在篱笆外面看屋里的动静.只见大田螺爬到水缸沿上,爬出壳外,抖抖身上的 水,变成了一位美丽的姑娘.她忙着生火、做饭,不一会儿,屋里就飘出了饭菜 的香味. ④谢端飞快地推门进屋,走向正在做饭的姑娘. 姑娘见他突然闯进来,想回到水缸里,但是来不及了, 只得说出实情. ⑤原来,姑娘是天上下凡的仙女,玉皇大帝知道谢 端从小父母双亡,很同情他,再加上他勤劳节俭、乐于 助人,于是就派这位仙女变成田螺暗中帮助谢端. ⑥田螺姑娘说:“我本来想多帮助你几年,等你生活富裕了、娶了妻子以后 再走,可是你今天突然闯进来,知道了我的身份,我便不能在人间继续待下去 了.”谢端非常后悔,责怪自己的举动太鲁莽,再三请求田螺姑娘留下来.田螺 姑娘指着水缸里的田螺壳说:“我把田螺壳留给你,你用它盛粮食,就会有很多 粮食出来,用这些粮食帮助乡亲们吧.” ⑦说完天空便刮起一阵大风,接着下起了大雨.风雨过后,田螺姑娘已经 不见了踪影.后来,谢端就用这个田螺壳来盛粮食,壳里的粮食总是满满的. 虽然,家里的粮食越来越多,但他仍然每天都辛勤劳动,还拿出很多粮食送给乡 亲们.几年之后,谢端娶了妻子,日子一天比一天红火起来. (有删改) 请根据文章内容判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.(３分) (１)这个民间故事告诉我们人要心存善念,知恩图报. (　　) (２)这个民间故事告诉我们遇事一定要查个水落石出. (　　) (３)这个民间故事告诉我们神仙能让我们生活幸福. (　　) ０５０　 文章中有很多不可思议的地方,如田螺姑娘居然是玉皇大帝派来帮助谢端的仙 女.请在文章中再找出两处你觉得不可思议的情节,用简洁的语言概括.(每处 情节不超过２０字)(４分) 　 　 在这个民间故事中,谢端具有哪些美好品质? (３分) 　 　 谢端和田螺姑娘见面时的情节写得比较简略,请你想象他们的对话和表情,把第 ④自然段的情节写得更具体.(１００字左右)(４分) 　 　 　 你还读过哪些民间故事? 请选择其中一个推荐给大家.(３分) 故事标题:«　　　　　　　　» 故事主要人物: 　 推荐理由: 　 　 九 色 鹿 古时候,在一座风景秀丽的山中,有一头鹿,它头上的双角洁白如雪,浑身 有九种鲜艳的毛色,看起来光彩夺目,令人称奇! 它是这山中的鹿王,人称“九 色鹿”. 这天,九色鹿在河边散步.突然,一个人抱着根木头顺流而下,在汹涌的波 浪中奋力挣扎,高呼:“救命啊,救命啊!”美丽善良的九色鹿听到呼救声,不顾自 己的安危,跳进河中,费尽九牛二虎之力,终于将落水之人救上岸来.惊魂未定 ０５１　 的落水人名叫调达,他得救后频频向九色鹿叩头,感激地说:“谢谢您的救命之 恩.我对天起誓,永做您的奴仆,为您寻草觅食,终身受您的驱使􀆺􀆺” 九色鹿打断调达的话说:“你的心意我领了,但我救你并不是让你来做我的 奴仆.你快回家与亲人团聚吧.你只要不向任何人泄露我的住处,就算是知恩 图报了.” 调达又起誓说:“恩人请放心,如果背信弃义,就让我浑身长疮,嘴里流脓!” 说完,他千恩万谢地走了. 这个国家的王妃,妩媚动人.有一天梦到了一头有九种毛色、双角雪白的 九色鹿.她突发奇想:如果用此鹿的皮毛做件衣服穿上,我一定会显得更加漂 亮! 于是,她娇嗔地对国王诉说了美梦,缠着国王,要他立即捕捉九色鹿. 国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕鹿.有知九色鹿行踪或捕获者,赠国 土一半,并用银碗装满金豆,金碗装满银豆作为重赏.调达看了皇榜,心中暗 喜:我发大财的机会到了.虽然我对九色鹿立下誓言,但它毕竟只是动物,怕什 么? 于是他揭了榜文,进宫告密,说自己知道九色鹿居住的地方.国王闻言大 喜,调集了军队,由调达带路,浩浩荡荡地前去捕捉九色鹿. 山林之中,春光明媚.九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香.突然,好友 乌鸦高声叫喊道:“九色鹿,快醒一醒吧,国王的军队来捉你了!”九色鹿从梦中 惊醒,起身一看,自己已处在刀枪箭斧的包围之中,无法脱身.它仔细一看,调 达站在国王旁边,便明白了.它心想:即使死也要把他的丑恶嘴脸公布于众. 于是,九色鹿毫无惧色地走到国王面前,问:“国王,您是怎么知道我的住处的?” “是他告诉我的.”国王指着调达说. “您知道吗?”九色鹿说,“正是这个人,在河中快要淹死时,是我救了他.他 发誓永不暴露我的住地.谁知道他竟然见利忘义,反复无常,圣明的国王,你竟 然同一个灵魂肮脏的小人来滥杀无辜,岂不辱没了您的英名?” 此时,调达无地自容,身上长满了烂疮,嘴里流出了脓血,臭不可闻,遭到了 报应.明白了事情的真相,国王非常惭愧.他斥责调达背信弃义,恩将仇报,传 令收兵回宫,并下令全国臣民不许伤害九色鹿. (有删改) ０５２　 国王为什么要捕捉九色鹿? (２分) (　　) A．因为九色鹿救了王妃,王妃想要报恩. B．因为王妃想要用九色鹿的皮毛做衣服. C．因为九色鹿有九种毛色,双角雪白,非常珍贵. D．因为他要把九色鹿保护起来,不让臣民伤害它. “明白了事情的真相,国王非常惭愧”中的“事情的真相”是什么? (２分) (　　) A．杀害九色鹿会辱没自己的英名. B．九色鹿的皮毛不能做衣服. C．调达见利忘义,出卖九色鹿. D．九色鹿是神鹿,不能随意猎捕. “此时,调达无地自容,身上长满了烂疮,嘴里流出了脓血,臭不可闻,遭到了报 应.”这句话在文中起到了什么作用? (２分) (　　) A．总结全文 B．承上启下 C．照应上文 D．升华主题 下列对文中形象的特点评价最准确的是哪一项? (２分) (　　) A．恩将仇报的九色鹿、见利忘义的调达、背信弃义的国王 B．舍己为人的九色鹿、知恩图报的调达、能辨善恶的国王 C．舍己为人的九色鹿、恩将仇报的调达、知错就改的国王 D．见死不救的九色鹿、见利忘义的调达、滥杀无辜的国王 国王听了九色鹿的话后,非常惭愧.此时,他会想些什么? 请你写一写.(８０字 左右)(３分) 　 　 　 有人说,如果早知道调达是背信弃义的人,九色鹿就不应该救他.你赞同这样的 观点吗? 结合文章内容谈谈你的看法.(４分) 　 　 　 １６６　 解析 ①层次:第１级获取与推论 考查找到指定信息的能力. ②方法:通读文章,根据需要找到相关段落, 用简要的语言概括. ③思路:与三支黄金箭相关的内容出现在 第６~８自然段.根据第６自然段可知, 当召树屯遇到被山封住的山谷入口时, 他用第一支黄金箭射开了一条出路.根 据第７自然段可知,当国王让召树屯隔着 纱帐找出七公主,并射灭七公主头顶的 烛火时,召树屯用第二支黄金箭射灭了 七公主头顶的烛火,找到了七公主.根 据第８自然段可知,当召树屯发现陷害七 公主的巫师要逃走时,召树屯用第三支 黄金箭射死了他.据此填写表格. 答案　①山谷入口被两座大山封住,无法进 入　②射开一条出路,进入山谷　③隔着纱 帐从七位公主中找出七公主,并射灭烛火　 ④成功射灭七公主头顶的烛火,夫妻重逢　 ⑤巫师化作秃鹰想要逃走　⑥射死了万恶的 巫师 ①邻近部落挑起战争,召树屯带军队出征　 ②孔雀公主被陷害要受刑,化作孔雀凌空飞 走　③召树屯凯旋,没见到孔雀公主　④召 树屯找回孔雀公主,射死巫师 C 解析 ①层次:第２级整合与解释 考查把握文章主要内容及主旨的能力. ②方法:阅读文章,了解文章的主要内容,抓 住文中的主要人物及其行为,分析文章表达 的主旨. ③思路:这个故事的主人公是召树屯和孔 雀公主,他们为保卫家园而勇敢斗争,被 迫分离又团聚.他们身上表现出的热爱 和平、善良勇敢、对爱情忠贞等品质,寄托 了人们对和平与幸福的期盼.故①④说 法正确. 答案　D 解析 ①层次:第３级评价与运用 考查评价文章内容的能力. ②方法:认真阅读文章,特别是文中那些让人 觉得不可思议的故事情节,结合文章主旨,分 析这一故事情节的寓意. ③思路:民间故事中令人不可思议的故事 情节主 要 表 现 为 这 一 故 事 情 节 脱 离 现 实,在现实中不可能发生;而这样的故事 情节往往寄托着人们的某种美好愿望, 比如孔 雀 会 变 成 人,巫 师 变 成 秃 鹰 等. 正面人物变成美丽的孔雀,反面人物变 成难看的秃鹰,可见人民群众对美好事 物的喜爱,对恶人的憎恨. 答案　(示例１)(句子)在悠扬的乐声中,兰 吾罗娜已渐渐化为孔雀,凌空远去了. (寓意)为了不让善良的孔雀公主遇害,在紧 急关头让她披上孔雀氅,变成孔雀飞走.这 一故事情节表达了人们对好人应有好报的 期待. (示例２)(句子)那巫师其实是一只秃鹰变 的,听闻召树屯来找他,立刻化作原形,飞到 空中想要逃跑.召树屯抽出最后一支黄金 箭,正义之气随着箭像闪电一样,将万恶的巫 师射死了. (寓意)对于陷害孔雀公主的巫师,让他变成 一只难看的秃鹰,最后还被射死.这一故事 情节表达了人们对邪恶的憎恨,以及希望恶 人能够得到惩罚的愿望. 评分 规则 → 　　 　画出不可思议的地方,得１分;能正确 分析其寓意,得２分. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １６７　 解析 ①层次:第２级整合与解释 考查把握段落主要内容的能力. ②方法:在把握段落主要内容的基础上,进行 缩写. ③ 思 路:对 比 题 干 中 给 出 的 句 子 与 第 １~２自然段,可以发现,题干中的句子将 第１~２自然段中人物间的对话改成了用 第三人称叙述,并省略了一些修饰性的 语句.据此,缩写第３~４自然段.注意 题干字数要求. 答案　(示例)召树屯和孔雀公主成婚后不 久,邻近部落挑起战争,召树屯带兵出征.战 争初期传来召树屯败阵退却的噩耗,召勐海 听信了恶毒巫师的谗言,决定烧死孔雀公主. 孔雀公主站在刑场上,披上孔雀氅,翩翩起 舞.在悠扬的乐声中,她化为孔雀凌空远去. 评分 规则 → 　　 　写出召树屯出征、召勐海听信巫师的 谗言、孔雀公主要被烧死、孔雀公主 化为孔雀飞走等主要情节,得４分;语 言流畅,标点使用规范,得１分. (１)√　(２)×　(３)× 解析 ①层次:第１级获取与推论 考查找到指定信息的能力. ②方法:根据题干提示,找到相关情节,理解 并概括作答. ③思路:根据第③自然段中的“只见大田 螺爬到水缸沿上􀆺􀆺变成了一位美丽的 姑娘.她忙着生火、做饭,不 一 会 儿,屋 里就飘出了饭菜的香味”可知,田螺能变 成姑娘并且会做饭.根据第⑦自然段中 的“说完天空便刮起一阵大风􀆺􀆺风雨 过后,田螺姑娘已经不见了踪影”可知, 田螺姑娘竟然在风雨过后消失了踪影. 据第⑦自然段中的“后来,谢端就用这个 田螺壳来盛粮食,壳里的粮食总是满满 的􀆺􀆺家里的粮食越来越多”可知,田螺 壳竟然能用来盛粮食而且总是满的. 答案　①田螺能变成姑娘并且会做饭;②田 螺姑娘在风雨过后消失了踪影;③田螺壳竟 然能用来盛粮食而且总是满的.(答出任意 两处即可) 解析 ①层次:第３级评价与运用 考查评价文中人物形象的能力. ②方法:抓住对人物语言、动作的描写,以及 文中对人物的评价,体会人物形象. ③思路:抓 住 文 中 描 写 谢 端 的 关 键 语 句 “忠厚老实,勤劳节俭”“无论邻居们谁家 遇到了困难,他都会热心帮助”“再加上 他勤劳节俭、乐于助人”“但他仍然每天 都辛勤劳动,还拿出很多粮食送给乡亲 们”等,可以体会到谢端具有忠厚老实、 勤劳节 俭、乐 于 助 人、知 恩 图 报 的 美 好 品质. 答案　谢端具有忠厚老实、勤劳节俭、乐于助 人、知恩图报的美好品质.(答出任意三点 即可) (示例)谢端连忙走进屋里,只见他脸上还带 着刚才看到田螺变成人的诧异,惊奇地问道: “姑娘,你是谁? 这些天给我做饭的人是你 吗?”姑娘没想到谢端会提前回来,一脸惊慌, 焦急地想回到水缸里,但是被拦住了.谢端 又问:“你为什么要帮我做饭?”看到谢端如此 追问,姑娘脸上的惊慌化作无奈,只好说出了 实情. (示例)孟姜女　孟姜女　这个故事反映了古 代劳动人民反抗暴政,希望过上幸福生活的 愿望. B C C 解析 ①层次:第３级评价与运用 考查评价文中形象的能力. ②方法:根据文中形象的行为、语言和相关事 件等,评价其性格、品质. ③思路:九色鹿不顾自己的安危,跳进河 中,费尽九牛二虎之力救了调达,这说明 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １６８　 九色鹿 舍 己 为 人.调 达 在 金 钱 的 诱 惑 下,不守信用,向国王出卖了九色鹿的住 处,使得九色鹿陷入危险的处境,这说明 调达背信弃义、恩将仇报.九色鹿揭穿 了调达的丑恶嘴脸,国王听后改变了主 意,传令收兵回宫,并下令全国臣民不许 伤害九色鹿,这说明国王知错就改.综 上所述,正确答案为C. 答案　C 解析 ①层次:第３级评价与运用 考查语言表达的能力. ②方法:联系文章内容,发挥想象,用生动的 语言表现出人物的心理活动. ③思路:国王听了九色鹿的话后,知道了 九色鹿救人的事情,也看清了调达的丑 恶嘴脸.联系下文“斥责调达背信弃义, 恩将仇报,传令收兵回宫,并下令全国臣 民不许伤害九色鹿”可知,国王对调达的 行为是非常不齿的,而且他也意识到自 己为了个人的私欲滥杀无辜是不对的. 据此组织语言,将国王对调达的不齿和 对九色鹿的惭愧表达出来. 答案　(示例)调达真是太可恶了,九色鹿救 了他,他却被金钱诱惑,背信弃义,恩将仇报. 我真是太糊涂了,为了王妃的个人私欲就要滥 杀无辜.我不能这样做,我应该要保护九色 鹿,我还要下令,让我的臣民不许伤害九色鹿. 解析 ①层次:第３级评价与运用 考查评价观点的能力. ②方法:首先表明是否同意这个观点,然后结 合文章内容阐述理由. ③思路:本题具有开放性,表述通顺、言之 有理即可.若赞同,可从调达背信弃义、 恩将仇报等方面来阐述理由;若不同意, 可从九色鹿心地善良、舍己救人等方面 来阐述理由. 答案　(示例１)赞同.因为调达是一个背信 弃义的小人.他不守信用,被金钱诱惑,出卖 自己的救命恩人,这简直是恩将仇报.这样 的小人就不该救他! (示例２)不赞同.因为九色鹿心地非常善 良,舍己救人且不求回报.我相信九色鹿不 管看到谁遇到危险,它都会去救,这更体现了 九色鹿的善良. 评分 规则 → 　　 　能表明自己的观点,得１分;能结合文 章内容阐述理由,得２分;表述合理、 语句通顺,得１分. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 C A C 解析 ①层次:第３级评价与运用 考查评价文中人物形象的能力. ②方法:结合文章内容,从人物的行为出发对 人物进行评价. ③思路:兄妹俩在面对无恶不作的恶龙和 危在旦夕的村民们时,组织村民们团结 起来反抗恶龙,提出要智取不能蛮干,并 且制订了详细的计划,不顾个人安危,成 功击退恶龙,自己也献出了生命.从这 一系列事情中,可以看出兄妹俩勇敢无 畏、聪明机智、舍己为人的品质.猎人海 力布从一群鸟那里听说大山要崩塌,大 地要被洪水淹没,为了救乡亲们,他选择 把自己怎么得到宝石,怎么听见一群鸟 议论避难,以及为什么不能把听来的消 息告诉别人,都照实说出来,最终他变成 了一块石头,乡亲们听了他的话远去避 难,都得救了.从这些事情中,可以看出 海力布舍己为人,不怕牺牲的品质. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋