第3单元 民间故事 单元进阶训练-【一本】小学五年级语文阅读能力训练100分（浙江A版）

０５３　 水仙花的传说 文　卿 龙溪城西南郊有一座山,因为山形圆圆的,像个帽子,所以叫圆山.山下有 一条江,因为江里有九条善良的小金龙,所以叫九龙江.清晨或黄昏时分,九条 小金龙会在江中嬉戏玩耍.可是人们只能看到波光粼粼,像金子般的光芒.九 龙江南岸有个村庄,人们世世代代在那里种田,过着平凡又幸福的生活. 村里有一对兄妹.哥哥水性很好,勤劳勇敢,叫百叶;妹妹美丽聪明,叫金 盏.有一天,兄妹俩在江中捕鱼,九条小金龙正在江中戏水.突然,狂风大作, 黑云滚滚,浊浪滔天,不知从哪里蹿出一条黑色的恶龙,张牙舞爪,非常猖狂. 兄妹俩的船翻了.小金龙年岁还小,斗不过恶龙,它们护送兄妹俩到岸上,叮嘱 他们赶紧带村民们撤离,便飞到天上去了. 恶龙盘踞了九龙江,口喷毒火,兴风作浪,搅动江水,淹没了良田和村庄. 没有了家园的村民们跑上圆山躲避,恶龙仍不放过,不断掀起巨浪,直逼圆山, 村民们危在旦夕. 这时,百叶和金盏站了出来,告诉父老乡亲,一直躲避是不行的,大家要团 结起来跟恶龙战斗.金盏表示,对付恶龙要智取,不能蛮干.于是兄妹俩制订 了计划.村民们便组织起来敲锣打鼓,呐喊助威,喊声震天.恶龙见在它眼中 像蚂蚁一样渺小的人类突然反抗,愣了一下.百叶趁机带上砍柴刀,潜入江中, 用力朝恶龙砍去,恶龙哪有那么容易被砍到.它轻轻一闪就闪开了,还张开血 盆大口将百叶吞了下去. 这却正合百叶的意,他用砍柴刀劈开恶龙的肚子逃了出来.恶龙受了致命 伤,越发凶猛,卷着尾巴向百叶扫去.百叶机灵一躲,借势又挥出一刀.恶龙更 ０５４　 痛了,翻滚着,带起巨浪,像掀起了一场海啸,把百叶卷入洪波巨流里,不见了踪 影.垂死挣扎的恶龙越发疯狂了.妹妹金盏一见,赶紧带上尖刀,跃入江中,正 好骑在恶龙头上.金盏用尽力气,将尖刀刺进恶龙的眼睛.恶龙眼前一黑,咆 哮着,挣扎着,遍体鳞伤.这时小金龙也来助阵了.恶龙狂叫一声,冲上云霄, 带着重伤逃跑了. 恶龙逃走了,灾难过去了,江水退了,天空晴朗 了,村民们又回到了村庄,重建家园.但是,大家都找 不到百叶和金盏兄妹俩.村民们知道他们牺牲了,却 又不愿意相信.后来,村民们发现兄妹俩跳入江中的 那个地方长出了一些奇异的花朵,又美又香.这花有 两种,花头、枝、叶都一模一样,花朵的颜色也一样,就是模样有些不一样.一种 是有许多花瓣聚集在一起,另一种则只开六片白色花瓣,中间的花蕊像黄色的 小酒杯.大家都认为这两种花就是兄妹俩的化身.为了纪念他们,大家就用兄 妹俩的名字给花取名为百叶和金盏.又因为它们都长在水边,所以又叫它们水 仙花.村民们把它们移植到圆山脚下的土壤中,悉心照顾,一代一代传下来. (选自«落花生———少年许地山»,鹭江出版社,２０１９年版,有删改) 猎人海力布(节选) 海力布临走的时候,小白蛇跟了出来,再三叮嘱他说:“敬爱的猎人,您要记 住,无论动物说了什么话,都不要对别人说.如果说了,您马上就会变成石头, 永远不能复活了!”海力布谢过小白蛇,就回家了. 海力布有了这颗宝石,打猎方便极了.他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽走 兽的语言,能知道哪座山上有哪些动物.从此以后,他每次打猎回来,分给大家 的猎物更多了.这样过了几年.有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟 在议论着什么.仔细一听,那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧! 今天晚 上,这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢!” 海力布听到这个消息,大吃一惊.他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到 别处去吧! 这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要 ０５５　 搬家呢? 尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他.海力布急得掉下了 眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确.相信我的话吧,赶快搬走! 再晚就 来不及了!”有个老人对海力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从 来不说谎话.可是今天你让我们搬家,你总得说清楚哇.咱们在这山下住了好 几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!” 海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的. 再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命.要救乡亲们,只有牺牲自己.他想到 这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地.你 们看,鸟都飞走了.”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以 及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了.海力布刚说完, 就变成了一块石头. 大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛.他们含着眼泪,念着 海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去.他们走在 路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨.半夜里,听见一声震天动 地的巨响,大山崩塌了,洪水涌了出来,把他们住的村子淹没了. 人们世世代代纪念海力布.据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢. 下列关于两篇选文的理解,错误的是哪一项? (２分) (　　) A．两篇选文的主人公都为了救人而牺牲. B．两篇选文中被救的人们都永远纪念恩人. C．【选文一】重在描写人物的心理,【选文二】重在描写人物的语言. D．【选文一】中的小金龙和【选文二】中的小白蛇都做了拟人化处理. 【选文一】中,恶龙来袭时,小金龙为什么飞到天上? (２分) (　　) A．年岁还小,斗不过恶龙. B．恶龙太强,赶紧去搬救兵. C．率先撤离,给村民做示范. D．救完兄妹,需要好好休息. 【选文一】中“恶龙见在它眼中像蚂蚁一样渺小的人类突然反抗,愣了一下”一句中 的“渺小”指什么? (２分) (　　) ①村民们是普通老百姓,地位很低. ②村民们不敢反抗恶龙,胆子很小. ③相较于恶龙,村民们的个头很小. ④相较于锣鼓声,村民们的声音很小. A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ０５６　 阅读两篇选文,分别说一说兄妹俩和海力布具有哪些美好的品质.(４分) 　 　 “这时,百叶和金盏站了出来,告诉父老乡亲,一直躲避是不行的,大家要团结起来 跟恶龙战斗.”他们是怎么劝说父老乡亲的? 请你结合«水仙花的传说»的内容想 象一下,并写下来.(８０字左右)(３分) 　 　 　 　 用自己的话缩写«猎人海力布(节选)»,注意情节连贯,语句通顺.写完后讲给爸 爸妈妈听一听,请他们提提意见.(１５０字以内)(４分) 　 　 　 　 民间故事的保护与传承 民间故事是民间文学中的重要门类之一.从广义上讲,民间故事就是劳动 人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品,是民间叙事散 文作品的一种,有的地方叫“瞎话”“说古”“古经”等.民间故事是从远古时代起 就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种 关系,题材广泛而又充满幻想的叙事体故事.民间故事从生活本身出发,但也 并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内.它们往往包含着 超自然的、异想天开的成分.民间故事根据内容一般可分为幻想故事、动物故 事、生活故事和笑话四类. ０５７　 随着互联网、移动通信技术的发展,在人们的生活中许多原本需要面对面 交流的内容如今已逐渐“网络化”“虚拟化”,民间故事的讲述空间也随着人们生 活方式的改变而转移了阵地.中国社会科学院文学研究所研究员户晓辉表示, 民间文学的生存需要讲述环境,虽然过去面对面的讲述环境不复存在,而网络 上的故事流传和网友的回应则为民间文学的生存提供了新的土壤. 　　中央民族大学教授林继富说:“当前,无论是新故事的讲述还是网络民间故 事的流传,其讲述的内容更多是关注当下,具有较强的时代特点,因此产生的比 较快,但同时消失的也会比较快,相比流传了千百年的传统民间故事而言,在人 文含量方面有一定的差距,较难得到广泛传承,故事内容还需要沉淀.” 此外,林继富还表示:“在当代,对民间故事的保护应该转换思路,讲故事并 非是保护和传承传统民间故事的唯一形式,利用民间故事的内容对其进行新的 艺术表达,从而形成其现代价值的转化,如改编成电影、动漫等,这类保护方式 也应该被推行和提倡.” 下列哪一项不属于民间故事的特点? (２分) (　　) A．民间故事题材广泛而又充满幻想. B．民间故事讲述人与人之间的种种关系. C．民间故事发源于远古时代,以书面形式传播. D．民间故事往往包含着超自然的、异想天开的成分. 阅读材料,判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.(２分) (１)面对面的讲述环境不复存在,民间故事也就不能再口耳相传了. (　　) (２)讲故事是保护和传承传统民间故事的唯一形式. (　　) 下列不属于民间故事的是哪一项? (２分) (　　) A．牛郎织女 B．梁山伯与祝英台 C．林黛玉进贾府 D．孟姜女哭长城 传统民间故事的讲述环境已发生了根本性的变化,在当代,民间故事究竟该如何 讲述? 请结合材料内容和生活实际,说一说你的看法.(３分) 　 　 ０５８　 鲤鱼跳龙门 龙门山在河①东界.禹凿山断门,阔一里余,黄河自②中流下,两岸不通车 马.每岁③季春有黄鲤鱼,自海及诸川争来赴④之.一岁中,登龙门者,不过⑤七 十二.初登龙门,即有云雨随之⑥,天火自后烧其尾,乃化为龙矣. (选自«太平广记»,有删改) ①河:黄河. ②自:从. ③岁:年. ④赴:前往,这里可译为“到”. ⑤过:超过. ⑥之:这里代指刚登上龙门的鲤鱼. 用原文语句填空.(２分) 鲤鱼跳龙门的故事我们都很熟悉,故事发生的具体时间是“　　　　　　”, “　　　　　　　　　　　　　　”描绘了众多黄鲤鱼争着来到龙门的盛况. 下列对“争来赴之”中的“之”的理解,正确的是哪一项? (２分) (　　) A．龙门　　 B．你 C．它们　　 D．的 结合注释,写出下面句子的意思.(３分) 初登龙门,即有云雨随之,天火自后烧其尾,乃化为龙矣. 　 　 “鲤鱼跳龙门”现常用来比喻什么? (２分) (　　) A．跳得非常高. B．地位得到跃升. C．才能全部显示出来. D．总是做不着边际的事. 登上龙门的黄鲤鱼少之又少,还要经受火烧尾巴才能变成龙,从中你得到了什么 启示? (２分) 　 　 　 １６８　 九色鹿 舍 己 为 人.调 达 在 金 钱 的 诱 惑 下,不守信用,向国王出卖了九色鹿的住 处,使得九色鹿陷入危险的处境,这说明 调达背信弃义、恩将仇报.九色鹿揭穿 了调达的丑恶嘴脸,国王听后改变了主 意,传令收兵回宫,并下令全国臣民不许 伤害九色鹿,这说明国王知错就改.综 上所述,正确答案为C. 答案　C 解析 ①层次:第３级评价与运用 考查语言表达的能力. ②方法:联系文章内容,发挥想象,用生动的 语言表现出人物的心理活动. ③思路:国王听了九色鹿的话后,知道了 九色鹿救人的事情,也看清了调达的丑 恶嘴脸.联系下文“斥责调达背信弃义, 恩将仇报,传令收兵回宫,并下令全国臣 民不许伤害九色鹿”可知,国王对调达的 行为是非常不齿的,而且他也意识到自 己为了个人的私欲滥杀无辜是不对的. 据此组织语言,将国王对调达的不齿和 对九色鹿的惭愧表达出来. 答案　(示例)调达真是太可恶了,九色鹿救 了他,他却被金钱诱惑,背信弃义,恩将仇报. 我真是太糊涂了,为了王妃的个人私欲就要滥 杀无辜.我不能这样做,我应该要保护九色 鹿,我还要下令,让我的臣民不许伤害九色鹿. 解析 ①层次:第３级评价与运用 考查评价观点的能力. ②方法:首先表明是否同意这个观点,然后结 合文章内容阐述理由. ③思路:本题具有开放性,表述通顺、言之 有理即可.若赞同,可从调达背信弃义、 恩将仇报等方面来阐述理由;若不同意, 可从九色鹿心地善良、舍己救人等方面 来阐述理由. 答案　(示例１)赞同.因为调达是一个背信 弃义的小人.他不守信用,被金钱诱惑,出卖 自己的救命恩人,这简直是恩将仇报.这样 的小人就不该救他! (示例２)不赞同.因为九色鹿心地非常善 良,舍己救人且不求回报.我相信九色鹿不 管看到谁遇到危险,它都会去救,这更体现了 九色鹿的善良. 评分 规则 → 　　 　能表明自己的观点,得１分;能结合文 章内容阐述理由,得２分;表述合理、 语句通顺,得１分. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 C A C 解析 ①层次:第３级评价与运用 考查评价文中人物形象的能力. ②方法:结合文章内容,从人物的行为出发对 人物进行评价. ③思路:兄妹俩在面对无恶不作的恶龙和 危在旦夕的村民们时,组织村民们团结 起来反抗恶龙,提出要智取不能蛮干,并 且制订了详细的计划,不顾个人安危,成 功击退恶龙,自己也献出了生命.从这 一系列事情中,可以看出兄妹俩勇敢无 畏、聪明机智、舍己为人的品质.猎人海 力布从一群鸟那里听说大山要崩塌,大 地要被洪水淹没,为了救乡亲们,他选择 把自己怎么得到宝石,怎么听见一群鸟 议论避难,以及为什么不能把听来的消 息告诉别人,都照实说出来,最终他变成 了一块石头,乡亲们听了他的话远去避 难,都得救了.从这些事情中,可以看出 海力布舍己为人,不怕牺牲的品质. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １６９　 答案　兄妹俩具有勇敢无畏、聪明机智、舍己 为人的美好品质.海力布具有舍己为人、不 怕牺牲的美好品质. 解析 ①层次:第３级评价与运用 考查语言表达的能力. ②方法:联系上下文,发挥想象,用生动的语 言表达出文中形象的话语. ③思路:依托文章情节,发挥自己的想象, 围绕“躲避是不行的”“团结起来跟恶龙 战斗”组织语言作答. 答案　(示例)父老乡亲们,如今恶龙淹没了 农田和村庄,摧毁了我们的家园,这样一直躲 避下去是没有用的.我们要勇敢地站出来, 团结一致,和恶龙战斗到底.人多力量大,拿 出我们的智慧和气势来,要让恶龙知道我们 不怕它! (示例)海力布得到了一颗宝石,把宝石含在 嘴里,就能听懂飞禽走兽的语言.有一天,他 打猎的时候听到鸟儿说大山要崩塌,大地要 被洪水淹没.为了让乡亲们相信灾难要到 来,他选择把自己得到宝石,听到鸟儿议论避 难以及为什么不能把听来的消息告诉别人如 实说出来,说完他就变成了石头.乡亲们最 终相信海力布并躲过了灾难,世世代代纪念 海力布. C 解析 ①层次:第２级整合与解释 考查把握材料内容的能力. ②方法:在理解材料内容的基础上,将题干与 材料内容比对后判断正误. ③思路:(１)由【材料二】第１自然段中的 “虽然过去面对面的讲述环境不复存在, 而网络上的故事流传和网友的回应则为 民间文学的生存提供了新的土壤”可知, 虽然面对面的讲述环境不复存在,但是 仍然有网络上的故事流传和网友回应为 民间故事提供新的土壤,所以(１)表述错 误.(２)由【材料二】第３自然段可知,保 护和传承传统民间故事不只有讲故事一 种形式,所以(２)表述错误. 答案　(１)×　(２)× C (示例)培养民间故事家接班人;积淀网络民 间故事,增加其人文含量;创新民间故事保护 方式,将其改编成电影、动漫等. 每岁季春　自海及诸川争来赴之 A (黄鲤鱼)刚刚登上龙门,就有云雨跟随着它, 天降大火从后面烧它的尾巴,于是(黄鲤鱼) 就变成了龙. B 解析 ①层次:第３级评价与运用 考查评价思想内容的能力. ②方法:在理解文章内容的基础上,准确把握 文章主旨,并用自己的话简要概括由此获得 的启示. ③思路:文章讲述了许多黄鲤鱼历尽艰险, 只有不超过七十二条黄鲤鱼跳过龙门,还 要经历云雨、天火的考验,才能变成龙的 故事.虽然这些黄鲤鱼跳过龙门的概率 很小,但它们从不放弃,就算要经历云雨、 天火的考验,也依然执着地追求自己的理 想.据此可从“唯有经历磨难才能取得成 功”的角度来谈启示. 答案　(示例)只有经历磨难和艰辛,才能取 得成功. 译文:龙门山在黄河东边的地界.大禹凿穿龙门 山,开辟了龙门,有一里多宽,黄河从中间流下 去,两岸的车马不能通行.每年的暮春有黄鲤 鱼,从大海和各条大河中争着来到龙门.一年之 中,登上龙门的黄鲤鱼,不超过七十二条.(黄鲤 鱼)刚刚登上龙门,就有云雨跟随着它,天降大火 从后面烧它的尾巴,于是(黄鲤鱼)就变成了龙. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋